Теплов б м реферат

Обновлено: 30.06.2024

Живо интересуясь внутренними, физиологическими, механизмами феномена индивидуальности и ее разнообразными психологическими проявлениями, Б. М. Теплов не мог остановиться на характеристике и анализе одних лишь психологических явлений. Сама логика научного поиска неизбежно вела его к изучению деятельности той, особым образом организованной материи, функцией которой является психика, — деятельности мозга и специально индивидуальных ее особенностей. Только на этом пути можно было рассчитывать на построение действительно всесторонней и обоснованной психофизиологической теории индивидуальности, и этот путь был принят Б. М. Тепловым.

Содержание работы

Введение_______________________________________________________3
1. Предпосылки исследований Б.М. Теплова.________________________4
2. Теоретическое обоснование концепции свойств нервной системы Б.М. Теплова.______________________________________________________6
3. Концепция свойств нервной системы Б. М. Теплова.________________10
Заключение___________________________________________________13
Литература___________________________________________________14

Файлы: 1 файл

реферат дифф.docx

Что касается гипотезы о связи между инертностью и прочностью установления связей, то она в силу различных обстоятельств и главным образом ввиду отсутствия достаточно надежных индикаторов свойства подвижности — инертности не была подвергнута столь тщательному и разностороннему экспериментальному исследованию как гипотеза о зависимости между чувствительностью и силой. Тем не менее теоретические соображения, выдвинутые Б. М. Тепловым в обоснование гипотезы о наличии положительного, а не только отрицательного содержания в свойстве инертности, столь убедительны и существенны, что трудно найти какие-либо основания для априорных сомнений в ее справедливости. Но, конечно, решающее слово в определении истинности этой гипотезы должно принадлежать эксперименту. Вероятно, этот эксперимент для исключения влияния факторов, иррелевантных изучаемой функции и для упрощения системы зависимостей должен быть построен на чисто физиологической основе, с использованием собственно нейрофизиологических показателей как подвижности, так и особенно прочности мозгового запечатления. Когда эта гипотеза будет доказана опытным путем, появятся экспериментальные основания характеризовать инертную, так же как и слабую, нервную систему не только со стороны ее отрицательных качеств (малая подвижность), но и со стороны высокоположительных свойств, выражающихся в лучшей сохранности нервных следов, в большей прочности образуемых мозгом связей.

Рассматривая обе гипотезы с их возможными теоретическими и практическими следствиями, нельзя не отменить кроме собственно психофизиологического еще и серьезного философского и этического их значения. Впечатляюще сильной стороной этих гипотез является их, если можно так выразиться, социально-психологический оптимизм: в качествах, по видимости, чисто отрицательных определяются и экспериментально находятся такие компоненты, которые своей психофизиологической жизненной ценностью вполне покрывают и даже перекрывают конституциональную недостаточность, вносимую отрицательными компонентами. Поскольку речь идет об индивидуальных различиях человека, исследуя которые психологи обязаны направлять свои усилия на раскрытие всей суммы содержащихся в них биологически, психологически и социально положительных моментов и сторон, важность и значение оригинальных концепций Б. М. Теплова, открывающих оптимистическую сложность явлений, трудно переоценить.

В небольшом реферате невозможно сколько-нибудь подробно и систематично рассмотреть все идеи работ Б. М. Теплова, посвященных психофизиологии индивидуальных различий. За пределами нашего изложения остались интересные, полные глубокого содержания мысли виднейшего ученого-психолога по проблеме региональных (парциальных) проявлений свойств нервной системы и роли в этих проявлениях различных церебральных образований: его высказывания о внутренней структуре трех традиционно выделяемых свойств нервной системы и о необходимости выделения ряда новых свойств; соображения и практические советы по вопросам применения различных методов факторного анализа, отраженные в последней работе; наконец в высшей степени плодотворные и перспективные идеи относительно психологического значения исследований в области свойств нервной системы и, в частности, проявлений этих свойств в сферах темперамента, характера и различных способностей. Время поможет понять и в полной мере оценить все значение трудов Б. М. Теплова как основателя новой отрасли науки о человеке — дифференциальной психофизиологии.

Содержание работы

Краткая биография_______________________________________________3
Научная деятельность ____________________________________________4
Список используемой литературы__________________________________10

Файлы: 1 файл

ИП.docx

Краткая биография_____________________ __________________________3

Научная деятельность ______________________________ ______________4

Список используемой литературы____________________ ______________10

Научная деятельность Б. М. Теплова обогатила самые различные отрасли психологии. Но прежде всего и больше всего с его именем связана разработка проблем индивидуально- психологических различий. При этом в центре его научных интересов были вопросы способностей и одаренности.

Статья представляла собой извлечение из вводной части его докторской диссертации, посвященной музыкальным способностям (защищенной в 1940г.).

Выраженные в статьях Б. М. Teплова исходные установки подхода к изучению способностей получили в те годы широкое признание у советских.

О вкладе Б. М. Теплова в разработку вопросов теории способностей более определенно стало возможным судить, когда были опубликованы не только статьи, знакомящие с вводной частью его исследования, но и сама его монография.

В своих исходных статьях по проблеме способностей и одаренности Б. М. Теплов подчеркивал, что он не предполагает дать общую теорию — для ее создания еще необходима большая работа по изучению отдельных видов одаренности, по установлению конкретных фактов и частных закономерностей. В этом направлении и шло исследование музыкальных способностей. Но оно не только открывало новую систему фактов и их закономерные соотношения: оно продвигало вперед и разработку самих вопросов теории.

Характернейшая особенность данной работы состоит в том, что собственно умственные свойства раскрыты в ней в тесной связи с другими сторонами личности, прежде всего с особенностями волевыми. Одаренность полководца, как это на многих фактах показано Б. М. Тепловым, не может быть понята только как проявление интеллекта, она есть единство интеллектуальных, волевых и эмоциональных моментов. Многосторонность анализа позволила получить полнокровные и убедительные, подлинно личностные характеристики.

Особо следует обратить внимание на разработку Б. М. Тепловым подхода к психологическому изучению выдающихся творцов, больших талантов. Этому посвящено немало страниц в его работах

Проведенный Б. М. Тепловым анализ психологических материалов о выдающихся людях показывал, что достижения в деятельности зависят не только от способностей, но, в частности, и от волевых особенностей.

Идеи Б. М. Теплова об одаренности как своеобразной структуре психических свойств, о соотношении общего и специального в способностях, об индивидуальных различиях как вариантах, которые могут быть равноценными, стали отправными для ряда исследований его учеников и последователей. Психологические представления, почерпнутые из работ Б. М. Теплова, многие годы были основным источником освещения проблемы способностей в нашей учебной и научно- популярной литературе.

Б. М. Теплов не раз подчеркивал, что знание индивидуально-психологических различий необходимо для сближения психологии с жизнью, с практикой. В настоящее время сильно возрос интерес к индивидуальным различиям в профессиональных намерениях, в темпе и характере возрастных изменений, в коммуникативных способностях и др.

Основные труды Б. М. Теплова по психологии индивидуальных различий не ушли в прошлое, они стали классикой в нашей науке.

Б. М. Тепловым было дано обоснование возможности и перспективности исследования свойств нервной системы человека и их психологического значения. Для этого потребовался анализ истории изучения типов высшей нервной деятельности в лабораториях И. П. Павлова. Была написана удивительная статья, где Б. М. Теплов систематизировал огромный фактический материал и критически осмыслил сами понятия о типологических свойствах

Б. М. Теплов, исходя из того, что свойства типа нервной системы относятся к внутренним условиям формирования индивидуально-психологических свойств, придавал им существенное объяснительное значение. Он указывал, что трудная и длительная работа по изучению природных свойств нервной системы оправдывается тем, что она открывает дорогу к объяснению происхождения некот орых индивидуальных особенностей и к нахождению индивидуального подхода к человеку.

Выяснение психологического значения свойств нервной системы Б. М. Теплов рассматривал как особую научную задачу, сложность которой все более осознавалась, и не допускал каких-либо упрощенных подходов к ее разрешению. Он предостерегал от слишком прямолинейных выводов: слабость нервной системы (а следовательно, ее высокая чувствительность) в сфере слухового анализатора еще не означает музыкального слуха. Он подчеркивал, что особенности свойств нервной системы сами по себе не могут предопределять конкретных способностей. Систематическое изучение собственно психологических различий (в сфере способностей и одаренности), обусловленных природными задатками, оставалось задачей на будущее.

Труды Теплова внесли важный вклад в развитие многих отраслей психологической науки: в общую, педагогическую, военную и инженерную психологию, а также в историю психологии. Теплов - крупный организатор науки, деятель психологического образования. Популяризации психологии содействовал его учебник для средней школы, выдержавший 8 изданий и переведённый на многие иностранные языки.

Первые работы Теплова были связаны главным образом с исследованием восприятия, анализа реакций, вызываемых различными цветами и звуками. Он руководил физической и психофизической лабораториями, которые изучали зрительное восприятие в применении к запросам военного ведомства – способы маскировки, военного строительства и т. д.

Занимался проблемой индивидуально – психологический различий в разных видах деятельности, среди которых он выделил и подверг тщательному экспериментальному анализу музыкальную деятельность.

Он четко разграничил задатки как природные предпосылки становления способностей и сами способности как психические качества, необходимые для успешного исполнения деятельности. Он доказывал, что любую деятельность следует анализировать с точки зрения тех требований, которые она предъявляет к творческому потенциалу личности. Творческий компонент содержится в любом виде труда, он должен быть выявлен и соотнесен с возможностями субъекта, с его способностями, которые им самим могут и не осознаваться, поскольку лишь в процессе трудовой деятельности выявляется, на что человек способен, в чем его сильные и слабые стороны.

В своих исследованиях Теплов наряду со способностями выделил одаренность, понимая под ней такое сочетание способностей, которое определяет успешность деятельности. Успешность может быть достигнута различными путями. Недостающая способность может быть в очень широких пределах компенсирована другими, хорошо развитыми у данного человека. Т. о. он рассматривал способности не изолированно друг от друга, а как целостную систему, в которой выделить какую – либо способность в качестве самостоятельной можно лишь аналитических целях.

В последний период жизни Теплов открыл новую главу в исследовании психофизических основ индивидуальных различий. Отправным для него стало учение Павлова о свойствах типа нервной системы. Теплов выдвинул серьезную программу диагностики типологических свойств. На основе этой программы сложилась крупная научная школа дифференциальной психофизиологии, важнейшим вкладом которой стало раскрытие свойств нервной системы, присущих человеку.

Авторитетной теорией в отечественной психологии является теория отношений В. Н. Мясищева. Он исходил из того, что главным принципом изучения природы в целом является принцип изучения ее объектов в процессе взаимоотношений с окружающим миром. Сложнейшие отношения человека к окружающему миру выражаются в его психической деятельности. В этих отношениях человек выступает в роли субъекта, деятеля, лица, сознательно преобразующего действительность. Отношения человека в развитом виде представляют систему индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности.

Основные стороны психической жизни, по Мясищеву, - психические процессы, отношения, состояния, свойства личности, неразрывно связанные и проявляющиеся друг в друге.

Отношения понимались им как сознательные, избирательные связи человека с окружающим миром и с самим собой, которые влияют на его личностные качества и реализуются в деятельности, что обеспечивает динамическое понимание личности как единства субъекта и объекта. Развивал мысль о том, что настоящее, превращаясь постоянно в прошлое, в опыт, одновременно становится потенциалом будущего поведения личности.

Т. о., он открыл важные закономерности становления индивидуального стиля деятельности, выделил и описал несколько типов личности. Доказывал, что психология личности должна основываться на данных типологии и дифференциальной психологии.

Важным направлением в советской психологии явилась теория установки, основанная грузинским психологом Д. Н. Узнадзе. Он рассматривал психологию, как науку о целостной личности, мотивы и поступки которой могут быть неосознаваемы.

Явление установки было изучено в многочисленных экспериментальных исследованиях. Выявлено несколько принципиальных характеристик установки. Так, оказалось, что установка – не частный психический процесс, но нечто целостное, носящее центральный характер. Это проявляется, в частности, в том, что она переходит, будучи сформирована в одной сфере, на другие.

Теплов Борис Михайлович (1896-1965) - действительный член АПН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор, доктор психологических наук (по психологии), научный руководитель лаборатории "Психофизиология индивидуальных различий", созданной в 1952 году в НИИ общей и педагогической психологии (ныне Психологический институт РАО), главный редактор журнала "Вопросы психологии", ответственный редактор пяти томов "Типологические особенности высшей нервной деятельности человека" (1956, 1958, 1963, 1965, 1967).

Прикрепленные файлы: 1 файл

Тема № Теплов.docx

Тема: Вклад в развитие психологии Теплова Б.М.

Вопрос №1. Основные вехи жизни и творчества Б.М. Теплова.

Б.М. Теплов родился в 1896 г. в Туле, в дворянской семье. С ранних лет учили французскому языку, и он стал владеть им в совершенстве, в гимназии отлично освоил немецкий язык. Наряду с гимназическим получил и музыкальное образование, в дальнейшем, уже будучи в Москве, он стал брать уроки игры на фортепиано у К.Н. Игумнова.

В 1914 г. поступил на философское отделение историко- филологического факультета Московского университета, где стал специализироваться по психологии. На втором курсе начал посещать "психологический практикум" Психологического института при Московском университете, которым руководил Г.И. Челпанов.

В 1916 г. он был призван в армию. После окончания школы прапорщиков получил назначение в один из пехотных полков на Западном фронте, где и пробыл до окончания войны, участвовал в боевых действиях.

После октября 1917 г. он был избран в своем полку на одну из командных должностей. К концу года демобилизован. С января 1918 г. Борис Михайлович стал служить в Москве помощником секретаря народного суда Тверского участка, возобновив одновременно занятия в университете. В феврале 1919 г. он был призван в Красную Армию, где его направили в Высшую школу военной маскировки, которую он окончил в 1921 году. Одновременно он продолжал учиться в университете.

Вскоре Б.М. Теплов был назначен начальником Отдела опытных станций, занимавшихся вопросами военной маскировки. Он выдвинулся как один из создателей маскировочного дела в Красной Армии. Его интеллект, умение руководить, эрудиция, подлинно научный подход к проблемам обеспечивали высокую эффективность работы. Ему было присвоено воинское звание командира бригады (комбрига). В 1933 г. был уволен в резерв РККА.

Уже после смерти Теплова его последователи (В. Д. Небылицын, В. С. Мерлин, В. М. Русалов, Э. А. Голубева и др.) достигли значительных успехов в этом направлении.

Похоронен на Новодевичьем кладбище.

Теплов Б.М. - крупнейший исследователь индивидуальных различий в отечественной и мировой науке, ученый, обладавший огромной эрудицией в самых различных областях: истории и философии, искусстве и литературе, физиологии органов чувств и высшей нервной деятельности. Но, прежде всего, Теплов Б.М. был выдающимся психологом, осуществившим в своем творчестве синтез гуманитарного и естественнонаучного знания и тем самым ярко воплотившим в своих работах существо психологии как науки, занимающей особое место в системе наук.

Мировую известность получила его монография "Психология музыкальных способностей", впервые опубликованная в 1947 году, повторно - в 1961 и 1985, и переведенная на ряд европейских и восточных языков. В ней Теплов Б.М. предложил новую структуру музыкальных способностей, включающую в качестве обязательных такие компоненты, как ритмическое и ладовое чувство, способность к произвольному оперированию музыкальными слуховыми представлениями. Большое значение имеет предложенный им психологический анализ феномена музыкальности как единства эмоциональной отзывчивости на музыку и совокупности взаимосвязанных между собой отдельных музыкальных способностей.

К ней примыкает серия статей о способностях и одаренности. Разрабатывая целостную концепцию индивидуальности, Теплов Б.М. собрал обширнейший материал о жизни великих русских композиторов. Их биографии, воспоминания и творчество были проанализированы с разных точек зрения: 1) характера самих музыкальных способностей; 2) их органической связи с общей одаренностью; 3) взаимообусловленности способностей и личностных качеств; 4) соотношения общих и специальных способностей с задатками. Этот способ многостороннего анализа был распространен затем на описание ума и воли выдающихся полководцев. Таким образом, один из "центров" богатого научного наследия Теплова - ставшие классическими психологические работы по способностям и одаренности.

В этой гуманитарной части своего творчества Теплов Б.М. внес много нового в развитие идеографических методов.

Но не меньшее значение имело развитие Тепловым Б.М. номотетических, измерительных методов в естественнонаучной части его трудов. Он был основоположником нового научного направления в отечественной науке - дифференциальной психофизиологии, или психофизиологии индивидуальных различий. Одно из важнейших положений этой теории - единство природного и социального в индивидуальности. Теплов Б.М. не просто постулировал данный принцип, а конкретизировал его особенно продуктивно применительно к проблеме способностей и задатков.

Он полагал, что "систематическое исследование физиологических основ индивидуально-психологических особенностей не только желательно, но и совершенно необходимо для подлинно научного понимания психологических различий между людьми". Здесь, как считал Теплов Б.М., можно надеяться подойти к изучению природных задатков, лежащих в основе индивидуальных различий в способностях людей (Теплов Б.М., 1961, с. 6).

Отличительной чертой Теплова Б.М. была объективность, "мужество ума" (Теплов Б.М.), стремление к доказательности. "Основным требованием исследователя- психолога к себе должно быть требование доказательности", - писал он. Последняя статья Теплова Б.М., опубликованная после его смерти, называлась "Простейшие способы факторного анализа" (1967).

Читайте также: