Учебная нагрузка в часах средняя школа 2021 2022
Обновлено: 02.07.2024
В статье – таблица с обзором главных изменений во ФГОС НОО и ООО. В ней вы найдете, что скорректировали в новых стандартах, как было раньше и какие требования придется соблюсти теперь. Вам не придется самостоятельно анализировать нововведения или поручать эту объемную работу подчиненным. Вы можете передать таблицу членам рабочей группы по переходу на новые ФГОС – так им будет легче построить свою работу.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| obzor_izmeneniy_noo_ooo.doc | 90 КБ |
| novyy_fgos_popova_n.t._-_kopiya.pdf | 2.83 МБ |
Предварительный просмотр:
Новые образовательные стандарты НОО и ООО: обзор изменений [1]
В статье – таблица с обзором главных изменений во ФГОС НОО и ООО. В ней вы найдете, что скорректировали в новых стандартах, как было раньше и какие требования придется соблюсти теперь. Вам не придется самостоятельно анализировать нововведения или поручать эту объемную работу подчиненным. Вы можете передать таблицу членам рабочей группы по переходу на новые ФГОС – так им будет легче построить свою работу.
Обратите внимание на нестыковки в новых ФГОС НОО и ООО
на сентябрь 2021 года:
Законодательные нестыковки в новых ФГОС касаются программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, плана внеурочной деятельности и курсов повышения квалификации для педагогов. Так, из стандартов убрали норму о том, что советы родителей вправе участвовать в разработке программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Но это не означает , что теперь их мнение не надо учитывать. Ведь такое право родителей также закреплено в статье 12.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
Также в новых ФГОС не упоминают, что план внеурочной деятельности школа должна разрабатывать и утверждать самостоятельно. Но юридически это ничего не означает : план – это часть образовательной программы, а потому разрабатывать и утверждать его школа обязана самостоятельно в соответствии с требованиями законодательства.
Кроме того, в новых стандартах не упомянули, что педагоги обязаны повышать квалификацию раз в три года. В статье 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ по-прежнему закреплено , что у учителей есть право проходить повышение квалификации раз в три года , а в статье 48 – что они обязаны систематически повышать свой уровень. Но теперь нигде нет четких сроков , как часто школа обязана отправлять учителей на курсы повышения квалификации.
Какие изменения в работу школы вносят новые ФГОС НОО и ООО
Способы, которыми школа обеспечивает вариативность содержания программ НОО, ООО
Требований к способам, с помощью которых надо обеспечивать вариативность программ, не было
Во ФГОС НОО и ООО закрепили, что школа может формировать программы разного уровня и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей школьников. Прописали три способа , с помощью которых надо обеспечивать вариативность содержания программ. Первый – в структуре программ НОО и ООО можно предусмотреть учебные предметы, учебные курсы и учебные модули. Второй – школа вправе разработать и реализовать программы углубленного изучения отдельных предметов. Третий – можно разработать и реализовать индивидуальный учебный план в соответствии с образовательными потребностями и интересами учеников (п. 6 ФГОС НОО, п. 5 ФГОС ООО)
Требования к результатам освоения программы
Требований было меньше
Требования к результатам освоения программы уточнили и расширили по всем видам результатов – личностным, метапредметным, предметным. Также добавили результаты по каждому модулю основ религиозной культуры и светской этики. На уровне ООО установили требования к предметным результатам при углубленном изучении некоторых дисциплин (п. 9 ФГОС НОО, п. 8 ФГОС ООО)
Требования к пояснительной записке
Содержание пояснительной записки было разным для НОО и ООО
Теперь содержание пояснительной записки одинаковое. На уровне НОО больше не нужно указывать состав участников образовательных отношений и общие подходы к организации внеурочной деятельности, но необходимо прописать механизмы реализации программы (п. 30.1 ФГОС НОО). А на уровне ООО понадобится добавить общую характеристику программы. Еще для ООО нужно описать механизмы реализации программы. Это касается и индивидуальных учебных планов (п. 31.1 ФГОС ООО)
Требования к рабочим программам
Не было требований: к тематическому планированию курса внеурочки с учетом рабочей программы воспитания; тематическому планированию рабочих программ с учетом возможности использования электронных образовательных ресурсов и цифровых образовательных платформ по каждой теме; формам проведения внеурочных занятий
Рабочие программы учебных предметов, курсов и модулей необходимо формировать с учетом рабочей программы воспитания. В тематическом планировании нужно указать, что по каждой теме возможно использовать электронные образовательные ресурсы. Требования к рабочим программам теперь едины, и нет отдельных норм для рабочих программ внеурочной деятельности. Но в описании к учебным курсам такой деятельности обязательно нужно указать форму проведения занятия (п. 31.1 ФГОС НОО, п. 32.1 ФГОС ООО)
Содержание календарного плана воспитательной работы
Ранее календарный план воспитательной работы только упоминался в федеральных государственных образовательных стандартах
Указали, что в план нужно включать не только те мероприятия, которые организует и проводит школа, но и те, в которых она просто участвует (п. 32 ФГОС НОО, п. 33 ФГОС ООО)
Перечень обязательных предметных областей, учебных предметов и учебных модулей
Деление предметов и курсов по предметным областям было другим
Изучение родного и второго иностранного языка на уровне ООО
Включали в перечень обязательных предметных областей и учебных предметов
Теперь изучение родного и второго иностранного языка можно организовать, если для этого есть условия в школе. При этом также надо получить заявления родителей. Если ранее в школе не получали таких заявлений, нужно будет их собрать ( п. 33.1 ФГОС ООО)
Объем часов аудиторной нагрузки
ФГОС НОО: 2904 – минимум,
ФГОС ООО: 5267 – минимум,
ФГОС НОО: 2954 – минимум, 3190 – максимум
ФГОС ООО: 5058 – минимум, 5549 – максимум
Объем внеурочной деятельности на уровне НОО
1320 часов (п. 32.2 ФГОС НОО)
Требования к структуре содержательного раздела ООП
Раздел включал: программу формирования УУД на уровне НОО или программу развития УУД на уровне ООО; программы отдельных учебных предметов, курсов, а также курсов внеурочки на уровне НОО; рабочую программу воспитания; программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни на уровне НОО; программу коррекционной работы
На уровне НОО убрали программу коррекционной работы и программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни (п. 31 ФГОС НОО). На уровне ООО вместо программы развития УУД указали программу формирования УУД. Программу коррекционной работы нужно включать, если в школе обучаются дети с ОВЗ. Также добавили рабочие программы учебных модулей (п. 32 ФГОС ООО)
Особенности обучения детей с ОВЗ
Применяли ФГОС НОО и (или) ФГОС НОО ОВЗ и (или) ФГОС для умственно отсталых
ФГОС НОО для детей с ОВЗ нельзя применять на уровне ООО . Адаптированные программы на уровне ООО необходимо разрабатывать на основе ФГОС ООО (п. 12 ФГОС ООО). Предусмотрели вариации предметов. Например, для глухих и слабослышащих можно не включать в программу музыку. Для всех детей с ОВЗ вместо физкультуры надо предусмотреть адаптивную физкультуру. Можно изменить срок и продолжительность изучения иностранного языка для глухих, слабослышащих учеников, детей с тяжелыми нарушениями речи и нарушениями опорно-двигательного аппарата. Если увеличиваете срок освоения адаптированной программы до шести лет на уровне ООО, то объем аудиторных часов не может быть менее 6018 (п. 33.1 ФГОС ООО)
Использование электронных средств обучения, дистанционных технологий
Настолько подробных норм не было
Зафиксировали право школы применять различные образовательные технологии. Например, электронное обучение и дистанционные образовательные технологии (п. 19 ФГОС НОО, п. 19 ФГОС ООО). Если школьники учатся с использованием дистанционных технологий, их нужно обеспечить индивидуальным авторизованным доступом ко всем ресурсам. Причем доступ должен быть как на территории школы, так и за ее пределами (п. 34.4 ФГОС НОО, п. 35.4 ФГОС ООО)
Деление учеников на группы
Прямого регулирования не было, лишь упоминали о групповых формах работы
Зафиксировали, что образовательную деятельность можно организовать при помощи деления на группы. При этом учебный процесс в группах можно строить по-разному : с учетом успеваемости, образовательных потребностей и интересов, целей (п.20 ФГОС НОО, п.20 ФГОС ООО)
Требования к программе формирования универсальных учебных действий
Требований и норм было больше
Для ООО прописали, что теперь нужно формировать у учеников знания и навыки в области финансовой грамотности и устойчивого развития общества (п. 32.2 ФГОС ООО)
Рабочая программа воспитания
Рабочая программа воспитания НОО должна была быть модульной и включать в себя обязательные разделы. Для рабочей программы воспитания ООО было меньше требований
Требования к рабочей программе воспитания НОО стали мягче. Законодатели указали, что программа воспитания для НОО может, но не обязана включать модули, и описали, что еще в ней может быть (п. 31.3 ФГОС НОО). Для ООО модульная структура также стала возможной , а не обязательной. Но для этого уровня образования добавили обязательные требования к рабочей программе воспитания. Так, она должна обеспечивать целостность образовательной среды, самореализацию и практическую подготовку учеников, учет социальных потребностей семей (п. 32.3 ФГОС ООО)
Для учеников в школьной библиотеке надо было организовать доступ к информационным интернет-ресурсам, коллекциям медиаресурсов
Зафиксировали, что доступ к информационно-образовательной среде должен быть у каждого ученика и родителя или законного представителя в течение всего периода обучения (п.34.3 ФГОС НОО, п. 35.3 ФГОС ООО)
Были общие требования к оснащению кабинетов. Так, в школе должны быть лингафонные кабинеты и помещения для проектной деятельности, занятий музыкой
Новые ФГОС ООО устанавливают требования к оснащению кабинетов по отдельным предметным областям. В частности, кабинеты естественнонаучного цикла нужно оборудовать комплектами специального лабораторного оборудования (п.36.3 ФГОС ООО)
Школа обязана обеспечить каждого ученика как минимум одним экземпляром учебников – в печатном или электронном виде
Школа обязана обеспечить каждого ученика минимум одним экземпляром учебника в печатном виде, дополнительно можно предоставить электронную версию (п. 36.1 ФГОС НОО, п. 37.3 ФГОС ООО)
Требований было меньше
В новых ФГОС акцентировали внимание на социально-психологической адаптации к условиям школы. Также расписали порядок, по которому следует проводить психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений (п. 37 ФГОС НОО, п. 38 ФГОС ООО)
Во ФГОС было требование, по которому педагоги должны были повышать квалификацию минимум раз в три года
Исключили норму , по которой педагоги должны повышать квалификацию не реже, чем раз в три года. В Законе об образовании по-прежнему закреплено, что педагог вправе проходить дополнительное профессиональное образование раз в три года и обязан систематически повышать квалификацию. Но теперь нет указания, как часто он должен это делать (п. 38.2 ФГОС НОО, п. 39.2 ФГОС ООО)
Частные школы могли получить бюджетные средства только в объеме норматива региона. Они не включали в себя все виды расходов и были ниже, чем у муниципальных школ. При этом брать деньги с родителей частные школы не могли, если услугу хотя бы частично профинансировали из бюджета
Частные и государственные школы, которые реализуют государственные программы, теперь надо финансировать в одинаковом объеме (п. 39.4 ФГОС НОО, п. 40.5 ФГОС ООО)
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Возрастание роли лексической работы при переходе на новые образовательные стандарты
Новые образовательные стандарты - новый формат урока
Статья о возможностях, которые открываются благодаря использованию ИТ в учебном процессе.
Сегодня компьютер в школе немыслим без электронных образовательных ресурсов. Учитель, использующий их на уроках, работает намного эффективнее, а ученик - гораздо более успешно учится.
Использование современных образовательных технологий в условиях внедрения новых образовательных стандартов: включение младших школьников в учебно-исследовательскую деятельность на основе принципа дифференциации
Одним из инструментов, позволяющих решить задачу реализации личностно-ориентированной модели начальной школы, является построение образовательного процесса на основе учебно-исследова.
Образовательные стандарты второго поколения предполагают существенные изменения в образовательной системе
Система физического воспитания в образовательных учреждениях на современном этапе нуждается в коренной перестройке, направленной на обеспечение качественного уровня физической культуры, физического ра.
Корректируйте учебный план ежегодно по каждому уровню общего образования в начале календарного, учебного года и по необходимости, чтобы учесть запросы родителей и выполнить требования законодательства. Читайте, что проверить в структуре и содержании учебного плана по ФГОС общего образования.
Что проверить в структуре учебного плана
ФГОС общего образования не определяют структуру учебного плана. Однако они устанавливают, что в документе надо предусмотреть две части – обязательную и формируемую участниками образовательных отношений, перечисляют предметные области и предметы учебного плана. Закон устанавливает, что в учебном плане надо указать формы промежуточной аттестации учащихся (п. 22 ст. 2, ч. 1 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Проверьте, чтобы в учебный план включили минимум три компонента: пояснительную записку, таблицу с сеткой часов по предметам, формы промежуточной аттестации.
Пояснительная записка
Проверьте, чтобы к учебному плану приложили пояснительную записку. Она необязательна, но поможет понять особенности учебного плана педагогам, родителям и проверяющим.
Посмотрите, написали ли в записке, с какой целью ввели курсы и предметы части, формируемой участниками образовательных отношений. Эту часть надо составить и обосновать на основе запросов учеников и их родителей. Проконтролируйте, чтобы опросные листы, анкеты и другие документы, которые подтверждают выбор учеников или родителей, приложили к ООП. Если согласовывали содержание формируемой части с управляющим советом, то приложите протокол заседания.
Проверьте, есть ли краткая аргументация, почему отвели на изучение предметов, курсов именно столько часов и лет обучения. Учтите, что в учебном плане надо указать только урочные занятия. Не включайте в него мероприятия внеурочной деятельности из основной или формируемой части ООП. Изложите их отдельно – в плане внеурочной деятельности. Часы на эти занятия в учебный план включать не надо. Убедитесь, что в пояснительной записке сделали об этом пометку.
Сетка часов учебного плана
Учебный план традиционно представляют в виде таблицы. Проверьте, чтобы в нее включили:
- время, которое отвели на занятия по отдельным предметам, – общее количество на предмет в течение года и количество часов в неделю;
- предметные области и обязательные предметы, курсы обеих частей учебного плана – обязательной и формируемой участниками образовательных отношений;
- максимальную аудиторную нагрузку.
Убедитесь, что соотношение часов обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, соответствует ФГОС. При расчете учитывайте урочные и внеурочные занятия.
Соотношение частей ООП на разных уровнях образования
Формы промежуточной аттестации
Проверьте, чтобы учебный план по каждому уровню общего образования содержал формы промежуточной аттестации учеников (п. 22 ст. 2, ч. 1 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Законодательство не устанавливает, как их указать. Возможны два варианта: описать формы в пояснительной записке или в сетке часов учебного плана.
ПРИМЕРЫ:
Институт новых технологий в образовании (ИНТехнО) предлагает обучение в любое удобное время. Получите диплом за 2 месяца. Обучение полностью дистанционное. Успейте подать заявку по акционной стоимости!
Смотрите полный список программ проф.переподготовки и повышения квалификации ✅здесь
Что проверить в содержании учебного плана
ФГОС общего образования устанавливают требования к содержанию учебного плана ООП каждого уровня. Проверьте, чтобы учебный план определял состав и объем учебных предметов, курсов, их распределение по классам (годам) обучения, общий и максимальный объем аудиторной нагрузки учащихся.
Перечень предметов
ФГОС каждого уровня образования устанавливает, какие предметные области и предметы надо обязательно включить в учебные планы. Набор предметов зависит от того, в какую часть они входят – обязательную или формируемую участниками образовательных отношений.
В обязательную часть учебного плана включите предметы, которые будут изучать все ученики параллели. Обязательные предметы должны входить и в индивидуальные учебные планы (п. 7 Порядка, утв. приказ Минпросвещения от 22.03.2021 № 115). Предметы выберите из каждой обязательной предметной области (п. 19.3 ФГОС НОО, п. 18.3.1 ФГОС ООО, п. 18.3.1 ФГОС СОО). Подробности смотрите в таблице.
Что включить в обязательную часть учебного плана
Обязательная предметная область
Учебный предмет
Начальное общее образование
Русский язык и литературное чтение
Родной язык и литературное чтение на родном языке
Литературное чтение на родном языке
Иностранный язык
Математика и информатика
Обществознание и естествознание
(окружающий мир)
Основы религиозных культур и светской этики
Основы светской этики
Основы православной культуры
Основы исламской культуры
Основы иудейской культуры
Основы буддийской культуры
Основы мировых религиозных культур
Искусство
Технология
Физическая культура
Основное общее образование
Русский язык и литература
Родной язык и родная литература
Иностранные языки
Второй иностранный язык
Общественно-научные предметы
Математика и информатика
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
Можно не выделять отдельный предмет. Изучение области
можно организовать,если включить отдельные тематические
блоки ОДНКНР в содержание рабочих программ по предметам
общественно-научного цикла – истории,
Естественнонаучные предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и основы
безопасности жизнедеятельности
Основы безопасности жизнедеятельности
В обязательной части учебного плана среднего общего образования укажите предметы, которые будут общими для всех профилей, и предметы для каждого профиля, который есть в школе. По каждому профилю определите, какие предметы ученики будут изучать на базовом уровне, а какие – углубленно.
Составление расписания для школьников должно охватывать множество аспектов, отвечать требованиям со стороны допустимой нагрузки для каждого класса, норме часов по каждому предмету. Должны совпадать часы у преподавателей. Учитываются и другие параметры. Согласно СанПиН, расписание уроков в школе должно отвечать всем требованиям в целях облегчения усвоения знаний для учащихся, и продуктивности работы педагогов.
Что учитывают при составлении расписания в школе: основные критерии.
Как правило, составлением расписания занимается завуч. Эта задача должна отражать все требования нормативных документов, которые служат точкой опоры в распределении предметов.
Что учитывают при составлении расписания:
- Необходимое количество часов по каждому предмету для каждого класса.
- Равномерное распределение часов у педагогов.
- Биоритмы учащихся.
- Возраст учащихся, и допустимую максимальную дневную нагрузку.
- Дополнительные занятия.
Помимо необходимости распределить уроки между классами по достаточному для усвоения материала количеству часов, важно учитывать биоритмы учеников.
Все помнят из школы, что самые сложные предметы и контрольные работы всегда приходились на середину недели. Есть и другие закономерности.
Сложные предметы в расписании.
Требования к сложным предметам в расписании школы:
Учитывается и дополнительная нагрузка: работа кружков, внеурочных занятий по предметам, подготовка к экзаменам.
Большинство подобных требований регламентирует СанПиН.
Нормативы по СанПин для школы.
Если вышеупомянутые правила являются базой, на которую следует опираться, составляя расписание, то требования СанПина необходимо выполнять в точности.
Если они будут нарушены, школа может заплатить штраф. Контрольную работы в случае необходимости можно поставить на субботу или понедельник, физкультуру можно провести в начале дня.
Не может же вся школа заниматься спортом в одном зале одновременно. Есть и другие причины отступления от правил.
Например, когда ученики массово болеют ОРЗ и гриппом, занятия отменяют. А после карантина приходится навёрстывать упущенное.
Занятия могут проводиться более интенсивно, нагружаются и первые, и последние дни недели, чтобы успеть пройти материал.
Также отсутствие преподавателей периодически заставляет изменять расписание, отклоняясь от намеченных правил.
Нормы СанПиН не могут быть нарушены, какими бы ни были причины. Согласно СанПиН, расписание звонков в школе не может изменяться в большую стороны.
Часы могут быть сокращены ввиду сокращения учебного времени по определённым обстоятельствам, но увеличение недопустимо.
Количество уроков в школьном расписании.
Так же нельзя увеличивать часы внеурочных занятий для учеников: в неделю их может быть не больше 10.
Количество уроков у школьников:
Существуют и другие, общие правила, которые обязаны соблюдать педагоги при составлении расписания:
- Перемена не может длиться больше 30 минут.
- Не желательно соединять попарно сложные предметы. Это способствует повышенной умственной нагрузке. Исключение составляют уроки труда, которые, как правило, ставят попарно.
- Также допускается сдваивать уроки в 9-11 классе, чтобы школьники готовились к экзаменам, и постепенно привыкали к парам, которые ждут их в колледжах и вузах.
- Нормой считается проведение 3 уроков физкультуры в неделю для каждого класса.
- СанПиН регламентирует допустимое время занятий у мониторов.
- Для 1-2 классов это не более 20 минут в день. А для 7-11 время составляет 35 минут. За этим должны следить педагоги.
- Не допускается перегружать любой из дней недели сложными предметами. СанПиН измеряет сложность каждого предмета в баллах. Это учитывают, составляя расписание.
- Согласно СанПиН, расписание в начальной школе составляется, также, с учётом бальной системы сложности занятий, и обязательно включает перерывы для первоклашек. Допустимо назначать им дополнительные каникулы.
Эти требования чётко прописаны в нормативной документации.
Периодически туда вносят корректировки. Так, СанПиН 2.1.7.3550-19 регламентирует обновлённые с 2020 года требования к содержанию классов, обстановке в школе.
В документе описаны требования к температурным режимам в помещениях, и другие важные моменты.
СанПин для школ.
Заключение.
Учитывая все требования СанПин, составление расписания в школах является сложной разносторонней задачей. Необходимо соблюдать требования СанПиН, равномерно распределять нагрузку для комфорта учеников.
Важно угодить педагогам. Основной задачей является, конечно, создать максимально удобный график обучения для школьников.
От этого напрямую зависит их успеваемость, психологический комфорт, здоровье и будущее. Именно поэтому так важно учесть все нюансы, и сделать школьное расписание всесторонне правильным.
Наталья Сергеевна Шереметева - главный редактор портала Права семей.
Окончила бакалавриат Государственного Университета Управления г.Москва в 2000 году - специализация "Менеджмент".
Магистратура ГУУ в 2002г. - специализация "Юриспруденция".
Похожие статьи
Related posts:
Related Posts
Пушкинская карта 2022: как получить для молодёжи, как вывести деньги
Школа для детей инвалидов: льготы, обучение, питание.
Временная прописка ребёнка: для детского сада, для школы, чем грозит собственнику.
About Наталья Сергеевна
12 Comments on “СанПиН: расписание в школе 2021.”
Можно ли не пустить ученика на урок, если он не в школьной форме? Конечно, нет, причем независимо от причин, по которым ребенок надел другую одежду. Дело в том, что даже за умышленное нарушение устава школы предусмотрены только замечание и выговор, которые не предполагают никакого недопуска на занятия. Что касается отчисления, то оно происходит только после соответствующей процедуры, после которой ребенок вовсе перестанет быть учеником, и у него со школой прекращаются все правовые отношения. Следовательно, пока ребенок является учеником конкретной школы, то — в форме он или без — школа не вправе отказать ему в посещении уроков из-за его одежды. Если такого ученика не пускают в класс, то его конституционное право на получение общего образования грубо нарушается ( ст. 43 Конституции РФ, ст. 5 Закона об образовании).
В нашей школе №66 Краснодар уроки начинаются в 15.40 у второго класса. Пять уроков заканчивается в 19.10. Большая нагрузка на ребенка. Как быть родителям?
Добрый день Денис! Родители могут обратиться с письменной жалобой в департамент образования.
Но составление расписания в этом году должно быть с учетом не пересечения других классов.
Если классов много, то жалоба ничего не даст, т.к. физически не возможно по другому обучать детей.
Директор имеет право составлять расписание самостоятельно.
В нашей школе в 1-х классах по 6-7 уроков включая внеурочную деятельность. Директор говорит — не нравится, меняйте школу. Но мы живем рядом и относимся к ней по прописке. Что нам делать? Куда обращаться ибо эта нагрузка очень тяжела для детей.
Добрый день Елена! Внеурочная деятельность не относится к обязательной нагрузке по Санпину и не обязательна к посещению.
Вы можете либо не посещать дополнительные занятия, либо сменить школу где нагрузка будет меньше.
Здравствуйте. Какими документами регламентируется продолжительность классных часов в школе? Какова должна быть продолжительность классных часов в начальной ,средней и старшей школе?
Добрый день! В статье указаны все документы и расписана продолжительность уроков всех классов. СанПин 2020 года пункт 3.4.16.
Здравствуйте! Мой ребёнок учится в 5 классе! Во вторник у него очень сложный и трудный день:
— 7 уроков: литература РК, математика, русский язык, родной русский язык, география, биология, история.
Подскажите такой набор предметов может быть в один день по СанПину или нет?
Потому что вечер понедельника у нас заканчивается ближе к полуночи, и следствие следующего дня не до сып и головная боль.
Что нужно сделать, чтобы изменили расписание на этот день?
Добрый день! По СанПину 2021 в 5-6 классе максимальное количество уроков — 6. Все остальное факультативы добровольные.
Напишите жалобу сначала директору школы, затем в департамент образования.
Регламентируется ли какими либо документами срок подготовки расписания на новый учебный год? Должно ли оно быть готово к 1 сентября?
Всё что регламентируется в школьной работе прописано в образовательном СанПине.
У нас в школе в с 5 класса в субботу по 8 уроков, а с понедельника по пятницу 5-7 уроков, из за того что не хватает учителей, эти учителя приезжают именно в субботу, по 2 урока сразу проводят( география и биология)
Добавить комментарий Отменить ответ
Юридическая помощь
Изменения организации учебного процесса в 2022-2023 годах в России точно будут. Все перемены способствуют улучшению качества образования и отражают текущую проблематику процесса обучения.
Такие изменения касаются не только учебных программ, но и того, в каких условиях будет происходить учеба, какими педагогами, и что должны предоставить для обучения школа и родители. Тем самым, делая образовательный процесс более доступным и привлекательным для школьников.
Некоторые изменения в учебном плане на 2022-2023 учебный год для школ имеют рекомендательный характер, другие же касаются всех учебных заведений по стране.
Какие изменения организации учебного процесса произойдут в 2022-2023 годах?
Важные изменения коснутся подачи заявления для поступающих первоклассников. Прием дошколят на обучение в 2022-2023 будет происходить в две фазы. Первая фаза с 1 апреля по 30 июня для детей, живущих на близлежащих от школы территориях и детях, зачисление которых проходит на льготных правах.
Во второй фазе с 6 июля по 5 сентября можно подавать заявления для детей, не живущих на закрепленных территориях. Заявку на желание поступления можно оставить максимум в 3 школах. Главным критерием отбора ребенка в школу остается близость учебного заведения к дому.
Из этого выходит еще одно важное изменение в организации учебного процесса в школе 2022-2023 годах – теперь школе полагается находиться в пешей доступности для учеников. Особенно это изменение касается сельской местности.
Теперь образовательное учреждение там должно располагаться не далее 1 км от места проживания ученика. В городе школа должна быть на расстоянии 500-700 метров. При невозможности соблюсти это условия, организовывается транспорт для провоза учеников.
Дальнейшие изменения связаны с пребыванием учащегося в школе. Для школьников, находящихся в школе более 4 часов подряд необходимо предоставить возможность получать горячее питание. Максимальная продолжительность урока – 45 минут. Перемена – не менее 10 минут подряд.
Изменения в учебном плане на 2022-2023 относятся к урокам физкультуры. Теперь на них как минимум 2/3 занятия должны состоять только из физических упражнений.
Самое важное правило для школ – это обязательное своевременное подключение школы к отоплению. Наличие горячей и холодной воды для пользования учениками, а также доступ к комфортным теплым туалетам.
Согласно образовательным законам, школа в праве самостоятельно выбирать, как организовывать учебный процесс и каникулярные сроки, опираясь на рекомендации вышестоящих инстанций.
Семестровая система
Этот вид обучения знаком родителям учеников, так как понятие “семестр” давно существует в вузах. Учебный год школьников разделен на 4 четверти.
Две четверти объединены в один семестр. То есть получается, один год включает в себя два семестра. 1 семестр проходит с 1 сентября 2022 до 25 декабря 2022, а 2 – с 10 января по 25 мая 2023 года.
В четвертной системе обучения периоды учебы следующие: первая, вторая и четвертая четверть длятся около 8 недель, а третья – 11 недель. Главным минусом такой системы является неравномерность отдыха.
Дети учатся от 8 до 11 недель без перерыва. К концу четверти они сильно устают и их показатели успеваемости снижаются. Эта ситуация влияет на четвертные оценки не лучшим образом.
Также если ребенок болел, он не успевает получить необходимые баллы для аттестации, что приводит в дополнительной нагрузке и чревато стрессовыми состояниями.
Система триместров
При таком формате обучения учебный год делится на три одинаковые части. Каждый триместр также делят на 2 части по 5 недель, которые разделены каникулами. При такой системе в 2022-2023 ученики получат два периода осенних каникул: с 4 по 10 октября 2022 и с 15 по 21 ноября 2022.
Исключением в этой форме обучения являются зимние каникулы, когда школьники отдыхают 2 недели подряд. Сам триместр длится 11 недель.
Положительно в этой системе то, что учащиеся получают достаточно оценок для аттестации и не находятся постоянно в напряжении, так как посередине семестра отдыхают и набираются сил на следующие пять недель учебы.
Однако иногда дети не могут сразу после каникул хорошо включиться в учебу, и первая неделя проходит, как попытка влиться в прежний ритм обучения.
Также такой график отдыха не совпадает с графиком обучения в кружках или организованных для школьников выездных мероприятиях. Поэтому ребенок не всегда полноценно отдыхает в этот период.
Каникулы
Школьникам нынче не позавидуешь. Учебная нагрузка в школах велика. Самая минимальная учебная нагрузка ожидаемо для 1 класса. Она составляет всего 21 академический час в неделю. Но с взрослением ребенка, нагрузка значительно повышается.
К пятому классу нагрузка на школьника варьируется от 29 до 32 часов. В девятом классе – это 33-36 часов, в зависимости от количества учебных дней. А в 11 – до 37 академических часов в неделю ученик проводит в стенах школы.
Однако помимо школы большинство учащихся посещают спортивные секции, кружки, репетиторов и подготовительные курсы для поступления в вуз. И, разумеется, после такой нагрузки школьнику нужен отдых и каникулы.
Школьные каникулы из года в год стартуют в понедельник. Их минимальная длительность составляет 7 дней, включая выходные. Общая продолжительность всех ежегодных каникул, кроме летних, длится как минимум месяц.
Для летних каникул выделено от двух месяцев. Так как в июне допускают проведение экзаменов или практических занятий. Школы в праве самостоятельно решать вопросы насчет того, как конкретно в этом образовательном учреждении будет организован учебный процесс. В связи с этим сроки каникул могут разниться.
Однако все равно каникулы рекомендовано проводить не позднее 2 недель до или после установленного государством срока. Об изменении даты каникул обязаны уведомляться всех участвующих в образовательном процессе, а это – родители, учителя и непосредственно ученики.
График каникул
Осенние
Осенние каникулы в школе с семестровой системой пройдут в последнюю неделю октября – с 25 октября 2022 по 31 октября 2022. А осенние каникулы с триместровой системой проведут с 4 октября 2022 по 10 октября 2022 и с 15 ноября 2022 по 21 ноября 2022.
Зимние
Для обучающихся по четвертям каникулы будут с 27 декабря 2022 по 9 января 2023 года. В триместровой системе зимние каникулы предусмотрены дважды. С 27 декабря 2022 до 9 января 2023 и с 14 февраля 2023 по 20 февраля 2023 года.
Для первоклассников проводятся дополнительные каникулы с 15 по 21 февраля.
Весенние
В семестровой системе каникулы организованы с 21 марта 2023 по 27 марта 2023. В системе триместров – с 4 апреля 2023 по 10 апреля 2023.
Читайте также: