Какова роль исторических памятников сочинение
Обновлено: 30.06.2024
У человечества всегда была потребность ставить памятники. Особенно часто их возводили в честь знаменитых исторических деятелей. В нашей стране такие памятники есть во всех больших и малых городах. Какова же роль этих сооружений?
Во-первых, памятники позволяют сохранить имена, фамилии и отчества героев. Это очень важно, потому что эти люди отдали свои жизни за свободу, счастье и независимость нашей страны и нас, её народа. Следовательно, потомки обязаны знать и чтить память о своих героях. Кроме того большинство авторов скульптур стараются выдерживать портретное сходство, а значит, каждый человек сможет запомнить и узнать изображение героя страны. Например, великие полководцы Суворов и Кутузов. Оба служили верой и правдой своей отчизне, каждому из них поставлено огромное количество памятников в нашей стране. Они по праву заслужили, чтобы люди помнили и знали о них спустя века.
Во-вторых, памятники сооружают не только в честь героев, но и в честь знаменательных событий. Они предназначены для той же цели. Не дать потомкам забыть, утерять память о важнейшем событии. Таким примером может служить Триумфальная арка в Санкт-Петербурге в честь победы над Наполеоном в 1812 году. Такое же значение имеют и памятные обелиски в честь героев, погибших в годы Великой Отечественной войны. Именно к этим памятникам идут люди: дети, молодёжь, люди средних лет и ветераны. Перед ними вышагивает почётный караул в дни торжественных праздников, посвященным этим событиям. К ним идут молодожёны, возлагая цветы, там же проходят в парадном строю военные.
В-третьих, память о прошлом, которая сохраняется в скульптурах, сооружениях, архитектуре и других монументах не даёт прерваться тем нитям, которые связывают прошлое, настоящее и будущее. Таким является памятник Минину и Пожарскому в Москве. Он посвящён далёким историческим событиям смутного времени. В том 1612 году над Россией, также как и в 1812, и в 1941 годах нависла угроза уничтожения страны и её народа. Только в единстве смогла выстоять наша страна. Созданный на средства многих людей, он поистине стал народным.
Известно, что, если у людей богатое историческое прошлое, в котором есть герои и патриоты, победы и важные исторические свершения, то им есть чем гордиться, есть кому и чему подражать. Значит, у такого общества есть пример для подражания и воспитания в настоящем и в будущем.
Вариант 2
В жизни каждого человека память о прошедших событиях занимает значимое место. Чтоб сохранить и передать ее , были созданы музеи, выставки, памятники. Они хранят историю. Ведь человек ,не знающий свою историю , не будет двигаться вперед. Молодое поколение, знающее историю своего государства и мира, будет стремиться чтить ее и развивать в своей душе патриотизм к своей родине.
Памятники истории могут быть: архитектурными , литературными, археологическими, памятники искусства и другие . Все они несут информацию о событиях, которые сыграли большую роль в жизни человечества.
В наше время немногие градостроительные организации должным образом относятся к историческим памятникам. Бытует мнение, что исторические постройки не соответствуют облику современного мира. И большое множество архитектурных памятников были снесены , освобождая место городским джунглям. Мы ответственны перед нашим будущим поколение в сохранности памятников. И если каждый из нас будет понимать это, то мы сможем противостоять бездумному уничтожению памятников нашей истории. Ведь как прекрасно иметь возможность прогуляться среди исторических центров, насладиться их красотой, прикоснуться к архитектурным ценностям. Ведь в такие моменты переносишься в прошлое и ощущаешь себя частью великого прошлого.
Значимый вклад в сохранении памятников истории внес Николай Константинович Рерих. Рерих был основоположником составления международного договора о сохранении исторических памятников. Договор этот был поддержан многими странами .
Таким образом исторические памятники являются для нас огромной ценностью, которая дает возможность учиться на ошибках прошлого, развивает в нас чувство патриотизма, гуманности, смелости и милосердия.
Какова роль исторических памятников?
Несколько интересных сочинений
Помещик Манилов - один из центральных героев поэмы Н.В.Гоголя “Мертвые души”. Важным элементом в его образе является описание поместья и господского дома, которое автор дает во второй главе произведения.
В жизни каждого человека имеют место и равнодушие, и злоба, и доброта, и человечность. Но каждый делает самостоятельно выбор, от которого будет зависеть дальнейшая судьба.
Известный русский писатель, поэт, драматург, переводчик, сценарист – Самуил Яковлевич Маршак написал прекрасную зимнюю сказку по мотивам словацкой сказки. Пьеса сказка стала невероятно популярной и любимой среди детей и взрослых
У каждого человека есть воспоминания из детства. Одни события расплываются мутным пятном, другие оставляют яркие впечатления, запоминаясь с мельчайшими подробностями и деталями. А вместе и с событием запоминается каждая эмоция, испытанная в тот момент
Художественная особенность рассказов Чехова состоит в том, что он с невероятной точностью и добрым юмором описал жизнь своих современников.
(474 слова) Многие люди задаются вопросом, какова роль исторических памятников? Сегодня принято сносить или уродовать те скульптуры, которые уже не отвечают политическим или социальным запросам, ведь люди забыли о предназначении этих сооружений. Они не хотят отдавать должное статуям и зданиям, которые сохраняют для потомков достоверность и объективность истории. Рассказ о ней можно переписать, постройки и реликвии — разрушить, но то, что было, тем и останется в веках. Об этом позаботились многие авторы, которые затронули данную проблему в своих произведениях.
Таким образом, исторические памятники служат вечным напоминанием о наших общечеловеческих ценностях: патриотизме, красоте, гуманизме, милосердии, смелости и других важных вещах. Они представляют нашу страну на мировой арене и способствуют сохранению достоверности нашего прошлого.
Автор: Самый Зелёный · Published 22.11.2020
Итоговое сочинение: Всегда ли любовь делает человека счастливым?
Автор: Самый Зелёный · Published 29.09.2019 · Last modified 28.09.2019
Итоговое сочинение: Может ли человек жить вне общества?
Автор: Самый Зелёный · Published 14.09.2020
Добавить комментарий Отменить ответ
Последнее
Архивы
Литрекон © 2022. Все права защищены.
ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>
ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='7'>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>
Важную роль в мире играют памятники истории, они имеют духовное и материальное выражение. Очень много моментов, случившихся в прошлом, жизни других людей, влиятельных и не очень, память о том, что произошло – все это помогают сберечь памятники. Это безмолвные свидетели.
Для всех слоев населения важны и нужны как исторические памятники, так и памятники искусства. Но некоторые материалы краеведческих музеев просто забыты и потеряны для нового поколения, именно они несут в себе огромный потенциал воспитания, гордости за народ, страну, а также патриотизм и оптимизм.
Важность памятников истории затрагивается во множественных произведениях писателей. Памятники- это увековеченные исторические моменты, лица, которые занимают важное место в истории народа всего мира.
Памятники истории и культуры имеют большое влияние на воспитание подрастающего поколения, они воспитывают моральные и духовные ценности, ориентиры, патриотизм.
Многие спрашивают, в чем роль исторических памятников? Они забыли о значении этих построек, уродуют и сносят статуи, если они не связаны с политикой или социумом. Ни статуям, ни зданиям, которые были сохранены для потомков не отдают должного внимания, а ведь эти памятники сохраняют вероятность и объективность истории. Историю можно переписать, строения и реликвии порушить, но это было и тем в веках и останется. Многие деятели искусств затрагивают этот вопрос в своих творениях.
Исторические памятники и памятники культуры имеют большое значение в градостроительстве. В общей массе строительства они говорят о том сколько лет городам, о периодах строительства – это маленькие жемчужины. К таким памятникам относятся старейшие строения в городах, они мастерски построены.
К примеру центральная часть столицы России, а также ее отдаленные районы сохранили множество зданий из камня. Старейшим является Грановитая палата в Кремле. Это 15 век. Также трапезная Андронникова монастыря – это 16 век. В веке 17 в столице стали возводить палаты из камня. Это палаты дьяка Аверкия Кириллова, в Ипатьевском переулке Симона Ушакова и так далее.
Многие памятники могут существовать как отельное здание. Памятники истории может и не имеют эстетических достоинств, зато представляют интерес в связи с историческими событиями, которые происходили в них. К ним можно отнести здания, построенные в 19 веке, дома в которых находились революционные организации, или же дома писателей, художников.
Когда проводятся реконструктивные мероприятия, исправлять следует недостатки, которые имеются в застройке, и создать городскую среду, но также не следует забывать о сохранении исторического облика города.
Памятники истории – это вечное напоминание о ценностях человека, о патриотизме, красоте, смелости, гуманизме и так далее. Это все представляет каждую страну на мировой арене, а также сохраняет достоверность прошлого.
Исторические памятники несут как нравственное, так и материальное проявление, в обществе они имеют важную роль. Это есть доказательства исторических событий, с которыми встречались наши потомки. Это память живущим о том, что происходило в прошлом, о жизни известных людей, которые оказывали влияние на судьбу народа или человечества.
2 вариант
Роль исторических памятников велика, особенно это заметно в нашей стране. Для каждого человека важна память о каких-либо событиях, которые значимы в истории его народа. Ведь память нужда для воспитания будущих поколений. Если у народа есть герои, их подвиги, связанные с какими- либо историческими событиями, то таким людям есть чем гордиться.
Рассмотрим это утверждение на примерах. Одним из городов, славящихся своими культурными традициями, музеями и памятниками, является Санкт-Петербург. В нём помещена Триумфальная арка, которая посвящена событиям, связанным с победой России над Наполеоном. Как известно, это исторический факт, который прославил русских солдат, как победителей в тяжелейшей войне и освободителей Европы от французских войск.
В битве за свободу и независимость погибло очень много солдат, офицеров, также простых мирных жителей. На защиту родной страны стал весь народ, не только военные, но и мирные жители, которые были для французской армии, оторванной от своей страны, настоящим бедствием. Эти прогрессивные воины вели себя как варвары, они оставили разорённые города и сёла, сожжённые храмы и усадьбы, убитых мирных жителей. Неужели это можно было простить. Вскоре русская армия, соединившись на Бородинском поле, дала этим воинам настоящий отпор. И бежать из нашей страны им пришлось по разграбленным городам и сёлам, теряя своих солдат. Именно поэтому, в память о таком важнейшем событии в России и была установлена Триумфальная арка. Строительство продолжалось в течение семи лет и было завершено в 1834 году.
Другим примером роли исторического памятника можно считать многие обелиски, посвященные погибшим героям другой Отечественной войны, только 1941-1945 годов. До наших дней люди видят значение победы в этой страшной войне и её невозможно переоценить. Ветераны этих событий, к счастью, ещё живы, они могут рассказать о том, что было в те страшные годы. В каждом городе, в каждом селе есть подобный памятник. Это произошло потому, что не было в России такой семьи, которой не коснулась война. Миллионы убитых на фронте солдат, мирных жителей, погибших от обстрелов и бомбёжек, голода, холода, пленных, умерших от непосильного труда в лагерях. Такие потери нельзя забыть. Подвиг воинов, спасших нашу страну и страны Европы велик, поэтому память о нём будет жить ещё долгие годы.
Таким образом, исторические памятники не позволяют людям потерять связь между поколениями, учат их быть благодарными предкам.
Рассуждение
У мира долгая история. Каждое поколение оставило потомкам свои достижения и памятники. Из поколения в поколение передавались опыт, традиции, знания, воспоминания, легенды об историческом прошлом народа. Так формируется историческая память.
Благодаря исторической памяти мы осознаем себя как единый народ с общей историей и самобытной культурой, имеющий свою историческую территорию, язык, традиции. Историческая память позволяет людям чувствовать себя потомками своего народа и уверенно чувствовать себя в современном мире. Поэтому важно оглядываться на прошлое нашего народа как на общее историческое наследие.
Совместное чествование своего прошлого, памятных событий и выдающихся исторических личностей способствует объединению общества, дает гражданам чувство принадлежности к национальному сообществу.
Исторический объект или объект наследия - это официальное место, где сохранились фрагменты политической, военной, культурной или социальной истории из-за их культурной ценности. Исторические места обычно охраняются законом, и многим из них предоставлен официальный статус национальных исторических памятников. Историческим объектом может быть любое здание, ландшафт, участок или строение местного, регионального или национального значения.
Одна из причин сохранения исторических зданий - это характер, который они привносят в район или место. Дома и пространства с историей имеют характер. Они привносят в район определенный шарм, которого не зарабатывают новостройки.
Исторические учреждения служат напоминанием о прошлом. Понимание прошлого, напоминание о прошлом даже в архитектуре позволит людям понять, где они находятся и куда идут. Когда люди понимают, через что прошло сообщество, и получают визуальные напоминания о своем прошлом, они могут почувствовать себя более связанными с этим местом. Исторические здания могут позволить людям понять, что произошло в прошлом и как это может произойти в будущем. Сохранение прошлого дает нам больше понимания и надежды на будущее.
Также читают:
Картинка к сочинению Какова роль исторических памятников?
Популярные сегодня темы
Василиса - одна из центральных героинь небольшого рассказа А. П. Чехова “Студент”. Образ Василисы рассматривается в тесной связи с образом ее дочери Лукерьи.
Всякий образованный человек за свою жизнь знакомится с произведением множества авторов. Но в душу ему западают немногие. А бывает только одна из книг понравившегося писателя
Михаил Ломоносов родился в крестьянской семье. В детском возрасте очень любил рыбалку и часто помогал отцу в это промысле. Мать его умерла рано, и воспитанием занимался отец.
Говорят, что все в детстве милые – даже крокодилы и шакалы. Но, по-моему, кошки, всё-таки, в детстве милее всех! Котята такие всегда маленькие, симпатичные.
В нашем мире имеется огромное количество всевозможных исторических памятников, или памятников культуры, представленных нам в самых различных видах. К таким памятникам относятся: мемориалы, наскальные рисунки, обелиски, и даже художественные произведения, в какой то степени являются историческими памятниками. И каждый из них несёт в себе какую-то историю, какой-то смысл.
Чтобы подтвердить вышесказанное, обратимся к художественным произведениям и лирике.
Из произведения В. Быкова "Обелиск", мы узнаем о подвиге молодых, даже совсем юных мальчишек, и их учителя. Об этом нам сообщает автор, когда он встречает на своем пути тот самый Обелиск, на котором обозначены имена этих героев. Рассказчик просит своего попутчика рассказать о этих отважных ребятах. Ткачук, так фамилия попутчика, начинает свой рассказ с описания учителя Мороза, имя которого тоже есть на памятнике, но многие считают, что оно не достойно там находиться. Мороз был очень высоконравственным, добрым и воспитанным человеком, который учил детей быть такими же, и в любой ситуации в первую очередь оставаться человеком. И вот как пришла война, ребята очутились в этом омуте, и решили что не могут сидеть в стороне. Они придумали хороший план ". ночью подпилить балки на мосту, но не до конца, человек или лошадь пройдут, а вот немецкие танки не смогут. ". Но увы попались в руки к немцам, и чтобы спасти ребят Мороз, сам добровольно пошёл к ним. И вскоре, все, кроме одного были повешаны. Морозу удалось спасти Павлика Миклашевича, но других сберечь он не смог.
Этот подвиг до сих пор не предался забвению, потому что он нем помнят благодаря этому Обелиску. Он не позваляет людям забыть историю их народа. В этом и есть его главная роль.
В качестве другого аргумента обратимся к стихотворению А. С. Пушкина "Памятник". Этот стих тоже является историческим памятником, так как несёт в себе память о великом поэте Александре Сергеевиче Пушкине. Он один из тех которым гордится вся страна, он действительно внёс огромный вклад в русскую литературу, а его произведения являются шедеврами и переводятся на другие языки.
Вот строки из этого стихотворения:
"Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит."
Сам поэт говорит, нам о том, что память о нем будет жить всегда, ведь он действительно заслужил того, чтобы о нем помнили и чтили его заслуги. И данный пример говорит нам о том, что и роль этого исторического памятника — нести память о великом поэте, и не забывать его никогда.
И так, рассмотрев два примера из художественной литературу, я могу смело заявить, что главная роль исторических памятников — это сохранение памяти, о различных героях, передача истории новым поколениям и символизация о том, что многое в этом мире не поддается забвению.
Соответствие теме
Сочинение соответствует теме.
Аргументация. Привлечение литературного материала
Фактические ошибки отсутствуют
Композиция и логика рассуждения
Композиция правильная, хорошее введение, в котором раскрываются ключевые термины темы, объяснена позиция автора работы по этой теме.
Тезис, поставленный в начале работы, доказывается на выбранных примерах, микровывод по произведению есть.
Качество письменной речи
К4. Незачёт. Количество речевых и грамматических ошибок мешает понимать смысл сочинения.
Речевые ошибки
исторических памятников, или памятников культуры – тавтология.
несёт в себе какую-то историю – избыточность местоимения.
самая главная роль – главная роль не может быть ещё и самой главной. Тут или главная роль, или второстепенная.
память о каком-либо человеке или животном, совершившем героический поступок – животное совершило героический поступок? Ошибочное употребление однородных членов предложения. Не нужно ставить в один ряд человека и животное.
к художественным произведениям и лирике – разве лирика - это не худ.произведение?!
так фамилия попутчика – такова фамилия попутчика, так звучит фамилия попутчика.
символизация о том, что многое в этом мире не поддается забвению.
Грамматические ошибки
о выдающихся учёных или писателей, сделавший – писателЯХ (Предложный падеж), сделавшИХ.
клад в науку и развитие (ЧЕГО?)
о этих – оБ этих.
Стилистические ошибки отсутствуют
Грамотность
Орфографические ошибки
в какой то степени – частицы –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ пишутся через дефис.
не позваляет – не позвОляет.
И так – вводное слово ИТАК.
Пунктуационные ошибки
К таким памятникам относятся: мемориалы… - нет обобщающего слова перед однородными членами предложения, двоеточие не нужно.
художественные произведения, в какой то степени являются историческими памятниками – запятой разорвана грамматическая основа предложения ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ. Запятая не нужна.
Память прошедшая сквозь года… - причастный оборот, стоящий после определяемого слова, нужно выделить запятой.
Из произведения В. Быкова "Обелиск", мы узнаем – запятая не нужна, т.к. она разрывает словосочетания предложения.
о подвиге молодых, даже совсем юных мальчишек, и их учителя – уточнение не должно содержать подлежащего. Уточнение надо обособить: ДАЖЕ СОВСЕМ ЮНЫХ.
решили что не могут сидеть в стороне – перед подчинительным союзом ЧТО нужна запятая, т.к. начинается придаточное предложение.
Увы – частица, которую нужно обособить.
чтобы спасти ребят – придаточное предложение, которое нужно обособить.
чтобы спасти ребят Мороз, сам добровольно пошёл к ним – запятая не нужна, т.к. разрывает грам.основу предложения МОРОЗ ПОШЁЛ.
И вскоре, все, кроме одного были повешаны – обособленное дополнение КРОМЕ ОДНОГО надо выделить запятыми. Кроме этих запятых в предложении ставить ничего не нужно.
Он один из тех которым… - перед союзным словом КОТОРЫМ надо поставить запятую.
поэт говорит, нам о том – запятая не нужна.
нести память о великом поэте, и не забывать его никогда – не нужна запятая.
сохранение памяти, о различных героях – запятая разрывает словосочетания. Не нужна запятая.
Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Читайте также: