Минем яраткан чэчэгем сочинение
Обновлено: 02.07.2024
Цель: 1.Проверить орфографическую и пунктуационную граммотность учащихся.
2. Проверить умение учащихся излагать свои мысли по заданной теме.
1. Объявление темы и цели урока.
2. Беседа с учащимися по вопросам:
а). Какие книги татарских писателей вы прочитали летом?
б) Какая из них больше всех вам понравилась?
в) Кто главные герои этой книги?
г) Чем они вам понравились?
е) Есть ли отрицательный герой, что в нем вам не понравилось?
ё) Чему научила вас эта книга?
3. Словарная работа.
4. Работа над сочинением в черновиках.
5. Проверка написанного.
6. Списывание текста с черновика на беловик
План - конспект урока по родному языку, 7 класс.
Тема: Сочинение на тему “ Минем яраткан китабым”.
Цель: 1.Проверить орфографическую и пунктуационную граммотность учащихся.
2. Проверить умение учащихся излагать свои мысли по заданной теме.
1. Объявление темы и цели урока.
2. Беседа с учащимися по вопросам:
а). Какие книги татарских писателей вы прочитали летом?
б) Какая из них больше всех вам понравилась?
в) Кто главные герои этой книги?
г) Чем они вам понравились?
е) Есть ли отрицательный герой, что в нем вам не понравилось?
ё) Чему научила вас эта книга?
3. Словарная работа.
4. Работа над сочинением в черновиках.
5. Проверка написанного.
6. Списывание текста с черновика на беловик
Китап − белем чишмәсе.
Мәкаль.
Дөньяда китаптан башка яшәү мөмкин түгел, дип уйлыйм мин. Без
китаплар аша тормышны өйрәнәбез, белем алабыз. Чөнки аларда бик күп акыл хәзинәсе
тупланган. Ул хәзинәне бернинди компьютер да, телевизор да алыштыра алмый.
Китап укып, без белем алабыз, уйланабыз, тормыш итәргә өйрәнәбез. Китап
геройларыннан үрнәк алабыз яки кайберләренә охшамаска тырышабыз.
Үзем әле укый белмәгәндә, миңа китапларны әнием я әтием укыйлар иде, ә аннары мин үзем укырга керештем.
Минем яраткан китабым − Роза Хафизованың "Актәпи ник моңая? " дигән китабы. Башта миңа китап укып чыга алмаслык калын булып тоелды. Ә укый башлагач, мин китапның ахырына килеп җитүемне сизми дә калдым. Китапта әкиятләр, пьесалар тупланган. Миңа бигрәк тә "Курай малай маҗаралары дигән әкият ошады. Курай малай бик яхшы герой, аннан үрнәк алырга була. Курай малай һәм Талсылу белән хыял канатларында сәяхәт итүе күңелле булды!
Соңыннан "Актәпи ник моңая? " дигән әкиятне укып чыктым. Бу
әкият минем өчен кызыкта, кызганыч та булды. Шулай итеп, үземдә китап укырга
теләк уянуын сизми дә калдым! Мин киләчәктә дә кызыклы китаплар белән
дуслашырга хыялланам
Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!
Таня Масян
Лучший ответ:
Онтонио Веселко
Сочинение / Минем яраткан шөгылем
Мин нәрсә эшләргә яратам соң? Китап укырга, компьютерда төрле уеннар уйнарга, савыт-саба юарга һәм, әлбәттә инде, торт пешерергә яратам.
Әле кайчан гына мин ашарга пешерергә бөтенләй дә яратмый идем, чынлап торып бәрәңге дә кыздырганым юк иде. Әмма, әни белән торт пешерергә уйлаган көннән соң, барысы да үзгәрде.
Беркөнне шулай әни белән торт пешерергә керештек. Ләкин әни үзе дә торт пешерә белми икән бит. Безнең камыр табага ябышып көйде. Крем артык сыек булып агып бетте. Никадәр ризыкны гына әрәм иттек. Ә әнинең бик тә өйдә пешергән торт ашыйсы килә иде. Щуннан соң мин әниемә сюрприз ясарга булдым.
Икенче көнне, мәктәптән кайткач, мин торт пешерергә керештем. Аш-су китабын алдым да андагы бер рецепт буенча торт ясый башладым. Килеп чыкты бит! Тәмле торт ясау алай ук авыр түгел икән.
Әни эштән кайтуга, крем белән матур итеп бизәлгән яңа пешкән хуш исле торт өстәлдә тора иде инде. Мин дә үз-үземнән канәгать булып, шатланып, әниемне каршы алдым. И, әнинең мине мактаганын күрсәгез!
Мин, берникадәр вакыттан соң гына әниемнең тортлар пешерә белүен аңладым. Ә теге көнне ул торт пешерә белмәгән булып юри генә кыланган икән. Шулай итеп ул минем пешерергә өйрәнүемне теләгән. Әнинең хәйләсе үзен тулысыңча аклады. Хәзер тортлар һәм бәлешләр пешерү − минем иң яраткан шөгылем.
Вы можете из нескольких рисунков создать анимацию (или целый мультфильм!). Для этого нарисуйте несколько последовательных кадров и нажмите кнопку Просмотр анимации.
Читайте также: