Сообщение о книге план
Обновлено: 02.07.2024
Для того, чтобы составить грамотный и полный рассказ о рукописных книгах, подойдет следующий план:
- Когда появились рукописные книги;
- Кто их писал;
- О чем они были;
- Как эти книги украшались;
- Какое значение они имеют для развития литературы и русского языка.
Рассказ о рукописных книгах по предложенному плану
Когда произошло Крещение Руси, святые Кирилл и Мефодий познакомили жителей Руси с первой славянской азбукой. Потом ее стали называть кириллицей, в часть святого Кирилла. Когда на территории русского государства стало распространяться христианство, возникла необходимость в церковных книгах для того, чтобы вести по ним православную церковную службу. Также у людей появилась потребность записывать свидетельства о важных исторических событиях, чтобы передать историю потомкам. Так на Руси стали появляться первые книги. Они были рукописными, потому что книгопечатание изобрели намного позже. Первые книги писали пером на пергаменте – плотной бумаге из телячьей кожи.
Древние рукописные книги сыграли большую роль в развитии русского зыка и литературы. Многие из памятников литературы того времени люди с интересом читают и изучают до сих пор, например, церковные книги на старославянском языке и древние летописи.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
План рассказа о книге
Почему автор выбрал именно такое название для своего произведения?
О чем эта книга?
Понравилась ли тебе книга? Чем?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Кто особенно понравился? Почему?
Что тебе запомнилось?
Чему научила тебя эта книга?
План рассказа о книге
Почему автор выбрал именно такое название для своего произведения?
О чем эта книга?
Понравилась ли тебе книга? Чем?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Кто особенно понравился? Почему?
Что тебе запомнилось?
Чему научила тебя эта книга?
План рассказа о книге
Почему автор выбрал именно такое название для своего произведения?
О чем эта книга?
Понравилась ли тебе книга? Чем?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Кто особенно понравился? Почему?
Что тебе запомнилось?
Чему научила тебя эта книга?
План рассказа о книге
Почему автор выбрал именно такое название для своего произведения?
О чем эта книга?
Понравилась ли тебе книга? Чем?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Кто особенно понравился? Почему?
Что тебе запомнилось?
Чему научила тебя эта книга?
План рассказа о книге
Почему автор выбрал именно такое название для своего произведения?
О чем эта книга?
Понравилась ли тебе книга? Чем?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Кто особенно понравился? Почему?
Что тебе запомнилось?
Чему научила тебя эта книга?
План рассказа о книге
Почему автор выбрал именно такое название для своего произведения?
О чем эта книга?
Понравилась ли тебе книга? Чем?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Кто особенно понравился? Почему?
Что тебе запомнилось?
Чему научила тебя эта книга?
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 609 433 материала в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 15.03.2018 5290
- DOCX 13 кбайт
- 66 скачиваний
- Рейтинг: 2 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Богданова Екатерина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 2 минуты
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Вам недостает времени, чтобы придумать сценарий, игру, викторину, вопросы к зачету? Задумали что-то необычное? Заходите ко мне на блог. Надеюсь не разочаровать вас. Методические материалы, примеры уроков и игр, веселые уроки, варианты проверочных работ, тесты, сценарии, стихи, впечатления, сочинения - все это вы найдете в моем блоге - блоге учителя литературы, работающего более 30 лет в одной из гимназий Эстонии. Приглашаю учеников, настоящих и бывших, а также их родителей. Я всем гостям рада.
понедельник, 3 сентября 2012 г.
Как подготовить рассказ о книге
Бесценные мои помощники мамы и папы, бабушки и дедушки, старшие братья и сёстры!
Вы хотите, чтобы ваш ученик не только читал, но и мог рассказать о книге, посоветовать её одноклассникам? Конечно, хотите! Тогда представьте: стоит он у доски, волнуется, преодолевает страх и рассказывает. И получается у него целый текст. А затем он отвечает на вопросы одноклассников, и вопросы могут быть самые неожиданные! Да ещё и учитель не остаётся в стороне. Ох, нелегко! Так помогите ученику! Правда, это дело того стоит.
Во-первых, он учится владеть монологической речью.
Во-вторых, отвечая на вопросы одноклассников, участвует в диалоге.
В-третьих, привыкает владеть аудиторией.
В-четвёртых, преодолевает робость и закаляет характер.
В-пятых, читает, читает и читает, чтобы блеснуть перед друзьями.
В-шестых, он сможет поделиться впечатлением от прочитанного.
В-седьмых, учится ориентироваться в огромном море книг.
Может, достаточно?
Я убедила вас, что нужно помочь ему в таком нелёгком, но важном деле?
Если да, то я тоже готова помочь. Я составила простенький план рассказа о книге. Проверьте своего любимого ученика, и он обязательно порадует вас пятёркой. Да и сам, конечно, будет доволен. Помогите рассказ о книге сделать интересным. Творчество приветствуется! Это могут быть иллюстрации, выразительное чтение самого захватывающего эпизода, инсценировка, презентация, видеоролик, небольшая викторина и так далее.
Как подготовить рассказ о книге
1. Напиши на доске автора и название прочитанной книги.
2. Скажи, кто является главным героем /или героями / книги.
3. Где происходят события? /в России, Эстонии, на необитаемом острове, в волшебной стране…/
4. Когда происходят события? / в давние времена, в наши дни, много лет назад…/
5. Есть ли в книге иллюстрации или что-нибудь необычное /игры, словарик трудных слов, тесты и викторины…/
6. Понравилась ли тебе книга? Если понравилась, то чем? Это самое главное в твоём рассказе.
7. Кому она может быть особенно интересна? /любителям сказок, произведений о войне, любителям фантастики…/
Внимание. Рассказать о книге и пересказать содержание - это разные вещи. Пересказывать не стоит, ведь тогда пропадёт вся интрига, и книгу читать не захочется.
2 комментария:
Спасибо вам за такой сайт , мы очень рады.
Спасибо! Через час надо выступать а я не готовилась. Благодаря вам теперь я не волнуюсь.
Как правильно написать отзыв о прочитанной книге? Этот вопрос задают себе все школьники, получившие задание описать свои впечатление о том или ином литературном произведении. Как правило, это предполагает самостоятельную работу ученика, которую преподавателю нужно сдать в формате сочинения-отзыва.
Поэтому сегодня мы разберем, как писать отзыв о прочитанном произведении.
Что должно быть написано?
Отзыв – это высказывание отдельно взятого человека о том или ином произведении, имеющее эмоционально-оценочный характер, содержащее аргументацию мнения автора, подкрепленную доказательствами.
Звучит сложно, но по факту нужно лишь дать оценку (понравилась или не понравилась), а также объяснить почему. Очень важно максимально раскрыть тему и дать развернутый ответ.
Литературный отзыв – вещь субъективная. В нем автор не только делится эмоциональным впечатлением, он также раскрывает себя через свои читательские пристрастия. Значительная часть аргументации основана на личном опыте, книжных вкусах и предпочтениях.
Что это значит? По сути, ученик имеет право на собственное независимое мнение о любой книге, тем более, если он грамотно сформулирует свои мысли и подкрепит их доказательствами (цитаты, фрагменты текста). Однако не стоит скидывать со счетов мнение преподавателя: на уроках обычно разбираются рецензии литературоведов, подкрепленные реальными историческими фактами.
План отзыва о прочитанном произведении
С чего стоит начать? Для начала следует прочитать книгу внимательно и вдумчиво. После прочтения не стоит сразу садиться за работу, необходимо дать себе время на обдумывание интересных мыслей и идей. Ждать слишком долго также не следует, как правило, для того чтобы прочитанное улеглось в голове, достаточно 2-3 дней.
Далее необходимо составить план отзыва о прочитанном произведении:
Вопросы, которые могут помочь при работе
Для того чтобы понять, как писать отзыв о прочитанном произведении, можно попробовать задать себе несколько вопросов.
- О чём рассказано в книге?
- Знаком ли тебе автор, какие еще произведения этого писателя ты читал?
- Основная идея произведения?
- Что больше всего понравилось (отдельные эпизоды, персонажи)?
- Что не понравилось?
- На кого хочется быть похожим из героев?
- Где и в какое время происходит история, описанная в книге?
- Описаны ли в книге какие-нибудь исторические события, необычные природные явления?
- Есть ли какие-нибудь особенности языка книги – необычные выражения, интересные литературные приемы?
- О чём ты задумался после прочтения?
Пример
Я думаю, что многие уже прочитали эту книгу, или даже смотрели замечательный мультфильм, снятый по мотивам известной сказки.
В истории, которую поведал всему миру Г. Х. Андерсен, речь идет о двух детях – девочке Герде и мальчике Кае. Злая Снежная королева сделала сердце Кая холодным, как лёд, и он стал злым и грубым. Одна Герда верила в то, что ее друг остался таким же хорошим и добрым, как раньше, и нужно только помочь ему вспомнить. Чтобы спасти Кая, маленькая, но храбрая девочка отправляется в опасное путешествие.
Я всем рекомендую прочитать эту сказку. Она не только очень интересная, еще в ней показано, как можно победить зло.
Отзыв о прочитанном рассказе
Давать оценку рассказу чуть легче, чем полновесной книге. Он меньше, прочитать его можно быстро, а при необходимости перечитать. Так можно уловить какие-то мелкие детали, которые ускользнули при первом знакомстве с текстом.
Принцип написания, структура отзыва о коротком рассказе ничем не отличаются от отзыва на любую другую литературную форму.
Часто также задается вопрос о том, как написать отзыв о произведении, прочитанном летом. Здесь порядок действий остается тем же, однако перед тем, как сесть за работу, стоит освежить воспоминания и хотя бы бегло перечитать книгу.
Полезные советы
Как писать отзыв о прочитанном произведении?
Во-первых, нужно самому прочитать книгу. Не стоит работать на основе чужого мнения: как минимум будет необъективная оценка, как максимум – в тексте отразится множество логических ошибок.
В-третьих, перед написанием определите стиль текста. Это может быть впечатление, исповедь (когда прочитанное перекликается с личным опытом), рекомендация (кому и зачем стоит читать), детальный анализ (сосредоточить внимание на отдельном событии или эпизоде) или ассоциация (сравнение разных произведений).
В-четвертых, нужно постараться найти сильные и слабые стороны произведения. Для этого книгу следует рассматривать с разных сторон, определить, что в ней нравится, а что смущает или расстраивает.
Теперь вы знаете, как писать отзыв о прочитанном произведении. Удачной работы и интересных книг!
Отзыв на произведение "Метель" из повестей И.П.Белкина, автор - А.С.Пушкин.
Главные герои: Марья Гавриловна - стройная бледная семнадцатилетняя девица. Она "была воспитана на французских романах и следственно была влюблена". Марья Гавриловна решилась на побег из дому, чтобы обвенчаться с молодым человеком по имени Владимир.
Владимир - "бедный армейский прапорщик, находившийся в отпуску в своей деревне". Метель стала причиной тому, что он заблудился и не приехал на венчание с Марьей Гавриловной. Впоследствии он умер.
Бурмин - "раненый гусарский полковник". "Ему было около двадцати шести лет". "Бурмин был, в самом деле, очень милый молодой человек. Он имел именно тот ум, который нравится женщинам: ум приличия и наблюдения, безо всяких притязаний и беспечно насмешливый. Поведение его с Марьей Гавриловной было просто и свободно". Он открывает свою тайну о том, что он "женат уже четвертый год", и не знает, кто его жена. Однажды, в сильную метель, он ехал с ямщиком по делам службы и оказался около церкви, в которую он зашел и был принят за жениха. Священник обвенчал его с незнакомой девушкой. За свое легкомыслие он поплатился тем, что теперь не может жениться на Марье Гавриловне, которую полюбил.
Основная мысль повести - в жизни человека иногда случается так, что какие-то случайные обстоятельства, неведомые темные силы становятся решающими в его судьбе, могут жестоко над ним подшутить, как случилось с героями этой повести.
Произведение понравилось необычным сюжетом, таким таинственным и запутанным. Понравилось то, что вся история окончилась очень хорошо для её участников, они нашли счастье друг с другом.
Прекрасный эпизод объяснения Бурмина с Марьей Гавриловной у пруда, где она сидела "под ивою, с книгою в руках и в белом платье". В этом красивом эпизоде Бурмин откровенно пересказывает девушке всю историю своей "женитьбы". И когда наступает развязка, бросается к её ногам. В этот момент герои испытывают невыразимое счастье и повесть оканчивается.
По этой повести А.С.Пушкина снят великолепный фильм "Метель", который позволяет увидеть эту историю во всей её прелести, а прекрасная музыка делает его еще утонченнее и изысканнее. (P.S)Овсянников гр23
Отзыв о прочитанной книге Л. Кэрролла “Алиса в стране чудес”
Мне очень нравится Книга Л. Кэрролла “Алиса в стране чудес” . Она очень интересная, фантастическая, с яркими цветными иллюстрациями.
Когда я читал эту сказку, я представлял себя на месте Алисы, главной героини, удивительного произведения английского детского писателя. Все события словно прокручивались в виде фильма у меня перед глазами, а я был той девочкой, с которой произошло столько приключений!
Прочтя летом эту самую интересную, самую фантастическую, самую лучшую книгу, я стал лучше мыслить, разбираться в людях, больше настраиваться
Читайте также: