Сочинение в публицистическом стиле описание памятника кириллу туровскому

Обновлено: 04.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 8 КЛАССЕ

ЦЕЛИ : 1.Поторить изученное о деловом и художественном описании, об особенностях художественного описания.
2. Познакомить с особенностями публицистического описания памятника. Подготовить к самостоятельному описанию памятника в публицистическом стиле.
3. Воспитывать любовь к родному городу, гордость за него.
4. Развивать воображение учащихся, подвижность ассоциативного мышления, монологическую речь, привычку к сотворчеству.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА : 1. Фотографии.
2. Раздаточный материал для учащихся. 3. Презентация.
Ожидаемые результаты:
1.Повышение мотивации и активности учащихся при работе с текстами произведений.
2. Формирование коммуникативной, информационной компетенции, собственной позиции учащихся.
Навыки, приобретаемые учащимися:
Когнитивные:
1.Умение использовать в процессе анализа произведения такие литературоведческие понятия, как тема, идея, авторская оценка.
2.Знания характерных признаков публицистического стиля.
Аналитические:
1.Самостоятельно делать выводы по прочитанному произведению.
2. Определять принадлежность текста к тому или иному стилю.
Нравственный эффект урока предполагает:
1.Формирование любви к родному городу .
2.Закрепление знаний из истории нашего города.

Вступительное слово учителя:

Человек не может жить только настоящим, только одним мгновением. Он стремится в будущее и бережно хранит воспоминания о минувшем. Каждый помнит родных, друзей, свой дом, школу, радостные и горестные дни. Каждый человек - частица своего народа. И поэтому у нас есть общая, народная память.

2) Тема, целеполагание.

- Какие ассоциации у вас возникают при слове "память"?(фотографии, старые вещи, музеи, события, история семьи, история страны, памятники).

- Какие цели будут стоять сегодня перед нами?

- Сегодня на уроке при подготовке к сочинению мы должны отобрать материал, который пригодится нам при написании сочинения, познакомиться с видами памятников и их особенностями, вспомнить структуру текста-описания и особенности публицистического стиля речи.

Беседа по вопросам:

Какие типы речи вы знаете? (описание, повествование, рассуждение).
2. Что можно описывать?( природу, человека, действия, картину, помещение и др.)
3. Что мы с вами уже описывали? (местность, действия, картину)
4. Что важно определить для себя, начиная любое художественное описание? ( замысел, позицию автора).

4) Работа с текстами, содержащими описание памятника.

Учащиеся читают, обсуждают отрывок из текста и отвечают на вопросы. Тексты и вопросы на раздаточном материале.

ВОПРОСЫ : 1. Прочитайте часть текста с описанием памятника.
2. С какой целью автор ввёл в текст описание памятника?
3. Какое это описание и почему? (художественное).
4. Можно ли описать памятник в деловом стиле? Когда используется такое описание? (когда надо отметить все существенные признаки, по которым можно отличить этот памятник от других).
5. Встречалось ли вам описание памятника в деловом стиле?

5) Учитель: Сегодня нам предстоит познакомиться с описанием памятника в публицистическом стиле. Что это за описание?
1. Вспомним, где чаще всего используется публицистический стиль?

(в газетных, журнальных статьях, на митингах, собраниях).
2. Когда необходимо описать памятник в публицистическом стиле?

(когда надо рассказать о том или ином человеке, которому поставлен памятник, воспитать чувство патриотизма, любви к Родине, гордости за её героев).

6) СОСТАВИМ СЛОВАРЬ

БАРЕЛЬЕФ - изображение на плоскости, в котором фигуры слегка выступают над поверхностью.
МОНУМЕНТ - большой памятник.

Мемориал - памятник жертвам или памяти кого-либо.

ОБЕЛИСК - памятник, сооружение в виде суживающегося кверху столба.
ПАМЯТНИК - скульптурное или архитектурное сооружение в память кого- либо, чего- либо.
ПОСТАМЕНТ - основание памятника, колонны, статуи.

7) КОМПОЗИЦИЯ СОЧИНЕНИЯ- ОПИСАНИЯ ПАМЯТНИКА.

Краткие сведения об истории создания и открытия памятника, о его создателях.

Общий вид памятника.

Детали и их значение в раскрытии замысла скульптора.

Что окружает памятник? Как он вписывается в окружающую среду?

Впечатление от памятника. Какие мысли и чувства он вызывает?

8) ПЛАН- ЗАДАНИЕ ( он поможет при написании сочинения дома)

Имеет ли памятник название? В память о каких событиях, кому он поставлен?

Где и когда он сооружён?

Кто авторы этого памятника? Что вы о них знаете?

Общая характеристика памятника. Что он собой представляет?

Детали ( части) памятника. Их роль в раскрытии замысла скульптора. Что они выражают, символизируют?

Какие мысли и чувства стремились выразить авторы памятника?

Какое впечатление произвёл на вас этот памятник? Чем он нам дорог?

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ:

9) Работа над описанием памятника «Воинам-интернационалистам.

1126 жителей Новотроицка прошли "горячие точки". 14 февраля 1989 года, в шестую годовщину вывода советских войск из Афганистана, в г. Новотроицке был открыт памятник "Воинам интернационалистам". Расположен он в сквере Воинов-Интернационалистов, в районе 1-й Уральской улицы, на пересечении улиц Советской и Уральской. Автор проекта - Оренбургский архитектор В.И. Романов.

Этот самый молодой памятник города сооружен на средства трудовых коллективов и городской администрации. Памятник выполнен в форме белоснежной четырехгранной призмы с арками, символизирующими пулю и одновременно напоминающие очертания восточных зданий. Памятник - стелу венчает металлический макет земного шара диаметром 2 метра. Он был установлен в 2004 году как символ мира, который оберегают воины-защитники. Изготовлением конструкции занимался коллектив учреждения ЮК 25/3. Из металлических труб были изготовлены параллели и меридианы, а из нержавеющей стали, привезенной из Челябинска, континенты Земли. К 2007 году по инициативе Совета воинов-интернационалистов и администрации города место памятника было благоустроено: посажены деревья и кустарники, дорожки выложены тротуарной плиткой, перед памятником на постаменте установлено БМП (боевая машина пехоты). Списанную машину отреставрировали в Санкт-Петербурге, освободив от военных атрибутов и двигателя, и доставили в Новотроицк. Постамент обрамлен черной мраморной плиткой с высеченными на ней именами погибших в локальных войнах. Так в Новотроицке появился мемориальный комплекс.

10) Подведём итоги. Создание синквейна

Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над созданием синквейна развивает образное мышление.

Венчает, символизирует, возвышается

Шестая годовщина вывода советских войск из Афганистана

Домашнее задание : написать сочинение- описание памятника в публицистическом стиле.

Кирилл Туровский (около 1113 - после 1190 гг.) - белорусский и восточнославянский религиозный деятель, богослов, писатель. Он активно занимался проповеднической, политической и литературной деятельностью, прославился как мастер ораторской прозы. Проповедник был советчиком и наставником многих выдающихся людей своего времени. Произведения великого мыслителя на протяжении столетий переписывались, входили в состав различных сборников и благодаря развитию книгопечатания стали широко распространяться по Руси и Европе во второй половине XVI столетия.

Памятник одному из наиболее почитаемых белорусских святых можно найти и в славном городе Турове — месте рождения великого богослова и писателя. Установлен он был 11 мая 1993 г. на Замковой горе на берегу реки Припять. Это первое монументальное произведение скульптора Михаила Михайловича Инькова и первый в Беларуси памятник, возведение которого велось под протекторатом Белорусской православной церкви. Памятник посвящен не только просветителю, славному писателю Кириллу Туровскому, произведения которого вошли в золотой фонд древнерусской литературы, но и Святому Кириллу – епископу, богослову, проповеднику. Архитектором памятника является Н.И. Лукьянчик.

Основа композиции монумента — семиметровый крест необычной византийской формы. Он придает всему памятнику ясный силуэт, а также сильное пространственное и конструкционное звучание. С крестом соединена фигура Кирилла Туровского: он выступает вперед из массы креста и смотрит прямо перед собой, приподняв голову. Фигура проповедника сразу же внушает величие, трепет и восхищение.

Скульптура монументальная, статуарная, спокойная — в ней нет резкого движения, экспрессии, что характерно для традиции православной иконописи. Пьедестал волнообразный: из него поднимается крест, на котором выдается фигура святого, лицом повернута на восток.

Памятник, выполненный из бетона с медным покрытием (техника выколотки), возвышается на 7 метров. А учитывая, что он стоит на Замковой горе, то сложно не заметить монумент уже издалека.

В Беларуси Кирилл Туровский высоко почитается. В 1984 году выдающийся просветитель, философ, мыслитель был причислен к Собору белорусских святых и день его памяти отмечается ежегодно 11 мая. В апреле 1993 г. в Гомеле создано Общество Кирилла Туровского.

Памятник Кириллу Туровскому в Минске (у БГУ) был возведен 31 октября 2001 года к 80-летию Белорусского государственного университета. Автор памятника – скульптор Игорь Голубев.

Кирилл Туровский был первым восточнославянским монахом-столпником. Кирилл Туровский многие годы прожил затворником в высокой деревянной башне, где молился и писал свои вдохновенные послания и притчи. До наших дней сохранились лишь несколько его поучительных повестей и притчей, восемь проповедей и около трёх десятков стихотворений.

Памятник Кириллу Туровскому в Минске (у БГУ) не единственное увековечение памяти этого белорусского святого на Беларуси. Кроме него, памятники Кирилле Туровскому стоят в Турове и Гомеле, его именем названа Минская духовная академия.

Кроме памятника Кирилле Туровскому во внутреннем дворике БГУ находятся памятники Ефросиньи Полоцкой, Франциске Скорине, Симону Будному и Василию Тяпинскому, а также Николаю Гусовскому. Видимо поэтому внутренний дворик БГУ так любим туристами, выбравшими отдых в Минске.

СРОЧНО, ПОЖАЛУЙСТА! Дам 40 баллов! Написать сочинение-описание про памятник Кириллу Туровскому в ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ СТИЛЕ. Пожалуйста

СРОЧНО, ПОЖАЛУЙСТА! Дам 40 баллов!
Написать сочинение-описание про памятник Кириллу Туровскому в ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ СТИЛЕ. Пожалуйста

Answers ( No )

Кирилл Туровский (около 1113 – после 1190 гг.) – белорусский и восточнославянский религиозный деятель, богослов, писатель. Он активно занимался проповеднической, политической и литературной деятельностью, прославился как мастер ораторской прозы. Проповедник был советчиком и наставником многих выдающихся людей своего времени. Произведения великого мыслителя на протяжении столетий переписывались, входили в состав различных сборников и благодаря развитию книгопечатания стали широко распространяться по Руси и Европе во второй половине XVI столетия.

Читайте также: