Итоговое сочинение 2021 скачать книгу

Обновлено: 05.07.2024

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2020/21 учебного года:

1. Забвению не подлежит
2. Я и другие
3. Время перемен
4. Разговор с собой
5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

В этом разделе представлены методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению: комментарии к тематическим направлениям, план написания, примерные темы, рекомендуемая литература, критерии оценивания.

1. Памятка к итоговому сочинению

2. Направление "Забвению не подлежит"

3. Направление "Время перемен"

4. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

4. Методические рекомендации по подготовке к написанию итогового сочинения

Вложение	Размер
pamyatka_k_itogovomu_sochineniyu.docx	17.57 КБ
zabveniyu_ne_podlezhit.docx	17.99 КБ
vremya_peremen.docx	23.85 КБ
mr-dlya-uchitelei.pdf	745.08 КБ
portret_sovremennika.docx	19.53 КБ

Предварительный просмотр:

Памятка к итоговому сочинению

Выбираем одну тему и переписываем номер темы и вопрос.
Пишем сочинение (не менее 250 слов, в идеале – 300-400) по плану (возможны варианты):

1 абзац: Вступление + своя позиция (ее доказываем аргументами)

2 абзац: Первый литературный аргумент + микровывод

3 абзац: Второй литературный аргумент + микровывод

4 абзац: Заключение

Тезис – аргумент - микровывод

Тезис – аргумент – микровывод

Проверяем, обращаемся к орфографическому словарю, исправляем ошибки, переписываем .

Темы могут быть сформулированы по-разному. Предполагаемые темы:

Тема-вопрос (ответить на вопрос – тезис, своя позиция): Почему война не уходит из литературы? Каковы источники формирования исторической памяти? Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти? Как исторические события влияют на судьбу человека?

Тема – понятие/повествовательное предложение (выделите ключевые слова и сформулируйте в виде вопроса, кратко ответьте на вопрос) : Недопонимание как главная причина конфликта между людьми. История – одно из средств различения доброго и злого. Забвение есть измена.

Предварительный просмотр:

Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах. Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы.

Забвение. Толковый словарь В.И.Даля: ср. Забытие, запамятованье; беспамятство. Впасть в забвенье. Предать что забвенью. Забвенный, забытый, позабытый, о ком, о чем не помнят (Толковый словарь В.И.Даля)

Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой:

Утрата памяти о чѐм-н. ( книжн.) . Предать забвению (перестать помнить, забыть).

чего . Пренебрежение тем, чем нельзя пренебрегать. Википедия :

Угасание памяти о каком-либо явлении, событии или человеке.

Память. Толковый словарь В.И. Даля . Способность помнить, не забывать прошлого; свойство души хранить, помнить сознанье о былом.

Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой:

Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние впечатления, опыт, а также самый запас хранящихся в сознании впечатлений, опыта.

Автор – Эдуард Веркин – рассказывает историю юного партизана Саныча, на самом деле эта история о Лѐне Голикове, герое, имя которого знал каждый школьник. Не случайно Веркин скрывает фамилию своего персонажа. Это позволило ему избавиться от патриотической интонации.

Геноцид — истребление отдельных групп населения, целых народов в мирное или военное время по расовым, национальным или религиозным мотивам. В Германии после прихода Гитлера к власти евреи были обязаны носить на рукавах повязки с жѐлтой звездой, а позднее отправлялись в Концлагеря, где подлежали уничтожению. И об этом забывать нельзя.

Афоризмы и высказывания известных людей:

Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие.

Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.

Всякое отречение от прошлого, всякое огульное отрицание его есть зло и заблуждение.

Страна, забывшая свою культуру, историю, традиции и национальных героев, — обречена на вымирание.

Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего.

Народ умирает, когда становится населением. А населением он становится тогда, когда забывает свою историю.

Предварительный просмотр:

ПЕРЕМЕНЫ–действие и состояние, наступившее в ком-чем-нибудь, изменение, поворот к чему-нибудь новому, появление чего-нибудь нового.

глобальные перемены, великие перемены, серьѐзные перемены, перемена в жизни, грандиозные перемены, кардинальные перемены, грядущие перемены, позитивные перемены, радикальная перемена, интересное время, непростые времена, сложные времена, удивительное время, смутные времена, новое время, плохие времена, странное время, прекрасные времена. переоценка ценностей, здесь и сейчас, точка невозврата, новый век.

Афоризмы и высказывания известных людей :

Жить по-новому очень трудно. Жить прошедшим еще трудней.

Если вы заметили, что вы на стороне большинства -это верный признак того, что пора меняться. М. Твен

Изменение порождает изменения. Ч. Диккенс

Все хотят, чтобы что-нибудь произошло, и все боятся, как бы чего-нибудь не случилось. Б. Окуджава

Всякий раз мы смотрим на вещи не только с другой стороны, но и другими глазами –поэтому и считаем, что они переменились. Б. Паскаль

Стремясь воплотить свои идеи, ты начинаешь задумываться, и это меняет твою жизнь. А меняя свою жизнь, ты меняешь мир. В. Вествуд

Мы наслаждаемся красотой бабочки, но редко понимаем все те изменения, через которые она прошла для достижения этой красоты. М. Энджелоу

Список литературы для подготовки к итоговому сочинению (2020-2021) по всем направлениям.

Вложение	Размер
primernyy_spisok_hudozhestvennyh_proizvedeniy_k_itogovomu_sochineniyu_2020-2021.docx	18.26 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Примерные темы и произведения для аргументации (итоговое сочинение-2015)

В материале предложены примерные темы для итогового сочинения по 5 направлениям (2015-2016 уч. год) с основными произведениями русской классики, подходищими для аргументации.

Презентация Подготовка к итоговому сочинению 2020-2021

Презентация предназначена для учителей русского языка и литертатурыи обучающихся 11 класса.

Методические рекомендации для подготовки к итоговому сочинению 2020-2021

Методические рекомендации для подготовки к итоговому сочинению 2020-2021. В презентации представлены все пять направлений ИС.

Буклет по направлению "Забвению не подлежит" (итоговое сочинение 2020-2021)

Этот буклет станет помощником вашим ученикам при подготовке к итоговому сочинению.

Буклет по направлению "Время перемен" (итоговое сочинение 2020-2021)

В буклете отражены официальный комментарий направления, тезисы для сочинения, рекомендуемая литература, цитаты и афоризмы и возможные темы сочинения.

Буклет по направлению "Между прошлым и будущим: портрет моего поколения" (итоговое сочинение 2020-2021)

Буклет по направлению "Разговор с собой" (итоговое сочинение 2020-2021)

ЕГЭ, Итоговое сочинение на отлично, 10-11 классы, Симакова Е.С., 2020.

Данное пособие поможет учащимся 10-11 классов успешно подготовиться к итоговому сочинению, которое является допуском к ЕГЭ.
В пособие включены практические рекомендации по написанию итогового сочинения. Из разделов книги учащиеся узнают, что проверяет итоговое сочинение и по каким критериям его оценивают, как быстро подготовиться к написанию различных видов текстов, как правильно проверить свое сочинение.

Каждое сочинение (изложение) участников итогового сочинения (изложения) проверяется одним экспертом комиссии по проверке итогового сочинения (изложения) в образовательной организации (месте, определенном ОИВ) (далее соответственно — эксперт, комиссия по проверке итогового сочинения (изложения) один раз.

При осуществлении проверки итогового сочинения (изложения) и его оценивании персональные данные участников сочинения (изложения) могут быть доступны экспертам. Для получения объективных результатов при проверке и проведении итогового сочинения (изложения) не рекомендуется привлекать учителей, обучающих выпускников текущего учебного года.

СОДЕРЖАНИЕ.
Условные обозначения.
Как работать с пособием. Путеводитель по разделам.
Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения).
Раздел 1. ЧТО ПРОВЕРЯЕТ СОЧИНЕНИЕ И КАК ЕГО ОЦЕНИВАЮТ.
Вопрос 1. Что такое сочинение и каковы его виды?.
Вопрос 2. Что такое итоговое сочинение?.
Вопрос 3. Каковы задачи пишущего итоговое сочинение?.
Вопрос 4. Какие качества пишущего важны для написания итогового сочинения?.
Вопрос 5. Как проверяют и оценивают итоговое сочинение?.
Критерий 1. Соответствие теме.
Критерий 2. Аргументация. Привлечение литературного материала.
Критерий 3. Композиция и логика рассуждений.
Критерий 4. Качество письменной речи.
Критерий 5. Грамотность.
Критерии оценки сочинения при приёме в вуз.
Раздел 2. ЧТО НАДО ЗНАТЬ О СПОСОБАХ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ?.
Вопрос 1. Тематические направления и темы — что это?.
Вопрос 2. Каким должен быть план подготовки к сочинению?.
Вопрос 3. Какие приёмы помогут реализовать план?.
Шаг 1. Анализ тем открытых направлений.
Шаг 2. Анализ комментариев к открытым темам.
Шаг 3. Прогнозирование возможных тем сочинения.
Шаг 4. Осмысливаем критерии оценки сочинения.
Шаг 5. Анализируем ключевые слова темы.
Шаг 6. Составляем копилку литературных аргументов.
Шаг 7. Учимся работать со словарями.
Шаг 8. Анализируем образцы сочинений.
Шаг 9. Осваиваем особенности текста-рассуждения.
Шаг 10. Учимся находить и исправлять ошибки в тексте.
Вопрос 4. Как работать над содержанием сочинения и текстом?.
Шаг 1. Готовим сочинение по теме, заданной афоризмом.
Шаг 2. Готовим сочинение по теме, заданной вопросом или словосочетанием.
Вопрос 5. Как приводить примеры из литературного опыта?.
Вопрос 6. Каких ошибок следует остерегаться?.
Раздел 3. ПРАКТИКУЕМСЯ! РЕАЛИЗУЕМ ПЛАН!.
Шаг 1. Осмысливаем слово-понятие.
Шаг 2. Прогнозируем темы.
Шаг 3. Комментируем афоризм.
Шаг 4. Отвечаем на проблемный вопрос.
Шаг 5. Подбираем аргументы.
Шаг 6. Оформляем текст-рассуждение.
Шаг 7. Исправляем ошибки.
Шаг 8. Готовим материал по темам.
Раздел 4. СОБИРАЕМ ПАЗЛЫ!.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Приложение 1. Список рекомендуемых для прочтения и повторения произведений, входящих в школьную программу по литературе.
Приложение 2. Список рекомендуемых для прочтения и повторения произведений небольшого объёма.
Приложение 3. Список рекомендуемых для прочтения произведений, не входящих в школьную программу по литературе.
Приложение 4. Список экранизаций произведений классической русской и советской литературы.
Приложение 5. Краткий словарь.

Автор: Самый Зелёный · Published 31.08.2021

Темы итогового сочинения 2019-2020

Автор: Самый Зелёный · Published 05.09.2019

Клише и шаблоны для итогового сочинения 2021-2022 года

Автор: Самый Зелёный · Published 18.02.2021 · Last modified 03.09.2021

комментариев 8

Отличная идея! Только Иешуа не повесили, а распяли.

Отличная идея) Правда, путешествие Катерины и Сергея было не по своей воле, и едва ли это можно назвать путешествием. Но можно взять отъезд Зиновия по работе, если тема позволяет.

Это уже заикание от усталости) Спасибо, исправили)

Добавить комментарий Отменить ответ

Последнее

Архивы

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='7'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>

Читайте также: