Условные рефлексы на речевые раздражители реферат

Обновлено: 02.07.2024

Фонд врожденных реф лексов каждого вида животных сформирован

эволюцией таким образом, чтобы живому существу, появившемуся на свет и

не имевшему предшествующего опыта, был присущ первичный репертуар

Различные формы врожденных реакций организма оказываются

центральной нервной системы, соответствующих им морфофункциональных

систем и возникают при воздействии раздражителей, которые в филогенезе

приобрели соответствующую им биологическую зависимость.

Исчезновение отдельных рефлексов, имеющихся у новорожденных, и

появление новых (постнатальное дозревание по Л.А. Орбели) реакций

связано с тем, что онтогенетическое развитие нервной систем ы обычно

происходит в направлении от заднего, каудального, низшего отдела мозга к

переднему, ростральному, высшему. Центры простых врожденных рефлексов

Таким образом, врожденный рефлекс может проявляться до тех пор,

центры начнут оказывать тормозное действие. Так, у новорожденного

ребенка проявляется ряд врожденных рефлексов, например, хватательный

рефлекс (плотное сжатие кисти на прикосновение или давление на ладонь),

рефлекс Бабинского (выпрямление большого пальца ноги и разведение

остальных при раздражении подошвы), а также при стимуляции щеки

появляются рефлекторные движения головы и рта в форме поиска пищевого

раздражителя. Эти двигательные рефлексы в процессе онтогенетического

развития исчезают (переходят в латентное состояние), однако могут

появиться вновь (и даже в старческом возрасте) при глубоких органических

Придавая большое значение безусловным рефлексам, составляющим

фундамент высшей нервной дея тельности, И.П. Павлов определил

необходимость инвентаризации и классификации фонда безусловных

рефлексов как задачу высшей степени важности. Им сам им были выделены

безусловные рефлексы, направленные на самосохранение организма,

основными из которых являются пищевые, оборонительные,

ориентировочные и детские без условные рефлексы. Эти рефлексы

составляют большие группы разнообразных врожденных реакций.

И.П. Павлов позднее отмечал, что безусловных рефлексов великое

Развитие высшей нервной деятельности ребенка находится в тесной

связи с формированием структуры коры полушарий большого мозга и в

У высших животных и человека в постнатальный период основную

регулирующую ро ль в поведении играет кора полушарий большого мозга,

представляющая собой орган индивидуального приспособления организма к

И.П. Павлов указывал, что уравновешивание организма со средой не

может быть обеспечено одними безусловными рефлексами. «Достигаемое

этими рефлексами уравновешив ание было бы совершенно только при

абсолютном постоянстве внешней среды. А так как внешняя среда при своем

чрезвычайном разнообразии вместе с тем находится в постоянном

колебании, то безусловных связей, как связей постоянных, недостаточно и

Безусловные рефлексы, становление которых завершается в

постнатальном онтог енезе, являются ге нетически заданными и жестко

подогнанными под определенные, соответствующие данному виду

экологические условия. Врожденные рефлексы харак теризуются

стереотипной видоспецифической последовательностью реализации

поведенческого акта. Они возникают при первой их необходимости, при

тем самым неуклонность выполнения наиболее жизненно важных функций

организма независимо от случайных, преходящих условий среды.

Характерной особенностью безусловных реф лексов является то, что их

реализация определяется как внутренними детерминантами, так и внешней

Как отмечает П.В. Симонов, определение безусловног о рефлекса как

наследственного, неизменного, реализация которого машинообразна и

независима от достижений его адаптивной цели, обычно пре увеличено. Его

реализация зависит от наличного функционального состояния животного,

соотносится с доминирующей в данный момент потребностью. Он может

угасать или усиливаться. Под влиянием раннего индивидуального опыта

врожденные рефлексы прет ерпевают значительные изменения. Знамени тые

опыты X. Харлоу показали, как драматично проявляется родительский

рефлекс у обезьян, изолированных в детстве от матери, когда позднее у них

появляются собственные детеныши. Исследования Р. Хайнда проведены в

более щад ящих условиях, но и они демонстрируют, как значительны

изменения врожденных рефлексов обезьян под влиянием раннего

индивидуального опыта. Если шестиме сячный детеныш оставался несколько

дней в группе обезьян без матери, хотя и был окружен повышенным

вниманием других самок, в его поведении обнаружи вались глубокие

изменения (он чаще издавал крики тревоги, меньше двигался, проводил

время в характерной сгорбленной позе, испытывал страх). Когда возвра -

щалась мать, он проводил гораздо больше времени, держась за нее, чем до

разлуки. Прежнее ориентировочно-исследовательское поведение

(самостоятельное исследование окружения) восстанавливалось в течение

нескольких недель. Последствия таких разлук оказа лись всесторонними и

устойчивыми. Эти особи отли чались в течение нескольких лет большой

пугливостью в незнакомой обстановке (доминанта страха).

В процессе постнатальног о развития организма наряду с генетически

запрограммированным фондом поведенческих реакций должны

накапливаться и совершенствоваться различные индивидуальные формы

адаптивного поведения. Это в свою очередь обеспечивает расширение его

потребностей и сферы обитания. Индивидуально приобретенные реакции, по

существу, наслаиваются на врожденные (безуслов ные) рефлексы и

Придавая большое значение безусловным рефлек сам, составляющим

фундамент высшей нервной дея тельности, И.П. Павлов определил

необходимость инвентаризации и классификации фонда безусловных

рефлексов как задачу высшей степени важности. Им сам им были выделены

безусловные рефлексы, направ ленные на самосохранение организма,

основными из которых являются пищевые, оборонительные,

ориентировочные и детские без условные рефлексы. Эти рефлексы

составляют большие группы разнообразных врожденных реакций. И.П.

Павлов позднее отм ечал, что безусловных рефлексов великое множество. Их

Попыток описания и классификации безусловных рефлексов было

сделано много, и при этом пользова лись различными критериями: 1) по

характеру вызывающих их раздражителей; 2) по их биологической роли; 3)

по порядку их следования в данном конкретном поведенческом акте.

Так, Ю. Конорский всю врожденную деятель ность организма разделил

по критерию их биологи ческой роли на сохранительную и защитную. К

сохранительным рефлексам отнесены рефлексы, обеспечи вающие регуляцию

постоянства внутренней среды организма (пищевой и дыхательный

рефлексы, регуляция кровяного давления, уровня глюкозы в крови и т. п. );

С середины первого года жизни у ребенка появляются условные рефлексы на речевые раздражители. Он начинает реагировать на произносимые окружающими слова, которые превращаются в сигналы различных безусловных, а позднее и условных раздражителей. Постепенно слова становятся сигналами определенных действий, явлений и отношений между ними. В силу подражательного рефлекса, ярко выраженного уже в первые месяцы жизни, ребенок начинает повторять мимические движения окружающих и звуки их речи. Появляются первые речевые шумы – глоточные гортанные, небные, губные и т.д., которые затем постепенно дифференцируются, приводя к образованию фонем, т.е. речевых звуков. Каждый произносимый ребенком звук вызывает у него афферентные импульсы как от органа слуха (он слышит произносимое им слово), так и от органов речи (голосовых связок, языка и всего речевого аппарата). Эти импульсы, достигая коры, становятся сигналами, приобретающими важнейшее значение в установлении речевых условных связей. Речь ребенка начинается с того момента, когда произносимые им фонемы или их комбинации приобретают значение условных раздражителей, становясь такими же сигналами непосредственных раздражителей, как и слова, произносимые окружающими. К концу первого и к началу второго года жизни ребенок, часто еще не сформировав произношения отдельных слов, начинает в своих речевых реакциях сочетать по два, а затем и по три слова, образуя таким образом первые простейшие комбинации слов. Ребенок усваивает готовые речевые стереотипы, составляя вскоре и новые комбинации слов. Освоение грамматики языка, правил соединения слов в предложения начинается очень рано, уже на втором году жизни. К концу его словарный состав детской речи достигает 200-400 слов. В дальнейшем развитие детской речи, т.е. придание языку стройного, грамматически правильного и осмысленного характера, в сильной степени зависит от правильности построения речи окружающих.

8. Роль Сеченова и Павлова в разработке учения о высшей нервной деятельности

И. П. Павлов (1849-1936) И. М. Сеченов (1849-1936)

Первая попытка проанализировать психическую деятельность как физиологическую работу высшего отдела мозга была сделана Сеченовым. В своей замечательной статье "Рефлексы головного мозга" (1863) и ряде последующих работ он с большим мастерством доказывал, что внешнее проявление мозговой деятельности всегда "сводится окончательно к одному лишь явлению – мышечному движению" и что в основе всех проявлений психической деятельности человека лежат рефлексы. Обнаруженные Сеченовым явления торможения в центральной нервной системе послужили основанием к различению случаев с усилением и задержкой (торможением) рефлекторных реакций головного мозга. Состояния страстности, аффекта он рассматривал как усиление двигательной реакции, а невысказанную мысль представлял себе как незаконченный рефлекс, последнее звено которого, т.е. движение, заторможено. Сеченов неоднократно подчеркивал, что "первая причина всякого человеческого действия лежит вне его" и что "при одних и тех же внутренних и внешних условиях человека деятельность его должна быть одна и та же". Иными словами, Сеченов признавал детерминированность всех актов сознательной жизни. В своих работах он дал глубоко материалистическую физиологическую трактовку психической деятельности человека, заложив тем самым фундамент будущей экспериментальной физиологии головного мозга. Изучения И. Сеченов о рефлекторной природе психики развил И. Павлов (1849-1936) в своем учении о высшей нервной деятельности. Теория рефлекторной деятельности опирается на три основных принципа научного исследования:1.Детерминизма – причинная связь какого-либо действия.2.Анализа и синтеза – разложение целого на части и потом составление нового целого из элементов.3.Структурности.В своих исследованиях И. Павлов доказал, что большие полушария головного мозга имеют большое значение в жизнедеятельности всего организм. Кора больших полушарий вместе с ближайшими подкорковыми центрами осуществляет сложную аналитико-синтетическую деятельность. В ней образуются сложные временные нервные связи, с помощью которых регулируются отношения между организмом и внешней средой, а также деятельность самого организма. Эта деятельность больших полушарий головного мозга И. Павлов и называет высшей нервной деятельностью. Существуют два вида рефлексов: условные и безусловные. Безусловные рефлексы – врожденные, они наследуются и характеризуются большим постоянством. Любой безусловный рефлекс, как прирожденный, появляется сразу же при первом применении соответствующего раздражения, если центральная нервная система достигла необходимой степени зрелости. Условные рефлексы приобретаются в течении жизни, не наследуются и значительно менее постоянны. Условные рефлексы проявляются не сразу: они вырабатываются постепенно, при наличии определенных условий. Это связано с тем, что безусловный рефлекс протекает через уже готовые рефлекторные дуги, а для осуществления условного рефлекса необходимо, чтобы в коре установились новые связи между нервными клетками, называемые условными связями, и тем самым произошло замыкание новой, ранее не существовавшей рефлекторной дуги. Безусловные рефлексы можно рассматривать как видовые, т.е. характерные для всех представителей данного вида, а условные – как индивидуальные, т.е. приобретаемые отдельной особью в течение ее жизни.

Высшая нервная деятельность человека носит рефлекторный характер. Основная качественная особенность функций высшего отдела мозга человека – сознание как высшая ступень развития психики. И человек и животное в своей психической деятельности отражают явления окружающего мира. Однако человек, отражая мир в своем сознании, обобщает наблюдаемые явления, устанавливает закономерности их протекания. Это дает человеку возможность подчинять себе природу и в процессе трудовой деятельности переделывать мир. Сознательное мышление, определяющее основное качественное отличие мозга человека от мозга любого животного, проявляется в речевой деятельности."Конечно, - писал Павлов, - слово для человека есть такой же реальный условный раздражитель, как и все остальные общие у него с животными, но вместе с тем и такой многообъемлющий, как никакие другие, не идущий в этом отношении ни в какое количественные и качественные сравнение с условными раздражителями животного".Нервные процессы протекающие в организме имеют три основных свойства: сила, соотношение и подвижность . Они определяют индивидуальные особенности поведения человека, его темперамент. На основе этого и выделяют четыре типа высшей нервной деятельности. Эта классификация лишь в некотором приближении отображает действительность. В жизни можно наблюдать различные вариации этих типов, так как слабость и неуравновешенность нервной системы могут быть выражены в различной степени.

Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем.- М.: Медицина, 1975

Батуев А. В. Высшая нервная деятельность. – М.: Высш. шк., 1991

Костюк П. Г. Физиология центральной нервной системы. – К.: Высш. шк., 1971

Небылицин В. Д. Основные свойства нервной системы человека. – М.: Просвещение, 1966

Плахтій П. Д. Фізіологія людини. – Кам’янець- Подільський: Освіта, 2000

Старушенко Л. І. Анатомія та фізіологія людини.- К.: Здоров’я, 2003

Ткачук В. Г., Хапко В. Б. Анатомия и эволюция нервной системы: Краткий конспект лекций. – 2-е изд. стереотип. – К.: МАУП, 2003

Лекции

Лабораторные

Справочники

Эссе

Вопросы

Стандарты

Программы

Дипломные

Курсовые

Помогалки

Графические

Доступные файлы (1):

Министерство образования и науки Российской федерации

Университет Российской Академии образования

Реферат по Физиологии высшей нервной деятельности на тему:

Введение _______________________________________________3
Понятие о рефлексе ______________________________________4
Условный рефлекс и его формирование _____________________5
Классификация условных рефлексов _______________________9
Заключение ____________________________________________15
Литература ____________________________________________16

Физиология высшей нервной деятельности (ВНД) занимает важное место в ряду биологических дисциплин и имеет существенное значение для понимания физиологических механизмов некоторых психических явлений и сложных форм приспособительного поведения животных и человека. Этот раздел психологии был создан выдающимся русским учёным И.П.Павловым и его школой.

ВНД осуществляется за счёт доминирующего влияния коры головного мозга на все филогенетически более древние нервные структуры, то есть кора головного мозга является высшим координационным центром. Процесс взаимодействия организма с окружающей средой – это результат формирования сложной системы временных связей между различными центрами нервной системы. Восприятие, обработка поступающей извне информации (анализ) и выработка адекватного ответа организма (синтез) осуществляется за счёт процессов аналитико-синтетической деятельности головного мозга. Основным процессами, происходящими в нервной системе, являются процессы возбуждения и торможения. В зависимости от силы и преобладания процессов возбуждения и торможения, от их динамичного чередования осуществляются те или иные реакции организма.

Функциональной единицей ВНД Павлов считал условный рефлекс. Понятие рефлекса и рефлекторной деятельности (то есть деятельности по принципу стимул-ответ) было введено в биологию Р. Декартом, который открыл рефлекторную природу простых двигательных актов, распространив её на все соматические и вегетативные процессы. Однако до конца девятнадцатого века господствовало представление, что психические явления имеют иную природу и непостижимы с

позиций материалистической науки. В 1863 г. в России появилась работа

единство. Но только И.П. Павловым и его школой были разработаны объективные методы изучения механизмов психических процессов. Павлов был первым, кто обратил внимание на то, что экспериментальное животное может вырабатывать реакцию на сигнал, предшествующий тому или иному раздражителю, и давать на него ответ, который давало бы непосредственно на раздражитель. Именно эту реакцию на сигнал, предшествующий безусловному раздражителю, Павлов назвал условным рефлексом и увидел в нём высшую форму рефлекторной деятельности, лежащую в основе сложного приспособительного поведения.

^ 2. Понятие о рефлексе.

^ 3. Условный рефлекс и его формирование.

Животное подвергалось операции: один из слюноотделительных протоков

подавался какой-либо безразличный раздражитель, не имевший для животн6ого определённого значения (звонок, свет …);
затем через 0,5 – 2 с. подавался безусловный раздражитель (пища), к которому животное было не равнодушно и выделяло слюну;
всё это повторялось 5 – 6 раз и более с интервалом около 5 мин до тех пор, пока слюна не начинала выделяться раньше, т.е. при зажигании лампочки;
фиксировалось время, когда на безразличный раздражитель у собаки начиналось выделение слюны, в каком количестве и с какой интенсивностью; выделение слюны означало, что безразличный прежде раздражитель приобрёл сигнальное значение, т.е. стал восприниматься животным как предвещающий появление пищи и сам начал вызывать реакцию выделения слюны.

Общий механизм образования условных рефлексов можно изобразить схематично. Вначале используется индифферентный раздражитель – безразличный индивиду, особи по прошлому опыту, а поэтому не имеющий при первом воздействии значения и не вызывающий никакой другой реакции, кроме ориентировочной. Он вызывает центростремительное возбуждение, которое 6 6

образует относительно слабый очаг возбуждения в мозговых центрах и коре больших полушарий. Вслед за этим приводится в действие имеющий значение раздражитель (у И.П. Павлова – пища), который тоже вызывает очаг возбуждения, но несравненно более сильный (рис. А).

При таком сочетании последний направляет к себе возбуждение из слабого очага. Если такая ситуация несколько раз совпадает по времени, то между этими очагами образуется временная нервная ассоциативная условно-рефлекторная связь, т.е. она возникает при определённых условиях. Образование условного рефлекса и заключается в возникновении такой связи. Индифферентный раздражитель превращается в условный, значимый, сигнальный, т.е. в предвестника появления значимого события и становится способным вызывать сложившуюся именно в данных условиях ответную реакцию – условную реакцию.

Временная нервная (условно-рефлекторная) связь – это не врождённый феномен, а функционально и прижизненно возникший проторенный путь, по которому избирательная иррадиация возбуждения начинает облегчённо протекать от одного очага к другому. Эта новая связь замыкает в центре до того не связанные

афферентные и эфферентные составляющие и превращает сам рефлекс в единое функциональное нервное образование, целое.

нормальное деятельное состояние нервной системы;
многократное совпадение по времени безразличного раздражителя со значимым, т.е. с тем, который уже вызывает реакцию с образованием доминантного;
действие индифферентного раздражителя несколько предшествует действию подкрепления;
сила возбуждения, вызванного подкреплением, превышает силу раздражителя, который призван стать условным; смысл этого условия в том, что условный рефлекс – предупредительная реакция на сигнал о предстоящих существенных событиях, которые представляет подкрепление, но если раздражитель, который хотят сделать условным, сам имеет большую силу, то он вызывает реакцию и не может служить предупреждением о другом важном событии;
отсутствие посторонних (отвлекающих) раздражителей.

затем и возбуждений от подкрепляющего раздражителя (сильного, уже вызвавшего реакцию) служит главным условием физиологического функционального замыкания связи, именуемой условно-рефлекторной, и формирования самого условного рефлекса.

^ 4. Классификация условных рефлексов.

Существуют несколько классификаций условных рефлексов в зависимости от критерия, который принят за основу классификации.

пищевой условный рефлекс – слюноотделение, которое возникает при виде и запахе пищи;
условные оборонительные рефлексы – сокращение разных групп мышц при воздействии различных индифферентных раздражителей, которые раньше сопровождались раздражениями, вызывающими оборонительную реакцию;
условные половые рефлексы – изменения функций половых органов при действии индифферентных раздражителей, которые раньше подкреплялись непосредственным раздражением рецепторов или поступлением половых гормонов в кровь.

естественные условные рефлексы вызываются раздражителями, которые являются для животного естественными, действуют в естественных условиях.
искусственные рефлексы вызываются раздражителями, которые не встречаются в естественной среде, а применяются только в опыте.

Экстерорецепторы непосредственно воспринимают сигналы из внешней среды. К этой группе рецепторов относятся простые контактные рецепторы, которые расположены на поверхности кожи: барорецепторы (воспринимают давление, оказываемые на кожу при прикосновении); терморецепторы (воспринимают температурные воздействия); хеморецепторы (воспринимают химическое воздействия); болевые рецепторы (реагируют на различные болевые воздействия).

Интерорецепторы – располагаются в стенках внутренних органов. Они также делятся на барорецепторы, терморецепторы, хеморецепторы и болевые рецепторы. Интерорецептивные условные рефлексы вырабатываются при воздействии на рецепторы внутренних органов. И.П. Павлов проводил опыт по наложению фистулы на желудок собаки. При этом можно было вводить пищу или воду собаке непосредственно в желудок, минуя ротовую полость и все экстерорецепторы. Как показали опыты, введение в желудок 0,5 л воды увеличивало мочеотделение, что являлось естественной реакцией организма на избыток жидкости. После нескольких повторов опыта образовывался интерорецептивный условный рефлекс. Теперь, если ввести в желудок собаки воду и сразу же удалить её, всё равно будет наблюдаться повышенное мочеотделение, хотя избытка жидкости в организме нет. Этот условный интерорецептивный рефлекс образуется в ответ на раздражение барорецепторов желудка. Давление на стенки желудка становятся условным

окончания действия сигнала.

Существуют условные рефлексы на относительные признаки предметов. В данном случае животное должно оценить признаки предметов и соотнести их между собой. Примером может послужить опыт с кроликами, которым предъявляли треугольники разных размеров. Под каждым треугольником было кольцо, которое кролик дёргал губами. В случае если он дёргал кольцо под треугольником меньшего размера, подкрепления не поступало. При подёргивании кольца под большим треугольником в кормушку падала морковь. После ряда таких подкреплений кролик сразу дёргал кольцо под большим треугольником. Если теперь предъявить кролику другую пару треугольников разного размера, кролик сразу выберет большой из них. Таким образом, животное экономит силы на выработку нового рефлекса в сходных ситуациях путём переноса опыта.

Одномодальные раздражители – это сигналы, воспринимаемые одним органом чувств (можно выработать условный рефлекс на сочетание звуков разных нот). При последовательном проигрывании (один звук за другим, без пауз) такого сочетания звуков и подкреплении его пищи у собаки вырабатывается пищевой условный рефлекс на последовательный комплекс одномодальных раздражителей. Если проигрывать животному в качестве условного сигнала эти звуки в виде аккорда, выработанный таким образом рефлекс будет проявляться на одновременный комплекс одномодальных раздражителей.
Разномодальными являются сигналы, воспринимаемые разными органами чувств животного (свет, запах, касание, звук). При безусловном подкреплении пищей этого комплекса сигналов у животного вырабатывается условный рефлекс на комплекс разномодальных раздражителей. Подобные рефлексы также могут быть одновременными или последовательными, это зависит от того, как предъявлялся сигнал – одновременно или последовательно.

реакцию вызывает только целый комплекс раздражителей. Условные рефлексы вырабатываются не только при непосредственном безусловном подкреплении (условные рефлексы 1-го порядка), но и при более опосредованной связи с ним (условные рефлексы 2-го, 3-го и т.д. порядков).

При этом рефлекс каждого последующего порядка вырабатывается на основе рефлекса предыдущего порядка. Выработка условных рефлексов будет более эффективной, если в качестве безусловного подкрепления предъявлять животному не пищу, а болевое воздействие, которое важнее для животного с точки зрения выживания.

В этом случае вторая собака имела подкрепление в виде комплекса зрительных, слуховых и обонятельных раздражителей, источником которых явилась первая собака, поедающая пищу.

Положительные рефлексы вырабатываются, когда условный раздражитель подкрепляется безусловным. В этом случае в головном мозге возникает возбуждение. Такие рефлексы проявляются в деятельности какого – либо органа или в усилении его функций.
Отрицательные рефлексы возникают при неподкреплении условного сигнала и проявляются в угнетении деятельности органа или в торможении его функций. В этом случае раздражитель становится недейственным и в головном мозге развивается торможение.

Вегетативные условные рефлексы могут быть секреторными, дыхательными, сосудистыми и т.д в зависимости от того внутреннего органа, работа которого проявляется в ходе данного рефлекса.
Двигательные условные рефлексы связаны с рефлекторным сокращением скелетных мышц. Примером простого двигательного рефлекса может служить условный оборонительный рефлекс в ответ на раздражение лапы собаки слабым электрическим током, сочетаемое со вспышкой света. Название этого вида рефлексов связано с тем, что животное использует движение для того, чтобы избежать наказания или получить положительное подкрепление.
Инструментальные рефлексы имеют ряд принципиальных отличий от классических условных рефлексов. Во-первых, они образуются намного быстрее, чем классические, всего после одного-двух сочетаний. Во-вторых, в инструментальных рефлексах животное активно, а в классических – пассивно. Это связанно с тем, что во втором случае ожидаемое подкрепление не зависит от поведения животного, а в инструментальных рефлексах животное должно действовать определённым образом, чтобы его получить. У высокоразвитых животных инструментальные рефлексы сложны, что делает их поведение очень гибким. Самые сложные условные рефлексы вырабатываются у человека. Так, к инструментальным условным рефлексам у человека относятся двигательные навыки, которыми обладают хирурги, музыканты, художники, спортсмены.

5. Заключение.

е после начала его действия.отставленные, совпадающие) образуются, если безусловный раздражитель присоединяется к условному сра

Высшая нервная деятельность – это система, позволяющая адаптироваться организму человека и животных к переменным условиям внешней среды. Эволюционно у позвоночных выработался ряд врождённых рефлексов, но для успешного развития и существование их недостаточно.

В процессе индивидуального развития образуются новые приспособительные реакции — это условные рефлексы. Выдающийся отечественный ученый И.П. Павлов — основоположник учения о безусловных и условных рефлексах. Он сформировал условнорефлекторную теорию, которая гласит, что приобретение условного рефлекса возможно при действии на организм физиологически безразличного раздражения. В результате чего образуется более сложная система рефлекторной деятельности.

Примером этого служит исследование Павлова на собаках, у которых на звуковой стимул происходило слюноотделение. Также Павлов показал, что врожденные рефлексы формируются на уровне подкорковых структур, а в коре головного мозга образуются новые связи на протяжении всей жизни индивидуума под действием постоянных раздражений.

Условные рефлексы

Условные рефлексы формируются на основе безусловных, в процессе индивидуального развития организма, на фоне изменчивой внешней среды.

Рефлекторная дуга условного рефлекса состоит из трех компонентов: афферентного, промежуточного (вставочного) и эфферентного. По этим звеньям осуществляется восприятие раздражения, передача импульса на корковые структуры и формирование ответной реакции.

Рефлекторная дуга соматического рефлекса выполняет двигательные функции (например сгибательное движение) и имеет такую рефлекторную дугу:

Чувствительный рецептор воспринимает стимул, дальше импульс идет в задние рога спинного мозга, где находится вставочный нейрон. Через него импульс передается на двигательные волокна и заканчивается процесс формированием движения – сгибания.

Необходимым условием для выработки условных рефлексов является:

Наличие сигнала, который предшествует безусловному;
раздражитель, который будет вызывать уловный рефлекс, по силе должен уступать биологически значимому воздействию;
обязательным является нормальное функционирование коры головного мозга и отсутствие отвлекающих факторов.

Условные рефлексы не образуются мгновенно. Они формируются длительно при постоянном соблюдении вышеуказанных условий. В процессе становления реакция то угасает, то возобновляется снова, пока не наступает устойчивая рефлекторная деятельность.

Пример выработки условного рефлекса

Классификация условных рефлексов:

Условный рефлекс, образованный на основе взаимодействия безусловного и условного стимулов, называется рефлексом первого порядка.
На основе классического приобретенного рефлекса первого порядка вырабатывается рефлекс второго порядка.

Таким образом, формировали оборонительный рефлекс третьего порядка у собак, четвертый выработать не удавалось, а пищеварительный достигал второго. У детей формируются условные рефлексы шестого порядка, у взрослого человека до двадцатого.

Изменчивость внешней среды приводит к постоянному формированию множества новых поведений, необходимых для выживания. В зависимости от структуры рецептора, который воспринимает стимул условные рефлексы делят на:

Экстероцептивные – раздражение воспринимают рецепторы тела, преобладают среди рефлекторных реакций (вкусовые, тактильные);
интрацептивные – вызываются при действии на внутренние органы (изменение гомеостаза, кислотности крови, температуры);
проприоцептивные – формируются при стимулировании поперечно-полосатой мускулатуры человека и животных, обеспечивая двигательную активность.

Выделяют искусственные и натуральные приобретенные рефлексы:

Искусственные возникают при действии раздражения, не имеющего связи с безусловным стимулом (звуковые сигналы, световое раздражение).

Естественные формируются при наличии стимула сходного с безусловным (запах и вкус еды).

Безусловные рефлексы

Это врожденные механизмы, обеспечивающие сохранение целостности организма, гомеостаза внутренней среды и главное — размножение. Врожденная рефлекторная деятельность образуется в отделах спинного мозга и мозжечке, контролируется корой головного мозга. Характерно, что они сохраняются на всю жизнь.

Рефлекторные дуги наследственных реакций закладываются до рождения человека. Одни реакции характерны для определенного возраста, а потом исчезают (например, у маленьких деток — сосательный, хватательный, поисковый). Другие сначала не проявляют себя, а с наступлением определенного срока появляются (половой).

Безусловные рефлексы характеризуются следующими признаками:

Происходят независимо от сознания и воли человека;
видовые – проявляются у всех представителей (например, кашель, слюноотделение при запахе или виде пищи);
наделены специфичностью — появляются при воздействии на рецептор (реакция зрачка возникает при направлении луча света на светочувствительные участки). Сюда же относится слюноотделение, выделения слизистого секрета и ферментов пищеварительной системы при поступлении пищи в рот;
гибкость — например, разная пища приводит к секреции определённого количества и разнообразного химического состава слюны;
на основе безусловных рефлексов формируются условные.

Безусловные рефлексы нужны, чтобы реализовывать потребности организма, они постоянные, но в следствии болезней или вредных привычек могут исчезать. Так, при заболевании радужки глаза, когда на ней образуются рубцы, пропадает реакция зрачка на световое воздействие.

Классификация безусловных рефлексов

Врожденные реакции классифицируются на:

Простые (быстро убирать руку от горячего предмета);
сложные (поддержание гомеостаза в ситуациях повышения концентрации CO₂ в крови путем увеличения частоты дыхательных движений);
сложнейшие (инстинктивное поведение).

Классификация безусловных рефлексов по Павлову

Павлов разделил врожденные реакции на пищевые, половые, защитные, ориентировочные, статокинетические, гомеостатические.

К пищевым относится выделение слюны при виде пищи и попадании ее в пищеварительный тракт, секреция соляной кислоты, моторика ЖКТ, сосание, глотание, жевание.

Защитные сопровождаются сокращением мышечных волокон в ответ на раздражающий фактор. Всем знакомая ситуация, когда рука рефлекторно отдергивается от горячего утюга или острого ножа, чихание, кашель, слезотечение.

Ориентировочные возникают, когда происходят внезапные перемены в природе или в самом организме. Например, поворот головы и туловища в сторону звуков, повороты головы и глаз на световые раздражители.

Половые связаны с репродукцией, сохранением вида, сюда относится и родительский (кормление и забота о потомстве).

Статокинетические обеспечивают прямохождение, равновесие, перемещение тела.

Гомеостатические – самостоятельная регуляция артериального давления, тонуса сосудов, частоты дыхания, сердечных сокращений.

Классификация безусловных рефлексов по Симонову

Витальные для поддержания жизни (сон, питание, экономия сил), зависят только от отдельной особи.

Ролевые возникают при контакте с другими индивидуумами (продолжение рода, родительский инстинкт).

Необходимость в саморазвитии (стремление к индивидуальному росту, к открытию нового).

Врожденные рефлексы активируются при необходимости из-за кратковременного нарушения внутреннего постоянства или изменчивости внешней среды.

Таблица сравнения условных и безусловных рефлексов

Сравнение характеристик условных (приобретенных) и безусловных (врожденных) рефлексов
Безусловные	Условные
Врожденыые	Приобретаются в процессе жизни
Присутствуют у всех представителей вида	Индивидуальны для каждого организма
Относительно постоянны	Возникают и угасают при переменах внешней среды
Формируются на уровне спинного и продолговатого мозга	Осуществляются за счет работы головного мозга
Закладываются внутриутробно	Вырабатываются на фоне врожденных рефлексов
Возникает при действии раздражителя на определенные рецепторные зоны	Проявляются при влиянии любого стимула, который воспринимается индивидуумом

Высшая нервная деятельность осуществляет работу при наличии двух взаимосвязанных явлений: возбуждения и торможения (врожденного или приобретенного).

Торможение

Внешнее безусловное торможение (врожденное) осуществляется действием на организм очень сильного раздражителя. Прекращение действия условного рефлекса происходит из-за активации нервных центров под влиянием нового стимула (это запредельное торможение).

При воздействии на исследуемый организм одновременно нескольких раздражителей (свет, звук, запах), происходит угасание условновыработанного рефлекса, но со временем активируется ориентировочные рефлекс и торможение исчезнет. Такой вид торможения называется временным.

Условное торможение (приобретенное) не возникает само по себе, его необходимо выработать. Существует 4 вида условного торможения:

Угасательное (исчезновение стойкого условного рефлекса без постоянного подкрепления безусловным);
дифференцировочное;
условный тормоз;
запаздывательное торможение.

Торможение необходимый процесс в нашей жизнедеятельности. При его отсутствии в организме происходило бы много лишних реакций, не несущих пользы.

Пример внешнего торможения (реакция собаки на кошку и команда СИДЕТЬ)

Значение условных и безусловных рефлексов

Безусловная рефлекторная деятельность нужна для выживания и сохранения вида. Хорошим примером служит рождение ребенка. В новом для него мире его ждет множество опасностей. Благодаря наличию врожденных реакций детеныш может выжить в этих условиях. Сразу после рождения активируется дыхательная система, сосательный рефлекс обеспечивает питательными веществами, прикосновение к острым и горячим предметам сопровождается мгновенным отдергиванием руки (проявление защитных реакций).

Для дальнейшего развития и существования приходится приспосабливаться к окружающим условиям, в этом помогают условные рефлексы. Они обеспечивают быструю адаптацию организма и могут образовываться на протяжении всей жизни.

Наличие условных рефлексов у животных дает им возможность быстро реагировать на голос хищника и спасать свою жизнь. Человек при виде пище осуществляет условнорефлекторную деятельность, начинается слюноотделение, выработка желудочного сока для быстрого переваривания еды. Вид же и запах некоторых объектов, наоборот, сигнализирует об опасности: красная шапочка мухомора, запах испорченных продуктов.

Значение условных рефлексов в повседневной жизни человека и животных огромно. Рефлексы помогают сориентироваться на местности, добыть пищу, уйти от опасности, сохранив себе жизнь.

Читайте также: