5 класс сообщение о

Обновлено: 18.05.2024

Восстание Спартака в Риме было самым масштабным восстанием рабов в Античной истории.

Причины восстания Спартака

Вся история Древнего Рима связана с рабством и его вытекающими. Особенно тяжко приходилось угнетенным во время расцвета Республики, которые не выдержав своего положения начали бунт, плавно перешедший в восстание под предводительством Спартака. Итак, причины восстания Спартака кроились в самих рабах и их положении в обществе господ:

• Количество рабов постоянно росло вместе с военнопленными и завоеванными Римом территориями. К ним относились как к вещи, которую легко продать, обменять, покалечить, убить или замучить. То есть у человека было бесперспективное будущее, которое рождало все растущую ненависть в их сердцах.
• Рабы трудились в шахтах, рудниках, каменоломнях, прислуживали в домах господ. За свой труд они редко были достойно вознаграждены – чаще получали объедки, которых едва хватало, чтобы не умереть.
• Процветание невольничьих рынков в крупных городах.

Все это привело к тому, что ненависть переросла в восстание.

Стоит отметить, что о самом предводителе мятежа – Спартаке, мало что известно. Предполагается, что он был плененным воином — фракийцем. За свою храбрость и физическую ловкость был отдан на обучение в Капую – известную на весь Рим школу гладиаторов.

Начало восстания

Здесь в 74 год до н. э. он организовал заговор с целью освобождения. Однако мятеж был раскрыт. Спартак вместе с другими гладиаторами, вооружившись кухонными ножами, все же сбежал. Чтобы их поймать было послано римлян, которых беглецы успешно разбили у горы Везувий.

Тут то начались внутренние разногласия. Спартак наметил план — движение через Альпы, с которым не согласился Крикс, ратовав за Южную Италию. Галлы и германцы, поддерживающие идею Крикса, желали наступления на Рим. А вот Спартак понимал, что римляне не только превосходят их числом, но и военным делом. К тому же Рим захватить однозначно не удастся. Так отряд Крикса отделился от основной армии рабов и был полностью разбит претором Квинтом Аррием.

Реакция Рима

Осенью 72 год до н. э. протоконсул Марк Красс был избран командующим войсками. Его армия славилась жесточайшей дисциплиной, где за нарушения приказа воина могла казнить. В это время взбунтовавшиеся стремились покинуть Италию как можно скорее. Спартак взял курс на Сицилию где планировал возобновить свои резервы. За деньги он договорился с пиратами за корабли, которые так и не были присланы.

В 72-71 гг. до н. э. Красс окружил восставших в бухте полуострова. Однако и сейчас Спартаку сопутствовала удача и им удалось прорвать блокаду, сбежав в Луканию. Республика посылает на помощь Гнея Помпея и Марка Лукуллу.

Очередные разногласия внутри отрядов рабов привели к расколу: Ганник и Каст со своими отрядами отделились от Спартака и были уничтожены легионом Марка Красса. Резервы повстанцев исчерпаны, а вокруг них смыкалось кольцо из римлян. Предводитель рабов собрал совет, на котором было решено взять курс на Бургундию.

Поражения восстания Спартака

Возле реки Сели Спартак встретился с легионом Красса и началась битва. Она вошла в историю как битва при Апулии весной 71 года до н. э. Это было кровавое побоище, в ходе которого восстание было подавлено, а сам Спартак убит.

Причинами поражения восстания Спартака:

• Отсутствие четкого плана действий.
• Разногласия внутри отряда повстанцев.
• Разношерстность армии бунтовщиков.
• Внезапные и несогласованные тактичные действия армии Спартака.

Суть восстания Спартака в том, что оно коснулось всех слоев населения Италии и самой страны. Почти все большие города были сожжены или разрушены. Рим понял, что нужно полностью изменить аппарат управления таким огромным государством. В результате к власти пришел триумвират консулов.

Вследствие восстания рабовладельцы стали бояться покупать рабов на невольничьих рынках. Само положение рабов значительно улучшилось: они получили право иметь имущество и право на жизнь.

Значение восстания Спартака

Учёные - это люди, которые внесли важный вклад в науку. Они совершают открытия и проводят исследования в различных областях науки. Таким образом, учёных можно разделить на несколько категорий: физики, химики, математики, филологи, астрономы, биологи, философы, экономисты и многие другие.

Чтобы получить почётное звание "учёный", необходимо применять в своей работе какой-либо научный метод. Учёные участвуют в научных конференциях и публикуются в СМИ. За свою работу они могут быть удостоены различных званий и включения в академии наук. Но, самым высшим признанием работы учёного является получение им Нобелевской премии.

Учёные известны с давних времён. В античные времена учёными считались философы: Архимед, Евклид, Пифагор и многие другие. Они занимались не только умозрительными заключениями, но и применяли свои знания в таких сферах, как математика, астрономия и медицина. Со временем сферы, которые интересовали учёных, становились обширнее.

В современном мире учёные получают образование в университетах и принадлежат к различным научным организациям. Они могут трудиться в государственных структурах или в частных организациях. Так же существуют учёные-самоучки, которые совершают важные открытия.

Человек любой профессии может стать учёным: врач, инженер, биолог или программист. Даже в современном мире, когда кажется, что люди изобрели и изучили всё, что только было возможно, есть место открытиям и новым изобретениям. Не перестают заниматься научными исследованиями медики и фармацевты, инженера и программисты, биологи и химики.

Всем хорошо известны имена современных русских учёных: С. Фёдоров, Г. Перельман, Е. Касперский, А. Гейм и А. Новосёлов. Список можно ещё долго продолжать. Наши учёные совершили открытия, результаты которых применяют на практике не только в России, но и во всём мире.

Доклад №2

Открытие чего – то нового считается неотъемлемой частью развития человечества. На сегодняшний день уже много чего было найдено и исследовано. Конечно, бывают случаи, когда что – то нам неизвестное находит или открывает простой человек с завода. Но, как правило, именно ученые создают новые изобретения и теории, получают новые элементы и химические соединения. Если кто не знает, что это за профессия такая – ученый, то я объясню. По сути, это мастер в определенной научной дисциплине, достигший каких – либо открытий. Ученым могут стать только те, у кого интеллект высокого уровня или даже больше. Итак, с этим разобрались. Но у некоторых может возникнуть вопрос: "А какие из ученых являются самыми известными и великими?". С этим и надо будет разобраться.

Имена ученых и названия их открытий.

• Александр Флеминг (1881 – 1955).

Этот ученый родом из Шотландии. Он прославился тем, что в 1928 году у него получилось создать новое вещество – пенициллин – первый в мире антибиотик. Без Флеминга люди и до сегодняшнего времени умирали бы от язвы желудка, стрептококковых заболеваний и еще некоторых недугов.

• Николай Коперник (1473 – 1543).

Его имя должно быть известно каждому, кто учится в школе или, тем более, уже закончил обучение. Математика, экономика, астрономия – это лишь некоторые из наук, которым Коперник себя посвятил. Родина ученого – Польша. Конечно же, его главное достижение – это открытие гелиоцентрической системы. Раньше люди считали, что в центре планетной системы расположилась наша родная Земля. Однако, в 1543 году Николай Коперник попытался изменить мнение людей. По его мнению, Солнце находится в центре нашей системы. Жаль, что далеко не сразу народ принял этот факт, но от этого менее великим открытие не становится.

• Архимед (287 год до н.э. – 212 год до н.э.).

Он жил аж во времена Древней Греции, и по величию своих открытий Архимед не уступает тому же Ньютону. Ученый совершил много открытий в области физики и математики. Но, думаю, одно из самых известных созданий Архимеда – это первый водяной насос. Ну и, естественно, не стоит забывать про формулу архимедовой силы.

• Исаак Ньютон (1643 – 1727).

Этого англичанина уж точно все знают. А все благодаря той самой истории, когда Ньютону на голову упало яблоко. Кстати говоря, надо уточнить этот момент. На самом деле, яблоко упало не на его голову, а рядом с ним. Но суть самого события от этого не изменяется: после такого случая, которое произошло в 1664 году, был открыт закон всемирного тяготения – один из главных физических законов.

Ученые

Фазиль Абдулович Искандер родился 6 марта 1926 года в Абхазии. Это известный писатель, сценарист и прозаик. Творчество Фазиля Искандера проникает в глубину души каждого, кто с ним сталкивался. Хороший философ,

Сом это самая крупная рыба, которая населяет современные водоемы. Это как речная так и озерная рыба. Сом принадлежит к лучеперому классу рыб. Сама рыба выглядит очень мощно, то есть имеет довольно внушительную силу и размеры.

Река, которая протекает в городе Воронеже – одна из самых больших и известных рек в Российской Федерации, она кстати еще и является одним из многочисленных притоков Дона и делит Воронеж на две равные части,

Михаил Васильевич Ломоносов появился на свет 19 ноября 1711 года. Малой родиной ученого была деревня Мишанинская, которая была расположена в Архангельской губернии. Отец Михаила Ломоносова был простым крестьянином и занимался рыболовным промыслом, а мать была дочерью церковнослужителя. В 1720 мать умерла.

О ранних годах жизни Ломоносова мало сведений. Однако известно, что с десяти лет он помогал отцу заниматься рыбным промыслом и ходил с ним рыбачить в Белое море. Тяжелый физический труд закалил мальчика.

В 1723 отец женился во второй раз, но в 1724 снова овдовел. В тот же год он женился в третий раз.

Грамоте Ломоносова научил дьяк в местной церкви. Ребенок полюбил чтение и был чрезвычайно любознательным. Но тяга Ломоносова к знаниям не нравилась его мачехе, которая враждебно была настроена к мальчику.

В 1731 году Ломоносов начинает обучение в Славяно-греко-латинской академии в Москве. Чтобы поступить в учебное заведение, Ломоносов подделал свои документы, так как крестьянина на обучение бы не взяли.

В 1735 году Ломоносов продолжил обучение в Санкт-Петербургском университете при Академии наук. За успехи в учебе Ломоносова и еще нескольких студентов отправили учиться за границу. Михаил Васильевич был зачислен в Магбургский университет для обучения химии и горному делу. В 1840 Ломоносов женился на Елизавете Цильх, дочери хозяйки, у которой Ломоносов арендовал квартиру в Магбурге.

В 1741 году Ломоносов вернулся в Петербург. Он активно занимался научной и литературной деятельностью. В 1739 написал “Оду на взятие Хотина”. Ломоносов стал академиком Петербургской Академии наук, был инициатором создания Химической лаборатории, создал большое количество научных трудов.

В 1748 написал “Краткое руководство к красноречию, или Риторика”. Ломоносов стал признанным ученым. Он был назначен руководителем Академических университета и гимназии, управлял Географическим департаментом Академии наук. В 1764 его назначили почетным членом Академии наук Болонского университета.

Жизненный путь Ломоносова завершился 4 апреля 1765 года. Ломоносов был величайшим ученым, сделавшим открытия в области химии, астрономии, физики, геологии, географии, истории, а также филологии. Он способствовал развитию русского литературного языка, а поэзия Ломоносова обладала яркой гражданской направленностью.

О жизни первобытных людей известно немного. Ученые до сих пор ведут споры о том, как и когда, возник первый человек на земле. И все же, некоторые из них допускают, что первые следы человеческой жизни возникли около 2 миллионов лет до н.е.

Точно описать образ жизни первых людей невозможно. О том, как они жили, в точнее выживали, свидетельствуют находки археологов. В частности – это орудия труда.

Наука пришла к мысли, что древние люди не были одиночками, а жили коллективно, общинами, ведь только так можно было выжить. Роли в общине были распределены, и каждый член занимался той работой, которая ему была по силам. Мужчины занимались добычей пищи, строили жилища (кров), а женщины рожали детей, растили их, занимались домашним хозяйством. Такая система домостроя и ныне утратила своей актуальности, ведь инстинктивно женщина ищет сильного мужчину добытчика, а мужчина ждет от жены еду на столе и порядок в доме, видит в ней нежную и страстную любовницу и мать для будущего потомства.

В первобытных общинах была строгая иерархия, принимались важные решения, распределялись обязанности. Самые старшие члены общины занимались обучением детей и молодых воинов.

Разумеется, древние люди выживали за счет тяжелого труда. Первыми орудиями труда были палка и наостренный камень. С помощью такого простого орудия ходили на охоту, защищались от дикого зверя, использовали для земледелия.

Разумеется, у древних людей были примитивные потребности. На первом мете – это питание, кров над головами и инстинкт продолжения рода. К условиях природы люди были вынуждены подстраиваться, поэтому вели кочевой способ жизни. Свои временные жилища обустраивали в местах ближе к воде. В качестве жилья древние отдавали предпочтения пещерам, ущельям. Для поддержания тепла люди разводили костер, охраняли его.

Несмотря на тяжелые условия жизни, первые люди на земле редко болели, но умирали от тяжелых условий. Продолжительность жизни составляла не более 40 лет. Исследователи эпохи палеолита склонны думать, что питание древних людей было простым, но далеким от полноценного. В основе их рациона преобладала белковая пища (мясо, насекомые). Был дефицит углеродов (овощей и фруктов). С того момента, когда люди научились готовить пищу на огне прошло немало времени, и человек начали эвоционировать, ведь в термически обработанной пище больше полезных веществ.

Внешне первые люди напоминали больших и сутулых горилл. Крепкое телосложение, длинные руки, небольшой размер головного мозга, слабая речь. В те времена человек был тесно взаимосвязан с природой, по сути – это были самые первые и безобидные дети природы.

Доклад на тему Как жили древние люди

Первобытные люди появились на нашей планете очень давно. Огромный вклад в науку внесли ученые-археологи, которые узнали, как же жили люди в те времена.

Тогда люди не жили в одиночки, они собирались небольшими сообществами. Так было легче выживать. Они образовывали небольшие семья и вместе охотились, защищались и жили. В каждом таком сообществе были свои законы и правила, которые нужно было выполнять. Все вопросы они решали сообща.

Первобытный человек напрямую зависел от природы. К примеру, если было засушливое время, то им не было чем питаться. Если случался пожар, то они охотиться. Ведь звери просто убегали.

В те времена почти не было никаких орудий труда. Тогда они начали затачивать камень, чтобы им резать пищу и охотиться. Охотиться они ходили с палкой, которая была заострена на одном конце.

Люди того времени не могли построить дом, так как у них не хватало навыков и инструментов для этого. Жили люди в пещерах. Они старались найти дом поближе к воде, чтобы проще было охотиться на животных. Так как животные часто приходили к воде, чтобы напиться воды.

Люди того времени невероятно боялись огня. По их мнению, огонь приносил разруху и страх. Пожар – одно из самых страшных явление для человека.

Позже люди поняли, что огонь можно создавать и сами. Древние люди были весьма наблюдательны и проницательны, в итоге поняли, что при трении сухих кусков дерева друг об друга, может получиться огонь. Этот навык упростил жизнь людям. Теперь они могли кочевать с места на место.

Условия, которые тогда были, помогали людям развиваться и замечать что-то новое. Они развивали свои навыки в охоте и просто жизни. Со временем древний человек приручил природные слиты.

Время появления первобытных людей на нашей Земле насчитывает более миллиона лет. Древнейшие люди были сильно похожи на крупную обезьяну. Имели большое отличие от людей нашего времени. Первобытных людей характеризует очень низкий лоб. Мозг древнего человека также, был намного меньше, а вот руки - сравнительно длиннее. Они свешивались ниже колен. Плюс и сами первобытные люди сильно наклонялись вперед при ходьбе. Имели они довольно неуклюжие пальцы, с помощью которых они могли выполнять только самую примитивную и простую работу (к примеру, хватать предметы, бить и махать ими или рыть землю).

Речь у древних людей отсутствовала. Они могли издавать лишь короткие звуки, тем самым, выражая свой страх или попытку предупредить друг друга о приближающейся опасности.

Люди занимались собирательством. Они собирали дары природы: плоды деревьев с помощью палок и других приспособлений, выкапывали личинки насекомых, крали птичьи яйца. Собирательство, а далее и охота считаются первыми занятиями человека.

Качество жизни первобытных людей было ужасающим и очень опасным. При встрече с крупным зверем, человек погибал, так как не умел себя должным образом защитить. Также, не легко было найти себе пропитание. Многие умирали от голода и холода. Не каждый человек мог дожить даже и двух десятков лет. Больше половины погибали от болезней.

Жить поодиночке в этих суровых условиях означало неминуемую смерть. По этой причине они жили группами. При коллективном образе жизни они могли вместе добывать еду, греться у общего костра, защищаться от хищников. В сравнительно теплый период они селились у берегов рек. А в холодное время года – прятались в пещерах, так как они надежно защищали их от холода. Костер в пещере мог согреть всю группу. Эти пещеры они отвоевывали у пещерных зверей (медведей и львов).

Первобытные люди научились изготовлять орудия для охоты. Первыми самодельными орудиями человека были оббитый камень и обычна палка. Люди начали добывать себе пищу охотой, которую они научились вести совместно, объединившись в небольшие группы. Люди научились сшивать шкуры убитых зверей, изготавливать из них одежду и жилье. Человек постепенно научился быть менее зависимым от климатических условий.