Впф и их мозговая организация реферат
Обновлено: 05.07.2024
Раздел 1. Мозговые механизмы высших психических функций.
1.1. Проблема локализации высших психических функций.
Проблема соотношения психики и мозга принадлежит к числу важнейших проблем естествознания. Долгое время мозг считался своеобразным "черным ящиком", а в сознании большинства людей принципиальное различие между душой и телом было незыблемо. Но постепенно мозг стали рассматривать как материальный субстрат психики, имеющий сложную организацию. Первые попытки представить психические процессы как функции определенных участков мозга предпринимались еще в средние века, когда философы и натуралисты считали возможным поместить такие функции, как воображение, мышление и память, в три мозговых желудочка /22/. Но истинное исследование проблемы взаимосвязи мозга и психических функций началось в XIX в., и в настоящее время можно выделить четыре основных подхода, сложившихся в науке, которые по-разному отвечали на главный вопрос: как же связаны психические функции с мозгом. Это узкий локализационизм (или психоморфологическая концепция), антилокализационизм (или концепция эквипотенциальности), эклектическая концепция и теория системной динамической локализации высших психических функций (ВПФ).
Сотрудник Галля Шпурцхейм распространял данные идеи под названием "френология" и добился их широкого признания. В первой четверти XIX в. френология была популярна не меньше, чем сто лет спустя психоанализ. Увлекался этими идеями и А. С. Пушкин, анализируя по Галлю "милые черты" знакомых дам. И в 1825 г. предлагал в письме к Анне Керн бросить мужа и приехать к нему, поскольку у нее сильно развит "орган полета". Этот орган полета, любви к путешествиям значился в сочинении Галля под номером 13 и характеризовался двумя выпуклостями, расположенными от корня носа к середине лба. Людям, у которых выражены эти бугры, якобы свойственно стремление путешествовать или "летать".
По сути это была первая попытка привязать конкретную функцию к строго ограниченному участку мозга, но, к сожалению, теория не опиралась на серьезные исследования и подверглась обоснованной критике. Кроме того, Галль не располагал соответствующими методами оценки умственных способностей, и многие его заключения основывались на измерении черепа отдельных людей, которых он рассматривал как носителей каких-либо определенных черт, вроде "дружелюбия" или "скрытности" /25/. Разработанные Ф. Галлем френологические карты (1818) очень скоро были забыты. И в течение длительного периода идея связи отдельной функции с конкретным участком мозга считалась ошибочной.
Но коренной перелом в исследовании мозга наступил в 1861 г., когда французский анатом Поль Брока описал больного с грубым нарушением моторной речи (больной не мог произнести ни одного слова при полной сохранности движений губ, языка и гортани). Сделав после смерти больного вскрытие, Брока предположил, что этот дефект был вызван опухолью в задней трети нижней лобной извилины левого полушария. Таким образом впервые клинически была доказана связь психической функции с определенным участком мозга. Последовавшие затем годы вошли в историю науки под названием "блистательные 70-е" по тому количеству открытий, которые были сделаны в этот период. В 1873 г. немецкий психиатр Карл Вернике описал случай, когда поражение другого участка мозга (задней трети верхней височной извилины левого полушария) вызывало четкую картину нарушения понимания слышимой речи. В эти же годы были найдены "центр понятий", "центр письма", "центры ориентировки в пространстве". Узкий локализационизм стал наиболее популярным направлением в науке о мозге. Одна из наиболее серьезных попыток узкой локализации психических функций была предпринята немецким психиатром К. Клейстом в 1934 г. На материале черепно-мозговых ранений времен первой мировой войны он составил карту локализации психических функций.
Е. Д. Хомская выделяет основные положения узкого локализационизма:
- функция рассматривалась как неразложимая на компоненты психическая способность, которая соотносится с определенным участком мозга;
- мозг, в свою очередь, представляет собой совокупность различных "центров", каждый из которых целиком заведует определенной функцией;
- под локализацией понималось непосредственное наложение психического на морфологическое /41, 43/.
Но, к сожалению, представители данного подхода не могли объяснить хорошо известные клинические факты: почему при поражении отдельных участков мозга могли нарушаться одновременно несколько психических функций и почему одна и та же функция страдала при поражении разных участков.
В противовес локализационизму появился антилокализационизм (эквипотенциальная концепция). Наиболее яркими представителями данного направления были физиологи М. Флуранц, К. Гольдштейн, Гольц, К. Лешли и психологи Вюрцбургской школы. Мишель Флуранц утверждал, что мозг неразделим на отдельные части, кора однородна и равноценна, как любая железа, например, печень. И мозг продуцирует психику так же, как печень желчь. Результаты, полученные Флуранцом, противоречили опытам френологов. Он обнаружил, что частичное разрушение коры не влияет на поведение и что надо удалить весь конечный мозг, чтобы нарушить такие высшие психические процессы, как восприятие и регуляция произвольных движений. Исследования М. Флуранца продолжил К. Лешли, английский невролог, доказавший своими знаменитыми экспериментами на крысах, что степень нарушения психических функций зависит не от локализации очага поражения, а от массы пораженного мозга. Или, другими словами, нарушение функции не зависит от места повреждения ("закон эквипотенциальности"), но пропорционально величине повреждения ("закон действия массы") /25/. Опираясь на работы Е. Д. Хомской, можно обозначить основные методологические положения антилокализационистов:
- психическая функция есть неразложимая на компоненты психическая способность;
- локализация функции представляет собой непосредственное соотнесение психического и морфологического;
- мозг это однородное целое, равноценное и равнозначное для всех психических функций во всех своих отделах;
- психическая функция равномерно связана со всем мозгом /41, 43/.
Открытия тех или иных "мозговых центров" в 70-80-е годы XIX в. поставили под сомнение правомерность представлений о мозге как примитивной, недифференцированной нервной массе. Оппонентом как узких локализационистов, так и их противников стал английский невролог Дж. Хьюлингс Джексон, высказавший предположение, что к мозговой организации сложных форм психических процессов следует подходить с позиции уровня их построения, и предложивший иерархический подход к строению нервных центров /16/. Эти положения были развиты позже (в первой половине XX в.) фон Монаковым (1914), Хэдом (1926) и Гольдштейном (1927). Они попытались объединить оба подхода, что привело к появлению эклектической концепции, согласно которой локализовать в определенных участках можно лишь относительно элементарные сенсорные или моторные функции. Однако высшие психические функции связаны со всем мозгом равномерно /22/.
Кроме того, существовала и откровенно идеалистическая концепция, которой придерживались такие крупные физиологи, как Г. Гельмгольц, Ч. Шерингтон, Э. Эдриан, Дж. Эклз, отрицавшие саму возможность связать мозг и психику.
К сожалению, ни одно из рассмотренных направлений исследования не позволяло выявить подлинные механизмы психической деятельности человека. Для решения этой задачи необходимо было пересмотреть методологическую основу изучения взаимосвязи психических функций и мозга. Итогом стало появление теории системной динамической локализации психических функций А. Р. Лурия.
Данная концепция основана на понимании психических явлений как системных качеств физиологических функций. Основополагающим является принцип динамической организации психических функций, сформулированный И. П. Павловым и развитый А. Р. Лурия и Л. С. Выготским. И. П. Павлов выделил в коре больших полушарий "ядерные зоны анализаторов" и "рассеянную периферию" и совместно с А. А. Ухтомским сформулировал принцип динамической локализации функций как сложного взаимодействия возбудительного и тормозного процессов на различных элементах системы анализатора, благодаря чему создается ответная деятельность организма /30/. Причем А. А. Ухтомский придавал большое значение временным показателям работы разных элементов, входящих в динамическую систему. Эти идеи нашли подтверждение в работах Н. П. Бехтеревой и ее коллег. Проведенные ими исследования показали, что любая сложная психическая деятельность обеспечивается работой сложных констелляций мозговых зон, составляющих звенья единой системы. Некоторые из этих звеньев являются "жесткими", т. е. принимают постоянное участие в реализации психических функций, другие "гибкими", которые включаются в работу лишь при определенных условиях. "Гибкие" звенья системы составляют подвижный динамический аппарат, благодаря которому достигается изменчивость функций /10/.
А. Р. Лурия и Л. С. Выготский пересмотрели такие понятия, как "функция", "локализация" и "симптом". Центральное для нейропсихологии понятие "высшие психические функции" было введено Л. С. Выготским /14, 15/, а затем подробно разработано А. Р. Лурия /19/. "Под высшими психическими функциями (ВПФ) понимаются сложные формы сознательной психической деятельности, осуществляемые на основе соответствующих мотивов, регулируемые соответствующими целями и программами и подчиняющиеся всем закономерностям психической деятельности" /41, с. 27/.
Благодаря этому подходу психическую функцию стали рассматривать не как простую способность, не как отправление той или иной ткани мозга, а как психологическую систему, обладающую сложным психологическим строением и включающую много психологических компонентов. Такое понимание функции как функциональной системы основывается, во-первых, на представлении о подвижности входящих в ее состав частей (наличие постоянной задачи, осуществляемой с помощью меняющихся средств) и во-вторых, на том, что сложный состав функциональной системы всегда включает целый набор афферентных (настраивающих) и эфферентных (осуществляющих) компонентов.
С этой точки зрения локализация ВПФ представляет собой системный процесс на основе многокомпонентного состава функциональной системы. ВПФ, как сложные функциональные системы, должны охватывать сложные системы совместно работающих зон мозга, каждая из которых вносит свой вклад в осуществление сложных психических процессов. Системное представление о локализации ВПФ отличается следующими особенностями:
- ВПФ имеют опосредованный характер (опираются на исторически сложившиеся вспомогательные внешние средства, которые оказываются существенными факторами установления функциональной связи между отдельными участками мозга, объединяющимися в единую функциональную систему);
- локализация ВПФ не является устойчивой, меняясь как в процессе развития ребенка, так и на последовательных этапах упражнения.
Опираясь на пересмотренные понятия "функция" и "локализация", А. Р. Лурия и Л. С. Выготский сформулировали концепцию системной динамической локализации ВПФ, согласно которой любая психическая деятельность человека является сложной функциональной системой, обеспечиваемой целым комплексом совместно работающих аппаратов мозга. Эти функциональные системы формируются в онтогенезе и могут динамически перестраиваться в зависимости от конкретной задачи. Они имеют двойной принцип строения вертикальный и горизонтальный /22, 41/. Таким образом психическая функция любой степени сложности осуществляется при участии целого ряда корковых зон, подкорки, активизирующей системы мозга и, следовательно, не может быть локализована в каком-то одном участке коры. Один и тот же аппарат может перестраиваться для обеспечения разных видов деятельности. Е. Д. Хомская подчеркивает, что ВПФ обеспечиваются мозгом как целым, но это целое состоит из высокодифференцированных разделов /43/, систем, каждая из которых вносит свой вклад в реализацию функции.
Пересмотр понятия "симптом" позволил А. Р. Лурия разработать основной метод нейропсихологии метод синдромного анализа. Под симптомом традиционно понимали признак нарушения функции. Узкие локализационисты полагали, что нарушение функции, наступающее в результате разрушения определенного участка мозга, является прямым доказательством того, что данная функция локализована в разрушенном участке мозга. Если же рассматривать функцию как сложную функциональную систему, в организации которой принимают участие разные отделы мозга, то поражение любого из них приводит к нарушению функции в целом. Следовательно, "симптом" еще ничего не говорит о ее локализации. Поэтому А. Р. Лурия счел возможным перейти от симптомного анализа к синдромному. Под синдромом (от греч. syndrome - скопление, стечение) понимают совокупность симптомов или симптомокопмлекс. Синдромный анализ предполагает с одной стороны, сопоставление всех симптомов, возникших в результате одного, строго ограниченного очага поражения мозга, а с другой тщательный анализ нарушений данной функциональной системы при различных по локализации очагах поражения. При разработке синдромного анализа А. Р. Лурия опирался на принцип двойной диссоциации Тэйбера, согласно которому любой ограниченный корковый очаг поражения нарушает протекание одних психических процессов, оставляя в сохранности другие. Тщательный нейропсихологический анализ синдрома и двойной диссоциации, возникающих при локальных поражениях мозга, позволяет приблизиться к структурному анализу самих психических процессов.
Подводя итог, можно выделить основные положения теории системной динамической локализации высших психических функций:
- каждая психическая функция представляет собой сложную функциональную систему и обеспечивается мозгом как единым целым. При этом различные мозговые структуры вносят свой специфический вклад в реализацию этой функции;
- различные элементы функциональной системы могут находиться в достаточно удаленных друг от друга участках мозга и при необходимости замещают друг друга;
- при повреждении определенного участка мозга возникает "первичный" дефект нарушение определенного физиологического принципа работы, свойственного данной мозговой структуре;
- как результат поражения общего звена, входящего в разные функциональные системы, могут возникать "вторичные" дефекты.
В настоящее время теория системной динамической локализации высших психических функций является основной теорией, объясняющей взаимосвязь психики и мозга.
Контрольные вопросы
1. Что общего и в чем различие между узким локализационизмом и антилокализационизмом?
2. Что общего между эклектической концепцией и теорией системной динамической локализации ВПФ?
3. Объясните разницу между симптомным и синдромным анализом.
4. Почему современная концепция локализации функций называется системной и динамической?
5. В чем заключается принцип двойной диссоциации Тэйбера?
6. Что неизменно и что пластично в функциональных системах?
7. Остается ли постоянной локализация функции на различных стадиях: а) формирования навыка, б) онтогенеза?
8. Что значит дать квалификацию симптома?
9. Какое влияние на локализацию функции имеет культурно-исторический процесс?
10. Что вкладывается в современное представление о системной и динамической локализации функций?
Читайте еще:
"Я не знал, где нахожусь, не знал, Альфонс ли я, или другой человек. Я знал только, что я изменился, и чувствовал себя другим человеком, Я искал себя в себе, и не находил. В глубине души я ощущал величайшую радость; я не был в состоянии говорить и даже не хотел выяснить себе, что произошло со.
Эта статья пишется для тех, кто ещё не научился выбирать верный ориентир в море ставшей доступной информации и, прежде всего, научной, кто хочет лучше понять методы построения знания и псевдо-знания, и на примерах из официальной истории распознать героев и антигероев. Экскурс в методики будет.
Эта точка у каждого находится в своей области, определяемой темпераментом. Флегматику, чтобы преуспеть или получить удовольствие, нужно этого хотеть очень сильно (что как раз для него и труднее всего!). Сангвинику — хотеть просто сильно (ему это легко, так обычно и бывает, но ненадолго).
Первое, что тебе предстоит, это оценить свой голос. Самый простой и объективный способ – записать себя на диктофон или магнитофон. Ученые считают, что голосом человек обязан своей матери, именно ее тембр, высоту и особенности речи пытается скопировать малыш. У мальчиков голос ломается в.
На каждый из подпунктов нижней части карты личных страхов отведите в своем блокноте по страничке и записывайте в соответствующие разделы все свои страхи и тревоги, с которыми вы встречаетесь на протяжении дня. По возможности, указывайте дату, время, а также те обстоятельства, при которых эти.
Помимо резкого и безжалостного отвержения со стороны матери, Гефест испытал и абъюз со стороны отца, Зевса-громовержца. Второй раз был он низвергнут с Олимпа после попыток защитить свою ужасную мать от нападения ее разгневанного супруга
Неплохо, средняя зарплата около 2000 долларов. Каждый местный по специальному указу эмира получает доплату, чтобы его месячный доход составлял 20000 долларов.
Любого, кто переживает подобные экстремальные психические и умственные феномены, большинство современных цивилизованных людей немедленно объявит психотиком. Вместе с тем все большее число людей, судя по всему, проходит через необычные переживания, подобные описанным выше, и вместо необратимого.
Огромное количество ложной информации о травме, способах ее лечения и перспективах выздоровления травмированного человека просто поражает воображение. Даже многие профессионалы, специализирующиеся в области травмы, не осознают этого. И вся эта ложь неизбежно приводит к тревоге и дополнительным.
Я слаба душой, слишком жалостлива к себе, хотя злость на себя тоже есть и помогает выкарабкиваться из трясины. Когда не жалею себя — гораздо легче. Как быть дальше?
Нейропсихология — отрасль психологической науки, возникшая на стыке психологии, медицины (неврологии, нейрохирургии) и физиологии, изучающая мозговые механизмы психических процессов на материале локальных поражений мозга.
Смысловое строение: характер обобщений, посредством которых совершается осмысление человеком мира.
системное строение: сложная совокупность отношений отдельных функций между собой, специфичная для каждой возрастной ступени. Личность – образование, возникающее на сравнительно поздних этапах онтогенеза.
Содержание
1. Основные методы исследования мозга
2. Историческая динамика взглядов на проблему локализации высших психических функций
3. Теория системной динамической локализации ВПФ
4. Культурно-историческая концепция Л.С.Выготского в контексте нейропсихологической науки
Вложенные файлы: 1 файл
Tema_VPF_LGP_2011_variant_Moodle.ppt
ТЕМА. ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
1. Основные методы исследования мозга
2. Историческая динамика взглядов на проблему локализации высших психических функций
3. Теория системной динамической локализации ВПФ
4. Культурно-историческая концепция Л.С.Выготского в контексте нейропсихологической науки
ВОПРОС 1. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЗГА
Работы А. Р. Лурия и его учеников
Нейропсихология — отрасль психологической науки, возникшая на стыке психологии, медицины (неврологии, нейрохирургии) и физиологии, изучающая мозговые механизмы психических процессов на материале локальных поражений мозга
Причины оформления нейропсихологии как самостоятельной научной дисциплины
новые физиологические теории (теория функциональных систем П. К. Анохина и концепция многоуровневого построения движений Н. А. Бернштейна )
появление концепции культурно- исторического развития ВПФ Л.С. Выготского
успехи неврологии, нейрохирургии и патопсихологии
метод синдромного анализа (А.Р.Лурия)
методы, которыми пользуются нейропсихологи в практической деятельности.
Группы методов нейропсихологии
методы, с помощью которых были получены основные теоретические знания
сравнительно-анатомический метод исследования
изучить функции тех или иных структур сложно
были выяснены принципы работы мозга
позволяет выяснять зависимость способов жизни, поведения животных от особенностей строения их нервной системы
СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ
было выяснено строение коры больших полушарий
раздражение отдельных нейронов
применения микроэлектродов, которые могут быть вживлены в отдельный нейрон
анализ особенностей ВПФ в результате воздействия на мозг
выявление изменения электрической активности тех или иных участков мозга в результате воздействия тех или иных естественных факторов
непосредственное воздействие на отдельные участки коры с помощью электрического тока или механически
обратимые нарушения работы отдельных участков мозга
наблюдение над больным после нейрохирургических операций или ранений в область мозга
разрушение определенной области мозга животного и наблюдение за особенностями его поведения
временное отключение отдельного участка мозга с последующим восстановлением функций
позволяет определить зону поражения мозга
А.Р. Лурия отобрал ряд тестов, объединенных в батарею
МЕТОД СИНДРОМНОГО АНАЛИЗА
возможность с большой точностью выявить тонкие формы нарушения
позволяют оценить состояние всех основных ВПФ (по их параметрам)
изменение сложности задач и темпа их предъявления
в XIX в.: истинное исследование проблемы взаимосвязи мозга и психических функций
мозг – материальный субстрат психики, имеющий сложную организацию
В средние века: философы и натуралисты считали возможным поместить такие функции, как воображение, мышление и память, в три мозговых желудочка
четыре основных подхода, сложившихся в науке
ВОПРОС 2. ИСТОРИЧЕСКАЯ ДИНАМИКА ВЗГЛЯДОВ НА ПРОБЛЕМУ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
первая попытка привязать конкретную функцию к строго ограниченному участку мозга
сложные способности человека интимно связаны с отдельными, строго ограниченными участками мозга, которые, разрастаясь, образуют соответствующие выпуклости на черепе, позволяющие определять индивидуальные различия в способностях человека
Ф. Галль: отдельные заболевания связаны с повреждением тех или иных участков мозга
Локализационизм (или психоморфологическая концепция) связан с именем Фрэнсиса Галля
В 1873 г. немецкий психиатр Карл Вернике: нарушение понимания слышимой речи возникает при поражении задней трети верхней височной извилины левого полушария
1861 год – французский анатом Поль Брока: грубое нарушение моторной речи возникает при поражении задней трети нижней лобной извилины левого полушария
впервые клинически была доказана связь психической функции с определенным участком мозга
А — зона Вернике; В — зона Брока
Локализация – непосредственное наложение психического на морфологическое
Функция – неразложимая на компоненты психическая способность, которая соотносится с определенным участком мозга
Основные положения узкого локализационизма (Е.Д.Хомская)
психическая функция есть неразложимая на компоненты психическая способность
Основные положения (Е.Д.Хомская)
Наиболее яркими представителями данного направления были физиологи М. Флуранц, К. Гольдштейн, К. Лешли и психологи Вюрцбургской школы
Антилокализационизм (или концепция эквипотенциальности)
локализация функции представляет собой непосредственное соотнесение психического и морфологического
мозг — это однородное целое, равноценное и равнозначное для всех психических функций во всех своих отделах
психическая функция равномерно связана со всем мозгом
в определенных участках можно лишь относительно элементарные сенсорные или моторные функции
иерархический подход к строению нервных центров
английский невролог Дж. Хьюлингс Джексон: к мозговой организации сложных форм психических процессов следует подходить с позиции уровня их построения
высшие психические функции связаны со всем мозгом равномерно
ни одно из рассмотренных направлений исследования не позволяло выявить подлинные механизмы психической деятельности человека
теория системной динамической локализации психических функций
ВОПРОС 3. ТЕОРИЯ СИСТЕМНОЙ ДИНАМИЧЕСКОЙ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВПФ
оригинальная теория, предложенная Л. С. Выготским и развитая А. Р. Лурия
подчиняются всем закономерностям психической деятельности
регулируются соответствующими целями и программами
осуществляются на основе соответствующих мотивов
Высшие психические функции – сложные формы сознательной психической деятельности, которые
психическую функцию стали рассматривать не как простую способность, не как отправление той или иной ткани мозга, а как психологическую систему, обладающую сложным психологическим строением и включающую много психологических компонентов
сложный состав функциональной системы всегда включает целый набор афферентных (настраивающих) и эфферентных (осуществляющих) компонентов
представление о подвижности входящих в состав психической функции частей (наличие постоянной задачи, осуществляемой с помощью меняющихся средств)
Общение с людьми
Взаимодействие с предметами
Формируются новые двигательные схемы
Усвоение с помощью языка опыта поколений
Перестраиваются естественные рефлексы ребенка
Овладение объективно существующей системой языка
Решающий фактор для психического развития ребенка, решающее условие для формирования ВПФ
1 характеристика – социальный генез ВПФ
Вспомогательный знак – средство для организации психических процессов
Осуществление прежних задач новыми способами
Развитие психических способностей - по типу создания новых, опосредованных структур психических процессов и новых межфункциональных отношений
2 характеристика – опосредованное строение
Речь играет решающую роль в опосредствовании психических процессов
Вводит предмет или свойство в определенные связи с другими предметами или признаками
Выделяет предмет или его свойство из окружающей обстановки
Обозначает предмет или его свойство
Сознательность и произвольность психических процессов
Вызывает образ соответствующего предмета и оперирование с ним в его отсутствие
Перестройка психической деятельности
локализация ВПФ не является устойчивой, меняясь как в процессе развития ребенка, так и на последовательных этапах упражнения
ВПФ имеют опосредованный характер
ВПФ должны охватывать сложные системы совместно работающих зон мозга, каждая из которых вносит свой вклад в осуществление сложных психических процессов
Локализация ВПФ представляет собой системный процесс на основе многокомпонентного состава функциональной системы
один и тот же аппарат может перестраиваться для обеспечения разных видов деятельности
психическая функция любой степени сложности осуществляется при участии целого ряда корковых зон, подкорки, активизирующей системы мозга и, следовательно, не может быть локализована в каком-то одном участке коры
Любая психическая деятельность человека является сложной функциональной системой, обеспечиваемой целым комплексом совместно работающих аппаратов мозга
при поражении одного участка мозга появляются одновременно нарушения не одной, а целой совокупности функций, одна и та же психическая функция нарушается при самых различных локальных поражениях мозга
Совокупность этих структур составляет определенную функциональную системы или морфофизиологическую основу конкретной психической функции
Мозг — это дифференцированное целое, различные структуры которого обеспечивают реализацию различных параметров (аспектов, звеньев) психической функции
тщательный анализ нарушений данной функциональной системы при различных по локализации очагах поражения
сопоставление всех симптомов, возникших в результате одного, строго ограниченного очага поражения мозга
синдром – совокупность симптомов или симптомокопмлекс
Метод синдромного анализа (А.Р. Лурия)
Основные положения теории системной динамической локализации высших психических функций
каждая психическая функция представляет собой сложную функциональную систему и обеспечивается мозгом как единым целым
различные элементы функциональной системы могут находиться в достаточно удаленных друг от друга участках мозга и при необходимости замещают друг друга
4251 дн. с момента
открытия on-line центра
14. Мозговая организация ВПФ: ранние и современные представления, вклад Н.П. Бехтеревой
Дифференцированность отделов мозга
-
единое целое, состоящее
- сравнительно-анатомическими данными,
- физиологическими данными,
- результатами клинических наблюдений, но и
- современными сведениями об
основных принципах строения человеческого мозга. - Наиболее дифференцированным
в морфо-функциональном смысле отделом коры является
новая кора (neocortex) конвекситальной поверхности полушарий,
в то время как- лимбической коре:
- старая кора (archeocortex),
- древняя кора (paleocortex)
расположенной на базальной и медиальной
поверхностях полушарий, а тем более- подкорковым структурам
отводилась вспомогательная роль.
За ними признавались преимущественно
энергетические и активационные функции.
Современные представления о мозговой организации
высших психических функций- горизонтальную (корковую)
- корковые механизмы психической деятельности
изучены значительно лучше
- исследования роли подкорковых структур в реализации ВПФ
начались сравнительно недавно.
Научное данные о значении подкорки в организации
высших психических функций- Стереотаксические операции на глубоких структурах мозга,
- результаты электростимуляции подкорковых образований,
- клинические наблюдения за церебральными больными
показывают, что- вклад подкорки в организацию
высших психических функций
нисколько не меньше, чем вклад коры мозга.
Современная точка зрения о роли корковых и
подкорковых структур в психической деятельности- Благодаря новым исследованиям
представление о вкладе подкорковых образований
в организацию психических функций значительно изменилось.
В настоящее время общепризнанной стала
точка зрения о важной и специфической роли
корковых и подкорковых структур в психической деятельности
при ведущем участии коры мозга.
Исследования роли подкорковых структур
в реализации высших псих. функций (Н.П. Бехтерева)За последнее время солидные научные наработки в этой области выполнены прежде всего благодаря трудам академика Н.П. Бехтеревой и ее школы.
Сверхвозможность мозга в результате стимуляции
подкорковых ядер (В.М. Смирнов)Новый комплексный подход к изучению
принципов организации мозга- новый комплексный подход
к изучению принципов организации мозга.
Он объединяет - изучение насубмикроскопическом уровне
микроструктуры- нейронов,
- синапсов,
- глиальных клеток,
- физиологии отдельных нейронов и
нейронных контактов
Звенья систем мозгового обеспечения психической деятельности
Помимо описанного выше деления мозга на анатомические и функциональные отделы, существует также его деление на уровни организации ВПФ. Оно было проведено выдающимся отечественным нейрофизиологом Н.А. Бернштейном. Несмотря на то, что труд Н.А. Бернштейна посвящен описанию мозговых механизмов произвольных движений, его содержание выходит далеко за рамки описания двигательных функций. Труд Н.А.Бернштейна дает представление об иерархии уровней мозговой организации психической деятельности человека в целом. По Н.А. Бернштейну, мозговые структуры, участвующие в организации произвольных движений человека, анатомически представлены пятью основными уровнями, обозначенными по восходящей латинскими буквами А, В, С, D и Е. Помимо этого, каждому уровню организации движений дано название, отражающее его анатомический и функциональный радикал:
— анатомически: субкортикальный руброспинальный; функционально: палеокинетических регуляций;
— анатомически: субкортикальный таламо-паллидарный; функционально: двигательных синергии и штампов;
— анатомически: кортикальный пирамидно-стриальный; функционально: пространственных координации;
Уровень D— анатомически: кортикальный теменно-премоторный; функционально: гностико-праксический;
Уровень Е— анатомически: кортикальный; функционально: символический (языковой).
Разным уровням мозговой организации двигательных и ВПФ соответствуют разные типы полей коры мозга.
Уровни А и В являются подкорковыми, уровни С, D и Е — корковыми. На уровне С расположены первичные поля коры, уровень D представлен вторичными полями, а Е — третичными. Каждый последующий уровень (тип полей мозга) сложнее предыдущего по анатомическому строению, выше по функциональной иерархии и моложе по филогенетическому возрасту.
Уровень В, обеспечивающий способность совершать координированные синергические движения, выполняет эту же функцию в отношении речевых актов, включая произнесение звука речи. Благодаря нервным структурам этого уровня вырабатываются Двигательные штампы, стереотипы, в том числе речедвигательные.
Уровень С предназначен для выработки умения совмещать внутреннее пространство тела и внешнее, находящееся вне него. Рамках речевой деятельности он осуществляет соотнесение, совмещение речевых движений с пространством (сила голоса, степень интенсивности артикуляционных движений и т.п.).
Следующие два уровня мозга — D и Е (высшие) — имеют еще большее отношение к речевой и другим ВПФ. Их функциональные роли распределяются следующим образом: символический языковой уровень ответственен за способность приобрести знание об абстрактных символах — буквах, цифрах, геометрических, алгебраических знаках и пр., а гностико-праксический — за операции гнозиса (распознавания) конкретных стимулов и праксиса (воспроизведения) поз, например, кистей руки, пальцев, артикуляции по их обобщенным топографическим схемам.
Функции гностико-праксического уровня в значительной мере конкретны (предметны) по своей психологической сути, а символического (языкового) — абстрактны, и, следовательно, выше по степени сложности.
Таким образом, уровень А, по Н.А. Бернштейну, является стволовым, а уровень В — подкорковым; уровни С, D и Е — корковыми.
2.2.7. Роль подкорковой области мозга в реализации ВПФ
Кора является высшим отделом мозга, поэтому играет основную роль в формировании и реализации ВПФ. Однако нельзя не учитывать и тот вклад, который вносит подкорковая область. Анатомически она является чрезвычайно сложной, составленной разными структурами мозга Кроме того, подкорка многофункциональна, поскольку участвует в обеспечении:
- координации сложных двигательных актов;
- процессов ауторегуляции в организме (обмен веществ, иммунная, гормональная системы, биоритмические процессы и т.п.);
- подсознательных и бессознательных процессов психической деятельности.
Основные анатомические структуры подкорки образованы скоплением серого вещества в толще полушарий большого мозга и называются базальными ядрами.К ним относят хвостатое ядро, скорлупу, ограду и миндалевидное тело. Хвостатое ядро и скорлупа хотя и разделены внутренней капсулой, представляют собой одно ядро и имеют одинаковую гистологическую структуру. В функциональном отношении они составляют единую систему — полосатое тело (striatum — стриатум). Полосатое тело является центром высшего порядка среди структур, составляющих экстрапирамидную систему,в которую также входят и другие структуры серого вещества: бледный пар субталамическое ядро, черная субстанция, красное ядро.
Стриопаллидарная система в целом обеспечивает сложные двигательные координации. Важно, что она имеет тесные связи с корой мозга, мозжечком, со спинным мозгом, а также многочисленными базальными ядрами. Только при совместной деятельности всех этих структур мозга возможно выполнение нормативных движений.
Слаженная работа всей экстрапирамидной системы обеспечивает регулировку мышечного тонуса, установку всей мускулатуры для выполнения тонких целенаправленных движений.
В противоположность передней центральной извилине, где имеется тонкая локализация отдельных двигательных функций, подкорковыми узлами обеспечиваются целые комплексы движений. Поражение базальных подкорковых ганглиев сопровождается развитием двигательных нарушений.
Роль подкорки (экстрапирамидной системы) в осуществлении речевой и других ВПФ весьма значительна. Она ответственна за речевую микро- и макромоторику, и другие сложные двигательные координации. В ее функции входит также регуляция подсознательных и бессознательных психических процессов, о которых писал известный немецкий психиатр З. Фрейд. Кроме того, в состав подкорки входит энергетический блок мозга, выделенный и описанный А.Р. Лурией (см. выше), поэтому она участвует в активации коры мозга, поддерживая в ней необходимый тонус.
Другие базальные ядра — ограда и миндалевидное тело — являются составными частями так называемого лимбико-ретикулярного комплекса.
В продолговатом мозге, распространяясь на гипоталамус, серое вещество покрышки среднего мозга и варолиев мост, расположена ретикулярная, или называемая иначе сетевидная, формация (рис. 12, цв. вкл.). Она играет главную роль в корково-подкорковых взаимоотношениях. Она получает также импульсы из мозжечка, подкорковых ядер и лимбической системы, а следовательно, принимает участие в обеспечении поведенческих реакций в плане их эмоционального обеспечения и адаптации к различным жизненным ситуациям. Кроме того, ретикулярная формация принимает важнейшее участие в обеспечении мышечного тонуса, регулируя положения тела, в обеспечении сердечного ритма и дыхания. Еще более значимо то, что эта система оказывает возбуждающее воздействие на кору головного мозга, приводя ее в состояние активности.
На подкорковом уровне мозга расположены также таламус и гипоталамус, составляющие таламо-гипоталамический комплекс (рис. 12, цв. вкл.). Он предназначен для адаптации основных процессов внутренней среды организма к условиям внешнего мира. Иначе говоря, этот комплекс поддерживает гомеостаз — равновесие внутренней и внешних сред организма. К гипоталамусу плотно примыкает главная гормональная железа — гипофиз. Он также участвует непосредственно в регуляции деятельности вегетативной нервной системы (кровообращения, дыхания, обменных процессов и т.д.).
Следовательно, деятельность таламо-гипоталамического комплекса имеет непосредственное отношение к формированию психики ребенка, составляя важное звено онтогенеза в целом.
Мозжечок расположен над продолговатым мозгом (рис. 1, цв. вкл.). Он составлен двумя полушариями и червем. Червь мозжечка гораздо старше его полушарий по филогенетическому возрасту. Основной функцией мозжечка является обеспечение точности целенаправленных движений, поддержание равновесия, координация взаимодействия мышц антогонистов и антагонистов. Для выполнения этих задач мозжечок имеет разветвленные связи с самыми различными отделами мозга.
Большую роль мозжечок играет и в координировании сложных речевых движений. В сложных из них мозжечок выступает как главный указатель точности движений органов речевого аппарата (объема, силы, направленности).
Ствол мозга включает: ножки мозга и четверохолмие, мост мозга, мозжечок и продолговатый мозг. Совместно с другими базальными ядрами структуры ствола мозга участвуют в осуществлении актов поддержания сердечного ритма, кровяного давления, пищеварения, дыхания, глотания, рвоты. Последние три функции имеют прямое отношение к речевой деятельности. Особенно серьезную проблему составляют нарушения глотания — дисфагия (апалический синдром), наиболее часто возникающая у больных с нарушением мозгового кровообращения. Помимо медицинской, таким больным необходима экстренная логопедическая помощь. Методики, используемые в этих случаях, составляют отдельный самостоятельный раздел логопедии.
Продолговатый мозг имеет длину 2,5—3 см и расположен между мостом и местом отхождения корешков С, сегмента спинного мозга. По обе стороны от средней борозды расположены продольные валикообразные возвышения, называемые пирамидами. Здесь проходят нисходящие волокна картикоспинальных (пирамидных) путей.
Из продолговатого мозга берут начало черепные нервы: IX пара — языко-глоточный нерв; X пара — блуждающий нерв;
XI пара — добавочный нерв; XII пара— подъязычный нерв. Именно они имеют прямое отношение к иннервации органов речевого аппарата (рис. II).
![]()
III Глазодвигательный нерв
V Тройничный нерв
VII Лицевой нерв
IX Языкоглоточный нерв
X Блуждающий нерв
XII Подъязычный нерв
XI Добавочный нерв
Рис. II
Остальные черепные нервы расположены в других отделах ствола — ножках и мосте мозга: III пара (ядра глазодвигательного нерва) и IV пара (ядра блокового нерва) расположены в среднем мозге, представленном ножками мозга и четверохолмием. Ядра V пары — тройничный нерв, VI — отводящий нерв, VII - лицевой нерв, VIII — слуховой нерв — располагаются в Варолиевом мосте.
За исключением X пары (блуждающий нерв), все черепные нервы предназначены для иннервации области голова — шея. Сами названия нервов в этом смысле весьма показательны: обонятельный, лицевой, тройничный, подъязычный и прочие. Если бы не упомянутая выше X пара (блуждающий нерв), снабжающая нервной энергией область голова— шея, а также бронхи, трахею, легкие, сердце и живот (эпигастральную область), то сказки о говорящей голове вполне могли бы быть реальностью. Благодаря черепным нервам голова имеет отдельную, мощную иннервацию.
Даже не прибегая к метафоре о говорящей голове, можно констатировать, что специальное, по сути, автономное снабжение области головы нервной энергией, — чрезвычайно важный факт для понимания мозговых механизмов психики человека.
Следует отметить, что ядра черепных нервов анатомически принадлежат к нижней части головного мозга, а проводящие пути имеют значительную вертикальную протяженность: они простираются от коры мозга до ствола и спускаются далее в спинной мозг.
Раздельная иннервация речевой мускулатуры и конечностей тела объясняет то, что при наличии грубых параличей и парезов речевых органов могут отсутствовать параличи или парезы конечностей, и наоборот. Этот факт важен в диагностическом отношении не только для врачей, но и для дефектологов и психологов, занимающихся восстановительной и коррекционной работой с больными (и детьми, и взрослыми).
Читайте также:
- вклад подкорки в организацию
- корковые механизмы психической деятельности
- подкорковым структурам
- лимбической коре:
-
из множества дифференцированных отделов, зон,
которые играют разную роль
в организации и реализации психических функций.
