Сочинение по картине пластова витя подпасок

Обновлено: 05.07.2024

В материале представлена разработка вводного урока сочинения-описания по картине А.А. Пластова "Витя-подпасок" для 7 класса по разделу "Причастие".

Вложение	Размер
sochinenie.pptx	2.65 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Содержание Основные виды сочинений по типу речи Сведения об А.А. Пластове Творчество А.А. Пластова Словарно-стилистическая работа Орфографическая работа Пунктуационная работа План Синонимы и искусствоведческие термины Варианты начала и завершения сочинения Сведения о б авторе Ресурсы

Вопросы Задача Композиционная схема Сочинение-описание Каков предмет описания? Как он выглядит? Какие признаки для него характерны? Изобразить какое-либо явление и раскрыть его признаки. 1. Представление предмета; 2. Признаки предмета; 3. Оценка предмета. Сочинение-повествование Какова последовательность действий (событий)? Что происходило сначала и что происходило потом? Описать последовательные действия, рассказать о событиях в их временной последовательности. 1. Завязка; 2. Развитие действия; 3. Кульминация; 4. Р азвязка. Сочинение-рассуждение Почему? В чем причина данного явления? Что из этого следует? Каковы следствия данного явления? Что оно значит? Обосновать выдвигаемое положение (тезис), объяснить причины явления, события, его сущность. 1. Тезис; 2. Обоснование тезиса ; 3. В ывод.

Аркадий Александрович Пластов ( 1893—1972) — один из ярчайших и самобытных живописцев советской эпохи, посвятивший своё творчество описанию деревенской жизни. В его репертуаре есть и пейзажи, и жанровые картины. Все они наполнены тонким восприятием окружающей природы. Любимые герои Аркадия Александровича - это деревенские ребятишки.

Что прежде всего привлекает ваше внимание в облике Вити? Каков возраст мальчика? Что можно сказать об одежде Вити? Его лице? Позе? Какие главные черты характера выразил художник в образе Вити?

Как животное относится к мальчику? Что можно сказать о выражении морды собаки?

Каких животных мы можем рассмотреть? Как на картине изображён пастух?

Как выглядит местность, на фоне которой изображён Витя? Какое значение в раскрытии образа Вити играет пейзаж?

Словарно-стилистическая работа Лицо: сосредоточенное, оживлённое, улыбающееся. Волосы: взлохмаченные, выбивающиеся из-под шапки, спадающие на лоб, непричёсанные, давно не стриженные, спутанные. Взгляд: остановившийся, восторженный, восхищённый, целеустремлённый, устремлённый вдаль, завороженный, озабоченный, озадаченный. Глаза: прищуренные, едва виднеющиеся, суженные. Брови: приподнятые, сдвинутые. Нос: слегка вздёрнутый, приплюснутый. Рот: приоткрытый, обнаживший белые зубы, улыбающийся. Одежда: выгоревшая на солнце рубаха, распахнутый ворот, заломленная шапка, болтающиеся тесёмки, перекинутая сумка/кнут.

Правописание причастий 1. Если действительное причастие настоящего времени образовано от глагола I спряжения, то пишется суффикс - ущ - или - ющ - (летать – летающий). Если же действительное причастие настоящего времени образовано от глагола II спряжения, то пишется суффикс - ащ - или - ящ - (звонить – звонящий). 2. Если страдательное причастие настоящего в ремени образовано от глагола I спряжения, то пишется суффикс - ем- или -ом- (рисовать - рисуемый, вести - ведомый ). Е сли же страдательное причастие настоящего времени образовано от глагола II спряжения, то пишется суффикс - им- (возить - возимый ). 3 . Если страдательное причастие прошедшего времени образовано от глагола на - ать , -ять , то пишется суффикс - нн - (прочитать - прочитанный, развеять - развеянный ). Е сли страдательное причастие прошедшего времени образовано от глагола на - еть , - ить , - ти , - чь , то пишется суффикс - енн - (спасти - спасенный). Орфографическая работа

пишется - н- пишется - нн - 1. В кратких страдательных причастиях прошедшего времени: развеян , прочитан; 2. В отглагольных прилагательных, образованных от причастий, не имеющих при себе приставок или зависимых слов: правленая рукопись. 1. В полных причастиях, имеющих при себе приставки (кроме не- ): развеянный , запряженный; 2. В полных причастиях, если они имеют при себе зависимые слова: правленная редактором рукопись. Правописание - н- и - нн - в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени:

Обособление причастного оборота зависит от того, какую позицию он занимает по отношению к определяемому слову : Если причастный оборот находится ПОСЛЕ определяемого слова , он с обеих сторон ВЫДЕЛЯЕТСЯ запятыми: Дома , / покрашенные в разные цвета /, привлекли внимание туристов. Если причастный оборот находится ПЕРЕД определяемым словом, он НЕ ВЫДЕЛЯЕТСЯ запятыми: / Идущие в школу / мальчики громко разговаривали. Одиночное причастие чаще НЕ ОБОСОБЛЯЕТСЯ: Потерянный мяч неожиданно нашелся. Но, если определяемое слово ВЫРАЖЕНО ЛИЧНЫМ МЕСТОИМЕНИЕМ, одиночное причастие ОБОСОБЛЯЕТСЯ запятыми: Удивлённые , они выглянули в окно. Пунктуационная работа

Синонимы и искусствоведческие термины Синонимы: Художник – автор, живописец, мастер. Расположение предметов – композиция, расстановка. Картина – изображение, полотно, произведение искусства. Термины: Оттенок – разновидность одного и того же цвета. Сюжет – предмет изображения. Тон – оттенок красок. Фон – тон , на котором пишется картина; задний план.

Вариант 1. Эта картина произвела на меня глубокое впечатление. Она вызывает чувство симпатии к мальчику-труженику. Смотришь на Витю и проникаешься мыслью, что в нашей стране любой труд заслуживает уважения, если человек выполняет его самозабвенно и радостно. Вариант 2. Смотря на эту картину, я проникаюсь чувством уважения к Вите-подпаску за его стремление к работе. Работа мальчика требует силы воли, чтобы заставить себя встать с рассветом и выйти на пастбище, следя за стадом. По-моему мнению, художник смог изобразить ведущую роль труда в становлении личности. Варианты завершения сочинения

Задание: употребить в сочинении не менее трёх предложений с причастным оборотом.

Сведения об авторе Работу выполнила Карпова Софья Андреевна, студентка 4 курса гр. РЛа-16-1 для учащихся 7 класса.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сочинение-описание животного по картине А.Н.Комарова "Наводнение"

Урок развития речи. Тема: Описание животного по картине А.Н.Комарова "Наводнение".

Цель урока: 1) Учиться художественному восприятию произведений живописи. 2) Уметь воспроизводить произведение живописи как целостно, так и отдельные его признаки; давать авторскую оценку пре.

Урок подготовки к сочинению-описанию натюрморта по картине владимирского художника Н. М. Барановасодержит работу спонятием "натюрморт", художественным текстом(отрывком из книги В. А. Солоухина ".

Конспект урока "Подготовка к сочинению-описанию природы по картине владимирского худлжника Н. М. Баранова содержит презентацию охудожнике, работу с репродукцией картины. составление плана.

Р.Р. Сочинение-описание действий по картине С.А. Григорьева "Вратарь"

в ходе беседы по вопросам к картине ребята учатся систематизировать собранный материал, обрабатывается лексика, связанная с темой урока; получают сведения о художнике; закрепление умений описания дейс.

Об авторе: Аркадий Александрович Пластов (1893-1972)- советский живописец. Основную часть своей жизни он провел в родном селе Прислониха Ульяновской области. Здесь он создал почти все свои значимые произведения. В основном на них художник показывал деревенскую жизнь. На картине Пластова Витя-подпасок изображён подросток, работающий помощником пастуха. Она была написана в 1951 году.

Сочинение по картине Пластова Витя-подпасок: описание и анализ художественного полотна

На картине Пластова Витя-подпасок мы видим паренька лет двенадцати, помогающего взрослым пасти домашних животных. После жаркого лета трава на полях и лугах пожелтела. Поэтому скот всё время перемещается в поисках корма. Уследить за большим стадом очень тяжело. Вот пастухи и берут себе в помощь подростков.

На переднем плане картины изображен сам Витя. По внешнему виду можно сказать, что этот мальчик жизнерадостный и шустрый. Ему нравится помогать взрослым. И видно, что у него это хорошо получается. Он внимательно следит, чтобы никто из животных не отбился от стада. У мальчугана серьёзный вид, ведь он трудится наравне со взрослыми. Создается впечатление, что в данный момент он с кем-то разговаривает. Глаза паренёк сощурил, а рот его слегка приоткрыт. Лицо у него загорелое, ведь он постоянно находится под открытым небом.

Одет Витя в розовую рубаху с темным воротником и темно-синие штаны. На свои белокурые волосы он нахлобучил теплую шапку-ушанку. Видимо, уже наступила осень, и становится прохладно. Особенно рано утром, когда собирается стадо. В руке главный герой держит хлыст, с помощью которого подгоняет отставших животных. За плечом небольшой вещевой мешок. Там, скорее всего, у него вода и какая-то еда. Рядом с мальчиком верный пёс, который помогает ему в работе.

На втором плане виднеется многочисленное стадо. Здесь коровы, козы и овцы. По окраске в основном они все черные, серые и коричневые. Животные пасутся, выискивая среди пожелтевшей травы не сильно пересохшую. Чуть дальше можно увидеть пастуха. Это взрослый мужчина в рабочей черной одежде.

На голубом небосводе солнце клонится к горизонту. Скоро Витя и пастух погонят своё стадо по домам. Коров и коз их хозяева будут доить. А пастухам необходимо отдохнуть, ведь на рассвете им опять предстоит собирать животных и уводить их на пастбище.
Картина у художника получилась интересная. Личность главного героя незаурядная и примечательная. Это уверенный в себе человек, хотя по возрасту совсем еще юный. Но когда Витя вырастет, он обязательно выберет себе профессию по душе.

Именно Пластов является первоклассным художником и самым ярким. Больше всего на свете ему нравилось описывать пейзажи деревенской жизни. Когда смотришь на его картины, то можно представить, что в скрыт определенный смысл и тонкое восприятие природы, которая окружает деревню.

На нем надета полотняная и легкая рубаха, чтобы было не так жарко в самые жаркие дни. На ногах были грубые штаны и шапка – ушанка. В руке у него находится плеть, при помощи которой он подгоняет коров. Рядом с ним находится пес, который всегда рядом с хозяином и если нужно он всегда готов прийти ему на помощь. И хотя радости у парня вообще в жизни нет, но все равно он радуется жизни и каждому мгновению, что с ним происходит.

Если посмотреть за спину парня, то можно увидеть большое и очень красивое пастбище, на котором растет желтая трава и из этого мы делаем вывод, что совсем скоро настанет зима, а сейчас осень. Среди коров здесь ходят и козы и несколько овец. И за всем этим стадом приходиться присматривать нашему главному герою, а ведь это совсем непросто.

Потихоньку небо становится тусклым и на землю опускается ночь. Луна становится полупрозрачной. Недалеко от парня виден небольшой костер, дым от которого поднимается высоко в небо. Погода сегодня прекрасная, нет ни ветра, ни дождя.

Если очень долго присматриваться и вглядываться в картину, то может показаться, что она начинает понемногу оживать. Трава начинает шевелиться и потихоньку колыхаться в разные стороны. Дым от костра ощущается очень хорошо. На землю опускается прохлада, и вы ощущаете ее также как и наш главный герой.