Я сделал реферат мем
Обновлено: 30.06.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа села Соколовка
муниципального района имени Лазо Хабаровского края
Тема: Мем как феномен массовой культуры
Лопатина Вера Николаевна,
Черняк Ольга Валентиновна,
учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ с. Соколовка
с. Соколовка, 2018
Как появляются мемы?
Влияние мемов на формирование массовой культуры.
Актуальность выбора темы исследовательской работы
Одно из величайших достижений человечества - язык. Именно он определяет нас как биологический вид, позволяет обществу существовать и функционировать. То, на каком языке мы говорим, может сказать очень многое о наших предпочтениях, увлечениях, месте жительства и работе. Интернет-среда не стала исключением.
Наиболее популярным способом выражения своих мыслей в любом уголке Интернет-пространства всё чаще становятся мемы - шаблонные общеизвестные фразы, крылатые выражения или даже картинки юмористического характера. На каждом сайте, в каждом сообществе социальных сетей, посредством интернет мессенджеров создаются и стремительно они распространяются с большой скоростью. Легко переходят от одного пользователя к другому.
Наибольшей популярностью мемы пользуются в молодежной среде. Листая новостные ленты социальных сетей мое внимание привлекли мемы связанные с предстоящими экзаменами. Большая их часть отражала эмоциональное отношение, переживания школьников по поводу предстоящих выпускных экзаменов. Мне стало интересно какие еще существуют разновидности мемов, какое влияние они оказывают на современное общество.
Учитывая актуальность этого явления в контексте современного общества, большую популярность и тиражируемость благодаря сети Интернет, исследование обладает значительным научным потенциалом.
Цель исследовательской работы: рассмотреть культурный феномен интернет-мема с точки зрения его сущности, форм существования и его влияния на формирование массовой культуры.
Задачи исследовательской работы :
1. Провести обзор научной литературы о явлении Интернет-мема.
2. Дать определение интернет-мему.
3. Рассмотреть особенности и типологию мемов.
4. Определить влияние мемов на формирование массовой культуры.
Объект исследования : мемы как явление в сети Интернет.
Предмет исследования : влияние интернет-мемов на формирование культуры.
Гипотеза : мемы являются источником массовой культуры и отражают идеи и стереотипы современного общества.
-анализ и синтез, обобщение;
Практическая значимость : материалы исследовательской работы могут быть использованы на уроках обществознания, информатики, а так же во внеклассной работе.
1.ЧТО ТАКОЕ МЕМ?
В конце ХХ в. возможности Интернета очень быстро выросли. Мы получили возможность использовать и предавать большой и все более увеличивающийся объем информации посредством сети Интернет. Особенно популярным он стал у современной молодёжи, которая получила возможность интерактивного общения при помощи специальных программ и сервисов.
Интернет даёт возможность получать не только официальную информацию на сайтах министерств, правительств стран, центральных СМИ, но и неформально общаться со всеми пользователями Всемирной паутины. Он даёт анонимность и вседозволенность, и потому позволяет отойти от жизненных устоев и творить новую Интернет-культуру, которая так же включает в себя образцы поведения, нормы.
Что же такое Интернет-мем? Интернет-мeм (англ. Internetmeme, мемос) - информация или фраза, как правило остроумная или ироническая, часто бессмысленная, спонтанно приобретшая популярность в интернет-среде посредством распространения в Интернете (по электронной почте, в мессенджерах, на форумах, в блогах, соц. сетях и др.).
В широком смысле мем рассматривается как механизм передачи и хранения культурной информации. Основное свойство мема - способность к большему и быстрому распространению.
Мем - это не новое явление. Они существовали и ранее в виде клишированных фраз, шуток. Правда, способ их распространения был иным.
Итак, интернет-мем (или интернет-феномен) - единица информации, объект, который получил популярность - как правило, спонтанно - в среде, обслуживаемой информационными технологиями.
Спонтанному бесконтрольному распространению среди интернет-пользователей подвержена не всякая информация, а только та, которая каким-либо образом оставляет многих пользователей неравнодушными к ней, вызывает интерес или порождает какие-либо ассоциации.
Первоисточники мемов разнообразны: горячая новость в СМИ, предмет искусства (Джоконда), фильм (Это Спарта!), персонаж аниме, высказывание интернет-пользователя, политиков и деятелей культуры и т. д.
Интернет-мемы отличаются разной степенью локальности в зависимости от того, какую часть интернет-пространства они покрывают. Для остальных носителей языка они, скорее всего, при первом знакомстве останутся непонятными, если не сопроводить их необходимыми пояснениями, и, соответственно, не вызовут смеховой реакции.
Сегодня с уверенностью можно сказать, что мем – это способ выражения собственных чувств, с помощью популярной фразы или персонажа. Сеть добавила ему медийность (наглядность) и существенно раздвинула рамки (в том числе языковые).
2. КАК ПОЯВЛЯЮТСЯ МЕМЫ?
Как правило, большинство мемов появляется спонтанно, не надуманно и не преднамеренно. Можно даже сказать, что прародителями мемов были анекдоты, шутки, фразы из популярных фильмов, рекламные слоганы, слова из песен. Но сегодня речь идет о таком понятии как интернет-мем. Сеть добавила ему медийность и существенно раздвинула рамки, в том числе языковые. Анекдоты уже пишут на фоне картинок, шутки оформляют в виде роликов, а горячие фразы или словечки вставляют в посты на форумах или социальных сетях, а не только используются в устной речи. Однако в последнее время процесс появления мемов несколько изменился.
Часто в социальные сети выкладываются фотографии или ролики, которые быстро становятся популярными, а некоторые становятся мемами. Например, фотография, сделанная отцом маленькой девочки Зови Рот. Она запечатлена на фоне тренировочного тушения пожара местным пожарным отделением. Этот мем стал символом людей, с которыми вечно что-то случается.
Поэтому зачастую мемы – это смешная информация (часто визуальная), попавшая в резонанс с душевным состоянием большой массы людей. Мемы можно назвать сетевым фольклором.
Интернет-мемы уже давно стали субкультурой, причём не только сетевой. Влияние её выплеснулось за пределы сети и становится всё более значимым. Создателей мемов тоже можно назвать влиятельными людьми. Ещё не так давно мемы появлялись случайным образом. Кто-то где-то что-то услышал или увидел, придумал, как обыграть и сделал интернет-мем. Если он удачный, его легко понять, то с течением времени становится всё более популярным.
3. РАЗНОВИДНОСТИ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ
В современном интернет-пространстве существуют различные по форме и типу интернет-мемы каждый из которых несет свое смысловой послание для пользователей сети. Так, можно выделить следующие типы интернет-мемов:
• текстовыймем: слово или фраза;
• креолизованныймем, состоящий из текстовой и визуальной части.
Зачастую мемы используются в форме комиксов или отдельных картинок, так же возможно распространение в форме звуков. Назначение некоторых мемов - высмеять ситуацию, обратить на нее внимание, показать комичность обыденных и распространенных ситуаций. Последние веяния развития этого направления скорее можно охарактеризовать как реакцию на социально острые проблемы, а не только на бытовые ситуации. Из чего можно определить задачу мема – в сатирической и комической форме показать существующие проблемы общества.
3. ВЛИЯНИЕ МЕМОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ
Появление и развитие массовой культура связано с бурным развитием средств массовой коммуникации, способных оказывать мощное влияние на аудиторию. И уже не представляется возможным встретить человека, которому никогда не встречались разного рода мемы.
В наши дни распространение мемов – активно имеющихся в блогах, чатах, на форумах, в электронной почте; выплескивающихся в рекламу, на радио и телевидение, в печатную продукцию, прочно вошедших в речевую практику миллионов людей – стало мощным, хотя и скрытым фактором формирования общественного мнения и социально-культурным явлением.
Мемы сегодня стали действительно феноменом массовой культуры. В массовый оборот вошли огромное количество отредактированных фотографий,
фотомонтажей и видеороликов, которые мгновенного распространяются и тиражируются, благодаря информационной революции.
Мем не может существовать отдельно, сам по себе. На него оказывает влияние визуальная культура из разных областей искусства. Особо яркое влияние имеет кинематограф и изобразительное искусство. Из этих областей мем черпает свои образы и темы для высмеивания.
В качестве мема зачастую используются кадры из фильма, которые, так же как и выражения эмоций самих героев, могут обладать универсальностью в подборе ситуаций.
Изобразительное искусство внедряется в мем теряя свой основной смысл и зачастую кардинально видоизменяясь. Но ведь главная задача – юмор и развлечение пользователя. И эта функция здесь выполняется как нигде.
В подобном ключе создаются мемы и с телевизионными образами, кадрами мультипликации. Интернет-мемы, получив большое распространение в сети, перерастают и превращаются в одно из направлений массовой культуры, которое оказывает определенное влияние на остальные виды визуального искусства. Визуальная культура постепенно начинает перенимать образы, создаваемые Интернетом. Так же эти образы передаются на другие аспекты жизни – дизайн, уличная культура.
Интернет-мемы начинают перерастать из плоского графического изображения и содержание комикса, и выходят на новый уровень видео- и медиакультуры. Запоминая яркие и стандартные образы, пользователь переносит их характерные черты на свою манеру поведения.
Эта культура является своеобразным способом выражения современного человека, и что немаловажно – общедоступным способом.
В ходе работы над темой исследования я поняла, что мем – это не что-то новое, ранее неизвестное. Это те же самые анекдоты и шутки, которые мы использовали в своей речи довольно часто. Но теперь, благодаря современным интернет технологиям, так легко вошедшим в нашу жизнь, они приобрели медийность (наглядность) и безграничную возможность для распространения.
Основными источниками появления и распространения мемов являются социальные сети, форумы, блоги. В пространстве этих источников существуют пользователи, которые серьезно заняты созданием идей и форм мема.
Основными пользователями, а зачастую и создателями мемов является молодежная среда, т.к. она быстрее осваивает новые технологии, быстрее включается в интернет-общение по сравнению с людьми преклонного возраста.
Чем объясняется популярность мемов? Она объясняется в потребности в развлечении и проявлению творчества без особых усилий, желания получить одобрение со стороны других пользователей.
Мемы стали неотъемлемой частью нашей жизни, прочно вошли в обиход и стали мощным инструментом влияния на общество, с помощью которого можно изменять мнения о людях, событиях.
Таким образом, гипотеза в ходе работы над темой исследования нашла свое подтверждение о том, что мемы действительно являются источником массовой культуры, они отражают идеи и стереотипы современного общества.
Кроме того, популярность данного направления массовой культуры можно охарактеризовать как реакцию на социально острые проблемы, а не только на бытовые ситуации, хотя и последнего исключать нельзя. Из этого можно сформулировать и задачу Интернет-мема – в сатирической и комической форме показать существующие проблемы.
В своей исследовательской работе Бородина Алина рассматривает мемы как активный способ интернет-коммуникации современных школьников. Работа достойна внимания как учителей, так и учеников.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| borodina_alina_11_klass._issledovanie._2018.docx | 853.9 КБ |
Предварительный просмотр:
XIII городская конференция проектных и исследовательских работ
школьников г. Искитима
Возрастная группа: старшая
Мемы как активный способ интернет-коммуникации
Автор: Бородина Алина, ученица 11 класса МБОУ - СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов.
Руководитель проекта: Квардакова Ольга Павловна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.
Глава 1. Интернет как особое коммуникативное пространство обитания мемов 4
1.1. Основные функции веб-пространства. 4
1.2. Основные характеристики коммуникационной среды Интернет 4
Глава 2. Сущность и специфика интернет-мемов. 5
2.1. История возникновения или культурный статус мемов 5
2.2. Классификация мемов 7
Глава 3. Интернет- мем как феномен интернет-коммуникации. Причины популярности. 8
3.1. Игровая окрашенность мемов 9
3.2. Возможность достижения комического эффекта 10
3.3. Упрощенная структура информации 10
Глава 4. Результаты практических исследований 11
Список литературы 14
Актуальность темы основывается на том, что Интернет сегодня – глобальный источник информации, пространство для коммуникации и творчества многих. Мем – это мощный инструмент современной коммуникации, который активно действует на аудиторию подростков и манипулирует общественным мнением. Считаем, что нельзя пренебрегать этим феноменом, необходимо научиться им пользоваться. А для этого его нужно хорошо изучить.
Цель работы : изучение мемов как активного способа современной интернет-коммуникации подростков.
Поставленная цель определила следующие задачи исследования :
- Обзор и изучение теоретических источников по теме
- Наблюдение
- Опрос
- Исследование
- Использование компьютерных технологий
Объект исследования: интернет-коммуникация.
Предмет исследования: популярность мемов в современной подростковой интернет-коммуникации.
Гипотеза исследования : Мемы, функционирующие в сети Интернет, являются активным способом современной коммуникации подростков.
Глава 1. Интернет как особое коммуникативное пространство.
1.1. Основные функции веб-пространства.
О том, что интернет – особое коммуникативное пространство указывает в своей работе Т.Н. Колокольцева. Она говорит о том, что Интернет сегодня - это самый колоссальный источник информации, который знало человечество. Но его возможности, такие, как оперативность, быстрота и доступность связи между пользователями на дальних и близких расстояниях, позволяют использовать Интернет не только как инструмент для познания, но и как инструмент для общения. [1] Опираясь на теоретические положения статьи, мы выделили три основные функции Интернета:
1.2. Также нами были определены основные характеристики коммуникативной среды Интернет:
- анонимность коммуникации в виртуальности (Интернет никому не принадлежит и не контролируется, следовательно - не управляется; не случайно основа всех социальных конфликтов вокруг Интернета – отсутствие контроля и уход от надзора социальных институтов);
- построенное по принципу гипертекста виртуальное пространство, возможность "игры" с ролями и построением множественного "Я" в Интернете;
- единственная реальность личности в виртуальности – это реальность самопрезентации;
- виртуальное пространство предлагает человеку максимум возможностей для любого рода конструирования и творчества.
Работа с теоретическим материалом, рассматривающим Интернет как коммуникативную площадку, позволила сделать вывод по 1 главе : Интернет – это коммуникативная среда, играющая ключевую роль в появлении интернет-мемов и обеспечивающая его массовую популярность.
Глава 2. Сущность и специфика интернет-мемов.
2.1. История возникновения или культурный статус интернет-мемов.
Современные исследователи в большей степени используют понятие интернет-мем и понимают под ним конкретный феномен интернет-культуры. К примеру, Максим Кронгауз, доктор филологических наук, в статье, написанной для журнала "Наука и жизнь", "Мемы в интернете: опыт деконструкции" определяет интернет-мемы следующим образом:
3) коммуникативная экспансия - постоянное расширение числа пользователей, знакомых с данным интернет-мемом
4) креативный потенциал - возможность постоянного изменения, искажения источника мема и создания значительного количества пародий на него.
Кроме того, в результате подробного анализа несколько фразовых мемов, автор добавляет еще несколько важных характеристик:
5) многократное повторение ключевых фраз, которое позволяет мему лучше запомниться
6) нелепость фразы, то есть абсурдность содержания мема только способствует его распространению.
Татьяна Савицкая в исследовании "Интернет-мемы" развивает схожую идею и говорит о цикле жизни интернет-мема, который, по ее мнению, включает три этапа [3] :
1) Мем представляет собой еще полуфабрикат, который активно реплицируется, но еще не оторвался от изначального контекста;
2) Мем уже стал популярнее, распространился и перестал быть юмором "для своих", он начинает переосмысляться аудиторией, происходит определенная "словесная игра", в которой создается большое количество пародий и шуток, использующих этот мем;
3) Выявляется смысловой "костяк" мема, который преобразуется и закрепляется как знак, передающий определенный смысл, общеизвестное содержание, плотно ассоциирующееся с оригиналом. Этот этап становится последним в жизни мема, постепенно он забывается и исчезает, заменяясь более свежими.
2.2. Классификация мемов.
- текстовый мем: слово или фраза;
- мем-картинка;
- видеомем;
- креолизованный мем, состоящий из текстовой и визуальной части.
Далее охарактеризуем каждый из них.
4 )Креолизованный мем – Основными компонентами креолизованного текста являются вербальная часть (надпись / подпись) и иконическая часть (рисунок, фотография, таблица). В разных типах текстов они встречаются в различных комбинациях. Содержательная часть данных мемов, как правило, связана с филологической или лингвистической тематикой (обыгрываются распространенные языковые или речевые ошибки, стихотворные строки, имена известных писателей, значения слов и т п.).
Вывод по 2 главе: Объединив имеющиеся сведения и определения, мы сформулировали свое понятие мема:
Интернет-мем - это часть интернет-коммуникации, короткий отрывок информации, спонтанно и в короткие сроки ставший популярным в интернет-сообществе и приводящий к появлению большого количества пародий и многократных повторений самого себя в новых контекстах и ситуациях, влияющий на общественное мнение пользователей, в нашем случае, подростков.
Глава 3. Интернет-мем как феномен интернет-коммуникации. Причины популярности.
В 3 главе нами были выявлены причины популярности мемов среди подростковой аудитории.
3.1 Игровая окрашенность мемов.
Одним из видов семантизации в условиях языковой игры является игровая этимология. Это приписывание слову значения, которое сознательно нацелено на другое истолкование известного слова (псевдозначение) ради забавы. Во всех случаях игровой этимологии присутствует элемент абсурда.
Каламбурными возможностями также обладают мемы, построенные с помощью явлений омонимии (в интернет-мемах – это омографы ). Шутка состоит в графико-пространственном оформлении текста. Посередине большими буквами специально представлено слово-омограф, далее следует либо большой пробел между омографом и текстом, либо сразу представлен текст теста, но уже с меньшим по размеру шрифтом. Человек, который прочтёт слово привычным ему ударением, должен отнести себя к предложенным вариантам ответа в "тесте".
3.2. Возможность достижения комического эффекта.
3.3. Упрощенная структура информации.
Змазнева О.А. [6] утверждает, что мем воспроизводит в новой информационно-коммуникативной среде такие видовые характеристики массовой культуры, как упрощенная подача проблематики, опора на стереотип, ориентированность на гомогенную аудиторию, быстрая доступность, быстрая забываемость, оперирование средней языковой нормой. Главной угрозой, считает автор, является перспектива отказа от возможности рефлексивного восприятия. Подростку в информационном обществе в принципе нет необходимости мыслить и понимать окружающий мир, мир сам навязывается ему в виде готовых схем взаимодействия с миром. Человек пребывает в действенном мире в роли субъекта манипуляции. А это уже симптом главной болезни общества массового типа – отсутствия индивидуальной воли.
Вывод по 3 главе: Теоретический материал, с которым мы работали, позволил выявить следующие причины популярности мемов: это популярность первоисточника; моментальная скорость распространения посредством Интернета; частота повторов; уникальная способность трансформироваться; игровой компонент, пробуждающий творческую активность; комический эффект; упрощенная структура информации.
Глава 4. Результаты практических исследований
Следующим этапом работы был опрос респондентов, ими стали учащиеся 7, 10 и 11 классов нашей школы. Чтобы проверить, насколько наше исследование является актуальным, а предположения - верными, мы обратились к аудитории подростков. (Приложение 1)
Из представленных выше диаграмм можно сделать вывод, что подростки активно используют мемы в интернет-коммуникации и две трети иногда употребляют их в своей повседневной речи.
Мемов в интернете бесконечное количество, киношные не сосчитать, а потому мы собрали только те, которые стали классикой или актуальны по сей день. Вполне вероятно, что и таких примеров мы могли бы разместить в этой статье под сотню, но ограничились самыми узнаваемыми. Привели также историю возникновения, если она неочевидна и объяснили смысл мема (в том случае, если что-то нужно объяснять).
Нельзя просто так взять и не вспомнить один из основополагающих мемов в интернете. Вот как выглядит момент, из которого он произошел, в фильме.
Конфигурации шутки бесконечны, от самых тривиальных и несмешных до тотального изменения концепции заявления Шона Бина.
Сложно сказать, почему одни кадры становятся культовыми мемами, а другие остаются незамеченными. Так или иначе, по справедливому замечанию Боромира…
После многократных вариаций на тему, Шон Бин сдается.
Еще один удачный кадр из монолога Боромира также часто используется для создания мемов на какие-то темы, где рассказчик не может найти силы для того, чтобы продолжать.
Этого кадра нет в фильме — очевидно, это фрагмент каких-то рабочих материалов или бэкстейджа. Но столь удачное выражение лица невозможно было не загнать в шаблоны для мемов на любой случай жизни.
Все фанаты боевиков 80-х помнят эту сцену.
В итоге на бицепсах Шварценеггера и Уэзерса стали размещать полярные вещи или явления — Apple и Microsoft, Китай и США, Трампа и Обаму, хэви-метал и кей-поп, а на месте крепкого рукопожатия либо обозначали суть конфликта, либо помещали неожиданную третью сторону. Шаблон подходит для любого актуального события с конфликтом двух непримиримых сторон.
Один из любимейших наших мемов — наверно, именно в этом шаблоне встречается наибольшее количество удачных вариаций шуток.
В этом фильме Киану два часа корчит из себя придурка, но именно этот единственный кадр попал в поле зрения интернет-пользователей — и уже несколько лет вопросы от пораженного Ривза не прекращаются.
Как всегда, помимо универсальных формулировок есть и реакция на актуальные темы.
И наконец, кто-то заметил, что Киану и Лоуренса можно объединить в рамках одного мема, поскольку вопросы они задают примерно одного порядка. Да и в фильмах встречались уже не раз.
Ради одного лишь этого выражения лица Вилли Вонка можно было снять этот фильм. Современный зритель лучше знаком с версией от Тима Бартона с Джонни Деппом в главной роли, но вот с точки зрения известности мема Джин Уайлдер заметно опережает коллегу.
Джон Гудман задает вопрос в кегельбане, выйдя на точку максимального накала эмоций — в этом шаблоне ему теперь можно подставить любую другую его формулировку.
Это тот случай, когда мем знают все, зато фильм, из которого взяты кадры, его сформировавшие, едва ли кто-то видел.
Наполнение мема — Капитан Америка задает вопрос, а затем отвечает на него, используя туповатые, но смешные каламбуры. Это приводит членов Гидры в бешенство, и они начинают драку. Выглядит очень комично, особенно с учетом оригинальной сцены из фильма.
Вот как она выглядела.
И вновь, секундное изменение выражение лица, которое показалось кому-то смешным, стало источником сотен и тысяч мемов.
Еще один персонаж, теперь уже рисованный, который прищурился и попал в мемологию.
Интеренет-мемы как юмористическое отражение современной действительности
Автор работы награжден дипломом победителя II степени
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
Введение
Цель: создать свои интернет-мемы на подобии существующих, выразив в них свое отношение к различным проблемам современного общества.
Выявить особенности строения и функционирования интернет-мемов
Изучить механизм создания интерент-мемов.
Опубликовать интернет-мемы собственного сочинения в социальных сетях с целью получения обратной реакции
Объектом исследования являются юмористические интернет-мемы, а предметом исследования - особенности строения и функционирования интернет-мемов
Наша работа основывается на трудах английского этолога и эволюционного биолога Ричарда Докинза, который впервые предложил концепцию мема в 1976 году, а также психолога Сьюзен Блэкмор, Ричарда Броуди, Дугласа Рашкоффа и других. В своей работе мы анализируем различные интернет-мемы, рассматриваем историю их появления, особенностях строения, функционирования, описываем алгоритм создания мемов. Использованные методы:эмпирический, сравнительно-сопоставительный анализ, синтез.
Виды интернет-мемов и их классификация
У Интернет-мемов имеется своя классификация. Первая группа – это графические мемы. Для этого вида мемов выбирается реальный прообраз, зачастую комический вид знаменитости, переносится в графическое изображение и изображению приписывается какая-то определенная эмоция. (см. Рисунок 1)
Стоит отметить, что это лишь небольшая часть ныне существующих интернет-мемов. Практически каждый день появляются новые или вариации на уже популярные мемы. Интернет-мем всегда высмеивает то или иное явление, ситуацию, поведение или проблему. Чем точнее автор мема подметит их, тем смешнее мем, и тем больший отклик он найдет в обществе. Мем всегда нацелен на то, с чем сталкиваются большинство людей или определенная группа каждый день. Потому-то мемы и пользуются такой популярностью.
Алгоритм создания мема
Таким образом, чтобы сделать хороший мем, нужно проанализировать ситуацию в мире или писать о явлениях, знакомых каждому, или определенной группе людей (например, класс или школа)
Для создания мемов существуют специальные редакторы или, как их принято называть, генераторы мемов. Это может быть отдельный сайт. Самыми популярными мем-генераторами можно считать следующие:
Заключение
Что касается непосредственно истории возникновения отдельных мемов, то она чрезвычайно разнообразна – от мультфильмов, художественных фильмов и сериалов, до случайных комических ситуаций и политических решений. Картинкой, фотографией или рисунком для мема может послужить практически что угодно. Здесь нет каких бы то ни было ограничений.
Цель нашей работы была достигнута - выявив особенности создания и функционирования современных интернет-мемов, мы создали свои собственные на подобии уже существующих.
Практическая значимость нашей работы заключается в следующем – во-первых, мы подробно описали механизм создания интерент-мемов, что позволит в дальнейшей не только нам, но и другим людям создавать собственные интерент-мемы. Во-вторых, теперь мы можем высказывать свое отношение к тем или иным проблемам, ситуациям, явлениям в современном мире. С помощью юмора, иронии, сарказма мы можем привлекать внимание людей, к тем вещам, о которых они не задумывались раньше.
Список используемых источников
Броуди Р. Психические вирусы. Как программируют ваше сознание / Пер. с англ. Л. Афанасьева. — М.: Поколение, 2006
Докинз Р. Эгоистичный ген / пер. с англ. Н. Фоминой. — М: АСТ:CORPUS, 2013
Гарнцева Н. М. Сознание как комплекс мемов // В кн.: Философия сознания: классика и современность: Вторые грязновские чтения. М: Савин С. А., 2007.
Ожегов С.И. Словарь русского языка, М.: Русский язык, 1989
Рашкофф Д. Медиавирус! Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание / Пер. с англ. Д. Борисова. — М.: Ультра.Культура, 2003.
Читайте также: