Сообщение о модели египетского колодца

Обновлено: 05.07.2024

Древние египтяне изобрели два приспособления для подъема воды. Во время половодья, когда река выходила из берегов, ничего не нужно было делать - река сама выполняла всю работу, увлажняя почву и нанося толстые слои ила, заново обогащающего бедную почву. Но как только уровень падал, воду надо было поднимать, и тут самое простое приспособление - ведро на веревке - непригодно, им можно было достать лишь немного воды для питья. Главным изобретением и стал шадуф, действующий по принципу рычага: на одном конце тяжелый ком затвердевшей глины, служащий противовесом для другого конца, где находится большая емкость для воды. В условиях пустыни крайне важно было беречь энергию, с помощью шадуфа человек мог, применяя минимальные усилия, непрерывно поднимать воду - полное воды ведро при подъеме опрокидывалось в канал или водосборный резервуар. Кстати, такой колодец и сейчас можно встретить в сельской местности многих стран мира

Составьте рассказ о том как трудились египетские египетские земледельцы и ремесленники?

Составьте рассказ о том как трудились египетские египетские земледельцы и ремесленники!

Александрия Египетская?

Один из египетских фараонов?

Один из египетских фараонов.

Ребят подскажите ссылку на доклад египетского вельможи 5 класса прошу плз побыстрее?

Ребят подскажите ссылку на доклад египетского вельможи 5 класса прошу плз побыстрее.

Египетская водяные часы?

Египетская водяные часы.

Какая была одежда у египетских земледельцов?

Египетские боги названия?

Египетские боги названия.

Рассказ про египетского бога?

Рассказ про египетского бога.

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Модель египетского колодца доклад?, относящийся к категории История. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 1 - 4 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Можно. Все занятия египтян были подстроены под их среду обитания : все Боги обозначали природные явления и человеч. Качества ; посевы собирались строго всвязи с разливами Нила.

Что такое феодально - крепостнические отношения? Феодально - крепостнические отношения - правоотношения в добуржуазном обществе, сложившиеся в системе феодализма в конце 6 века. Основным ресурсом в этих отношениях является земля (главнейший экономи..

Встала я рано утром. Сказала старейшему, что пойду в лес за грибами и ягодами. Пришла в лес. Нашла я грибы лисички и ягоды смородины. Пришла я домой и приготовила грибы. Поели я, дети мужчины. Ягоды с кипячённой водой поели. Вот я так и думаю.

2017 полных лет 20 полных и 17 лет 21 века и 2 полных тысячалетия и 17 лет.

Гласность - политика максимальной открытости в деятельности государственных учреждений и свободы информации. В современном словоупотреблении — недопустимость замалчивания хозяйственных проблем на местах[1], существенное ослабление цензуры и снятие с..

Мушкет и кремневые ружья.

Где заготовка таблицы.

Утреннее облачение мужчины состояло из короткой набедренной повязки и незначительного количества украшений. В таком виде он совершал водные процедуры, принимал цирюльника и мастера маникюра и педикюра. Готовясь к выходу из дома, богатый египтянин н..

Ужасное задание, особенно без справочного материала 1 Из всей цепочки меня напрягает Помещик. Традиционно помещиком считается всякий, кто владеет наделом. Помещик - это не должность. Остальные три слова имеют отношение к власти и являются государс..

Сборник законов, составленный при императоре Византии Юстиниане, назывался : “Закон императора Юстиниана”.

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Помни: замурованный, ты выбей на камне цифры,
подай его через отверстие для света и воздуха

Здесь ответ: что это за цифры.

Предисловие

Ты почему не любишь математиков, спрашивают меня иногда. Правда моей жизни заключается в том, что мне сильно “повезло - не повезло” (кому как) в школе и по жизни с учителями по математике (и в физике, замечу).

Помню на уроке математики (в 10-м классе) спросил: “Марр-Иванна” (так, с любовью, мы величали свою учительницу по математике - Марью Ивановну), допустим, что мы знаем в Геометрии – все, но без радианной меры углов. И представьте себе я заявляю, что “открыл”, как по-новому измерять углы в окружности - через новую меру! И для этого надо мол отложить на окружности “длину равной радиусу” и принять ее за основание Меры – радианную меру углов. Но сам УГОЛ, который отсекает такую длину отложить я не могу – не знаю как, потому примите все это “на веру”, ибо знаю и ручаюсь, что это так. И, что будет твориться в классе? Вы все будете дружно смеяться надо мною, но над “греками” выходит – нельзя этого делать?

Марья Ивановна осеклась, как-то сильно вздрогнула и молвила: Магомедик (всего раз так и назвала, а так по фамилии, как всех), если бы только на ЭТОМ кончались проблемы Геометрии, я бы радовалась. Но их столько, что самой Геометрии, как предмета, сквозь множества таких незадач - никто не видит. Что это за наука, которая не знает, как разделить отрезок на “десять” (десятеричная система исчисления), на три – тот же ЯРД на “футы” в Англии и т.д.? Нам говорят о “теореме” Фалеса? Но надо же быть честнее, тогда уж лучше приставить под “нужным углом” к отрезку саму линейку и делить по шкале ее любой искомый отрезок в нужных пропорциях (поскольку линейка всегда под рукой). А теоремой Фалеса, “не мытьем, так катаньем” рубится под корень – древнее правило Геометрии - отказ от линейки, как шкалы ее, подменяя незнания самообманом.

- Вот ты поступишь в ВУЗ и займись проблемой Геометрии – что она есть?

- Ага, ответил я, делать мне нечего, как “новым архимедом” становиться на потеху публике! На что она грустно парировала: эх, а я думала ты …настоящий!

Не забыть мне тот разговор…. Именно потому я и не принял для себя учение под названием “греческая геометрия”. Но это не значит, что мне не нравится Геометрия.

Колодец Лотоса

Это удивительная особенность математиков, объявлять все что непостижимо их уму - “занимательной математикой”, а свои же глупые числа, как ответы величать – “иррациональными, сакральными или трансцендентными”.

Вот и задача Фараона: “колодец лотоса”, априори объявлена ими – “неразрешимой”. Правда, все же попыток решения этой задачи они не оставляют. Вот характерные “решения” этой задачи. Привожу ссылки:

Отсюда, ответ: d=1,231185723… – ЛОЖЬ, навязываемая этой задаче математиками, как решение “уравнения 4-й степени”! Ответа на вопрос поставленный в задаче – НЕТ – “построить колодец”, но “решение” есть. Такая вот характерная форма демагогии математической “науки”.

Потому, я намерен дать истинное и окончательное решение задачи здесь, которая не нуждается в признании математиков. Почему? По одной простой причине. Построение “колодца” – инженерная задача. И если ты ее построил, остальным остается “измерять“ и …завидовать полученным результатам. Ибо они неоспоримы.

Условие задачи

Сказ об условии задачи Фараона: "Эти иероглифы выдолбили жрецы бога Ра. Это стена. За стеной находится Колодец Лотоса, как круг солнца; возле колодца положен один камень, одно долото, две тростинки.

Одна тростинка имеет три меры, вторая имеет две меры. Тростинки скрещиваются всегда над поверхностью воды в Колодце Лотоса, и от этой поверхности одна мера до дна. Кто сообщит числа наидлиннейшей прямой, содержащейся в ободе Колодца Лотоса, возьмет обе тростинки, будет жрецом, бога Ра.

Решение задачи

На решение этой задачи меня натолкнул один из друзей, который сказал, что я должен опровергнуть возможность решения этой задачи или наоборот – решить, если она решаема. Для этого он привел мне один аргумент: 3+2=5; 3х2=6 и все в “палках”! Я понял его.

Скажу сразу – задача – Колодец Лотоса - чрезвычайно ПРОСТА для решения, но только не для всех. Это задача, как и ТРИ другие великие – Крестцовая задача. Т.е. не понимая что есть Крест, вы не сможете понять и ее решение.

Что такое Геометрия? Это Построение, Созидание, а не греческое “землемерие - измерение”. Потому Крест есть Мера Инженера-Конструктора – Творца, а Циркуль – инструмент творения. Потому мы ПОСТРОИМ свой “колодец”, а не будем “мерить фараоновский”.

Вы можете читатель заметить мне, что решение задачи предусматривает не Циркуль и Крест, а “палки – 2 и 3 ед.”. Вы правы, но ровно в своей правде. А египетские жрецы знали и даже очень хорошо, что человек не владеющий – Циркулем и Крестом, “палками” никогда не совладает с этой задачей. Так оно и вышло. Тысячелетия и …без ответа эта задача. А указанные выше “ответы математиков” похожи с надписями на заборе истории, а не в ее скрижалях.

Давайте мы сделаем так: я покажу вам решение этой задачи, как ОТВЕТ заложенный Создателем в Кресте. Де-факто. А де-юре, я построю вам “колодец” далее с помощью “палок”.

Рис.1

Рис.2

Здесь, на Рис.2 – я повернул Рис.1 на 90 градусов, чтобы вы могли увидеть колодец, как на картине. А Крест – убрал.

А если мы возьмем Крест равный Число – 2 (два), то и ответ будет: диаметр колодца Лотоса равен – 2f метра.

Еще раз подчеркну, это если мы принимаем 1метр – за единицу. Т.е. “Какою мерою мерите, такою же отмерится и вам” - через “золотое сечение” Креста: – f.

И так у нас есть две “палки”, равные 2 и 3 (примите их за “метры” для вашего же облегчения). Далее, “палка” (тростник) равный 2м – опустим в колодец и он должен “намочится” – ровно пополам. Таково условие , напомню, уровня воды - 1мера. Нам деление нужна, как “середина”.

Далее сложим на земле, рядом с колодцем прямоугольный треугольник, Рис.3. Получив “точку С” на прямой ОС, мы кладем тростник 2ед. как показано на картинке.

Рис.3

И мы получим значение равное - 2м+f 3 м=2,2360679…метров. Но нам нужен отсюда отрезок равный: 1м+f 3 м=2fм, как это показано на рис.4, ибо это и есть диаметр колодца Лотоса – расстояние между двумя “красными” вертикальными перпендикулярами – стенок Колодца Лотоса:

Рис.4

И третий этап, Рис.5 – собственно ОТВЕТ: чему равен диаметр Колодца?

Рис.5

Ответ, который надо высечь на камне: “число наидлиннейшей длины” выражающий – диаметр Колодца:

Кто сообщит числа наидлиннейшей прямой, содержащейся в ободе Колодца Лотоса, возьмет обе тростинки, будет жрецом, бога Ра. Почему я ответ не дал, как:

2f или 1+f 3 , что то же самое?

А кто знает, какое у них было обозначение “золотых чисел”? Вот и решил не рискуя.

P.S. Зачем нужно взять с собою обе тростинки? Да чтобы все увидели, что я ее не “размечал” долотом или камнем, а только водой, что предусмотрено самым условием. Вот так и становились – Верховным Жрецом.

P.P.S. Вы Други мои даже не думайте, что эта задача – окончена. В смысловом содержании она достаточно сложна, даже для алгебраического доказательства. Вот данные этой задачи, Рис.6:

Кто сможет теперь посчитать эти данные и тем самим доказать геометрические соотношения сторон? Вот в ответе на этот вопрос, как решение и лежит трагедия человечества. Оно не знает Геометрическую Алгебру.

Второе. Эта Задача – Колодец Лотоса – имеет Три Меры, одну мы видим, через “два и три”, второе, выражение этих же значений, через – радианную Меру. И наконец третий – через Единицу, как - “ π /3 ”! И это все – РЕШАЕТСЯ. Чем мы и займемся, постигая Крест Иисуса Христа.

Возникает вопрос: а можно построить не только Диаметр Колодца Лотоса, но и найти на нем (диаметре) вначале еще - “точку”, в которой пересекутся отрезки (тростинки) 2 и 3, чтобы затем свериться? Это точка “d” на Рис6.

Ответ: ДА. И эта очень простая задача здесь! Просто надо понимать “крестцовое” деление. Мы к этому вернемся еще. А пока, я дал ОТВЕТ, как решение вытекающий из условия Задачи Лотоса. И только! Удачи Вам.

Конечно, можно сразу перевести задачу в плоскость. Построим модель колодца, радиусом в один метр, соответственно, в плоскости шириной в два.

Чтобы изобразить жерди, можно использовать зависимости координат:

Где a и b это высота пересечений с осью колодца для длинной и короткой жерди. Для отображения каждой точки жерди n это вертикальная координата, m это горизонтальная. Так можно и оставить дальше, для обозначения координат пересечения, в виде уровня над дном и смещения от оси.

Наш колодец другой ширины, так что и уровень воды будет не метр. Вполне ясен коэффициент масштаба между колодцами — он, так как уровень надо привести к единице, равен . Или , так как ширину надо привести от 2 к L.
Получается, .

Для n можно построить ещё одно выражение.

Для m можно получить ещё одну закономерность:

Теперь обозначим условия задачи.

Длина жердей по теореме Пифагора:

Если убрать из правой части n:

Если убрать из правой части константу:

Это уравнение можно выразить через и :

И тут прекрасно сокращается.

Из этого определения m уже можно посчитать без решения уравнений четвертой степени, а просто подставляя значение в формулу по кругу несколько раз.

Но если сделать замену

то уравнение станет

Получается, чтобы решить задачу нужно всего-то пересечь две параболы разного размера, которые друг относительно друга повернуты на прямой угол, и край одной лежит на оси другой.

Как же из r вывести L?

И тогда доступна такая последовательность преобразований:

В итоге получается

Поэтому, простой ответ такой:

Вот и всё, осталось построить, и по древнеегипетской традиции налить…

Впрочем, можно ещё избавиться от рекурсии и найти из уравнения нужный нам корень.

Наверное, новобранцам давали две глиняных таблички, на одну бы не влезло.

Читайте также: