Циклограмма приказов по основной деятельности в школе 2019 2020

Обновлено: 02.07.2024

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по УВР и учителя-предметники

При изменении законодательства в сфере образования

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по ВР

Если принимаете новый локальный акт

Заместитель директора по УВР

Заявление родителей (законных представителей) и документы о приеме

Если обучение платное, то дополнительно — договор об оказании платных услуг

Руководитель центра дополнительного образования

В течение календарного года, если есть свободные места

Специалист по кадрам, секретарь

2. По личному составу

Специалист по кадрам

Ежегодно и по необходимости

Специалист по кадрам

Заместитель директора по УВР

Специалист по кадрам

Дополнительное соглашение к трудовому договору работника

Специалист по кадрам

Если меняете организационные или технологические условия труда

О приеме работника(ов) на работу по форме № Т-1 или Т-1а

Специалист по кадрам

3. По административно-хозяйственным вопросам

Специалист по охране труда

Заместитель директора по АХР, заместитель директора по безопасности

Ответственный за антитеррористическую защищенность

Личные заявления родителей (законных представителей)

Заместитель директора по УВР и заместитель по АХЧ

Заместитель директора по АХЧ

СЕНТЯБРЬ

1. По основной деятельности

Ответственный по питанию

Правовые акты региональных и муниципальных органов власти

Ответственный по питанию

Ответственный по питанию, заместитель директора по АХР

Ответственный по питанию

Протокол педагогического совета

Заместитель директора по УВР, секретарь

Протокол совета обучающихся

Протокол совета родителей

Локальный акт школы, который регламентирует порядок и основания перевода

Заместитель директора по УВР

Ежегодно в соответствии с календарным планом регионального органа управления образованием

Согласия учащихся и (или) их родителей на участие в тестировании

Ежегодно в соответствии с календарным планом регионального органа управления образованием

Распорядительный акт органа власти

2. По личному составу

Отказ работника от прохождения медосмотра

Специалист по кадрам

В преддверии майских праздников Институт новых технологий в образовании дарит скидочный ПРОМОКОД учителям, воспитателям, преподавателям, гос. служащим, специалистам разных направлений и всем желающим на программы профессиональной переподготовки!

Внимание! Промокод и скидка по Акции не суммируются. Скопируйте промокод и подайте заявку!*

*Промокод вводится при заполнении Анкеты в Личном кабинете.

Любая программа проф. переподготовки от 5800 руб. только по промокоду: ПП5800АП

Специальные предложения:

1. Для руководителей образовательных организаций разработаны пакетные предложения. На нашем сайте вы можете самостоятельно выбрать любые программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации и включить их в выбранный вами пакет.

2. На коллективные заявки на обучение по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации (не участвующих в акциях) предоставляются скидки до 30% на стоимость обучения:

10 человек — скидка 10% каждому обучающемуся;
20 человек — скидка 20% каждому обучающемуся;
30 человек и более — скидка 30%.

Бонус! Обучение может стать не только полезным, но и приятным, так как действует специальное предложение для пенсионеров, студентов и женщин, находящихся в декретном отпуске – дополнительная скидка 5% на все ПП и ПК!

Циклограмма приказов школы

АВГУСТ

Заявление родителей (законных представителей) и документы о приеме

Ответственный за пожарную безопасность

СЕНТЯБРЬ

Заявление родителей (законных представителей) учащегося

Протокол совета обучающихся

ОКТЯБРЬ

Протоколы совета обучающихся и их родителей

Образцы приказов для заместителя директора содержат современную нормативную базу для каждого мероприятия, алгоритм выполнения мероприятия, кроме этого они красиво оформлены, все таблички сделаны и вставлены.

Спасибо журналу за такой подарок.

Вложение	Размер
o_vnesenii_izmeneniy_v_oop.doc	165 КБ
o_vydache_attestatov_9_klass.doc	113 КБ
o_vydache_attestatov_11_klass.doc	107.5 КБ
o_dopuske_9_klassov.doc	100 КБ
o_dopuske_k_iga_9_i_11_klassov.doc	89 КБ
o_konkurse_uchebnyh_kabinetov.doc	123.5 КБ
o_nagrazhdenii_pohvalnymi_listami.doc	92.5 КБ
o_nachale_uchebnogo_goda.doc	78.5 КБ
o_likvidatsii_az.doc	100 КБ
o_perevode_v_sled_klass_po_pa.doc	101.5 КБ
o_prvedenii_vpr.doc	150 КБ
o_probnyh_ekzamenah_11_klassy.doc	121.5 КБ
o_provedenii_metapredmetnoy_nedeli.doc	98.5 КБ
o_roditelskih_sobr_po_orkse.doc	104.5 КБ
ob_itogovom_sobesedovanii_dlya_9_klassov.pdf	237.06 КБ
ob_okonchanii_3_chetverti.doc	90.5 КБ
sobesedovanie_9_klassov1.doc	112 КБ
uchastie_v_re_vsosh.doc	111.5 КБ
ob_utverzhdenii_spiska_uchebnikov.doc	115 КБ
ob_organizatsii_promezhutochnoy_attestatsii.doc	154.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

(Средняя школа № 1)

О внесении изменений в основную образовательную программу среднего общего образования

1. Внести следующие изменения в основную образовательную программу среднего общего образования, утвержденную приказом от 13.05.2017 № 175:

1.2. Содержательный раздел изложить следующей редакции:

« Стандарт среднего (полного) общего образования по астрономии

Изучение астрономии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

– осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественно-научной картины мира;

– приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;

– овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;

– развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

– использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;

– формирование научного мировоззрения;

– формирование навыков использования естественно-научных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ

Роль астрономии в развитии цивилизации. Эволюция взглядов человека на Вселенную. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Особенности методов познания в астрономии. Практическое применение астрономических исследований. История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина. Достижения современной космонавтики.

Основы практической астрономии

Небесная сфера. Особые точки небесной сферы. Небесные координаты. Звездная карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба. Видимая звездная величина. Суточное движение светил. Связь видимого расположения объектов на небе и географических координат наблюдателя. Движение Земли вокруг Солнца. Видимое движение и фазы Луны. Солнечные и лунные затмения. Время и календарь.

Законы движения небесных тел

Структура и масштабы Солнечной системы. Конфигурация и условия видимости планет. Методы определения расстояний до тел Солнечной системы и их размеров. Небесная механика. Законы Кеплера. Определение масс небесных тел. Движение искусственных небесных тел.

Происхождение Солнечной системы. Система Земля - Луна. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Спутники и кольца планет. Малые тела Солнечной системы. Астероидная опасность.

Методы астрономических исследований

Электромагнитное излучение, космические лучи и гравитационные волны как источник информации о природе и свойствах небесных тел. Наземные и космические телескопы, принцип их работы. Космические аппараты. Спектральный анализ. Эффект Доплера. Закон смещения Вина. Закон Стефана-Больцмана.

Звезды: основные физико-химические характеристики и их взаимная связь. Разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Определение расстояния до звезд, параллакс. Двойные и кратные звезды. Внесолнечные планеты. Проблема существования жизни во Вселенной. Внутреннее строение и источники энергии звезд. Происхождение химических элементов. Переменные и вспыхивающие звезды. Коричневые карлики. Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии.

Строение Солнца, солнечной атмосферы. Проявления солнечной активности: пятна, вспышки, протуберанцы. Периодичность солнечной активности. Роль магнитных полей на Солнце. Солнечно-земные связи.

Наша Галактика - Млечный Путь

Состав и структура Галактики. Звездные скопления. Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики. Темная материя.

Галактики. Строение и эволюция Вселенной

Открытие других галактик. Многообразие галактик и их основные характеристики. Сверхмассивные черные дыры и активность галактик. Представление о космологии. Красное смещение. Закон Хаббла. Эволюция Вселенной. Большой Взрыв. Реликтовое излучение. Темная энергия.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен:

– смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;

смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;

смысл физического закона Хаббла;

– основные этапы освоения космического пространства;

– гипотезы происхождения Солнечной системы;

– основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;

– размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

– приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю;

– описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы "цвет-светимость", физические причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;

– характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;

– находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;

– использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

– понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук;

1.3. Раздел «Стандарт среднего (полного) общего образования по естествознанию (базовый уровень) изложить в следующей редакции:

Астрономия вводится в 10 классе со 2-го полугодия в количестве 17 часов.

Продолжительность учебных занятий по четвертям в учебных неделях и рабочих днях:

Тематические буклеты, содержащие информацию о миграционном и трудовом законодательстве, ответственности за нарушение миграционного законодательства и содействия адаптации и интеграции мигрантов в Российской Федерации.

Благодаря ему молодые люди от 14 до 22 лет могут бесплатно посещать культурные мероприятия по всей стране. Мы сделали пошаговую инструкцию, как оформить Пушкинскую карту, и собрали ответы на самые популярные вопросы о ней. Узнайте все о карте, оформляйте ее и приходите на мероприятия в популярные музеи, театры и выставки в любом городе России.

297023, Республика Крым, Красногвардейский район, с. Марьяновка, ул. им. 77 Дивизии, д. 8

Читайте также: