Темы рефератов социальное прогнозирование и проектирование

Обновлено: 02.07.2024

Пермского государственного технического университета

д-р социол. наук, проф. А. Г. Антипьев;

д-р ист. наук, проф. М. Г. Суслов

С79 Социальное прогнозирование и проектирование: учеб. пособие / В. Н. Стегний. — Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2008. - 219 с.

Исходя из концептуального и категориального подходов к теории социального прогнозирования, в пособии вычленяется предмет теории и методологии социального прогнозирования как учебной дисциплины. Поскольку в настоящее время нет учебников по данной дисциплине, предлагаемое пособие может выполнять роль учебника. Главная его задача — помочь студенту в самостоятельной работе над литературой по социальному прогнозированию в освоении категориальной основы курса.

Глава I. Категория будущее ………………………………………………… 5

Движение и будущее 5

Время и будущее 5

Закон и будущее 5

Настоящее — ключ к пониманию прошлого и будущего 6

Материя и будущее 7

Глава II. Основные этапы развития представления о будущем 9

Первые шаги: презентизм первобытного мышления 9

От эсхатологии к утопии 10

Эволюция утопизма 11

Кризис утопизма. Предвидение становится наукой 12

Основные подходы к исследованию проблемы будущего 13

Глава III. Категория идеальное в системе философско-социологического знания

о социальном будущем 15

Место категории идеальное в системе философско-социологического знания 15

Материальное и идеальное. Определение категории идеальное 16

Единство гносеологического и онтологического аспектов категории идеальное 16

Идеальное — идея — идеализация — идеал 17

Категории идеальное и социальная деятельность 18

Глава IV. Сознание и прогноз 20

Антиципаторная роль сознания 20

Осознание личностью своего социального будущего в системе социологического знания 20

Формирование осознанного отношения личности к своему социальному будущему 24

Основные черты осознания личностью своего социального будущего 28

Типология личности в контексте осознания своего социального будущего 29

Осознание личностью своего социального будущего —
потребность общественного регулирования 30

Глава V. Сущность предвидения 32

Понятие предвидения 32

Виды и способы предвидения 34

Глава VI. Соотношение предвидения и прогнозирования 40

Предвидение и социальное прогнозирование. Типология прогнозов 40

Инструментарий прогнозирования 43

Глава VII. Принципы социального прогнозирования. Виды прогнозов 47

Основные методологические принципы анализа объектов прогнозирования 47

Классификация объектов прогнозирования 49

Моделирование объекта прогнозирования. Виды прогнозов. Параметры прогнозов

Этапы прогнозирования 51

Глава VIII. Прогнозирование и социология 54

Прогностика и прогнозирование 54

Принципиальные ограничения возможностей социального прогнозирования 54

Прогностика и социология 55

Глава IX. Критерии истинности социальных прогнозов 59

Проблема объективной истинности социальных прогнозов. 59

Критерии практики в социальном прогнозировании 59

Надежность прогноза 60

Глава X. Прогноз и деятельность 61

Прогнозирование как форма общественной деятельности 61

Прогноз и идеология: будущее как мировоззренческая проблема 62

Проблема нового и социальное прогнозирование 62

Глава XI. Основные сферы прогнозирования 65

Естествоведческие прогнозы 65

Научно-технические прогнозы 67

Экономические прогнозы 68

Социальные прогнозы 69

Глава XII. Методы социального прогнозирования 74

Экспертная оценка 75

Составление сценариев 77

Комплексные методики 78

Глава XIII. Глобальное моделирование мира 80

Концепция нового мирового экономического порядка 80

Модель мирового развития.

Концепция будущего мирового развития Д. Медоуза 80

Модель мирового развития Д. Несбитта и П. Эбурден 81

Концепция Римского клуба 82

Будущее современной России 83

Глава XIV. Социальное проектирование 85

Понятие социального проектирования 85

Направления социального проектирования 86

Нормативная база 87

Методы социального проектирования 89

Принципы социального проектирования 90

Этапы социального проектирования 90

Типология социальных проектов 91

Глава XV. Прогнозное социальное проектирование.
(Информационно-ресурсное обеспечение) 94

Прогнозное социальное проектирование в системе управления 94

Технология разработки прогнозно-социального проекта 95

Особенности разработки показателей доя социального

проектирования в зависимости от сферы деятельности 96

Методика информационного обеспечения 99

Ресурсное обеспечение социального проектирования 103

Категории, трудно запоминаемые студентами 106

Список использованной литературы 108
ГЛАВА I. КАТЕГОРИЯ БУДУЩЕЕ

Движение и будущее.

Время и будущее.

Закон и будущее.

Настоящее - ключ к пониманию прошлого и будущего.

Материя и будущее.

Движение и будущее. Движение есть изменение вообще. Формой движения, изменения, характеризующихся направленностью, является развитие. Противоположными формами развития являются прогресс и регресс. История — это развитие, которое переживает система, представляющая собой ряд этапов, т. е. ее качественных состояний. Эти этапы во временном плане выступают как прошлое, настоящее и будущее системы. Будущее присутствует в движении и развитии лишь в возможности, как потенция. Историческое развитие включает в себя становление системы, ее функционирование и переход в новое (будущее) состояние. Становление — это категория, говорящая о начальной, незавершенной стадии, которую проходит система. Начальный этап раскрывает нам, что система уже появляется, но еще полностью не сформировалась, не сложилась как новое качество. Категория будущее очень близка к категории становление, однако не сводится к ней. Нельзя отождествлять процесс становления системы и процесс рождения ее будущего.

Категория будущее — многопланова. Можно говорить о свойствах или чертах будущего, анализировать его структуру, раскрывать функции будущего. Сложность будущего как категории объясняется не только неразработанностью темы, но и сложностью онтологической природы, глубиной его объективной диалектики. Будущее есть состояние и период в развитии системы. Анализ диалектики будущего требует прежде всего рассматривать три координаты истории — прошлое, настоящее и будущее. Можно говорить об абсолютности и относительности противопоставления прошлого, настоящего и будущего. Абсолютность их противоположности в том, что в истории системы это разные этапы ее качественных состояний.

Время и будущее. Существует немало понятий и категорий, отражающих будущее как с точки зрения его онтологической, объективной природы (например, завтра, грядущее, результат, новое и т.д.), так и в плане его гносеологии (например, предвидение, идеал, прогноз и пр.). Между этими понятиями существует взаимосвязь, установление которой является одной из задач теории социального прогнозирования. Пока что в онтологическом плане основой всех понятий, отражающих будущее, является время.

Методологическими основами теории социального прогнозирования являются такие принципы, как асимметрия, однонаправленность, необратимость течения времени, его движения, хода истории. Время течет в одном направлении. Однако, строго говоря, однонаправленность времени еще не дает оснований утверждать, что оно течет от прошлого к настоящему и от настоящего к будущему. Асимметрия времени проявляется не только в его ходе от прошлого через настоящее к будущему. Для систем, переживающих историю, однонаправленность времени характеризуется сменой прошлого настоящим, а настоящего будущим.

Причинность явления не только обусловливает последовательность во времени причины и следствия, главное — она определяет источник происхождения явления, будущего, указывая на определенное явление, которое порождает другое явление. Причина будущего как результат развития настоящего, конечно, содержится в настоящем. Для анализа будущего (следствия) это означает, что настоящее (причина) сохраняется в той или иной степени в будущем. Однако причинно-следственная зависимость — условие необходимое, но недостаточное для выяснения критериев деления истории системы на прошлое, настоящее и будущее.

Закон и будущее. Было бы нарушением единства онтологического и гносеологического уровней прогнозирования, если бы мы, например, необратимость времени обосновывали причинно-следственной зависимостью, а возможности предвидения рассматривали преимущественно, исходя из закономерности развития объективного мира. Закономерность и причинность хотя и связаны друг с другом, все же не тождественны. И для того чтобы проанализировать возможности предвидения будущего, следует рассмотреть связь между временем, причиной и законом, с точки зрения онтологии.

Закон по своей сути — более глубокое явление, чем все другие стороны, свойства и отношения мира. Все составляющие закона (связь и отношение, существенность, необходимость, устойчивость и повторяемость, общность или всеобщность, свойство быть тенденцией и др.) предопределяют то, что закон становится мерой и гарантом будущего системы. Это нужно понимать таким образом, что, поскольку закон есть нечто устойчивое, он сохраняется при наличии определенных условий и в будущем. Вместе с тем закон определяет присутствие будущего в настоящем в том смысле, что будущее есть закономерное в настоящем, является наиболее глубоким выражением сущности мира, служит мерой отличия возможного от невозможного.

Критерием деления времени исторического события на прошлое, настоящее и будущее выступает не причинно-следственная зависимость (как критерий узкий, поскольку причинность — одна из форм закона), а именно закон как более глубокое понятие. Закон определяет этапы в развитии (истории) системы с точки зрения ее качественных состояний. Прошлое, настоящее и будущее связаны объективными законами. Поскольку закон носит всеобщий характер, он действует не только в настоящем, но при наличии соответствующих условий будет действовать и в будущем. Закон — основа научных предсказаний.

Таким образом, хотя историческое развитие всегда идет от прошлого к настоящему, теоретическое рассмотрение реальной истории, ее научный анализ избирает путь, противоположный действительному развитию. Исторический анализ начинается задним числом, т. е. исходит из готовых результатов процесса развития. А эти готовые результаты процесса развития выступают перед исследователем прежде всего в форме настоящего, которое и является исходным пунктом исторического рассмотрения.

Положение настоящее — ключ к прошлому нельзя понимать в том смысле, что, изучив современную историческую действительность, мы уже изучили и прошлую историю. Изучение современности является ключом к пониманию прошлого, но понять его можно, только изучив само прошлое. Познание должно избегать крайностей, обусловленных специфическими трудностями анализа событий прошлого: чрезмерно упрощенным схематизированным представлением о них либо излишней детализацией. В первом случае игнорируется индивидуальность, неповторимый характер событий прошлого, во втором — затушевываются существенные отношения, историческое исследование подменяется примитивной хроникой событий.

Подлинно исторический подход к выявлению тенденций дальнейшего развития исследуемого явления включает в себя, во-первых, изучение и анализ по возможности всех имеющихся путей его дальнейшего развития, во-вторых, выделение главного пути, основной тенденции развития и, в-третьих, определение условий для ее быстрейшего осуществления. Определение сущности и тенденций общественного развития дает возможность точно оценить роль и значение тех или иных отдельных исторических событий, выделить те прогрессивные явления, которые представляют собой предпосылки будущего и способствуют их развитию.

Материя и будущее. Будущее является определенным состоянием материи. У материи как таковой, как субстанции, как абстракции, как всеобщего в мире, нет деления на прошлое, настоящее и будущее, ибо материя бесконечна и не обладает единым временем. Но понять природу будущего невозможно без анализа материи.

Итак, прошлое, настоящее и будущее имеют своих материальных носителей. Будущее не только будет, но его элементы есть в настоящем. Задача научного исследования выявить наличность будущего в настоящем и дать концептуальное его определение, не довольствуясь интуитивным представлением о нем.

Будущее рассматривается как состояние, вытекающее из настоящего и имеющее корни в прошлом. Социальное будущее формируется в результате активности людей. Хотя будущее зависит от исторической инициативы народных масс, однако эту творчески преобразующую деятельность людей, их способность создавать будущее нельзя представлять себе как произвол. Деятельность людей носит закономерный характер. Будущее как результат этой деятельности возникает закономерно.

Благодаря тому, что прошлое, настоящее и будущее имеют конкретных носителей, они как бы сосуществуют. Поэтому, не раскрыв элементы прошлого, настоящего и будущего, невозможно понять и их диалектику. Эти три составляющие исторического развития способны воздействовать друг на друга, так как находятся в диалектическом соотношении.

Для раскрытия диалектики взаимодействия прошлого, настоящего и будущего, их взаимного влияния друг на друга важно проанализировать структуру этих категорий исторического развития.

Настоящее — центральный вид времени.

Говоря о сосуществовании прошлого, настоящего и будущего, мы должны отметить факт их адаптации друг к другу. Прошлое, чтобы иметь право на существование, должно приспособиться к настоящему, иначе оно гибнет. Эта адаптация прошлого может носить содержательный или формальный характер. Будущее играет революционную роль, оно как бы отвергает настоящее, критикует его. Подчеркивая неравноценность статуса в историческом развитии прошлого, настоящего и будущего, отмечая приоритетный характер и положение настоящего в их взаимодействии, все же не следует недооценивать роль и значение (влияние во взаимодействии) прошлого и будущего.

О социальном проектировании заговорили не так давно, предпочтительнее было писать о социальном планировании и программировании. Но появление класса новых сложных задач в сфере экономики, культуры, градостроительстве, дизайне среди прочих типов социально-инженерной деятельности выделили социальное проектирование.

Содержание

Введение
Глава 1. Социальное проектирование
1.1. История развития социального проектирования
1.2. Этапы социального проектирования
1.3. Методы социального проектирования
Глава 2. Форсайт
Заключение
Список использованных источников

Введение

В современных условиях возрастающей потребностью становится проектирование социальных систем, которое в принципе сводится к определению будущего состояния конкретного социального объекта, процесса, явления в пределах определенной программы и плана.

Социальное проектирование столь необходимо при планировании социально значимых проектов, задействующих большое количество людей, крупных проектов с большой финансовой ответственностью. Грамотное социальное проектирование способно помочь избежать неэффективности, на этапе планирования отсеять невыполнимые задачи, создать необходимые условия для реализации целей, определить средства и так далее. Всё это даёт возможность получить наилучший результат или научным путём убедиться в необходимости корректировки цели.

Тема социального проектирования не может не быть актуальной, с развитием общества меняются условия, и то, что было невозможным десять лет назад, сейчас вполне доступно. Информация – это главное условие проектирования, и объём информации постоянно растёт. К тому же в рамках научной действительности это понятие довольно молодо и оправдывает интерес к себе со стороны людей, занимающихся социологией, политологией, психологией, менеджментом и др.

Глава 1. Социальное проектирование

1.1. История развития социального проектирования

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Проектирование — составная часть управления, которая позволяет обеспечить осуществление управляемости и регулируемости некоторого процесса. Проектирование означает определение версий или вариантов развития того или иного явления.

Социальное проектирование дает возможность оценить обоснованность прогноза, разработать научно обоснованный план социального развития. Проектирование учитывает и возможность неудачного эксперимента по проверке идей, так называемый отрицательный результат.

Субъект социального проектирования — это тот, кто осуществляет проектирование с целью преобразования социальной действительности. В качестве субъекта выступают: различные носители управленческой деятельности – отдельные личности и организации, трудовые коллективы, социальные институты и т. д. Необходимая черта субъекта проектирования — его социальная активность, непосредственное участие в процессе проектирования.

Объект социального проектирования – это тот, на ком осуществляется процесс проектирования. Это могут быть объекты самой различной природы:

1) человек как индивид и субъект деятельности со своими потребностями, интересами, ценностными ориентациями, установками, социальным статусом, ролями в системе отношений;

2) различные элементы и подсистемы социальной структуры общества (трудовые коллективы, регионы, социальные группы и т. п.);

3) разнообразные общественные отношения (политические, идеологические, семейно-бытовые, межличностные, трудовые и т.п.);

4) элементы образа жизни (жизненные позиции, способы жизнедеятельности, качество и стиль жизни и т. п.).

Нужна помощь в написании реферата?

Изучение объекта и субъекта позволяет накопить определённый объём информации (информационный массив), что является необходимым условием и источником социального проектирования. Анализ информации, материала различных социологических исследований позволяет осуществить проектирование и сделать это так, чтобы оно отвечало заданным целям.

Основная цель социального проектирования — создание с помощью информационного массива социальных проектов. Социальный проект представляет собой связанные определенной зависимостью сознательно разработанные и научно обоснованные характеристики, дающие конкретные знания о будущем желаемом состоянии социальной системы или процесса. В проекте отражено будущее желаемое состояние системы, которое возникает при определенных действиях людей и наличии определенных условий: финансовых, трудовых, материальных, энергетических, интеллектуальных и других.

В последующие годы предпочитали рассуждать скорее о социальном планировании, программно-целевых методах или нововведениях, нежели о социальном проектировании как таковом. Вместе с тем появление в 1970-е гг. класса новых сложных задач в сфере экономики, культуры, политики, духовной жизни, а также градостроительства и дизайна, в полной мере продемонстрировавших, что игнорирование социальных аспектов развития чревато серьезными издержками в функционировании современных обществ, потребовало выделения социального проектирования в качестве самостоятельной технологии реализации социологического знания. [10, с. 96]

Однако, существует ещё две интересных точки зрения относительно возникновения социального проектирования.

И ведь, действительно, человеку всегда хотелось заглянуть в будущее, и даже в далёком прошлом, когда полученную информацию о будущем невозможно было верифицировать – различного рода предсказания, гадания, шаманизм. А в настоящее время, используя накопленные знания и опыт, применяя оправдавшие себя методы и методики, можно получить данные, от которых будут зависеть дальнейшие действия субъекта процесса. Можно ли сравнить проектирование с профессиональным чутьём – однозначно нет, даже при том условии, что результаты обоих процессов могут быть идентичными. Проектирование – это сложный многоуровневый процесс, в котором хоть и присутствует доля субъективизма (всё же проектированием занимается субъект), всё же он призван минимизировать эмоциональное отношение к прошлому опыту. Для этой цели весь процесс разбивается на несколько этапов, применяются определённые методики, учитываются все условия — система социальных явлений и процессов, оказывающая определенное влияние на проектную деятельность (отношения, процессы, среда, действия, вещи, деятельность, средства и т. п.).

Нужна помощь в написании реферата?

Существует также точка зрения, что социальное проектирование формируется только сейчас, поскольку в настоящее время произошло осознание социального проектирования, формируется база методов проектирования. На основании представлений о социальном проектировании, сформированных ранее, развиваются положения положения о социальном проектировании, идущие в рамках управленческой науки.

В настоящее время реально сложились следующие подходы к раскрытию сущности социального проектирования. Первый подход рассматривает проектирование как специфическую деятельность, результатом которой является разработка научно обоснованных вариантов (моделей) прогнозируемого и планируемого развития новых объектов, социальных явлений и процессов в контексте решения определенных задач. Важной составной частью социального проекта выступает прогнозная деятельность. Второй подход трактует социальное проектирование как директивное (нормативно-целевое) определение будущего состояния конкретного объекта социальной среды, связывая его с реализацией долгосрочных программ и планов развития. Третий подход характеризует социальное проектирование как один из видов социального планирования.

Прогнозирование – это социальная теория познания. Она находится в специфическом взаимодействии с целым рядом теоретических доктрин, концепций, систем, которые в той или иной мере рассматривают в качестве основного объекта будущее, осуществляют на разных уровнях – теоретическом, психолого-интуитивном, практическом – исследование его проблем. Прогнозирование плодотворно лишь тогда, когда оно базируется на научных системах познания, позволяющих предвидеть ход процессов, социальных явлений, тенденций развития и социальные последствия предпринимаемых практических мер.

Содержание

Введение……………………………………………………………………. 3
1.Возникновение социального прогнозирования………………………………. ….5
2.Понятие и функции социального прогнозирования……………………………….6
3.Методы социального прогнозирования………………………………………. 9
Заключение……………………………………………………………………………14
Библиографический список……………………………………………

Работа содержит 1 файл

Реферат социология.docx

1.Возникновение социального прогнозирования………………………………. ….5

2.Понятие и функции социального прогнозирования……………………………….6

3.Методы социального прогнозирования……………………………………… . 9

Социальное прогнозирование как отрасль социологической науки появилось в XX веке, когда стало очевидным, что игнорирование социальных аспектов развития чревато серьезными издержками в функционировании современных обществ.

Социальное прогнозирование представляет собой определение вариантов развития и выбор наиболее приемлемого, оптимального, исходя из ресурсов, времени и социальных сил, способных обеспечить их реализацию.

Актуальность данной темы исследования обусловлена:

Во-первых, социальное прогнозирование имеет большое значение в современной науке.

Методология прогностических исследований опирается на наиболее ценные теоретические достижения многих наук: исторических, математических, философии, социологии;

Во-вторых, социальное прогнозирование общества занимает важную и значительную роль в социальной сфере.

В наиболее общем виде объектом исследования в социальном прогнозировании служит общество как социальный организм. Конкретные объекты представляют собой различные аспекты существования социальной сферы.

В-третьих, заинтересованностью общества в устойчивом и стабильном развитии, основанном на ясном понимании будущих перспектив, формирующих растущую потребность в разработке эффективных социальных прогнозов. Это определяет важнейшую роль социального прогнозирования в системах управления социумами различного уровня.

В социологии актуальность исследования динамики социального прогнозирования справедливо связывается с необходимостью определения путей развития социума, активизацией всех сторон его жизни.

Степень разработанности темы исследования. Серьезный вклад в изучение проблемы внесли труды П. Гартинга, Э. Говарда, Ш. Рише, Г. Тарда, В.Г.Виноградова, А.И. Гендина, Г.М. Доброва, В.И. Куценко, В.А.Лисичкина, A.M. Румянцева, М.Н. Руткевича, А.Н.Аринина, Ю.Е.Волкова, В.И. Жукова, Г.Т.Журавлева, В.А.Мальцева и многих других. В этих работах авторами исследован большой теоретический и практический материал по вопросам социального прогнозирования, внесен ряд конкретных предложений, позволяющих повысить эффективность прогнозирования в управлении социальными и экономическими процессами государства.

Целью исследования является рассмотрение исторических аспектов социального прогнозирования и сущности социального прогнозирования.

1) рассмотреть истоки возникновения и развития социального прогнозирования

2) раскрыть понятие социального прогнозирования;;

3)определить основные функции и этапы прогнозирования.

Данное исследование базируется на изучении фундаментальных положений, содержащихся в теоретических трудах по социологии, имеющих прямое отношение к анализируемым в работе проблемам.

В процессе исследования активно применялись такие методы научного познания как исторический, логический, сравнительно-правовой и метод системного анализа.

Научная новизна данного исследования определяется целью исследования, а также кругом анализируемых проблем и авторским подходом к их решению.

Структура данной работы состоит из введения, трех пунктов, заключения и библиографического списка.

1.Возникновение социального прогнозирования

Интерес общества к социальному прогнозированию исторически связан с попытками предвидения наступления тех или иных событий, а также развития различных процессов.

Зарождение социальной прогностики произошло в 20-30-е годы XX века, когда стала очевидна многозначность общественного развития: созревал новый этап научно-технического прогресса, возникло социалистическое государство, предложившее новые альтернативы будущего, стал пробуждаться третий мир с его колоссальными людскими резервами и социальными проблемами.

Доклады, подготовленные для клуба крупнейшими учеными Дж. Форрестером, Д. Тинбергеном, Б. Гаврилишиным и другими, дали толчок развитию науки.

Таким образом, основы социального прогнозирования в зарубежной классической социологии и социальной философии заложили в начале ХХ-го века труды таких выдающихся исследователей, как П. Гартинг, Э. Говард, Ш.Рише, Г.Тард, Г.Уэллс и др. Во второй половине ХХ-го столетия большую известность приобрели результаты научных разработок по прогностике таких исследователей, как Б. Барток, Д. Белл, Д. Берналл, Э. Биркенхед, П. Бурдье, Н. Винер, Р. Мертон, Ч. Миллс, Т. Парсонс, Ф. Полак, Н. Смелзер, П. Сорокин, Г. Тейл, О. Тоффлер, О. Хелмер, У. Эшби, Э. Янч и др.

Научные основы прогнозирования вообще и социального в частности стали разрабатываться в нашей стране в конце 50-х начале 60-х годов, что связано с творчеством таких ученых, как Э.А. Араб-Оглы, И.В. Бестужев-Лада, В.А. Лисичкин, Т.М. Румянцева и др.

Из числа советских и российских исследователей важно выделить авторов работ, рассматривающих фундаментальные вопросы социального прогнозирования - это Н.А. Аитов, А.С. Ахиезер, Н.П. Ващекин, Ю.Е. Волков, В.Б. Житенев, Т.И. Заславская, В.А. Коптюг, В.А. Костин, В.М. Кудров, Ю.С. Левада, Г.В. Осипов, П.Д. Тавленок, А.С. Панарин, Н.М. Римашевская, Ж.Т. Тощенко, О.И. Шкаратан, В.А. Ядов и др.

2.Понятие и функции социального прогнозирования

В современных условиях вопросы научного предвидения при решении конкретных перспективных проблем научно-технического, социально-экономического, военно-политического характера приобретают особую важность.

Одни авторы под социальным проектированием понимают научно-практическую деятельность, нацеленную на диагностику актуальных и перспективных социальных проблем, выработку ресурсно обеспеченных оптимальных вариантов их решения. Другие, конструирование индивидом, группой или организацией действия, направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времени и ресурсам. Третьи, определение вариантов развития и выбор наиболее приемлемого, оптимального, исходя из ресурсов, времени и социальных сил, способных обеспечить их реализацию.

В научной литературе существует несколько подходов к объяснению сущности прогнозирования. Наибольшее распространение получила точка зрения И.В.Бестужева-Лады, который исходит из того, что прогноз не предусматривает решения проблем будущего. Его задача иная: содействовать научному обоснованию планов и решений. Прогнозирование предположительно характеризует возможный набор необходимых путей и средств претворения в жизнь намечаемой программы действий.

Есть и другие точки зрения. По мнению К.Шустера, прогноз имеет конкретный характер и обязательно связан с "календарем", т.е. с определенными количественными оценками. В соответствии с этим он относит ожидаемое количество преступлений в следующем календарном году к разряду прогнозов, а досрочное освобождение заключенного при известных условиях к категории предсказаний. А.Шмидт и Д.Смит заявляют, что под прогнозом обычно понимают количественное предсказание. Таким образом, "демаркационная линия" проводится между качественными (предсказание) и количественными (прогноз) оценками будущего.

Некоторые авторы не особенно затрудняют себя с определением сущности прогнозирования в том плане, что не отделяют его от предвидения и планирования. Рациональный момент в этих рассуждениях есть, так как социальное планирование до определенной степени является и прогнозированием, но не наоборот. 2

Выяснение сущности прогнозирования неразрывно связано, по утверждению В.А.Лисичкина, с необходимостью "выработки специфически прогностической системы понятий", в том числе "правильного определения понятия "прогноз" и отграничения его от таких понятий, как предвидение, предсказание, план, программа, проект, ожидание, предположение, гипотеза".

В числе функций социального прогнозирования можно выделить: 3

1. Научный анализ экономических, социальных, научно-технических процессов и тенденций. Он осуществляется по трем стадиям: ретроспекция, диагноз, проспекция.

Под ретроспекцией понимается этап прогнозирования, на котором исследуется история развития объекта прогнозирования для получения его систематизированного описания. На этой стадии происходит сбор, хранение и обработка информации, источников, необходимых для прогнозирования, оптимизация как состава источников, так и методов измерения и представления ретроспективной информации, окончательное формирование структуры и состава характеристик объекта прогнозирования.

Диагноз – это такой этап прогнозирования, на котором исследуется систематизированное описание объекта прогнозирования с целью выявления тенденции его развития и выбора моделей и методов прогнозирования. На этой стадии анализ заканчивается не только разработкой моделей прогнозирования, но и выбором адекватного метода прогнозирования.

Объект – технология социального прогнозирования

Предмет – технология прогнозирования.

Цель – определение прогнозирования как технологии социальной работы

- изучить сущность социального прогнозирования;

- проанализировать идеи Дж. Форрестер как основоположника прогнозирования;

- выявить типы и виды прогнозировании;

- определить этапы социального прогнозирования.

1 Сущность социального прогнозирования

Технологии социального прогнозирования (от греч. prognōsis — предвидение, предсказание) — незаменимый инструментарий социального предвидения, исследования и разрешения социальных проблем современного мира.

Содержание и основные аспекты технологий социального прогнозирования и моделирования определяются ключевыми характеристиками рассматриваемых понятий. Разработка прогноза — специальное научное исследование конкретных перспектив развития какого-либо явления (в нашем случае социального). Цель прогнозирования — не просто предвидеть те или иные явления будущего, а способствовать более эффективному воздействию на них в нужном направлении.

Разумеется, опережающее отражение на социальном уровне отличается от отражения на биологическом уровне. Структура социального прогнозирования может быть представлена как сочетание его философских аспектов и технологических подходов: 1) гносеология и логика научного предвидения; 2) методология социального прогнозирования; 3) методика социальных прогнозов (анкетирование, экстраполирование, моделирование, прогнозы на базе анализа патентов и т.д.).

Социальное прогнозирование в зависимости от глубины прогнозного исследования может быть раскрыто и уточнено за счет ввода дополнительных информационных данных по различным блокам — научно-техническому, информационному, медико-биологическому, социально-экономическому, демографическому, этническому, этическому, экономическому, социологическому, образовательно-культурному, градостроительному, военно-политическому, геокосмическому.

В настоящее время насчитывается около 150 различных методов и процедур прогнозирования. Их разделяют на три основные группы: общенаучные, интернаучные, частнонаучные, — основу которых составляют как практические, так и теоретические данные.

К общенаучным методам относятся анализ, синтез, экстраполяция, интерполяция, индукция, дедукция, аналогия, гипотеза, экспериментирование и др. Интернаучными являются индуктивный метод, мозговая атака, метод Дельфи, а также утопия и фантастика. Часть методов основана на переработке научно-технической информации (прогнозирование развития науки и техники) и на различных теориях (морфологического анализа, огибающих кривых, на основе разрешающих матриц, метода проб и ошибок и т.п.). Частнонаучные методы — это прогнозы по изобарическим картам, скорости добегания волны, срыву лавин, тестам и т.д.

Возросший интерес к познанию социального побуждает к разработке все новых и новых технологий социального развития. В мире накоплен достаточно большой и емкий научный материал, раскрывающий как содержание социальных позиций, так и прогностический характер проблем. Поэтапное создание прогноза технологично по самой своей сущности. Сложность заключается не в представлении характеристики таких технологий, а в их практическом применении.

Социальное прогнозирование тесно связано с инновационной деятельностью, так как представляет собой приемы, направленные на технологическое обеспечение реализации инициатив, которые вызывают качественные изменения в разных сферах социальной жизни, приводят к рациональному использованию прогностических знании, материальных и других ресурсов общества,

На рубеже 60—70-х гг. специалисты предлагали решение проблемы построения социального прогноза или модели путем системного анализа. Трудности, которые приходилось преодолевать подобным научным и научно-политическим объединениям, обусловили сокращение количества прогностических организаций за последние 30 лет с нескольких тысяч до 200.

Разумеется, разработка прогнозных сценариев развития такого сложного социального объекта, как человечество в целом, представляет значительные трудности и многие конкретные прогнозы за истекшие 30—35 лет не оправдались. Однако внимание ученых, политиков и практиков социального преобразования к технологиям прогнозирования не ослабевает.

Адекватное, достаточное полное знание, отражающее объективные социальные процессы и их связи, должно быть комплексным, основанным на интеграции данных всех областей обществоведения, на прочном взаимодействии общественных и естественных наук, поскольку на стыке различных областей и форм знания может быть получен больший объем информации. Функционирование информации осуществляется с помощью различных каналов и средств ее распространения и хранения, как институционализированных, так и неинституционализированных.

Современный процесс глобальной информатизации, развитие информационных технологий резко увеличивают количество информации, циркулирующей в обществе, и во многом изменяет ее качество (формы ее хранения и представления, степень многообразия и т.д.). Следует учитывать, что реально функционирующая в обществе информация всегда включает в себя субъективные элементы (оценки, мнения, восприятие и т.д.), а также неадекватную, искаженную информацию о действительности, основанную на стереотипах, слухах и других подобных источниках. Поэтому используемая в технологиях социального прогнозирования информация, входящая в прогнозный блок, должна быть полной, достоверной, актуальной и обладать следующими свойствами: I) атрибутивными (единство материального и социального, дискретность и непрерывность); 2) прагматическими (новизна, ценность, кумулятивность); 3) динамическими (повторяемость, многократность использования, старение). Следует отметить, что информационную потребность можно рассматривать как проявление индивидуальных черт и запросов личности, общественных интересов отдельных социальных групп и человечества в целом.

2 Дж. Форрестер – основоположник прогнозирования

Основоположником глобального прогнозирования на основе системного анализа является американский ученый Дж. Форрестер.

Результаты социального прогноза позволили авторам сделать следующий вывод: если бы сохранились существовавшие на конец 60-х гг. тенденции и темпы развития экономики к роста населения, то глобальная экологическая катастрофа была бы неминуемой.

На основании созданного социального прогноза специалисты предложили немедленно свести к нулю рост народонаселения и производства.

3 Виды и типы прогнозов

По своему содержанию и качеству социальная информация может быть истинной и ложной, научной и ненаучной. Характерной отличительной чертой научной информации является ее истинность. Содержательная ее сторона определяется следующими факторами: уровень познания объекта предвидения, компетентность субъекта предвидения, качество информации. Выделяют также такое понятие, как оптимальность социальной информации. Для социального предвидения особый интерес представляют такие основные виды социальной информации, как экономическая, политическая и правовая, а также источники информации: общественная деятельность, различные сферы общественной жизни, разнообразные документы, книги, журналы, патенты и т.д.

Социально-экономические прогнозы составляют одну из наиболее развитых отраслей. Экономическое прогнозирование — это процесс формирования вероятностных суждений о состоянии экономических процессов я явлений в определенный момент в будущем и об альтернативных путях их достижения. Для получения достоверного социально-экономического прогноза необходимо изучить законы развития народного хозяйства, определить причины и движущие силы этого развития, основными факторами которого являются социальные потребности, технические возможности и экономическая целесообразность. В соответствии с этими факторами можно указать три конечные цели такого прогнозирования: установление целей развития народного хозяйства, изыскание оптимальных путей и средств их достижения, определение потребных ресурсов для достижения поставленных целей. Социально-экономический прогноз носит комплексный характер и разрабатывается с учетом данных демографического прогноза, прогноза ресурсов, прогноза спроса и предложения и т.д.

Социологическое прогнозирование имеет три уровня исследований: общетеоретический, частнотеоретический и эмпирический. В социологических прогнозах общим объектом исследования является общество как социальный организм. Конкретные, частные объекты социологии — это социальные группы, институты, человек. Совокупность социальных механизмов обусловливает развитие и функционирование общества как социального организма; здесь проявляется конкретная социальная проблема, порожденная особенностью развития социальной системы.

Проблема прогнозирования социально-психологических процессов имеет две стороны: психология поставляет определенные сведения об объектах прогнозирования в обществе, производстве, науке, культуре, поскольку эти объекты обладают специфическими психологическими характеристиками. С другой стороны, психология изучает субъекты прогнозирования: человека или коллектив люден, которые сами способны разрабатывать и претворять в жизнь прогнозные решения.

Юридическое прогнозирование — это систематическое исследование перспектив развития государственно-правовых процессов, их темпов и особенностей, что в современных условиях становится важной функцией юридической науки, выделяется в самостоятельную область научно-практической деятельности с целью укрепления законности, совершенствования процесса правотворчества и законодательства. Объектом юридического прогнозирования являются государство и право. Данный вид прогнозирования затрагивает все элементы и подсистемы правовой надстройки общества, исследует все относящиеся к ней социальные объекты, характеризующиеся богатым набором различных признаков, качественными и количественными показателями.

4 Этапы социального прогнозирования

Работа над технологиями социального прогнозирования — это комплексный процесс, состоящий из ряда самостоятельных технологических этапов. В современных условиях любой сотрудник социальной службы прогнозирует свою работу. Это может быть как узкая перспектива (обслуживание одного клиента), так и прогноз развития деятельности социальной службы и всей социальной сферы. Прикладное значение социального прогнозирования состоит в том, что разработанные технологии способны влиять на управленческие решения по социальным вопросам, т.е. оптимизировать и корректировать их.

Определить процент достоверности прогнозов в социальной работе можно, используя сопоставимые измерения уровня жизни и ее социальной стабильности: чем меньше прогнозируемый объект, тем проще создать для него сценарий прогнозного развития. Более достоверными являются технологии социального прогнозирования, рассчитанные на краткосрочные временные рамки. Более сложными по своему технологическому построению являются средне- и долгосрочные прогнозы.

Поэтапно процесс социального прогнозирования может быть представлен следующим образом:

1) выбор объекта социального прогнозирования; это может быть любой социальный объект — от индивида до человечества как составной части ноосферы;

2) выбор направления исследования: экономическое, социологическое, юридическое, собственно социальное и т.д.; в исследованиях социальной сферы очень трудно придерживаться определенного направления, поэтому значительная часть исследований носит комплексный характер;

3) подготовка и обработка информации по прогнозной проблеме; соответствующая требованиям информация — одна из гарантии достоверности прогноза, а значит, ключевой момент технологии социального прогнозирования;

4) выбор способа прогноза, одного из методов или совокупности методов в определенной последовательности, отвечающей требованию научности исследования;

5) собственно прогнозное исследование;

6) обработка результатов, анализ полученной информации применительно к проблеме исследования;

7) определение достоверности прогноза.

Возможность дать оценку проведенному прогнозному исследованию предоставляется лишь по прошествии того отрезка времени, на которое был рассчитан данный прогноз.

Вывод

Технологии социального прогнозирования — незаменимый инструментарий социального предвидения, исследования и разрешения социальных проблем современного мира. Опыт показывает, что их использование тем эффективнее, чем более узкий сегмент социального поля затрагивается.

Кризисы могут касаться не только человечества в широком понимании, они могут негативно влиять на отдельно человека и социума, который его окружает, вызывая тем самым невозможность их развития. Социальное прогнозирование направлено на предвиденье и преодоление намечающихся кризисов и проблем во избежание негативных последствий для данного человека и общества в целом.

2. Дудченко B.C. Инновационные технологии. — М., 1997.

3. Социальное прогнозирование и моделирование. — М., 1995, с. 249—250.

4. Иванов В.Н., Патрушев В.И. Социальные технологии: Курс лекций. - М.: Изд-во МГСУ "Союз", 1999. - 432 с.

5. Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с

Читайте также: