Виды деятельности клинического психолога реферат

Обновлено: 02.07.2024

ГЛАВА 1. КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ОБЛАСТЬ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА 5
1.1. Понятие клинической психологии 5
1.2. Особенности профессии клинического психолога 6
1.3. Практические функции клинических психологов 7
1.4. Виды психологического воздействия в практике клинических психологов 13

ГЛАВА 2. РАБОТА КЛИНИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА В МЕДИЦИНСКИХ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 16
2.1. Род деятельности клинического психолога 16
2.1. Работа клинических психологов в медицинском учреждении 18
2.2. Работа клинических психологов в воспитательных и образовательных учреждениях 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29

Современная жизнь заострила потребность в организации масштабной и активной психологической помощи всем слоям населения. Современный человек живет в ситуации постоянного воздействия стрессовых факторов - утрата идеалов и жизненных ориентиров. Все это порождает резкое возрастание как числа лиц, страдающих разными недугами - психическими, невротическими, психосоматическими, - так и лиц, нуждающихся в психологической помощи в силу своей социальной, профессиональной, бытовой неустроенности и бесперспективности. Их число пополняется и за счет армии перемещенных лиц, беженцев и жертв различных катастроф - экологических, производственных, социальных, так же как и больных хроническим алкоголизмом, наркоманов и т.п.
Существует ряд областей общества, которые не обеспеченны специалистами-психологами, относятся, прежде всего, сферы здравоохранения, народного образования (требующие подготовки по клинической и медицинской психологии) и социальной помощи населению. Данные области общественной практики нуждаются в клинических психологах как специалистах широкого профиля, способных решать комплексные задачи, носящие межотраслевой характер.
В центре внимания клинической психологии - человек с трудностями адаптации и самореализации, связанными с его физическим, социальным и духовным состоянием.
Практическая и научно-исследовательская деятельность специалиста в области клинической психологии направлена на повышение психических ресурсов и адаптационных возможностей человека, на гармонизацию психического развития, охрану здоровья, профилактику и преодоление заболеваний и разного рода недугов. Предметом профессиональной деятельности клинического психолога являются психические процессы и состояния, индивидуальные и межличностные особенности, социально-психологические феномены, проявляющие в различных областях человеческой деятельности, в том числе и в тех, которые до сих пор не были сферами приложения деятельности клинических психологов. К ним относятся - управление, производство и бизнес, народное образование, юриспруденция и другие.
Клинический психолог должен уметь работать не только с клиентом (человеком, формирующим запрос на профессиональную психологическую помощь), но и, как участник междисциплинарной команды, - с медицинским персоналом, уметь учитывать специфическое содержание деятельности в области медицинской практики, профессионально обусловленные психологические и личностные особенности тех, кто входит в междисциплинарную команду, то есть врачей, медицинского персонала в целом и других.
Клинический психолог для достижения своих профессиональных целей должен уметь оказывать психологическую помощь и владеть навыками практической работы с семьёй, социальными службами, и другими социальными учреждениями, от которых зависит психологическое состояние и психическое здоровье его клиента. Следовательно, следует анализировать работу клинического психолога в различных социальных учреждениях. Это и обусловило написание курсовой работы.
Целью курсовой работы является анализ работы клинических психологов в медицинских, воспитательных и образовательных учреждениях. Исходя из целей работы можно выделить следующие задачи:
- рассмотреть клиническую психологию как область трудовой деятельности психолога;
- проанализировать работу клинического психолога в медицинских, воспитательных и образовательных учреждениях.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Эта работа вам не подошла?

В нашей компании вы можете заказать консультацию по любой учебной работе от 300 руб.
Оформите заказ, а договор и кассовый чек послужат вам гарантией сохранности ваших средств. Кроме того, вы можете изменить план текущей работы на свой, а наши авторы переработают основное содержание под ваши требования

1) Диагностика. Оценка состояния психики – в частности познавательных процессов, состояния личности, эмоциональной сферы. Оценка предполагает, что есть некий норматив. Негативная и позитивная. Выявляем недостатки, отклонения – или получаем представления о том, что соответствует или даже выше нормы (напр., диагностика одаренности). Виды диагностики (по Н.К. Корсаковой):

a. Топическая диагностика – место поражения.

b. Нозологическая диагностика (основная для патопсихологии). Психолог помогает врачу с определением диагноза.

Наиболее распространена в соматической клинике (телесных заболеваний).

(!) Дифференциальная диагностика. Этот вид широко применяется в клинике для постановки дифференциального диагноза. Бывают сходные симптомы, которые могут одновременно входить в несколько синдромов. Важно отличить синдром и уточнить диагноз.

2) Экспертиза - Это оценка возможностей человека в контексте психического функционирования. Есть 4 вида экспертизы: Врачебно-трудовая экспертиза; Медико-педагогическая экспертиза; Военно-врачебная экспертиза; Судебно-психиатрическая экспертиза.

3) Интервенция:

- Консультирование и терапия (Сейчас эти два понятия сливаются, а раньше проводились следующие различия): Психологическое консультирование – вид деятельности психолога по помощи клиенту в поиске решения проблем. Психотерапия – вид деятельности врача (врача-психотерапевта или психиатра), целью которой является избавление от симптомов больного путем прямого воздействия на его психику.

Психотерапию целесообразно делить по объекту (психотерапия неврозов, психозов, расстройств личности, аддикций и т.д.) или по методологическим основаниям.

- Коррекция . Психокоррекция – это система методов, направленных улучшение каких-либо отдельных аспектов психики, когда явной патологии нет (Н.К. Корсакова). Отличие от психотерапии (в этом контексте): психотерапия направлена на изменение всей личности, а психокоррекция – на отдельные аспекты психики.

- Реабилитация– это система мер, в которой фармакобиологические средства, психосоциальные методы лечения и мероприятия, направленные на социальное окружение и оптимизацию внешних условий адаптации, взаимосвязано фокусируются на предотвращении или снижении стойких последствий заболевания и на восстановление или укрепление личного и социального статуса больных. Психолог выбирает те процедуры и техники, кот. обращены как к пациенту и клиенту, чтобы укрепить его личностный и соц. статус, но и те, кот. обращены к окружению больного.

Реабилитационная или восстановительная работа возможна только при условии обращения к тем сохранным структурам психики, которые есть у пациента.

Примеры:восстановительное обучение. Восстановление нарушенных речевых функций (при афазиях), восстановление движений, памяти и т.д.

В психиатрии: комплексная психосоциальная реабилитация психически больных. Методы: тренинги социальных навыков, когнитивных функций, общения, ассертивности, психообразование, совладание с остаточными психотическими симптомами.

ГОСТ

Область деятельности клинического психолога

Клиническая психология представляет область медицинской психологии и изучает психические факторы течения и происхождения болезней, влияние этих болезней на человеческую личность и психологические вопросы целебных воздействий.

Задачи и цели клинической психологии зависят от направления работы клиники - неврологической, психиатрической, соматической. Соматическая психология особое внимание уделяет внутренним заболеваниям, на которые влияют психические факторы, в частности это относится к гипертонической болезни, хронической коронарной недостаточности, бронхиальной астме, язве желудка. Клиническая психология изучает взаимоотношение пациентов и медработников, организацию работы сотрудников лечебных учреждений, создание благоприятной психологической среды, разработку психологических специальных методов, которые повышают длительность и результативность эффекта лечения, коррекцию личностных изменений, возникающих в процессе заболевания.

Разделы клинической психологии

В клиническую психологию входят следующие разделы:

• психология лечебного взаимодействия; • психология больного; • патология и норма психической деятельности; • психология индивидуальных различий; • клиническая возрастная психология; • клиническая семейная психология; • психологическое консультирование, психотерапия и психокоррекция; • психология девиантного поведения; • неврозология; • патопсихология; • психосоматическая медицина.

Компетенция клинического психолога

Клинический психолог должен владеть различными видами психологической помощи, воздействия на пациента.

В его ведение входит разработка плана обследования и вынесение экспертного заключения, а также определение наиболее эффективных и адекватных способов психологической помощи. В соответствии с этим, профессиональной компетенцией клинического психолога в области оказания психологической помощи оказывается психическая патология, которая исключает психические расстройства и психологические проблемы соматически здоровых и больных людей. Клинический психолог имеет право применять все возможные виды психологической помощи, включая консультирование, психотерапию и коррекцию.

Готовые работы на аналогичную тему

Знания и навыки клинического психолога

Перечень теоретических знаний психолога, работающего в области клинической психологии, выглядит следующим образом:

психология и её роль в медицине;
основные теоретико-методологические основы медицинской психологии;
подход системный как теоретическая основа знания психологической структуры болезни, реабилитации и восстановительного лечения;
фундаментальные медицинские понятия;
знания смежных областей, в частности, основы неврологии, основы психиатрии, теорию саморазрушающего поведения, учение о психических пограничных расстройствах, основы психофармакологии и психофизиологии.
психологические факторы психических, психосоматических нарушений, концепцию предболезни, причины нарушений психической адаптации, социально-стрессовых расстройств, пути выхода из кризисных состояний.
методы медицинской психологии и психологической диагностики;
категории медицинской психологии;
клиническую нейропсихологию;
понятие патопсихологии;
возрастные особенности психологических расстройств;
учения о характере и личности;
концепции психосоматических соотношений;
теоретические, методологические подходы для решения задач психопрофилактики и психогигиены;
психология кризисных и экстремальных состояний;
принципы психологического сопровождения процесса лечения;
психологические особенности лекарственной и нелекарственной терапии;
медицинские и психологические аспекты социального поведения;
особенности работы медицинских психологов;
психологические основы психотерапии, реабилитации и восстановительного обучения;
базисные психотерапевтические теории;
юридические аспекты работы медицинских психологов.

Практические умения и навыки клинического психолога должны обеспечивать профессиональное квалифицированное решение задач в сфере психодиагностики, психологического консультирования и психокоррекции. К ним относятся:

Клиническая психология является одной из ведущих областей современной психологии. Особенностью отечественной клинической психологии является ее внедрение в решение практических задач здравоохранения, и в частности, решение практических задач в сферах психиатрии, неврологии, психосоматической медицины.

В современном мире, эмоциональные расстройства, в первую очередь, депрессивные и тревожные расстройства выходят на второе место после сердечнососудистых заболеваний как причины нетрудоспособности населения. Растет также число людей, страдающих алкоголизмом и наркоманиями.

В связи с этим особую актуальность приобретает подготовка специалистов в области клинической психологии, способных проводить своевременную психологическую диагностику и оказывать психологическую помощь различным группам населения, страдающим эмоциональными расстройствами, различными формами химической зависимости и другими психотическими и психосоматическими расстройствами.

Предметом профессиональной деятельности клинического психолога являются психические процессы и состояния, индивидуальные и межличностные особенности, психосоциальные социально-психологические феномены личности и группы, проявляющиеся в различных областях человеческой деятельности.

Генеральная задача клинического психолога забота о здоровье человека и создание оптимальных условий для его жизнедеятельности. Объектом профессиональной деятельности клинического психолога является человек с трудностями адаптации и саморазвития, связанными с его психосоматическим здоровьем.

Клинический психолог выступает, по сравнению с другими психологами-практиками, максимально практическим психологом. Особенности практической деятельности клинического психолога состоят в том, что он всегда работает со сложными индивидуальными психическими характеристиками человека.

Практическая деятельность клинического психолога следующая:

● формы психологического воздействия;

● участие в разных экспертных задачах;

● особенности познавательной деятельности и перечень гностических действий.

Клинический психолог имеет дело со страждущими людьми – людьми, нуждающимися в понимании. Поскольку лечат не болезнь, а больного, то клинический психолог познаёт не только болезнь, но и психические особенности больного.

Читайте также: