Возникновение и развитие системных представлений реферат
Обновлено: 03.07.2024
В современном обществе системные представления уже достигли такого уровня, что мысль о полезности и важности системного подхода к решению возникающих в практике проблем вышла за рамки специальных научных истин и стала привычной, общепринятой. Уже не только ученые, но и инженеры, педагоги, организаторы производства, деятели культуры обнаружили системность собственной деятельности и стараются осуществлять свою работу осознанно системно. Широко распространилось понимание того, что наши успехи связаны с тем, насколько системно мы подходим к решению проблем, а наши неудачи вызваны отступлениями от системности.
Было бы неверным считать, что "мышление стало системным" только во второй половине XX века. Мышление системно всегда и другим быть не может. Системность - это не такое качество, которым можно обладать или не обладать. Однако системность имеет разные уровни. Сигналом о недостаточной системности существующей деятельности является появление проблемы; разрешение возникшей проблемы осуществляется путем перехода на новый, более высокий уровень системности в нашей деятельности. Поэтому системность не столько состояние, сколько процесс.
Иллюстрацией этого может служить состояние знаний тех, кому только что сказанное представляется расплывчатым, не очень ясным: что означает само слово "система", что означает "действовать системно", почему "не системного" знания не бывает? Налицо проблема понимания сказанного (кстати, совсем не уникальная, а типичная для обучения). Эту проблему мы будем решать, постепенно повышая уровень системности знаний, в чем и состоит цель данной книги. Пока же нам достаточно тех ассоциаций, которые возникают, когда мы употребляем в обыденной речи слово "система" в сочетании со словами "общественно-политическая", "Солнечная", "нервная", "отопительная" или "уравнений", "показателей", "взглядов и убеждений", -ведь эти словосочетания обозначают (наряду с различным) и нечто общее: системность.
В данной главе мы покажем, что хотя осознание системности мира пришло с трудом и не сразу, оно не могло не прийти: системные представления возникли по объективным причинам и развиваются под действием объективных факторов.
1.2. Роль системных представлений в практической деятельности
Человек - активная часть природы. Добиваясь своих целей, человек использует природу, воздействует на нее, преобразует ее и себя. Без преувеличения можно сказать, что самым важным и самым интересным для человечества кругом вопросов являются вопросы о возможностях человека в его отношениях с природой, о способах реализации этих возможностей, о факторах, способствующих и препятствующих расширению этих возможностей. К этому же кругу вопросов принадлежит и философская проблема соотношения материи и сознания.
Начнем с рассмотрения практической деятельности человека, т.е. его активного и целенаправленного воздействия на окружающую среду. Наша первая задача - показать, что человеческая практика системна. Впоследствии мы будем подробно и всесторонне рассматривать признаки системности, а сейчас отметим только самые очевидные и обязательные из них: структурированность системы, взаимосвязанность составляющих ее частей, подчиненность организации всей системы определенной цели. По отношению к человеческой деятельности эти признаки и в самом деле очевидны, поскольку каждый из нас легко обнаружит их в своем собственном практическом опыте. Всякое наше осознанное действие преследует определенную цель (пока оставим в стороне неосознанные действия). Во всяком действии легко увидеть его составные части, более мелкие действия. При этом легко убедиться, что эти составные части должны выполняться не в произвольном порядке, а в определенной их последовательности. Это и есть та самая определенная, подчиненная цели взаимосвязанность составных частей, которая и является признаком системности.
В наше время происходит невиданный прогресс знания, который, с одной стороны, привел к открытию и накоплению множества новых фактов, сведений из различных областей жизни, и тем самым поставил человечество перед необходимостью их систематизации, отыскания общего в частном, постоянного в изменяющемся. С другой стороны, рост знания порождает трудности его освоения, обнаруживает неэффективность ряда методов используемых в науке и практике. Кроме того, проникновение в глубины Вселенной и субатомный мир, качественно отличный от мира соизмеримого с уже устоявшимися понятиями и представлениями, вызвало в сознании отдельных ученых сомнение во всеобщей фундаментальности законов существования и развития материи. Наконец, сам процесс познания, все более приобретающий форму преобразующей деятельности, обостряет вопрос о роли человека как субъекта в развитии природы, о сущности взаимодействия человека и природы, и в связи с этим, о выработке нового понимания законов развития природы и их действия.
Дело в том, что преобразующая деятельность человека изменяет условия развития естественных систем, и тем самым способствует возникновению новых законов, тенденций движения.
В ряду исследований в области методологии особое место занимает системный подход и в целом "системное движение". Само системное движение дифференцировалось, разделялось на различные направления: общая теория систем, системный подход, системный анализ, философское осмысление системности мира.
Существует ряд аспектов внутри методологии системного исследования: онтологический (системен ли в своей сущности мир, в котором мы живем?); онтологически-гносеологический (системно ли наше знание и адекватна ли его системность системности мира?); гносеологический (системен ли процесс познания и есть ли пределы системному познанию мира?); практический (системна ли преобразующая деятельность человека?) Проще всего составить представление о системном анализе, перечислив его самые основные понятия и утверждения.
Системный подход — направление методологии исследования, в основе которого лежит рассмотрение объекта как целостного множества элементов в совокупности отношений и связей между ними, то есть рассмотрение объекта как системы.
Основные принципы системного подхода
▪ Целостность , позволяющая рассматривать одновременно систему как единое целое и в то же время как подсистему для вышестоящих уровней.
▪ Иерархичность строения , то есть наличие множества (по крайней мере, двух) элементов, расположенных на основе подчинения элементов низшего уровня элементам высшего уровня. Реализация этого принципа хорошо видна на примере любой конкретной организации. Как известно, любая организация представляет собой взаимодействие двух подсистем: управляющей и управляемой. Одна подчиняется другой.
▪ Структуризация , позволяющая анализировать элементы системы и их взаимосвязи в рамках конкретной организационной структуры. Как правило, процесс функционирования системы обусловлен не столько свойствами её отдельных элементов, сколько свойствами самой структуры.
▪ Множественность , позволяющая использовать множество кибернетических, экономических и математических моделей для описания отдельных элементов и системы в целом.
▪ Системность , свойство объекта обладать всеми признаками системы
Основные определения системного подхода
Основоположниками системного подхода являются: Л. фон Берталанфи, А. А. Богданов, Г.Саймон, П.Друкер, А.Чандлер.
▪ Система — совокупность элементов и связей между ними.
▪ Структура — способ взаимодействия элементов системы посредством определенных связей (картина связей и их стабильностей).
▪ Процесс — динамическое изменение системы во времени.
▪ Функция — работа элемента в системе.
▪ Состояние — положение системы относительно других её положений.
▪ Системный эффект — такой результат специальной переорганизации элементов системы, когда целое становится больше простой суммы частей.
▪ Структурная оптимизация — целенаправленный итерационный процесс получения серии системных эффектов с целью оптимизации прикладной цели в рамках заданных ограничений. Структурная оптимизация практически достигается с помощью специального алгоритма структурной переорганизации элементов системы. Разработана серия имитационных моделей для демонстрации феномена структурной оптимизации и для обучения.
Аспекты системного подхода
Системный подход — это подход, при котором любая система (объект) рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов (компонентов), имеющая выход (цель), вход (ресурсы), связь с внешней средой, обратную связь. Это наиболее сложный подход. Системный подход представляет собой форму приложения теории познания и диалектики к исследованию процессов, происходящих в природе, обществе, мышлении. Его сущность состоит в реализации требований общей теории систем, согласно которой каждый объект в процессе его исследования должен рассматриваться как большая и сложная система и, одновременно, как элемент более общей системы.
Развернутое определение системного подхода включает также обязательность изучения и практического использования следующих восьми его аспектов:
1. системно-элементного или системно-комплексного, состоящего в выявлении элементов, составляющих данную систему. Во всех социальных системах можно обнаружить вещные компоненты (средства производства и предметы потребления), процессы (экономические, социальные, политические, духовные и т. д.) и идеи, научно-осознанные интересы людей и их общностей;
2. системно-структурного, заключающегося в выяснении внутренних связей и зависимостей между элементами данной системы и позволяющего получить представление о внутренней организации (строении) исследуемой системы;
3. системно-функционального, предполагающего выявление функций, для выполнения которых созданы и существуют соответствующие системы;
4. системно-целевого, означающего необходимость научного определения целей и подцелей системы, их взаимной увязки между собой;
5. системно-ресурсного, заключающегося в тщательном выявлении ресурсов, требующихся для функционирования системы, для решения системой той или иной проблемы;
6. системно-интеграционного, состоящего в определении совокупности качественных свойств системы, обеспечивающих её целостность и особенность;
7. системно-коммуникационного, означающего необходимость выявления внешних связей данной системы с другими, то есть, её связей с окружающей средой;
8. системно-исторического, позволяющего выяснить условия во времени возникновения исследуемой системы, пройденные ею этапы, современное состояние, а также возможные перспективы развития.
Практически все современные науки построены по системному принципу. Важным аспектом системного подхода является выработка нового принципа его использования — создание нового, единого и более оптимального подхода (общей методологии) к познанию, для применения его к любому познаваемому материалу, с гарантированной целью получить наиполное и целостное представление об этом материале.
Возникновение и развитие системных представлений
Научно-техническая революция привела к возникновению таких понятий, как большие и сложные экономические системы, обладающие специфическими для них проблемами. Необходимость решения таких проблем привела к появлению особых подходов и методов, которые постепенно накапливались и обобщались, образуя, в конце концов, особую науку - системный анализ.
В начале 80-х годов системность стала не только теоретической категорией, но и осознанным аспектом практической деятельности. Широко распространилось понятие того, что наши успехи связаны с тем, насколько системно мы подходим к решению возникающих проблем, а наши неудачи вызваны отсутствием системности в наших действиях. Сигналом о недостаточной системности в нашем подходе к решению какой-либо задачи является появление проблемы, разрешение же возникшей проблемы происходит, как правило, при переходе на новый, более высокий, уровень системности нашей деятельности. Поэтому системность не только состояние, но и процесс.
Похожие страницы:
по Системному анализу
. объективных факторов возникновения и развития системных представлений, понятий и теории. Рассматривая объективные причины возникновения и факторы развития системных представлений и сопутствующих методов .
Возникновение и развитии социологии
Возникновение и развитие политической науки
. теорию политической деятельности. Возникновение и развитие политической науки. Политология . к большей рационализации политических представлений, зарождению отдельных систематизированных . организаций, институтов. Системный метод анализа общественно- .
Возникновение и развитие основных направлений экономической теории
. 15(20)маржинализм. возникновение, этапы, развитие, сущность. МАРЖИНАЛИЗМ . и создании правительства, представленного лидерами различных “коллективных институтов . , дедукция, системный подход, исторический и логический. Системный подход, направление .
Возникновение и развитие экономической теории (3)
. параграфах, будет изучаться возникновение и развитие экономической теории. 2. Возникновение экономической теории Первоначально . политэкономии отошло от представления о труде как единственном . , дающего последовательное системное изложение всех основных .
Пример готового реферата по предмету: Информационные технологии
Содержание
1.Развитие системных представлений в науке и практике……………………..4
2.Возникновение и развитие системных представлений ……………………… 5
4.Общая теория системных представлении ………………………….…… 11-24
Список используемых ресурсов ………………………………………….….26
Выдержка из текста
Актуальность темы объясняется тем, что мы живём в мире, который отличается чрезвычайной динамичностью, и в котором происходят перемены, как желательные, так и не желательные для нас. Вся история развития человечества — масштабный рост новой деятельности.
А за последние десятилетия наблюдается тенденция социальной интеграции во всех сферах человеческой деятельности. То есть пересечения экономических, политических, социальных и информационных процессов, приводящих к более интенсивному взаимодействию государства и общества, промышленности и науки, культур и бытовой сфер. Современные организации, предприятия, корпорации интегрированы в систему международных экономических связей в транснациональные компании, в информационные системы, обслуживающие мировой рынок.
Поэтому при исследовании современных экономики и общества необходимые целостные, комплексные и всесторонние подходы, методы, которые акцентируют внимание не только на определенном экономическом объекте, а и на исследовании все совокупности объектов и явлений окружающего мира. Одним из таких методов является системный подход или системный анализ рассматривающий общество и экономику как сложную целостную систему с точки зрения различных аспектов.
Свои работы проблемам истории развития системного анализа посвятили такие исследователи как: Качала В.В., Волкова В.Н., Денисов А.А., Матушанская Ю.Г. и др.
В нашей работы, мы помимо исследования эволюции системного подхода рассмотрели также непосредственную историю и направления развития системного анализа за последние десятилетия.[1]
Список использованной литературы
Список используемых ресурсов
2.Александров Ю.И. Закономерности актуализации индивидуального опыта и реорганизации его системной структуры: комплексное исследование / Труды Института системного анализа Российской академии наук. 2011. Т. 61. № 3. С. 3-24.
3.Антонов А.В. Системнай анализ. — М.: Высшая школа, 2008. — 456 с.
4.Артюхов В.В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. — М.: Либроком, 2012. — 226 с.
5.Баранов В.В., Зайцев А.В., Соколов С.Н. Исследование систем управления. — М.: Альпина Паблишер, 2012. — 216 с.
Развитие представлений о Солнечной системе происходило поэтапно. Еще на заре своего существования человечество уже волновали вопросы о небесных светилах, их появлении и постоянной смене положения. Еще астрономы древности скрупулезно наблюдали за движениями планет, занося эти данные в астрологические таблицы и календари. С появлением телескопа человеку раскрылось больше тайн космического пространства. Но до конца ответить на все вопросы мы не смогли еще до сих пор, несмотря на изобретение мощнейших оптических приборов и автоматизированных космических аппаратов.
модель планет и Солнца
В этой статье мы расскажем, как же представляли люди Солнечную систему до открытий Коперника и каковы самые современные представления о ее строении.
Солнечная система глазами античных астрономов
В древности человек отождествлял все происходящее вокруг него с проявлениями могущественных сверхъестественных сил. Имена богов у разных народов отличались, но их суть оставалась везде одинаковой – они создали мир, небо, человека и вообще все живое и неживое. До развития астрономии в Древней Греции не существовала четких представлений о Солнечной системе. Все крупные небесные тела, видимые человеческим глазом, просто отождествлялись с богами. Земля же была неподвижным объектом, центром мира, который окружен твердью небесной.
Древнегреческий философ и математик Пифагор первым высказал предположение, что наша планета имеет шарообразную форму. Его последователи установили, что чем дольше происходит смена положения небесного светила, тем выше оно расположено на небе. Аристотель развил теорию о том, что все космические тела закреплены в твердых небесных сферах, осуществляющих их движение вокруг неподвижной Земли.
Революционное открытие Коперника
Изучение вопросов мироздания в Средние века было неразрывно связано с расцветом влияния церкви на научный и светский мир. Геоцентрическая система вкупе с теорией Аристотеля о гомоцентрических сферах были признаны единственно правильным представлением об устройстве Солнечной системы.
Суть гелиоцентрической системы Коперника заключалась в следующем:
В гелиоцентрической модели Коперника также имелись и существенные недостатки. Он считал, что центр звездной системы не Солнце, а центральная точка орбиты Земли. Кроме того, по его мнению, наша планета движется по своей траектории равномерно. Неточности в представлениях Коперника можно объяснить тем, что он верил в аристотелевские твердые небесные сферы, заставляющие планеты вращаться.
Отрицание и становление гелиоцентрической модели
Учение Коперника было негативно воспринято церковью и научным сообществом. Тех, кто поддерживал и развивал ее, предавали суду святой инквизиции. Так, например, за попытки усовершенствования теории гелиоцентризма поплатился жизнью итальянский монах и философ Джордано Бруно. А ведь он первый отказался от идеи о твердых небесных сферах и выдвигал гипотезу о том, что звезды на небе – аналоги Солнца.
Идеи о гелиоцентрической модели Солнечной системы укрепились после изобретение телескопа Галилеем. Он наблюдал за движением планет, обнаружил крупнейшие спутники Юпитера и фазы Луны и Венеры. Это еще раз подтвердило, что Земля не может быть её центром.
Усовершенствовать модель гелиоцентризма помогли законы астронома и физика Иоганна Кеплера, разработанные благодаря наблюдениям датского астронома Тихо Браге. Он установил истинные формы орбитальных путей планеты, вычислил их периоды и скорости обращения вокруг центральной звезды.
Несмотря на все попытки ученых отстоять гелиоцентрическую модель Солнечной системы, церковь была непреклонна. В связи с ее высочайшим авторитетом геоцентризм, как догма, существовал до конца 17 века. В 1687 году британский физик, астроном и математик Исаак Ньютон вывел законы всемирного тяготения, после чего представления о геоцентричности мира перестали казаться правдивыми и логичными.
Окончательно принять то, что Земля, как и остальные планеты Солнечной системы, обращается вокруг Солнца, мировое сообщество смогло в 18 веке. Этому способствовали открытие эффекта Допплера и абберации света, а также обнаружение годичных параллаксов звезд.
Читайте также: