Краткое сообщение по истории книговедения

Обновлено: 07.07.2024

Книговедение есть приведенное в систему научное знание о книге как объективном явлении социальной действительности: о природе и сущности книги, о логических и исторических формах, процессах и закономерностях ее существования, движения, развития и функционирования; метод получения нового знания о книге; способ организации результатов познания книги либо в теоретические компоненты и элементы книговедческого знания (категории, понятия, определения, суждения, концепты, концепции, теории), либо в теоретически осознанные правила, приемы, процедуры - т.е. методики - практической (предметно-преобразующей)

Содержание

Введение
1. Зарождение книговедения в России
2. А.И. Богданов и его роль в становлении книговедения
3. В.С. Сопиков
4. В.Г. Анастасевич
5. Элементы теории книговедения в трудах В.С. Сопикова и
В.Г. Анастасевича
Заключение
Список литературы

Вложенные файлы: 1 файл

Оригинал реферата.docx

Министерство образования и науки РФ

Московский государственный университет печати им. И. Федорова

Факультет издательского дела и журналистики

Кафедра книговедения и пропаганды книги

Реферат по дисциплине общее книговедение

Первоначальные этапы развития книговедения в России.

Элементы теории книговедения в трудах

В.Г. Анастасевича и В.С. Сопикова.

Выполнила: Храмова А.

студентка группы Дкир2-1

Проверила: Сухорукова Е. М.

1. Зарождение книговедения в России

2. А.И. Богданов и его роль в становлении книговедения

4. В.Г. Анастасевич

5. Элементы теории книговедения в трудах В.С. Сопикова и

Книговедение есть приведенное в систему научное знание о книге как объективном явлении социальной действительности: о природе и сущности книги, о логических и исторических формах, процессах и закономерностях ее существования, движения, развития и функционирования; метод получения нового знания о книге; способ организации результатов познания книги либо в теоретические компоненты и элементы книговедческого знания (категории, понятия, определения, суждения, концепты, концепции, теории), либо в теоретически осознанные правила, приемы, процедуры - т.е. методики - практической (предметно-преобразующей) книговедческой деятельности в той или иной сфере книжного дела (книгоиздательского, книготоргового, библиотечного, библиографического) как способа существования реальной, действительной книги в ее книговедческой целостности.

Основная историческая закономерность развития книговедения заключается в том, что, формируясь как многосоставная наука, в конце ХIХ - начале. ХХ вв., оно долгое время существовало и развивалось как сумма отдельных дисциплин, слабо взаимодействовавших в русле общей тенденции к дифференциации научного знания.

Эту закономерность подтверждает фиксированная история и современное развитие библиографоведения, библиотековедения, истории книги, теории редактирования, теории художественного конструирования книжного издания, библиополистики (книготоргового книговедческого знания).

История книговедения наряду с теорией и методикой является равноправной составной частью науки о книге, которая в начале XIX века в России характеризовалась тремя особенностями:

1) становление систематического библиографического знания;

2) описание исторического развития книжного дела;

3) заимствование готовых концепций из европейских источников.

Предмет истории книговедения - исследование исторического процесса и выявление ведущих закономерностей и тенденций формирования книговедческого знания. Поэтому целью данной работы является исследование становления книговедения на первоначальных этапах, а также выявление значения трудов В.С. Сопикова и В.Г. Анастасевича в развитии науки о книге как объективном явлении социальной действительности.

1. Зарождение книговедения в России.

Для отечественной науки о книге всегда было характерно обращение к зарубежному опыту. На первых порах это было непосредственное усвоение его и переработка применительно к своим задачам.

Специальное изучение книги в России началось в середине XVIII в. Оно было подготовлено и стимулировано началом гражданского книгопечатания, издательской и библиографической деятельностью Академии наук, интенсивным развитием гуманитарных наук, и особенно литературоведения и языкознания.

Разумнее будет начать с предпосылок возникновения науки о книге, а именно с трудов первого русского книговеда Андрея Ивановича Богданова.

2. А.И. Богданов и его роль в становлении книговедения.

Богданов Андрей Иванович (ок. 1696 – 11.9.1766), один их первых русских книговедов, энтузиаст библиотечного дела. Родившийся близ Москвы, А.И. Богданов был привезен в Петербург и отдан в гимназию при Академии наук; впоследствии он служил в академической типографии, а затем был арихивариусом и помощником библиотекаря Академии наук.

Теоретические книговедческие построения впервые появляются в работах крупнейших русских книговедов и библиографов В.С. Сопикова и В.Г. Анастасевича. Свои работы они начали одновременно (1811), хотя опубликовали их в разное время. Ими впервые были определены социальные функции, объект и предмет, методы, литературные формы, структура библиографии, т.е. важнейшие составляющие каждой науки, необходимые для ее обоснования. Работы В.Г.Анастасевича и В.С.Сопикова как бы венчают первый этап становления библиографоведения и книговедения в России и открывают новые перспективы в их развитии. Прежде чем перейти к вкладу этих деятелей в развитие книговедения, обратимся к их биографии.

3. В.С. Сопиков.

Сопиков Василий Степанович (1765-1818) - один из основоположников русской библиографии, библиографоведения и книговедения. О его жизни и деятельности, к сожалению, имеются скудные сведения. Так, известно, что он выходец из купеческой семьи, самоучка. В юности служил приказчиком в книжной лавке сначала московского книгопродавца Н.И. Полежаева, а затем Н.Н. Кольчугина, которые были комиссионерами Н.И.Новикова. Отсюда новиковские традиции в мировоззрении В.С.Сопикова. В 1788 г. он открыл в Петербурге собственную книжную торговлю, а при ней публичную "библиотеку для чтения" и неоднократно издавал росписи имеющейся здесь литературы. Для того времени это была значительная библиотека: ее каталог содержит 1 411 библиографических записей. Значительных размеров достигала и книжная торговля В.С. Сопикова. В начале 90-х годов его книжная лавка по размерам своего ассортимента не отставала от книжных лавок одного из крупнейших в то время петербургских книгопродавцев – Ивана Глазунова.

В 1811 г. В.С. Сопиков ликвидировал свою книжную торговлю и по предложению А.Н. Оленина поступил в Публичную библиотеку "помощником библиотекаря по части русской словесности", получив поручение привести в порядок книги на русском и церковнославянском языках. В этой должности оставался до конца своей жизни. Совместно с И.А.Крыловым он проделал большую работу по созданию фонда русской книги. Во время Отечественной войны 1812 В.С. Сопиков осуществил эвакуацию книг Публичной библиотеки. Также ему принадлежит заслуга установления контроля за доставкой обязательного экземпляра в Публичную библиотеку.

КНИГОВЕ́ДЕНИЕ (биб­лио­ло­гия), ком­плекс­ная нау­ка о кни­ге ; изу­ча­ет про­цес­сы её соз­да­ния и функ­цио­ни­ро­ва­ния. Тра­ди­ци­он­но вклю­ча­ет ис­то­рию кни­ги, нау­ки об из­да­тель­ском де­ле , по­ли­гра­фии , ис­кус­ст­ве оформ­ле­ния кни­ги, изу­че­ние книж­ной тор­гов­ли. Ряд ис­сле­до­ва­те­лей по­ни­ма­ют К. бо­лее ши­ро­ко, при­чис­ляя к кни­го­ведч. дис­ци­п­ли­нам биб­лио­те­ко­ве­де­ние , биб­лио­гра­фию , а так­же ис­сле­до­ва­ния в об­лас­ти пси­хо­ло­гии, со­цио­ло­гии и фи­ло­со­фии кни­ги. Совр. К. ана­ли­зи­ру­ет книж­ную куль­ту­ру как в син­хрон­ном, так и ди­а­хрон­ном ас­пек­тах, про­гно­зи­ру­ет её раз­ви­тие.

Предмет истории книговедения - исследование исторического процесса и выявление ведущих закономерностей и тенденций формирования книговедческого знания. Современная теория книговедения использует исторический опыт, на его основе развивается далее, позволяя выявить специфику науки о книге.

Подлинно научная разработка истории книговедения стала возможна лишь на определенном этапе общественного развития в России.

Методологической основой, руководящим и направляющим принципом в изучении истории становления и развития книговедения в СССР, в оценках позиций и теоретических концепций отдельных книговедов является марксистско-ленинское учение о классовой природе книги в классовом обществе, о роли, значении и функциях книги, ленинская концепция культуры в классовом обществе, ленинская методология истории печати, ленинские принципы партийности и историзма в подходе к изучению и познанию любого общественного явления.

Первым теоретиком книговедения считают основоположника австрийской библиографии Михаэля Дениса (1729-1800). Ему принадлежит первая книговедческая монография.

Специальное изучение книги в России началось в середине XVIII в. Оно было подготовлено и стимулировано началом гражданского книгопечатания, издательской и библиографической деятельностью Академии наук (образована в 1725 г.).

Во второй половине XIX в. возрастают масштабы книгоиздательской, книготорговой, библиотечной, библиографической деятельности, идет процесс дифференциации этих отраслей книжного дела. Расширяется деятельность библиографических комиссий С.-Петербургского, Московского и Киевского комитетов грамотности по разработке рекомендательной библиографии.

Первыми русскими книговедческими организациями стали Русское библиографическое общество и Русское библиологическое общество.

Особенностью начального этапа становления книговедения, как науки было то, что оно чаще всего рассматривалось в рамках библиографии (книгоописания) в качестве ее составной части.

В 60-80-е гг. XX в. в советском книговедении сложились две основные научные школы или направления.

Функциональная школа, основоположниками которой в СССР являлись А. И. Барсук и И. Е. Баренбаум, основывается на восходящей к трудам А. М. Ловягина концепции польских ученых К. Гломбиевского и К. Мигоня. Наибольшее внимание уделяется в ней изучению общественных функций книги, ее коммуникативной роли и значению в процессе формирования человеческого общества. Использование теоретических достижений функционального подхода позволило добиться значимых результатов, прежде всего, в сфере исторического и социологического изучения читателя и чтения.

История теории книги

Новейший период развития историко-книжных исследований в СССР и России, охватывающий последние полвека, характеризуется чрезвычайным многообразием и многоплановостью научных достижений. В качестве объекта изучения российских ученых выступали и продолжают выступать практически все отрасли книжного дела и сферы общественного бытования книги: различные исторические этапы развития письма, рукописной книги и издательского дела, полиграфии, книжной торговли и книжной статистики, искусства книгооформления, цензуры, чтения. Этим и иным вопросам посвящены научные работы П. Н. Базанова, С. В. Белова, А. В. Блюма, И. Е. Баренбаума, Л. И. Владимирова, А. А. Говорова, Е. А. Динерштейна, Г. В. Жиркова, В. А. Истрина, И. Е. Кацпржак, Н. Г. Малыхина, А. С. Мыльникова, Н. Б. Лезуновой, Б. В. Ленского, С. П. Луппова, В. С. Люблинского, Е. Л. Немировского, Н. Г. Патрушевой, Н. Н. Розова, Б. В. Сапунова, Н. М. Сикорского, А. П. Толстякова, А. Я. Черняка, Л. Д. Шехуриной, И. А. Шомраковой, Д. А. Эльяшевича, Л. И. Юниверга и многих других исследователей. Признанные центры изучения книговедения и истории книги существуют в Санкт-Петербургском государственном университете культуры и искусств, Московском государственном университете печати им. Ивана Федорова, Российской национальной и Российской государственной библиотеках, Библиотеке Российской академии наук, Государственной публичной научно-технической библиотеке Сибирского отделения Российской академии наук. Эта дисциплина в том или ином виде преподается во многих высших учебных заведениях. И. Е. Кацпржак, И. Е. Баренбаумом, И. А. Шомраковой, А. А. Говоровым и Т. Г. Куприяновой были созданы и выпущены в свет вузовские учебники по истории книжного дела и книжной торговли, получившие высокую оценку и признание как в России, так и за рубежом.

В заключение следует констатировать, что современный уровень развития источниковедения и историографии книговедения и истории книги позволяет говорить о них как о вполне зрелых и состоявшихся науках гуманитарного и библиотечно-информационного циклов и с уверенностью смотреть в их будущее.

Читайте также: