Сообщение на крымскотатарском языке
Обновлено: 05.07.2024
При общности языка и культуры современные крымские татары различаются своим физическим типом, в зависимости от того, какие группы приняли участие в их этногенезе.
Этническую основу южнобережных и горских татар составили потомки киммерийцев, греков, тавров, скифов, алан, готов, гуннов, генуэзцев, а также частично хазар, кыпчаков, турок-сельджуков. Об этом свидетельствуют исторические источники, археологические и антропологические исследования, языковые и этнографические данные.
В состав крымскотатарского населения, сформировавшегося в степной полосе Крыма, вошли главным образом половецкие племена (известны по восточным источникам под именем кыпчаков, по западным – куманов), которые ассимилировали остатки хазар, печенегов, татаро-монголов и ногайцев. Об этом свидетельствуют языковые материалы, а также историческая топонимика северной части Крыма и тамги, обнаруженные на данной территории.
Современный крымскотатарский язык, согласно характеристике Н. А. Баскакова, по своим основным диалектам относится к кыпчакско-половецкой подгруппе кыпчакских языков. Следует сразу отметить, что тюрки, постепенно осваивая Крым, никогда не вытесняли и не истребляли полностью местных жителей, а просто смешивались с ними, образуя, таким образом, население с новыми признаками, как этническими, так и языковыми.
Характеризуя жителей Крыма, говорящих на крымскотатарском языке, исследователи выделяют три основных группы, которые отличаются друг от друга физическим типом, языковыми особенностями, строительством жилищ, одеждой и занятиями.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Миллий урф-адетлери эсасында талебелернинъ шахсиетини тербиелев .
Бизим джемиетимизде бугунь бутюнлей янъы адиселер, джерьянлар тесир этмекте. Бу муитте эр бир шахыснынъ менлигини, гражданлыкъ рухуны, намусыны сакъламакъ муим вазифелердендир. Оны беджермек ичюн мектеп баягъы иш япа билир.
Бу саада миллий медениет кучьлю васталардан бирисидир. Онынъ ичюн миллий урф-адетлер эсасында келеджек несильни тербие этмелимиз.
Халкъ медениетинде оюн, йыр, миллий урба, зийнетлер, урф-адетлер бири-бирине чапразлашып муреккеп бирдемликни тешкиль этелер. Онынъ ичюн халкъ медениетини джанландырмакъ огърунда бутюн чарелерни къыдырмакъ керекмиз.
Ал-азырда ана тилимиз хавф астында. Халкъ - бу тиль, дин, турмуштыр. Урф - адетсиз биз киммиз? Оларны сакъламакъ керекмиз.
Бойле актуаль вазифелерден бирини беджермек макъсадынен , мектебимизде этнографик музейи тешкиль олунды..
2003 сенесинден берли музейимиз чалышмакъта. Мектеп талебелери буюк гъурурнен халкъымызнынъ урф-адетлерини, кечмишимизни огренелер.
Музеймизнинъ эр бир экспонаты - халкъымызнынъ джанлы тарихыдыр. Халкъымызнынъ такъдири киби фаджиалыдыр, чюнки бу экспонатлар да сюргюнликте олып, озь тарихий Ватанына къайттылар.
Урбалар, нагъышлар, къуюмджылыкъ эсерлери, бакъыр савутлар - бутюн бу экспонатлар чебер усталарымызнынъ эснафлары акъкъында, зеинлеримизде къадимий ань-анелеримизни сакъламакъталар. Усталарымызнынъ яраткъан аджайип нагъышлар, орьнеклер терен мана ташып, инсанларны къаза-белялардан къорчалай эдилер.
Бойледже, биз оджалар, талебелерни эм окъутамыз, эм ана тилимизге, медениетимизге севги ве меракъ ашламагъа тырышамыз.
Халкъ медениетинде оюн, йыр, миллий урба, урф-адетлер бири-биринен багъланып муреккеп бирдемликни тешкиль этелер. Онынъ ичюн халкъ медениетини джанландырмакъ огърунда бутюн чарелерни корьмек керек. Оларны сакъламакъ керекмиз.
Дерс 1.Къоранта
Урок 1.Семья
Ана(анака,анашка,анайка)-мама
Баба(Бабака,бабашка)-папа
Абам(Апашка)-старшая сестра
Тата-сестра(почти одинаковая по возрасту)
Татам-мл.сестра
Агъа-брат
Къартанай(битай)-бабушка
Къартбаба-дедушка
Тизе(Тизешка)-тётя по маме Дайы(Дайышка)-дядя по маме
Ала(Алашка)-тётя по папе Эмдже(Эмджемка)-дядя по папе
Енге-жена Дайы и Эмдже Эниште-муж Тизе и Ала
Дерс 2.Къырым-бизим Ватанымыз.
Урок 2.Крым-наша Родина
Ватан-экинджи ананъ Родина-вторая мать
Ана Ватан-алтын бешик Родина Мать-золотая колыбель
Эр кеске озь Ватаны таталы Каждому своя Родина-сладка(Дорога)
Къырым-Ватан Къырымтатар тили-ана тили
Крым-Родина Крымскотатарский язык-родной язык
Хораз ве Тавукъ Петух и Курица
Бу ким? Бу Мустафа,бу Нариман,бу Диляра
Это кто? Это Мустафа,это Нариман,это Диляра
О ким? О,Зера О,Эмине О,Эльмаз
Она кто? Она Зера,Она Эмине,Она Эльмаз
Дерс 3.Танышув
Урок 3.Знакомство
-Селям Алейкум
-Алейкум Селям
-Таныш олайыкъ.Меним адым . сойадым .
-Меним адым . сойадым .
-Таныш олгъанымдан меннюним
-Мен де чокъ мемнюним
-Привет
-Привет
-Рад(а) знакомству.Моё имя . фамилия .
-Моё имя . фамилия.
-Очень рад знакомству
-Я тоже очень рад
Дерс 4.Незакетли сёзлер
Урок 4.Вежливые слова
Сагъ ол Спасибо
Сагъ олунъиз Спасибо(взрослым)
-Сагълыкънен къал Счастливо оставаться
-Сагъылыкънен бар Счастливо дойти
Не вакъыт? Саба,куньдюз,акъшам,гедже
Какой время? Утро,день,вечер,ночь
Саба(куньдюз,акъшам) шерифинъиз хайырлы олсун!
Доброе утро!(день,вечер)
-Гедженъиз хайыр! Спокойной ночи
-Хайырга къаршы! Сладких снов
Дерс 5.Сайылар
Урок 5.Счёт
-Къач дане чечек бар?Сай Сколько штук цветов?Посчитай
-Бир(эки,учь..он) Один(два,три..десять)
Дерс 6.Мусафирни къабул этюв
Урок 6.Как правильно принимать гостей
-Селям Алейкум
-Алейкум Селям!Хош кельдинъиз.Киринъиз,отурынъыз.Яхшысызмы?
-Аллахкъа шукюр.Ананъ эвдеми?
-Ёкъ,ишти.Мына къаве,буюрынъыз.
-Сагъ ол
-Афиетлер олсун
-Ишлеринъ насыл?
-Бир къарар
-Сагъылыкънен къал
-Сагъыоыкънен бар
Крымскотата́рский (крымско-татарский [3] ) язы́к [4] ( qırımtatar tili , къырымтатар тили ), реже крымтата́рский язык [3] , кры́мский язык [5] [6] [7] ( qırım tili , къырым тили ) — язык крымских татар, относится к тюркским языкам, входящим в предполагаемую алтайскую семью языков. Письменность на основе латинского алфавита и кириллицы [8] . Является одним из государственных языков Республики Крым [1] и языком, обладающим рядом официальных функций в Автономной Республике Крым [1] .
В настоящее время крымскотатарский язык внесён ЮНЕСКО в число языков, находящихся под серьёзной угрозой [9] .
Читайте также: