Сочинение на тему мои мысли и чувства после прочтения рассказа возвращение

Обновлено: 30.06.2024

Вот тебе сочинение по этому рассказу:
"Есть время в жизни, когда невозможно избежать своего счастья. Это счастье происходит не от добра и не от других людей, а от силы растущего сердца, согревающего своим теплом и смыслом". Мне кажется, что эти слова в большей степени, чем какие-либо другие, можно отнести ко многим платоновским героям, но, в первую очередь, к Алексею Иванову - герою рассказа "Возвращение", написанного в 1946 году, ведь именно ему, Иванову, предстоит научиться жить "от силы растущего сердца". Но в начале рассказа герой об этом еще не знает.
Чем меня привлекло именно это произведение? Дело в том, что военная тема до сих пор остается главной в нашей литературе. По словам В. Астафьева, "переболеть" этой темой русскому писателю нельзя. Я читал множество книг о войне: повести В. Быкова, В. Кондратьева, роман Г. Владимова. Как правило, это произведения о конкретных военных эпизодах, о героизме русских солдат, офицеров, партизан. Но мой выбор пал на этот рассказ Платонова потому, что писатель обращается к вполне "мирному" материалу - возвращению домой после войны. Но самое поразительное в рассказе то, что он повествует не о радости победы, а о том, какие "раны" нанесены семье и душе человека войной. Отнюдь не случайно первоначально рассказ назвался "Семья Иванова".
Сюжет рассказа - возвращение капитана гвардии Алексея Алексеевича Иванова с фронта. Но, прочитав рассказ, понимаешь, что это не столько возвращение героя домой, к семье, сколько "возвращение к себе", утраченному четыре года назад. В произведении нет описания военных событий, но война здесь присутствует, и, прежде всего, в открывающем рассказ мотиве осени: "наступала уже холодная осенняя ночь", "в окружающей их осенней природе было уныло и грустно в этот час"… Этим автору удается соотнести внутренние состояние героя и окружающий мир: и в том, и в другом ощущаются грусть, печаль, уныние, утрата. В "Возвращении" довольно большая экспозиция, раскрывающая внутренний мир Иванова, рисующая модель его поведения: "Иванов остался скучать на пустынном асфальте перрона", "чувствовал себя осиротевшим без армии", "хотел погулять еще немного на воле"… Читая рассказ, обнаруживаешь, что Алексей Алексеевич неприятен как человек. Война закончилась, а он продолжает жить так, как жил на войне. Доказательством этому служит встреча Иванова с "Машей - дочерью пространщика", волосы которой "пахнут, как осенние павшие листья в лесу". Ему надо возвращаться домой, к жене и детям, которых он не видел четыре года и которых он предупредил телеграммой, что "выезжает домой без промедления", а он "выходит вслед за Машей из вагона, хотя ему еще оставалось ехать до места более суток". В этом эпизоде Платонову, мне кажется, важно дать читателю понять, что Иванов думает больше о себе, чем о семье: жене, детях. Он, в отличие от шолоховского Андрея Соколова, совсем не понимает, что "этим разнесчастным бабенкам и детишкам не слаже нашего в тылу приходилось".

Автор произведения, в первую очередь, демонстрирует тяжёлые послевоенные времена. Все очень ждали окончание войны, так как надеялись на лучшую жизнь, на процветание страны, возрождение разрушенных ожиданий. Принято считать, что лучше себя чувствовать будут солдаты. Ведь не будет больше страха перед обстрелом или нападением врага. Это самое главное заблуждение.

Военные, привыкшие жить и поступать по приказу, теряются в обычной среде обитания. Этот момент хорошо показывает автор данного рассказа. Главный герой сначала только мыслями боится будущего на гражданской земле. Он в замешательстве, не знает, что делать и что ему хочется. Наверное, запутавшись в своих раздумьях, Алексей решает ехать за Машей. Начать все с чистого листа с новым человеком и в незнакомом месте. Можно предположить, что они не остались вместе лишь потому, что Маша считала Алексея почти что отцом, ведь он намного старше ее. Хоть она и боялась остаться в одиночестве, ведь родители ее погибли, но не решилась предложить Иванову совместную жизнь. Сердце ее было большое, и любила она лишь всех вместе, своих знакомых. Маша отпустила Алексея не почувствовав к нему особой привязанности или любви.

Все же, на пути домой, главный герой возрождает теплые воспоминания о своей семье. Обескураженный встречей с, уже повзрослевшим, сыном он понимает, что им было нелегко. Теплая встреча с женой вновь зарождает трепетные чувства, душевное спокойствие и заботу о близких. Алексей больше тянется к маленькой Насте, к послушной и работящей девочке, так как сын Петруша пугает своим стремлением командовать домашними, даже матерью. Иванов не понимает, что забота о семье легла на плечи маленького мальчика, ведь мать должна была целый день работать, чтоб прокормить детей. Сыну пришлось повзрослеть слишком рано, но никто и не догадывался, что и рассуждал Петруша, как взрослый мужчина, о житейских ситуациях.

Неприятный разговор с женой разочаровал, прошедшего всю войну, солдата. Он увидел, что справлялись и без него, что нашлись, в те тяжелые времена, мужчины, которые были готовы заменить отца его родным детям. Но, вопреки женским слабостям, Любовь Васильевна поняла, что любит и ждет единственного важного человека домой. Иванов был готов бросить свою семью на произвол судьбы, лишь из-за разыгравшейся гордости, хоть и понимал, что сам не лучше поступил. Он еще жил надеждой, что нужен молоденькой Маше.

Только благодаря детям, семья не распалась из-за необдуманных поступков родителей. Умный, не по годам, мальчишка и наивная девчушка, жаждущие полноценной семьи, возродили былые чувства зачерствелых мыслей взрослых. Берегите детей, они наше все.

Сочинение по произведению Платонова Возвращение

Закончилась война, послуживший капитан едет домой. Его ждут жена Люба и двое деток – Петруша и Настенька. Но, видимо немного места занимали они в сердце офицера. Он думает, что отвык от семьи, а, по-моему, и не привыкал. Случайно встретившаяся девушка, пусть и знакомая, вдруг привлекла его к себе. Если бы сердце Иванова было полно любви к семье, не поступил бы он так мерзко. Он ничуть не любит Машу, вот ведь как хладнокровно уехал от нее. Любящий человек не желает страданий любимому, а Маше страдания он причинил. Автор говорит о том, что в сердце девушки остаются все встреченные ею люди. Но это не заботит бывшего капитана. Не задумываясь, топчет он чувства девушки, разрушает ее судьбу.

Дома у Иванова подрастают дети. Думает ли он о них, беспокоит ли его их жизнь, их трудности? По-видимому, нет. Жена Иванова тяжело работает, чтобы была еда для детей, чтоб дети были обуты и одеты. Петруша и Настя научились вести хозяйство, ведь маме некогда. Сын настоящий заботник, как маленький старичок. Ему не до игр, груз ответственности на его детских плечиках. Но разве есть до этого дело непутевому отцу. Он слишком жалеет себя, вот де, фронтовик, защищал Родину и думает лишь о своих чувствах. Как правильно заметил Петруша, хорошо на всем готовом.

Сам не знающий верности, спешит обвинить в измене жену. Хотя бы он задумался, каково это любящей и заботливой матери оставлять таких маленьких деток одних в нетопленном холодном доме (Настеньке к возращению отца всего пять лет!) и идти на тяжелое производство. Семена Евсеевича Иванов сразу готов обвинить, а есть ли у него такое моральное право? Он не верит, что люди могут быть просто добры друг к другу, не требуя ничего взамен. Это обнаруживает низость его души, его неблагородство.

Люба искренне рассказывает о своей жизни мужу, не утаивая ничего. Она чувствует свою вину, просит прощения. Иванов не только не хочет простить жену, он желает опорочить ее в глазах детей. Сам будучи виновен перед Любой и детьми, вовсе не кается, как будто совсем утратил совесть.

Но не смягчают сердце отцовское слова ребенка. Он уезжает к Маше, походя решив все проблемы. Увидев из окна поезда бегущих детей, что-то доходит до его эгоистичной души, и понимает, что не все так, как ему представлялось раньше. Сейчас только можно сказать о капитане, что он вернулся домой. Это возращение, прежде всего, к самому себе.

Это произведение об ответственности родителей перед своими детьми, о недостатке любви в душе человека. Дети зависят от своих отцов и матерей. Родители своими проступками разрушают души и судьбы детей. Нельзя помнить только о себе, нужно заботиться о чувствах близких.

Тема 3

Алексей Иванов возвращался после демобилизации к себе домой. Там его ждали дети и жена. Но, отвыкнув от них за время войны, он не торопиться с возвращением. В поезде он знакомится с девушкой по имени Маша и остается в ее городе на несколько дней. Мужчина не признался девушке о том, что у него есть семья. Пока Алексей проводил время в другом городе, его каждый день на станцию ходил встречать 11-летний сын Петр. Возвращение в родной дом не доставило радости ни Алексею, ни его семье. Долгая война сделала некогда близких друг другу людей чужими. Жена стесняется мужа, своей внешности. Война изменила ее внешность, женщине пришлось заниматься тяжелым физически трудом, чтобы прокормить своих детей. Маленькая дочка, ни разу не видевшая своего отца, боится его. Сыну пришлось взять на себя все мужские обязанности по дому и вместо игр на улице с другими детьми, он постоянно ворчит и ведет себя как настоящий хозяин. Алексея это все пугает.

Однажды дочка рассказала Алексею о том, что к ним часто ходит Семен Евсеич за ними приглядеть. Мужчина спросил свою жену об этом, и она открылась в том, что изменила. Ей было тяжело и одиноко, а он согрел ее своей нежностью. Узнав об измене Любы, своей жены, Алексей решает уйти из дома и вернуться назад, к Маше. Но дети, прибежавшие к поезду не дали отцу уехать. Поняв, что его сильно любят и для него важна семья, мужчина сходит с поезда и возвращается домой.

Также читают:

Картинка к сочинению Сочинение рассуждение по рассказу Возвращение Платонова

Краткое содержание

Главный герой произведения Алексей Иванов возвращается после войны домой. На вокзале, дожидаясь своего поезда, он знакомиться с девушкой Машей. Два дня они вместе едут, и еще два дня Алексей проводит у Маши в гостях.

На вокзале родного города его встречает повзрослевший сын Павел. Жена с маленькой дочкой Настей ждут их дома. Иванов отвык от семьи и чувствует себя чужим. Все заботы о доме, матери и сестре взял на себя старший сын. Настя совсем не помнит отца, боится и плачет.

Узнав, что к его семье наведывается сосед, который потерял свою семью и нашел утешение в чужой, Иванов разозлился и устроил жене допрос. Оказалось, что был ещё один мужчина, с которым она близко общалась. Петя, услышав их разговор, пытается оправдать мать, и даже придумывает историю об инвалиде Харитоне, которому изменила жена, но он сумел её понять и простить. И хотя жена клянется, что всё время любила и ждала только его, Алексей садится в поезд и хочет уехать.

Проснувшись утром и узнав от Насти куда пошел отец, Павлуша одевается, берет сестру и они идут на вокзал. Иванов, уезжая от родных, видит из окна поезда, как двое ребятишек спотыкаясь и падая, пытаются догнать состав. Вид детей растопил отцовское сердце, он прозрел и уже по-настоящему вернулся в свою семью, к своим детям.

Отзыв

В этом рассказе Платонов показал проблему отчуждения родных людей. Читая его мы узнаем не о подвигах фронтовиков, а о другой стороне войны:

о многочисленных душевных травмах;
о детях войны, которые лишены были детства;
о том, насколько разрушительной оказалась она для человеческих отношений.

Война страшное время для всех. Она ожесточает людей, делает их черствыми, поэтому должно пройти немало времени, чтобы фронтовики не только возвратились живыми домой, но и отогрев душу возле родных людей и домашнего очага, вернулись к нормальной семейной жизни.

Герой рассказа – фронтовик Алексей Иванов, вернувшийся домой с войны. Он долгое время отсутствовал, и его семье приходилось выживать без него. Домочадцы Алексея от него отвыкли, да и он от них тоже. Его дочка Настя его боится, относится как к чужому, незнакомому человеку, а рано повзрослевший сын Петруша, на правах мужчины, ведет себя как глава семьи. Он раздает указания, и Алексей перед ним чувствует себя неуверенно, а супруга Люба смущается, будто невеста. Фронтовику кажется, что он в семье лишний и что ему в сложившейся ситуации лучше создать все снова, чем восстановить старое. А тут еще Иванов узнал, что Люба ему изменила.

На фронте у него тоже были другие женщины, и, несмотря на это, Алексей собирается уехать. Но дети Петр и Настя поступили очень мудро и по-взрослому. Им удалось остановить и вернуть отца. И Алексей пришел к выводу, что война – очень страшное событие, и за время ее могло многое случиться. Но она закончилась, и впереди всех ждала мирная жизнь. Поэтому надо заново наладить семейные отношения или хотя бы предпринять попытку.

Я считаю, что Платонов не зря поднял эти проблемы и обратил внимание на иную, скрытую сторону войны. Ведь очень многие солдаты столкнулись с такой ситуацией, возвратившись с фронта. Некоторые не смогли наладить отношения с отвыкшими от них близкими и, действительно, создали новые семьи. И это произведение помогает лучше увидеть, что творилось в душах людей той эпохи , как на них повлияла война, и что к мирной жизни, так же, как и к фронтовой, нужно привыкать по новой.

Основная тема произведения Платонова отражена в его заголовке. Персонажи пытаются наладить семейную жизнь, разрушенную войной. Автор изображает войну, но не только ее героическую сторону, а и трагическую, и вторую даже более полно. У Иванова до войны была обычная советская семья – жена, двое детей. А на фронте человек в любой момент может погибнуть, и каждый день он проживает как последний. На войну можно списать и предательство, и измену. В тылу тоже жизнь трудная, постоянно страшно за себя, за родных, которые могут умереть от голода, болезней, погибнуть под бомбами или пулями.

Писатель повествует о фронтовике, как об обычном воине, не идеализируя его. И жену он не делает изменницей, падшей женщиной. Платонов старается донести до читателей, что в жизни не бывает только белое или черное. Ситуации могут быть абсолютно разные, и измена не всегда может быть предательством, а просто случайностью или невозможностью противостоять ситуации иными способами. Такой ситуацией является война, которая оказала на героев огромное влияние, распорядилась их жизнью. Андрей Платонов написал гуманистический рассказ, главным смыслом которого является умение прощать и быть милосердным.

Читайте также: