Урок сочинение рассуждение книга в современном мире 7 класс
Обновлено: 02.07.2024
Для многих людей чтение остается любимым занятием на всю жизнь. И это неудивительно! Читать очень полезно. Сколько всего можно почерпнуть из литературы… Хотя за всю свою жизнь человек может прочесть не более 2000 книг.
Даже в эпоху интернета у большинства дома имеется книжный шкаф с разнообразной литературой. Наличие хорошей библиотеки свидетельствует об интеллекте хозяина. Мозг следует постоянно нагружать, чтобы с годами он не утратил своей остроты. Наилучший тренажер для мозга — книга. Иногда нужна повышенная концентрация мышления, чтобы понять все скрытое между строк. В ходе чтения человек рассуждает о замысле писателя. Также у него тренируется логика, память.
Замечено, что чтение книг повышает грамотность. Если ты постоянно видишь, как пишутся слова, то и без правил будешь писать грамотно. У книголюбов в нужный момент срабатывает визуальная память. И не всегда так называемые ботаники скучные люди. Начитанный человек, как правило, интересен в общении, он красиво и логично излагает мысли. Только с бабушками на лавке перед домом можно говорить о погоде и последней телепередаче, а с книгочеем будет много других занимательных тем.
Детям сегодня проще погружаться в виртуальный мир перед экраном монитора с помощью компьютерных игр. Но у тех, кто предпочитает чтение бумажной книги, всегда больше шансов построить карьеру и иметь хорошие взаимоотношения. Добавим, что такие люди дольше живут.
Наши родители часто читали книги с фонариком под одеялом, когда вся семья уже спала. Теперь сложно ожидать от детей такой любви к литературе. Не всем известно, что чтение делает моложе и улучшает сон. Кстати, чтение предохраняет от такого грозного заболевания как болезнь Альцгеймера. А ведь организм стареет быстрее, если стареет мозг…
Если же регулярно читать перед сном, чтение может стать сигналом, напоминающем о скором отходе ко сну. Так можно и сон улучшить, и утром встать свежим и полным бодрости. Любопытно, что полезнее перед сном читать книгу, чем листать ленту в Фейсбуке или других социальных сетях. Вот сколько всего полезного можно получить от чтения, это неоспоримый опыт… Книгу следует всегда держать под рукой!
Сочинение 2
Испокон веков через книги человечество передает будущим поколениям свои знания и опыт. Такое изобретение цивилизации, как книга невозможно переоценить.
При чтении у человека активно работают определенные мозговые отделы, улучшается память, расширяется кругозор, обильно пополняется словарный запас и развивается речь, всё это только вершина огромного айсберга пользы книги.
Много читающий человек интересен в общении, с ним всегда есть о чём поговорить и можно многому у него научиться. Такие люди довольно часто являются творческими натурами, ведь у них активно работает воображение. Даже читая любимый приключенческий роман, или интригующий детектив, человек не только увлекательно проводит своё время, но и всесторонне развивается как личность. Индивид, не прочитавший за всю жизнь ни одной книги, является личностью не далёкой, с которой банально не о чем говорить.
К тому же книга может быть хорошим развлечением, ничуть не хуже, а возможно даже и лучше любого фильма. Человек может найти своих единомышленников, обсуждать и анализировать фрагменты из любимых произведений. В книге возможен любой, какой только возможно себе представить сюжет и каждый всегда сможет найти то, что ему по душе.
Начиная читать новую книгу, человек отправляется в путешествие и с головой погружается в мир созданный автором. Он может побывать на других континентах, планетах и даже мирах. Узнать о культуре других народов и многое другое.
Благодаря книге нам предоставляется возможность понять, как мыслил тот или иной автор абсолютно любой эпохи. Можно даже сказать, что книга является своеобразной машиной времени.
В наше время источники массовой информации продвигают однообразие, книга же способна развить собственное мнение и индивидуальность. Вспомнить только каким искусственным был без книг мир, в описанной антиутопии Рея Брэдбери “451 градус по Фаренгейту”. По моему мнению, данное произведение отлично демонстрирует какое будущее, ждёт всё человечество, если оно потеряет дар книги.
В итоге, становиться понятно, что книги имеют неоценимое значение для человека. Они не только облегчают жизнь, делясь своим опытом, но и наполняют её касками, делая эмоционально насыщенной. К тому же чтение всесторонне развивает любую личность, делая её интересной и что немало важно образованной. Необходимо не забывать про книги и пользоваться знанием, что они в себе таят.
Оцените сочинение: Рейтинг 2.83 [76 Голоса (ов)]
Как бы это ни было прискорбно, но развитие новых технологий и переход к цифровой эпохе захватывают нашу жизнедеятельность по полной. Интернет и телевиденье способны затмить собой всю прелесть прочтения книг. Да, часть книг с каждым днем теряет свою актуальность, но другие до сих пор читаются с интересом в самых различных кругах общества.
Чтение всегда является актуальным способом расширить свой кругозор и понять, какой фантастический и загадочный мир скрыт от глаз большинства людей. На страницах многих книг есть ответы на различные вопросы и проблемы, которые помогут определиться с выбором достойного пути в жизни, отношениях к любимым и окружающим людям.
Чтение является не только интересным способом провести свободное от дел время, но и доступной всем возможностью саморазвития. С каждой прочтенной книгой человек повышает свою грамотность и словарный запас. Книги знакомят нас с былыми временами и народами, их традициями и культурой, учат вести себя в любых ситуациях, развивают наши личности в духовном плане.
Эволюция – эволюцией, но я считаю, что книга является основоположником всего в этом мире. Ее нужно беречь, ценить и почитать, ведь лишь благодаря книгам сегодняшний мир смог достичь таких высот. Знания, записанные в книгах, передаются и дополняются от поколения к поколению.
Заказать сочинение Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!
Похожие сочинения на тему:
Сочинение о пользе чтения книг
Каждый человек с самого детства стремится к достижению тех или иных целей. По мере взросления его потребности возрастают. Для того, чтобы препятствия на пути не становились помехой в приближении к желаемой цели, необходимы знания. Даже само формирование цели у каждого человека индивидуально и связано с тем, каков багаж знаний накоплен. Оно зависит от уровня начитанности и образованности каждого из нас. С этого момента начинает раскрываться значение чтения.
Книга – тот источник, из которого можно почерпнуть любую информацию. Поэтому процесс чтения имеет несколько функций.
— прежде всего, человек, имеющий доступ и желание читать книги, обладает необходимыми сведениями для того, чтобы расставить приоритеты в жизни верно;
— начитанность дает преимущества в любой сфере: образовании, трудоустройстве и т.д., так как дает дорогу к увеличению потенциала;
— чтение занимает много времени, в эти моменты мыслительная деятельность человека в движении. Это помогает в развитии памяти, внимательности, образного мышления, быть сосредоточенным;
— правильно выбранный текст может помочь справится с унынием, поднять настроение;
— на любом этапе жизни чтение способствует пониманию, более легкому контакту людей друг с другом. Это важнейшая роль чтения книг, так отношения в обществе строятся на взаимодействии людей, умении подать себя с позиции эрудированного человека;
— чтение дает нравственную поддержку людям, в них можно найти ответ на любой интересующий вопрос;
— времяпровождение с книгой дарит приятные мгновения, помогая окунуться в вымышленный мир героев. В жизни людей, предпочитающих проводить время за чтением, нет места скуки;
— кроме того, через книгу мы познаем себя, можем проанализировать свое поведение и изменить ненужные привычки.
Таким образом, сколько бы в современном мире не появлялось вещей, которые открывают нам доступ к информации, кропотливая работа с книгой не сможет заменить способ познания. Чтение предполагает самостоятельное повышение интеллекта, уровня культуры, что требует современное общество.
7 класс. 8 класс
Другие темы: ← Бедные и богатые люди↑ На свободную темуЖизненный путь — это постоянный выбор →
Сочинение рассуждение Любовь к чтению
Мы живем в современном мире, в век компьютерных технологий. Интернет, компьютерные игры, социальные сети – все это заменило людям простое чтение книг.
Читать нас учат с самых ранних лет. Но чем старше становится человек, тем реже он берет в руки книгу, находя этому тысячу оправданий: много дел, нет времени, завтра займусь.
Чтение – это залог широкого кругозора и интеллектуального развития. Книга раскрывает двери ко многим знаниям и сокровищам мудрости, накопленной не одним поколением. Тот, кто перестает читать – останавливается в своем развитии.
Для многих школьников чтение – это неприятная обязанность. И читают такие ученики только из страха получить плохую отметку. Я же думаю, что человеку, который не знает основных произведений русской и зарубежной литературы, должно быть, из-за этого стыдно.
Благодаря книгам мы можем многое узнать о мире, жизни и людях. Получить знания, которые помогут нам в будущем. Ведь никогда не знаешь заранее какая информация пригодится и когда. Литературные произведения описывают так много человеческих чувств и переживаний. Показывают хорошие и плохие поступки, учат отличать правду от лжи. Герои могут представлять для нас образец поведения, а могут вызывать осуждение и даже гнев. И то и другое становится ценным уроком. Каждая страница заставляет нас думать. Недаром говорил Д. Дидро о том, что когда человек перестает читать, он перестает мыслить.
Когда мы заняты чтением, мы начинаем мыслить глубоко, познаем что-то новое для себя, следовательно, расширяем свой кругозор и запас наших знаний. С помощью чтения мы тренируем нашу память. А также дисциплинируем ум. Словарный запас тех людей, которые мало читают скудный. Книги обогащают нас новыми словами. Помогают лучше формулировать свои мысли, быть интересным собеседником. Дарят эмоции, расширяют кругозор, наполняют внутренний мир. Посредством книг мы получаем разнообразные впечатления, что положительно влияет на эмоциональный фон. Компьютер и телевизор стимулируют нервную систему. Книги же успокаивают.
Чтение – это здоровая пища для ума. Я думаю, что помимо школьный программы надо обязательно читать что-то еще дополнительно. Лично я люблю серию книг о юном чародее Гарри Поттере.
ОГЭ 15.3 9 класс
Популярные сочинения
Несколько интересных сочинений
- Сочинения по русскому языку
- Сочинение Уместна ли жестокость на войне?
Рассматривая историю человечества, можно утверждать, что войны – неотъемлемая часть взаимоотношений людей. С их помощью люди часто решают свои конфликты, которые могут возникать между государствами - Свита Воланда в романе Мастер и Маргарита Булгакова описание членов свиты сочинение
В выполнении собственных задач главе помогает его преосвященная свита. Состоит она из трёх основных персонажей - Анализ рассказа Бунина Дурочка
Сын дьякона учился в семинарии и приезжал на каникулы в сельский дом родителей. Днем, около речки, он подглядывал за местными девушками, которые сбрасывали с себя всю одежду и, смеясь, бежали купаться в реке - Сочинение Молчалины блаженствуют на свете (Горе от ума Грибоедова) 9 класс с цитатами
Умнейший человек своего времени А.С. Грибоедов к 1824 году заканчивает написание самого известного своего произведения Горе от ума, в котором, как на ладони показал картину устройства современного ему общества со всеми его пороками.
В-третьих, чтение — просто интересное занятие. Именно благодаря ему можно найти себе новых собеседников, друзей, единомышленников или темы для разговора с ними. А еще книголюбы очень дружелюбны, с ними всегда легко общаться. Можно приятно провести свое свободное время, при этом повышая настроение и вдохновляясь. На крайний случай – просто наслаждаться беседой с автором или его историей, рассказом. Чтение не надоедает, не становится пресным: книг-то очень много, и каждая из них по-своему уникальна.
Вообще чтение – неотъемлемый процесс на стадиях формирования взрослой личности. Процесс, начинающийся с младенчества, когда ребенку читают вслух его родители, родственники. И заканчивающийся зрелым возрастом, во время переживания личностных проблем и духовного роста, когда литература спасает от депрессий, задает нравственность и идеалы. Книги и чтение оказывают на всех нас огромное влияние, формируют нас. Они делают нас людьми. В этом – вся их польза!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Цели: совершенствовать умение писать сочинение-рассуждение; учить составлять опорные записи для написания сочинения.
Личностные УУД . Формирование осознанного отношения к явлениям современной культуры. Воспитание уважительного отношения к книге.
Познавательные УУД . Построение речевого высказывания в устной и письменной форме. Коммуникативные УУД . Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
I. Мотивационное начало урока.
Слово учителя.
Современные издательства выпускают книги, разнообразные по содержанию и оформлению. Рассказывается о старейших книжных магазинах России; отмечается, что со временем эти книжные магазины превратились в своеобразные культурные центры, где проходят мастер-классы, фестивали, встречи с писателями и т. п. Таким образом, книга способна объединять людей; в современном обществе жив интерес к чтению и к личности человека, пишущего книгу.
II. Обмен впечатлениями от знакомства с книгой.
Работа в группах. На столах у школьников лежат книги, изданные по-разному, — подарочные издания; карманные книжки; книги из серии…; книги, недавно вышедшие и с ещё пахнущими страницами; с глянцевыми или желтоватыми, шершавыми листами. Книги принесены из дома
учителем и учащимися. Одна книга выдаётся группе из 3—4 человек. Группы получают задание составить телерепортаж об одном экспонате с книжной выставки; пользуются вопросным планом.
— Как называется книга? О чём она? Каков жанр?
— Чем привлекательно оформление книги? Какова обложка, страницы, шрифт? Есть ли иллюстрации?
— Можно ли взять такое издание в дорогу?
— На какой круг читателей рассчитана книга?
III. Орфографическая разминка.
Учащиеся получают задание вставить пропущенные буквы. Один ученик работает на доске.
Тип..графский ар..мат; привл..кательная ..бложка; ор..гинальное оф..рмление; инт..ресный д..зайн; бел..снежные глянц..вые стр..ницы; ш..ршавая желт..ватая бумага; карма..ное издание; взять (с)собой в дорогу; прослуша..ная аудиокнига; увл..кательный сюжет; созвучна переж..ваниям; поч..рпнуть нужные сведения; узнать из а..нотации; книга люб..пытного сод..ржания.
* Аннотация — краткая характеристика книги, статьи и т. п., излагающая их содержание и дающая иногда их оценку.
Ребята читают текст, определяют его тему и основную мысль.
Книга в современном мире
(7) Однако и традиционная книга продолжает жить, создавая вокруг себя особую атмосферу. (8) Книгу просто приятно взять в руки, если обложка и иллюстрации выполнены со вкусом. (9) Аромат переплёта и шелест недавно отпечатанных страниц обладают неповторимой прелестью. (10) К тому же образ человека, читающего книгу, — это классика, а она всегда в моде.
(11) Современный стиль жизни (где у каждого ежеминутно звонит мобильный телефон, где царит Интернет, где общаются через социальные сети) неизбежно порождает постоянную спешку, неумение слушать и слышать другого, неприятие серьёзных тем. (12) Книга помогает остановить стремительный бег времени, внимательно выслушать собеседника-писателя, подумать.
(По материалам Интернета)
V. Тестовые задания (на основе прочитанного текста).
3. Среди предложений 7—10 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
4. Выпишите грамматическую основу из предложения 2.
5. Среди предложений 11—13 найдите сложноподчинённое. Напишите номер этого предложения. Укажите значение подчинительного союза.
1. Из первого абзаца текста выпишите слова, называющие древние материалы для письма.
2. Среди предложений 1—5 найдите предложение, содержащее причастный оборот. Напишите номер этого предложения.
4. Среди предложений 6—10 найдите сложносочинённое. Напишите номер этого предложения. Укажите значение сочинительного союза.
5. Из предложения 14 выпишите грамматическую основу.
VI. Подготовка к сочинению-рассуждению.
Ученики составляют план сочинения-рассуждения.
Примерный план и возможные направления рассуждений.
Тезис . Я думаю, что книга занимает особое место в современном мире и всегда будет с нами.
1. Современный этап развития книги — электронный.
( Опорные выражения : прослушать аудиокнигу; пользоваться особым видом компьютера — электронной книгой; обнаружить в электронной библиотеке .)
2. Общение с книгой — это событие.
( Опорные выражения : оценить оформление; получить эстетическое удовольствие; удивиться оригинальному дизайну; выписать понравившиеся мысли .)
3. Чтение помогает остановить бег времени.
( Опорные выражения : выслушать автора; отдохнуть с книгой; побыть наедине со своими мыслями, переживаниями; познать и услышать самих себя .)
4. Чтение всегда в моде.
( Опорные выражения : обогатить свой внутренний мир; стать интересным собеседником; стать индивидуальностью .)
Вывод . Книга является частью современного мира, нужна и интересна человеку во все времена. Она изменяется, а значит, продолжает жить.
Словарная работа
Тип..графский ар..мат, пр..вл..кательная ..бложка, ор..г..нальное оф..рмление, инт..ресный д..зайн, бел..снежные глянц..вые стр..ницы, шершавая желт..ватая бумага, карма..ое издание, прослуш..нная ауди..книга, увл..кательный сюжет, созвучна переж..ваниям, поч..рпнуть нужные сведения, узнать из а..нотации, книга люб..пытного сод..ржания.
(7) Однако и традиционная книга продолжает жить, создавая вокруг себя особую атмосферу.
(8) Книгу просто приятно взять в руки, если обложка и иллюстрации выполнены со вкусом.
(9) Аромат переплёта и шелест недавно отпечатанных страниц обладают неповторимой прелестью. (10) К тому же образ человека, читающего книгу, – это классика, а она всегда в моде.
(11) Современный стиль жизни (где у каждого ежеминутно звонит мобильный телефон, где царит Интернет, где общаются через социальные сети) неизбежно порождает постоянную спешку, неумение слушать и слышать другого, неприятие серьёзных тем. (12) Книга помогает остановить стремительный бег времени, внимательно выслушать собеседника-писателя, подумать.
Вопрос для обсуждения
А может ли случиться, что однажды из нашей жизни исчезнет такой культурный феномен, как книга? Или же книга всегда будет с нами.
Примерный план сочинения
Тезис. Я думаю, что книга занимает особое место в современном мире и всегда будет с нами.
Аргументы.
1. Современный этап развития книги – электронный. (Опорные выражения: прослушать аудиокнигу; пользоваться особым видом компьютера — электронной книгой; обнаружить в электронной библиотеке.)
2. Общение с книгой – это событие. (Опорные выражения: оценить оформление; получить эстетическое удовольствие; удивиться оригинальному дизайну; выписать понравившиеся мысли.)
3. Чтение помогает остановить бег времени. (Опорные выражения: выслушать автора; отдохнуть с книгой; побыть наедине со своими мыслями, переживаниями; познать и услышать самих себя.)
4. Чтение всегда в моде. (Опорные выражения: обогатить свой внутренний мир; стать интересным собеседником; стать индивидуальностью.)
Вывод. Книга является частью современного мира, нужна и интересна человеку во все времена. Она изменяется, а значит, продолжает жить.
Данный урок проводится в 7 классе при подготовке к написанию сочинения-рассуждения на тему "Книга в современном мире". Ребята уже имеют представление о композиции рассуждения, но не владеют навыками аргументации, поэтому необходима работа по разъяснению построения качественной доказательной части. В конспекте представлены лишь некоторые аргументы и примеры, подходящие для рассуждения о книге и чтении, на примере которых объясняется ввод доказательства. Прилагается "текст", который требует редак.
| Раздел | Русский язык и Русская литература |
| Класс | 7 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Семенова Е.К. |
| Дата | 30.01.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
Проект урока
Предмет: русский язык
Количество часов: 1
Цель урока: формирование навыка подбора аргументов при написании сочинения-рассуждения.
Задачи урока: 1.отработка умений приводить аргументы с примерами;
2.научить использовать полученные знания на практике.
Педагогическая технология: РКМЧП (развитие критического мышления через чтение и письмо).
Формы работы: фронтальная, парная.
Тип урока: освоение новых знаний
1. Постановка цели и задач урока после выполнения творческого задания.
2. Актуализация знаний.
3. Объяснение нового материала.
4. Отработка на практике полученных знаний.
Конспект урока.
1.Вступительное слово учителя.
Активизация мыслительной деятельности.
Здравствуйте, ребята и гости.
Я очень надеюсь, что у всех сегодня хорошее настроение, потому что хорошее настроение-это здорово! А кто может доказать, что хорошее настроение-это здорово?
(Звучат ответы учеников)
Позволю себе дополнить!
-когда мне хорошо, у меня всё получается;
-подобное притягивает подобное;
Я вам, конечно, верю, но не все были убедительны. А что, по вашему мнению, нужно для того, чтобы тому, что вы говорите или пишете, верили?
-Нужно подбирать убедительные аргументы, доказательства!
2.Постановка цели. Сегодня на уроке мы и будем учиться правильно доказывать. Это и будет целью нашего урока.
А я попробую вам доказать, что написание сочинения может превратиться из ненавистного занятия в увлекательный процесс.
Что же нужно, чтобы написать хорошее сочинение? Неужели просто поговорить о книге и обменяться мнениями? Что нужно учесть обязательно?
Какой ТИП РЕЧИ вы будете использовать для написания сочинения на данную тему?
-РАССУЖДЕНИЕ! Рассуждение- это тип текста, в котором выдвигается и доказывается тезис.
-Какова композиция РАССУЖДЕНИЯ?
Вспомните начало урока. Что я вас попросила доказать? (Хорошее настроение-это здорово). Это и есть тезис. А вы приводили мне свои АРГУМЕНТЫ !
Что же такое аргументы, какими они бывают, как строятся и как вводятся в рассуждение.
! От того, какие вы приводите аргументы, зависит качество вашего доказательства, значит, они должны быть убедительными.
ИТАК, как вы понимаете, что такое аргумент?
Аргументов должно быть не меньше двух!
Для полной убедительности аргументы надо подтвердить ФАКТАМИ, конкретными примерами.
Давайте подумаем, что же может стать примером в подтверждение суждения.
Давайте попробуем на практике понять, как работают аргументы.
1.Я уверена, что в семье, где читают родители, обязательно читают и дети. Результаты проведенного опроса в 7 Б показали, что в 11 семьях любят читать родители, 11 учеников класса любят читать.
Я была убедительна? Что в качестве примера я использовала? (СТАТИСТИКУ)
2. а) Я знаю, что интересная книга, попавшая в руки человеку, способна повлиять на его судьбу. Так, когда в моей семье появилась старинная книга на старославянском языке, я поняла, что очень хочу узнать, что же здесь написано, разобраться в тонкостях языка и поделиться своими знаниями с другими. (ЛИЧНЫЙ ОПЫТ)
б)Другим ярким примером этого суждения является судьба Станислава Востокова, встреча с которым на прошлой неделе состоялась в нашей библиотеке. Вот его «Маленькое письмо Станислава Востокова к читателю:
Ну а теперь ваша очередь на практике показать, как вы поняли этот материал.
Я вам приведу пример, а вы в тетради запишете аргумент к нему.
Б) На вопрос о самой смысловой книге 4 человека назвали повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба)
Перед вами рабочие материалы. Посмотрите внимательно. Это можно назвать текстом?
Это не текст. Ваша задача состоит в том, чтобы не только выстроить текст, но и найти все возможные составляющие рассуждения.(Подчеркнуть карандашом) В идеале я хотела бы услышать РАССУЖДЕНИЕ по поводу построения этого текста .
МЫ выяснили, что к 1 аргументу нет примера. Поэтому вы сейчас поработаете в этом направлении. Вы должны подобрать иллюстрацию к этому аргументу, а домашние записи вам в этом помогут. Но я усложняю условия : 1ряд доказывает с помощью цитаты, 2-с помощью личного или чужого опыта, 3- с помощью пословиц , поговорок, афоризмов.
Слушание и оценивание учеников.
Ну вот теперь, когда вы поняли, как убедительно можно строить доказательства, попытайтесь убедить меня в том, что
-КНИГА ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ИНТЕРЕСНЫМ СОБЕСЕДНИКОМ
Заканчивая наш разговор, я хочу сказать, что 2015 год объявлен годом литературы, и около школьной библиотеки можно увидеть СТЕНУ ЦИТАТ. Здесь можно прочитать самые яркие , известные строчки из произведений русских и зарубежных писателей и ,может быть, тем самым разбудить спящие чувства к литературе.
Текст для учеников:
И сегодня, несмотря на появление компьютера и развитие электронных средств коммуникации, книга не утратила своего первостепенного значения. Она по-прежнему остаётся самым надёжным и стабильным носителем и хранителем информации, которому не нужна никакая внешняя энергия. А потому книга пока и самый долговечный аккумулятор знаний. Она, как и в древние времена, служит главному: из поколения в поколение просвещает людей, то есть делает их светлее, ведёт к добру.
Какое изобретение стало самым значительным за всю истории человечества? Учёные из разных стран единодушно решили, что это - книга. Не телефон, не самолёт, не атомный реактор, не космический корабль, а именно книга, потому что появление самолёта и космического корабля, овладение электрической и атомной энергией и ещё многое и многое другое стало возможно именно благодаря изобретению книги.
Многие думают, что обучать можно и устно. Конечно, можно. Только произносить слова, не записывая их, всё равно что писать вилами на воде. Так сказал один из создателей славянской азбуки, просветитель Кирилл. Услышанное слово, не закреплённое на бумаге, очень скоро стирается, уходит из памяти, вытесненное другими словами и впечатлениями. Да и можно ли положиться на его достоверность? Слово же услышанное, а затем ещё и прочитанное надолго сохраняется в памяти человека.
Читайте также: