Сокращает объем обязательной школьной документации

Обновлено: 05.07.2024

Министерство просвещения Российской Федерации направляет во все регионы перечень отчётной документации, ограничивающий избыточную бюрократическую нагрузку на педагогов. Документ подготовлен совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и является частью плановой масштабной работы Министерства по повышению престижа педагогической профессии, её совершенствованию.

Перечень ограничивает количество обязательной документации для школы четырьмя ключевыми документами – основной образовательной программой для каждого из уровней общего образования, журналом учёта успеваемости, журналом группы продлённого дня и материалами личного дела обучающихся.

В документе особо подчёркивается, что ведение отчётности, не указанной в перечне, не входит в непосредственные обязанности учителя или классного руководителя. Такие работы выполняются только с письменного согласия работника с указанием в трудовом договоре их содержания, срока выполнения и размера оплаты.

Благодаря сокращению административной бумажной нагрузки у учителей появится больше времени для саморазвития, творчества, профессионального роста.

Отчётная нагрузка – одна из самых популярных тем обращений, поступающих на горячую линию Министерства просвещения для учителей.

Министерство просвещения РФ и Рособрнадзор направили во все регионы рекомендуемый перечень документов, который ограничивает "бумажную" бюрократическую нагрузку на учителей.

Как сообщили в Минпросвещения, обязательная документация для школы должна ограничиваться четырьмя ключевыми документами

1) основной образовательной программой для каждого из уровней общего образования,

2) журналом учета успеваемости,

3) журналом группы продленного дня

4) материалами личного дела учеников.

Ведение отчетности, не указанной в перечне, не входит в непосредственные обязанности учителя или классного руководителя, сообщает ведомство. Такие работы выполняются только с письменного согласия работника с указанием в трудовом договоре их содержания, срока выполнения и размера оплаты.

"Это очень важный документ, который поможет решить одну из главных проблем современной российской школы, - прокомментировал министр просвещения Сергей Кравцов. - Он позволит освободить время для творческой работы учителя с детьми, развития его педагогического мастерства, совершенствования методов обучения и воспитания. Благодаря таким шагам мы сможем создать условия для формирования новой, комфортной, современной образовательной среды".

Перечень подготовлен совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Это часть плановой масштабной работы по повышению престижа педагогической профессии.

"Сокращение объема бумажной работы - давно назревшая мера. Устранив непрофильную для учителей бумажную нагрузку, мы ограничим "самодеятельность" муниципальных и региональных органов управления образованием, директоров школ. У учителя будет больше времени для непосредственной работы с учениками", - рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

Напомним, отчетная нагрузка - одна из самых наболевших проблем учителей. Это одна из самых популярных тем обращений, поступающих на горячую линию Министерства просвещения. По данным мониторинга, который проводился еще до пандемии, больше всего учителя жалуются на дублирование одних и тех же отчетов в бумажной и в электронной форме. В среднем на подготовку отчетности учитель тратил до 5 часов в неделю. Времени на это уходило почти столько же, сколько на проверку письменных работ учеников. 37 процентов опрошенных отвечали, что на подготовку документов им приходится тратить значительное время в ущерб работе с учениками.

Преподаватели и методисты колледжей и вузов смогут пройти бесплатные IT-курсы для повышения квалификации в сфере цифровых технологий. Курсы будут проходить на базе университета Иннополис. Глава правительства Михаил Мишустин подписал постановление о правилах предоставления субсидии на эти цели. "Преподаватели смогут адаптировать свои дисциплины так, чтобы студенты получали знания в области IT и сквозных технологий, применяли их в выбранной профессии, в том числе инженерии, медицине, педагогике, сельском хозяйстве, экономике, - сообщается на сайте правительства. - Например, это могут быть квантовые и нейротехнологии, компоненты робототехники и сенсорики, технологии беспроводной связи, виртуальной и дополненной реальностей". На все это предусмотрено федеральное финансирование в рамках федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" нацпрограммы "Цифровая экономика".

В связи с многочисленными обращениями учителей о растущей документационной нагрузке, не связанной с их должностными обязанностями, был утвержден Перечень документов, которые должны разрабатывать учителя. Теперь никто не сможет потребовать от педагога ни одной дополнительной бумажки сверх того, что значится в этом перечне (если, конечно, сами учителя будут отстаивать свои права).

"Виды работ, связанные с ведением иной документации, не входят в непосредственные обязанности учителя или учителя, выполняющего функции классного руководителя, и осуществляются с письменного согласия работника с указанием в трудовом договоре содержания работ, срока их выполнения и размера оплаты", - сказано в документе.

Так что же в перечне? Часть указанных в нем документов обязаны вести члены администрации, поэтому на них я заострять внимание не буду (можете посмотреть на фото). А вот на документации учителя остановлюсь.

Итак, администрация имеет право потребовать от учителя ведение девяти документов :

1. рабочей программы учебных предметов, курсов, включая содержание, планируемые результаты и тематическое планирование с указанием количества часов по каждой теме;

2. программы работы с отстающими обучающимися, демонстрирующими стабильно низкие образовательные результаты (совместно с профильными специалистами школы);

3. рабочей программы курсов внеурочной деятельности, включая содержание, планируемые результаты и тематическое планирование;

4. программы (плана) работы с обучающимися, состоящими на внутришкольном учете;

5. плана воспитательной работы классного руководителя;

6. журнала учета успеваемости;

7. журнала группы продленного дня;

8. материалов личного дела обучающихся;

9. программы коррекционной работы (совместно с профильными специалистами школы).

Это, конечно, тоже немало. Но, обратите внимание, что никаких отчетов по административным контрольным работам, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, никаких отчетов о проведенных мероприятиях и всякого рода диктантах, никаких табелей питания, отчетов об отдыхе детей на каникулах, инструктажей по технике безопасности, планов по самообразованию, актов обследования семей и прочей ерунды, которую требуют с учителей в безбожных количествах, в перечне нет. И, согласно документу, если ваш директор очень захочет получить от вас что-то больше, чем положено, ему придется заручиться вашим согласием и заплатить.

Конечно, директор и его заместители могут резонно возразить, что это всего лишь рекомендованный список. Но на это точно так же резонно можно ответить, что методические рекомендации Рособрнадзора по итогам ВПР, разосланные по школам совсем недавно, тоже были лишь рекомендациями, тем не менее их потребовали выполнять беспрекословно.

Так что повесьте этот перечень, подписанный Кравцовым и Музаевым, у себя в кабинете и при необходимости показывайте его членам администрации. Кстати, самим директорам и завучам тоже не помешало бы иметь под рукой этот перечень и всякий раз подавать его чиновникам, требующим от них всевозможные отчеты и справки.

Если каждый будет отстаивать свои права, то, возможно, и бюрократическая нагрузка на школы и учителей уменьшится.

Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки разработали документ, который является частью плановой масштабной работы по повышению престижа педагогической профессии, её совершенствованию. Перечень отчётной документации, ограничивающий избыточную бюрократическую нагрузку на педагогов, направлен во все регионы.

Читайте также: