Сочинение с качественными прилагательными

Обновлено: 02.07.2024

Качественные прилагательные обозначают непосредственный признак предмета, который не соотносится с другими предметами. Приведем примеры качественных прилагательных в соответствии с их лексическим значением.

В соответствии с лексико-грамматическим значением прилагательные делятся на три разряда:

качественные (веселый, добрый); (настенный, прошлогодний); (орлиный, павлиний).

Что такое качественные прилагательные?

Качественные прилагательные обозначают такой признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени.

К примеру, это смелый человек, он может быть и смелее. Это длинная дорога, а бывает и длиннее.

Качественные прилагательные обладают рядом грамматических и лексических признаков, по которым их можно узнать среди других слов этой части речи. Перечислим их.

1. Большинство качественных прилагательных имеют степени сравнения:

сравнительную степень (тёмный — темнее, более/менее тёмный);
превосходную степень (темнейший, самый тёмный, темнее всех).

2. У многих качественных прилагательных укажем полную и краткую форму , чем они кардинально отличаются от прилагательных других разрядов, например:

скромный человек — человек скромен;
тесная одежда — одежда тесна;
мудрое пожелание — пожелание мудро;
веселые дети — дети веселы.

Краткие формы изменяются по родам и числам, но не имеют падежных форм.

3. Укажем ещё один важный отличительный признак качественных прилагательных. Они могут сочетаться с наречиями меры и степени:

очень добрая бабушка;
совершенно незнакомый человек;
абсолютно чужой город;
весьма беззлобный ответ;
почти легкий рюкзак;
слишком горячий спор.

В-четвертых, качественные прилагательные образуют однокоренные наречия с суффиксами -о, -е:

тихий звук — тих о звучит;
блестящий ответ — блестящ е ответил.

5. Ко многим качественным прилагательным можно подобрать синонимы и антонимы , например:

мудрый — умный, сообразительный;
мудрый — глупый.

Слова этого разряда сами могут образовать антонимы с помощью приставки не-:

легкий → нелегкий (тяжелый) труд;
веселый → невесёлый (грустный) голос.

Антонимы с приставкой не- можно заменить синонимами без неё.

В-шестых, с помощью суффиксов качественные имена прилагательные образуют слова со значением субъективной оценки:

глупый — глупенький;
большой — большущий;
широкий — широченный;
злой — злющий.

7. Отметим также такую способность качественных прилагательных, как образование сложных слов путем повтора:

От большинства качественных прилагательных образуются существительные с отвлеченным значением:

широкий — ширина;
добрый — доброта;
глупый — глупость;
синий — синева.

Примеры качественных прилагательных

Качественные прилагательные имеют определенное лексическое значение. В связи с этим их можно распределить по смысловым группам.

Качественные прилагательные обозначают признак предмета

пунцовый цветок;
малиновый бархат;
синий василёк;
лиловая накидка;
сизое облачко;
красные флаги;
лазурное море;
светлая кожа;
черное небо;
бледный рисунок;

треугольная полка;
круглый стол;
овальное зеркало;
квадратное окно;
прямой путь;
извилистая тропа;

4. по физическим характеристикам:

5. по возрасту и физиологическим особенностям:

молодой тополь;
старый дом;
древние развалины;
дряхлая старушка;
пожилой человек;
крепкий старик;
маленький ребенок;
юный художник;
слепой музыкант;
хромая лошадь;
лысый мужчина;

6. по внутренним характеристикам человека или животного:

добрая тетушка;
злая собака;
сердитый гражданин;
жестокий подросток;
верный пёс;
милая девчушка;
умный пятиклассник;
глупый ребенок;
честный человек;
строгий инспектор;
скромная девушка;
хитрый сосед.

Качественные прилагательные могут развить дополнительное относительное значение. Так образуются слова-термины, например:

звонкий голос — звонкий согласный;
глухой стук — глухой согласный;
тяжёлая ноша — тяжёлая промышленность;
легкая сумка — легкая атлетика.

Видеоурок

Сочинение про осень с притяжательными качественными и относительными прилагательными.

Вот наступилазолотая осень.

Самая красивая и живописная пора года.

Осеньлюбит желтые, красные, оранжевые краски, а как любит она осыпать все золотом.

Вот приходишь в березовую рощу, и не можешь отвести глаз, все в золоте.

На березках вместо листочков висят золотые монетки, и, кажется, что от одного дуновения ветерка они начнут тут же звенеть.

Вот и наступила золотая осень!

Идешь по каменной дороге, рядом дерево, а с него сыпятся желтые, красные, оранжевые листики.

Я эти листики собираю и уношу домой, затем кладу их в книгу и засушиваю.

Однажды я ходил по лесу и увидел барсучью нору.

Я долго осматривал ее, она вся была усыпана разноцветными листьями.

Когда я уже собрался домой, вижу подбегает к этой норке сам хозяин - барсук.

Он посмотрел на свою норку и начал раскапывать её от листьев, я решил помочь ему и тоже начал сгребать красивые осенние листья с норки.

Эта осень запомнилась мне на всю жизнь, ведь я помог барсуку!

Привидите примеры качественных относительных и притяжательных прилагательных?

Привидите примеры качественных относительных и притяжательных прилагательных.

Какой признак слова осенний прилагательное , качественное или нет, относительное или притяжательное?

Какой признак слова осенний прилагательное , качественное или нет, относительное или притяжательное!

10 примеров качественных , относительных , притяжательных прилагательных?

10 примеров качественных , относительных , притяжательных прилагательных.

Приведите пример качественных , относительных и притяжательных прилагательных?

Приведите пример качественных , относительных и притяжательных прилагательных.

Прилагательное песчаный какое качественное относительное или притяжательное?

Прилагательное песчаный какое качественное относительное или притяжательное.

Что такое качественное , относительное и притяжательное прилагательное?

Что такое качественное , относительное и притяжательное прилагательное.

Чем отличается относительное прилагательное от качественного и притяжательного?

Чем отличается качественное прилагательное от относительного и притяжательного?

Найти : качественные , относительные и притяжательные прилагательные?

Найти : качественные , относительные и притяжательные прилагательные.

Новогодних ?

Качественное , относительное или притяжательное прилагательное?

Наверное ты имел это ввиду корни "кас" ; "кос" и т. Д.

Бархан издает причудливые звуки, напоминающие крики сказочных животных. Вы навсегда влюбитесь в пустыню, чарующую сухим дождем. Я продолжаю наблюдать за людьми, каждый разпоражающими силой воли и смелостью. Для "пения" песков нужны особые условия.

За》Хотел по》строить по》звал от》кусил под》двинул с》ъел за》шли.

Я перечитал( - а) много интересных книг. Все они мне очень нравятся. Одни о крепкой дружбе, другие о хороших весенних деньках, есть книги о предательстве, лжи, а есть такие книги где автор тебе, что - то советует или желает. Одни большие, а другие..

На рождество в Австралии очень жарко. Живые ёлки долго не выдерживают - желтеют на второй день. Перед самым Рождеством Санта ходит по улицам, чтобы принять от детей заказы на подарки.

На рождество в Австралии очень жарко. Живые ёлки долго не выдерживают - желтеют на второй день. Перед самым рождеством Санта ходит по улицам, чтобы принять от детей заказы на подарки.

Первую букву в слове одеяло нельзя проверить, так - как это словарное слово и его нужно просто запомнить.

Мешало, лошаденке, живостью, изнеженность.

Сентябрь - подлежащее, наступил - сказуемое, дети - подлежащее, пошли - сказуемое, в школу - обстоятельство.

1 предложение : подлеж. : ребята, сказ. : готовились. 2 предложение : сказ. : репетировали, распевали, примеряли.

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Прилагательное — это определение

В силу того что прилагательное как самостоятельная часть речи обозначает признак предмета, чаще всего его синтаксическая роль — это второстепенный член предложения определение.

Определением могут быть прилагательные всех разрядов по значению и следующие грамматические формы качественных прилагательных:

1. полная форма качественного прилагательного и относительное или притяжательное прилагательное

После жаркого дня наступил прохладный августовский вечер.

Сибирская тайга занимает обширную территорию.

2. качественное прилагательное в составной форме сравнительной степени

Более плодородная земля принесла хороший урожай зерновых.

3. прилагательное в форме превосходной степени

В птичьем царстве соловья считают самым голосистым певцом.

Молодцы. Продолжим урок. Обратите внимание на доску, на которой расположены слова, составляющие композицию сочинения-рассуждения. Не закралась ли ошибка в эту композицию? Исправьте её, записав схему в тетради.

1. Первое доказательство (аргумент).

4. Второе доказательство (аргумент)

Мы подошли с вами к важному этапу нашего урока – к работе над текстом Сергея Тимофеевича Аксакова. Наша задача — определить роль имён прилагательных в данном фрагменте.

2. АНАЛИЗ текста.

Прочитайте текст № 1, определите, о какой птице идёт речь.

(1) …По своей величине,
огромнойсиле,необычайнойкрасоте ивеличавойосанке давно назван царём всейводянойиливодоплавающейптицы.
(2)
Белый, как снег, сблестящими,прозрачныминебольшимиглазами, счёрнымносом ичёрнымилапами, сдлинною,гибкоюикрасивоюшеею, он невыразимопрекрасен, когда спокойно плывёт междузелёныхкамышей потёмно-синей гладкойповерхности воды.
(
По С. Аксакову
)

(О лебеде.)

Какие слова помогли вам узнать лебедя, хотя название птицы ни разу не упомянуто?

К какой части речи относятся слова, описывающие лебедя?
(Имя прилагательное)
Зачитайте их

3. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЭЕСПЕРИМЕНТ

Продолжим работу над текстом Аксакова. Проведем лингвистический эксперимент – выясним
количественный состав
имён существительных и прилагательных в этом отрывке.
(18 имен прилагательных, 14 — существительных.)
У.:

О чем это говорит?
(Преобладающая часть речи – имя прилагательное, которое делает отрывок образным, живописным.)
У.:

Прочитайте текст ещё раз, опуская прилагательные. Изменилось ли что-нибудь? Почему?

Как вы думаете, с какой целью писатели вводят имена прилагательные в свои тексты? Какова их роль в речи?

Прилагательные

1) обозначают различные признаки предмета, что помогает охарактеризовать его с разных сторон и выделить из ряда подобных;

2) заключают в себе авторскую оценку.

4. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ: анализ отрывка из произведения Ф.Абрамова и сбор материала

(1)…, …
день. (2)…лето, которое, как чудо, спустилось на землю в эту необыкновенно…осень.
(3)Удивительно…
тишина.
(4)Сижу над
…прудком в парке. (5)…дно засыпано…листьями. (6)И они блестят в воде, как…блёсны. (7)А поверху бежит стайка рыбешек. (8)Наверно, рыбешки воображают себя…смельчаками. (9)Подплывут, остановятся, осмотрятся – далеко заплыли от дома. (10)Жутко! (11)Но в сердце неистребимое влечение к далям, к неведомому. (12)И опять вперед.

Конспект урока русского языка. Роль имен прилагательных в речи

1. Сабля (какая?) – острая, длинная, изогнутая, красивая, стальная ( ж.р., ед.ч.)

2. Меч (двуручный) – холодное с обоюдоострым прямым клинком. Меч (какой?) – длинный, двуручный, прямой (м.р.,ед.ч.) 3. Булава – короткая палка, жезл с шарообразным утолщением на конце, служившим в старину оружием, а у казаков символом власти. Булава (какая?) – короткая, прямая, деревянная, украшенная (ж.р.,ед.ч.)

4. Ружье (с ударно-кремневым замком) – ручное огнестрельное и пневматическое оружие с длинным стволом Ружье (какое?) – длинное, тяжелое, огнестрельное (ср.р.,ед.ч.)

5. Топоры (посольский) Топоры (какие?) – острые, металлические, украшенные

6. Алам – знак пушкарей Алам (какой?) – металлический, круглый –Для чего народ хранит эти удивительные вещи старины? (Народ хранит эти экспонаты для того, чтобы знать и помнить как жили наши деды, прадеды, поколения, как вели хозяйство, защищали русскую землю и дарили мир на Земле) – Для чего народ хранит столько столетий эти удивительные вещи? (Эти вещи старины рассказали нам о многом: историю вещей и людей, хранивших их, рассказали нам о подвигах рыцарей и солдат, о могуществе, силе и власти.)
Третья станция Героическая –Догадайтесь и доскажите предложение до конца. 1. Русскую заповедь знай: в бою …(не зевай). 2. Плохому бойцу и погоны ….(не к лицу) 3. Славна богатырями земля ….(русская) – Как вы понимаете слова заповедь? (Правило, положение, предписание. В старину заповедь могла быть религиозно-нравственного предписания) Задание Выпишите словосочетания сущ.+прил или прил.+сущ .Покажите графически от какого слова к какому ставится вопрос.Укажите род и число какую? Русскую заповедь (прил.+сущ) (ж.р.,ед.ч.) какому? Плохому бойцу (прил.+сущ.) (м.р., ед.ч) какая? Земля русская (сущ.+ прил.) (сущ.+прил.) –Догадайтесь и доскажите предложение до конца. Без коня ……….(и трава не растет). (пословица) Враг боек,……… (да наш народ стоек). (пословица) Где нет борьбы,……. (там нет победы). (поговорка) Кто с мечом к нам придет…(от меча и погибнет). (поговорка) Человек без Родины – ……(что птица без гнезда). (пословица) Задание. Четвертая станция Невская – О чем нам может рассказать станция с красивым названием Невская? (Мы знаем о том, что есть такая река Нева в городе мостов и фонтанов в Санкт-Петербурге). – Кто дал такое название этому городу и какое ? (Петр I Петербург) – Кто начал строительство этого города? (Петр I) В 18 начале 19 веках императором Российской державы Петром I было построено сильнейшее государство в мире с сильнейшей морской державой. Со времен Древней Руси жителям нашей страны часто приходилось защищать родную землю от врагов. Но гораздо раньше в 13 веке в 1242 году на реке Неве произошло Ледовое побоище на льду Чудского озера с немецкими завоевателями рыцарей под предводительством Александра Ярославича, прозванного Невским.

Задание. Прочитайте отрывок из исторического текста. Вставьте пропущенные буквы. Устно объясните орфограммы. Спишите. Найдите словосочетания прил.+сущ. и сущ.+ прил. Первое предложение разберите. В первом предложении найдите основу предложения и разберите по частям речи. Евр..пейские рыцари з..хв..тили рус(с)кие г..р..да и подошли (к)славному Новг..р..ду. М..л…дой князь Александр Ярославич Невский призвал всех мирных жителей з..щ..тить р..дную землю. Европейские рыцари – знатные воины, которые сражались в тяжелых железных доспехах. кто? что сделали? что Евр..пейские рыцари з..хв..тили рус(с)кие г..р..да и подошли сделали? (к)славному Новг..р..ду. Орфограммы в словах Европейские – безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением (Европа) Захватили – безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением. (хватка, захват); приставка – за- Русских – удвоен. Согласный в корне слова на стыке двух морфем корня и суффикса. Городов – безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением (город), безударный гласный в корне слова, непроверяемый ударением (словарное слово город), проверяемый парный звонкий согл. в конце слова (нет городов, городовой). Новгороду – безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением (город, новгородцы.) Молодой – безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением (молод, молоденький.) Александр Ярославич – заглавная буква в именах собственных. Прозванный – безударный гласный в корне слова на стыке двух морфем корня и суффикса.; удвоенный согласный -нн на стыке двух морфем. В народе – пробел, предлог со словом пишется раздельно; сл.слово. В память – пробел, предлог со словом пишется раздельно; смягчающий ь- знак. Об одержанной – пробел, предлог со словом пишется раздельно. Победе – приставка по- . В битве – пробел, предлог со словом пишется раздельно На реке – пробел, предлог со словом пишется раздельно; безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением (реки, речка, реченька). Неве – безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением (Невский) Защитить – приставка за- со словом пишется слитно; безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением (защита, щит). Родную – безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением (Родина, родненький). Определение рода и числа имен существительных IV. Физминутка Пятая станция Отдыхай-ка Задание. – Если я произнесу существительное мужского рода надо присесть, ж.р. – подпрыгнуть, ср.р. – развести руки в стороны. (Например, богатырь, земля, мир, тишина, мастерство, граница, рубеж, Отечество, лошадь, солдат, торжество, победа) Шестая станция Богатырская Викторина (карточки слов: богатыри, поле, лошади) На картине Васнецова В трудный путь разгон беря, Вместе в даль глядят сурово Три былых богатыря. Задание 1 Станция Богатырская предлагает рассмотреть картину В.М.Васнецова и провести небольшую викторину по событиям картины – Как называется картина, написанная известным русским живописцем Виктором Михайловичем Васнецовым? (Богатыри)

– Как зовут русских богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович). – Опишите и богатырей?. – Какие они? (Богатыри (какие?) храбрые, смелые, сильные, выносливые, умные, мудрые, удалые, сердитые, добрые) – Где находятся богатыри? (Богатыри находятся в поле) – Опишите поле? Какое оно? (Поле (какое?) широкое, раздольное, спокойное, родное, чистое) – На чем богатыри вышли в поле? (Богатыри вышли в поле на лошадях) – Опишите их лошадей? (Лошади (какие?) вороные, красивые, длинногривые, здоровые, крепкие) – Куда они всматриваются, что хотят увидеть? ( Они всматриваются в даль. Нет ли злых врагов в округе и не обижает ли кто). Например, доблестный воин, русская земля, храбрые богатыри, стоят в поле, стальной меч, торжество победы, богатыри в раздумье, князь Владимир. Седьмая станция Российская Задание
Прочитайте четверостишие. Подумай, о чем оно? Подчеркни существительные, глаголы. Прочитай несколько раз и постарайся запомнить.
Письмо по памяти.
Поезжай за моря-океаны, Надо всею землей пролети: Есть на свете различные страны, Но такой, как у нас, не найти!

V. Подведение итогов урока – В каком городе мы сегодня побывали? – Какая станция вам понравилась больше всего? Чем? – Что интересного вы запомнили?