Ургупс титульный лист реферата
Обновлено: 05.07.2024
Руководство предназначено для самостоятельной работы студентов и оформлено в соответствии с ГОСТ 2.105-95 ЕСКД Общие требования к текстовым документам.
Составители:
В.Г. Шамсутдинов преподаватель ПИЖТ УрГУПС
М.М. Грачев преподаватель ПИЖТ УрГУПС
Рецензент: Руководитель СП СПО ПИЖТ УрГУПС,
преподаватель высшей категории М.И. Ярушина,
Пермский институт железнодорожного транспорта
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 6
Содержание контрольной работы №2. 6
Оформление задания. 6
Рекомендуемая литература. 9
Методические указания к выполнению контрольной работы №2. 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 26
Приложение А.. 27
Приложение Б. 28
Приложение В.. 29
Приложение Г. 30
Приложение Д.. 33
Окончание приложения Д.. 34
Приложение Е. 35
Продолжение приложения Е. 36
Окончание приложения Е. 37
Приложения Ж.. 38
Приложения И.. 39
Продолжение приложения И.. 40
Продолжение приложения И.. 41
Окончание приложения И.. 42
В соответствии с ФГОС в результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
§ грамотно выполнять чертежи согласно требованиям Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и свободно их читать.
В процессе изучения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции, которые включают в себя способность:
§ организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
§ принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность;
§ осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач и личного развития;
§ заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Студент должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
§ контролировать и оценивать качество выполняемых работ;
§ оформлять техническую технологическую документацию;
§ разрабатывать технологические процессы на ремонт отдельных деталей и узлов подвижного состава, железных дорог в соответствии с нормативной документацией.
Контрольная работа составлена в десятивариантной системе. Вариант выбирается из соответствующих таблиц и рисунков по последней цифре номера шрифта.
Контрольная работа №2 представляется на рецензию в полном объеме. При повторном представлении работы на рецензию следует прилагать не зачтенную работу с замечаниями рецензента. Работа, выполненная не по своему варианту, не проверяется и не идет в зачет.
Выполнение контрольной работы, в полном объеме и с соответствием ГОСТов ЕСКД, является допуском к зачету. Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме дифференцированного зачета.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Содержание контрольной работы №2
Последовательность содержания контрольной работы:
Оформление задания
Все задания выполняются согласно действующим стандартом, входящим в сборник Единой Системы Конструкторской Документации (ЕСКД). Следовательно, следует самостоятельно изучить общие требования к текстовым документам:
В методических рекомендациях использованы ссылки на следующие стандарты:
ГОСТ 2.104-68 ЕСКД Основные надписи
ГОСТ 2.105-95 ЕСКД Общие требования к текстовым документам
ГОСТ 2.106-96 ЕСКД Текстовые документы
ГОСТ 2.109-73 ЕСКД Основные требования к чертежам
ГОСТ 2.301-68 ЕСКД Форматы
ГОСТ 2.302-68 ЕСКД Масштабы
ГОСТ 2.303-68 ЕСКД Линии
ГОСТ 2.304-81 ЕСКД Шрифты чертежные
ГОСТ 2.305-68 ЕСКД Изображения-виды, разрезы, сечения
ГОСТ 2.306-68 ЕСКД Обозначения графических материалов и правила их нанесения на чертежах
ГОСТ 2.307-68 ЕСКД Нанесение размеров и предельных отклонений
ГОСТ 2.311-68 ЕСКД Изображение резьбы
ГОСТ 2.315-68 ЕСКД Изображения упрощенные и условные
ГОСТ 2.701-84 ЕСКД Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению
Согласно ГОСТ 2.104-95 на чертежах применяется основная надпись форма 1.
Размеры и примерное заполнение основной надписи показано на рисунке 1.
Рисунок 1 – Основная надпись для чертежа ГОСТ 2.104-95 форма 1 и пример заполнения
В графах основной надписи (номера граф показаны в скобках) указывают:
(3)-обозначение материала детали (графу заполняют только на чертежах деталей)
(4)-масштаб (проставляется в соответствии с ГОСТ 2.302-68)
(5)- порядковый номер листа
(6)-общее количество листов документа
(7)-аббревиатура учебного заведения, индекс специальности и номер курса
(8)-фамилия, инициалы студента
(9)- фамилия, инициалы преподавателя
Регламентируемая структура обозначения документа (чертежа):
КР№2. РГР2. 37
§ КР№2– контрольная работа №2
§ РГР2 –расчетно-графическая работа и номер задания
§ 37 –две последние цифры личного шифра студента
Рекомендуемая литература
2. Государственные стандарты. ЕСКД-единая система конструкторской документации.
3. Боголюбов С.К. Инженерная графика. – М.: Машиностроение, 2008
4. Куликов В.П., Кузин А.В., Демин В.М. Инженерная графика. М.:ФОРУМ-ИНФА-М, 2006.
5. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика – М.: Высшая школа, 2000
6. Чекмарев А.А. Начертательная геометрия и черчение. – М.: Высшее образование, 2006
7. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть 1: Учебное иллюстрированное пособие. – М.: Маршрут, 2003.
8. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть 2: Учебное иллюстрированное пособие. – М.: Маршрут, 2005.
9. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть 4: Учебное иллюстрированное пособие. – М.: Маршрут, 2006.
10. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть 5: Учебное иллюстрированное пособие. – М.: Маршрут, 2009.
Для выполнения задания необходимо изучить следующие разделы и темы дисциплины:
Раздел 1. Графическое оформление чертежей
Тема 1.1 Основные сведения по оформлению чертежей (стандарты, форматы, линии)
Тема 1.2 Шрифты чертежные
Лист формата А3 (420×297) согнуть пополам. На лицевой стороне сделать необходимые надписи согласно приложению А, вторая половина служит обложкой работы. Внутри обложки вставляются листы с выполненными заданиями контрольной работы, которые сшиваются с титульным листом по полю подшивки.
Исходные данные: Приложение А
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
2. Государственные стандарты. ЕСКД - единая система конструкторской документации.
3. Боголюбов С.К. Инженерная графика: Учебник для средних специальных учебных заведений. – Третье издание, исправленное и дополненное – М.: Машиностроение, 2004. – 352с.
4. Куликов В.П., Кузин А.В., Демин В.М. Инженерная графика: учебник. – Второе издание, исправленное и дополненное - М.:ФОРУМ-ИНФА-М, 2007. – 368с.
5. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике: Издание второе, исправленное – М.: Высшая школа, 2000. – 264с.
Приложение А
Пример построения и заполнения титульного листа. Лист II-1
Приложение Б
Образец выполнения лист II-2
Варианты к листу II-2
Приложение В
Образец выполнения лист II-3
Приложение Г
Образец выполнения лист II-4
Приложение Д
Образец выполнения лист II-5
Окончание приложения Д
Приложения Е
(специальность 23.02.06)
Образец выполнения лист II-6
Варианты к листу II-6
| Вариант | |
| Модуль (m) | 3,5 |
| Число зубьев на шестерне(Z1) | |
| Число зубьев на колесе(Z2) | |
| Диаметр вала Шестерни (Dв1) | |
| Диаметр вала колеса ( Dв2) |
Продолжение приложения Е
Окончание приложения Е
Приложение Ж
(специальность 08.02.10)
Образец выполнения лист II-6.1
Приложение И
(специальность 27.02.03)
Образец выполнения лист II-6.2
Продолжение приложения И
Вариант 1 Вариант 2
Датчик внешней информации Индуктивный датчик
Вариант 3 Вариант 4
Вариант 5 Вариант 6
Выпрямитель Приемник 0-V-2
Продолжение приложения И
Вариант 7 Вариант 8
Усилитель высокочастотный Предварительный усилитель
Вариант 9 Вариант 10
Трилер Датчик внешней информации
Окончание приложения И
Условные графические обозначения в электрических схемах
Пермский институт железнодорожного транспорта
-филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
Методическое руководство к контрольной работе №2
по инженерной графике
для студентов первого курса СПО заочной формы обучения
Директор ПИЖТ УрГУПС
Руководство предназначено для самостоятельной работы студентов и оформлено в соответствии с ГОСТ 2.105-95 ЕСКД Общие требования к текстовым документам.
Составители:
В.Г. Шамсутдинов преподаватель ПИЖТ УрГУПС
М.М. Грачев преподаватель ПИЖТ УрГУПС
Рецензент: Руководитель СП СПО ПИЖТ УрГУПС,
преподаватель высшей категории М.И. Ярушина,
Пермский институт железнодорожного транспорта
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 6
Содержание контрольной работы №2. 6
Оформление задания. 6
Рекомендуемая литература. 9
Методические указания к выполнению контрольной работы №2. 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 26
Приложение А.. 27
Приложение Б. 28
Приложение В.. 29
Приложение Г. 30
Приложение Д.. 33
Окончание приложения Д.. 34
Приложение Е. 35
Продолжение приложения Е. 36
Окончание приложения Е. 37
Приложения Ж.. 38
Приложения И.. 39
Продолжение приложения И.. 40
Продолжение приложения И.. 41
Окончание приложения И.. 42
В соответствии с ФГОС в результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
§ грамотно выполнять чертежи согласно требованиям Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и свободно их читать.
В процессе изучения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции, которые включают в себя способность:
§ организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
§ принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность;
§ осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач и личного развития;
§ заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Студент должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
§ контролировать и оценивать качество выполняемых работ;
§ оформлять техническую технологическую документацию;
§ разрабатывать технологические процессы на ремонт отдельных деталей и узлов подвижного состава, железных дорог в соответствии с нормативной документацией.
Контрольная работа составлена в десятивариантной системе. Вариант выбирается из соответствующих таблиц и рисунков по последней цифре номера шрифта.
Контрольная работа №2 представляется на рецензию в полном объеме. При повторном представлении работы на рецензию следует прилагать не зачтенную работу с замечаниями рецензента. Работа, выполненная не по своему варианту, не проверяется и не идет в зачет.
Выполнение контрольной работы, в полном объеме и с соответствием ГОСТов ЕСКД, является допуском к зачету. Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме дифференцированного зачета.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Содержание контрольной работы №2
Последовательность содержания контрольной работы:
Оформление задания
Все задания выполняются согласно действующим стандартом, входящим в сборник Единой Системы Конструкторской Документации (ЕСКД). Следовательно, следует самостоятельно изучить общие требования к текстовым документам:
В методических рекомендациях использованы ссылки на следующие стандарты:
ГОСТ 2.104-68 ЕСКД Основные надписи
ГОСТ 2.105-95 ЕСКД Общие требования к текстовым документам
ГОСТ 2.106-96 ЕСКД Текстовые документы
ГОСТ 2.109-73 ЕСКД Основные требования к чертежам
ГОСТ 2.301-68 ЕСКД Форматы
ГОСТ 2.302-68 ЕСКД Масштабы
ГОСТ 2.303-68 ЕСКД Линии
ГОСТ 2.304-81 ЕСКД Шрифты чертежные
ГОСТ 2.305-68 ЕСКД Изображения-виды, разрезы, сечения
ГОСТ 2.306-68 ЕСКД Обозначения графических материалов и правила их нанесения на чертежах
ГОСТ 2.307-68 ЕСКД Нанесение размеров и предельных отклонений
ГОСТ 2.311-68 ЕСКД Изображение резьбы
ГОСТ 2.315-68 ЕСКД Изображения упрощенные и условные
ГОСТ 2.701-84 ЕСКД Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению
Согласно ГОСТ 2.104-95 на чертежах применяется основная надпись форма 1.
Размеры и примерное заполнение основной надписи показано на рисунке 1.
Рисунок 1 – Основная надпись для чертежа ГОСТ 2.104-95 форма 1 и пример заполнения
В графах основной надписи (номера граф показаны в скобках) указывают:
(3)-обозначение материала детали (графу заполняют только на чертежах деталей)
(4)-масштаб (проставляется в соответствии с ГОСТ 2.302-68)
(5)- порядковый номер листа
(6)-общее количество листов документа
(7)-аббревиатура учебного заведения, индекс специальности и номер курса
(8)-фамилия, инициалы студента
(9)- фамилия, инициалы преподавателя
Регламентируемая структура обозначения документа (чертежа):
КР№2. РГР2. 37
§ КР№2– контрольная работа №2
§ РГР2 –расчетно-графическая работа и номер задания
§ 37 –две последние цифры личного шифра студента
Рекомендуемая литература
2. Государственные стандарты. ЕСКД-единая система конструкторской документации.
3. Боголюбов С.К. Инженерная графика. – М.: Машиностроение, 2008
4. Куликов В.П., Кузин А.В., Демин В.М. Инженерная графика. М.:ФОРУМ-ИНФА-М, 2006.
5. Миронова Р.С., Миронов Б.Г. Инженерная графика – М.: Высшая школа, 2000
6. Чекмарев А.А. Начертательная геометрия и черчение. – М.: Высшее образование, 2006
7. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть 1: Учебное иллюстрированное пособие. – М.: Маршрут, 2003.
8. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть 2: Учебное иллюстрированное пособие. – М.: Маршрут, 2005.
9. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть 4: Учебное иллюстрированное пособие. – М.: Маршрут, 2006.
10. Свиридова Т.А. Инженерная графика. Часть 5: Учебное иллюстрированное пособие. – М.: Маршрут, 2009.
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой.
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.
Студенческий философский реферат– это письменная работа на определенную тему, подготовленная с учетом требований, предъявляемых к написанию научного труда. Цель подготовки рефератов - выработать у студентов навыки научно-исследовательской работы, научить применять полученные знания при анализе теоретических философских проблем, обобщать и систематизировать научную, учебную и публицистическую литературу, грамотно и убедительно излагать используемый материал, четко и логически формулировать выводы.
Реферат - в переводе с латинского языка - "сообщаю". Это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме.
Рефераты студенты готовят самостоятельно, после консультации с преподавателем.
Реферат является самостоятельной научно-исследовательской работой студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала должно носить проблемно-тематический характер. Тематика рефератов обычно определяется преподавателем, но в определении темы инициативу может проявить и студент.
Прежде чем выбрать тему реферата, автору необходимо выяснить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко её изучить.
При работе над рефератом необходимо последовательно соблюдать этапы работы.
Первый этап - это формулирование темы. Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию. Чётко формулируйте тему реферата, чтобы она кратко выражала его суть.
Третий этап - составление библиографии.
Четвёртый этап - обработка и систематизация информации.
Пятый этап - разработка плана реферата. Подумайте, какие вопросы и в какой последовательности вам необходимо раскрыть в процессе работы. Это поможет составить план реферата.
Шестой этап - написание реферата.
Седьмой этап - публичное выступление с результатами исследования.
Реферат как научно-исследовательская работа имеет определённую структуру.
Титульный лист (стандартный).
Оглавление ( в нём последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, определяется степень изученности темы, даётся характеристика используемой литературы).
Основная часть (посвящается выполнению поставленных целей и задач; каждый раздел её, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы).
Заключение (подводятся итоги или даётся обобщённый вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации). Постарайтесь обосновать, что дала вам работа над этой темой.
Список литературы (не менее 5 источников, в число которых не должны входить учебники; список литературы печатается в алфавитном порядке; сначала указывается фамилия автора, его инициалы, затем название книги, статьи, издательство, год издания, если это журнальная статья, то номер журнала и страницы).
Как любая научно-исследовательская работа реферат должен быть оформлен в соответствии с правилами. Объём реферата может быть до 15-20 печатных страниц, все приложения к работе не входят в её объём. Текст набирается 14 шрифтом, с 1,5 интервалом, с полями (стандартными).
Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения. Обязательно должны иметься ссылки на используемую литературу. Высказывания авторов не забудьте взять в кавычки, над которыми обязательно поставьте порядковый номер цитаты, а в примечании сделайте сноски.
Оформление сносок при цитировании:
Сноски оформляются в тексте в квадратных скобках, первая цифра – порядковый номер источника в списке литературы, вторая цифра – номер страницы. [5: 39].
Оформление сносок, поясняющих или дополняющих основной текст можно делать мелким шрифтом внизу страницы (или в конце работы), отмечая каждую новую сноску соответствующей порядковой цифрой.
Должна быть соблюдена последовательность написания библиографического аппарата.
Алексеев П.А., Панин А.В. Философия. – М., 1997.
Современный философский словарь. - М., 1998.
Столович Л.Н. Мудрость и знание. //Вопросы философии, 2002, №11, с. 151-159.
Философия: конспект лекций. – М., 2001.
Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 576 с.
Декарт Р. Начала философии //Избранные произведения. – М., 1950. с. 411-426.
Рассел Б. История западной философии. – М., 1969, с.7, 8.
Ясперс К. Духовная ситуация времени. Человек и его ценности. – ч.1. – М., 1988. с. 61-83.
После написания реферата необходимо ясно и четко выразить свои мысли в выступлении на семинарском занятии в отведенное для этого время (не более 5 минут). При оценке реферата принимается во внимание его научный уровень, умение выделить философский аспект рассматриваемой темы, самостоятельность в изложении, новизна решений др. При выступлении следует придерживаться следующего плана: 1) назвать тему; 2) определить её актуальность для наших дней, для студенчества, для себя лично; 3) указать степень изученности данной темы в литературе, назвать наиболее ценные и интересные (с Вашей точки зрения) работы; 4) ознакомить аудиторию с результатами собственного исследования. Оценка за реферат учитывается преподавателем при выведении общей оценки за семестр или за курс.
Критерии оценки реферата
Актуальность темы исследования
Соответствие содержания теме
Глубина проработки материала
Соответствие оформления реферата стандартам
По усмотрению преподавателя рефераты могут быть представлены на семинарах, научно-практических конференциях.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
П ермский институт железнодорожного транспорта
-филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Библия – это не только “священное писание”, “явление высшей духовной ценности”, но и историческая летопись, выдающийся памятник литературы. Древнегреческий текст Библии был переведен на старославянский язык. Текст славянской Библии известен современному читателю уже в русском переводе. Но и старославянский, и русский варианты параллельно являются источниками фразеологизмов современного русского литературного языка. Устойчивых сочетаний, афоризмов из Книги книг в нашем языке известно более двухсот.
Актуальность темы реферата обусловлена тем, что новые отношения, возникшие между государством и церковью, признание роли церкви в жизни общества породили новую волну массового интереса к Библии и, как следствие, к библейским выражениям.
Этот интерес появился не только со стороны публицистов, писателей, простых носителей языка, но и со стороны ученых-лингвистов, лексикографов. Однако работы по новозаветной фразеологии носят разрозненный характер. Именно поэтому в данном реферате мы постараемся обобщить сведения о библейскойфразеографии.
Объектом рассмотрения являются устойчивые выражения, вышедшие из Библии, различные и по своему характеру, и по активности употребления: одни из них встречаются часто (камень преткновения), другие – стали архаизмами (аредовы веки, много званых, мало избранных). Различаются они и по характеру связи с библейскими текстами. Часть их не встречается в таком виде в Библии, но опирается на её сюжет, включает в свой состав библейские имена (Иудин поцелуй, петь Лазаря). Другие имеют выражения, сходные словесно с текстом Библии, но там они употреблены с иными, прямыми значениями (краеугольный камень, не от мира сего и др.). Наконец, есть выражения, употребленные иносказательно, уже как фразеологизмы (соль земли, камни вопиют и т.д.). Многие выражения в силу общности старославянской и русской грамматик так тесно вошли в запас русских фразеологизмов, что уже не осознаются как заимствованные.
Предмет реферата – функционирование библеизмов в современном русском языке.
Цель работы - проанализировать состояние библейской фразеологии в современном её бытовании в русском языке.
Данная цель может быть достигнута путем решения трех основных задач.
1. Охарактеризовать пути проникновения новозаветной фразеологии в русский литературный язык.
2. Проанализировать представленность фразеологических оборотов, восходящих к Новому Завету, в словарях и справочниках.
3. Выявить современные тенденции в употреблении библейских фразеологизмов.
Эти задачи представляются нам наиболее актуальными, так как вопросами этимологии и морфологии данных выражений ученые занимаются давно и этот аспект лингвистических изысканий освещён достаточно полно.
Реферат имеет следующую структуру: содержание, введение, основная часть, включающая три раздела в соответствии с поставленными задачами, заключение, список литературы.
В нашем телеграм-канале есть много информации о написании курсовой. В этой статье давайте подробно остановимся на оформлении титульного листа.
Что такое титульный лист
ГОСТ никак не регламентирует вид шрифта, но для набора текста титульного листа принято использовать Times New Roman с размером символов (кеглем)14 пт. При этом можно использовать как строчные, так и заглавные (прописные) буквы.
Указание тех или иных слов зависит не столько от ГОСТов, сколько от требований отдельно взятых учреждений образований. Так что непременно ознакомьтесь с методичкой прежде, чем браться за оформление титульного листа практической работы или любого другого проекта.
Приведенные в этой статье примеры оформления титульных листов других лет подходят и для требований оформления в 2019 году!
Правила оформления титульных листов по ГОСТу
- полное название учебное заведения;
- название кафедры;
- наименование учебной дисциплины;
- тему работы;
- Ф.И.О. автора работы;
- номер курса либо класса;
- тип формы обучения (дневная, заочная, вечерняя);
- порядковый номер группы;
- Ф.И.О. преподавателя с указанием его должности;
- населенный пункт;
- год написания работы.
Также нужно учитывать, что хоть с титульного листа и начинается нумерация страниц работы, порядковый номер на нем не нужно ставить.
Порядок действий по оформлению титульного листа
Процесс оформления выглядит примерно так:
Кстати! Не важно, нужно вам оформить лишь титульный лист для практических работ колледжа или написать с нуля целый диплом для вуза. Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
В результате должно получиться что-то вроде этого такого титульника:
Образцы титульных листов могут существенно различаться в зависимости от методических рекомендаций, составленных в разных вузах. Однако если вы оформите свой титульный лист по вышеуказанному образцу, никто к вам придраться не должен, т.к. это будет оформление строго по ГОСТам.
Титульный лист дипломной работы
Вот пример титульного листа дипломной работы:
Титульный лист курсовой работы
Ниже просто приведем пример того, как может выглядеть титульный лист курсовой работы.
Обратите внимание на рамку из последних двух примеров. Чаще всего она требуется для дипломов и курсовых работ по техническим дисциплинам. В нашей отдельной статье вы можете узнать, как сделать рамку в Word.
Можно скачать шаблон титульного листа курсовой работы и лишь вписать в него свои личные данные.
Образец титульного листа реферата, отчета по практике, эссе, контрольной работы
Оформление титульного листа реферата, отчета по практике, контрольной, эссе или другой студенческой работы принципиально ничем не отличается от титульника дипломной или курсовой.
Предлагаем сразу скачать готовый шаблон нужной вам работы:
Надеемся, что наша статья оказалась полезной, и вам стало хотя бы чуточку понятнее, как оформить титульный лист работы. Если же вдруг возникли проблемы с выполнением или оформлением заданий, обращайтесь в профессиональный сервис для студентов.
Андрей – профессионал с большой буквы П. Кстати, именно этой буквой его всего и можно охарактеризовать: педантичный, пунктуальный, поразительный.
Читайте также: