Социальная работа сочинение на английском
Обновлено: 02.07.2024
Social work is the professional activity of helping individuals, groups, or communities enhance or restore their capacity for social functioning and creating societal conditions favorable to this goal. Social work practice consists of the professional application of social work values, principles, and techniques to one or more of the following ends: helping people obtain tangible services; providing counseling and psychotherapy with individuals, families, and groups; helping communities or groups provide or improve social and health services; and practicing in relevant legislative processes.
The practice of social work requires knowledge of human development and behavior; of social, economic and cultural institutions and of the interaction of all these factors.
There are different specialties within social work, for example, rural social work, occupational social work, school social work, clinical social work, preventive social work, police social work, and others.
Rural social work is practice-oriented to helping people who have unique problems and needs arising out of living in agricultural or sparsely populated areas.
School social work is a specialty oriented toward helping students make satisfactory school adjustments.
Psychiatric social work or clinical social work in a mental health setting.
Occupational social work or industrial social work is the provision of professional human services in the workplace through employer-funded programs.
Preventive social work is the professional application of social work theory and methods to the treatment and prevention of psychosocial dysfunction, disability, or impairment, including emotional and mental disorders.
- Установите соответствие между английскими и русскими терминами.
1. school social work
a) геронтологическая социальная работа
2. medical socialwork
b) социальная работа в психиатрии
3. police social work
c) социальная работа в полиции
4. psychiatric social work
d) социальная работа в школе
5. gerontological social work
e) медицинская социальная
f) работа социальная работа на производстве
- Совместите вид социальной работы с его определением (например, 1-в).
1. Rural social work is …
a) … social work in a mental health setting.
2. School social work is …
b) … application of social work theory and methods to the treatment and prevention of psychosocial dysfunction.
3. Police social work…
c) … practice-oriented to people living in agricultural or sparsely populated areas.
4. Preventive social work is …
d) … the provision of professional human services in the workplace.
5. Industrial social work is …
e) … the specialty oriented towards helping students make satisfactory school adjustments.
6. Psychiatric social work …
f) … is a social work practice that occurs in hospitals and other health care settings to facilitate good health and aid physically ill patients and their families to resolve the problems related to the illness.
7. Medical social work …
g) … is professional social work practice within police precinct houses, courthouses, and jail settings to provide a variety of social services to victims of crimes, and their families.
- Ответьте на вопросы полным предложением.
1. What is social work?
2. What knowledge does the practice of social work require?
3. What specialties within social work do you know?
4. Is school social work-oriented towards helping students make satisfactory school adjustments?
5. What is rural social work practice-oriented?
1) psychiatric social work
- clinical social work
- independent social work
- medical social work
2) occupational social work
- industrial social work
- international social work
- school social work
3) illness
- impairment
- disorder
- disfunction
- Выберите термин, который нужно поставить в предложение.
1) … provides people with workplaces through employer-funded programs.
a) radical social work; b) independent social work; c) occupational social work
2) … is oriented to helping people who live in agricultural areas.
a) independent social work; b) rural social work; c) youth social work
3) … works closely with women and children to identify their needs.
a) school social worker; b) family support worker; c) voluntary worker
4) … helps students make satisfactory adjustments.
a) psychological social work; b) school social work; c) child care work
5) … is professional social work practice to provide a variety of social services to victims of crimes and their families.
a) police social work; b) psychological social work; c) preventive social work
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Social workers Презентация преподавателя ГБПОУ ТК №34 Вареник С.С.
Social workers help people overcome problems and make their the lives better.
One of the hardest things for a social worker to have to deal with is leaving their work at work, and not bringing it home with them. For each and every single social worker that is out there and trying to help improve upon peoples lives, no matter who they are, they are going to have to deal with some traumatic cases.
Some social workers might focus on child abuse, poverty, violence and other problems.
Many social workers give counselling. They talk to people about their lives and help them to understand and solve their problems and to make plans.
There are 3 main types of social workers:
Child, family and school workers
Medical and public health social workers
Mental health and substance abuse social workers
Nearly all social workers go to college. In college, they learn different ways to help people.
Many social workers like their work. I know that it’s hard to deal with people who are upset or having trouble, especially if you have problems by yourself. Sometimes, social workers are very busy because they are helping many people at once. But I still think that without this profession there won’t be the good in the world.
Social worker – the profession of future.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 932 человека из 80 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 1148 человек из 83 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 596 412 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 16.04.2018 676
- PPTX 2.6 мбайт
- 9 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Вареник Светлана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Инфоурок стал резидентом Сколково
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения упростит процедуру подачи документов в детский сад
Время чтения: 1 минута
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Помогите написать сочинение по английскому языку, Проблема бездомности" "Преимущества и недостатки профессии социального работника".
Some people have no house.
And I think that's because the government don't want to increase the salaries.
And that's why people have no money to buy a house, to buy some food by yourself.
But it's not only the government's fault.
People should try their chances to the end.
People give up too fast, they start drinking and spend all of the money for drugs and drinks.
Some of them don't drink and etc.
Some people just too lazy to start a good life, they'll always sit down the street asking you to give some money and at the end of the day they asking god why life is so hard and and so bad.
Because they stop seeing good things.
Помогите с английским?
Помогите с английским.
Преимущество и недостатки британского образования.
Написать сочинение о преимуществах и недостатках школьной формы?
Написать сочинение о преимуществах и недостатках школьной формы.
Помогите написать сочинение на тему моя будущая профессия на английском языке?
Помогите написать сочинение на тему моя будущая профессия на английском языке.
Помогите написать сочинение на тему : "Преимущества и недостатки жизни в квартире"?
Помогите написать сочинение на тему : "Преимущества и недостатки жизни в квартире".
Сочинение на английском языке на тему "Преимущества и недостатки быть бизнесменом"?
Сочинение на английском языке на тему "Преимущества и недостатки быть бизнесменом".
Помогите пожалуйста написать небольшое сочинение на английском языке на етму моя будущая профессия?
Помогите пожалуйста написать небольшое сочинение на английском языке на етму моя будущая профессия.
Сочинение по английскому языку преимущество и недостатки школьной формы?
Сочинение по английскому языку преимущество и недостатки школьной формы.
Как написать сочинение о профессии родителей на английском языке?
Как написать сочинение о профессии родителей на английском языке.
Сочинение на английском "преимущества и недостатки зоопарков"?
Сочинение на английском "преимущества и недостатки зоопарков".
Помогите пожалуйста?
На АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ запишите преимущества и недостатки вашего любимого типа СМИ.
1. dancing - определение 2. Standing - определение 3. Playing - определение 4. Entering - обстоятельствовремени 5. Coming - обстоятельствовремени 6. Looking - обстоятельствовремени 7. Hearing - обстоятельство времени 8. Leaving - обстоятельств..
У Майка есть тетя и дядя в Австралии. Майк - единственный ребенок, в котором у Кэти много родственников по всему миру. Дж. Лилли - сестра Майка. Попугай Майка - настоящая боль в шее. Кэти - не единственный ребенок. Эми - кузен Кэти. D В квартир..
Я нашла только такие : She, her, he.
Shore перевод этого слова Берег.
1 - 3 ; 2 - 2 ; 3 - 4 ; 4 - 2 ; ((((((((((.
"My Dream Vacation"I have always wanted to relax on the sea beach and to swim in the sea. I dream of lying under coconut palm trees, thinking of nothing serious, just enjoying southern sun and peace of mind. I just want to have a rest on the sea be..
Пэинт скрин спай сквуэ айд стар зуппот тэйк ролес тэлэнтид таирмент нуудс.
Автар и название учебника , пожалуйста.
Niece Aunt Mother Wife Sister Granddaughter Daughter Husband Uncle Nephew Wife Sister.
Nineteen eighteen seventeen sixteen fiveteen fourteen.
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Протокол методического совета
" Social Welfare"
(Социальное обеспечение граждан)
Разработка цикла занятий по английскому языку
для студентов очной формы обучения
специальности среднего профессионального образования
40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
РЕКОМЕНДОВАНО
Протокол заседания ЦК ПСО
Председатель ЦК ПСО
____________ (Н.Г. Светлакова)
Представленная разработка включает разработку трёх занятий представляющих разные формы работы и применение современных технологий и методов обучения на занятиях иностранного языка.
В учебном аспекте решаются следующие задачи:
• в говорении формируются лексические навыки. Формируются и совершенствуются грамматические навыки употребления в речи союзов и предлогов (while / whereas / (al)though / despite / in spite of / because of) и субстантивированных прилагательных (the + adjective). Развиваются и совершенствуются умения монологической и диалогической речи в рамках составления диалогов, монологических высказываниях.
• в чтении объектами обучения являются лексические навыки по теме; грамматические навыки (союзы и предлоги), употребление глаголов во временах Активного и Пассивного залога, неличные формы глагола; продолжается развитие умений читать с целью общего охвата содержания (развитие умения предвосхищать содержание и грамматические структуры), с целью детального понимания (развитие умения догадываться о значении ЛЕ по контексту, по аналогии с родным языком, умение извлекать из текста информацию, умение интерпретировать информацию, развитие умения узнавать функции и стиль отдельных фраз в тексте, развитие умения интерпретировать графики, рисунки и подписи к ним, происходит дальнейшее развитие умения пользоваться словарем). Продолжается развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации, а также развитие умения переводить с английского языка на русский.
• в письме происходит развитие умения выписывать из текста запрашиваемую информацию, развитие умения делать выводы и обобщения, а также краткий обзор и сравнительный анализ полученной информации.
• в аудировании происходит дальнейшее развитие умений аудировать с целью общего охвата содержания, а также с целью детального понимания и извлечения конкретной информации.
В воспитательном аспекте основной целью является формирование гуманитарного мировоззрения — воспитание правового сознания, формирование потребности и способности понимать чужие точки зрения на социальные и гуманитарные проблемы, воспитание чувства патриотизма, воспитание уважительного отношения к пожилым людям, воспитание чувства сострадания к людям, относящимся к категориям безработных, бездомных, инвалидов, людям, живущим за чертой бедности, и т. д.
Представляя различные точки зрения на существо проблемы, авторы тем не менее пытаются убедить учащихся в необходимости существования социальной защиты граждан в любом цивилизованном государстве. В развивающем аспекте целью является развитие способности к выражению различных видов оценки общественных явлений и поступков отдельных личностей, способности осуществлять рецептивные, репродуктивные и продуктивные речевые действия.
Тема: System of Social Welfare in Britain (Система социального обеспечения в Британии)
Тип урока: урок введения нового материала.
Цель: совершенствование практических навыков владения общей и профессиональной лексикой и английским языком как средством общения.
познавательные — знакомство с социальной сферой общественной жизни Великобритании и США, с некоторыми категориями граждан, получающих разного рода пособия и льготы;
развивающие — развитие способности к распределению внимания, к антиципации, к на основе словообразования, контекста, к сравнению и сопоставлению речевых единиц, развитие способности осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия;
воспитательные — формирование потребности к критическому осмыслению фактов культуры стран изучаемого языка и различных мнений на социальные и гуманитарные проблемы, формирование критического отношения к фактам культуры стран изучаемого языка;
учебные— формирование лексических и грамматических навыков говорения; развитие умения читать / аудировать с целью детального понимания содержания и извлечения конкретной информации, развитие умения предвосхищать содержание, развитие умения интерпретировать графики.
Технологии/ методы: сотрудничество, коммуникативная, технология критического мышления, метод “insert” (это прием технологии развития критического мышления через чтение и письмо, используемый при работе с текстом, с новой информацией).
Применение: 1. Учащиеся читают текст, маркируя его специальными значками:
V — я это знаю; + — это новая информация для меня; - — я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал; ? — это мне непонятно, нужны объяснения, уточнения.
Средства обучения: проектор, экран, компьютер, презентация, раздаточный материал с текстом (Приложение 1,3,5).
Длительность занятия: 90 мин.
Ход занятия
Функции преподавателя
Деятельность преподавателя
Деятельность студента
Преподаватель приветствует студентов и психологически подготавливает их к работе на занятии. Отмечает в журнале отсутствующих студентов.
Студенты приветствуют преподавателя.
1.Введение в учебную
1.Преподаватель обращает внимание студентов на тему занятия написанную на доске.
2.Преподаватель объявляет цель и задачи работы на занятии
2.Изучение нового материала
2.Знакомство с новыми лексическими единицами и новой грамматической структурой (The + Adjective) происходят на основе чтения, перевода отрывка из словарной статьи о системе социального обеспечения в Великобритании. Студентам предлагается самостоятельно познакомиться с текстом, применяя метод “insert”.
5. Преподаватель предлагает прочитать и перевести текста вместе с целью детального понимания содержания и извлечения конкретной информации из текста.
1. Студенты отвечают на вопросы преподавателя.
Приложение 1
2.Студенты читают текст самостоятельно, делают на полях пометки: V- знаю; + — новое; ? —непонятно.
3.Студенты с преподавателем обсуждают что они знают, что узнали нового и что не понятно.
4. Студенты слушают, вместе с преподавателем составляют примеры субстантивных прилагательных.
5. Студенты по очереди читают, переводят текст и вписывают новую лексику в таблицу в тетрадь.
Приложение 2
3.Закрепление нового материала
1.Преподаватель предлагает студентам ответить на вопросы к изученному тексту.
1) What categories of citizens are entitled (have rights) to social payments?
2) What types of benefits are available to different categories of people in Britain?
2.Преподаватель предлагает отработать новые лексические единицы в рамках выполнения упражнения.
3. Студентам предлагается послушать текст, который содержит дополнительные сведения. Для проверки понимания всей информации, заложенной в тексте, преподаватель задаёт следующие вопросы: What new information about social benefits did you get? What other benefits did you learn about? What other categories of people receive benefits? What are they? и т. п.
1.Студенты отвечают на вопросы, анализируя изученную информацию, употребляя новые лексические единицы.
2. Сначала учащиеся читают только названия пособий и предлагают возможные эквиваленты на русском языке (пособие по безработице, пособие по уходу за ребенком, детское пособие, пособие по инвалидности, пенсия, пенсия в связи с утратой кормильца, льготы особо нуждающимся семьям, транспортные льготы (на проезд и приобретение специальных транспортных средств). Далее учащиеся соотносят названия пособий с названиями категорий граждан. Следует обратить внимание учащихся на то, что в каждом случае имеются ключевые слова, которые помогут сделать это соотнесение правильно, например, state / retirement pension — retired people / pensioners. Затем пополняют таблицу новыми словами. Приложение 3
3.Студенты слушают аудиозапись дважды и отвечают на вопросы. Пополняют таблицу с новой лексикой. Приложение 4
4. Инструктаж по выполнению домашнего задания
Студенты слушают объяснения преподавателя и записывают домашнее задание. (Эдриан Моул, из-за некоторых жизненных обстоятельств имеет право на пособия. Необходимо изучить текст и выполнить упражнения на понимание). Приложение 5
Преподаватель совместно со студентами подводит итоги занятия, анализируя выполнение упражнений.
Студенты отвечают на вопросы преподавателя.
Приложение 1
Great Britain is a Welfare State, a country that has a system of ensuring the welfare of its citizens by means of social services, provided by the state. At the national level, the Government is responsible for the National Health Service, National Insurance and Social Security.
The systems of National Insurance and Social Security provide financial help for different categories of citizens. What categories of citizens are entitled (have rights) to social payments?
When people work they must pay contributions (взносы) to the National Insurance fund. Contributions are also made by the employer (работодатель) and the Government. National Insurance benefits (payments) are available (доступны) to the unemployed, the sick and the retired. The disabled are also provided with financial help. Financial help is also available to the widowed. Every child is entitled to a child benefit (or allowance), whatever the parents’ income (доход) may be.
People in full-time work whose earnings are below a certain level can claim benefits, too.
Читайте также: