Зачем быть грамотным реферат

Обновлено: 02.07.2024

С самого раннего детства вся наша жизнь связана с языком. Всё, что совершают люди в мире, совершается при участии языка. Люди работают в коллективе, познают разные науки, строят города и летают в космос, объясняются в любви и воюют между собой. Невозможно было бы совершать все действия, если бы человек не умел говорить. Только ему выпало на долю такое счастье. Язык – орудие общения между людьми, но его нужно уметь умело и с пользой применять. Такое под силу только тому, кто глубоко, тщательно изучил язык, кто знает, как устроено слово, из каких частей состоит, как применяется то или другое правило. Одним словом, надо быть грамотным учеником, знать законы языка.

У безграмотных людей речь бедная, невыразительная. Они могут только выразить самые простые мысли, а сложная мысль, требующая пояснений и дополнений, вызовет у них затруднения. Очень часто на уроках ученики не могут правильно высказать свою мысль, хотя и бывают подготовленными к уроку, остаются недовольные полученной оценкой, объясняя свою позицию тем, что всё сказали. А некоторые мои одноклассники высказывают мнение о том, что в век компьютеризации не обязательно быть грамотным, потому что то, что не знаем мы, подскажет компьютер. А я считаю, что никакая машина, даже если она и сверхсовременная, не заменит человеческую грамотность, человеческий разум, мысли. Техника может сломаться, а усвоенные законы языка никогда нас не подведут.

Так давайте беречь такой язык от засорения, любить его и уметь ценить!

Почему важно быть грамотным и как язык связан с культурой

Чтобы отступления от нормы, искажения и ошибки могли быть средством выразительности, нужно эти самые нормы и правила знать

Любой язык — это живой организм. Правила не предписывают развитие языка — они описывают его, выстроенные в удобную для понимания и использования систему. Наличие большого числа исключений, особых случаев, неточностей в грамматике языка говорит не о несовершенстве системы, но о живости и подвижности языка. Каждый язык — это история и культура народа. Знание языка — это знание и понимание путей его развития.

Уровень знания языка — степень включенности в ту культуру, что он несёт и собой представляет. Языковая гибкость, то есть умение свободно переключаться на разные уровни языка в зависимости от обстоятельств, а также комбинировать и создавать новые языковые единицы и даже целые структуры — чем не искусство и мастерство? Чтобы творчество посредством языка было возможным, необходимо этот самый язык знать.

Почему нужно быть юридически грамотным – советы экспертов

Уже после рождения каждый человек имеет определенные права и обязанности. С каждым прожитым годом он все больше будет интересоваться, как ему нужно правильно их использовать. В этом ему помогут законы, которые позволяют, допускают или не разрешают человеку совершать определенные действия.

Зачем существуют законы?

Многие задаются таким вопросом. Но ответ окажется намного проще, если глубже покопаться в нем. Законы существуют для сбережения порядка в социуме и в отношениях между людьми. Если представить, что законов не существует, то везде бы царили неразбериха и безвластие. А о последствиях такого развития событий трудно даже представить. Помогут больше знать о нюансах в законах юридические фирмы, например, компания ЮрЭксперт.

Законы могут быть:

физические;
этические;
духовные;
нравственные.

Но в каждой стране могут быть разные законы, и люди напрямую зависят от них. Ярким примером будут разные законы во многих штатах Америки. В одних есть смертная казнь за преступление, а в других отменили столь строгое наказание. Но везде преследуется лишь одна цель – защита и безопасность жителей.

Есть такая категория законов, как государственные. Они существуют, чтобы контролировать деятельность граждан страны. Эти законы также способствуют поддержанию правопорядка в социуме. Их существует огромное количество. К ним относятся, например, о защите прав семьи, потребителя, сохранении природы. Нарушитель таких законов, получается, идет наперекор самому государству. Цели, преследуемые законами, самые благородные. Но чтобы они работали нужно, чтобы каждый член общества всегда придерживался их.

Дети также должны знать основы законов

В школе существует много предметов, которые учат ребят особенностям тех или иных законов. Детей иногда просят даже написать сочинение, в котором они изложат, зачем нужны законы. В основном они пишут о правилах дорожного движения, которые ими соблюдаются. А ведь правила – это те же законы, хоть устанавливают определенные нормы поведения на дорогах, а не в стране. Это способствует пониманию основ законов еще с малых лет.

Многие не хотят жить по установленным кем-то законам. Некоторым хотелось бы жить по своим собственным правилам. Так, им кажется, и выглядит настоящая свобода. Но она не сможет по-настоящему удовлетворить все прихоти человека. Гораздо лучше жить в обществе, где есть рамки, иначе Человечество опустится до анархии.

Тем, кто не знает, как стать грамотным человеком, можно посоветовать обратиться к трем основным источникам. Многие боятся пользоваться словарями, ссылаясь на то, что это признак безграмотности. На самом деле это не так. Более того, в ситуации, когда молодой человек активно изучает два и больше языка, активно их использует, такая мера единственная, которая может помочь приобрести и сохранить высокий уровень грамотности. Словарями (не только орфографическими, но и толковыми, и другими) нужно пользоваться. Кроме того, помогает также повторение курса современного языка. Тут можно взять учебники полного курса, а можно использовать курс в таблицах, иногда такая наглядность даже лучше. Кроме учебников способствуют процессу книги. Обращение к классикам часто отвечает на вопрос о том, как стать грамотным человеком, поскольку именно эти произведения повлияли на формирование нормы языка.

Быть грамотным – значит свободно владеть богатствами родного языка в устной и письменной речи. И богатства эти неисчерпаемые. Мы же эти богатства добровольно уничтожаем, подменяем словами-калеками, американизмами, а то и вовсе табуированной лексикой. Выходит, быть грамотным нынче – не модно? А скудоумным?

Панацеи от неграмотности нет, но есть несколько проверенных годами путей повышения грамотности и борьбы с закоренелыми ошибками.

Не нужно стесняться или лениться заглядывать в словарь, если возникли сомнения. Хорошо, если на полке, помимо толкового, есть орфографический словарь, а также словарь трудностей русского языка, словарь ударений и другие.

Лучше купить учебник, который содержит все разделы курса современного русского языка: лексику и фразеологию, фонетику, фонологию и орфоэпию, графику и орфографию, словообразование, морфологию, синтаксис и пунктуацию. Или хотя бы приобрести правила в таблицах и, как со словарями, чаще туда заглядывать.

Повышает грамотность чтение книг. Не бульварной прессы, а давно признанных, написанных хорошим, литературным языком произведений. Вместе с грамотностью при чтении повышается и интеллект.

Не обижайтесь, если вам спокойно и вежливо укажут на ошибки в вашем тексте, поправят неправильно произнесенное слово. Для вас будет гораздо хуже, если этого не сделают.

Зачем нам уметь грамотно писать?

Главная → Инструментарий → Зачем нам уметь грамотно писать?

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Зачем современным людям писать грамотно?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №27

Реферативно – исследовательская работа

Руководитель: Куслина Е.В.

учитель русского языка и литературы

Введение. Значимость грамотного письма в современном мире.

Методы исследования. Определение предмета и объекта исследования;

Основная часть. Исследования по проблеме.

Опрос (тестирование) среди учащихся школы № 27 (5-9 классы);

Устный опрос среди старшего поколения;

Мониторинг социальных сетей Интернет;

Вывод по исследованиям.

Заключение. Основной вывод. Зачем современным людям писать грамотно?

Духовное и нравственное развитие;

Взаимоуважение при общении с окружающими;

Сохранение родной речи;

Введение и обоснование.

Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому - то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью. (А. И. Куприн)

Народ выражает себя всего полнее в языке своём. Народ и язык, один без другого, представлен быть не может.

Грамотность - степень владения человеком навыками письма и чтения на родном языке. В современном смысле это означает способность писать согласно установленным нормам грамматики и правописания. Грамотность-фундамент, на котором можно построить дальнейшее развитие человека.

Грамотно писать надо для того, чтобы понимать друг друга, ведь слово несет в себе определенный смысл, который может исказить неграмотная запись. Грамотно писать - значит уважать законы, нормы и традиции языка, тем самым сохранить культуру нашего народа. Несоблюдение норм орфографии и пунктуации может привести в конечном итоге к вырождению языка. Мы перестанем понимать классическую литературу, потеряем исторические корни. При искажении языка возникнут такие негативные изменения, при которых язык утратит свои лучшие качества, что приведет к отсутствию единого языка народа, к непониманию, разобщению. [4]

Умелое пользование русским языком - уже не только национальный патриотический, но интернациональный общечеловеческий долг. Об этом нельзя забывать ни на уроке в школе, ни в разговоре с приятелями, ни дома, ни на улице. Нельзя забывать ни писателю, ни инженеру, ни водителю автобуса

Такая же картина равнодушия по отношению к родному языку наблюдается и в виртуальном пространстве Интернет. Сейчас каждый может создать свой сайт, свою страницу и писать там любую информацию, не неся ответственности за неё. Вследствие чего создаётся впечатление, что писать грамотно не так уж и важно. На сайтах и форумах прекрасно понимают искаженные слова и сленговые выражения. Пользователи не страдают от безграмотного написания слов. Значение грамотности в виртуальном пространстве находиться на недопустимо низком уровне (примеры неграмотной переписки в Интернет).

Грамотность в современном обществе стала кодом, с помощью которого культурный человек узнает другого культурного человека. У нас сегодня почти нет шансов быстро понять, кто перед нами: способы маскировки хитры и многочисленны. Можно сымитировать ум, коммуникабельность, даже, пожалуй, интеллигентность. Невозможно сыграть только грамотность – утонченную форму вежливости, последний опознавательный знак смиренных и памятливых людей, чтущих законы родного языка, как высшую форму законов природы.

Так откуда же современному человеку взять примеры грамотного письма, если даже официальные средства массовой информации не заботятся о соблюдении правил и норм русской речи? При подготовке своих репортажей (статей) журналисты допускают грубые грамматические ошибки похуже школьников. К тому же нет реально работающих органов, которые контролировали бы работу СМИ (примеры из статей газет и журналов с грамматическими ошибками).

Для более ясной картины я провела ряд опросов.

Меня интересовало мнение:

Учащихся школы № 27 среди среднего звена.

Пользователей социальных сетей Интернета

А также мнение старшего поколения

2.Основная часть. Исследования по проблеме.

Зачем современным людям писать грамотно?

Б) Чтобы тебя считали образованным человеком (для карьерного роста).

В) Для того, чтобы тебя правильно понимали другие люди.

Г) Для сохранения и развития русского языка.

Д) Писать грамотно нет необходимости.

А) Чтобы тебя считали образованным человеком (для карьерного роста).

Б) Для того, чтобы тебя правильно понимали другие люди.

В) Для сохранения и развития русского языка.

Г) Положительный ответ.

По данным диаграммы видно, что большинство опрошенных считают, что писать грамотно нужно для карьерного роста (имиджа). Чуть меньше людей выбрали второй вариант (Б) и это говорит о том, что значимость общения грамотным языком гораздо важнее, чем желание сохранить и развить язык, что видно по диаграмме. Зато процент респондентов, считающих, что писать грамотно нет необходимости, очень низок. Что говорит о понимании важности грамотного письма среди старшего поколения.

Результаты моих исследований среди одноклассников, взрослого поколения и виртуального пространства показали, что мнение большинства опрошенных по интересующей меня проблеме очень схожи. Выяснилось, что люди считают грамотность важным и значимым фактором современной жизни. У них есть желание соблюдать нормы и традиции русского языка. Если судить по моим исследованиям, то наше общество должно состоять из грамотных, образованных и уважающих родной язык граждан. Но на деле наблюдается совершенно обратная картина. Так почему же, имея желание сохранить наш язык, мы разрушаем его? Я считаю, что это всё следствие недостаточного воспитания чувства ответственности за свои действия и поступки.

3.Заключение. Общий вывод

Своей работой я пытаюсь донести до современных людей важность грамотного письма.

Так ещё раз, зачем же современным людям писать грамотно?

Я считаю, что писать грамотно нужно для того, чтобы:

Развиваться духовно и нравственно каждому человеку в отдельности и всей стране.

Проявлять взаимоуважение при общении с окружающими.

Значит, писать грамотно нужно приблизительно за тем же, зачем мы стараемся не чавкать и кушать аккуратно, иметь опрятный вид, не причинять неудобств повышенной шумностью, быть вежливыми и терпеливыми.

Сохранять родную речь для будущего поколения. (Примеры приказов стр. 11)

3.4.Выражать уважение к своей Родине;

Если ты стараешься писать грамотно, то тем самым показываешь значимость сохранения и развития родного языка. Это значит, что ты чтишь традиции и историю своей Родины,уважаешь родной язык, воспетый великими русскими писателями. И просто являешься патриотом своей Родины.

Навык грамотного изложения мыслей во все времена относился к навыкам, которыми должен обладать образованный, всесторонне развитый и эрудированный человек, живущий в обществе и являющийся его частью. Кроме того, грамотность – это показатель культуры личности, и если человек не в состоянии правильно связать два слова и грамотно выразить мысль в устной или письменной форме, назвать его культурным просто язык не повернется, и при этом даже ни имеет никакого значения, каких успехов он достиг.

Еще в не таком далеком прошлом грамотность указывала на исключительность человека, а образование было доступно лишь представителям интеллигенции, но сегодня грамотным может быть каждый. Зато неграмотность и безграмотность все так же остаются уделом людей с низким интеллектом, тех, кто не желает развиваться и идти вперед, кому нет никакого дела до личной эффективности и конструктивных и положительных взаимоотношений с окружающими.

Любой, кто из-за собственной лени или по какой-то другой причине, остается безграмотным, заведомо упрощает свое мышление, но усложняет себе жизнь. Понимание же причин, по которым важно становиться грамотным и поддерживать грамотность на высоком уровне, напротив, является показателем острого и пытливого ума, высокого интеллекта и стремления к личностному и умственному росту.

Почему важно быть грамотным

Говоря о том, почему важно быть грамотным, для начала можно рассмотреть простой, но интересный случай из жизни: на собеседование по трудоустройству в компанию приходят две девушки. Обе заполняют информационные анкеты и беседуют с менеджером по персоналу. Обе молоды, хорошо закончили институт; об обеих у менеджера создалось приятное впечатление. Менеджер раздумывает, кого же взять на работу. Ответ приходит сам собой после прочтения анкет.

Положительное впечатление

Когда человек грамотно говорит и пишет, он создает о себе исключительно положительное впечатление. Если же человек допускает на письме или в речи массу ошибок, впечатление о нем создается противоположное, и в особенности это касается первого впечатления, а его, как известно, изменить очень сложно. В бытовом, профессиональном и деловом письменном и устном общении нужно всегда стремиться к безупречности.

Упрощение коммуникации

Ясность и понимание

Чем правильнее и грамотнее человек выражает свою речь, тем проще окружающим его понимать. Безграмотность, напротив, может приводить к двоякому пониманию слов и неправильному их толкованию, разного рода заблуждениям и отсутствию контакта. Правила русского языка созданы далеко не просто так, поэтому любой уважающий себя и своих собеседников человек должен уважать и родную речь.

Карьерный рост и перспективы

Вспомните пример, приведенный выше, и вы сразу поймете, каким образом грамотность может повлиять на банальное трудоустройство, в особенности, когда речь идет о работе в серьезной компании. Точно так же дело обстоит и с карьерой – грамотный человек всегда будет иметь больше шансов на успешное и даже более быстрое повышение по службе, чем неграмотный. Да и внимание руководители чаще обращают на людей, которые красиво и правильно говорят и пишут.

Владение языком

Неграмотный человек – это человек, не владеющий родным языком и, соответственно, не умеющий пользоваться его средствами выразительности. Еще известный русский писатель Максим Горький говорил, что язык – это инструмент, который необходимо знать и которым нужно хорошо владеть. Если же язык используется без грамотности, он сравним с неисправным инструментом, который попросту нельзя применять.

Соответствие стандартам

Сохранение традиций

Грамотность, как мы уже упоминали, служит показателем культуры личности и отражением отношения человека к своему родному языку. А еще она отражает и отношение человека к традициям своего народа. Если вы следите за своим общим интеллектуальным развитием, а заодно и знаете правила русского языка, значит, о вас с уверенностью можно сказать, как о человеке, который уважает родную культуру.

Концентрация внимания

Грамотность способствует тому, что воспринимающий речь человек слушает или читает более внимательно. А вот речевые изъяны и орфографические ошибки отвлекают внимание, и, вместо того чтобы вникать в суть, человеку приходится постоянно отвлекаться на помехи. Способствует этому и то, что сознание само фиксирует ошибки, что и заставляет человека заниматься их обдумыванием и осмыслением.

Влияние на людей

Может показаться странным, но грамотность – это очень мощный инструмент влияния на людей и управлениям ими. Грамотному человеку намного проще победить в споре и доказать свою точку зрения, такой человек способен давать более четкие указания к действиям, к такому человеку охотнее прислушиваются окружающие, ведь именно в грамотности зачастую заключается сила интеллекта, передающаяся на невербальном уровне.

Деловой навык

Грамотность нужна не только для красивого и правильного выражения мыслей, но и для решения профессиональных и деловых задач. Оформление документации, составление отчетов, заполнение официальных бумаг, заключение договоров и контрактов – все это требует грамотности. Можно, конечно, делегировать подобные задачи подчиненным или коллегам, но гораздо лучше уметь правильно оформлять любые бумаги самостоятельно.

Польза обществу

Развивать современное искусство, науку и культуру, представлять интересы государства или компании, а также решать другие важные задачи может только грамотный человек. На любых общественных мероприятиях, начиная планерками и совещаниями и заканчивая дипломатическими переговорами и международными конференциями, должны выступать лишь грамотные люди. Собственно, грамотность и должна давать человеку право делать это.

Соответствие современности

Быть грамотным означает не только знание традиций родного языка и умение правильно изъясняться, а еще и владение актуальной на данный момент информацией в какой-либо области (а еще лучше – в разных областях). Грамотность позволяет быть интересным собеседником, заводить полезные контакты и даже быть на шаг впереди конкурентов на рынке труда, что имеет сегодня огромное значение для любого человека.

Счастье и гармония

Пусть не прозвучит громко, но грамотность – это еще и неотъемлемая часть полноценной, гармоничной и счастливой жизни. Развитый интеллект и острый ум, умение надлежащим образом изъясняться и доносить свои идеи, широкий кругозор и стремление к новым знаниям дарят чудесную возможность для общения с окружающими, самопознания, понимания своих истинных целей, желаний и стремлений.

Безусловно, еще несколько столетий назад люди могли позволить себе не обращать особого внимания на грамотность, ведь тогда перед большинством стояли задачи, с грамотностью особо не соприкасающиеся. Но даже в те далекие времена были личности, охочие до грамоты и знаний, и таких людей называли грамотеями.

Именно к грамотеям приходил честной народ со всей округи, когда требовалось что-то прочесть, написать весточку близким, составить какой-либо документ или поставить в нем подпись вместо плюсика или закорючки. С течением времени количество грамотеев росло, а людей, не владеющих навыками письма и/или чтения, стали считать полуграмотными или безграмотными вовсе.

Да, в наше время найти человека, не умеющего читать или писать, будет довольно сложно. Зато очень легко оценить уровень грамотности любого гражданина, просто предложив ему пройти небольшой тест на владение навыками чтения и письма на родном языке. Однако в этой статье мы не будем устраивать никаких тестов (если вам интересно, у нас уже есть тест на грамотность), но все же думаем, что не ошибемся, сказав, что подтянуть уровень своей грамотности не помешает никому.

Несколько слов о повышении уровня грамотности

Больше читайте. Старайтесь читать в любое свободное время. Будет замечательно, если вы отдадите предпочтение классическим произведениям русских и зарубежных авторов, но не стоит пренебрегать разными жанрами вообще. Много полезной информации содержится в интересных тематических и отраслевых журналах. Читая, вы будете узнавать новые слова и термины, а также расширять кругозор.
Читайте вслух. Это необходимо для развития навыка чтения и постановки правильной и четкой дикции. Читая вслух, старайтесь соответствовать знакам препинания, выдерживать паузы, выделять речевые обороты и прямую речь, подбирать правильные интонации. Кроме того, читая вслух, вы будете лучше запоминать прочитанное, но помните, что в вашем багаже знаний должна быть полезная, а не бестолковая информация.
Переписывайте. Еще один способ повышения грамотности, правда касается он грамотного выражения мыслей на письме. Просто берите отрывки из любимых произведений и переписывайте их в тетрадь или блокнот. Так вы будете запоминать не только правильное написание слов, но и расстановку знаков препинания, особенности выделения различных оборотов и других важных элементов письменной речи.
Общайтесь с интеллектуалами. Круг общения самым прямым образом влияет на интеллект и развитие человека. Если вы хотите быть грамотным, старайтесь выбирать для общения людей, общение с которыми будет мотивировать вас к личностному, духовному и интеллектуальному росту. Взаимодействие с ними просто не позволит вам оставаться на прежнем уровне и будет постоянно подталкивать вперед.
Смотрите развивающие видео. Сегодня в Интернете можно найти как массу мусора, так и огромное количество интереснейших видеоматериалов: лекции и семинары, тренинги и выступления, просто любопытные развивающие видео. Смотрите то, что вам нравится, но не забывайте и о тонкой грани, разделяющей полезное времяпрепровождение от бестолковой траты времени.

И здесь же мы хотели бы дать вам еще парочку ценных советов на тему грамотности. Скорее всего, вам приходится работать за компьютером – набирать различные тексты. Поэтому, во-первых, старайтесь не сильно полагаться на автоматическую проверку правописания. В затруднительных ситуациях обращайтесь к традиционным словарям и специализированным сервисам для проверки текстов онлайн. Но этот совет чисто технический.

Главным же образом для повышения уровня грамотности мы советуем вам сформировать полезную привычку постоянно заниматься самообразованием. Несмотря на то, что эта задача по силам любому человеку, она требует проявления качеств сильной личности, таких как целеустремленность, упорство и дисциплинированность. Плюс к этому необходимо учиться не поддаваться лени, планировать свою занятость и умело распределять задачи.

И в заключение лишь добавим, что развитие грамотности, пусть и начинается, главным образом, с первого дня в школе, но никак не должно заканчиваться ее окончанием или даже выпуском из института. Повышение грамотности – это процесс перманентный, и он может быть либо мучительным и трудоемким, либо приятным и естественным.

Не стоит относиться к повышению грамотности, как к тяжкой доле, непосильной ноше, которую вы вынуждены нести, ведь в этом случае оно и станет таковым. Вместо этого нужно поменять отношение к данному процессу. Пусть повышение грамотности сопровождает вас каждый день – начиная с просмотра интересных новостей за чашечкой утреннего кофе и заканчивая парой глав занимательной книги перед отходом ко сну.

Желаем вам успехов в любых делах и начинаниях, и никогда не забывайте о том, что самое лучшее развитие – это развитие всестороннее. Поэтому работайте над умом, телом и душой – относитесь к себе и своей жизни грамотно!

Чем человек просвещённее, тем он полезнее своему обществу.

Грамотность… Что значит она для нас? Почему грамотный человек полезен обществу?

Грамотность – это владение навыками устной и письменной речи в соответствии с литературным языком. Учиться говорить и писать нужно всё время. Язык теперь – самое выразительное умение, чем человек обладает. Грамотность имеет большое значение для людей.

В-третьих, такие люди не могут быть полезны обществу: невозможно развивать современную культуру и искусство, чётко отстаивать свои интересы на различных дипломатических переговорах, международных конференциях.

В-четвёртых,грамотность – это наличие знаний в какой-либо области, она способствует развитию науки и техники. В наше время человеку нужно владеть электронно-вычислительной машиной, чтобы не отставать от требований современности.

Любовь к родной речи, родному языку начинается с любви к самому себе, к своей школе. Постепенно расширяясь, эти чувства переходят в любовь к своей стране, к её истории, её прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству и человеческой языковой культуре.

Определение

Грамотность — это уровень владения знаниями и навыками в определённой области, а также способность их применять на практике. Степень овладения тем или иным предметом определяет уровень доступности определённой информации для человека.

Изначально понятие грамотности использовалось для определения уровня владения навыками чтения и письма согласно нормам родного языка. В современном же мире это понятие приобрело более широкое значение и теперь употребляется для обозначения знаний высокой степени в других сферах деятельности. Существуют такие понятия, как экономическая, юридическая, психологическая, технологическая и научная грамотность.

Разновидности

Учебная исследовательская деятельность включает такие виды грамотности:

Грамотность чтения и письма.
Владение информационными носителями (компьютеры и прочие гаджеты).
Умение извлекать пользу из телекоммуникационной сферы.
Медиаграмотность.
Информационная.

Последний пункт объединяет предыдущие и является ключевым. В XXI веке нужно уметь справляться с информационным потоком и владеть способностью быстро находить, воспринимать и передавать знания в той или иной сфере.

Как повысить орфографическую грамотность

Бытует мнение, что способность правильно писать является врождённой. Однако вопреки распространённому заблуждению, приобретение этого навыка доступно каждому. Лучший способ — начинать интеллектуальное развитие ребёнка с ранних лет. Тогда познавательный процесс будет проходить легко и непринуждённо.

Первая образовательная деятельность ребёнка строится на подражании речи окружающих, потому очень важно создать благоприятную среду. Определённые речевые навыки формируются благодаря родителям: умение правильно расставлять ударения в словах, строить предложения, находить подходящие фразы в каждом конкретном случае и доходчиво изъясняться. Потому очень важно общаться с ребёнком как можно больше, читать вслух сказки и стихотворения. Немного позже, когда он научится самостоятельно читать, правильное написание слов и фраз при многократном повторении будет откладываться в памяти. Кроме того, существуют различные интеллектуальные и логические игры.

Культурный уровень

Любой человек, которому приходилось бывать за границей, наверняка замечал, что зачастую одного знания иностранного языка недостаточно для полного понимания местных жителей. Это связано с культурными и социальными особенностями каждой страны. Любой язык — это не просто сухой набор лексических единиц и грамматических правил, а живая система, постоянно развивающаяся благодаря взаимодействию с другими культурами. Нельзя в совершенстве освоить иностранный язык, заведомо исключив историю, культурный опыт и социальные нормы страны. Формирование грамотности с точки зрения культурного аспекта подразумевает не только знакомство с широким спектром базовых знаний. Это и свобода их использования. Потому культурная грамотность — это понятие, которые включает в себя не только навыки общения согласно правилам того или иного языка, но и массу других знаний. Это этикет, умение использовать образную речь (идиомы, метафоры, фразеологизмы), знание традиций и обычаев, фольклор, моральная и нравственная сторона и многое другое.

Владение навыками работы на компьютере

Впервые этот термин был предложен президентом Ассоциации информационной промышленности Полом Зурковски. Это понятие можно охарактеризовать как способность использовать набор знаний и навыков работы на компьютере для решения определённых задач, планирования различных действий и предвидения их последствий. Поскольку в нынешнее время информационные технологии являются неотъемлемой частью жизни общества, умение использовать ЭВМ стало не менее важным, нежели навыки письма и чтения. Эти знания способны существенно ускорить процесс поиска необходимых сведений в любой области науки, искусства, культуры или техники. Подобные технологии в значительной степени облегчили взаимодействие человека с непрерывным информационным потоком.

Причины безграмотности

В сравнении с недавним прошлым в настоящее время стало гораздо проще искать любую информацию. Практически у всех есть возможность использовать компьютерные программы, отслеживающие и опечатки, находить всевозможные учебники, словари и справочники. Тем не менее проблема грамотности остаётся актуальной и по сей день.

Можно назвать несколько причин низкого уровня знания родного языка:

Отсутствие потребности чтения. Книги всё чаще заменяются другими развлечениями: просмотром всевозможных телешоу, сериалов, компьютерными играми и прочим. А любые сведения можно отыскать в Интернете. Это грозит не только всеобщей безграмотностью, но и снижением интеллектуального уровня, ухудшением творческого мышления.
Чтение некачественной литературы. За последние десятилетия стало появляться всё больше развлекательной литературы, в которой, помимо отсутствия полезной информации, можно встретить массу орфографических, грамматических и стилистических ошибок.
Общение в Интернете. В различных чатах и на форумах часто встречаются сленг, сокращения и небрежное обращение с орфографией. Подобный стиль может войти в привычку. К сожалению, для некоторых людей грамотность — это то, без чего можно обойтись в повседневной жизни.

Значение литературы

Повышение уровня грамотности — одна из важных частей образовательного процесса. Безусловно, немаловажную роль играет заучивание правил и норм родного языка с последующим закреплением материала на практике. Однако этого может оказаться недостаточно. Тем, кто стремится улучшить свои навыки восприятия и изложения мыслей, следует обратить особое внимание на чтение различной литературы. Лучше всего отдавать преимущество тем авторам, которые в совершенстве владеют словом и красочно описывают происходящее. Чтение хороших книг помогает развить красноречие, способность проникать в суть вещей.

Информационная осведомлённость

Уровень грамотности — одна из наиболее актуальных проблем в нынешней образовательной системе. Подразумевается не только умение находить необходимые сведения, но и способность ориентироваться в бесконечном информационном потоке, анализировать и синтезировать полученные знания, извлекая пользу и применяя их на практике.

Во многих европейских средних и высших учебных заведениях система обучения отличается от нашей. Главное отличие заключается в обучении студентов пользоваться информацией, а не конспектировать и заучивать наизусть. Безусловно, развитие памяти не менее важно. Однако согласно такой системе образования важно не только усваивать материал, но и научиться самостоятельно делать выводы и умозаключения, находить альтернативные решения, видеть взаимосвязь между разными на первый взгляд предметами обсуждения, вести дискуссию, подкрепляя свои утверждения логическими доводами, и так далее.

Интеллектуальные игры и развлечения для детей

Чтобы образовательный процесс не казался ребёнку тягостным, нужно проводить обучение в игровой форме:

Детям постарше уже можно предлагать самостоятельное составление кроссвордов, а также написание сочинений, коротких рассказов и стихов. Это в значительной степени повысит интеллектуальный уровень ребёнка, поможет развить фантазию и образное мышление.

Также очень важно в процессе общения устранять возможные правильно употреблять и сочетать слова и фразы (например, одеть и надеть), ставить ударения в словах (звонит, торты) и другое.

Грамотность — это навык, который можно легко приобрести или развить, но занятия должны быть регулярными. Безусловно, в школе будет предлагаться большое количество всевозможных упражнений по фонетическому, морфологическому и синтаксическому разбору. Потому дома нежелательно дублировать подобные занятия. Лучше всего прививать ребёнку любовь к литературе, предлагая ему различные жанры, и вести образовательный процесс в игровой форме. Главное, чтобы обучение проходило непринуждённо.

ГРАМОТНЫМ БЫТЬ МОДНО

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

СОДЕРЖАНИЕ

Письменность и литература Древней Руси………………………. с. 5 –8

Становление письменности…………………………………………..с. 8 - 9

Почему надо быть грамотным. с. 9 - 12

Введение

Актуальность: Парадоксально, но в настоящее время остро встаёт проблема грамотности. К сожалению, уже не редкость, когда дикторы центральных каналов телевидения делают ошибки в словах, а страницы газет, в том числе, и центральных, пестрят грамматическими ошибками.

Задача каждого, кто считает себя носителем языка, - осваивать его самостоятельно и пользоваться богатством языка в полной мере.

(слайд 2)

Гипотеза исследования: если учить правила и читать больше полезных книг (классическую художественную литературу, энциклопедии, словари, справочники и другую подобную литературу), то можно стать образованным и грамотным человеком, а значит, открыть дорогу к образованию и постижению общекультурных ценностей.

(слайд 3 - 4)

Задачи проекта:

Иметь представление о развитии письма и грамотности людей Древней Руси;

Изучить историю правописания русской письменности;

Провести беседу с одноклассниками о пользе изучения правил русского языка.

Создать творческую команду неравнодушных учеников из класса, готовых оказывать поддержку всем желающим грамотно жить и говорить на русском и иностранных языках.

Привлечь к участию в проекте учащихся и учителей школы.

Содействовать изменению и улучшению языкового образа учеников, участвующих в проекте.

Повысить уровень компетентности владения русским и иностранными языками участников проекта.

Создать маршрут грамотного человека.

(слайд 5)

Методы исследования:

социологический опроссреди учащихся школы, чтобы узнать, как они считают, для чего нужно знать правила по русскому языку, и учат ли они их;

проанализировать результаты опроса;

собрать и обобщить информацию по теме.

Быть грамотным и начитанным было модно и востребовано всегда. Но, к сожалению, этот тренд обошел XXI век стороной. Настало время техники. Отныне она решает за нас практически все. А зачем, собственно говоря, нужно думать, если всё проверит Word? Интернет погряз в дебрях орфографических ошибок, люди перестали его использовать в учебных целях. Что же делает человечество? Смотрит видео милых котят в сети в то время, когда доступна целая онлайн-библиотека! Когда-то Советский Союз был самым читающим государством в мире! Куда делась жажда знаний? Ответ прост: избыток информации погубил тягу к ней!

Слово человека красит. Грамотное владение русским языком важно для любого человека, проживающего на территории Российской Федерации.

Знание родного языка позволяет человеку понять и принять собственные исторические корни, а владение иностранными языками помогает открыть и узнать мир.

(слайд 6)

Работа над проектом состоит из следующих этапов:

1 этап

На первом этапе проекта при помощи социального опроса мы определили, кого считают грамотным учащиеся нашей школы. Исходя из этих данных, мы выстроили примерный маршрут грамотного человека (в чём хотят быть грамотными современные школьники).

2 этап

На втором этапе проекта нами был произведен замер грамотности учащихся нашей школы при помощи устных и письменных тестов. Исходя из этих данных, мы попробовали составить схематичный речевой портрет современного школьника и продолжить работу.

3 этап

На третьем этапе проекта мы предложили тематические классные часы (информационные минутки на уроках, прежде всего, русского языка и литературы) о грамотности. Там мы рассказывали интересные факты о языке, о словарях.

4 этап

5 этап

Пятый (заключительный) этап проекта - проведение тотального словарного диктанта, где определился самый грамотный класс и ученик нашей школы.

(слайд 7)

Планируемые результаты проекта:

объединение детей разных классов и появление заинтересованности в саморазвитии и самосовершенствовании;

улучшение взаимоотношений среди обучающихся разных классов;

повышение уровня грамотности среди участников проекта;

улучшение грамотности речи, увеличение словарного запаса участников проекта.

Письменность и грамотность Древней Руси

Так начинался библейский рассказ о сотворении мира, о появлении первого человека на нашей планете и о том, как он стал говорящим, откуда взялись самые первые слова на Земле. Из этого рассказа следует, что слово – это дар Бога, дар, которым сумел воспользоваться человек.

Многие учёные пытались разгадать тайну удивительной способности человека говорить и понимать речь другого. Оказывается, на Земле есть языки, которые значительно старше, древнее, чем человеческий язык.

Что интересовало людей Древней Руси? Какие книги они читали?

Как книги попадали на Древнюю Русь?

Установлено, что целый ряд рукописей X-XI веков является списками с болгарских оригиналов. Историки давно подозревают, что библиотека болгарских царей оказалась на Руси. Она могла быть вывезена как военный трофей князем Святославом в 968 году.

Басурманская речь (или знание иностранных языков)

Отец Владимира Мономаха владел пятью языками. Мать Мономаха была греческой царевной, бабушка - шведской принцессой. Наверняка мальчик, живший с ними до подросткового возраста, знал и греческий, и шведский. Владение как минимум тремя иностранными языками в княжеской среде было нормой. Но это княжеская фамилия, теперь спустимся по социальной лестнице вниз.

Поэтому попавшая в Древнюю Русь с Запада или Востока книга, или рукопись не пропадала - ее читали, переводили и переписывали. Практически в Древней Руси могла ходить вся мировая литература того времени. Как видим, Русь не была ни темной, ни забитой. И читали на Руси не только Библию и Евангелие.

Становление письменности

Становление письменности - очень непростой процесс, длившийся тысячелетия. Поэтому письменность, как и отношение к грамотному письму, видоизменялась: уходили в прошлое одни нормы грамотного письма и речи, на смену им приходили другие.

(слайд 13)

Правила орфографии включают правописание гласных, согласных, букв Ъ и Ь, прописных букв, а также написания слитные и через дефис (черточку). К правилам пунктуации относится употребление знаков препинания: точки, запятой, точки с запятой, двоеточия, тире, кавычек и др.

(слайд 14)

Конечно, те и другие правила с течением времени по разным причинам изменялись. Изменились со временем и правила употребления знаков препинания. Например, простейший пунктуационный знак – точка, ставящийся сейчас в конце предложений, в древних русских рукописных памятниках использовался и для отделения друг от друга слов, а также более крупных отрезков текста. Причем ставился этот знак на разных уровнях: и у основания буквы, и на уровне середины. Более того, писец, прерывая работу, мог поставить точку даже в середине слова. К тому же вместо точки могли употребляться крест или вертикальная волнистая линия.

(слайд 15)

Почему надо быть грамотным?

(слайд 16)

Способность чётко и грамотно выражать свою мысль - важнее этого ничего нет. Когда ребёнок начинает писать в тетради свои первые буквы, школа и родители пытаются научить его писать без ошибок. Но кто-то хорошо пишет сложные обороты, а кто-то не может писать без ошибок, даже самые простые слова. Как ребёнку научиться писать без ошибок?

Раньше грамотным называли человека, который хорошо владеет родным языком, то есть может взять в руки книгу и увлечься ею. Или обратиться к справочнику и почерпнуть для себя что-нибудь полезное. Ведь грамотность -это ещё и знания, причем в совершенно разных областях.

Грамотный психолог, грамотный врач - это, скорее, те люди, которые очень хорошо разбираются в своей области знаний. В обычной жизни грамотность начинается со школьной скамьи с уроков русского языка.С одной стороны, грамотных людей, то есть умеющих без ошибок писать и говорить, во все времена было мало. Среди первых лиц государства, учёных и даже писателей встречались люди косноязычные и пишущие с ошибками. С другой стороны, раньше граница проходила между общественными слоями, выделяя сообщество людей, считающих себя интеллигентными, образованными и начитанными; а теперь эта граница идёт, разрезая семьи, уже внутри людей с высшим образованием, чувством юмора и духовным богатством.

Общаться с грамотным человеком всегда приятно. Правильная речь ласкает слух и вызывает чувство расположения к грамотному человеку. Поэтому выбор, с кем общаться и дружить, мы делаем, обращая большое внимание на уровень грамотности окружающих нас людей. Но, если раньше, пару сотен лет назад, общение высших слоёв населения происходило на французском языке, что определяло четкую границу между интеллигенцией и малограмотными людьми, то сегодня всё перемешалось. Кроме того, общение, происходящее во всевозможных социальных сетях, форумах, чатах и блогах, где безграмотные комментарии считаются нормой, становится естественной средой даже для грамотного населения.

Не секрет, что современные подростки много времени проводят в социальных сетях, общаясь между собой. Я специально обратил внимание: за 5 минут в одной из групп ВК я заметил 27 ошибок!

(слайд 17)

40% – неправильное составление предложений (юноши и девушки просто не могли ясно и грамотно выразить свои мысли).

(слайд 18)

(слайд 19, 20)

Самым грамотным классом нашей школы по итогам словарного диктанта можно считать: 5 Б – Харлашина С.Л.; 6 Д – Воронцова Л.В.; 8 В – Буслеева Л.И.; 9 Б – Буслеева Л.И.; 10 В – Воронцова Л.В.; 11 Б – Харлашина С.Л.

Самыми грамотными учениками (не допустившими в словарном диктанте ни одной ошибки) можно считать: Аксёнову Р., Черменина Э. (5 А – учитель Харлашина С.Л.), Бурыкина Р., Здесева А., Иванову Е., Майснер К., Сергееву Д., Штеблау А. (5 Б – Харлашина С.Л.), Берг И., Калиниченко К., Решетникову Е., Скорюпину А. (5 Г – Харлашина С.Л.); Гладкова Д., Давыдову А. (5 В – Расторгуева С.В.); Лейкину Е., Смирнова В., Терехову В. (6 В – Смирнова И.Г.), Зубкову Я., Мариенко К., Петрову М., Попкову Д. (6 Д – Воронцова Л.В.); Кудряшову И., Татарову А. (8 В – Буслеева Л.И.), Семёнова В. (9 Б – Буслеева Л.И.); Антонову Р. (10 В – Воронцова Л.В.) Гарину А. (10 Б – Воронцова Л.В.); Дубровину А, Якушину Д. (11 Б – Харлашина С.Л.).

Безграмотность наступает. Может, это и звучит вызывающе и пафосно, но это правда. С каждым днём мы делаем всё больше ошибок. Мои одноклассники в соцсетях пишут ещё безграмотней, чем в школе. Интересная фраза, согласитесь. Но почему же так происходит? А зачем думать, когда, как многие считают, любезный текстовый редактор выделит красненьким или зелененьким орфографические и пунктуационные ошибки, и даже предложит правильные варианты написания. А стилистика – это уже дело третье. Разве кто-нибудь потерял здоровье от каких-то неточностей в тексте?

Как бы там ни было, к сожалению, приходится констатировать тот факт, что грамотность неизбежно вымирает. Не модным стало быть грамотным. Но мода - это проходящее, а грамотность - навсегда!

Но возможно, не всё так плохо? И грамотность, как модный тренд, однажды займёт своё законное место! Придём ли мы к этому? Хочется надеяться, что – да. И это дело чести нашего поколения, поколения современных подростков.

Выводы

(слайд 21)

Если вы хотите быть культурным человеком, то умение грамотно писать и говорить для вас обязательно.

Если учить правила, то можно стать не просто образованным, но и культурным человеком.

Наряду с национальностью, язык - это то, что делает вас представителем той страны, той нации, к которой вы себя относите.

(слайд 22)

А для себя индивидуальный маршрут грамотного человека я определил так:

Систематическая и ежедневная качественная подготовка к учебным занятиям выполнение учебных проектов (в том числе, на занятиях по внеурочной деятельности) участие в школьном этапе Всероссийских предметных олимпиад участие в очных и заочных творческих конкурсах, дистанционных олимпиадах, викторинах, фестивалях.

ЛИТЕРАТУРА

Беднарская, Л. Д. Грамотный человек [Текст]: учеб. пособие/ Л.Д. Беднарская, Л.А. Константинова, Е.П. Щенникова. – М.: Флинта, 2009. – 168 с.

Вербицкая, Л.А. Давайте говорить правильно [Текст]: пособие по русскому языку/ Л.А.Вербицкая. – М.: Высшая школа, 2003. – 239 с.

Розенталь, Д. Э. Говорите и пишите по-русски правильно [Текст]: учеб. пособие / Д.Э. Розенталь. – М.: Айрис-Пресс, 2014. – 256 с.

Трофимович, Т. Историческая грамматика русского языка [Текст]: учеб. пособие/Т. Трофимович. – М.: ТетраСистемс, 2011. - 208 с.

Читайте также: