Сочинение на тему сплоченность

Обновлено: 04.07.2024

Будучи непредсказуемым человеческим действием, многие факторы, как внутренние, так и внешние, сложно понять, предвидеть и повышать производительность человека. Таким образом, нецелесообразно концентрироваться на какой-либо одной деятельности, механизме или переменной, поскольку они отвечают за все внутренние и внешние проблемы, которые повышают или препятствуют человеческой деятельности.

В любом виде спорта или дисциплине термины группа и сплоченность взаимосвязаны; если группа существует, она должна быть в определенной степени сплоченной. Сплоченность можно определить как динамический процесс, который отражается в стремлении группы держаться вместе и оставаться едиными в достижении своих инструментальных целей и / или для удовлетворения эмоциональных потребностей членов.

Это определение, которое представляет собой небольшую модификацию того, которое первоначально было введено Карроном (1982), явно подчеркивает природу сплоченности, которая проявляется в большинстве групп. Кроме того, приведенное выше определение подчеркивает, что когезия является многомерной. Есть много факторов, которые заставляют любую группу держаться вместе и оставаться едиными, и эти факторы могут не присутствовать в одинаковом весе и интенсивности в другой явно идентичной группе.

Второе свойство, подчеркиваемое этим определением, заключается в том, что сплоченность является динамической, то есть состояние не является таким же преходящим, но и не таким устойчивым, как черта характера. Сплоченность в группе может (и меняется) со временем, поэтому факторы, способствующие сплоченности на ранних этапах истории группы, могут иметь или не иметь решающее значение, например, когда группа хорошо развита.

Третьим свойством, которое призвано подчеркнуть вышеприведенное определение, является инструментальный характер сплоченности, который формируют все группы для определенной цели. Более того, в последние десятилетия рост команд и рабочих групп внутри организации или клуба вызвал особый интерес у спортивного психолога; также неудивительно, что многочисленные авторы и эксперты пытались определить и измерить сплоченность, чтобы достичь наилучших возможных выгод, к сожалению, трудно измерить теоретическую конструкцию, которая по определению является абстракцией и, следовательно, не поддается непосредственному наблюдению .

Тем не менее, это резюме и протокол вмешательства, которые следуют, стремятся лучше понять влияние и взаимосвязь групповой сплоченности на командные результаты в спорте. Это будет достигнуто через понимание того, как внутренние процессы взаимодействуют с внешними требованиями и экологическими стимулами.

Основная часть. Существует относительно большой объем литературы о взаимосвязи между групповой сплоченностью и дисциплинами успеха команды, включая: спорт, организационное поведение, индустриальную психологию и управление (Carron, Bray & & Eys, 2002; Devine, Clayton). Phillips, Dunford & Melner, 1999; Sawyer & Guinan, 1998; Straus, 1999). Ян и Тан (2004) Изучение сплоченности группы в спорте и ее связи с эффективностью команды имеет давнюю богатую традицию.

Теория темной стороны социального капитала предполагает, что в социальных сетях слишком много хорошего может быть плохой вещью, то есть, когда корреляция показателей социальных сетей с производительностью часто обнаруживает обратную зависимость U. Иными словами, будет существовать оптимальное количество групповой сплоченности, и в этот момент производительность будет максимальной. Слишком малое или слишком большое превышение этой оптимальной точки приведет к снижению производительности команды. Слишком слабая сплоченность приведет к тому, что команда пронизана структурными дырами. Эти структурные дыры могут подорвать передачу знаний, возможностей или ресурсов. С другой стороны оптимального, слишком большая групповая сплоченность может потребовать чрезвычайных личных усилий для поддержания и может привести к групповому мышлению, подрывающему трение, необходимое для стимулирования инноваций (Langfred, 2004).

измерения:

С исторической точки зрения, инструментом, который оказал наиболее значительное влияние на исследования сплоченности в спортивной психологии, является Martens et al. (1972) Анкета спортивной сплоченности (SCQ). Это был первый инвентарь, имеющий специфическую спортивную ориентацию, и SCQ из 7 пунктов оценивает командную сплоченность посредством оценок членов группы дружбы (межличностного влечения), личной власти или влияния, удовольствия, близости, командной работы, чувства принадлежности и воспринимаемой ценности. членство. Эти 7 пунктов были рассмотрены независимо (Arnold & Straub, 1973) и в категориях, где их комбинации считались концептуально значимыми (Carron & Chelladurai, 1981). Сильной стороной SCQ является его многомерная перспектива; одно ограничение, однако, состоит в том, что, за исключением элемента командной работы, задача и социальные основы единства смешаны. Кроме того, как отметил Гилл (1977), SCQ может обладать лицом достоверности, но опубликованные доказательства его надежности и других форм достоверности отсутствуют.

Сплочённость - (сплоченность группы, сплоченность коллектива) — характеристика системы внутригрупповых связей, показывающая степень совпадений оценок, установок и позиций группы по отношению к объектам, людям, идеям, событиям и прочему, особенно значимым для группы в целом.

Сочинение - рассуждение на тему : что такое сострадание?

От какой части речи образованны эти существительныесогласованность, заинтересованность, начитанность, сплоченность, сосредоточенность, убежденность, избалованность?

От какой части речи образованны эти существительные

согласованность, заинтересованность, начитанность, сплоченность, сосредоточенность, убежденность, избалованность.

Сочинение что такое любовь?

Что такое патриотизм?

Что такое счастье?

Что такое "Авторитет"?

(Для сочинения надо).

Что такое взаимопонимание сочинение?

Что такое взаимопонимание сочинение.

Что такое дружба?

Что такое сочинение?

Сочинение - Эссе на тему что такое хорошо и что такое плохо?

Перед - служебная часть речи предлог что - может быть вопросительным местоимением(что ты делаешь? ), относительным местоимением (думал, что сделать), иподчинительнымсоюзом в сложноподчиненном предложени (считай, что дело в шляпе). А также может быт..

Перед является предлогом.

Корни с чередованием И - Е В корнях бер - бир, блест - блист, дер - дир, жег - жиг, мер - мир, пер - пир, стел - стил, тер - тир, чет - чит пишется И, если за корнем следует суффикс А (иск. : сочетать, сочетание), если нету, то пишем Е Например : за..

1 - 4 2 - 1 3 - 3 4 - 3 5 - 4 6 - 2 7 - 1 8 - 4 9 - 1 10 - 3.

1)1 2)1 3)2 4)3 5)4 6)2 7)1 8)2 9)1 10)3.

Жара заставиланас войти в рощу. Я бросился под высокий куст орешника, лёг на спину. Вот клён раскинул свои лёгкие ветки. Тихо шелестят в вышине листья. Я любуюсь их мирной игрой . Приятнолежать на спине в лесу.

Отяжелённой листвой, суффикс - ённ, а он бывает только у причастий, значит это слово ПРИЧАСТИЕ.

Предлогами являются за, через, перед, остальное : ты, вас - местоимения. Сок - существительное.

Предлогами являются : за, через, перед.

Запятая после "сад" и перед "и никуда". Грам. Основа " Мы вышли, пошли".

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

ГОСТ

Сущность групповой сплоченности

Групповая сплоченность – это показатель единства, прочности и устойчивости межличностных взаимоотношений и взаимодействия в группе, которые характеризуются взаимной эмоциональной притягательностью между членами группы и их удовлетворением от вхождения в данную группу.

Групповая сплоченность представляет собой результат взаимодействия сил всех участников группы, который направлен на удержание каждого члена группы, создание благоприятных условий, стремления самоотверженно и преданно работать на интересы и цели группы.

Когда группа сплочена, все ее участники проявляют активное желание поддерживать друг друга, защищать и гарантировать безопасность коллективу, его духовным источникам. Если же группа сплочена слабо, то она не развивается, что приводит к утрате исходных позиций и интереса к достижению поставленной групповой цели, участники не стремятся проявлять активность и достигать каких-либо результатов.

Одним из наиболее ярких примеров групповой сплоченности является неформальное объединение подростков, которые объединяются в малые группы по интересам. Это достаточно хорошо сплоченные группы, которые продолжают существовать, несмотря на запреты со стороны взрослых.

Групповая сплоченность в формально организованных группах представлена в спортивных командах, полицейских или военных коллективах. Сплоченность в данном случае основана на том, что все члены группы направлены на достижение единой цели либо выполнение общей миссии.

Еще одним примером групповой сплоченности можно назвать эмоциональную близость в семьях, так как каждый член семьи отождествляет себя с конкретной семьей. Особенно это присуще тем семьям, в которых члены зависят друг от друга, находят эмоциональную поддержку друг у друга, могут рассчитывать на родных в случае трудностей или при необходимости принять сложное решение. Все это объединяет членов семьи, делает их более сплоченными.

Готовые работы на аналогичную тему

Критерии групповой сплоченности

Основными критериями групповой сплоченности являются:

Сходство основных ценностей у всех или у преобладающего большинства членов группы.
Определенность и ясность целей и миссии группы.
Наличие тесной взаимозависимости между членами группы, в процессе выполнения совместной деятельности.
Высокий уровень взаимной симпатии в общении и межличностных отношениях между участниками группы. Чем больше участников группы выражают друг другу симпатию, тем выше в группе уровень сплоченности.
Степень полезности и привлекательности группы для всех участников группы. Чем больше участников группы удовлетворены своим участием и причастности к группе, тем выше уровень ее сплоченности.
Наличие оптимального стиля руководства (лидерства).
Небольшое количество участников группы, оптимальное для того, чтобы все участники были знакомы друг с другом, активно взаимодействовали и достигали общей цели.
Отсутствие внутри группы микрогрупп, конфликтующих участников.
Престижность группы, высокий социальный статус ее участников.
Наличие в группе традиций.

Факторы, способствующие развитию и формированию групповой сплоченности

К факторам, способствующим формированию и развитию групповой сплоченности относятся:

Полный сборник всех вариантов итоговых сочинений по Русскому языку

Инструкция: Как написать итоговое сочинение? Примеры, темы, аргументы и произведения

Данное итоговое декабрьское сочинение - рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2020 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения.

2019-2020 учебный год. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.

Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, почитать и бесплатно скачать примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по сочинению пройдет 5 декабря 2019 года.

Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: Нерушимая сплоченность людей во время войны

Нет возможности сосчитать, какое количество произведений русской литературы посвящено такой проблеме, как единение людей в период войны. Поистине, великий роман Льва Николаевича Толстого "Война и мир", несомненно, является одним из них. Он повествует о людях разных воззрений и сословий, которые объединились перед лицом общей трагедии. Это объединение Толстой решил показать на примере множества непохожих друг на друга, персонажей.

В первую очередь, вспоминается семья Ростовых, которая принимает решение оставить всю свою собственность в Москве и отдает свои повозки в помощь раненым. Когда французская армия оккупировала Смоленск, купец Ферапонтов начал сжигать дотла свои мучные лавки, чтобы ничего не досталось врагу. Граф Безухов и вовсе переоделся мещанином с целью конспирации, намереваясь убить Наполеона.

Писатель довольно красочно изображает солдат Российской Империи, особенно, в боевых столкновениях под Смоленском. Переданные чувства патриотизма и боевой дух перед лицом опасности завораживают. Преследуя великую цель - победить врага, защитить своих родных и выжить, люди чувствуют своё родство особенно сильно. Проникнувшись этим чувством братства, народ смог стать единым целым и одержать победу над неприятелем.

Надеюсь, у меня получилось достаточно точно и безукоризненно передать мою свою собственную точку зрения относительно поставленной в начале этого, не побоюсь этого слова, эссе. Я выразил непосредственно свой взгляд на данный тезис и не претендую на истину в последней инстанции.

И правда, труд может объединять людей на войне в один сплоченный коллектив.

Действительно, любовь к Родине и вера в победу объединяют людей во время войны.

Сравнивая эти два примера, мы понимаем, что сплотить людей на войне может совместный труд и его главная цель – победа.

Позиция автора ясна. Он считает, что война объединяет людей путем веры в победу своего народа.

Я согласен с позицией автора и тоже считаю: чувство патриотизма и труд во имя победы могу сплотить людей на войне.

Вспомним историю победы Советского Союза над фашистско-немецкими захватчиками. Армия врага значительно превосходила советскую как в качестве, так и в количестве. Но именно сплоченность и вера в победу помогли советским войскам выиграть войну.

Таким образом, мы делаем вывод: совместные усилия во имя победы – вот что объединяет людей во время войны.

Батарея Тушина во время Шенграбенского сражения оказывается в неравном бое с французским войском. Неравное количество военных и оружия не пугает артиллеристов. Они остаются бороться за свою Родину. Фактически должен был прийти приказ отступать, но его не было, поэтому батарея Тушина боролась и ставила под угрозы собственные жизни. Тушин и его батарея, оставшись на поле боя и героически защищая Родину, совершили настоящий подвиг, который, к сожалению, был не оценен военным начальством.

Л.Н. Толстой отмечает, что русский народ во времена Отечественной войны совершает еще больше подвигов. Писатель-реалист показывает, что подвиги совершают не те, кто отдает приказы, а те, кто их выполняет. Это простые русские люди, которые готовы отдать свои жизни ради блага всего Отечества.

В Бородинском сражении совершает подвиг батарея Раевского. Солдаты не боятся встать против вражеских войск, они твердо идут на победу. Л.Н. Толстой показывает, что люди были объединены общей целью, поэтому так легко и спокойно относились к предстоящему бою. Писатель описывает, что солдаты отказывались от водки и перед сражением надевали белые рубашки. Это демонстрирует то, что ради Родины они осознанно идут на смерть.

Выделяется и образ Пети Ростова, который вместо поступления в университет выбирает участие в войне. Это показывает, что Ростова, отличающего смелостью и решительностью, действительно волнует будущее страны.

Подвиги совершают и партизанские отряды, которые вносят определенный вклад в общее дело по борьбе с врагом. Партизаны уничтожали французов постепенно и незаметно, что делало их слабее.

Совершали подвиги и мирные жители, которые также рисковали своими жизнями, чтобы внести вклад в народное дело. Выделяется образ купца Ферапонтова, который сжигает все, что у него есть, чтобы французам ничего не досталось. Подвигом считается и то, что семья Ростовых отдает подводы, предназначенные для перевозки вещей, раненым, чтобы они смогли уехать из эвакуированной Москвы.

Читайте также: