Дети капитана гранта моя любимая книга сочинение
Обновлено: 30.06.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
Тема: Я Вам советую прочитать: по следам капитана Гранта
Автор проекта:
Наставник проекта: Соснина И.М.,
учитель русского языка и литературы
1. Аннотация наставника
3. Теоретическая часть
3.1. Слово о Жюль Верне
3.2. Мое любимое произведение и его экранизация
4. Практическая часть
4.2. Результаты анкетирования
4.3.1. Герои (персонажи)
5. По следам капитана Гранта
5.2. Заглянем в гости
7. Список литературы
Аннотация наставника
Автор проекта обращается к данной теме с целью привлечь внимание сверстников к чтению художественной литературы, вызвать интерес к творчеству Ж. Верна, показать, что художественное произведение может быть многогранно: помимо захватывающего сюжета, неординарных личностей героев и их судеб, в книге раскрываются научные и географические данные. Таким образом роман- это не только выдуманная история, но и источник знаний из различных научных областей, что способствует расширению кругозора читателя.
Учащийся провел исследование, результаты которого оказались не утешительны, анкетирование показало, что большинство сверстников не знакомы с творчеством Ж. Верна, не стремятся к прочтению дополнительной художественной литературы. Данный факт подтверждает актуальность работы.
Проект можно считать межпредметным, т.к. в ходе работы автор применял знания по таким учебным дисциплинам, как история, география, информатика, литература.
Тип проекта: творческий.
Работа над проектом учит искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ, конкретизировать и анализировать изученный материал и полученные в ходе работы данные. Выполнение проекта способствует развитию познавательных и регулятивных универсальных действий, развивает творческие и коммуникативные способности детей.
"Так уж создан человек: в нем всегда живет потребность создать что-нибудь прочное и долговечное, которое бы его пережило, и в этом до известной степени заключается господство человека над всем остальным".
Одним из таких долговечных явлений в мире человека является книга. Книга играет важную роль в развитии человека, помогает расширить кругозор, развивает память и внимание. Книга закладывает основы такого важного качества, как любознательность. Она учит человека думать и принимать решения, способствует формированию собственного взгляда на мир. Часто хорошая книга позволяет объяснить те вещи, которые трудно точно сформулировать. Иногда именно книжные примеры позволяют усвоить правила поведения, понять отношения между людьми, научиться законам жизни в обществе.
К сожалению, современное поколение читает очень мало, поэтому привлечение школьников к чтению литературы, причем классической хорошей, качественной литературы является актуальной задачей.
Я выбрал эту тему потому что, на мой взгляд, Жюль Верна сильно недооценивают, а ведь он вкладывает в характер своих героев самые правильные моральные ценности.
В своё повествование часто вставляет настоящие научные факты, тем самым позволяя читателю одновременно с познаванием сюжета истории познавать и научную информацию. Вместе с героями читатель путешествует по необыкновенным местам всего земного шара.
А также, поскольку Жюль Верн писал истории, в которых постоянно встречались учёные разных сфер деятельности среди главных героев, то из этого следует, что творчество Жюля Верна может понравиться любому. Просто не все смогли пробиться через некоторое занудство автора. Именно это я и хочу помочь преодолеть начинающим читателям.
Цель проекта: п ривлечь внимание сверстников к книгам, к чтению, д оказать, что книга в век компьютеризации и цифровых технологий является одним из основных источников развития человека как личности;
1. Собрать информацию о французском писателе- Жюль Верне.
2. Познакомить с творчеством Жюля Верна.
3. Подготовить обзорную информацию о книгах Жюля Верна и экранизациях на его произведения.
6. Краткий обзор некоторых географических объектов.
7. Изучить литературу и интернет-источники по данной теме.
8. Провести анкетирование среди учащихся, чтобы определить степень осведомленности учеников о произведениях автора.
3. Теоретическая часть
3.1. Слово о Жюль Верне
Жюль Верн — французский географ и писатель, классик приключенческой литературы, один из основоположников научной фантастики. Член Французского Географического общества. (Приложение 1). Он родился 8 февраля 1828 года в старинном французском городе Нанте. Это один из крупнейших портов Франции, откуда океанские парусники совершали рейсы к далеким берегам самых разных стран, отсюда и прослеживается романтическое настроение приключений в творчестве Ж. Верна.
Отец его был юристом, а мать, наполовину шотландка, получила прекрасное образование и занималась домом. Жюль был первым ребенком, после него в семье родился еще один мальчик и три девочки.
Последние романы писателя отличаются от первых. В них чувствуется страх. Писатель отрекся от идеи всемогущества прогресса. Он начал понимать то, что многие достижения науки и техники будут использоваться в преступных целях. Надо отметить, что последние романы писателя не пользовались популярностью. Писатель умер в 1905 году от сахарного диабета. Незадолго до смерти Верн ослеп, но все так же продолжал надиктовывать книги. Многие его романы, не изданные и не законченные при жизни, издаются сегодня.
Таким образом, за 78 лет жизни Ж. Верном было написано около 150 произведений, в том числе документальных и научных работ (только романов 66, из которых некоторые неоконченные).
3.2. Моё любимое произведение и его экранизация
В этой книге самый, по моему мнению, хороший и грамотный юмор, да и вообще он здесь есть, поскольку в других произведениях Жюля Верна его либо вовсе нет, либо есть, но очень дозированно.
Экранизация
Кстати, это вторая попытка экранизировать роман Жюля Верна "Дети капитана Гранта". Первая, одноимённая, была снята в далёком 1936 году режиссёром Владимиром Вайнштоком. Говорухин же решил немного изменить название, дабы избежать путаницы.
Сюжет фильма
4. Практическая часть
4.1. Анкетирование
Для того, чтобы определить, на сколько подростки, учащиеся моей школы знакомы с
творчеством Ж. Верна, определить актуальность моей работы, я провел опрос среди учеников 7 и 8 классов. В анкетировании участвовало около 100 человек.
Для учащихся были представлены следующие вопросы:
1.Знаете ли вы, кто такой Жюль Верн: __да __нет
2. Знакомы ли с творчеством Жюль Верна: __да __нет
3. Если да, то насколько:
__Приблизительно (что-то слышали, урывками смотрели фильмы по книгам).
__Углублённо (читали книгу (книги), смотрели фильм (фильмы)). Какие?
4.2. Результаты анкетирования
По результатам анкетирования, можно сделать вывод, что большая часть респондентов не знакомы с творчеством Ж. Верна, что, на мой взгляд, является большим упущением, т.к. его произведения не только интересны и увлекательны, но и расширяют кругозор человека, знакомя его с географическими, историческими данными. Поэтому главная задача моей работы – привлечь внимание сверстников к творчеству Ж. Верна, является актуальной.
4.3.1. Герои (персонажи)
Элен Гленарван – супруга лорда, отважная, добрая женщина.
Роберт и Мери Грант – дети капитана Гранта.
Жак Паганель – французский ученый, географ, чрезвычайно эрудированный и рассеянный человек.
Майор Мак-Наббс – двоюродный брат лорда Гленарвана.
Том Остин – помощник капитана Джона Манглса.
Талькав – индеец, ставший другом для всех членов экспедиции.
Гленарван и его жена знакомятся с детьми капитана Гранта – Мэри и Робертом, которым по 16 и 12 лет соответственно. Лорд собирает команду для дальнего путешествия. Желание оказать помощь в поисках пропавшего капитана выказали многие. Это и жена Эдуарда Гленарвана – Элен, дети капитана, а также майор Мак-Наббс - близкий родственник лорда, скромный пожилой человек; Том Остин - помощник капитана, опытный моряк и просто храбрый и достойный человек; Джон Манглс – также родственник Гленарванов, молодой человек, капитан корабля, умный и смелый. И, кроме того, в числе команды было еще двадцать три человека помощников и матросов.
На следующий день после того как корабль отчалил в море, среди членов команды оказывается еще один человек, совершенно случайно по собственной рассеянности оказавшийся на борту. Выясняется, что зовут его Жак Паганель, а попал он на борт, перепутав корабли. Узнав о цели предприятия, он решает остаться с командой и плыть вместе с ней в Южную Америку.
Согласно полученным сведениям, капитан Грант должен находиться в плену у индейцев. Поэтому команда решается остановиться у берегов Патагонии. Часть команды отправляется к ее западному побережью, остальные, в том числе и дети капитана, должны оставаться на корабле и плыть к восточной части Патагонии.
Пережив множество опасных приключений, путешественники начинают понимать, что не совсем верно истолковали информацию о местонахождении капитана Гранта. Как оказалось, целью экспедиции должна быть Австралия, а не Южная Америка. Прибыв в Австралию, они встречают одного ирландца. Тот приглашает их на свою ферму и любезно отвечает на все их расспросы. Однако рассказать что-либо о капитане Гранте и затонувшем корабле он не может, так как ничего об этом не слышал.
Вскоре выясняется, что один из работников ирландца является матрос разбившегося корабля, а капитан Грант, по его словам, находится в плену у туземцев на восточном побережье Австралии. Преодолев огромный путь и множество препятствий, команда снова оказывается не у дел. Все вместе они принимают решение вернуться в Европу, но корабля больше нет, а регулярные рейсы ходят только из Новой Зеландии.
Оказавшись на месте, команда попадает в плен к местным дикарям, которые к тому же еще и оказываются людоедами. Чудом спасшись от, казалось бы, неминуемой гибели, друзья достигают восточного побережья Зеландии. Вскоре выясняется, что боцман Айртон был высажен с корабля по решению Гранта за попытку поднятия мятежа. Айртон просит высадить его на острове Табор, что и делает Гленарван. Но вдруг оказывается, что именно здесь нашли пристанище те самые трое пропавших моряков: капитан Грант и двое матросов. Теперь команда в обновленном составе готова вернуться обратно в Европу.
5. По следам капитана Гранта
Помимо захватывающих приключений, ярких образов героев в романе интересен и сам маршрут путешествия, который по ходу чтения романа я попытался воспроизвести.
Лорд Гленарван решает пересечь Австралию в поисках капитана Гранта вдоль 37 параллели. Сама яхта под командой помощника капитана Тома Остина направляется на ремонт в Мельбурн и должна ждать там дальнейших инструкций Гленарвана.
У её западных берегов судно терпит крушение, но Гленарвану со спутниками удаётся собрать из его обломков самодельный плот и достичь на нём берега.
Следуя тексту, был составлен следующий маршрут:
из Глазго через Атлантический океан к берегам Южной Америки
о-ва Зеленого Мыса (Кабо-Верде), пересекает экватор
о. Огненная Земля
Патагония, (в месте её пересечения с 37 параллелью).
мыс Горн принять их на восточном
у мыса Коррьентес.
(Путешественники пересекает Патагонию)
переход через Анды (Кордильеры) в Чили.
пампасы (южноамериканская степь),
аргентинские равнины (Лаплатская низменность).
Путешественники плывут на восток по 37 параллели, пересекают Индийский океан.
высаживаются в юго-восточной Австралии.
(Путешественники пересекает Австралию)
(Путешественники пересекают Новую Зеландию)
западные берега Новой Зеландии
восточные берега Новой Зеландии
остров Табор (Риф Мария-Тереза)
Мне удалось составить карту маршрута: общая карта маршрута (приложение 6); карта маршрута по Южной Америке (приложение 7); карта маршрута по Австралии и Новой Зеландии (приложение 8).
5.2. Заглянем в гости
В своей работе я решил немного рассказать о некоторых географических объектах, в которых побывали путешественники.
Глазго - самый большой город в Шотландии, а также он занимает четвертое место по численности населения среди городов Великобритании, после Лондона, Бирмингема и Лидса.
Название "Глазго" происходит от кельтского выражения, означающего «зеленую долину " или "дорогое зеленое место".
В былые времена, Глазго процветало от судостроения и машиностроения. Сейчас город Глазго центр шотландского кино, театра, литературы, музыки и дизайна, захватил внимание всего мира. Город имеет более чем 20 музеев и галерей. (Приложение 9)
Магелланов пролив - Открытый в 1520 году, Магелланов пролив имел важное значение для мировой торговли до строительства Панамского канала и до сих пор используется кораблями, огибающими самую южную часть южноамериканского континента. Он считается довольно сложным маршрутом для навигации в связи с непредсказуемыми ветрами, течениями и узостью пролива в некоторых местах. В наши дни любой желающий может пойти по стопам ранних мореплавателей и увидеть то же, что видели они, совершив путешествие вдоль Магелланова пролива. (Приложение 10)
Патагония - Область Южной Америки, которой владеют Аргентина и Чили. Суровая и прекрасная, предлагающая не комфортный отдых, а настоящие испытания, Патагония притягивает к себе путешественников, стремящихся одержать победу не над природой — над собой, и не разочаровывает их: это возможно.
Остров Тристан-да-Кунья - Архипелаг Тристан-да-Кунья, расположенный в южной части Атлантического океана – самое удаленное на планете обитаемое место. До побережья ЮАР отсюда более 2800 километров, а до Лондона – все десять.
Тристан-да-Кунья – остров вулканического происхождения. Только малая часть острова доступна для жизни. В настоящее время на Тристане-да-Кунья проживает 261 человек, которые с гордостью считают его своим домом.
Основным источником дохода для жителей служит фабрика по лову и переработке лобстеров и омаров. (Приложение 13)
Остров Табор или риф Мария-Тереза - Остров Табор или риф Мария-Тереза, очень знаменит. Именно там (если верить Жюль Верну) ждал спасения капитан Грант. Именно там был оставлен в одиночестве страшный злодей Айртон.
И что же тут необычного? Мало ли других островов, гор, рек или пустынь, где разворачивались действия других известных романов?
Не совсем обычно тут только одно - ни острова Табор, ни рифа Мария-Тереза, в природе никогда не существовало. Совсем. Это - острова-призраки, вымышленные земли, которые упорно наносились на карты мира вплоть до 70-х годов 20-го века. Говорят, что сам Жюль Верн искренне верил в существование острова Табор.
Как так получилось? Одна из гипотез говорит, что истории известны случаи, когда большие скопления лёгкой вулканической пемзы, дрейфующие на поверхности океана, принимались за острова. И не мудрено - пемза обильно обрастала водорослями и, в некоторых случаях, на подобных островах находили приют и устраивали гнездовья птицы. А птицы в океане - это первый признак близкой земли. (Приложение 14)
як вы розумиете поняття мыстецтво?назвить його основни ознакы
это песня или клолядка?
Ночь тиха над Палестиной,
Спит усталая земля,
Горы, рощи и долины —
Скрыла все ночная мгла.
В Вифлееме утомленном
Все погасли огоньки,
Только в поле отдаленном
Не дремали пастухи.
Стадо верно сосчитали,
Обвели ночной дозор,
И, усевшись, завязали,
Меж собою разговор.
Вдруг раздался шелест нежный,
Трепет пастухов объял,
И в одежде белоснежной
Ангел Божий им предстал:
“Не пугайтесь, не смущайтесь,
От Небесного Отца
Я пришел с великой тайной
Вам возрадовать сердца.”
Милость людям посылает
Сам Христос Владыка Царь,
Грешный мир спасти желает
И Себя приносит в дар.
Ночь тиха над Палестиной,
Спит усталая земля,
Горы, рощи и долины —
Скрыла все ночная мгла.
записать сравнения:
листья слетали с деревьев,как
Небольшой краткий доклад на тему “Методы научного познания”
Перечислите события, приведшие Французскую империю в крах. (Эпоха Наполеона I)
Почему резкий удар в живот может привести к остановке сердца?
Пожалуйста не флудитите.Заранее спасибо)
выполните действия:
1) 9м 6см – 43дм + 2м 90см
2) 5 км – 1300 м + 4320 м
3) 40дм + 3 м 80 см – 7 дм 9 см
4) 85 дм + 150 см – 400 см + 34 дм 56 см
выполняйте прошу вас
Помогите пожалуйста! 11,34:2,8 Заранее спасибо! (В столбик)
литературное чтение.Обозначить в тексте паузы. Из зарослей вылез маленький барсук.
найти закономерность в записи ряда чисел и дописать ещё 5 ;29,33,30,34,31
Гленарван и его спутники проходят через всю Патагонию, следуя по тридцать седьмой параллели. В этом путешествии с ними происходят невероятные приключения. Во время землетрясения в Чили пропадает Роберт. Несколько дней поисков оканчиваются плачевно — ребенка нигде не могут найти. Когда маленький отряд, утратив всякую надежду его отыскать, уже собирается двинуться в путь, путники вдруг видят кондора, который в своих мощных лапах несет Роберта и начинает взмывать вместе с ним в поднебесье. Мак-Наббс уже хочет выстрелить в птицу, когда внезапно его опережает чей-то другой меткий выстрел. Раненая птица, словно парашют, на своих могучих крыльях спускает Роберта на землю. Выясняется, что этот выстрел произвел туземец по имени Талькав. Он становится их проводником по равнинам Аргентины, а в дальнейшем и настоящим другом.
В пампасах путникам грозит гибель от жажды. Талькав, Гленарван и Роберт, чьи лошади еще не очень утомлены, отправляются на поиски воды и опережают остальных. У реки ночью на них нападает стая красных волков. Троим путешественникам грозит неминуемая гибель. Тогда Роберт вскакивает на быстроногую Тауку, лошадь Талькава, и, рискуя быть растерзанным волками, увлекает стаю от Гленарвана и Талькава. Ему удается избежать гибели. Он присоединяется к группе Паганеля и утром вновь встречается со спасенными им Гленарваном и Талькавом.
Вскоре после этого в низине отряду предстоит пережить наводнение из-за разлива рек. Путникам удается взобраться на раскидистое ореховое дерево, которое бурый поток не смог вырвать из земли. На нем они устраивают привал, даже разводят костер. Ночью ураган все же вырывает дерево, и на нем людям удается выплыть на сушу.
Паганелю приходит в голову мысль, что первоначально записка капитана Гранта была истолкована неверно и что речь в ней идет не о Патагонии, а об Австралии. Он весьма доказательно убеждает остальных в правильности своего вывода, и путешественники принимают решение вернуться на корабль, чтобы продолжить плавание до берегов Австралии. Так они и поступают.
Нужна помощь в написании сочинение?
Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.
Женщины выезжают в повозке, запряженной шестью быками, а мужчины — верхом на лошадях. Во время поездки путешественники проезжают мимо золотоносных приисков, любуются австралийскими флорой и фауной, Поначалу путешествие проходит в довольно комфортабельных условиях, по населенной местности. Однако у одной из лошадей ломается подкова. Айртон идет за кузнецом, и тот ставит новые подковы с трилистником — знаком скотоводческой стоянки Блэк-Пойнт. Вскоре небольшой отряд уже продолжает свой путь. Путешественники становятся свидетелями результатов преступления, совершенного на Кемденском мосту. Все вагоны, кроме последнего, рухнули в реку из-за того, что не были сведены рельсы. Последний вагон ограблен, повсюду валяются обгоревшие изуродованные трупы. Полиция склонна полагать, что это преступление — дело рук банды беглых каторжников под предводительством Бена Джойса.
Основа этого произведения конечно - это путешествия родственников (детей капитана и их родных и близких) в диких условиях Австралии. Мы знакомимся с традициями и культурой тех народов. Дети очень обожают такие фильмы и рассказы. В чем-то это похоже на рассказ "Пятнадцатилетний капитан", который тоже очень занимателен.
Здесь мы видим и предательство и отвагу, смелость и трусость. Но все такие герои ведут себя порядочно и смело пускаются в опасный путь, чтобы отыскать отца двух детей, которые чудом узнали, что он еще жив благодаря бутылке, найденной в океане.
Здесь показываются человеческие пороки и нравственные качества. Каждый персонаж хорошо прорисован, но самым интересным среди них является конечно Жак Паганель.
Единственная доступная подсказка - координаты места нахождения капитана - серьезно повреждена, поэтому лорду Гленарвану и детям отважного капитана придется пуститься в путешествие, которое закончится только после того, как они объедут буквально полмира.
На мой взгляд, такие книги просто необходимо читать в подростковом возрасте: они воспитывают характер, учат не пасовать перед трудностями и идти к своей цели, не обращая внимания на преграды и препятствия.
Отзыв на роман Жюля Верна "Дети капитана Гранта"
Роман французского писателя Жюля Верна "Дети капитана Гранта" мне показался очень интересным, даже захватывающим. В нем описано как долго и упорно экспедиция лорда Гленарвана искала пропавшего капитана Гранта. Вместе с лордом в далекое путешествие отправились его друзья, жена и дети капитана Гранта, Мэри и Роберт.
Именно Роберт мне понравился в этом романе больше всего.Это очень веселый, упорный, настойчивый мальчик, с сильным характером. Он ничуть не уступал по смелости и решительности взрослым участникам экспедиции и не раз помогал и даже спасал их.
Вторым героем, который привлек мое внимание, был Жан Паганель, рассеянный географ, который по ошибке присоединился к экспедиции. Но благодаря его знаниям экспедиция оказалось в конце концов удачной, а благодаря его рассеянности она спаслась от коварных пиратов.
Этот роман является шедевром мировой литературы, и я настойчиво рекомендую всем прочитать его.
Читайте также: