Что мешает людям достичь взаимопонимания сочинение

Обновлено: 05.07.2024

Мой пёс Ярик очень подружился с молодым Рябчиком и целый день с ним играл. Так, в игре, он провёл неделю, а потом я переехал с ним из этого города в пустынный домик в лесу, в шести верстах1 от Рябчика. Не успел я устроиться и как следует осмотреться на новом месте, как вдруг у меня пропадает Ярик.

(1)Мой пёс Ярик очень подружился с молодым Рябчиком и целый день с ним играл. (2)Так, в игре, он провёл неделю, а потом я переехал с ним из этого города в пустынный домик в лесу, в шести верстах1 от Рябчика. (3)Не успел я устроиться и как следует осмотреться на новом месте, как вдруг у меня пропадает Ярик. (4)Весь день я искал его, всю ночь не спал, каждый час выходил на терраску и свистел. (5)Утром, только собрался было идти в город, в милицию, являются дети с Яриком: он, оказалось, был в гостях у Рябчика. (6)Я ничего не имею против дружбы собак, но нельзя же допустить, чтобы Ярик без разрешения оставлял службу у меня!

(7)Так не годится, сказал я строгим голосом. (8)Это, брат, не служба.

(9)А кроме того, ты ушёл без намордника. (10)Безобразный ты пёс!

(11)Я всё высказал суровым голосом, и он выслушал меня, лёжа на траве, виноватый, смущённый, не Ярик — золотистый гордый ирландец, а какая-то рыжая, ничтожная, сплющенная черепаха.

— (12)Не будешь больше ходить к Рябчику? — спросил я уже добрее.

(13)Он прыгнул ко мне на грудь. (14)Это у него значило: «Никогда не буду,

(15)Мы жили в дружбе недолго, всего только неделю, а потом он снова куда-то исчез. (16)Вскоре дети, зная, как я тревожусь о нём, привели беглеца: он опять нанёс Рябчику незаконный визит. (17)В этот раз я не стал с ним разговаривать и отправил в тёмный подвал, а детей просил, чтобы в следующий раз они только известили меня, но не приводили и не давали там ему пищи. (18)Мне хотелось, чтобы он вернулся по доброй воле.

(19)В тёмном подвале путешественник пробыл у меня сутки. (20)Потом, как обыкновенно, я серьёзно поговорил с ним и простил. (21)Наказание подвалом подействовало только на две недели. (22)Дети прибежали ко мне из города:

— (23)Так ничего же ему не давайте, — велел я. — (24)Пусть проголодается и придёт сам, а я подготовлю ему хорошую встречу.

(25)Прошёл день. (26)Наступила ночь. (27)Я зажёг лампу, сел на диван, стал читать, слушая музыку леса.

(28)Вдруг я увидел что-то краем глаза. (29)Я быстро поднял голову, и это исчезло. (ЗО)Теперь я стал прилаживаться так читать, чтобы, не поднимая головы, можно было наблюдать порог. (31)Вскоре там показалось нечто рыжее, стало красться в обход стола, и, я думаю, мышь слышней пробежала бы, чем это большое подползло под диван. (32)Только знакомое неровное дыхание подсказало мне, что Ярик был под диваном и лежал как раз подо мной. (ЗЗ)Некоторое время я читаю и жду, но терпения у меня хватает ненадолго. (34)Встаю, выхожу на террасу и начинаю звать Ярика строгим голосом. (35)Так уверил я лежащего под диваном, что ничего не знаю о его возвращении. (Зб)Потом я закрыл дверь от бабочек и говорю вслух:

— Верно, Ярик уже не придёт, пора ужинать.

(39)В моём охотничьем столе лежит запас копчёной колбасы, которая чем больше сохнет, тем становится вкуснее. (40)Я всегда ем её вместе с Яриком. (41)Бывало, мне довольно только ящиком шевельнуть, чтобы Ярик, спящий колечком, развернулся, как стальная пружина, и подбежал к столу, сверкая огненным взглядом.

(42)Я выдвинул ящик — из-под дивана ни звука. (43)Раздвигаю колени, смотрю вниз — нет ли там, на полу, рыжего носа. (44)Нет, носа не видно. (45)Режу кусочек, громко жую, заглядываю — нет, хвост не молотит. (46)Начинаю опасаться, не показалась ли мне рыжая тень от сильного ожидания и Ярика вовсе и нет под диваном. (47)Трудно думать, чтобы он, виноватый, не соблазнился даже колбасой — ведь он так любит её. (48)Если я, бывало, возьму кусочек, надрежу, задеру шкурку, чтобы можно было за кончик её держаться пальцами и кусочек бы висел, как на нитке, то Ярик задерёт нос вверх, стережёт долго и вдруг прыгнет. (49)Но мало того: если я успею во время прыжка отдёрнуть вверх руку с колбасой, то Ярик так и остаётся на задних ногах, как человек. (50)Я иду с колбасой, и Ярик идёт за мной на двух ногах, опустив передние лапы, как руки, и так мы обходим комнату и раз, и два, и даже больше. (51)Так вот, зная, как Ярик любит колбасу, я не могу допустить, чтобы он был под диваном. (52)Делаю последний опыт, бросаю вниз не кусочек, а только шкурку и наблюдаю. (53)Но как внимательно я ни смотрю, ничего не могу заметить: шкурка исчезла как будто сама по себе. (54)В другой раз я всё-таки увидел, как мелькнул язык. (55)Ярик тут, под диваном.

(56)Теперь я отрезаю от колбасы круглый конец с носиком, привязываю нитку за носик и тихонечко спускаю вниз между коленками. (57)Язык показался. (58)Я потянул за нитку — язык скрылся. (59)Переждав немного, спускаю опять — теперь показался нос, потом лапы.

(60)Больше нечего в прятки играть: я вижу его, и он меня видит. (61)Поднимаю выше кусочек, Ярик поднимается на задние лапы, идёт за мной, как человек, на двух ногах, на террасу, спускается по лесенке на четырёх по-собачьи, опять поднимается, и так мы подходим к подвалу. (62)Ну вот теперь он понимает мою страшную затею и ложится на землю пластом, как черепаха. (63)А я отворяю подвальную дверь и говорю:

— Пожалуйте, молодой человек!

(По М. М. Пришвину)

Переносным называется вторичное лексическое значение слова, возникшее на основе прямого. По мнению современного лингвиста П.А. Леканта, благодаря переносному употреблению слово приобретает абсолютно новую окраску и толкование. Докажем справедливость данного утверждения с помощью примеров из текста.

Таким образом, когда название одного явления употребляется как наименование другого, у слова образуется новое лексическое значение, которое называется переносным. Это помогает автору создать яркий художественный образ.

Смысл приведённого фрагмента я понимаю так: рассказчику удалось найти взаимопонимание со своим псом. Герой очень хорошо понимает чувства Ярика, что позволяет им по-своему общаться друг с другом.

В 60-63 предложениях описывается то, как происходит примирение рассказчика и его собаки. Ярик чувствует себя виноватым, но он всё-таки приходит к хозяину и, по всей видимости, отныне будет верно служить ему.

Таким образом, герой и его пёс научились понимать друг друга, а это очень важно и для людей, и для животных. Без взаимопонимания мы были бы одинокими.

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ?

Взаимопонимание – это умение учитывать интересы другого человека, выслушивать его точку зрения, ставить себя на его место. Это ключ к доверительным взаимоотношениям.

Так, в приведённом фрагменте текста М. Пришвина рассказчик и его пёс находят общий язык. В 12-14 предложениях происходит примирение двух героев: Ярик обещает хозяину, что больше никогда не покинет дом без разрешения. Он прыгнул рассказчику на грудь, и тот сразу понял, что это означает.

В заключение хочется сказать, что умению слышать человека и понимать его мысли и желания следует учиться всю жизнь. Без взаимопонимания мы не сможем свободно общаться и получать от этого удовольствие.

Взаимопонимание – согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках.

Самое главное – взаимопонимание между двумя любящими людьми и понимание в семье, ведь родители и дети – самые близкие, самые родные люди, которые должны понимать друг друга. Но что же мешает взаимопониманию любящих людей?

Эссе Что мешает взаимопониманию любящих

Что мешает людям, любящим друг друга найти взаимопонимание? Этим вопросом задаются многие люди. Я думаю, что причина кроется в характере самого человека. Любовь зла, и она сводит людей по непонятным критериям.

Чтобы доказать свою точку зрения, хочу привести аргументы из литературных произведений. К примеру, возьмем произведение Гончарова “Обломов”. Именно в этом романе автор отлично раскрывает сущность данной проблемы.

Многие проблемы и действия сильно его пугали. Когда Илья Ильич сказал Ольге о переносе свадьбы, девушка упала в обморок. Придя в чувство, Ольга прогоняет Обломова.

В итоге Илья и Ольга Ильинская расстаются. Ольга была решительной и энергичной девушкой. Она ждала от Обломова решительных действий, а он так и не стал для нее опорой и поддержкой. В данном случае можно сказать, что Ольга не любила Илью. Она пыталась сделать его таким, каким ей хочется.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что не всегда люди с разным характером подходят друг к другу. И вдобавок нужно любить друг друга такими, какие вы есть на самом деле, и находить между собой взаимопонимание.

Рассмотрим еще один пример. Возьмем произведение Пушкина “Евгений Онегин”. В этом романе рассказывается о двух главных героях, которые также не смогли найти взаимопонимание. Онегин был привлекательным дворянином. Он проводил практически все свое свободное время в театрах, на балах и в ресторанах.

Все поменялось, когда он увидел Татьяну. Онегин влюбил в себя Татьяну Ларину, тем самым он ее мучил. И когда Татьяна написала Онегину письмо, он отказал ей в любви. Когда Евгений снова встретил Татьяну, она была уже замужней женщиной. Он надеялся, что она ответит ему взаимностью, но, к сожалению, этого не произошло.

В данном произведении автор показал, что нельзя быть эгоистом по отношению к другим людям. Если бы Онегин отнесся с пониманием к Татьяне, то, возможно, у них все было бы хорошо.

Таким образом, на взаимопонимание влияют многие факторы, и один из них — это характер человека.

Что такое взаимопонимание в семье – сочинение

Взаимопонимание – это основная составляющая крепкой и дружной семьи. Именно это сильное и светлое чувство должно лежать в качестве основания дома под названием “Семья”. Многие считают, что отношения строятся на любви, но это не совсем так.

Любовь – это слепое и неподвластное человеку чувство. Сегодня ты любишь, а завтра уже нет, в то время как понимание своей половинки либо есть с самого сначала, либо нет.

Иногда в каждой семье случаются ссоры и взаимные обвинения. В этом случае взаимное понимание и уважение друг к другу помогут быстро погасить “пожар войны” и вновь жить в мире и согласии.

Поэтому та семья, которая научится слушать и слышать друг друга будет всегда дружной и крепкой, а те, кто привык к неуважению партнера только из-за ссоры, в скором времени так или иначе разойдутся.

Мы видим взаимопонимание между любящим родителем и ребёнком, который, услышав слова отца, засыпает со спокойной душой. Главное во взаимопонимании — постараться осознать свою неправоту в какой-либо ситуации, принять точку зрения другого человека, что и сделал папа главного героя.

Также приведу пример из жизненного опыта. Безусловно, крайне важно, чтобы взаимопонимание существовало между родителями и детьми. У меня с мамой очень хорошие отношения, мы с ней, будто подруги, можем поделиться любыми переживаниями и проблемами.

Мама всегда поддержит, поймет мою точку зрения, потому что знает свою дочь как никто другой. Благодаря взаимопониманию, которое существует между нами, мы очень редко ссоримся, а если такие ситуации случаются, то быстро находим компромисс. Взаимопонимание и доверие делает нас лишь ближе.

Таким образом, проанализировав два аргумента, можно сделать вывод, что взаимопонимание — основа крепких отношений.

Иногда понять другого человека бывает непросто, но необходимо постараться найти компромисс, принять его позицию, осознать, почему он поступает или думает именно так. Это поможет укрепить отношения, стать ближе друг к другу. В этом и заключается взаимопонимание — в принятии, доверии.

Что мешает взаимопониманию между любящими

Любовь — это очень сильное чувство. Взаимопритяжение между влюблёнными часто возникает неосознанно, при дальнейшем развитии отношений может возникнуть недопонимание. Причин для этого много.

Основными из них являются — различия характеров, воспитания и статуса в обществе. Помогут разобраться в сложности взаимоотношений между влюблёнными герои литературных произведений.

В дальнейшем он женился на девушке равной ему по социальному статусу, но счастливой семьи не получилось. Жена ушла от него к другому мужчине. За это время Надежда замуж так и не вышла, но разбогатела и стала хозяйкой почтовой станции, на которой случайно проездом оказался Николай Алексеевич.

После встречи с бывшей возлюбленной, он сделал для себя вывод, что Надежда была для него самым дорогим человеком в жизни. Однако благодаря своей слабохарактерности и неспособности брать на себя ответственность, Николай Алексеевич и во второй раз он не воспользовался шансом быть вместе с Надеждой.

В то же время, Базаров оказался слабее Анны характером. Он был готов ради неё пожертвовать своей свободой. Одинцова, хотя и питала к Базарову тёплые чувства, но предпочла ему привычный образ жизни и благополучие. Его неожиданная смерть – логичное завершение их отношений.

В жизни героя М.Ю. Лермонтова - Печорина было много прекрасных женщин, но никого он так не любил, как Веру. Она ради него была готова на всё, но для Григория свобода — превыше всего. В силу своего эгоизма он не способен на самопожертвование, в этом и причина расставания с Верой.

Таким образом, чтобы сохранить любовь и отношения, надо научиться уступать друг другу, принимать недостатки любимого человека и пытаться договориться с ним.

Таким образом, чтобы стать ближе, мы стараемся понять друг друга. Как только эти старания станут успешными, говорят, что люди достигли взаимопонимания и им будет легче общаться в дальнейшем.

Чтобы доказать свою точку зрения, хочу привести аргументы из литературных произведений. К примеру, возьмем произведение Гончарова "Обломов". Именно в этом романе автор отлично раскрывает сущность данной проблемы.

В этом тексте рассказывается о том, как Штольц, вытаскивая Обломова из мрачной ленивой жизни, знакомит с Ольгой Ильинской. Илье Ильичу сильно понравилась Ольга. И когда Ольгу начинает тяготить к Илье Ильичу, она решается его полностью перевоспитать, но ей этого сделать не удается. Обломов не может отказаться от своей повседневной привычной жизни. Многие проблемы и действия сильно его пугали. Когда Илья Ильич сказал Ольге о переносе свадьбы, девушка упала в обморок. Придя в чувство, Ольга прогоняет Обломова.

Рассмотрим еще один пример. Возьмем произведение Пушкина "Евгений Онегин". В этом романе рассказывается о двух главных героях, которые также не смогли найти взаимопонимание. Онегин был привлекательным дворянином. Он проводил практически все свое свободное время в театрах, на балах и в ресторанах. Все поменялось, когда он увидел Татьяну. Онегин влюбил в себя Татьяну Ларину, тем самым он ее мучил. И когда Татьяна написала Онегину письмо, он отказал ей в любви. Когда Евгений снова встретил Татьяну, она была уже замужней женщиной. Он надеялся, что она ответит ему взаимностью, но, к сожалению, этого не произошло.

Таким образом, на взаимопонимание влияют многие факторы, и один из них — это характер человека.

2 вариант

Любовь - это очень сильное чувство. Взаимопритяжение между влюблёнными часто возникает неосознанно, при дальнейшем развитии отношений может возникнуть недопонимание. Причин для этого много. Основными из них являются - различия характеров, воспитания и статуса в обществе. Помогут разобраться в сложности взаимоотношений между влюблёнными герои литературных произведений.

В жизни героя М.Ю. Лермонтова - Печорина было много прекрасных женщин, но никого он так не любил, как Веру. Она ради него была готова на всё, но для Григория свобода - превыше всего. В силу своего эгоизма он не способен на самопожертвование, в этом и причина расставания с Верой.

Также читают:

Картинка к сочинению Что мешает взаимопониманию между любящими?

Популярные сегодня темы

В произведение мы видим, как идет переплетение многих судеб и имеет необычный религиозный подтекст, для того времени, в котором он был написан

Основную мысль произведения Грибоедов отобразил с помощью названия. Он пытался показать роль в обществе человека образованного, здравого, небезразличного к жизни других. В произведении таким героем выступает Чацкий

Роман Щедрина можно считать историей семьи, которая была обречена на распад из-за утраты между людьми человеческих отношений. По-особому это показал Порфирий Владимирович Головлев, которого прозвали Иудушкой.

рубашонка, девчонка, речонка, ручонка, коробчонка, собачонка, лавчонка, душонка, книжонка, бумажонка, шпажонка, одежонка, рыбчонка, юбчонка, мужичонка, шапчонка, шляпчонка, тысчонка, мальчонка, старушонка.

— Главная — Сочинение итоговое

В жизни есть множество факторов, определяющих отношения между людьми, но я хочу уделить внимание таким, как время, социум и эмоционально-культурные особенности.

Каждому времени свойственны свои нормы и атрибуты. Когда-то телеграф был чудом, а сейчас техника превзошла его возможности во много раз. Сменился способ проведения досуга и в виртуальном мире некоторые люди проводят больше времени, чем в реальном. Это безусловно накладывает отпечаток на отношение поколений, одни из которых считают это нормой, а другие - противоестественным.

Общество тоже меняется. Появляется много отдельных сообществ со своей идеологией, стилем, убеждениями. Эмо, панки, готы, последователи стимпанка, милитари, классического или бохо стилей. Любящие строгость или шик, хай-тек или барокко. Появляется всё больше способов реализации своих вкусов и самовыражения. И не всегда между разными группами есть взаимопонимание.

Каждый день появляется что-то новое. Профессии, специализации. Невозможно за всем угнаться и людям приходится углубляться в какое-то одно направление. Появляются профессиональные термины в речи, непривычные большинству. Одни считают это естественным, другие обидным. Иногда кажется, что мы говорим на разных языках. Если вспомнить историю о Вавилонской башне, то можно утверждать, что люди, не понимающие слов друг друга, не могут договориться. Похожее происходит и сейчас, все мы говорим на одном языке – русском, но у каждого он свой.

Из-за появления новых возможностей и путей общения мы замыкаемся в себе, становимся безразличными, эгоистичными, не способными на сочувствие или сопереживание.

Пропасть между поколениями, несовпадение взглядов, эгоизм – могут ли они быть причинами непонимания между людьми? Я думаю, что да, и вскоре постараюсь это доказать, но сначала хочу поднять ещё один вопрос: неужели это проблема только моего времени?

На эти вопросы я отвечу одновременно, рассмотрев несколько литературных примеров.

Стоит отметить не только возрастную разницу, но и социальную. Аристократы и разночинец, либерал, консерватор и нигилист, лекарь и помещик. Здесь играют роль разница между поколениями и несовпадение взглядов, принадлежность к разным культурным группам.
Происходящие события находятся раньше на линии времени и подтверждают мою мысль что непонимание между людьми свойственно не только нынешнему миру.

С другой стороны, чего ожидал Чацкий? Он ворвался в устоявшийся мир, живущий в своем ритме не один десяток лет. Его новаторство принимается без энтузиазма, с осуждением.

Он требует любви от Софьи. Но имеет ли он на это право? Прошел не день, не месяц и даже не год. Софья не давала обещаний, не клялась в верности. Получается, Александр Андреевич не желает посмотреть на ситуацию со стороны девушки, понять её. Ему не приходит в голову мысли, что может быть иначе. Что это, не умение поставить себя на чужое место или не желание признавать не входящее в рамки желаемого? Думаю, что и то, и другое.

Павел Афанасьевич смотрит с высоты своего возраста и положения, Александр Андреевич – своего. Им управляет максимализм, увлеченность своими идеями. Обе стороны убеждены в правоте и не готовы идти на компромисс. А без него возможно ли согласие, понимание? Нет!

Что же можно выделить в итоге, как факторы, влияющие на взаимопонимание: эгоизм, разные взгляды на жизнь и нормы поведения, неготовность идти на компромисс, уверенность в личной правоте, разница в возрасте и окружении, профессиональные особенности, и это лишь часть того, о чем я говорила в своем сочинении.

У вас получилось очень глубокое, содержательное сочинение. Вы хорошо раскрыли тему, для аргументации использовали литературный материал. Вместе с тем рекомендуемый объем работы превышен в три раза. Это не является поводом для замечания или снижения балла, однако целесообразность такого многословного рассуждения остается под вопросом.

Рекомендую вам стремиться к более лаконичному выражению мыслей, которое позволит вам лучше сосредоточиться на проверке работы, а значит, удастся избежать досадных ошибок, допущенных по невнимательности.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Согласно требованиям, необходимо проанализировать одно литературное произведение в аспекте заданной темы. Вы же проанализировали три. К сожалению, это не приведет к увеличению балла. Отмечу, что анализ произведений выполнен на хорошем теоретическом уровне, примеры показаны во взаимосвязи, убедительно доказывают ключевой тезис сочинения.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Грубых логических нарушений в сочинении не выявлено. Однако есть замечания по композиции.

Например, в классической композиции сочинения вступительной части отводится один абзац. У вас же их целых шесть! В каждом вступительном абзаце вы приводите пространные примеры: телеграф, панки, Вавилонская башня. Все эти примеры хороши и убедительны, но они уводят нас в сторону от темы сочинения, которая получается несколько размытой. Необходимо стараться писать более коротко, не повторяя одну и ту же мысль, не доказывая аксиомы (то, что общество меняется, - это аксиома).

К 4 (речь)+ 1 балл

Речь довольно грамотная, продемонстрировано уверенное владение литературной нормой. Однако есть "перегибы" - слишком тяжеловесные фразы, затрудняющие восприятие смысла.

Происходящие события находятся раньше на линии времени и подтверждают мою мысль что непонимание между людьми свойственно не только нынешнему миру.

К5 (грамотность) + 1 балл

Что это, не умение поставить себя на чужое место или не желание признавать не входящее в рамки желаемого?

Сменился способ проведения досуга ЗПТ и в виртуальном мире некоторые люди проводят больше времени, чем в реальном.

Это безусловно накладывает отпечаток на отношение поколений, одни из которых считают это нормой, а другие - противоестественным.

Невозможно за всем угнаться ЗПТ и людям приходится углубляться в какое-то одно направление.

Происходящие события находятся раньше на линии времени и подтверждают мою мысль ЗПТ что непонимание между людьми свойственно не только нынешнему миру.

Части предложения не согласованы между собой; повторяется слово ЭТО, создавая смысловую неопределенность (речевая ошибка).

Эмо, панки, готы, последователи стимпанка, милитари, классического или бохо стилей.

В предложении отсутствует грамматическая основа, нет определяемого слова при определении. Необоснованная парцелляция.

Общий вывод по работе

Сочинение

Взаимопонимание — это то, к чему все стремятся для построения хороших взаимоотношений с другими людьми. Недостаток взаимопонимания обуславливается тем, что у людей нет должного уважения друг к другу, доверия и добрых намерений. Для того, что поменять данную ситуацию и добиться полного взаимопонимания со своими близкими, следует приложить много усилий.

Взаимопонимание является основой хороших и долгосрочных отношений между людьми. Это можно описать как совпадение взглядов и суждений между ними, а также правильный подбор решений для устранения конфликтных ситуаций. Без взаимопонимания невозможно наладить и поддерживать любого рода отношения. Любому человеку необходимо чувствовать себя понятым, ощущать постоянную поддержку от своих близких людей. А именно в семейных отношениях взаимопонимание позволяет наладить быт и улучшить совместное проживание.

Для успешного взаимопонимания с людьми нужно иметь такие качества, как умение прощать, прислушиваться и понимать других. При разрушении взаимопонимания между людьми могут развалиться даже самые хорошие прежде отношения. Для того, чтобы этого не допустить, нужно постоянно поддерживать благоприятную среду для развития отношений с людьми и стараться всегда понимать и слышать других.

Нужно помнить о том, что при взаимопонимании с людьми нельзя зацикливаться только на себе и своих интересах. Взаимопонимание требует уважения друг друга и желания всегда понимать и принимать. Вечное навязывание своего мнения, неумение идти на компромисс и неспособность избегать конфликты очень плохо сказывается на построении взаимоотношений между людьми.

Для того, чтобы наладить и сохранить взаимопонимание, стоит научиться внимательнее относиться к людям. Следует больше оказывать внимание и заботу к другим. Также важно при налаживании контакта на какое-то время забыть о своих желаниях, а больше думать о близких людях. Всегда нужно стараться помогать и поддерживать в любой ситуации. Человек должен почувствовать должную поддержку от близкого человека, а также почувствовать, что его внутренний настрой понимают и принимают. Это несомненно поможет сблизиться.

Также нужно помнить о том, что при совершении любого рода ошибки, необходимо сразу же найти способ правильно извиниться и каким-то образом загладить свою вину. Конечно не сразу же обиженный человек сможет по достоинству понять и простить другого, но при должном поведении вернуть хорошие отношения даже в таком случае возможно.

Любимого человека всегда нужно уметь понимать и слышать. Иногда мнение и идеи другого могут показаться глупыми и абсурдными, но именно принятие любых качеств человека свидетельствует о безграничной любви к нему. Взаимопонимание — это также сильное чувство, которое стоит постоянно поддерживать и стараться не портить плохими поступками.

Взаимопонимание в отношениях помогает лучше понять других людей. Стоит относиться с каждому человеку дружелюбно и с добротой. Следует принимать абсолютно все качества и не осуждать другого человека. Для того, чтобы наладить взаимопонимание, нужно постоянно продолжать завоевывать и сохранять его. При взаимном взаимопонимании люди живут в гармонии друг с другом и не ухудшают свою жизнь выяснениями отношений, конфликтами и недопониманием.

Читайте также: