От чего зависит положение человека в обществе сочинение

Обновлено: 02.07.2024

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Тема: Социальный статус

Основная идея данного высказывания в том, что каждый человек обладает совокупностью социальных статусов , которые определяют его положение в обществе. Смысл данного высказывания в том , что достижение того или иного социального статуса зависит от многих факторов, некоторые из которых не зависит от воли самого человека. Автор поднимает проблему достижения определенного социального статуса. Проблема остается актуальной потому что, в современном обществе люди также стремятся достигнуть более высоких статусов

Автор в своем высказывании утверждает, что достижение статуса зависит как от личных характеристик человека так и внешних обстоятельств. Я поддерживаю позицию автора так, как не каждый человек даже с выдающимися способностями может достичь высокого статуса.

Уточним основные теоретические понятие. Социальный статус- это положение человека в обществе статусы могут быть прирожденные и достигаемые. Достигаемый статус приобретается благодаря усилием самого человека. Разные социальные статусы обладают разной степенью престижа. Престиж – это оценка обществом или социальной группой тех или иных позиций которые занимает индивид в социальной структуре.

Примером из истории, может послужить подвижник Петра 1 А. Д. Меншиков. Меншиков происходил из не богатой и не знатной семьи, он познакомился с будущим царем еще в детстве Петр сразу оценил его личные качества: отвагу, преданность, острый ум. В годы Северной войны Меншиков показал свои лучшие качества и был назначен первым губернатором Петербурга. Верхом карьеры Меншикова станет должность главы Верховного тайного совета в правлении Екатерины 1, когда он стал фактическим правителем страны.

Опираясь на все выше сказанное можно однозначна сказать, что социальный статус человека в современных условиях в большой степени зависит от его личных качеств, а не от происхождения и знатности.

Что влияет на положение человека в обществе? Именно этим вопросом задается А. П. Чехов в предложенном тексте.

Размышляя над проблемой, автор утверждает, что талант ставит человека выше миллионов других людей (предложения 11-12). Талантливый человек обладает выдающимися способностями в определенном деле, которые помогают ему делать его так, как не может никто другой. Этим он и отличается от остальных людей. Талант — очень ценный дар, поэтому люди, обладающие им, пользуются уважением окружающих.

Это значит, что человек должен правильно себя воспитать, чтобы занять достойное положение в обществе.

Оба примера помогли автору ответить на волнующий его вопрос.

Позиция автора заключается в том, что талант ставит человека в особое положение в обществе. Нельзя забывать и о воспитании, которое тоже оказывает немалое влияние на социальный статус человека и помогает ему не тяготиться интеллигентной средой.

Я согласна с позицией Антона Павловича и считаю, что если человек будет усердно трудиться, развивая свои таланты и воспитывая в себе положительные качества, то он обязательно добьется благополучия и успехов в жизни. К сожалению, многие люди в современном мире достигают высокого общественного положения посредством денег и связей. Они рисуются, льстят и прислуживают людям, которые выше их по социальному статусу и в конечном итоге они получают желанный почет, власть, влияние в обществе. Однако всё это недолговечно. Если вдруг у них закончатся деньги, то и их высокое положение исчезнет в один миг.

В заключение хочется сказать, что показателем истинного социального статуса человека является его духовность!

Содержание сочинения


К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. ( 1 из 1 )

Речевое оформление

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. ( 2 из 2 ).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но прослеживается однообразие грамматического строя речи ( 1 из 2 ).

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм ( 3 из 3 ).

К8. Соблюдение пунктуационных норм ( 2 из 3 )

К9. Соблюдение грамматических норм ( 2 из 2 ).

К10. Соблюдение речевых норм ( 1 из 2 ).

1) Рядом стоящие однокоренные слова: дело, делать.

К11. Соблюдение этических норм ( 1 из 1 ).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале ( 1 из 1 ).

Заключение

Экзаменуемый верно раскрывает проблему текста, обосновывает собственную позицию, показывает отличное знание грамматических правил. Если исключить речевые ошибки, то можно рассчитывать на максимальный балл.

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Сочинение: Каково место человека в социуме?

Вариант 1

Каждый человек является неотъемлемой частью общества. Он выполняет определённую роль, взаимодействует с другими людьми. А место и роль человека в социуме определяется его заслугами перед обществом, это зависит от отношения и уважения окружающих. Поэтому то, какое место займёт человек среди остальных людей, зависит только от него самого.

В первой главе мы знакомимся со знакомыми Ильи Ильича, которые всё время заняты ничтожной суетой, создающей видимость действия. На их фоне лучше раскрывается истинная сущность главного героя. У него есть очень важное качество, которым обладают далеко не многие – совесть. Его чудесный внутренний мир выделяет Обломова из толпы никчёмных, расчётливых, корыстных и бессердечных людей, обеспокоенных лишь заботами о собственной персоне. Кроме того, он обладает умом, и понимает, в чём заключаются настоящие жизненные ценности. Так почему же главный герой не хочет трудиться, каково его место в обществе? Ответ прост, он не видит смысла в таком труде, да и в таком существовании в целом. И.А. Гончаров наглядно показал, что таким людям нет места в этой жизни, они не могут взаимодействовать с остальными людьми, приоритеты и цели которых им непонятны.

Евгений не может пойти против общественного мнения, даже если для этого придётся убить собственного друга. Главный герой знал, что был не прав, когда принимал вызов на дуэль и даже знал, как её можно было избежать. Но он решил исполнить навязанный обществом долг дворянина и согласился на поединок с человеком, который совершенно не умел стрелять. Иначе люди могли подумать, что он трус, с которым нельзя иметь ничего общего. В этом и заключается трагизм его личности: Евгений не признавал общепринятых норм, но полностью зависел от мнения других людей.

Я считаю, что у каждого человека есть своё место в социуме и каждый чем-то полезен для других. Главное – поставить себе цель в жизни и идти к ней, несмотря ни на что. Человек имеет значение для общества по мере его способностей, однако стоит помнить, что наш мир непостоянен и то, что востребовано сегодня, завтра, может оказаться совершенно ненужным и наоборот. Следовательно, цель иметь необходимо, но развиваться надо во всех направлениях и всегда быть готовым к неожиданным переменам.

Вариант 2

С давних времён люди пытаются осознать своё место в мире. Эта проблема является одной из самых важных, потому что, не осмыслив своего предназначения, человек не может понять смысла собственной жизни. Многие писатели пытались разобраться в этом вопросе, например Ф.М. Достоевский.

Действие романа происходит в Англии, в основе сюжета лежит история жизни яркой и амбициозной девушки Ребекки Шарп, которой не посчастливилось родиться в бедной британской семье. Бекки была не согласна с будущим, предначертанным ей судьбой и общественным положением, поэтому решила во что бы то ни стало пробиться вверх, в высшее сословие. Для этого она устроилась няней в семью влиятельного человека и сразу же наладила дружеские отношения с его родными. Тетя Матильда была без ума от непосредственной девушки, а сын сэра Питта Кроули влюбился в нее с первого взгляда.

Со временем Бекки становится вхожа в высший свет и даже выходит замуж за Родона, но ее надежды на благополучную и обеспеченную жизнь рушатся. Муж заглушает свои проблемы алкоголем и азартными играми, не заботясь о состоянии своей супруги. Поэтому ей снова приходится брать все в свои руки и пробиваться дальше собственными силами. Больше всего в жизни Бекки хотела стать богатой и знатной, это было ее единственным стремлением. Она мечтала смотреть на других сверху вниз, удовлетворить собственное тщеславие. Причем, в выборе средств для достижения этих целей героиня не руководствуется законами нравственности или нормами приличия. Высокие понятия и человеческие чувства для нее чужды, Беккой движет лишь эгоизм и желание самоутвердиться. Самое страшное, что Ребекка Шарп ничем не хуже остальных представителей высшего света, занимающих свое место в обществе по праву. Именно это и хотел показать в своем романе У.М. Теккерей.

Я считаю, что смысл всей нашей жизни заключается в поиске своего предназначения. Когда человеку удаётся понять, какое место ему уготовано судьбой, он обретает душевное спокойствие и ощущение счастья. Однако часто так происходит, что люди оказываются недовольны собственной жизнью и пытаются изменить её любыми способами, не всегда достойными, не понимая, что нужно менять в первую очередь самого себя. Мы можем изменить своё будущее, и только от нас зависит в какую сторону.

Дополнительные аргументы

Общество – это система, то есть в ней есть разные роли для разных людей. Мне общество, вообще, напоминает такой организм, где разные клетки выполняют разные функции.

В обществе всегда есть крестьяне, рабочие, интеллигенция, власть, армия… То есть люди выполняют основные функции: создавать продукты питания, сохранять знания, управлять, защищать… Обязательно есть врачи, учителя. Думаю, что всегда должны быть духовные люди, например, священники или жрецы. (А в обществах, которые отрицают религию, есть политруки всякие.) Ещё, конечно, есть преступники. Пусть общество с ними борется, но они ведь практически всегда есть! Если вдруг пропадут все учителя, то им на смену придут другие. По-другому не может быть!

Ещё важная роль в обществе – быть гражданином. Выражать свою волю на выборах, голосовать то есть. Быть аккуратным в своем внешнем виде и по отношению к окружающему. Не бросать мусор на улице! Не разрисовывать стены. И не поощрять тех, кто плохо себя ведет. Помогать окружающим людям, места уступать… Всё делать, что нас и учат в школе, в семье. Не лениться! Вот тогда ты станешь хорошим в обществе.

В разных странах, понятно, разные традиции. Вот в Японии, чтобы хорошо играть свою роль в обществе, нужно знать степени поклонов. Так разным людям нужно по-разному кланяться, а ошибешься – все сразу обижаются. Я сочувствую японцам… У нас достаточно здороваться! А в Америке нужно не выносить свои проблемы, надо улыбаться. У нас это не обязательно. У них идут консультироваться к психотерапевту, а у нас – советоваться к друзьям. Можно поделиться проблемами, обсудить всё. То есть кто в одном обществе молодец, тот может совсем не вписаться в другое.

И есть особенности возраста. В нашем нужно быть внимательным к советам старших.

Сочинение-рассуждение Важен ли социальный статус в жизни человека?

Автор заставляет читателя задуматься о важности преподносить себя людям с хорошей стороны. Первое впечатление определяет поверхностное положение человека в обществе, какую роль он играет по жизни. Какой социальный статус – такое и отношение.

Это необходимо, в первую очередь, для их карьерного роста…

Я не особо согласна с таким методом преподносить себя людям, ведь, как известно, каждый человек по-своему индивидуален. Он не обязан ставить себя выше других, но при этом и не должен опускаться до уровня ниже.

Обсуждаемая проблема так же актуальна и в наши дни. В обществе авторитетом пользуется лишь тот, кто его заслуживает. Так, например, русский актёр Константин Хабенский. Человек, который является авторитетом для молодого поколения. Его заслуги в том, что он добился славы своим актёрским мастерством, а так же занимается благотворительностью. Подобные люди становятся кумирами многих…

Таким образом, только от нас самих зависит, как к нам будут относиться люди в обществе. Главное не забывать о том, что чем больше статут, тем больше внимания и ответственности.

Полезный материал по теме:

  1. Важен ли для нас опыт предыдущих поколений?
  2. Роль врагов в жизни человека. (Какую роль играют враги в жизни человека?) по Р.Брэдбери (На седьмой странице был некролог…)
  3. Все мы родом из детства. Роль детства в жизни человека. Какая пора самая яркая и главная в жизни человека
  4. Проблема роли учителя в жизни человека. В жизни каждого человека бывают учителя. Один учит словесности… Вариант 14
  5. Проблема роди матери в жизни человека (Какое место в жизни человека занимает мать?) Сенина 2021 13 вариант по тексты Ю.Я. Яковлева «Я никогда не называл свою мать матерью, мамой

Сочинение на тему мое место в обществе

Обществознание – это наука, которая изучает развитие человеческого общества и место в нём человека. Обществознание включает в себя следующие разделы: общество, человек, познание, духовная жизнь общества, экономика, социальные отношения, политика, право. В современном мире каждый человек является частичкой общества, он выполняет несколько социальных ролей, непосредственно взаимодействует с другими людьми. Современное демократическое общество постепенно становится гражданским. Настоящий гражданин – это не просто человек, имеющий юридические права и обязанности, но и достигший определенного уровня самосознания. Это личность, которая осознанно относится к себе, своему месту в обществе, активно участвующая в общественной и политической жизни. Обществознание способствует формированию активной гражданской позиции, в которой представлены общественные потребности, необходимые для современного развития общества. Это осознание своей принадлежности к малой и большой Родине, готовность и способность строить достойную жизнь, выполняя свой гражданский долг, понимание того, в чем он заключается. Не стоит забывать и об общем кругозоре. Те знания, которые дети приобретают при изучении обществознания, остаются с ними на всю жизнь, кем бы они в жизни ни стали, какую бы профессию ни получили, какое бы социальное и экономическое положение ни заняли. Обществознание дает основу для практических компетентностей, помогающих занять в обществе достойное место, способствует самореализации, а отсюда и общественному прогрессу. Общество существует тысячелетия, но осознание его с научной точки зрения произошло не так давно. Социология как наука, изучающая общество, появилась лишь в первой половине XIX в. Предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой. Изучение общества во многом состоит в нахождении все более глубокого определения самого понятия общества. В этом заключается философский аспект обществознания. У обществознания есть одновременно и то, что сближает его с наукой. Это, прежде всего, стремление к объективному познанию своего предмета. Другая черта, объединяющая науку и обществознание – стремление выявить причинно-следственные связи, рассмотреть предмет в его становлении и развитии. То, что в обществознании нет математической строгости добытых результатов познания как в естественных науках, еще не говорит о том, что в нем отсутствует познание. Такого рода знание, например, заложено в духовных традициях человечества: в философии, религии, морали и искусстве. Оно иногда трудно поддается научному анализу и может разрушаться под его воздействием. Без проявлений духовности нет человеческого общества.

Популярные сочинения

Итак, попробуем разобраться, какую же роль играет человек в обществе?

Человек социальное существо и это утверждение всем известно. Человек не может существовать без общества, без ощущения себя элементом социума.

После рождения маленький ребенок начинает постигать мир, изучать принципы его устройства, раскрывает для себя свет, пространство и время. Весь процесс воспитания зависит от окружающих его людей, от общества. К примеру, бывали случаи, когда ребенок вырастал в лесу и воспитывался животными. В этих случаях, ребенок развивался на уровне животного: ходил на четвереньках, вместо слов — рычал, не говоря уже о правилах этикета. Саму человечность в него закладывает окружение, общество. Итак, ребенок не может расти и развиваться вне общества. А что же касается взрослого человека? И на этот случай есть пример- отшельники. Если человек отделяется от общества, он теряет чувство соперничества. Ему не за чем развиваться, достаточным будет то, что уже есть. Нет чувства гонки за первенство ,а это значит, что человек опускается ниже по соц.уровню, он становится примитивным .

Вместе с тем, каждый человек занимает в обществе определенное место. Речь идет о статусах человека. Социальные статусы бывают предписанными

(пол, возраст, национальность) и достигнутыми (студент, доцент, профессор).

Достигнутые статусызакрепляются с учетом способностей, достижений, что дает перспективу каждому. В идеальном обществе большинство статусов достигаемы. В реальном — далеко не так. У каждой личности много статусов: отец, студент, преподаватель, общественный деятель и др. Среди них выделяется главный, который наиболее важен и ценен для общества. Ему соответствует социальный престижданной личности.

С каждым статусом соотносится определенное ожидаемое поведение при исполнении соответствующих функций. В этом случае мы говорим о социальной роли личности.

Социальная роль — это набор функций, более или менее четко определенный шаблон поведения, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус
в обществе. Так, семейный человек исполняет роли сына, мужа, отца. На работе он может одновременно быть инженером, технологом, мастером производственного участка, членом профсоюза и т. д. Разумеется, не все социальные роли равнозначны для общества и равноценны для личности. В качестве основных следует выделить семейно-бытовые, профессиональные и общественно-политические роли. Благодаря их своевременному освоению и успешному исполнению членами общества возможно нормальное функционирование общественного организма.
Размышления наводят на мысль о том, что не только общество оказывает огромное влияние на человека, но и человек оказывает влияние на общество. Т.е. Человек и общество идут бок о бок друг с другом. Человек не развивается без общества и общество не действует без человека.

Какова роль человека в обществе?

Не пропусти реальные темы и онлайн-помощь по ИС в нашем паблике

(345 слов) Человек и общество не могут существовать по отдельности. Они взаимосвязаны и постоянно дополняют друг друга. Социум в жизни личности играет огромную роль. Он помогает ей развиваться, совершенствоваться и меняться. А какова же роль человека в нем?

На примере своих героев А.С. Грибоедов и М. Горький хотят показать, что человек играет большую роль в обществе. Чаще всего он дает понять другим, что можно жить иначе, лучше. Только некоторые понимают это слишком поздно.


Понятие социального статуса школьники могут встретить не только на уроках по обществознанию, но и в диалогах со старшими. Давайте разберемся, что это значит.

О чем эта статья:

Определение социального статуса

Социальный статус — это положение человека в обществе или отдельной подсистеме общества.

Социальный статус можно определить по специфическим для конкретного общества признакам, например, экономическим, национальным, возрастным и др. Социальный статус разделяется по умениям, навыкам, образованию.

Это понятие существует только в процессе сравнения позиции одного человека с другими. Он показывает определенное место в иерархической лестнице, отражая организацию общественной структуры. Высокий статус дает возможность влиять на ход общественного и исторического развития, пользоваться привилегиями, особым расположением.

Критерии социального статуса:

Отношения между людьми в системе общественного разделения труда;

Отношения по потреблению;

Место человека в иерархии политической системы;

Виды социальных статусов

Социальный статус— это неисчерпаемый человеческий ресурс, который дает человеку возможность влиять на общество и получать особые позиции в системе власти и распределения материальных благ. Каждый человек занимает целый ряд позиций в обществе, каждая из которых предполагает определенные права и обязанности.

Чаще всего человек обладает не одним, а несколькими социальными статусами.

Различают такие виды социальных статусов:

Определяются положением индивида в группе — личный и социальный.

Личный статус — это положение человека, которое он занимает в малой группе, в зависимости от оценки его индивидуальных качеств (душа компании, активист класса).

С другой стороны, в процессе взаимодействия с другими индивидами каждый человек выполняет определенные социальные функции, которые определяют его социальный статус (друг или одноклассник).

Определяются временными рамками, влиянием на жизнь индивида в целом — основной и неосновной (эпизодический).

Основной статус определяет главное в жизни человека (чаще всего связан с основным местом работы и семьей, например — хороший семьянин и незаменимый работник).

Эпизодический статус влияет на детали поведения человека (пешеход, пассажир, пациент, читатель, слушатель).

Приобретаются в результате свободного выбора или нет.

Предписанный статус — это социальная позиция, которая заранее предписана индивиду обществом независимо от заслуг (национальность, место рождения, социальное происхождение).

Достигаемый (приобретенный) приобретается в результате свободного выбора, личных усилий и находится под контролем человека (образование, профессия, материальный достаток).

Смешанный статус обладает чертами предписанного и достигаемого статусов (человек, ставший инвалидом, звание олимпийского чемпиона).

Поможем закрепить новый материал на курсах по обществознанию в онлайн-школе Skysmart.

Примеры социальных статусов

Рассмотрим примеры каждого вида социального статуса.

Самый главный, присущий всем людям статус — это человек. Он настолько обобщен и размыт, что его даже редко учитывают.

Пример врожденного статуса: национальность. Пол также дает определенный социальный статус и роль (дочь или сын, внук, сирота).

На приобретенные статусы человек может повлиять своим выбором. Так, например, расширяются родственные роли — когда-то незнакомые люди становятся мужем и женой при создании новой семьи, а их родственники приобретают новые социальные статусы (свекровь, золовка, свояченица, кум).

Эпизодические статусы: участники забастовок, посетители кинотеатра или кафе, пассажир такси или поезда. Эти статусы могут повторяться в жизни одного человека либо меняться на другие статусы.

Достигаемые статусы касаются профессиональных и статусных положений: профессия (врач, юрист, геолог), занимаемая должность (президент, руководитель), жизненная позиция (дауншифтер, бродяга). Достигаемые социальные статусы включают такие категории, как воры, убийцы, люди без определенного места жительства. Это обратная сторона медали, которая отражает неправильно приложенные усилия.

Любое проявление социального статуса не может постоянно соответствовать ожиданиям общества, выдерживать и поведенческую линию, и внешнее соответствие.

Как повысить социальный статус

Социальный статус не является постоянным и естественным. У человека может быть стремление к его повышению.

Всегда есть более престижные профессии, места проживания, более высокие заработки. Правда, есть категории, на которые человек повлиять не может — например, изменить биологических родителей или национальность. Но большинство вещей можно изменить и повысить свой социальный статус.

Повышению социального статуса способствует мотивация и амбиции. Если не стремиться улучшать свою жизнь и выбирать лучшее, то прогресс не случится. Это касается всего — от выбора работы до построения отношений.

Повышение социального статуса всегда связано с быстрой и адекватной адаптацией к изменившимся условиям, и чем быстрее это произойдет, тем больше шансов закрепиться на достигнутом.

Социальный статус и роль

В каждом обществе есть некоторая иерархия статусов, которая представляет собой основу его стратификации. Это значит, что определенные статусы считаются престижными, а другие — наоборот. Эта иерархия формируется под влиянием двух факторов:

  • реальной полезности тех социальных функций, которые выполняет человек;
  • системы ценностей, которая характерна для общества.

Если престиж статуса необоснованно завышен или, наоборот, занижен, то возможна утрата равновесия статусов. Общество, в котором наблюдается подобная тенденция к утрате этого равновесия, не способно обеспечить нормальное функционирование. При этом важно различать престиж и авторитет.

Престиж — это оценка обществом социальной значимости того или иного статуса, которая закреплена в культуре и общественном мнении.

Авторитет — степень признания обществом достоинства конкретного человека.

Социальный статус личности может влиять на поведение человека. Зная социальный статус человека, можно определить некоторые качества, которыми он обладает, а также предсказать действия, которые он может совершить. Такое ожидаемое поведение человека, которое ассоциируется с его статусом, принято называть социальной ролью.

Социальная роль — это образец поведения, который признан для людей контрактного статуса в определенном обществе.

Другими словами, социальный статус — это положение, а роль — это модель поведения, которая связана со статусом.

Ролевой конфликт и его виды

Ролевой конфликт — это ситуация, в которой человек стал­кивается с необходимостью удовлетворить требования двух или более несовместимых ролей, либо с противоречием роли и мировоззрения.

Рассмотрим три вида ролевых конфликтов в таблице.

Суть ролевого конфликта

Конфликт, при котором требования одной и той же роли противоречат друг другу.

Например, роль родителей предполагает не только доброе, ласковое обращение с детьми, но также требовательность, строгость.

Конфликт, который возникает в ситуациях, когда требования одной роли противоречат другой.

Например, когда человек должен быть строгим начальником на работе и добрым родителем дома.

Конфликтная ситуация, когда требования социальной роли противоречат интересам и жизненным устремлениям личности.

Например, когда человек не может выполнять требования на работе, потому что они противоречат его религии.

История социальных статусов в России

  • крестьянин,
  • мещанин,
  • личный почетный гражданин,
  • потомственный почетный гражданин,
  • личный дворянин,
  • потомственный дворянин.
  • крестьянин (жители сельских поселений, которые заняты в сельском хозяйстве, без образования);
  • рабочий (без образования);
  • служащий (наличие высшего образования или свидетельство из техникума).

Читайте также: