Что говорит автор о занятиях героев кратко

Обновлено: 05.07.2024

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил!!
Ответьте на вопросы!
1) Что говорит автор о занятиях героев??
2) Имеются ли в сказке сведения о том, за какие деяния был получен героями чин генерала??

1) Мужик очень находчивый и сообразительный. Он использует всё, что есть вокруг него. Два генерала-лентяи, незнающие окружающего их мира.

Перечитывая историю неудавшегося восстания, лично меня охватывают двоякие чувства. С одной стороны, декабрьское, пусть и неудачное восстание, имело настолько глубокие последствия, что в конечном счете явилось одной из причин революций семнадцатого года. При этом, история не терпит сослагательных склонений, то есть, все, факт состоялся и что есть, то есть. В тоже время, наблюдая современные технологии смещения правительств путем создания среды недовольных интеллектуалов, выпестывающих идеалистические идеи, видишь определенные аналогии. По сути, ради идеи такие идеалисты готовы проливать кровь. Хотя, как показывает та же история, не к чему, кроме как борьбе за власть и смене элит во благо других элит, это не приводит.

У різних книгах і фільмах персонажі діляться на негативних і позитивних. Справжні герої приваблюють своїми людськими якостями , справжні лиходії – відштовхують . Що ж це за якості характеру , які називають хорошими ? Давайте спробуємо розібратися.

У всіх народів і в будь-які часи в людях завжди цінувалася чуйність і доброта. Не випадково навіть у дитячих казках персонажі , які ласкаві до інших людей , тваринам або навіть рослинам , завжди виходять переможцями з важких ситуацій . Ось , наприклад в казці Андерсена дівчинка Герда безкорисливо врятувала свого друга з полону злий Снігової королеви , проявляючи доброту до всіх зустрічним , тому їй вдалося майже неможливе .

Буває , що і в житті. а не тільки в літературі , ми зустрічаємо людей , готових творити добро безкорисливо. Зараз дуже багато різних волонтерів , які допомагають знедоленим людям : бездомним , сиротам , інвалідам . І не тільки людям , але навіть і тваринам. У багатьох країнах створені центри допомоги нужденним.

Коли де-небудь трапляється лихо , то виявляється , що багато хто готовий безкорисливо надати підтримку . Одна бабуся зв’язала більше ста пар шкарпеток , щоб відправити їх в Приморський край , коли там сталася повінь . Напевно , в її віці це було не так вже й легко , але її доброта і чуйність не дозволили їй залишитися байдужою до чужого горя .

Ще однією якістю , яка не знецінюється , є чесність . Нікому не приємно , якщо його обманюють. Причому , найчастіше обманщик намагається отримати для себе вигоду , кажучи неправду , або уникнути заслужених докорів і покарань . Чесний ж людина ніколи не стане шукати вигоду. Якщо він може щось зробити , він це зробить , він не стане вивертатися й вигадувати причини, що заважають йому виконати прохання .

В крайньому випадку , він чесно скаже , що не зможе допомогти , і пояснить чому.

Дуже цінують в суспільстві і в особистих відносинах відповідальних людей. Якщо людина небайдужий до того , що відбувається навколо нього , відчуває особисту відповідальність за події , то з ним не страшні будь-які випробування . Такі люди не можуть пройти повз знаходиться в біді , вони завжди знайдуть час , щоб допомогти. У пресі досить часто розповідають про ситуації, які завдяки діям відповідальних людей не перетворилися на трагедію.

Іноді до хорошим людським якостям відносять пунктуальність . Але я думаю , що це другорядна риса . Адже і лиходій може бути пунктуальним . Хороші якості припускають красу душі , а не вміння приходити завжди вчасно . Потрібно також зауважити , що зовсім не обов’язково до хорошим якостям належить вміння сумлінно виконувати свої робочі або навчальні обов’язки . Хорошого учня або хорошого фахівця далеко не завжди можна охарактеризувати як хорошу людину .

Помогите пожалуйста ответить на вопросы, по повести : "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил.

1)Перечислите случаи из жизни генералов на необитаемом острове, показавшие их полную беспомощность?

2) Напишите, что предпринял мужчина, чтобы выручить генералов из беды?

3)Напишите, что в поведении мужика вызывает восхищение, а что - осуждение автора?

1)Генерал, который служил учителем каллиграфии, был немного умнее другого.

Он предлагает пройти по острову и поискать еды.

Генералы не могут определить, где запад, где восток.

Остров изобилен, тут есть всё, но генералы мучаются голодом, а добыть ничего не могут.

От голода генералы чуть не съедают друг друга.

2)Мужик нарвал генералам по десятку спелых яблок, покопался в земле и добыл картофеля ; потёр два куска дерева друг о друга — и получил огонь ; сделал силок из собственных волос — и поймал рябчика.

И столько наготовил еды.

Мужик построил лодочку, устлал её дно лебяжьим пухом, уложил генералов и, перекрестившись, поплыл.

3) восхищение : мужик мог выжить на обитаемом острове в таких условиях, не то что генералы.

Он мог добыть себе и еду и огонь.

Осуждение : мужик стал прислугой двух беспомощных генералов.

Он был слишком наивен, ведь ему в конце дали всего лишь пятак и рюмку водки.

"Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил?

"Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил!

Вопросы : 1)Что говорит автор о занятиях героев?

! К2)как относятся к мужику генералы?

Перечислить все случаи которые показывают беспомощность генералов?

Перечислить все случаи которые показывают беспомощность генералов.

(как один мужик двух генералов прокормил).

Каково отношение мужика к генералам?

Каково отношение генералов к мужику?

Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил.

Как представлены генералы?

В повести о том как один мужик двух генералов прокормил.

Как относится автор к генералам и мужику в повести о том как один мужик двух генералов прокормил?

Как относится автор к генералам и мужику в повести о том как один мужик двух генералов прокормил.

Что нашел один из генералов на острове?

Что нашел один из генералов на острове.

Повесть как один мужик двух генералов прокормил?

Салтыков - Щедрин(повесть о том как один мужик двух генералов прокормил) Что в поведении мужика восхищает автора, а что вызывает осуждение?

Салтыков - Щедрин(повесть о том как один мужик двух генералов прокормил) Что в поведении мужика восхищает автора, а что вызывает осуждение?

"Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"ВОПРОС :Что автор хочет показать этой повестью людям?

"Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"

Что автор хочет показать этой повестью людям?

Напишите характеристику генералов из сказки " повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"?

Напишите характеристику генералов из сказки " повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил".

Не здаваться в любой ситуации. Все трудности можно преодолеть с помощью хитрости, смекалки и верных друзей.

Зевс верховный бог , может ты перепутал с Аполлоном.

Памятник будет в его родном городе, сделан из камня либо из серебра, выражение лица : задуманное, поза героев : разговаривают между собой.

1. Ненависть 2. Остров Буян 3. Чудо остров с чудесами.

Прочитай текст и пойми его.

События Куликовской битвы. Начало битвы. Год Куликовой битвы : 1380 г. На рассвете 8 сентября 1380 года русский монах Александр Пересвет и монгольский воин Челубей по традиции сошлись в битве один на один. Бой не принес победу ни одному из них — ..

В современной школе я бы очень хотел изменить , внешность внутреннюю школы, сделать бы небольшую пристройку , чтобы школа была как - то немного больше, другие парты , стулья , и тд.

Защищай нашу землю русскую не для золота , не из корысти, а для чести, для богатырской славушки.

Вообще - то эта поговорка имеет смысл как бы подстегнуть человека, не бояться что - либо сделать, хотя и есть опасности. Например. Одна девочка была очень пугливая и боялась холить одна. А житли она в деревне. Недалеко от их дома паслись гуси и и..

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Напишем за тебя уникальное сочинение в течение 5 часов (платно):

Салтыков-Щедрин - Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил (7 класс, Коровина, 1 часть, стр. 290, 300-304)

Проверьте себя

1. Как впечатления детства писателя отразились в его произведениях?

“Все ужасы крепостной действительности”, жизнь и быт деревни, проблемы крестьян.

2. Почему Салтыков стал Щедриным? Об этом есть целый ряд версий. Одну из них изложил сын писателя К. М. Салтыков: «. Мало кому известно, отчего отец избрал себе псевдонимом фамилию „Щедрин".

Я больше склоняюсь к версии сына писателя. Ведь на самом деле Салтыков-Щедрин был щедр на сарказмы и различные сравнения.

Размышляем о прочитанном

1.Какие чувства пробуждает у читателя сказка (осуждение, сочувствие, негодование, грусть)? Почему?

У меня эта сказка вызвала чувство осуждение по отношению к генералам, что они оказавшись на острове, не смогли добыть себе пищу, а заставляли это делать простого мужика. К нему у меня возникло чувство жалости от того, что он не мог им противиться. А в конце сказки генералы ему отправили “ рюмку водки да пятак серебра”.

2. Чем интересны диалоги генералов и как они их характеризуют? Как меняется отношение генералов к мужику?

Диалоги генералов показывают их приспособленчество, глупость и невежество. Они были удивлены, что еду нужно добывать и готовить.

Сначала они были злы на мужика, проявляли агрессию, а затем смиловались и давали ему время на отдых. По дороге в Петербург генералы нелестно отзывались о нем. Они показаны, как люди уверенные в себе и неблагодарные.

3. Чем отличается щедринский смех, направленный против генералов и мужика? Как автор относится к героям?

Автор высмеял человеческие пороки не только генералов, но и мужика. К генералу он отнесся со злым смехом, показывал их необразованность, требовательность, напыщенность. А мужика высмеял по-доброму, что он вел себя, как ребенок и покорно выполнял все указания.

4. Художественные особенности каких народных сказок (волшебных, бытовых) чаще использует в своей сказке Салтыков-Щедрин (приведите примеры).

Писатель использует такие художественные приемы:

2) устойчивые выражения: по щучьему веленью, по моему хотенью; долго ли, коротко ли; прошел день, прошел другой; он там был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало; ни пером описать, ни в сказке сказать;

3) различные фантастические события: генералы оказались на необитаемом острове не одетыми и под одним одеялом; остров необитаем, однако мужик-то нашелся.

5. Какую роль в создании комических ситуаций играют гиперболы, гротеск? Приведите примеры использования названных художественных приёмов в сказке.

Эти средства выразительности усиливают эффект комичности ситуации, добавляют фантазийности.

Литература и изобразительное искусство

Как писатель и художники-иллюстраторы, каждый своими средствами, высмеивают беспомощность и никчёмность генералов? Прочитайте приведённое ниже высказывание Салтыкова-Щедрина. Согласны ли вы с писателем?

Писатель высмеивает никчемность генералов с помощью щедринского смеха, гипербол, гротеска и других средств выразительности. Художники изобразили генералов, отдыхающих под пальмой на заднем плане картины, а мужик ловит зайцев на переднем плане. Эта иллюстрация похожа больше на карикатуру.

Я согласен с высказыванием. Ведь каждый читатель сопоставляет свои мысли с задумкой автора. Зачастую они совпадают.

Читаем самостоятельно

Подготовьте художественный пересказ сказки или выразительное чтение текста, подчеркнув иронию автора.

Сказка “Дикий помещик” относится к сатирическим. Дикий он не потому, что нелюдимый, а потому что он одичал в своих взглядах. В произведении встречаются гиперболы и гротески для увеличения эффекта сатиры. Например, в гротескной форме показано, как он одичал: оброс шерстью, стал есть сырое мясо, подружился с медведем. Эта сказка показывает отношение власти к своим подданным, высмеивает пороки помещиков.

Обогащаем свою речь

Например, устойчивое выражение для народной сказки: “ни в сказке сказать, ни пером описать”. Его использует писатель, чтобы передать красоту девицы. А в случае Салтыкова-Щедрина это выражение приобретает другой смысл: сколько денег загребли.

Это подчеркивает и народность образа мужика, и комичность ситуации одновременно.

Подберите синонимы к словам служили, примите уверение, упразднили. Подумайте, с какой целью эти слова используются писателем, что достигается благодаря введению их в текст сказки.

Служили - работали,
Примите уверение - поверьте,
Упразднили - убрали.

Эти слова характерны для делового стиля, они употребляются в сказке для того, чтобы с помощью приема несоответствия усилить ее сатирическое звучание.

В сказке передано полное искажение представлений о жизни: генералы сами тунеядцы, а считают таковым мужика. Самое печальное, что и он сам не осознает своей значимости в жизни и поэтому готов подчиниться генералам.

Фонохрестоматия

Слушаем актерское чтение

1. Генералы по характеру службы и образу жизни так похожи, что отличить их друг от друга, казалось бы, невозможно, но актёр старается придать каждому из них хоть какую-нибудь индивидуальность.

Как это удаётся сделать актёру? Как вы думаете, зачем это было необходимо сделать актёру, читающему текст сказки слушателям?

Актеру удалось передать индивидуальность каждого генерала благодаря изменению интонации, тембра голоса и скорости чтения. Один из них говорил высоким, а другой низким голосом. Это было сделано для более приятного и понятного восприятия текста. А также для усиления эффекта сатиры.

Актер передал состояние генералов восклицаниями, интонацией, тембром, протяжностью окончаний слов.

3. Как преображается речь генералов, её тон, эмоциональная окрашенность, когда они, найдя мужика, начинают его отчитывать?

Они стали гневаться на него, речь их стала грубой, эмоциональной. Их негодованию не было предела.

Когда они были голодны, то разговаривали о еде, о том, как ее найти. Они искали мужика. Были подавлены. После еды они стали веселыми и переживали о пенсии, которая накапливаются в период их отсутствия.

“Сколько они ругали мужичину за его тунеядство” — этого ни пером описать, ни в сказке сказать”. Это выражение означает то, что они сильно ругали его в тот период, когда он не выполнял их приказы. Это они и считали тунеядством.

“А мужик всё гребёт да гребёт, да кормит генералов селёдками”? - это высказывание о том, что сколько ругани и возмущений было в адрес мужика, он все равно все делал и кормил генералов.

Размышляем о прочитанном

Подумаем и мы с вами над вопросами, которые мучили писателя: приносят ли пользу его произведения? Не напрасно ли он трудился? Нужен ли нам Салтыков-Щедрин сегодня?

Я считаю, что произведения Салтыкова-Щедрина, несомненно, приносят пользу и сегодня. Тее злободневные тем, которые он поднимает, актуальные и сейчас. Его труд не напрасен.

Творческое задание

Я считаю, что сатира нужна обществу и каждому человеку. В сказке “Повесть о том, как один мужик двух генералов накормил. ” Салтыков-Щедрин мастерски показал проблему общества через сатиру.

Роль такого писателя велика. Он может через преувеличения или смешные моменты показать человеческие пороки. Возможно, кто-то узнает в таких героях себя и задумается над своим поведением, скорректирует его.

Литература и литературное искусство

1.Рассмотрите иллюстрации. Так ли вы представляли себе эпизоды и героев, о которых рассказал Щедрин? На что обращают внимание читателей художники-иллюстраторы? Каковы (по вашим наблюдениям) приёмы создания комического, смешного в книжной графике?

Рассмотрев иллюстрации, я пришел к выводу, что я так себе и представлял эти эпизоды. Художники тщательно проработали образы генералов и мужика. Комический эффект получился, когда мужик изображен огромным по сравнению с генералами, которые очень худые сидели, прижавшись к дереву.

2. Найдите в ресурсах Интернета другие иллюстрации к сказкам М. Е. Салтыкова-Щедрина. Подготовьте устный отзыв о них.

Все иллюстрации, которые мне удалось найти, подчеркивают трудолюбие мужика и высмеивают генералов. Особенно мне понравилось изображение генералов после того, как они поели, сидят с набитым животом, а у их ног плещется рыба, а дерево полное фруктов. Это показывает, что они настолько ленивы, что даже не могут сделать малейшее физическое усилие для своего же блага.

Читайте также: