Один день ивана денисовича сочинение егэ
Обновлено: 05.07.2024
А. Солженицын вошел в историю литературы как ярый противник тоталитаризма. Большинство его произведений пропитано духом свободы и желанием проповедовать о человеческой свободе.
Протагонист произведения обычный мужчина, попавший в тяжелые жизненные обстоятельства. Шухов был обычным хозяйственником в небольшой деревеньке. Добровольцем отправился на фронт защищать честь страны. Ранение, плен, побег. На этом перипетии героя не закончились – он попадает уже в советскую концентрационную систему.
Он ни в коем случае не хочет беспокоить родных: отказывается от посылок из дома.
Герой, по сути, очень добрый мужчина. Он понимает, что не у всех получается приспособиться – таким людям он помогает. Кого-то он просто уважает, некоторых жалеет.
Протагонист приходит к выводу, что систему сложно изменить, он прочно въелась в общественную структуру. Но при этом у него ни разу не возникло желание пресмыкаться. Он – антагонист. Он – инородный элемент в структуре системы.
Видно, что герой не понаслышке знаком с трудом на земле. Стоит только посмотреть его отношение к хлебу: снимает шапку перед приемом пищи…
Каков манифест данной повести? Несмотря на все ухищрения тоталитаризма, есть люди, чья внутренняя свобода непоколебима. Он будет свободным даже в условиях лагеря. Главный герой на своем примере показывает, что человеком нужно оставаться всегда: да, больно, да, тяжело. Но как ты будешь чувствовать, когда поймешь, что тебя сломали и ты превращается в животное, в мальчика для битья?
Вариант 2
В произведении автор выразил свой жизненный опыт заключения в Экибастузском лагере. Произведение имеет интересную историю. Оно было опубликовано в 1962 году по личной просьбе Хрущева, но уже в 70-е года был принят указ удалять это произведение отовсюду, где она было напечатано. После своей публикации произведение привлекло к себе внимание. Писателю приходило множество писем от бывших заключенных. Что же было такое особенное в повести, что она произвела такой фурор?
В Экибастузе писателю пришла идея написать произведение о жизни заключенного в виде описания одного дня его жизни. Это он и сделал. Главный герой рассказа — Шухов. Он вовсе не офицер, не интеллигент. Он простой крестьянин, человек из народа. Почему же он попал в лагерь? Шухов воевал, попал в плен и сбежал из него. Этого было достаточно, чтобы осудить человека. Он добрый, трудолюбивый, выносливый, стойко выдерживает жизнь в лагере. Глазами Ивана Денисовича автор показывает разные характеры остальных заключенных: это и Алексей, который каждый день молится, несмотря на запрет и многие другие герои.
Главная тема, которая поднимается автором — это проблема маленького человека, которую в прошлом раскрывали Пушкин, Гоголь, Чехов. В произведении Солженицына она приобретает совсем другой контекст. Автор убежден, что каждый человек имеет право на свободу слова и вероисповедания, защиту чести и достоинства, хорошее отношение к себе. Он понимает, что для коммунизма люди — это лишь винтики в системе. Коммунисты не видят в своих гражданах людей, а воспринимают их как исполнителей. Именно поэтому Солженицын считает коммунизм гиблой системой. По мнению автора, государство должно уважать человека, его права и свободы.
Это первое опубликованное произведение, которое подняло эту тему. Особенными стали и язык повести, её культурное содержание. Автор не стесняется употреблять тюремный жаргон, знакомит людей с особенными обычаями заключенных, порядком их жизни. Многие эти слова сейчас стали частью повседневной речи людей.
По произведению Один день Ивана Денисовича
Несколько интересных сочинений
Все начинается со слов. Ребенок рождается, и уже понимает человеческую речь, накапливает пассивный словарный запас. Слышит голос родителей, перенимает их привычки в общении
Одним из основных персонажей произведения является Гаев Леонид Андреевич, родной брат главной герои владелицы поместья Раневской.
Одним из ключевых персонажей повести А. И. Куприна Яма является студент Василий Васильевич Лихонин. Лихонин - личность не то чтобы положительная, но это и не отрицательный герой.
Молодая бедная девушка по имени Лиза, живущая со своей матерью, которая больна в деревне, влюбляется в городского юношу по имени Эраст. Лиза очень порядочная и скромная, она собирает цветы в поле
Повесть Александра Исаевича Солженицына "Один день Ивана Денисовича" рассказывает об одном дне из жизни лагерного заключенного Шухова. Это произведение стало новаторским, ведь писатель затронул запретную прежде тему лагерей и репрессий. Так каким же образом А.И. Солженицын раскрыл проблему человека и его судьбы в повести "Один день Ивана Денисовича"?
Писатель повествует о сложностях и радостях жизни заключенного Щ-854. В разработке образа главного героя автор опирался на собственный жизненный опыт.
Солженицын хотел рассказать правду о лагерях за тех людей, которые не вернулись оттуда. Иван Денисович - всего лишь один из заключенных, а его порядковый номер указывает на масштабность репрессий. Шухов похож на остальных "зэков": он также вынужден выживать в суровых лагерных условиях. Ранний подъем, тяжелые физические нагрузки, плохая еда и обыски автор описал с документальной точностью. Судьба главного героя была близка многим людям, прошедшим тот же сложный путь в реальной жизни. Участь большинства заключенных - вечные скитания по лагерям до конца жизни.
Его история жизни до лагеря и несправедливое обвинение схожи с другими. Но Иван Денисович выделяется среди своего окружения, пытаясь спорить со своей судьбой. У Щ-854 есть множество индивидуальных черт: в отличие от остальных он снимает шапку в холодной столовой, имеет собственную ложку с меткой и запрятанный мастерок. Эти детали показывают характер и индивидуальность главного героя - он хозяйствен и обладает внутренней свободой. С трудом выживая в тяжелых лагерных условиях, Иван Денисович сохраняет нравственность, духовность и умение сопереживать. Герой сочувствует Фетюкову, который "не может себя поставить"; баптисту Алеше, осужденному за свою веру; Цезарю Марковичу, который живет прошлым. Герой просит свою жену не присылать посылок, хотя нуждается в еде. Шухову присуще чувство собственного достоинства - он никогда не опустится до уровня облизывания мисок и подбирания окурков. Он получает удовольствие от работы и трудится не из-за страха наказания. Строительство здания ТЭЦ вдохновляет его, дает ощущение внутренней свободы и гордости, спасет от уныния.
Александр Исаевич Солженицын в своем произведении показал страну, где никто не застрахован от судьбы Ивана Денисовича. В описании одного "хорошего" дня Шухова уложилась вся его биография, хоть и было таких дней 3653. Писатель обратил внимание современников не только на лагеря как на одну из скрытых сторон русской жизни ХХ века, но и на судьбу одного заключенного. С помощью деталей, окружающих главного героя, его мыслей и чувств, писатель раскрывает тему связи судьбы человека с судьбой страны и её временем. В Иване Денисовиче живет представление, свойственное лучшим людям прошлого века, таким как А.Ахматовой: времена меняются, все становится на свои места, и надо терпеть, работать и стараться выжить, не теряя в себе человека.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Образ Шухова является собирательным. В нем Солженицын отразил всех солдат, героически сражающихся за Родину во время Великой Отечественной войны, а после этого получивших чудовищную неблагодарность со стороны власти. Как и многих, Шухова обвинили несправедливо в том, что ему поручили выполнить секретное немецкое задание.
В повести писатель также описал суровые условия лагеря, где находились заключённые. Например, Шухов вспоминает, как у него забрали ботинки и выдали валенки или как заставляли собирать хлеб в чемоданы. Проблема ужасного отношения начальства к заключенным является одной из главных. Люди умирали сотнями, так и не дождавшись вещей первой необходимости — еды, воды, первой помощи, медицинского ухода.
Проблема отношения к человеку — еще один важный вопрос произведения. С иронией автор отмечает, что человек в лагере дороже золота, ведь он является трудовым ресурсом и бесплатно выполняет тяжелейший труд, необходимый для развития экономики и промышленности страны. Но начальство относится к людям только с потребительской точки зрения. Никакого равенства и братства здесь нет, оно только на плакатах. Время в лагерном пространстве также течёт согласно своим законам. Тут год за три, и те предназначены для работы, как будто перед нами не люди, а бездушная техника. Солженицын рассказывает о том, что личное время для заключённого составляет всего лишь двадцать минут: 10 минут на завтрак и по 5 минут на обед и ужин.
Таким образом Иван Солженицын поднял актуальные вопросы для своей эпохи и сделал это так, что его посыл понял каждый читатель, ведь повесть написана простым языком, соответствующим простому народу и его лагерному быту. Он мастерски изобразил суровые будни жертв сталинских репрессий.
Автор: Виктория Комарова
Автор: Самый Зелёный · Published 02.04.2020
Автор: Самый Зелёный · Published 30.03.2020
Автор: Самый Зелёный · Published 03.07.2019
Добавить комментарий Отменить ответ
Последнее
Архивы
Литрекон © 2022. Все права защищены.
ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>
ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='PGRpdiBjbGFzcz0nY29kZS1ibG9jayBjb2RlLWJsb2NrLTcnIHN0eWxlPSdtYXJnaW46IDhweCAwOyBjbGVhcjogYm90aDsnPgo8IS0tIFlhbmRleC5SVEIgUi1BLTMzMDYzNS03IC0tPgo8ZGl2IGlkPSJ5YW5kZXhfcnRiX1ItQS0zMzA2MzUtNyIgc3R5bGU9ImRpc3BsYXk6IGlubGluZS1ibG9jazsiPjwvZGl2Pgo8c2NyaXB0IHR5cGU9InRleHQvamF2YXNjcmlwdCI+CiAgICAoZnVuY3Rpb24odywgZCwgbiwgcywgdCkgewogICAgICAgIHdbbl0gPSB3W25dIHx8IFtdOwogICAgICAgIHdbbl0ucHVzaChmdW5jdGlvbigpIHsKICAgICAgICAgICAgWWEuQ29udGV4dC5BZHZNYW5hZ2VyLnJlbmRlcih7CiAgICAgICAgICAgICAgICBibG9ja0lkOiAiUi1BLTMzMDYzNS03IiwKICAgICAgICAgICAgICAgIHJlbmRlclRvOiAieWFuZGV4X3J0Yl9SLUEtMzMwNjM1LTciLAogICAgICAgICAgICAgICAgYXN5bmM6IHRydWUKICAgICAgICAgICAgfSk7CiAgICAgICAgfSk7CiAgICAgICAgdCA9IGQuZ2V0RWxlbWVudHNCeVRhZ05hbWUoInNjcmlwdCIpWzBdOwogICAgICAgIHMgPSBkLmNyZWF0ZUVsZW1lbnQoInNjcmlwdCIpOwogICAgICAgIHMudHlwZSA9ICJ0ZXh0L2phdmFzY3JpcHQiOwogICAgICAgIHMuc3JjID0gIi8vYW4ueWFuZGV4LnJ1L3N5c3RlbS9jb250ZXh0LmpzIjsKICAgICAgICBzLmFzeW5jID0gdHJ1ZTsKICAgICAgICB0LnBhcmVudE5vZGUuaW5zZXJ0QmVmb3JlKHMsIHQpOwogICAgfSkodGhpcywgdGhpcy5kb2N1bWVudCwgInlhbmRleENvbnRleHRBc3luY0NhbGxiYWNrcyIpOwo8L3NjcmlwdD48L2Rpdj4K' data-block='7'>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>
Мар 26, 2020 | 0 комментариев
Один день Ивана Денисовича сочинение
Среди множества произведений Солженицына отдельного внимания заслуживает Один день Ивана Денисовича. Сочинение о нем подойдет для учащихся, проходящих данную повесть по программе, а также может использоваться на ЕГЭ. Попробуем разобраться, о чем рассказывает автор в данном литературном творении и что он хотел при этом донести до своих читателей, какой смысл вложил в свое произведение.
Сочинение на тему Один день Ивана Денисовича
Сочинение по Солженицыну Один день Ивана Денисовича следует начать с того, что речь в произведении идет о преступлениях, которые совершаются против людей. Данная тема хорошо известна самому автору и герою его повести. Правда, раскрывается она весьма своеобразно. Повесть смело можно назвать автобиоргафичной. Ведь не имея за плечами столь горького опыта, настолько реалистично описать жизнь в лагере попросту невозможно.
Главным героем произведения является Шухов Иван Денисович. Автору удается в мельчайших деталях описать эмоции и чувства человека, который был незаслуженно репрессирован. До того, как попасть в лагерь, герой защищал свою Родину на фронте во время войны. Естественно, что ему были близки идеалы свободы. Он был в окружении, попал в плен и смог организовать побег из лагеря.
Один день Ивана Денисовича: гордость и смирение
В сочинении рассуждении Один день Ивана Денисовича нельзя не сказать, насколько поражают те моменты, когда герой понимает, что его не поддерживают, а начинают обвинять, считают чужим. Явно заметно, как он возмущен, что его обвиняют в том, чего он не совершал, а именно в шпионаже. Образ героя при этом волевой, невероятно сильный. Он не будет смиряться со сложившейся ситуацией, стойко держится несмотря на лишения и тяготы, находясь в заключении.
Невероятно точно описано сформировавшееся за долгие годы безволие персонажа. Он уже не ждет, что когда-то наступит светлое будущее, перестает верить в чудо, в его душе нет порывов. Она попросту убита.
Солженицын показывает, что как раз такие личности угодны власти. Они попросту не могут выразить собственное мнение. Тем же, кто стремится опровергнуть установленные правила и нормы, противоречит, в социуме создаются все условия, чтобы сломить дух и заставить мыслить иначе.
По сути, в сочинении Один день из жизни Ивана Денисовича раскрывается конфликт простого народа и власти, которая относится враждебно к людям. Именно эта мысль явно просматривается в произведении.
При прочтении рассказа Один день Ивана Денисовича стоит задуматься, насколько все изменилось сейчас. Ведь по сей день в обществе есть множество предрассудков. Немало людей оказываются за решеткой, если пытаются высказать собственное мнение. Даже сейчас инакомыслие не воспринимается нормой, а соответственно, не поощряется. Все, кто смотрит на жизнь иначе, это меньшинство. Они хоть и говорят о планах, делают все возможное, чтобы их воплотить, но прийти к власти им попросту не удается. Они как плот, идущий по бушующему морю, в любой момент могут потонуть.
Тема и идея
Отдельно стоит разобраться, какие в произведении Один день Ивана Денисовича тема и идея. Здесь описано множество передряг, которые неизбежно появляются у обычных людей. С ними приходится справляться.
Главной же идеей автора было то, чтобы будущие поколения не совершали таких страшных ошибок. Ведь конфликт власти и народа, инакомыслия существует по сей день. Пожалуй, именно поэтому данное произведение было введено в школьную программу. Каждому стоит произвести анализ рассказа и осознать, какую именно мысль пытался донести автор.
Читайте также: