Пособия для зрительной гимнастики своими руками в детском саду

Обновлено: 07.07.2024

Автор:Светлана Сергеевна Утюжникова, учитель-логопед,МАДОУ д/с "Буратино",районный центр Кыра
Особое внимание требует охрана зрения у детей,так и у взрослых.
Многие виды деятельности дошкольников связаны со значительным напряжением зрения.Дети выполняют сложные длительные задания по аппликации,лепке,конструированию,требующие большой точности при использовании мелких форм. Велико зрительное напряжение при рисовании,рассматривании тематических картинок сложного содержания. Дети с интересом всем этим занимаются и в связи с этим создаётся значительная нагрузка на глаза. Педагогам следует своевременно переключать детей на другую деятельность,не требующую зрительного сосредоточения.При самостоятельной работе целесообразно проводить с детьми комплексы упражнений гимнастики для глаз с применением специальных атрибутов для зрения,например смотреть вдаль, чередуя близкое и далёкое восприятие предметов.
Предлагаю изготовить из цветной фигурной проволоки, атрибуты для зрительной гимнастики
"Цветы здоровья" для детей 5-6 лет.

Назначение: данный практический материал будет полезен педагогам для проведения зрительной гимнастики с детьми
Цель:изготовление атрибутов для зрительной гимнастики "Цветы здоровья"
Задачи:
-изучить технологию изготовления атрибутов для зрительной гимнастики с помощью фигурной синельной проволоки для творчества;
-формировать навыки работы с цветной синельной проволокой;
-формировать здоровый образ жизни,поиск оптимальных средств сохранения и укрепления зрения;
-развивать творческую активность;
-познакомить детей с атрибутами для зрительной гимнастики;
-создать благоприятную психологическую обстановку;
Материал:
- цветная синельная фигурная проволока для творчества;
- набор шариков из пористой резины для творчества;
- миниатюрные ножницы;
- палочки зубочисток для прокалывания пористых шариков;
Рассмотрим изготовление атрибутов для зрительной гимнастики "Цветы здоровья"
Стебель у цветов символизирует направления здоровьесберегающей работы,охрана зрения.
Лепестки цветов-сферы здоровья:физиологическая,психологическая,социальная и вспомогательная,-оказывающие влияние на основные знания и увлечения.
Процедура изготовления цветов
Для работы нам потребуется цветная синельная фигурная проволока и шарики из пористой резины для творчества

Выполнение отдельных декоративных элементов
Для изготовления атрибута в форме цветка красного цвета,выбираем 3 штуки красной синельной фигурной проволоки,один шарик из пористой резины жёлтого цвета для сердцевинки и одну зелёную синельную проволоку для стебля

Для сборки атрибута в форме цветка,берём шарик жёлтого цвета из пористой резины для сердцевинки и делаем сбоку проколы с помощью острой зубочистки
Выполняем сборку цветка

Аналогично изготавливаем ещё несколько атрибутов из фигурной проволоки для проведения зрительной гимнастики

Проводим с детьми зрительную гимнастику для глаз с помощью изготовленных атрибутов:
-Посмотрите внимательно на цветы.
Они вам нравятся?
В руки вы цветы возьмите,
И на них вы посмотрите.
А теперь их поднимите,
И опять на них взгляните.
Цветок вправо,
Цветок влево.
"Нарисуйте"круг умело
Цветок близко,вот вдали,
Ты внимательно смотри.
Вот такой у нас цветок,
Улыбнись ему,дружок.
Быстро,быстро вы моргайте,
И команды выполняйте.
(Дети выполняют движения в соответствии со словами педагога)
Таким образом,для охраны зрения дошкольников по мере увеличения зрительной нагрузки,необходимо проводить интересные практические зрительные упражнения с помощью атрибутов для зрения,опыт показывает,что если гимнастику проводить ежедневно,это эффективно влияет на уровень зрительной функции.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
Повысим гибкость и раскованность в общении

Описание презентации по отдельным слайдам:

Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство, и бессилен разум. Геродот

Профилактика зрительных нарушений - актуальная тема. Болезни глаз у детей - не только медицинская, но и социально-психологическая проблема, потому что около 90% информации ребенок получает через органы зрения. Вот почему для качественного восприятия окружающего мира так важно правильное формирование здорового зрения и постоянный контроль состояния зрения детей.

Одна из самых больших ценностей человека - зрение. После жизни и разума, зрение пожалуй самое необходимое. Необходимо беречь этот дар Природы, не давать ему угаснуть и развивать его возможности. Дети в большинстве рождаются дальнозоркими, по замыслу природы они должны были сразу видеть далеко, но жизнь современного человека внесла свои коррективы в естественный процесс развития организма человека.

Развиваем глазодвигательные мышцы Это самый простой тренажер из предлагаемых нами. для его изготовления нужен материал темного цвета, из которого шьются две рукавички. Из желтой, красной или оранжевой материи вырезаются два кружка размером 4-5 см. Они нашиваются в центр ладонной поверхности рукавичек снаружи. Он применяется для детей ясельного возраста, с успехом может быть применен в детском саду во всех группах и в первом класса.

Воспитатель, надев рукавички - тренажер, разводит руки в стороны, стоя перед детьми лицом к ним, находясь в центре перед классной доской. Вначале он объясняет детям старшего возраста, что им нужно делать. Затем начинает поочередно сжимать одну и затем вторую ладонь. Дети видят только одно солнышко на ладонях. Таким образом, от переводят точку взора держа голову неподвижно. Учитель или воспитатель контролирует выполнение задания, глядя в глаза детям. Схема тренажера: вначале держим руки в стороны и 10-15 секунд поочередно сжимаем и разжимаем ладони. Затем ставим руки в положение в сторону-вверх /одна рука/ и другая в сторону - вниз. Рука как бы показывают диагональ прямоугольника. 10-15 секунд выполняем движения, затем меняем положение рук и снова проводим тренаж. Таким образом, мы заставим сокращаться и расслабляться все глазораздвигательные мышцы ребенка.

Варианты упражнений: 1. Воспитатель, стоя перед группой детой, сидящих или стоящих у школьных столов, выполняет движения флажком, указкой в воздухе по определенным направлениям. Рекомендуется широкая амплитуда движений в среднем темпе, остановки флажка в опорных угловых точках обозначаемой фигуры; Упражнение "Ромашка" для детей дошкольных и младших школьных возрастов заключается в том, что учитель "рисует" в воздухе круг из 30-40 движений по диагонали, через воображаемый центр окружности. Дети сопровождают взором каждое движение флажка. 2. Упражнение "восьмерка" довольно сложное по характеру движения. Выполняется медленно, рисуется восьмерка, лежащая на боку. Данное упражнение выполняется по кругу. Упражнения подобного типа рекомендуют Э.С, Аветисов и В.Ф. Базарный, известные советские специалисты, занимающиеся развитием зрения детей и взрослых. В данном упражнении мышцам глаз приходится выполнять работу ступенчатого типа, движения флажка должно быть медленным. Выполнить 5-6 восьмерок для малышей.

3. Упражнение "Ромбик". Медленно нарисовать в воздухе ромб, стоящий острым углом вниз по вертикали. Делать 10 - 15 рисунков, 4. Упражнение "Пила". Двигаясь перед передним рядом парт, рисовать над головами детей рисунок пилы, четко прорабатывая углы внизу и вверху. Делать 1 минуту. 5. Упражнение "Змейка". Упражнение "Змейка" выполняется как и предыдущее, но без обозначения углов, они плавно округляются, делать медленно 1 минуту. 6. Упражнение "Оса Учитель ходит по классу с тренажером, детям разрешается движение головой при сопровождении 'флажка взором. Дети следит только глазами за тренажером тогда, когда учитель или воспитатель находятся перед ними, т.е. не заходят за их спины. Как только это происходит, дети начинам' следить глазами и поворачивают голову вправо или влево.

Виды упражнений с флажком

РАЗВИВАЕМ АККОМОДАЦИОННЫЙ АППАРАТ ХРУСТАЛИКА. Аккомодация глаза - четкое видение предметов, различно удаленных от него, имеет большое значение в жизни человека. Как правило, близорукость развивается из-за недостаточной сократимости мышцы хрусталика, обеспечивающей процесс аккомодации. Улучшение аккомодации имеет большое значение для письма, чтения, выполнения работы вблизи с редкими предметами.

Тренажер "Дорожка" Тренажер - лист белого картона размером 18х4- см, на нем нарисована дорога (вид сверху). Дорога с двухсторонним движением, постепенно сужается к линии горизонта. На дороге автомобили, вокруг дороги деревья и дома. Если положить дорогу на стол перед собой и так, чтобы она уходила от вас, то возникает возможность "пробежать" глазами по дороге в одну сторону от себя и к себе. Так нужно делать 20 раз для малыша 4-7 лет.

Схема упражнений для нашего тренажера 1. Оббежать только взором, не двигая головой, красный прямоугольник. Дозировка для дошкольников - 4 движения полного цикла. 2.Оббежать взором зеленый прямоугольник. 3. Оббежать взором диагональ из угла в угол. Поочередно каждую. 4. Вертикаль и горизонталь в той же дозировке. Скорость оббегания каждый, определяет сам. Необходимо темп держать выше среднего. Расстояние до тренажера от глаз равно его ширине. Старайтесь не двигать головой.

Работа с карточками, расположенными на стенах групповой комнаты (метод В.Ф. Базарного) Один из законов зрения - движение. Когда глаз перемещается, он видит. Если глаз долго и пристально смотрит вблизи, зрение слабеет. Нужно стараться учить детей после продолжительной зрительной работы вблизи перемещать взгляд вдаль, вверх.

На стенах располагаем силуэтное изображение предметов, игрушек, героев сказок, геометрические фигуры, цифры, буквы. Их размер соответствует зрительным возможностям детей (15-30 см). Картинки и детали должны быть четко различимы с наиболее удаленной парты (стола). На занятии дети по просьбе педагога встают, отыскивают глазами нужную картинку-ответ на вопрос педагога или на загадку. Мы стараемся, чтобы картинки соответствовали теме занятия и были объединены общим сюжетом.

Данный тип упражнения заключается в слежении глазами в положении стоя по заданным направлениям с одновременным вращением головой и туловищем: все упражнения выполняются в позе свободного стояния; каждое упражнение базируется на зрительно-поисковых стимулах; в процессе зрительного поиска дети совершают сочетанные движения головой, глазами и туловищем. Продолжительность упражнения, которое проводится в середине занятия, 1,5-2 минуты.

Упражнения на расширение зрительно-пространственной активности (на больших офтальмотренажерах, расположенных на стене или потолке) Изучив основные положения методики В.Ф. Базарного по профилактике нервно-психического переутомления учащихся, я пришла к выводу, что в детском саду возможно частичное использование этих рекомендаций.

Зрительно - координаторные тренажи, На стене нарисована диаграмма, при этом цвета соответствуют следующим требованиям: наружный овал – красный, внутренний – зеленый, крест коричнево-золотистый, восьмерка - ярко-голубого цвета.

Упражнения для глаз Правила выполнения тренировочного упражнения для глаз. Посадите ребенка в низкое кресло свободно, чтобы он не напрягался. Проделайте вместе с ребенком следующие движения глазами (смотрите рисунки) соответственно по часовой и против часовой стрелки. Все упражнения повторить по 5 раз и после каждого помигать несколько раз.

Конкурсные работы

Офтальмотренаж – это профилактика оздоровления глазных заболеваний.
Охрана и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребёнка и его полноценное физическое развитие являются неотъемлемой частью педагогической работы в дошкольных учреждениях.
На фоне экологической и социальной напряженности в стране, на фоне небывалого роста болезней, чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления.
Наряду с комплексом обязательных мероприятий по физической культуре мы включили оздоровительно – профилактические действия на профилактику близорукости.

Оборудование для офтальмотренажа сделанное своими руками:

Цель: развитие способности глаза лучше видеть какую-то одну точку; улучшить управление фокусирующими механизмами глаз.
Материалы:
— Пластмассовые катушки от ниток
— картон для карточек
— липучка.