Журнально публицистическая деятельность а п чехова реферат

Обновлено: 05.07.2024

Чеховские журнальные публикации 1880-х годов свидетельствуют о становлении его писательской манеры, которая проявлялась в уни­версальности социального диапазона творчества, показе героев в повседневных бытовых обстоятельствах, глубоком проникновении в психологию персонажей, жизненно мотивированном сочетании ко­мического и драматического в сюжетных коллизиях. Чехов заявил о себе как мастер короткого рассказа, выхваченной из жизни сценки, философский и психологический смысл которой таился в глубине занимательной фабулы и неожиданных перипетиях сюжета.

В ранних рассказах Чехов размышляет над причинами людской жестокости. Насмешливые и негодующие авторские интонации слы­шатся за репликами персонажей — любителей телесных наказаний.

В творчестве раннего Чехова особое место занимает цикл его от-

Множество персонажей сменяют друг друга, и Чехов находит са­мые выразительные, запоминающиеся черты в облике и характере каждого, рисуя колоритные тины участников процесса. Портреты, мизансцены, диалоги создают в совокупности художественное доку­ментальное полотно, раскрывающее механизм судопроизводства.

Публиковавшиеся в газетных номерах небольшие чеховские отче­ты-главки представляли собой яркие детали мозаичной картины. Как

и ранним рассказам писателя, им были свойственны неповторимая

В некоторых рецензиях мирно сосуществовали те и другие выска­зывания. Так, в официальном отзыве, прочитанном на заседании Академии наук в 1 888 г., отмечался талант писателя в изображении картин природы, бытовых сцен. Одновременно выражалось сожале­ние, что дарование автора употреблено на незначительные вещицы, которые носят следы случайности. Впрочем, решающее слово о сбор­нике сказал читатель. Книга разошлась быстро: и первое, и последу­ющие издания. Сборник переиздавался 13 раз.

Современная Чехову критика не обратила внимания на обществен­но значимую тему, волновавшую автора рассказов до такой степени, что вскоре он принял решение, круто изменившее всю его жизнь, — отправился на Сахалин.

«В нашем русском законодательстве, сравнительно гуманном,

Общий итог проведенного Чеховым социологического исследования гаков: насильственная колонизация Сахалина бесперспективна.

Чехов избегает развернутых портретных характеристик каторжан, отказывается от описания сенсационных фактов из их биографий. Он персонифицирует каторгу, показывает ее обыденное, будничное су­ществование.

Один из вопросов чеховской анкеты касался семейного положения сахалинцев. Многое из увиденного автором на острове потрясало воображение, прежде всего детская проституция. Женщины-катор­жанки сразу по прибытии на остров распределялись между смотри­телями тюрем, палачами, примерными каторжанами. Сахалинские дети, по словам писателя, — особенные: они говорят о розгах, плетях; знают, что такое палач, кандальные, сожитель; они бледны, худы, вялы, одеты в рубища и всегда хотят есть.

Быт каторжан, условия их труда заставляют Чехова вспомнить о положении русских крестьян и рабочих на материке. Национальные

Показывая типичность картин сахалинской жизни для русской дей­ствительности, Чехов одновременно подчеркивает своеобразие при­родных, климатических условий острова. Пейзаж в очерках выполняет разнообразные функции. Он определяет тональность повествования, создает фон, на котором происходит действие. С пейзажа начинается описание мест, которые посетил автор. Мрачным, серым краскам го­родов, где расположены тюрьмы, противопоставлен детализирован­ный деревенский пейзаж — символ вольной жизни. Чехов искусно ис­пользует цветовые эпитеты. Пейзаж дается в динамике, он сливается с описанием событий, фактов. Щедрая природа острова и легендарные исторические судьбы первооткрывателей Сахалина создают оптими­стический настрой очерков.

Чеховские очерки, в которых социальные и нравственные вопросы рассматривались в тесной связи с правовыми, привлекли внимание современников. На Сахалин отправилась специальная комиссия под

2 Чин или человек

4 Дальняя дорога

Список использованной литературы

1 Начало пути

Всегда взыскательный и строгий к себе, Чехов, будучи уже зрелым, сложившимся художником, с удовольствием перечитывал свои произведения юности. Многие из них он включил в собрание сочинений. Если бы Чехов не написал ничего, кроме рассказов первых лет, он и тогда вошел бы в русскую литературу как непревзойденный мастер смеха, тонкий, умный, насмешливый писатель.

Характерная особенность рассказов Антоши Чехонте в том, что, вспоминая о них, мы воспроизводим в памяти вместе с сюжетом многочисленнейшие подробности, воссоздающие картину быта, атмосферу жизни.

Юмор бывает разный. Один юморист переводит любое жизненное противоречие в чисто комическое несоответствие, в смешную нелепицу. Шутя, он скорее отшучивается от жизни. Для него жизненный факт сам по себе не столь интересен и служит лишь предлогом для остроты. Это внешний, развлекательный юмор. Многочисленные образцы такого юмора мы находим на страницах журналов 80-х годов, где начинал свой путь будущий великий писатель.

Но есть и другой, неизмеримо более высокий юмор, воссоздающий неповторимую сложность и характерность жизни. Это — не средство отталкивания от жизни, но своеобразная форма раскрытия ее противоречий, приговор над действительностью.

Перечитывая один за другим рассказы Антоши Чехонте, мы все больше чувствуем за отдельным изображенным фактом явление, общественный уклад.

Толстенький, коротенький человек стоит в магазине у прилавка с нотами и мучительно припоминает, морща свой маленький лоб и подняв вверх глаза, какую же пьесу для игры на фортепиано ведено ему купить.

Он так смешон, этот замученный жениными и дочкиными поручениями человечек, когда беспомощно топчется у прилавка, закрыв глаза, пытается спеть фистулой ускользающий мотив, откашливается, выплевывает застрявшее в зубах семечко и снова пытается вспомнить мотив:

Казалось бы — забавный случай, анекдот, не больше. И все-таки звучит здесь еще одна, пусть не сильная, но различимая для чуткого уха невеселая нота. Как вспомнил бедняга Гауптвахтов потерянный мотив?

«Он ругнул свою память и задумался.

Мелодия из чудесной рапсодии Листа слита для Гауптвахтова со всем его бытом, бранчливой женой, безвкусной, манерной дочкой. Вот в чем юмор рассказа — мелодия эта становится как бы символом скучной, однообразной — почти совсем как на гауптвахте! — жизни Гауптвахтова. Потому-то она и зазвучала сразу в его душе при мысли о доме, о семье — веселая, радостная, но опошленная невеселым, безрадостным бытом.

2 Чин или человек…

На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий.

— Порфирий! Ты ли это? Голубчик мой! Сколько зим, сколько лет! — радостно восклицает толстый.

— Батюшки! — изумляется тонкий.— Миша! Друг детства.

Приятели вспоминают дни детства, гимназию, рассказывают друг другу, кто как живет.

— Я уже до тайного дослужился. — говорит он тонкому,— Две звезды имею.

И вот уже сразу перечеркнута картина восторженной встречи двух людей, двух приятелей, друзей детства. Не два человека перед нами — толстый и тонкий, а два чина — большой и маленький, тайный советник и коллежский асессор. Один стоит на верхней ступени служебной лестницы, а другой где-то там внизу, со своей женой Луизой, урожденной Ванцеибах, с сыном Нафанаилом, с узелками, картонками и с портсигарами по рублю за штуку.

Это сопоставление: люди—карты, закономерно рождается у молодого Чехова. Конечно, не все и не вообще люди, а именно люди, переставшие быть людьми, превратившиеся в обладателей чинов, носителей знаков отличий.

Картина игры в карты одновременно и фантастична и до малейшей детали правдоподобна:

«—Хожу со статского. Бросай, Ваня, какого-нибудь титуляшку или губернского.

— Зачем нам титуляшку? Мы и Пересолиным хватим.

Внешне персонажи Антоши Чехонте вполне человекоподобны. У них есть и свое счастье, и своя любовь, и своя поэзия. Но все это только одна видимость, бутафория.

. Молодой человек, сверкая лакированными ботинками и изнемогая от волнения, едет к княжне, к милому, восхитительному созданию. Долго он не решается приступить к разговору, мнется, конфузится, а затем, собравшись с духом, делает, наконец, предложение.

— Предложение в высшей степени выгодное. — жарко шепчет он, склонившись к ней.— Мы в один год продадим миллион пудов сала! Давайте построим в наших смежных имениях салотопенный завод на паях!

Княжна подумала и сказала:

Предложение состоялось, но это совсем не то предложение, какого можно было ожидать. Впрочем, это даже и не совсем неожиданная концовка. С первых строк, внешне восторгаясь героем, автор издевается над ним, над его дешевой, затасканной, лакированной красивостью, над его банальной, взятой напрокат поэтичностью.

Ополчаясь против всего недозволенного законом, унтер и сам пришиблен, сам готов вытянуться во фрунт, выпятить грудь колесом и пожирать глазами начальство. Рыча на всех, он виляет при виде хозяина — совсем как цепной пес.

Эти герои человечны, их страдания неподдельны, и рассказ о них требует уже иного тона.

4 Дальняя дорога

Почему он решил поехать именно на Сахалин? Он никогда не проявлял никакого особого интереса к этому острову.

Поездка на Сахалин была по тем временам самым настоящим путешествием, утомительным и далеко не безопасным. Великой Сибирской железной дороги еще не было. От Тюмени нужно было ехать в тарантасе четыре тысячи верст. Антон Павлович хорошо знал, что его ждут и дорожная грязь, и разливы могучих сибирских рек, и жестокая тряска, и множество других испытаний, тяжелых и для вполне здорового человека. А он незадолго перед тем отказался от предложения об одной приятной поездке по той причине, что в вагоне у него всегда усиливается кашель. Но что значит вагонная тряска в сравнении с тарантасной, к тому же продолжающейся не день, не два, а многие недели!

Биограф не замечает, что он ничего не ответил на главный вопрос: почему же для ярких двух-трех дней надо было ехать на Сахалин, а не, скажем, в Ниццу?

Чехов очень хорошо знал, что Сахалин, превращенный царским правительством в место каторги и ссылки, стал островом ужасов. Он отдавал себе полный отчет в том, что ему предстоит встретиться с сосредоточением в одном месте всех возможных видов человеческого унижения и страдания. Со своим повышенным чутьем к страданию и боли он готовился к тому, что его пребывание на Сахалине будет для него сплошной мукой.

Ключ к разгадке наиболее важных мотивов решения Чехова следует искать в двух его высказываниях. Одно из них мы встречаем в ответе на недоуменный вопрос Суворина: зачем Антону Павловичу понадобился Сахалин? Суворин писал, что поездка не имеет никакого смысла, потому что, дескать, Сахалин никому не нужен и не интересен.

Прежде чем перейти к отповеди Суворину, Чехов сначала подчеркивает полное отсутствие у него каких бы то ни было претензий.

После всего этого он переходит к главному. Тут-то и прорывается и его раздражение письмом Суворина и признание подлинных мотивов своего решения о поездке.

«. Вы пишете, что Сахалин никому не нужен и ни для кого не интересен. Будто бы это верно. Не дальше, как 25—30 лет назад, наши же русские люди, исследуя Сахалин, совершали изумительные подвиги, за которые можно боготворить человека, а нам это не нужно, мы не знаем, что это за люди, и только сидим в четырех стенах и жалуемся на то, что бог дурно создал человека. Сахалин — это место невыносимых страданий, на какие только бывает способен человек вольный и подневольный. Работавшие около него и на нем решали страшные, ответственные задачи.

И Антон Павлович как бы спохватывается: не звучит ли все это претенциозно, не получается ли что-то вроде декларации, провозвещающей великие результаты его поездки? И он возвращается к первоначальному скромно-будничному тону письма.

«Нет, уверяю вас, Сахалин нужен и интересен, и нужно пожалеть только, что туда еду я, а не кто-нибудь другой, более смыслящий в деле и более способный возбудить интерес в обществе.

Цель поездки Чехова на Сахалин была связана прежде всего с поисками ответа все на тот же вопрос: что делать?

Совесть великого народа — русский писатель всегда чувствовал свою ответственность перед народом за всю жизнь страны.

Чехов знал, что на своем длинном пути он встретит множество людей, увидит жизнь страны. Подмосковье, Петербург, родные южные места, Кавказ, Крым, Украина — всего этого было ему мало в ненасытной его жажде познания родины.

Несмотря на все трудности пути, настроение Антона Павловича было бодрое. Больше тысячи верст он проехал по Амуру, наслаждаясь мощной красотой пейзажа.

Дальняя дорога, вызывавшая у русских писателей образы беспредельной шири, будившая грусть-тоску о скованной, заколдованной народной силе, томление грядущего счастья! И вот трясся в тарантасе, больной чахоткой, покашливающий, пристально внимательный русский врач и писатель, которого позвала в дальнюю дорогу всегда непоседливая, неугомонная русская совесть.

Вся необъятная страна вставала перед его взором, со своим даровитым, честным, ищущим правду, могучим народом. И чем яснее возникал в его мыслях и чувствах образ величия родной страны, тем больнее было думать о том, что она отдана во власть палачей, тупиц, Пришибеевых, тем сильнее хотелось сказать, что больше так жить нельзя!

По приезде на Сахалин Антон Павлович сразу начал свою грандиозную, лихорадочно-напряженную и вместе с тем систематическую, хорошо продуманную работу исследователя. Напряженность работы объяснялась тем, что в его распоряжении был очень ограниченный срок — всего три месяца, — иначе, по условиям навигации, ему пришлось бы задержаться на Сахалине на целый год.

Огромны, богаты, сложны были его впечатления от поездки.

Каждый день на Сахалине приносил ему потрясения.

Если мы вспомним рассказы Чехова о детях, проникнутые нежной любовью к детворе, его боль за малейшую обиду, наносимую ребятам, то поймем, чего стоили Антону Павловичу встречи и разговоры с сахалинскими детьми.

Чехов видел на Сахалине наказание плетьми. Это зрелище потрясло его до того, что ему потом часто снились в кошмарах эти страшные сцены, и он просыпался в холодном поту.

Он вывез с Сахалина горечь на всю свою жизнь.

С каждым годом их все больше в произведениях Чехова—людей простых, зависимых, угнетенных. Тихие и незаметные, они сначала совсем теряются в толпе. Молча живут и молча страдают. Каждый — наедине со своей бедой. Но постепенно закрадывается в их сознание мысль, что жизнь несправедлива к ним, оттесняя их на задний план и отводя заранее каждому из них маленькое место, за пределы которого выходить не дозволено.

Так зарождается протест чеховского героя; как ни заглушает он мысль, а к горлу все-таки подкатывает, подступают обидные, горькие, злые мысли, растет глухое недовольство отношениями и установлениями, которые он раньше принимал смиренно и безропотно. И чем глубже разлад героя с существующим порядком, укладом жизни, тем ближе и дороже становится он автору. И современному читателю тоже.

Список использованной литературы

2. Еремин М. А.П. Чехов. Очерк творчества. Собрание сочинений Чехова в восьми томах. Т.8.

7. Паперный З. А.П.Чехов. Очерк творчества. Государственное издательство художественной литературы, М., 1954.

8. Сергиенко Т.С. Антон Павлович Чехов. Биография. Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, Ленинградское отделение, 1963.

9. Чехов М.П. Вокруг Чехова. М., 1964.

[4] Полн. собр. соч. и писем, т. 4, 1946, с. 596.

[6] Письмо Н. А. Лейкину, апрель 1883 г.

[7] Цитируется по книге: В.Ермилов. Антон Павлович Чехов. М., 1949, стр.224.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МБОУ "Лицей с. Хлевное"

"Журналистская деятельность А. П. Чехова"

Автор работы:

учащийся 10 "А" класса

Научный руководитель :

Травка Ирина Вячеславовна,

учитель русского языка и литературы

Актуальность темы исследования.

Цели и задачи исследования.

II. Основная часть.

Чехов – сотрудник юмористических журналов 80-х годов XIX века.
Журналистский и человеческий подвиг Чехова – поездка на Сахалин.

1. Введение .

Постановка проблемы.

В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически. Чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее, тем большее удовольствие доставляет ему жизнь.

Новизна исследования.

Думаю, Чехов слышал об этом и решил сам исследовать то, о чем писал Кеннан. Брат писателя, М. П. Чехов, в своих воспоминаниях тоже высказывает такое предположение и цитирует отрывок из письма Чехова

А. С. Суворину. Учитывая все это, я решил подробнее исследовать данную тему.

Цель и задачи исследования.

В этой работе рассмотрены темы:

· Чехов – сотрудник юмористических журналов 80-х годов XIX века.

· Журналистский и человеческий подвиг А.П. Чехова - поездка на остров Сахалин.

Цель работы : показать вклад А. П. Чехова в русскую журналистику и литературу, уделив особое внимание поездке писателя на Сахалин.

· изучить эпоху начала журналистской деятельности А. П. Чехова;

· познакомиться с периодическими изданиями того времени, где сотрудничал Чехов, получить общее представление об их редакторах, задачах, которые они ставили перед ним, тогда еще молодым писателем;

· кратко проанализировать тематику и идейно-художественное своеобразие произведений Чехова-журналиста;

2. Основная часть.

Чехов – сотрудник юмористических журналов 80-х годов XIX века.

К сожалению, издатели большинства юмористических журналов 80-х годов XIX века были просто предпринимателями. Их издания поверхностно освещали жизнь. Однако А. П. Чехова волновали такие проблемы, как социальное неравенство, произвол господствующих классов, грубость и духовная неразвитость населения.

С 1883 по 1885 год Чехов вел фельетонное обозрение московской жизни. В этих обозрениях нашли отражение многие недостатки общественной и частной жизни, быта Москвы того времени, которые и в наше время не потеряли своей актуальности.

Журналистский и человеческий подвиг Чехова - поездка на Сахалин.

Пренебрежение правительства к богатой окраине России, превращенной в каторжную тюрьму, острову Сахалину, Чехову непонятно. Проблемы, поднятые в книге, часто оказывались сходными с проблемами всей России.

Книга приковывала внимание к проблемам русской жизни, будила общественное сознание. Общественное мнение заставило правительство назначить комиссию на Сахалин для упорядочения положения. Современники писателя считали, что некоторые реформы в области ссылки и каторги в России 1890-х годов были проведены отчасти под воздействием книги Чехова.

3. Заключение.

Очерки о Сахалине вместе с путевыми заметками о Сибири помогают понять, что А. П. Чехов был талантливым писателем и журналистом, неравнодушным к проблемам своей страны и народа.

Чехов-журналист - явление уникальное. Творя в период реакции, когда жизнь казалась бесперспективной, зашедшей в тупик, он призывает каждого человека позаботиться о своей душе, о своей совести, ведь только тогда мир избавится от духовной нищеты и пошлости и превратится в прекрасный сад.

1. Б. П. Булаев. "Политическая реакция 80-х годов XIX века и русская

2. М. Еремин. А.П. Чехов . Очерк творчества. Собрание сочинений Чехова в восьми томах. Т.8.

3. В. Ермилов. Антон Павлович Чехов М., 1949, стр.224.

4. Б. И. Есин "Чехов-журналист", изд-во Московского университета, 1959

5. Б. И. Есин "История журналистики (1703-1917)", изд-во "Флинта", 2006

6. "Вокруг Чехова" (составитель Е. М. Сахарова), изд-во "Правда", 1990

Имя это особенно дорого всем потому, что Чехов, следуя классическим традициям русской литературы, раскрыл перед читателями не только духовный мир людей своей страны, но и духовный мир каждого, в какой бы стране этот читатель ни жил. Только великому писателю дано победить различие восприятия человека, вне зависимости от того, к какому народу, к какой национальности он принадлежит. Среди имен тех… Читать ещё >

Журналистская деятельность А. П. Чехова ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Творчество А. П. Чехова как уникальное явление журналистики и литературы XIX века
    • 1. 1. Творческий путь А.П.Чехова
    • 1. 2. Журнально-публицистическая деятельность А.П.Чехова
    • 2. 1. Новелла как новая форма газетного рассказа А.П.Чехова
    • 2. 2. Святочные рассказы А. П. Чехова как выражение его газетной деятельности

    Введение

    Среди имен тех, кого человечество называет своими вечными спутниками, значится имя Антона Чехова. Оно вызывает не только всеобщее признание, самое глубокое уважение, но и особенное чувство читательского доверия к художнику, внутренней сопричастности к нему, чувство духовной и душевной близости.

    Имя это особенно дорого всем потому, что Чехов, следуя классическим традициям русской литературы, раскрыл перед читателями не только духовный мир людей своей страны, но и духовный мир каждого, в какой бы стране этот читатель ни жил. Только великому писателю дано победить различие восприятия человека, вне зависимости от того, к какому народу, к какой национальности он принадлежит.

    Объект курсовой работы — А. П. Чехов . Предмет работы — творчество А. П. Чехова как уникальное явление журналистики и литературы.

    Цель работы — изучение журналистской деятельности А. П. Чехова . Поставленная цель определяет следующие задачи:

    — рассмотреть творческий путь А. П. Чехова ;

    — проанализировать журнально-публицистическая деятельность А. П. Чехова ;

    — раскрыть газетную деятельность как проявление журналистского направления творчества А. П. Чехова через новеллы и святочные рассказы.

    Читайте также: