В своем реферате ученик провел сравнительный
Обновлено: 05.07.2024
А. Нормы морали отражают представления людей о добре и зле.
Б. Только сам человек выступает судьей своих поступков с точки зрения их соответствия нормам морали.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
1) совокупности учреждений
2) особых способов деятельности
3) системы объективных знаний
4) производительной силы общества
3. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Важным компонентом культуры является художественное творчество.
Б. К функциям культуры относятся сохранение и передача духовных ценностей следующим поколениям.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
4. Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. Одно из проявлений свободы человека - возможность поступать по своему усмотрению.
Б. Свобода - это абсолютное отсутствие ограничений деятельности человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Владимир учится в 6 классе общеобразовательной школы. Он увлекается авиамоделированием. На каком уровне образования находится Владимир?
1) начальное общее образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) среднее профессиональное образование
6. Верны ли следующие суждения об искусстве?
А. Одной из функций искусства является познание реального мира.
Б. Искусству присуще жанровое разнообразие.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
7. В своем реферате ученик провел сравнительный анализ религии и искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия.
1) может оказывать сильное эмоциональное воздействие
2) основывается на вере в сверхъестественное
3) является видом духовной культуры
4) основным выразительным средством является художественный образ
А. Изучение школьного курса физики является примером познавательной деятельности.
Б. Деятельность предполагает постановку целей и определение путей их достижения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
9. Во второй половине XX века многократно возросли возможности радио и телевидения, появились компакт-диски. Эти технические достижения открывали дорогу распространению в первую очередь
1) новых идейных течений
2) передового опыта в различных областях
3) продукции массовой культуры
4) классического искусства
10. Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Одним из уровней системы образования в России является среднее профессиональное образование.
Б. Современная система образования ориентируется на потребности общества и личности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
11. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Состоявшийся недавно конгресс представителей науки не оправдал ожиданий. (Б) Многие известные ученые не приняли в нем участие. (В) Отдельные доклады были поверхностными и бездоказательными.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
1) требование права
3) научный закон
4) правило этикета
13. Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы. Она профессионально занимается фигурным катанием. На каком уровне образования находится Анна?
1) основное общее образование
2) среднее профессиональное образование
3) полное (среднее) образование
4) высшее профессиональное образование
14. Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религиозные взгляды зародились вместе с появлением государства.
Б. Религия дает верующим утешение в горе, помогает сохранять силу духа в трудных ситуациях.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
15. Установите соответствие между признаками и областями культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
А. Глобальными называют проблемы, затрагивающие людей всего мира.
Б. Глобальные проблемы создают угрозу дальнейшему развитию общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
18. Моральные нормы как регуляторы общественных отношений
1) нацелены на раскрытие истины
2) поддерживаются силой общественного мнения
3) создаются и закрепляются государством
4) сложились с переходом к индустриальному обществу
19. Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука является важнейшим источником объективных знаний о современном мире.
Б. Как и при своем зарождении, наука остается делом талантливых одиночек.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
20.Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности?
А. Целью познавательной деятельности является получение истинного знания.
Б. В процессе познания человек может использовать различные приспособления и инструменты.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
21. Илья занимается в изостудии и драматическом кружке Центра детского творчества. К какому виду образования можно отнести эти занятия?
1) непрерывное образование
2) дополнительное образование
3) среднее (полное) образование
4) профессиональное образование
22. Верны ли следующие суждения об искусстве?
А. Искусство воспитывает эстетический вкус человека.
Б. Искусство обращается к эмоциям человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
23. Верны ли следующие суждения о морали?
А. Моральные нормы возникли с появлением государства.
Б. Одним из признаков морали является добровольность выполнения ее требований.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
1) среднее профессиональное
3) среднее (полное) общее
4) основное общее
25. Верны ли следующие суждения о качествах личности?
А. Высказывания человека в большей мере, чем поступки, выражают его личные качества.
Б. На всех этапах жизни человека главное влияние на формирование его личных качеств оказывает семья.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
26. Верны ли следующие суждения об обществе и природе?
А. Общество и природа живут по одним и тем же законам.
Б. Главным компонентом общества является природная среда.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
27. Четвероклассница Ира увлекается рисованием. Она посещает изостудию в Доме детского творчества. На какой ступени образования находится Ира?
1) общее среднее образование
2) среднее специальное образование
3) общее начальное образование
4) общее основное образование
28. Верны ли следующие суждения об искусстве?
А. Произведения искусства воспринимаются каждым человеком по-своему.
Б. В произведениях искусства используются художественные образы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
29. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Ученые многих стран изучают процесс глобального потепления. (Б) Вряд ли его последствия отрицательно скажутся на общественном развитии. (В) Вкладывать большие средства в развитие этого научного направления нецелесообразно.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
30. Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность человека проявляется в первую очередь в его внешних данных.
Б. Формирование личности человека завершается в юности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
32. Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Во многих странах сложилась многоуровневая система образования.
Б. Школьное образование предполагает изучение
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
33. Установите соответствие между признаками и областями культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А. Социальная сфера включает отношения, связанные с производством и обменом материальных благ.
Б. Экономическая сфера обеспечивает удовлетворение материальных потребностей общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
35. Нормы морали, в отличие от других социальных норм,
1) основываются на научном знании
2) имеют общегосударственный характер
3) опираются на силу общественного мнения
4) обязательны для исполнения
36. Верны ли следующие суждения об образовании в Российской Федерации?
А. Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование.
Б. В Российской Федерации предусмотрена возможность бесплатного высшего образования на конкурсной основе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
37. После окончания школы Сергей решил поступить в университет, чтобы в дальнейшем заняться наукой. Вадиму ближе искусство. Он посещает изостудию и хочет посвятить себя живописи.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
1 вариант
1. Одним из обязательных элементов религии является
1) многообразие конфессий
2) отделение школы от церкви
3) вера в существование сверхъестественного
4) законодательство о свободе совести
1) среднее профессиональное
3) среднее (полное) общее
4) основное общее
1) основное общее
2) полное (среднее) общее
3) начальное профессиональное
4) среднее профессиональное
4. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.
Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
5. Верны ли следующие суждения о целях науки?
А. Цель науки — теоретическое отражение действительности в форме теоретических знаний.
Б. Цель науки — описание, объяснение и предсказание процессов и явлений.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Верны ли следующие суждения об образовании в Российской Федерации?
А. Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование.
Б. В Российской Федерации предусмотрена возможность бесплатного высшего образования на конкурсной основе.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
7. В приведённом списке указаны черты сходства науки и религии и их отличия. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем — черт отличия.
1) является основой для мировоззрения
2) основана на безусловной вере
3) всё подвергает сомнению
4) является элементом духовной жизни общества
Черты сходства
Черты различия
8. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Социологические опросы показывают, что люди все реже читают книги. (Б) Это отрицательно влияет на общий кругозор и интеллектуальное развитие человека. (В) В перспективе доля образованных людей может значительно снизиться.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты 2) выражают мнения
9. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Мария окончила институт и работает бухгалтером. (Б) Она читает профессиональную литературу, отслеживает измененияв законодательстве. (В) Мария правильно поступает: работнику необходимо заниматься самообразованием, чтобы быть конкурентоспособным в профессиональной сфере.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты 2) выражают мнения
10. В Российской Федерации создана единая система непрерывного образования, которая включает начальное и среднее образование (11 классов). Какой принцип образовательной политики здесь соблюдается?
1) гуманитарная направленность
2) свобода обучения
3) общедоступность и преемственность
4) светский характер
2 вариант
1. Какая из перечисленных религий относится к мировым?
1) даосизм 2) зороастризм
3) ислам 4) индуизм
1) среднее профессиональное образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) начальное общее образование
3. Четвероклассница Ира увлекается рисованием. Она посещает изостудию в Доме детского творчества. На какой ступени образования находится Ира?
1) общее среднее образование
2) среднее специальное образование
3) общее начальное образование
4) общее основное образование
4. Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука является важнейшим источником объективных знаний о современном мире.
Б. Как и при своем зарождении, наука остается делом талантливых одиночек.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
5. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука — часть духовной сферы, она может обходиться без взаимодействия с другими сферами.
Б. Наука не нуждается в поддержке общественного мнения.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Благодаря науке общество приобретает специальным образом проверенные и обоснованные знания.
Б. Наука участвует в формировании культуры и мировоззрения людей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
7. В своем реферате ученик провел сравнительный анализ религии и искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) может оказывать сильное эмоциональное воздействие
2) основывается на вере в сверхъестественное
3) является видом духовной культуры
4) основным выразительным средством является художественный образ
Черты сходства
Черты различия
8. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Бурную реакцию вызвало у общественности обсуждение реформирования системы образования в России. (Б) Более 20 тысяч человек подписали обращение к государственной власти с просьбой пересмотреть предлагаемую реформу образования. (В) При этом 66 % опрошенных считают, что родители должны непосредственно участвовать в выборе дисциплин для изучения учащимися в старшей школе. (Г) Проблема получения качественного образования в нашей стране становится всё более актуальной.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
9. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Каждый современный школьник изучает большое количество учебных предметов. (Б) Такое многообразие, на наш взгляд, является полезным, так как расширяет его кругозор, знакомит с основами наук, помогает правильно выбрать будущую профессию, готовит ко взрослой и самостоятельной жизни. (В) Однако дальнейшее увеличение нагрузки на ученика может отрицательно сказаться на его здоровье.
10. Верны ли следующие суждения об атеизме?
А. Атеизм — система взглядов и убеждений, отрицающая существование Бога, каких-либо сверхъестественных сил, существ, религию вообще.
Б. Атеизм возник в ответ на неспособность религии решать встающие перед человеком проблемы.
А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.
Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
5. Выберите один правильный вариант ответа.
Верны ли следующие суждения о целях науки?
А. Цель науки — теоретическое отражение действительности в форме теоретических знаний.
Б. Цель науки — описание, объяснение и предсказание процессов и явлений.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Выберите один правильный вариант ответа.
Верны ли следующие суждения об образовании в Российской Федерации?
А. Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование.
Б. В Российской Федерации предусмотрена возможность бесплатного высшего образования на конкурсной основе.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
7. В приведённом списке указаны черты сходства науки и религии и их отличия. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем — черт отличия.
1) является основой для мировоззрения
2) основана на безусловной вере
3) всё подвергает сомнению
4) является элементом духовной жизни общества
Черты сходства
Черты различия
8. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Социологические опросы показывают, что люди все реже читают книги. (Б) Это отрицательно влияет на общий кругозор и интеллектуальное развитие человека. (В) В перспективе доля образованных людей может значительно снизиться.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты 2) выражают мнения
Запишите ответ в таблицу
9. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Мария окончила институт и работает бухгалтером. (Б) Она читает профессиональную литературу, отслеживает измененияв законодательстве. (В) Мария правильно поступает: работнику необходимо заниматься самообразованием, чтобы быть конкурентоспособным в профессиональной сфере.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты 2) выражают мнения
Запишите ответ в таблицу
10. Выберите один правильный вариант ответа.
В Российской Федерации создана единая система непрерывного образования, которая включает начальное и среднее образование (11 классов). Какой принцип образовательной политики здесь соблюдается?
1) гуманитарная направленность
2) свобода обучения
3) общедоступность и преемственность
4) светский характер
1. Выберите один правильный вариант ответа.
Какая из перечисленных религий относится к мировым?
1) даосизм 2) зороастризм
3) ислам 4) индуизм
2. Выберите один правильный вариант ответа.
1) среднее профессиональное образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) начальное общее образование
3. Выберите один правильный вариант ответа.
Четвероклассница Ира увлекается рисованием. Она посещает изостудию в Доме детского творчества. На какой ступени образования находится Ира?
1) общее среднее образование
2) среднее специальное образование
3) общее начальное образование
4) общее основное образование
4. Выберите один правильный вариант ответа.
Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука является важнейшим источником объективных знаний о современном мире.
Б. Как и при своем зарождении, наука остается делом талантливых одиночек.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
5. Выберите один правильный вариант ответа.
Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Наука — часть духовной сферы, она может обходиться без взаимодействия с другими сферами.
Б. Наука не нуждается в поддержке общественного мнения.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Выберите один правильный вариант ответа.
Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?
А. Благодаря науке общество приобретает специальным образом проверенные и обоснованные знания.
Б. Наука участвует в формировании культуры и мировоззрения людей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
7. В своем реферате ученик провел сравнительный анализ религии и искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) может оказывать сильное эмоциональное воздействие
2) основывается на вере в сверхъестественное
3) является видом духовной культуры
4) основным выразительным средством является художественный образ
Черты сходства
Черты различия
8. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Бурную реакцию вызвало у общественности обсуждение реформирования системы образования в России. (Б) Более 20 тысяч человек подписали обращение к государственной власти с просьбой пересмотреть предлагаемую реформу образования. (В) При этом 66 % опрошенных считают, что родители должны непосредственно участвовать в выборе дисциплин для изучения учащимися в старшей школе. (Г) Проблема получения качественного образования в нашей стране становится всё более актуальной.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите ответ в таблицу
9. Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Каждый современный школьник изучает большое количество учебных предметов. (Б) Такое многообразие, на наш взгляд, является полезным, так как расширяет его кругозор, знакомит с основами наук, помогает правильно выбрать будущую профессию, готовит ко взрослой и самостоятельной жизни. (В) Однако дальнейшее увеличение нагрузки на ученика может отрицательно сказаться на его здоровье.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения
Запишите ответ в таблицу
10. Выберите один правильный вариант ответа.
Верны ли следующие суждения об атеизме?
А. Атеизм — система взглядов и убеждений, отрицающая существование Бога, каких-либо сверхъестественных сил, существ, религию вообще.
Б. Атеизм возник в ответ на неспособность религии решать встающие перед человеком проблемы.
3. Алина учится в 8 - м классе гимнази и и занимае тся в спортивной сек ции
волейболом. Н а какой ступени образования находится А лина?
4. Верны ли следу ющие сужден ия о роли науки в совре менном мире ?
А. Наука помогает ч еловеку системат изировать з нания об окру жающем мире.
Б. Наука стремит ся к достовер ности полу чаемых резуль татов.
1) верно тольк о А 2) верно только Б 3) в ерны оба сужден ия 4) оба суждения неве рны
А. Цель науки — теоретическое отра жение действитель ности в форме те оретич еских
Б. Цель нау ки — описание, объяснение и предсказа ние процесс ов и явлений.
1) верно тольк о А 2) верно только Б 3) верны о ба суждени я 4) оба суждения неверны
6. Верны ли след ующие суж дения об образов ании в Р оссийской Федерации?
А. Конститу ция Российск ой Федерации гарантиру ет гражданам бесплат ное основн ое
Б. В Российско й Федерации предусмотрена возмо жность бесплатног о высшего
1) верно тольк о А 2) верно только Б 3) верны о ба суждени я 4) оба суждения неверны
7. В приведённ ом списке указаны чер ты сходства н ауки и религ ии и их отличия.
Выберите и запи шите в таблицу сн ачала порядк овые номер а черт сходства , а затем
8. Прочитайте при веденный тек ст, каждое полож ение которого о тмечено бук вой.
(А) Социологичес кие опросы пока зывают, что люди все реже чит ают книги. (Б) Это
отрицательно вл ияет на общ ий кругозор и интеллектуаль ное развитие ч еловека. (В) В
перспективе до ля образованных люде й может зн ачительно сни зиться.
9. Прочитайте при веденный текст, каждое пол ожение которог о отмечено бу квой.
(А) Мария оконч ила институт и работает бух галтером. ( Б) Она читает
профессиональную литерату ру, отслеж ивает изменения в законодательст ве. (В) М ария
правильно посту пает: раб отнику необх одимо заниматься самооб разованием, ч тобы
быть конкурент оспособным в п рофессионально й сфере.
10. В Российской Федерации создана един ая система непреры вного образ ования,
которая вклю чает начальн ое и средн ее образование (1 1 классов). К акой при нцип
1. Какая из п еречисленных ре лигий относи тся к мировым?
2. Виталий учи тся в 8 - м классе ги мназии. Д ополнительно он пос ещает секцию
фигурного кат ания. На какой о бразовательн ой ступени находится Ви талий?
3. Четверокл ассница Ира увлекается ри сованием. Она п осещает из остудию в Доме
детского творчес тва. На к акой ступен и образования н аходится Ира?
А. Наука явл яется важнейшим ист очником объективных зн аний о совреме нном мире.
Б. Как и при своем з арождении, наука о стается делом талан тливых одиночек.
1) верно тольк о А 2) верно только Б 3) верн ы оба сужде ния 4) оба суждения неве рны
5. Верны ли след ующие суж дения о роли науки в совре менном мире ?
А. Наука — часть ду ховной сферы, она может обходиться без взаимоде йствия с дру гими
Б. Наука не ну ждается в под держке обществен ного мнения.
1) верно тольк о А 2) верно только Б 3) в ерны оба сужден ия 4) оба суждения неверны
6. Верны ли след ующие суж дения о роли науки в современном мире ?
А. Благодаря нау ке общество приобретает спе циальным образом проверен ные и
Б. Наука у частвует в формир овании куль туры и мировозз рения людей.
7. В своем реф ерате ученик прове л сравните льный анали з религии и искусства.
Выберите и запи шите в первую ко лонку таблицы порядковые номера ч ерт
сходства, а в о вторую колонк у — порядковые номе ра черт различия.
1) может оказ ывать сильное эмо циональное возд ействие
4) основным вы разитель ным средством явл яется художеств енный образ
8. Прочитайте при веденный текст, каждое пол ожение которог о отмечено бу квой.
(А) Бурную реакцию вызвало у обще ственност и обсуждение реформир ования сист емы
образования в Ро ссии. (Б) Более 20 тыся ч человек подпис али обращен ие к
государственно й власти с прось бой пересмот реть предлаг аемую рефо рму образован ия.
(В) При этом 66 % опрошенны х счита ют, что родители д олжны непос редственно
уч аствовать в вы боре дисциплин для изучения учащ имися в ст аршей школе. ( Г)
Проблема полу чения качест венного об разования в наше й стране ст ановится всё б олее
9. Прочитайте при веденный текст, к аждое полож ение которого от мечено бук вой.
(А) Каждый сов ременный шк ольник изучает б ольшое колич ество учебных предметов.
(Б) Такое мн огообразие, на наш взгляд, я вляется полезным, так как расши ряет его
кругозор, зна комит с основ ами наук, помогает правильн о выбрать будущую профессию,
готовит ко в зрослой и самост оятельной ж изни. (В) Однак о дальнейшее увел ичение
нагрузки на учен ика может отрицательно ск азаться на его здоровье.
А. Атеизм — систе ма взглядов и у беждений, отрицающа я су ществование Бога, каких -
либо сверхъесте ственных с ил, существ, религию вообще.
Б. Атеизм возник в ответ на неспособность религии решать встающие перед человеком
Читайте также: