Мои литературные предпочтения сочинение

Обновлено: 02.07.2024

Все примеры имеют статус "ЗАЧТЕНО" и могут использоваться как образцы. В конце каждого сочинения приведены рекомендации от эксперта - что можно улучшить.

Сочинение №1

(Автор сочинения – Гончарова Алина Николаевна)

Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, какую книгу он считает величайшим достижением культуры. Так, с раннего возраста ребенок познает мир с помощью книг. Родители читают сказки, стихи, были, и нам кажется, что лучше этих произведений нет. Но это не так. Когда мы вырастаем, то по-другому смотрим на мир, понимаем, какие книги оказывают на нас наибольшее эмоциональное воздействие. Я только с четырнадцатилетнего возраста начала осознанно читать и анализировать книги. И если после прочтения произведения и смогла найти ответы на вопросы, то данную книгу я считаю великой.

После сражения Андрей переосмысливает жизнь. Герой винит себя в смерти жены, но решает не опускать руки и заботиться о своей семье . Андрей Болконский впадает в депрессию. И только юная девушка , Наташа Ростова, смогла вернуть его к жизни. Благодаря ей, он понимает, что такое настоящая любовь. Беззаботность, привлекательность девушки заставляют Андрея жить. Он хочет вместе с Наташей создать семью, воспитывать своего ребенка. Узнав об этом, отец героя отправляет его в армию . Правильно ли поступил Андрей, уехав в армию? Однозначного ответа никто дать не может. Ведь в то время нельзя было ослушаться отца и нужно было ехать. Но и молодую девушку опасно оставлять одну на долгое время, потому что вокруг много соблазнов. Когда Наташа изменила Андрею, он не смог ее сразу простить, хотя все равно любил. Смысл жизни героя заключался в служении Родине. Жаль, что герой не сразу понял, чего он хочет от жизни. Что не нужна ему слава, всеобщее признание, а верное служение Отечеству и тихая жизнь рядом с любимым человеком.

Соответствие теме зачёт
Аргументация. Привлечение литературного материала. зачёт
Композиция и логика рассуждения. незачёт
Качество письменной речи. зачёт
Грамотность. зачёт

ИТОГ: зачёт

Сочинение №2

Какого героя литературного произведения или фильма вы бы могли назвать родственной душой?

Действительно, герои художественных произведений могут стать для читателя лучшими друзьями и родственными душами. Сила духа, целеустремлённость, милосердие и внутренняя красота – вот те качества, которые позволяют мне назвать героинь Л.Н. Толстого и Ш. Бронте примерами для подражания. Конечно, у каждого читателя может появиться свой идеал. Те люди, которые ничего не читают, многое упускают и лишают себя эстетического наслаждения.

Сочинение №3

Автор сочинения – Каса Даниил Витальевич.

Как известно, книга является одним из важнейших видов досуга в истории человечества. Этот вид развлечения может послужить прекрасным источником для получения новой информации или же помочь погрузиться в таинственный мир, который авторы так искусно умеют представлять и описывать. Безусловно, существует множество различных книг: приключенческих, детективных, детских, отечественных, зарубежных – перечислять можно бесконечно. Однако я хотел бы обсудить с родителями такую книгу, которая связана с общественными проблемами.

ИТОГ: зачтено

Вариант 2

Книга и чтение во все времена привлекали лучшие умы человечества. На современном этапе отмечается существование системного кризиса чтения. Почему читать — это очень важно?

Чтение книг всегда помогает личности развиваться, жить полноценной жизнью. Оно способствует интеллектуальному становлению и самосовершенствованию.

Чтение способствует формированию культуры личности. Развивается мыслительная деятельность человека, растет его интеллект. Увеличиваются шансы быть успешным в будущем. Книга позволяет ориентироваться в типах литературы и их социальной роли, помогает понять какая литература важна для самообразования. Читательский интерес помогает анализировать новейшие информационные потоки с точки зрения их качества.

Книга — это сокровище духовных основ, которые передаются новым поколениям с целью сделать их лучше и образованнее. Книга воспитывает любовь к прекрасному, преданность семье, патриотизм.

С раннего возраста необходимо приучать ребенка к книгам. Начинать с русских народных сказок, рассказов, рассказывать об известных писателях и поэтах. Тогда дети будут расти активными читателями, что увеличит их интеллектуальный потенциал. Все это будет развивать любопытство, сообразительность, интерес как к современной, так и к классической литературе. Надо понимать, что чтение — это тяжелый ежедневный труд, но делать так, чтобы ребенок не чувствовал эту ношу.

Примеры эссе

Еще недавно книги считались большой ценностью, а дар чтения был велик и престижен. Сейчас литературе уделяется меньше внимания. Но человек рано или поздно полюбит чтение. Вопрос лишь в том, в каком возрасте это произойдет. Прочитав какое-либо произведение, порой неосознанно узнаешь интересные факты, истории, представления других людей.

Волшебный мир литературы

В книге можно найти себя или нужные ответы на вопросы, получать новые эмоции и просто жить миром героев, пока читаешь произведение. Из всех увлекательных вещей, которыми хочется заниматься в свободное от учебы время, самым лучшим можно назвать чтение.

Классические произведения заставляют подумать над различными вопросами, пробуждают фантазию. Мы можем проживать жизни своих любимых героев. Вероятно, именно поэтому мне так нравится чтение.

Читая историю, вживаешься в роль персонажа, испытываешь на себе пережитые им эмоции.

Особенно важно чтение для увеличения кругозора. Мыслительная деятельность улучшается, словарный запас пополняется, развивается творческое воображение. Сразу появляются темы для обсуждения среди сверстников. Это своего рода самообразование, ведь любые сведения из книг делают меня интересным собеседником и повышают уровень образованности.

Если читать книжку, которая была прочитана несколько лет назад, можно открыть для себя много нового. Каждая перечитанная история раскрывается по-новому. Оценивая информацию второй раз, понимаешь, что происходит это за счет повышения грамотности и взросления.

Многие мои одноклассники утверждают, что не нужно читать толстую книжку, ведь можно посмотреть фильм. Это экономит кучу времени и является современной альтернативой чтению. Но я с ними не соглашусь. Нет ничего увлекательнее, чем чтение.

Сколько в литературе различных жанров: сказки, фантастика, романы, лирика! Да, современные кинокартины насыщены яркими спецэффектами. Но не думаю, что фильмы смогут когда-нибудь заменить литературу. Бывает, смотришь экранизацию любимой книжки и разочаровываешься, потому что мне сюжет представлялся иначе. Очень часто в кино теряются важные детали, которые придают книге особенность, значимость и интерес.

Когда я читаю, то представляю себя на месте героев, анализирую их поступки, нахожу ответы на вопросы, познаю мир. При просмотре фильма мы просто проглатываем содержание, что не позволяет думать, анализировать.

Когда я понимаю, что не хватает времени для прочтения всех интересных книжек, мне становится немного грустно. Но все равно нужно стремиться прочесть как можно больше. Я бесконечно благодарна авторам, позволяющим своим читателям проникнуть в уникальный мир произведений, которые заставляют нас подумать о своей жизни, душе, о близких и любимых людях, а также о том, что ждёт нас в будущей жизни. Я очень люблю читать. Сочинение на выбранную тему еще раз доказывает, что книга — наш друг и советник.

Сочинение рассуждение на тему Почему я люблю читать книги

Ни что не делает человека образованным так эффективно как книги, которые заставляют читать, каждого ребенка с самого детства. И это, не спроста ведь только книги, позволяют нам самостоятельно черпать новые знания, потом воссоздавать их в умения и навыки. Наверно каждые помнят свою первую азбуку, и сложные учебники по алгебре, которые послужили нам верой и правдой во время не легкой учебы в школе. А художественная литература, творила в нашем воображение просто чудеса, отправляя нас в мир рыцарей и драконов, необитаемых планет и неизведанных миров. Именно с книгами мы росли и развивались, познавали дружбу и любовь, так что их можно назвать настоящими спутниками жизни.

Без этого произведения я так и остался бы считать, что война это торжественные речи, и красивые знамена, но на самом деле это очень страшная вещь. Поэтому я люблю читать, именно в чтение книг совмещается приятное с полезным, а так же познавание самого себя и окружающего мира. Я советую всем читать книги, особенно стоит начать с интересных. И уже очень скоро вы не сможете без них, после одной прочитанной, вам захочется читать снова и снова. Мне всегда нравилось читать.

Подводя итог, можно отметить, что чтение книг очень ценное достоинство, которое приносит много удовольствия и знаний, о чем мы уже говорили. Не ленитесь хотя бы один час выделять для чтения, пусть даже обычных журналов или газет, и вы поймёте насколько это приятное занятие.

1 2 3 4 5 6 класс

Особенности повествования

Определив основную мысль и составив план, можно переходить к следующему этапу. Композиция сочинения состоит из трех компонентов:

вступление;
основная часть;
заключение.

Самое сложное — начать. Вступление всегда вызывает затруднения. Нужно дать представление, о чем пойдет речь, то есть о содержании темы. Слишком растягивать текст не имеет смысла, так как это всего лишь подготовка к основной части.

В основной части сочинения проводится анализ заданной темы. Необходимо логично излагать свои мысли, мнение, отбрасывать лишнее.

В заключении стоит ответить на вопрос, звучащий во вступлении, подчеркнуть актуальность темы в наше время. Обязательно в заключительной части нужно изложить свои мысли и рассуждения, а не цитировать чьи-то высказывания.

Что мне дает классическая литература?

Есть люди, которые читают классику ради удовольствия: их привлекает эпоха ХІХ или первой половины ХХ столетия, нравятся яркие герои, трагичные судьбы.

Лучшие книги классической литературы

Предлагаем список альтернативных книг от знаменитых авторов. Они не успели надоесть в школе, поэтому знакомство с классикой лучше начать именно с этих произведений.

Русская классическая литература

За что я люблю весну?

Весна — замечательное время года. Весной цветут деревья, зеленеет трава, пригревает солнце, возвращаются из тёплых краёв перелётные птицы. Только весной можно наблюдать, как вся природа оживает, как на веточках появляются и распускаются первые почки, растёт свежая зелёная травка.

Я очень люблю все весенние месяцы, но особенно май. Именно в мае становится по-настоящему тепло, всё вокруг цветёт. И уже можно ходить в лёгкой одежде и наслаждаться теплом и солнцем.

Что помогает нам сформировать свои представления о правде и лжи, о правильности и ошибочности, что может принести умиротворение и радость или, наоборот, вызвать возмущение и гнев? Именно книги и чтение заставляют нас задуматься о вечных истинах: добра, любви, мужественности, храбрости, справедливости, верности.

Что же положено в основу процесса изменения читательских привычек юных читателей, попробуем немного приблизиться к пониманию вышеупомянутой проблемы.

Мы попытаемся составить читательский портрет современного юного читателя, это в свою очередь поможет нам выявить проблемы в исследуемой сфере и найти пути их решения. Достижение этой цели зависит от решения следующих задач:

формирование представления о читательском интересе и литературных предпочтениях;

организация исследовательской работы путем проведения анкетирования и последующего анализа читательских пристрастий школьников;

оценка состояния читательского интереса сверстников;

выявление проблем и методов их решения;

характеристика путей воздействия на школьников для привлечения их внимания к книгам и чтению.

Объектом исследования является анализ читательского интереса и литературных предпочтений школьников.

Предметом исследования выступает выявление путей регулирования читательского интереса и литературных пристрастий учащихся.

Исследованием было охвачено 44 респондента в возрасте 11-17 лет, учащиеся 5-11 классов.

. Актуальность исследования читательского интереса и литературных предпочтений школьников

Проблемы современного общества, а именно: безграмотность, малообразованность, бескультурье - уходят своими корнями в низкий читательский интерес, отсутствие литературных предпочтений, а следствием является смутное представлений о мире, истории, общественном устройстве, социальном развитии и т.д. Мы полагаем, что от начитанности, образованности, а значит, развитости общества зависит наше будущее: как будут учить наших детей, кто будет нас лечить, строить дома, развивать науку, руководить страной.

Разберемся в основных понятиях исследовательской работы: читательский интерес и литературное предпочтение.

Читательский интерес - это направленный интерес, проявляемый в активном отношении читателя к человеческому опыту, заключенному в книгах, и к своей способности самостоятельно добывать этот опыт из книг.

Литературное предпочтение - преимущественное внимание, одобрение, уважение к одному или нескольким жанрам произведений литературы. [5, С. 81]

Общественность страны уже осознала возникшую проблему низкого уровня читательской культуры, от решения которой зависит будущее России, ее положение в мире в век информации. Именно поэтому формирование у подрастающего поколения читательского интереса становится важнейшей задачей. Все это и обусловило актуальность темы исследования.

Из-за того, что книга перестала играть важную роль в жизни общества, происходит искажение ценностных ориентиров, стиль разговорного языка становиться лексически скуден и примитивен. [5, С. 83]

Интересны предпочтения наших соотечественников. Выяснить, каковы литературные пристрастия россиян, решилось агентство Zoom Market, проведя федеральный социологический опрос в августе 2017 года. Самыми популярными жанрами оказались фантастика (12 %), детективы (9,5 %) и современная проза (9%). Также зачитываются фэнтези, литературой о доме и семье (8%), интересуются зарубежной литературой и любовными романами (7-6%). Классику читают меньше. Самыми читающими городами являются Москва, Санкт-Петербург, Новгород и Волгоград.

Примечательно, что в прошлом году самым читающим регионом стала Воронежская область.

. Анализ уровня читательского интереса и литературных предпочтений и школьников

Всего было опрошено 44 респондента. Изучив результаты анкетирования, мы увидели, что подавляющееся большинство респондентов читают регулярно, нечитающих школьников нет. Вопрос о количестве времени, которое тратит обучающийся на чтение ежедневно, дал результаты, представленные в рисунке 1.

Рис. 1. Регулярность ежедневного чтения.

Причиной выявленных результатов, по мнению опрошенных, является загруженность домашними заданиями (70,37%), трудности с выбором литературы (11,35%), отсутствие интереса к чтению (11,35 %), лень (6,81 %). ( Рисунок 2)

Рис. 2. Что мешает чтению

Рис.3 Литературные предпочтения

Следующий вопрос анкеты – где ты берёшь литературу для чтения – дал такие результаты, которые мы представляем в таблице 1.

Читайте также: