Темы рефератов по девиантологии
Обновлено: 04.07.2024
Особенности субъективной картины жизненного пути лиц, совершивших преступление.
Особенности личности как опосредующий фактор в стрессовых ситуациях.
Особенности временной компетенции у подростков с деструктивным поведением
Гендерные особенности поведения в конфликтных ситуациях.
Влияние правосознания на взаимоотношения суда и граждан в Анголе и в России.
Энрикеш Виктор Давид Канга
Особенности семейного воспитания у несовершеннолетних с деструктивным поведением.
Супружеские убийства и особенности конфликтов, приводящих к ним.
Специфика сексуального поведения при психопатиях.
Факторы, способствующие преступному поведению несовершеннолетних.
Психология поведения жертв насилия.
Гендерные аспекты сексуального поведения в современных исследованиях западных ученых.
Особенности мотивационно-потребностной сферы у лиц, страдающих алкоголизмом.
Настроение как психическое состояние.
Влияние особенностей воспитания на установки в сексуальном поведении.
Агрессия и самореализация.
Агрессивное поведение подростков.
Особенности стилевой саморегуляции несовершеннолетних, воспитывающихся в условиях детского дома.
Особенности личности лиц, совершивших попытку суицида.
Стресс, конфликт и адаптационные возможности личности.
Исследование рискованного поведения.
Современные исследования семейных отношений.
Исследование сексуального поведения в группах риска.
Моралес Берналь Хуан Карлос
Аддиктивное поведение подростков употребляющих психотропные вещества.
Механизмы психологической защиты.
Экзистенциальная изоляция. Психотерапия.
Концепция интенциональности в экзистенциальной психотерапии.
Взаимосвязь почерка и психологических особенностей человека.
Психологический стресс. Особенности переживания психологического стресса.
Основы профилактики трудностей общения у старшеклассников.
Эмоциональная регуляция поведения в подростково-юношеском возрасте
Сравнительное исследование школьников 10-13 лет, занимающихся спортивной и творческой деятельностью.
Психологические проблемы полового воспитания детей и подростков.
Психологические аспекты полового воспитания.
Особенности коппинг-стратегий и полезависимости/поленезависимости у лиц с деструктивным поведением.
Психологическая готовность ребенка к школе.
Взаимосвязь особенностей родительской семьи и отношение юношей к браку.
Влияние видеопродукции на агрессивное поведение подростков.
Особенности переживания времени у лиц с суицидальным поведением
Особенности психологической защиты и когнитивных стилей несовершеннолетних с деструктивным поведением.
Особенности стилевой саморегуляции поведения и когнитивных стилей: импульсивности, рефлективности у несовершеннолетних правонарушителей.
Взаимосвязь семейных отношений, полоролевой идентичности и возраста вступления в половую жизнь.
Социально-психологический тренинг планирования собственного будущего для подростков.
Взаимосвязь рискованного поведения, психологических защит, локуса контроля и особенностей эмоциональной сферы.
Психологические основы профилактики наркотической и иных форм зависимостей.
Влияние гендерных стереотипов на отклоняющееся (девиантное) поведение у подростков
Психологические особенности мотивации хакеров
Изменения личности больных алкоголизмом
Взаимосвязь психологических особенностей личности и наркозависимости
Отрицательные эмоции и деструктивное поведение
Гендерные стереотипы в проявлении агрессии
Фактор среды в генезе асоциального и антисоциального поведения несовершеннолетних
Разочарование как причина самоубийства
Обнаружение лжи по невербальным признакам
Профессиональные деформации личности
Список курсовых работ
кафедры психологии поведения и превенции
тема курсовой работы
Психологические особенности лиц с суицидальным поведением
Теоретические основания разделения понятий агрессии, агрессивности и агрессивного поведения
Роль семейного воспитания в формировании отклоняющегося поведения несовершеннолетних
Особенности агрессивного проявления в дошкольном возрасте
Преступность среди женщин
Индивидуально-психологические особенности лиц, совершивших убийство
Особенности самосознания несовершеннолетних преступников, совершивших насильственные преступления
Эмоции и психическое здоровье
Психосексуальное развитие подростков. Социальный и психологический аспект.
Агрессивность и общительность
Понятие психологического влияния
Причины возникновения агрессии
Психологические особенности лиц с саморазрушающим поведением
Мониторинг наркоситуации, употребления алкоголя и табака среди иностранных студентов Санкт-Петербурга
Моралес Берналь Хуан Карлос
Особенности восприятия времени у людей с нервно-психическими расстройствами
Проблема профилактики суицидов в подростковой среде
Психологический феномен ревности
Сексуальное поведение, воспитание подростков и ВИЧ
Развитие временной компетентности в подростковом возрасте (сравнительный анализ представлений о времени у младших и старших школьников)
Влияние родительского воспитания на выбор стратегии совладания со стрессом у несовершеннолетних
Судебно-психологическая экспертиза аффекта
Образ наркомана у наркозависимых и студентов
Особенности переживания чувства вины и одиночества у лиц пожилого возраста
Рискованное половое поведение детей и подростков как один из путей ВИЧ-инфицирования
Локус контроль как базовая характеристика личности
Изучение взаимосвязи между уровнем депрессии и агрессивностью
Агрессия и ее коррекция
Отношение к воровству (на примере разных возрастных и гендерных групп)
Психологические особенности личности наркомана
Поведенческие аномалии в сексуальной сфере
Наркотизм. Психологические особенности личности наркомана
Отрицательные эмоции и деструктивное поведение
Особенности межличностных отношений лиц, употребляющих наркотики
Взаимосвязь психологических особенностей личности и наркозависимости
Подходы к понятию агрессии и ее становлению
Склонность к рискованному поведению у натуристов
Психологические особенности лиц с саморазрушающим поведением
Особенности копинг-стратегий лиц, вовлеченных в ролевые компьютерные игры
Влияние воспитания на сексуальный диапазон приемлемости у женщин
Особенности ауто- и гетероагрессивности и копинг-поведения у несовершеннолетних с плохой адаптацией
Особенности субъективной картины жизненного пути у лиц, совершивших преступление
Факторы, влияющие на успешность социальной адаптации лиц, освобождающихся из мест лишения свободы
Взаимосвязь стиля саморегуляции и отношение к правовому поведению
Сравнительный анализ копинг-стратегий и агрессивности у младших и старших подростков, находящихся в местах лишения свободы
Игровая зависимость как аддиктивное поведение
Понятие психологического влияния
Арт-терапевтические методы в работе с зависимостями
Современной исследование семейных отношений
Отношение к безопасности дорожного движения (на примере российский водителей)
Психологические особенности лиц, совершивших транспортные нарушения (на примере сравнения операторов локомотивов, успешно справляющихся со своей деятельностью с теми, у кого имеются серьезные нарушения, приведшие к аварии, крушению или случаям особого брака в работе)
Возрастные особенности распознания базовых эмоций студентами психологами
Особенности правосознания у подростков с криминальным поведением в России
Особенности гендерной идентификации и копинг-механизмов у подростков из полных и неполных семей
Особенности суицидального поведения молодежи
Пики агрессивного поведения мальчиков и девочек подросткового возраста
Уровень агрессивности и тревожности у русскоговорящих школьников 10-12 классов, в связи с социально-психологическими изменениями в Латвийском обществе
Отклоняющееся поведение подростков и молодых людей. Формирование локуса-контроля у подростков и молодых людей 16-17 лет в изменившихся социально-политических условиях
Исследование мотивации достижения у подростков с девиантных поведением
Влияние стажа семейной жизни на стили поведения супругов в конфликтных ситуациях
Реабилитация наркозависимых методами групповой психотерапии
Судебно-психологическая экспертиза физиологического аффекта
Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (подсудимого) как вид судебно-психологической экспертизы
Особенности личности совершившего попытку суицида
Особенности агрессии (гендерный аспект)
Исследование экзистенциальных ценностей
Мотивация преступного поведения и психология потерпевшего
Похожие документы:
Материалы ежегодной научно-практической конференции студентов и аспирантов факультета психологии и социальной работы. Тверь: Твер гос ун-т, 2008. 261 с
Психология, образование, социальная работа: актуальные и приоритетные направления исследований: Материалы ежегодной научно-практической конференции студентов и аспирантов факультета психологии и социальной работы.
В отделении психологии и возрастной физиологии к декабрю 2008 г состоят 28 действительных членов рао и 29 членов-корреспондентов рао
В Отделении психологии и возрастной физиологии к декабрю 2008 г. состоят 28 действительных членов РАО и 29 членов-корреспондентов РАО. До конца марта деятельностью Отделения руководило бюро в составе: Фельдштейн Д.
В социальной работе
Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Часть 2
В статье рассматривается место психологической науки и основанной на ней психологической практики в современном российском обществе. Показывается, что психология занимает в нашем обществе весьма скромное место, не соответствующее
13. Коррекция страхов у детей в семье, имеющей больного алкоголизмом, средствами сказкотерапии.
14. Культурно-воспитательная работа как профилактика наркомании среди детей и подростков”.
15. Культурное развитие в системе изменения поведения индивида
16. Личность несовершеннолетнего преступника: криминологическая и социокультурная характеристики
17. Методика обеспечения социального воспитания личности в семье
18. Методы модификации содержания деятельности подростково-молодежных досуговых объединений
19. Модели организационно-функционального обеспечения социально-профилактической деятельности
20. Мотивация криминального поведения подростков (юношества).
21. Насильственные преступления и пьянство в подростково-молодежной среде
22. Нетрадиционные формы социальной адаптации трудных подростков
23. Организационно-функциональная модель социальной адаптации беспризорных детей.
24. Основные факторы и условия социализации личности в девиантной среде.
25. Особенности профилактики наркомании среди подростков и молодежи средствами СКД
26. Педагогические условия социализации подростков девиантного поведения.
27. Правовая информация - закономерности восприятия личностью и досуговой группой
28. Правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в сфере подростково-молодежного досуга
29. Правовой нигилизм и факторы формирования правового поведения подрастающего поколения
30. Принципы организации профилактики саморазрушающего поведения подростков и молодежи
31. Проблемы минимизации социально-культурных последствий роста криминальной активности
32. Проблемы социальной адаптации выпускников детских домов и пути их решения средствами СКД
33. Профилактика девиантного поведения подростков средствами СКД
32.Психологические условия социокультурной адаптации девиантных подростков
34. Психолого-педагогическая компенсация эмоциональной депривации детей и подростков в практике семейного воспитания
35. Психолого-педагогические условия социальной адаптации подростков девиантного поведения
36. Региональная специфика молодежной преступности
37. Региональная специфика организации социально-профилактической деятельности
38. Ресоциализация подростков-дезадаптантов в игровой деятельности
39. Современная организованная преступность в России и проблемы трансформации сознания подрастающего поколения
40. Современные зарубежные и отечественные концепции причинности девиантного поведения
41. Социализация подростков с девиантным поведением в условиях детского объединения образовательного учреждения
42. Социальная адаптация детей с девиантным поведением в специальном воспи-тательном учреждении
43. Социальная работа с ребенком в условиях кризисной ситуации в России
44. Социально- педагогическая тактика влияния на лидеров криминогенных досуговых объединений
45. Социально-культурная специфика действия правовых норм в подростково-молодежной среде.
46. Социально-педагогическая профилактика суицида среди несовершеннолетних.
47. Социально-педагогическая реабилитация социальных сирот
48. Социально-педагогические технологии организации ранней профилактики наркомании среди несовершеннолетних.
49. Социально-педагогические условия профилактики проституции несовершеннолетних женского пола.
50. Социально-педагогический контроль индивидуального девиантного поведения
51. Социально-профилактическая работа в учебных заведениях
52. Социально-психологические условия реабилитации подростков девиантного поведения
53. Специфика социально-профилактической работы с несовершеннолетними женского пола средствами СКД.
54. Стратегия и тактика индивидуально-воспитательной работы с детьми средствами СКД (подростками, юношеством)
55. Структуры социальной защиты и психологической поддержки личности подростка.
56. Тактика деятельности социального педагога в работе с неформальными объединениями
57. Условия эффективности взаимодействия социального работника с ОППН и оперативно-розыскной службой по профилактике молодежной преступности
58. Формы девиантного поведения и их проявления в подростково-молодежной среде.
Средний срок выполнения: 7 дней
Последние работы на эту тему по предмету "психология"
ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы. Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер, что ставит эту проблему в центр внимания социологов, психологов, медперсонала и работников правоохранительных органов. Подростковый возраст можно назвать кри
Введение В настоящее время проблема социальной профилактики девиантного поведения детей подросткового возраста считается одной из важных. Таким образом, социально-экономическая непостоянность в государстве, понижение уровня жизни многочисленных россиян, медленное возвращение влияния социальных ву
Введение Актуальность выбранной темы заключается в том, что современное общество находится на переломном этапе своего развития, который характеризуется международной напряженностью, вооруженными конфликтами на расовой, национальной и религиозной почве. Негативные явления остро проявляются в молод
Последние работы на эту тему по предмету "педагогика"
Введение Актуальность. Российский и зарубежный опыт показывает, что ни медицинские, ни правовые, ни экономические средства не способны решить такую сложную, многоаспектную проблему как девиантное поведение среди детей и подростков. На личность в процессе развития и социализации оказывает влияние це
Введение В последнее время проблема осквернения памятников и уничтожения другого имущества стоит особенно остро. Актуальность исследуемой проблемы очень велика, так как проявления вандализма наносят громадный финансовый ущерб и приводят к негативным социальным последствиям. Несовершеннолетние наибо
Последние работы на эту тему по предмету "социальная работа"
Введение В настоящее время проблема социально-преподавательской профилактики девиантного поведения детей подросткового возраста считается одной из важных. Таким образом социально-экономическая непостоянность в государстве, понижение уровня жизни многочисленных россиян, медленное возвращение влияни
Введение Актуальность исследования: Для каждого общества характерны соответствующие конкретным историческим, социальным, экономическим, политическим, нравственным и пр. условиям формы социальных отклонений, которые проявляются в тех масштабах, какие вытекают из условий существования этого общества
Введение Актуальность темы исследования. В современном обществе в связи с феноменами социально- экономической жизни, усиленной информатизацией, размытостью ценностей добра, справедливости, института семьи, увеличивается рост социальной напряженности, что способствует формированию отклоняющегося по
1. В чем специфика биологического подхода в объяснении девиантности?
2. С чьим именем связывают возникновение биологического подхода к объяснению человеческого поведения? Когда начинается научное изучение поведенческих отклонений в рамках биологического подхода? Его разновидности.
3. Опишите структуру личности по Фрейду? Какой компонент личности – главный источник отклонений?
4. Что такое сублимация? Какова ее роль в контролировании девиантности? Какие требования к личности предъявляет сублимация?
5. В чем суть бихевиористского подхода к поведению?
6. Что такое девиантностъ, согласно Б. Скиннеру?
7. Возможно ли устранить все стимулы, способствующие девиантности?
8. В чем специфика социально-философского подхода к анализу девиантности?
9. Как описывает девиантностъ теория социального напряжения?
10. Какие виды девиантного поведения в современных обществах объясняет теория социального напряжения (социальной аномии)?
11. Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах.
12. Суицидальный клиент: взгляд социального работника.
13. Различные типы агрессии и деструктивности, по Э. Фромму.
14. Критика Э.Фроммом теории агрессии К. Лоренца.
15. Доброкачественная и злокачественная агрессия, по Э. Фромму.
16. Типы девиантного поведения.
17. Логотерапия В.Франкла, нравственные принципы этики, теория ценностей как основы нормообразования.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ по ДЕВИАНТОЛОГИИ как формы итогового контроля
1. Девиантное поведение, его многообразие;
2. Социокультурные изменения девиантности;
3. Критерии девиантности и нормальности.
4. Теории биологической обусловленности девиантного поведения;
5. Учение Фрейда о бессознательном в контексте девиантного поведения;
7. Э. Фромм: анализ и критика теорий девиантного поведения как анатомия человеческой деструктивности;
8. Социально-философские теории девиантного и делинквентного поведения.
9. Нравственность в контексте этических учений о поведении;
10. Феномены этического сознания ХХ- XXI вв.
11.Девиации в этическом контексте воспитания.
12. Обретение смысла жизни как нормообразующий фактор человеческого поведения
13. Ценности, придающие смысл человеческой жизни;
14. Современный экзистенциальный вакуум и поиски смысла жизни;15. Экзистенциалы обретения смысла жизни;
16. Самореализация и смысл жизни;
17. Любовь и смысл жизни.
18. Проституция как форма девиантного поведения
19.Расцвет проституции в эпоху Ренессанса и его социальные следствия;
19.Объяснения неизбывности проституции;
21. Генеалогии вожделения;
22. Вердикт о подавлении секса;
23. З.Фрейд, Э.Фукс, М.Фуко, В. Райх, Ж. Бодрийяр о сексуальных отклонениях в контексте культурных изменений.
24. Из истории борьбы с алкоголизмом;
25. Убедительная правда об алкоголе как средство борьбы с пьянством и алкоголизмом (новый этап);
26. Выявление опасности алкоголя для человека на основе современных научных данных о нём как метод борьбы за трезвость;
27. Алкогольный тоталитаризм: влияние винопития на детей, подростков, семью, демографию;
28. Алкоголь и современная реальность в России.
29. Типы наркотиков;
30. Причины и последствия распространения наркомании;
31. Деятельность по предотвращению и избавлению от наркозависимости.
32. Факторы преступности и их характеристика;
33. Деятельность по профилактике правонарушений и реабилитации преступников.
34. Э. Дюркгейм о самоубийстве. Понятие социальной аномии;
35. Суицидальное поведение: его типы и условия проявления;
36. Проблемы социального и психологического здоровья населения России в условиях роста социальной аномии.
37. Коррупция как антисоциальное явление в России либеральных реформ;
38. Приватизация как форма индивидуального обогащения;
39. Рыночная экономика либерального типа – основа социального расслоения и поляризации населения по уровню жизни;
40. Необходимость социального государства как способ государственного регулирования доходов и соблюдения социальной справедливости.
Текущий контроль успеваемости проводится в виде опросов, тестирования, выступлений с докладами, написания рефератов, участия в коллоквиумах).
Промежуточный контроль включает итоговые занятия (коллоквиумы) в соответствии с тематическим планом дисциплины.
Итоговый контроль проводится в форме зачета.
Порядок проведения промежуточного и итогового контроля определен соответствующими организационно-методическими указаниями (инструкциями), все виды контроля обеспечены контрольно-измерительными материалами.
Что входит в перечень работ по подготовке дома к зиме: При подготовке дома к зиме проводят следующие мероприятия.
Пример оформления методической разработки: Методическая разработка - разновидность учебно-методического издания в помощь.
Читайте также: