Литература 4 класс 2 часть сочинение
Обновлено: 04.07.2024
О сложном просто, понятно о простом, кратко обо всем.
вторник, 16 февраля 2021 г.
Ответы на вопросы учебника к разделу "Родина" литературное чтение 4 класс.
Использован учебник "Литературное чтение" 4 класс, 2 часть, Климанова, Горецкий, страница 142.
Раздел "Родина"
Проверим себя и оценим свои достижения.
Название раздела "Родина" очень хорошо отражает тему тех произведений, которые в него включены. Ведь все они рассказывают о Родине, о тех чувствах которое это слово вызывает у поэтов.
Этот раздел можно было бы назвать "Моя Родина" или "Любимая земля".
Все эти стихотворения объединены общей темой и общими чувствами, главным из которых является любовь к родной земле.
Эти поэты по-разному описывают Родину. Никитин описывает великую и могучую державу, чьими деяниями он справедливо гордится. Жигулин описывает малую Родину, родные края, перелески, рощу.
3. Найди рифмующиеся слова в произведении Никитина. Можешь ли ты сказать, что прочитал стихотворение? Объясни. В чём особенность этого стихотворного текста? Зачем автор использует этот приём, чего он достигает?
В этом стихотворении нет рифмующихся слов. Однако, это именно стихотворение, так как в нём имеются определенный размер и ритм. Каждая строка стихотворения Никитина состоит из пяти слогов, ударение в строке приходится на третий слог.
По такому же принципу строятся произведения народного стиха. Данный стихотворный размер обычно называется Пятисложник.
Стихотворения, не имеющие рифмы, называются белым стихом.
Никитин сознательно использует традиции народных песен в этом стихотворении. Этим он добивается близости своего стихотворения к произведениям фольклорных жанров.
Обратите внимание, что это стихотворение сложно читать, его хочется петь. И поётся оно так же, как пелись былины или народные песни.
Родина для поэта - это народ, потому и стихотворение о Родине, по его мнению, должно быть народным.
4. Какие произведения Никитина ты читал раньше? О чём пишет поэт? С каким настроением, чувством? Какое произведение можно включить в данный раздел?
Я читала стихотворение Никитина "Утро". Оно тоже о Родине, но это пейзажная лирика. Его я бы не стала включать в этот раздел.
В него можно было бы включить другое стихотворение поэта: "Сибирь. Напишешь это слово". Оно больше соответствует тематике этого раздела.
Большинство стихотворений Никитина посвящены Родине, её природе и красоте, обычным людям, живущим в деревне. Поэт любуется красотой родной земли, пишет о ней с огромной любовью, но в его стихотворениях часто проскальзывает горечь. Ведь люди, живущие здесь, несчастны, они угнетены и трудятся не на себя, а на барина.
Все эти стихотворения написаны с чувством глубокой любви к Родине. Но если стихотворение Жигулина очень нежное, то произведения Никитина и Дрожжина объединяет ещё и чувство гордости.
Мне близки и понятны их чувства. Я тоже очень люблю свою Родину, горжусь ею, хочу, чтобы она процветала и жила в мире.
7. Как бы ты рассказал о своей Родине? Какое отношение к ней можешь выразить? Опиши свой город, место, где ты живёшь. Знаешь ли ты свою родословную? Воевал ли твой прадед? Расскажи, почему ты гордишься своей Родиной.
Пример рассказа "Почему я горжусь своей Родиной"
Мой родной город - Новосибирск.
Это большой и очень красивый город на берегах Оби. В нём живут добрые и милые люди, очень вежливые и интеллигентные. Это город учёных и студентов.
Я очень люблю свой город, ведь я в нём выросла. Я люблю его улицы, проспекты, парки. Люблю его простор и постоянно чистый воздух. Я люблю его в любое время года.
В этом городе живут уже несколько поколений моей семьи. Я пока не очень хорошо знаю свою родословную, но родители рассказывали мне, что один мой прадед воевал на фронтах Великой отечественной войны. Он был танкистом и вместе со своим танком прошёл до Белграда.
Другой мой прадед воевал на Дальнем Востоке, с Японией. А одна прабабушка тоже была на войне санитаркой.
Мои предки воевали за то, чтобы мы могли жить в мире, могли быть счастливы. Чтобы мой родной город рос и расцветал ещё больше. Чтобы моя Родина больше никогда не знала войны.
Я горжусь своим городом и своей Родиной. Ведь Родина - это не только мой город, это вся наша огромная страна. У неё славная история, она всегда оставалась свободной, она и сейчас стоит на страже справедливости и мира.
Нажмите ☆ , чтобы добавить сайт в избранное.
ГДЗ ответы по литературному чтению 4 класс учебник часть 2 Климанова, Горецкий
Готовые домашние задания ко второй части учебника "Литературное чтение", авторы Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина за четвертый класс. На этой странице вы найдете ответы на вопросы учебника 2019 - 2021 года издания. Издательство Просвещение. Программа "Школа России".
С каждым годом литературных произведений в учебнике становится все меньше и меньше, мы лишаем наших детей знакомства с отечественной и зарубежной литературой в полной мере на уроках литературного чтения. Дома тоже дети не слишком любят читать. Кто-то из родителей считает, что это и не нужно. Может быть и так, современный мир диктует нам свои правила и расставляет приоритеты. Только далекое будущее покажет, кто был прав.
А пока еще уроки литературного чтения и вовсе не убрали из бесплатной образовательной программы в России, будем ее изучать, читать, пересказывать, пытаться анализировать произведения. ГДЗ в этом поможет. Если не приходят в голову свои идеи, подкинем наших. Советуем не переписывать ответы из ГДЗ слово в слово, чтобы не дублировать остальных списывальшиков и не "палиться". Прочитайте с напишите то же самое своими словами. Приступим.
В данном анонсе речь пойдет об ответах на учебник литературное чтение Климановой, Горецкого, Головановой за четвертый класс, 2 часть. Но начать хотелось бы со следующих вещей: почему так важно и нужно читать, в чем заключается специфика данного учебника и почему стоит использовать именно сайт ГДЗответ ру с готовыми домашними заданиями.
О важности и пользе чтения в 4-м классе
Хотелось бы поговорить о важности и пользе чтения, ведь в современном мире люди стали, к сожалению, об этом забывать. Для современного человека намного проще посмотреть фильм по книге или обзор на книгу, чем прочитать ее. Но эти занятия никогда не заменят процесс чтения. Чтение развивает мышление, воображение, дает возможность для последующего хода мыслей и вывода собственных заключений – в этом его основная ценность и важность.
О пользе чтения можно говорить бесконечно много, но перечислим лишь основные аспекты.
Важнейшие положительные эффекты, получаемых от чтения книг следующие:
- Развитие и тренировка головного мозга. При чтении развиваются области мозга, которые контролируют мышление человека.
- Пополнение словарного запаса. В процессе чтения могут встретится новые слова, которые в дальнейшем вы можете использовать в повседневной жизни.
- Избавление от негативных эмоций и стресса. Во время чтения человек как бы переносится в иной, вымышленный мир и это помогает ему на какое-то время забыть проблемы и повседневные заботы и соответственно снять напряжение и стресс. Поскольку стресс способен существенно ухудшить состояние здоровья, снижение его уровня улучшает не только умственное, но и физическое самочувствие.
- Улучшение памяти и концентрации внимания. Читая книги, человек запоминает их содержание. Благодаря этому стимулируется область мозга, ответственная за управление памятью. Но для того что бы запомнить содержание книги, нужно сконцентрировать на ней свое внимание, поэтому развитие такого навыка как концентрация внимания тоже имеет место быть.
- Расширение кругозора. Книги помогают взглянуть на многие вещи с новой точки зрения.
Внешний вид учебника довольной яркий и броский, что может привлечь внимание ребенка. На обложке мы видим красочную иллюстрацию, соответствующую возрастной группе учебника. Скорее всего такое оформление настроит ребенка на позитивный лад и даст мотивацию для выполнения заданий.
Что касается внутреннего содержания учебника, то оно довольно неплохое. Подобраны интересные произведения, которые помогают расширить кругозор ребенка, дать ему почву для собственного анализа и размышлений. В учебнике несколько разделов, которые затрагивают и тему Родины, и тему природы, и тему человеческий взаимоотношений, что крайне важно для развития ребенка как личности.
Для чего нужны готовые домашние задания?
В настоящее время учебной литературы очень и очень много. Не вся она написана простым и доступным для ребенка языком. Нужно понимать, что не каждое задание ребенок может правильно понять и интерпретировать и, соответственно, должным образом выполнить домашнюю работу. Но ведь если ее выполнить неправильно или вовсе не выполнить, можно получить плохую оценку, которую потом нужно будет исправлять. Именно в такие моменты ребенку нужна помощь и совет, и он обращается к готовым домашним заданиям.
Еще одна причина заключается в том, что у ребенка не всегда бывает свободное время и настроение для выполнения сложных заданий по довольно скучным и неинтересным для них предметам. В таком случае можно обратится к ГДЗответ ру и получить ответы на эти задания. Но часто прибегать к списыванию крайне не советуем, ведь базовые знания, полученные в школе, обязательно пригодятся вам в дальнейшей жизни!
Для кого предназначены готовые домашние задания?
Решебники, конечно, в первую очередь нужны ученикам для того, чтобы они могли обратится за помощью, найти ответы на интересующие их задания или сравнить правильные ответы со своими. Не менее важными решебники являются и для родителей, к которым дети могут обратится с теми вопросами, ответы на которые либо у вас есть, но вы в них не уверены, либо их вовсе нет. В таком случае вы всегда можете зайти на сайт ГДЗответ ру и получить нужную информацию.
Ответы на задания 2 части учебника литературы 4 класс
Авторы хорошо поработали на подборкой и вопросами к этим произведениям. Придется поразмыслить над домашним заданием или подсмотреть у нас в ГДЗ правильные ответы. В четвертом классе матерал довольно сложный, не по зубам даже некоторым родителям, что уж говорить о детях. Но вам не нужно рыскать по интернету в поисках решения вопроса, ведь вы с нами, а значит вы всё уже нашли. А если все еще сомневаетесь, опишите в комментариях свою проблему, и наши модераторы постараются вам помочь. Мы понимаем,, что получать тройки и двойки неприятно, и это сильно влияет на устойчивость нервной системы. Плохие оценки никому не нужны, поэтому дети в школе должны получать только хорошие отметки. Наша бы воля, мы бы в начальной школе, в четвертом классе включительно, оставили бы из оценок только 4 и 5, или вовсе бы ввели систему зачет-незачет. Для многих ребятишек отметка за урок значит очень многое в моральном плане, а нервная система ребенка в этом возрасте еще не устойчива, зачем же ее нарушать еще и оценками. ГДЗ проверены и одобрены учителем начальных классов.
Содержание ГДЗ по 2 части учебника литературного чтения Климановой за 4 класс
На ГДЗответ ру страницы (вы их можете видеть, если пролистаете чуть вверх) соответствуют содержанию учебника. Непосредственно произведения мы печатать не будем, с ними вы можете ознакомиться в учебнике. Тут только ответы на вопросы учебника, рассуждения, сочинения и ничего более.
К сожалению, никакое готовое домашнее задание не поможет улучшить технику чтения. К концу года все ученики просто обязаны начитать технику чтения не менее 120 слов в минуту, так что кроме учебника читайте еще что-то, ведь современная литература тоже предлагает детям много интересного.
Как пользоваться ГДЗ по литературному чтению 4 класс 2 часть Климановой?
Листайте вкладки, выбирайте нужную страницу, чтобы посмотреть ГДЗ к ней. Вы перейдете на выбранную страницу, пролистайте немного вниз, и под кнопками увидите текст, который вам нужен. С любой страницы можно перейти на любую другую, используя данные кнопки. Вопросы пронумерованы, нужно выбрать нужный вам. Ниже каждого вопроса расположен ответ к нему. Переходить между страницами можно, нажимая кнопки вперед и назад (они расположены внизу).
В заключение хотелось бы сказать, что изучение литературы — это интересно и пригодится вам в дальнейшей жизни. Удачи!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Выберите документ из архива для просмотра:
Описание презентации по отдельным слайдам:
Валентин Александрович Серов родился в 1865 году в Санкт-Петербурге, в семье композиторов Александра Николаевича Серова и Валентины Семёновны Серовой (урождённой Бергман, из крещёной еврейской семьи). Валентин Серов после смерти отца (20 января) в связи с отъездом матери в Мюнхен для продолжения образования после ухода из консерватории, был помещён в коммуну Н. Н. Друцкой-Соколинской в имении Никольское Смоленской губернии. Здесь впервые проявился его талант к рисованию.
Валентин Александрович Серов - знаменитый русский художник - получил хорошее художественное образование. Среди его работ можно найти картины разных жанров. Но основу его творчества составлял портрет. Серова считают мастером детского портрета, когда художнику удается добиться естественности в облике ребенка. В целой галерее знаменитых портретов выделяется картина "Мика Морозов".
На ней изображен маленький мальчик, сын М. Морозова, знаменитого в России мецената. На портрете Мике Морозову всего четыре года. Он сидит в детском кресле, взявшись за высокие подлокотники. Мальчик, похоже, только что проснулся. На нем еще надета ночная рубашка. Мягкие кудрявые волосы в беспорядке обрамляют круглое лицо. Светлая кожа ребенка производит впечатление чистоты и детской непорочности. Она гладкая и бархатистая. На щеках играет легкий румянец Большие, темные, как спелые вишни, глаза широко раскрыты. Они с нетерпением и в то же время с восторгом смотрят на художника, который вынуждает сидеть в бездействии, но совершает какие-то чудесные действия.
Словарная работа Меценат — лицо, способствующее на добровольной и безвозмездной основе развитию науки и искусства, оказывающее им материальную помощь из личных средств. Меценатство — покровительство развитию науки и искусства.
Мика Морозов готов сорваться и бежать. Ему очень нелегко дается неподвижность. Руки сжимают подлокотники кресла так, как будто мальчик желает оттолкнуться ими, чтобы стремительнее был его бег. Вся его поза выражает нетерпение, желание двигаться, играть, шуметь. С детских пухлых губ приоткрытого рта готовы сорваться нетерпеливые слова: "Когда же я пойду играть?" Он и сидит на краешке кресла. Такое впечатление, что он намеренно так сел, чтобы, как только последует разрешение, быстро убежать по своим детским делам.
Серов откровенно пренебрегает окружающим интерьером, фоном, деталями. Для него важным является лишь это детское мгновение познания окружающего мира, непосредственность, естественность, открытость, - те самые качества, которые так хорошо скрывают люди.
План: О художнике. Описание портрета Мики Морозова. Поза мальчика. Как одет. Волосы, лицо, щёки, глаза. Его нетерпение, желание двигаться. 3. Моё отношение к картине.
Выбранный для просмотра документ И.И.Левитан Весна. Большая вода. pptx.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Родился в Литве, в образованной обедневшей еврейской семье, 1860 году. Весной 1885 года, в 24 года, Левитан окончил училище. Звания художника он не получил — ему был выдан диплом учителя чистописания.
Исаак Ильич Левитан Замечательный художник Исаак Левитан был мастером пейзажа. Особенно он любил рисовать природу средней полосы России. Левитан часто ездил на Волгу и там писал свои картины
План 1. Начало половодья Художник, картина, изобразил, половодье, пейзаж, река разлилась, подтопила берега, прибрежныйлес, лодка 2.Апрельский солнечный денёк Все освещено ярким солнцем, голубое небо, легкие облака, прозрачный воздух, 3. Деревья встречают весну Стройные берёзы,всегда зеленая ель,отражаются, смотрят, тянутся, тёплые краски 4.Настроение картины Ярко, празднично, сочетание теплых и холодных красок, свежесть, ожидание первой молодойзелени
Пример сочинения На первом плане изображена река. Время года - весна, поэтому река написана оранжево - жёлтыми и голубыми цветами. Она разлилась и забрала старую лодку в свои воды. Река затопила часть деревьев, стоящих у берега. Снег только что растаял, поэтому большая часть деревьев ещё не успела одеться в листву. Тени деревьев падают на воду и отражаются тёмными тонами: коричневыми, красными и бордовыми. На втором плане изображен островок с растущими на нём берёзками. Эту небольшую часть земли вода еще не успела залить. Деревья кажутся очень блеклыми, т.к. солнце падает именно на этот остров. Но все равно небольшая часть островка остаётся в тени. На эту часть падает коричневая тень от деревьев. На заднем плане изображён свободный от воды участок земли. Деревья закрывают большую часть острова, но мы отчётливо видим два светлых дома. Вода затопила два других дома. Дома, собирая блики воды, кажутся сине - зелёными. Когда я смотрю на эту картину, я чувствую тепло весеннего солнца и прохладу зеркальной воды. Мне кажется, что сейчас к лодке подбежит дед Мазай, а на островок выбегут зайцы. Мазай сядет в лодку и поплывёт спасать ушастых.
Как только начинается новый учебный год, ребенка ожидает удивительный мир знаний, в котором литература откроет многообразие рассказов и стихотворений. На сегодняшний день современная рабочая программа устроена иначе, поэтому школьника ожидают не только устные, но и письменные проверочные работы. Сейчас он как никогда нуждается в помощи и поддержке, и ГДЗ к учебнику за 4 класс Климанова, Горецкий по литературе способны её обеспечить. Они являются достойным выходом из проблемной ситуации и существенно упрощают выполнение задач в 4 классе.
Преимущества использовния ГДЗ
- самообразование. Ученик сможет сам контролировать свои знания, понимать, где он совершил неверный шаг. Это значительно повлияет на приобретение навыков самостоятельности и положительно отразится на социальном развитии в будущем;
- предварительное обучение. Если предстоят контрольные работы или тесты, школьник и его родитель получают шансы на подготовку к проверочной работе, которая подразумевает подробное изучение материала в домашних условиях. Такая подготовка повышает успеваемость и высоко оценивается педагогами;
- своевременная забота. Бывает, что отсутствие на уроке лишает грамотной подачи образовательного материала, а незаменимый помощник выручает возможностью пройти его дома и отвечает на возникшие вопросы.
Следует отметить, что авторы учебника по литературе за 4 класс Климанова Л.Ф. и Горецкий В.Г. являются кандидатами педагогических наук. Книга разработана по уникальной системе, построенной на многолетних исследованиях психологического и физического развития детей состоящих в младших школьных группах.
Учителя настоятельно рекомендуют обращаться к данному пособию. Регулярное использование (в целях контроля) положительно влияет на сосредоточенное поведение на занятиях и улучшает результаты ребенка. Дети, с которыми дополнительно занимаются, легче преодолевают страхи, наиболее сосредоточенны и открыты к общению, что влияет на здоровое формирование личности в целом. Издание представлено в онлайн-режиме и верные ответы всегда будут под рукой. Каждый урок пронумерован и полностью идентичен учебнику. Создатели электронной книги подробно изучили каждый пункт с заданиями, что позволило выпустить ГДЗ в соответствии с требованиями ФГОС.
Часть 1 (страницы)
Часть 2 (страницы)
Закажите уникальное сочинение от проверенных авторов! Это быстро и недорого — от 150 ₽
К сожалению, с каждым годом все меньше людей читают классическую литературу. На улицах проводятся опросы, где интервьюеры спрашивают об именах писателей или просто литературных героев, а человек не может правильно ответить. Хотя ведь чтение так важно для всех людей, оно учит моральным и нравственным законам. Оно развивает, помогает найти себя в мире, как-то решить проблемы. Тем более, это помогает формировать грамотность, так как произведения написаны без ошибок. Поэтому, когда человек видит верное написание, он запоминает его. Так что успехи по литературе приведут к хорошим и отличным оценкам по русскому языку.
Каким образом учебно-методический комплекс по литературе в двух частях за 4 класс (авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В.) может помочь в учебе
Не думайте, что ваш ребенок будет просто бездумно списывать все домашние работы, так ничего и не понимая. Этого не случится, ведь решебник содержит детальный и пошаговый разбор каждого рассказа. Он специально написан так, чтобы ученик заинтересовался и захотел сам прочитать то или иное произведение. Прочие достоинства:
Читайте также: