Талантливый человек талантлив во всем реферат
Обновлено: 04.07.2024
Каждый человек индивидуален. У каждого есть свои предпочтения, желания и потребности. С детства родители закладывают в нас самые лучшие качества, стараются сделать нас хорошими, добрыми, отзывчивыми людьми. Развивают нас, раскрывая таланты и способности к чему — либо.
Мне кажется, каждый человек обладает талантом. Возможно, не у каждого получается раскрыть его в полной мере, но все же, он есть. Обнаружить способность к чему — то это пол дела. Многие люди бояться показывать то, что так хорошо умеют делать. Они бояться быть непонятыми, бояться того, что их засмеют. И порой, именно это мешает раскрыться полностью, показать миру свои достижения.
Некоторые же, зная свой талант, не обращают внимания ни на кого и идут вперед уверенными шагами. И я считаю, это правильно. Направив все силы в нужное русло, поняв, как можно использовать свои способности, можно добиться успеха.
У многих талант к чему — то определенному проявляется с детства. И хорошо, если есть возможность заниматься любимым делом. Иногда, в силу непредвиденных обстоятельств, люди прекращают делать то, что близко им по душе, то, что приносит безграничное счастье. Тогда от человека не остается практически ничего. Это как, знаете, отнять крылья у птицы. Без них она не сможет жить и погибнет.
С человеком происходит то же самое. Реализуя свои таланты, мы дышим полной грудью, чувствуем себя уверенней, появляется какое — то чувство окрыленности. Нам хочется развиваться все больше и больше, добиваться успехов, признания окружающих и никогда не останавливаться! Идти только вперед! Видеть будущее ярким и наполненным только радостными открытиями.
Говорят, талантливый человек талантлив во всем. Я думаю, это правильное утверждение. Ведь когда ты совершенствуешься постоянно, когда работаешь над собой, открываешь все новые и новые грани, видишь то, что раньше было недоступно. Тебе открывается совершенно новый мир. Полный необычных впечатлений, открывающий перед тобой двери в интересную и полноценную жизнь.
Мне хочется чтобы все дети мира открывали в себе каждый день что — то новое. Хочется, чтобы они добивались успехов, развивали себя как личность и были сильны духом!
Сочинение про Талант
Сначала я подумала, что это особенный дар, которым награждается человек с самого рождения или даже еще в утробе матери. И он живет с человеком всю его жизнь и может проявиться в любой располагающей ситуации. Но тут я вспомнила себя…
В раннем детстве мне очень нравилось петь, причем даже в форме того, что вижу, о том пою. Главное – это петь! Родные говорили, что у меня талант. И родители отдали меня в музыкальную школу, чтобы профессионально уже этим заниматься. Я несколько лет уже занимаюсь вокалом и только сейчас стала получать награды на конкурсах. Можно ли это мое увлечение назвать талантом? Ведь мне пришлось много работать до появления первых успехов.
Также я знаю ребят, которые никогда не испытывали влечение к пению, но по желанию и воле своих родителей стали заниматься вокалом и тоже уже добиваются хороших результатов на конкурсах. А это талант? Как же он все – таки появляется: с рождением или с тренировкой?
У нас существует много людей, которые мастерски и с удовольствием что – то творят. Например, готовят кулинарные шедевры, шьют обворожительные наряды, красиво говорят, а, может, и просто по-особенному делают простые вещи из повседневной жизни. Бесконечное множество возможно перечислять таких умений, которые есть практически у каждого человека. И они, наверное, не сразу пришли к этому, а с приобретением опыта. Был ли это дар или люди просто по каким-либо причинам оттачивают до безупречности те или иные навыки у себя?
Подводя итог моим рассуждениям, можно сказать, что в каждом человеке живет определенный талант. Нужно просто прислушаться к себе и развивать его до совершенства. И не только по телевизору можно увидеть талантливых людей!
Структура
“Что такое талант?” – сочинение, которое так же, как и все остальные эссе, имеет свою структуру. И для того чтобы эссе было грамотно составлено, её необходимо принимать во внимание. Это обязательное условие. Первая обязательная часть любого сочинения – это введение. Вторая – основная, т.е. содержание. А третья, естественно, заключение. Как можно видеть, структура максимально простая, так что соблюдать её легко. Каждый хоть раз в жизни писал эссе, так что и сочинение на тему “Талант” проблем не доставит. Главное – соблюдать логическую последовательность, а также помнить, что необходимо раскрыть проблему. Отсюда, собственно говоря, и пошла трехчастная структура. Во введении ученик вкратце обозначает тему, проблему или вопрос, в средней части – раскрывает её, делает утверждения, обосновывает их, доказывает. А в заключении – подводит итог всему сказанному выше, делая логичный вывод.
Вариант 3
Каждый человек от природы обладает какой-либо одаренностью и склонностью к определенному занятию. Однако далеко не все люди способны реализовать себя, открыть свои скрытые таланты и развить их. Развитие и поиск таланта у человека — одна из главных задач психологов и педагогов.
Что такое талант? Существует старая история о трех рабах и монетах. Приехав в свой дом, хозяин дал каждому из них по монете — одному таланту. Так называлась древняя монета. Двое из рабов сложили свои монеты вместе, открыли свое дело и приумножили их. Третий раб зарыл свой талант в землю. Увидев, как они поступили, хозяин похвалил двух первых рабов, а третьего выгнал, отобрав его монету.
Каждый человек должен искать и развивать свой талант, а не закапывать его. Развитие своих лучших задатков является одной из важных целей в жизни любого человека.
Талант — это природная врожденная способность к какому — либо занятию. Однако ошибочно считать талант чем — то, дающимся свыше, исключительно дающийся только единицам. Это не совсем так. От природы каждый человек наделен определенными качествами и особенностями, имеет целый ряд задатков и талантов. Вопрос лишь в том, как он сможет их реализовать.
В развитии таланта в жизни человека огромную роль играют его родители. Чем они занимали ребенка, чему обучали и какие наклонности у него развивали? Однако талант не обязательно должен проявляться только в детском возрасте. Он может раскрыться и в более зрелом, с освоением чего — то нового.
Талант прежде всего это тот вид деятельности, который позволяет человеку максимально реализоваться, от чего он получает максимальное удовольствие и удовлетворение. Человек будет заниматься этим не только из-за денег или признания. Это то, что получается у человека лучше всего.
Талант может быть не только в сфере искусств, наук, каких — либо достижений. Он прячется во всех разновидностях человеческой деятельности. Талант — это то, что человек делает лучшего всего и лучшего других с присущими только ему элементами.
Существует и скрытый вид таланта. Это талант, который осознанно или неосознанно подавляется в силу каких — либо причин. Талант — это то. Что заставляет людей восхищаться его носителем, его исключительная черта и особенность. Не стоит стесняться таланта, не стоит его скрывать из-за неуверенности, страха или не определенности. Скрывая свой талант, зарывая его в землю, человек теряет свои возможности для реализации и часть своей индивидуальности.
Главная мысль – ориентир всего эссе
Для того чтобы сочинение “Что такое талант?” писать было проще, нужно первым делом определить для себя главную мысль. Поскольку тема очень творческая и даже индивидуальная, ученику придется самому подумать над тем, о чем следует писать. У каждого школьника своё понимание такого слова, как “талант”. И в этом, кстати, кроется еще одна особенность данной работы. Она направлена не только на развитие письменной и устной речи, но также и на размышление, рассуждение ученика. Работая над таким сочинением, получается многое понять – об искусстве и его видах, о специфике этой деятельности, о науках и о многом другом. Подобная работа расширяет кругозор, ведь талант – понятие, касающееся не только художества, хореографии или музыки.
Сочинение рассуждение по тексту.
Вариант 4 Талант — это особый, редкий дар, данный человеку свыше. И если у человека он есть, то рано или поздно обязательно проявится. В рассказе Б. Кремнева Бетховен показан не известным композитором, а начинающим молодым пианистом, пришедшим на прослушивание к великому Моцарту. Волнение, растерянность и робость отняли все душевные силы, поэтому игра на клавире, он сам это понимал, была механической (предл. 22, 23). А вот тема, предложенная для импровизации, будто пробудила все чувства. Вопли ужаса и тишина, радость и счастье, свет и тепло — всё это зазвучало, забурлило, сложилось в звучащей музыке (предл. 42-48). Талант будущего великого композитора неудержимо рвался наружу, и это не мог не увидеть Моцарт (предл. 55, 56). Примером великого таланта, который не мог не реализоваться, может служит полководческий дар А. Суворова. Пройдя непростой путь от рядового до генералиссимуса, он вписал своё имя в героическую историю России. По-моему, истинный талант человека, как родник, непременно найдёт выход, и его всегда заметят окружающие.
Вариант 5 Талант — это выдающиеся способности в какой-то определённой области. И человек, которому дан этот дар, обязательно будет преодолевать все преграды, чтобы показать его миру. Молодой Бетховен, желая иметь наставником Моцарта, испытал немало трудностей: едва добыл деньги на длительное путешествие, прибыл в чужой город и, справившись с робостью и волнением, предстал перед великим мастером (предл. 5-7). Пережитое дало о себе знать — Бетховен сначала не сумел показать всё, на что способен. Но он не сдался, а попросил позволения сымпровизировать (предл. 30, 31). И именно импровизация показала, насколько талантлив юноша. Восхищённый Моцарт привёл друзей, чтобы показать им будущего гения (предл. 54-56). Как видим, трудолюбие и упорство помогают раскрыться таланту.
Вариант 6 Талант — это природная одарённость человека, редкая способность к чему-либо. Талантливые люди всегда целеустремлённы. Таким мы видим Бетховена в тексте Б. Кремнева. Юный музыкант поставил своей целью стать учеником Моцарта. Он не сдался даже тогда, когда понял, что игра не впечатлила знаменитого композитора (предл. 5-7, 11, 12, 30). Импровизация Бетховена показала, насколько он талантлив. Пламя, искры, тьма, свет — всё это зримо предстало в его игре (предл. 34-39) и покорило Моцарта (предл. 54-56). Талантливые люди, показывая примеры целеустремлённого труда, украшают историю человечества.
Моё глубокое убеждение : талантливый человек - талантлив во всём обязательно хорошем! Нельзя считать гениальным Гитлера и ему подобных! Поэтому только в хорошем! И совсем необязательно во всём:А.С.Пушкин гениальный поэт и гражданин своего Отечества, а вот "из математики" у него было "плохо"!
Талантливый человек- талантлив в хорошем
Хочется верить, что талантливый человек свои способности приложит на осуществление добрых дел.Посмотрите на наших олигархов, безусловно талантливые люди.Но духовно они бедны, поэтому от их таланта нет добра.
Если талантливого человека
Если талантливого человека "довести", то реакцию он даст "талантливо"и неординарно. Фейхтвангер очень любил "додумывать" идиомы. Насчет Пушкина - НЕ СОГЛАСНА! Не любил он конкретные уроки, а прикладную математику знал прекрасно. Вспомните хотя бы индекс на конвертах. Его задумка. По-моему, в вашем варианте вопроса ответом была бы фраза о гении и злодействе. Как известно, две вещи несовместные. Если талант - дар, то дается он ЛЮДЯМ. Хорошим.
Развивая тему таланта.
Развивая тему таланта. Хочется вспомнить трагедию Пушкина "Моцарт и Сальери". Сальери усиленно работал над собой, а Моцарт от природы был талантлив, ему значительно легче все давалось. Первоначальное название даже было "Зависть". Это к тому, что талант дается часто людям хорошим, но находятся такие люди, которые либо пользуются чужими наработками, либо завидуют и злословят.
Вывод: нужно увидеть в чем
Вывод: нужно увидеть в чем ребенок талантлив, и развивать его всесторонне.
В Живом Журнале Акунина
В Живом Журнале Акунина наткнулась на сдин коммент: "гений запросто может быть подлецом, мерзким человеком (с таким же мерзким, а иногда и подлым хар-ром), распутным и т.д. по-моему гениальность, это род "изъяна души" и может быть чем-то надо компенсировать (не всегда конечно, но некоторые не справляются "с нимбом таланта")"
Действительно, с нимбом
"Я давно уже смирился с тем,
"Я давно уже смирился с тем, что гении запросто бывают злодеями. Приходится признать и то, что герои бывают подлецами, а подлецы – героями.
Неприятно, но факт".
Юлия Юрьевна, спасибо. Это как раз то, о чем я думала, когда предлагала тему для обсуждения.
Действительно, талантливым
Действительно, талантливым людям сложно жить среди обычных людей. В детском коллективе даже можно оказаться белой вороной, если дети твой талант не оценят.
Если говорить об оценке, то
Если говорить об оценке, то её критерии тоже разнятся, особенно у детей.
Талантливый человек - талантлив во всём
Талант, это прежде всего умение трудиться. А если у человека есть это качество, он может очень много.
Светлана Михайловна!
Светлана Михайловна! Полностью с Вами согласна - талант можно и зарыть, если не приложить к нему труда!
Светлана Михайловна, я с вами
Светлана Михайловна, я с вами полностью согласна.
Чтобы изготовить фальшивую
Чтобы изготовить фальшивую купюру тоже нужен талант! А сколько труда нужно вложить, чтобы фальшивку нельзя было отличить от оригинала!
Талантливый человек - талантлив во всём
Несомненно это может сделать только талантливый человек.
Другое дело что он мотивирован на плохое.
Значит наша задача -
Значит наша задача - мотивировать на позитив.
Интересно, а одаренный
Интересно, а одаренный ребенок всегда должен на отлично учиться в школе или нет?
"Талантливый человек - талантлив во всём"
Талантливого ребёнка можно выявить и в дошкольном возрасте.
Его трудно не заметить. Но такие яркие дети это редкость. Не рождаются каждый день Ломоносовы. А насчёт пятёрок, думаю, что это совсем не показатель. Посредственные, но упорные имея пятёрки в школе никогда не изобретут то, что сможет талантливый троечник.
Я тоже считаю, что талант и
Я тоже считаю, что талант и пятёрка в школе не имеют ничего общего
Социальная одарённость
Исследования, которые проведены Е.А. Панько и Я.Л. Коломинским убеждают, что социальная одарённость и коммуникативные способности начинают проявляться и развиваться ещё в раннем детстве, в дошкольном периоде. Социально одарённые дети всегда обращают на себя внимание. Их трудно не заметить среди сверстников: они выделяются активностью, ярко выраженным интересом к людям, потребностью в общении с детьми и взрослыми. Такие дети легко адаптируются в среде сверстников и сами становятся инициаторами взаимодействия. По характеру они искренни, открыты, склонны к проявлению эмпатии, нередко являются лидерами в группе, так как обладают хорошими организаторскими способностями. Работая с детьми группы "социального риска", наблюдаю закономерность: низкая мотивация к обучению, но очень высокая потребность к общественной деятельности! Это мои волонтёры! Благодаря вовлечению таких ребят в работу профильных отрядов, решаю проблему с профилактикой асоциальных явлений, а следовательно, помогаю социально одаренным детям обучиться конструктивным навыкам позитивного лидерства.
Талантливый человек-талантлив во всём!
Добрый день, Елена Геннадьевна! Тоже много раз задумывалась над этой фразой! Думаю, что если у человека есть талант, он применяет его во всех сторонах своей жизни- положительных и отрицательных, а уж как у человека сформированы понятия "хорошо" и "плохо"- это вопрос социума и воспитания, а не таланта! Согласитесь, что талант, который мы все привыкли считать даром Божьим, на самом деле - испытание. Надо уметь достойно нести и использовать этот дар, который дан бесплатно, столько же надо и миру отдавать бесплатно и от души. Люди не готовы к этому и не знают этого, поэтому и говорят, что талантам надо помогать, бездарности пробьются сами. Желаю Вам успехов в развитии талантов!
Понравился ваш комментарий,
Понравился ваш комментарий, Светлана.Действительно, талант, впрочем, как и просто способности - дар Божий, а как человек распорядится им - его полноправный личный выбор. Вот только не согласна, что дар - всегда испытание. Когда человек смотрит на свой дар с точки зрения Бога (какого использования этого дара ожидает Бог как даритель?),то талант становится счастливым продвижением человека вперёд и успешным развитием тех, кто с ним соприкасается. Поэтому от родителей или педагогов ожидается всего две вещи:1-заложить в ребенка правильное отношение к своему таланту - как к дару Божьему, 2- показать, почему при использовании этого дара важно учитывать мнение Бога( второе вытекает из первого)
Талантливый человек - талантлив во всём
Я считаю, что однозначного ответа на этот вопрос нет. У каждого, даже самого талантливого человека есть недостатки. Идеальных не бывает, также, как и талантливых во всем.
Талантливый человек
Талантливый человек нестандартно выполняет любую работу.
талант
я считаю, что талант связан с положительной энергетикой, значит это всё хорошее, а если плохое, то здесь подойдёт, наверное другой термин - "специалист по. " или др.
Очень важно, чтобы
Очень важно, чтобы талантливый человек при успехе не заболел звездной болезнью. В этом случае талант уходит.
Талантливый человек - талантлив во всём
Хочется верить, что талантливый человек свою энергию направит в мирное русло. Всё зависит от среды воспитания и учения.
лаборатория одарённости (талантливый человек талантлив во всём)
Я считаю, что если человек талантлив, то он гениален, не так ли? Но ведь "гений и злодейство несовместимы", поэтому делайте выводы.
"Гений и злодейство несовместимы"
"Гений и злодейство несовместимы". Хорошо звучит, но, к сожалению, ЖИЗНЬ всегда оказывается многограннее теории. Кстати, понятия ДОБРА и ЗЛА также весьма относительны, КАК НИ ПРИСКОРБНО.
Талантливый человек талантлив во всём
Это уже из области философии. А в одном из философских словарей слово "гений" означает благодатные качества от Бога. БЛАГоДАТные. Два корня этого слова говорят сами за себя: давать благо.
Каждый человек наверно
Каждый человек наверно понимает по разному но мне творческому человеку конечно кажется что "талантлив во всем" должно подразумеваться только хорошее.
"Талант — определённые
"Талант — определённые способности, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта". (Википедия). Согласитесь, даже при огромном желании вряд ли возможно раскрыть и развить свои способности ВО ВСЁМ. Во многом- ДА, ВО ВСЕМ- вряд ли. Эта фраза,- скорее, метафора, говорящая о больших возможностях талантливого человека, но , к сожалению, не безграничных.
Согласна с Вами, Лариса
Согласна с Вами, Лариса Васильевна. Наблюдала талантливого ребенка в одном и абсолютно бездарного в другом.
"Талант — определённые
"Талант — определённые способности, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта". (Википедия). Согласитесь, даже при огромном желании вряд ли возможно раскрыть и развить свои способности ВО ВСЁМ. Во многом- ДА, ВО ВСЕМ- вряд ли. Эта фраза,- скорее, метафора, говорящая о больших возможностях талантливого человека, но , к сожалению, не безграничных.
Конечно. талантливый человек
Конечно. талантливый человек - талантлив во всем. Но для раскрытия таланта чаще всего ему необходим стимул, ситуация, повод.И поддержка!
ответ
Благодарю за рассуждения всех коллег, талант не всегда может проявиться сразу с рождения, а гораздо позже и даже в зрелом возрасте. Главное, чтобы его увидели не только близкие и учителя, другие люди, но и сам ребёнок, взрослый. а как порой трудно это сделать?! Приход любого ребёнка в земной мир уже предусматривает присутствие какого-либо таланта или склонности к чему-либо, а вот точно определить что это талант, гораздо сложнее. Да! нелёгкая эта работа.
Согласна, что талант или
Согласна, что талант или способность могут проявиться в любом возрасте. Сама начала писать стихи в 20 лет, рисовать еще позже..и до сих пор учусь.
Талант
Большое спасибо всем коллегам за Ваше мнение! Прошло уже полтора года, как была предложена эта тема, а комментарии продолжают писать. Очень приятно, значит задела за живое.
Сейчас могу поделиться, что послужило предлогом, для данной темы. Полтора года назад я столкнулась с ситуацией, когда талантливый ребенок (не побоюсь этого слова), достигнув половой зрелости (14-15 лет), резко изменился с "+" на "-". Причем его "-" были такими же гениальными, как и в свое время "+". А "+" мог позавидовать любой взрослый: музыкальная школа с отличием (класс фортепиано), муниципальный стипендиат (четыре года подряд), школа на "5", губернаторские стипендии, шахматы, спортивная гимнастика.
Действительно, задевает.
Мой знакомый, светлый и ясный мальчик, получавший вместе со мной красный диплом за 9 класс, закончил 11 кое-как, связался с наркотиками, попав в дурную компанию. Теперь даже не знаю, жив ли. Жалко.
У меня в классе был
У меня в классе был вундеркиндик, сейчас он в среднем звене. мальчик становится как все. потому что никому не стал важен и нужен его талант - это же большой труд учителя развивать способности ребенка, индивидуально много с ним работать. Так и с вашим знакомым, наверное, произошло, перестали замечать его талант, он и стал серой посредственностью.
Талантливый человек талантлив
Талантливый человек талантлив во всём. Это бесспорно.
Талантлив во всем, безусловно
Талантлив во всем, безусловно в положительную сторону.
злой гений
неверное направление своего таланта! Тут уж много факторов - жизненная ситуация, воля случая и т.д.
Талант
Одарённые, талантливые - они
Одарённые, талантливые - они такие открытые, искренние; хочется работать с такими детьми, заниматься, общаться. Но такие дети не понимают, что они интересные, неординарные: играют, поют песни, читают.. Но делают они это по-особому, что привлекает нас, взрослых. Такие дети удивляют нас, радуют, очень хочется пожелать им добра, счастья, чтобы в будущем у них было всё хорошо!
Эксперимент
На Западе известен эксперимент: учителям в школе "по секрету" сообщили, что якобы в один из классов собрали гениальных детей, и попросили это не афишировать.
Через год дети этого класса действительно демонстрировали чудеса таланта.
Надо ли говорить, что изначально этот класс был самым обычным. Вот что значат ожидания! И как иногда предвзятость убивает все..
В своей работе я хочу рассказать о нашем земляке, который бесконечно любил свой родной край, свою землю, малую Родину – село Серга Кунгурского района.
Тогда я решила более подробно познакомиться с биографией и творчеством этого удивительного талантливого человека. Гипотеза: В большинстве своем наше общество интересуется творчеством прославившихся писателей, поэтов, художников, музыкантов. И лишь в меньшей степени творчеством малоизвестных авторов. Цель данной исследовательской работы: выявление талантов нашего земляка Закоптелова Павла Васильевича.
Исходя, из поставленной цели, задачами исследования являются:
Познакомиться с биографией Закоптелова П.В.;
Уточнить у односельчан информацию о Закоптелове П.В. и описать его таланты.
3. Проанализировать художественное творчество П.В. Закоптелова.
4. Выявить место нахождения картин Закоптелова П.В. и оформить сводную таблицу.
5. Провести анкетирование односельчан.
Объектом моего исследования стало творчество Закоптелова Павла Васильевича, а предметом – его художественные и литературные произведения, а так же биографические сведения.
Исследования по данной работе включают: анализ периодических изданий, беседа, интервьюирование, анкетирование, сравнение, классифицирование, анализ полученной информации.
Практическая значимость . Результаты данной исследовательской работы можно представить учащимся школы на внеклассных занятиях по краеведению, также этот материал может быть представлен в музеях.
Глава 1. Биография Закоптелова Павла Васильевича
Есть в народной культуре люди особенные, во многом талантливые. Среди них, Павел Васильевич Закоптелов. Так начинается биография Закоптелова П.В., которую подготовили работники сергинского музея.
Родился он в 1932 году в деревне Малое Заборье Кунгурского района.
Родители Павла Васильевича - потомственные крестьяне, знали много нужных в крестьянском житье ремёсел и знали цену сельскому труду.
В годы войны отец ушёл на фронт и погиб в жестоких боях под Ржевом. В трудные военные годы мать поднимала детей одна. Павел смог закончить только 5 классов.
Павел с раннего детства впитывал красоту природы. Трудности послевоенной деревенской жизни скрашивала тяга к рисованию, которую он испытывал еще в школе. Рисовал дома, на чём придётся и чем придётся.
Увлечение рисованием помогло скоротать армейские будни. Отслужив в армии положенный срок, Павел возвратился в родную деревню.
К тому времени у него появилась неуёмная тяга к спорту и организаторские способности, они-то и помогли ему крепко встать на ноги. Павла Васильевича избрали председателем Районного комитета физкультуры при Райсполкоме.
Уйдя на заслуженный отдых, Павел Васильевич продолжал заниматься любимым делом, брал кисти и краски и переносил на холст переполняющие его чувства от соприкосновения с природой.
Не имея возможности получить специальное художественное образование, Павел Васильевич непреодолимо тянулся к искусству, посещал районные и областные выставки, где выставлял свои работы и знакомился с техникой живописи других художников.
В 2012 году этот замечательные человек ушёл из жизни. Похоронен он на сергинском кладбище.
Из близких родственников у Закоптелова П.В. осталась дочь - Закоптелова Ирина Павловна, 1957 года рождения и внук. Сейчас они проживают в городе Перми.
В биографии Закоптелова П.В., подготовленной работниками музея отмечены его художественные и организаторские способности, которыми наградила его природа. Не имея специального образования, он самостоятельно их развивал и совершенствовал.
Глава 2. Удивительные таланты Закоптелова Павла Васильевича
2.1. Талантливый художник
Выставка картин Павла Васильевича Закоптелова организована в сергинском музее еще в 1997 году заведующей Аллой Ивановной Сорокиной. 1
Мне стало интересно, а кому сейчас принадлежат эти картины? С таким вопросом я обратилась к заведующей музеем Юлии Васильевне Мальцевой. Она рассказала, что музею – часть картин передал Закоптелов П.В., а часть жители села.
Сейчас в музее выставка картин Закоптелова П.В. представлена 30 работами.
Павел Васильевич Закоптелов нарисовал множество замечательных картин, я попыталась сделать их классификацию:
Пейзажи - это картины изображающие природу. Пейзаж в переводе с французского означает природа. Есть несколько видов пейзажа: городской , когда рисуются различные здания, улицы, видны города, дома; сельский - это поля, деревенские дома, деревенская природа.
Все пейзажи Закоптелова П.В. относятся к жанру сельского пейзажа, он изображает родные места, милую сердцу деревню.
На выставке в музее представлено 26 пейзажей.
В произведениях этого жанра изображаются окружающие человека вещи - предметы быта. Это могут быть книги, посуда, статуэтки, красивые ткани, а также цветы, фрукты и овощи, еда.
Творчество Закоптелова Павла Васильевича представлено в музее одним натюрмортом.
Портреты. На выставке картин в сельском музее представлены три работы, выполненные в этом жанре.
От работника музея Мальцевой Ю.В. я узнала, что картины Павла Васильевича выставлялись не только в сергинском музее. Он неоднократно участвовал в районных и областных выставках, где его картины отмечались высокими оценками.
О выставках его картин неоднократно печатались заметки в районных газетах. Мне удалось обнаружить в Сергинской библиотеке 5 заметок (Приложение 1). В каждой из них авторы восхищаются мастерством художника.
Многие его пейзажи навеяны любовью к природе родного края, к родной деревне. В каждой картине прочитывается не только время года или суток, но и настроение художника.
Наряду с пейзажами, любимой темой стали натюрморты с фруктами и цветами.
Все картины художника рождены искренностью, щедростью его души, светлым даром добра, редкой способностью бескорыстной помощи к людям.
Есть у Павла Васильевича талант, а главное, есть что-то, что не имеет названия, но даётся свыше.
2.2. Доброй души человек
Картины для Павла Васильевича не являлись источником существования. Павел Васильевич дарил их друзьям. Поэтому его произведения украшают сегодня интерьер квартир многих односельчан.
Так его картины появились в доме сергинских жителей: Сорокиных, Барченковых, Вертешевых, Дылдиных, Михайловых и многих других.
Память о себе он оставил и в Сергинской школе – его картинами оформлены стены фойе и лестничных пролётов.
В результате беседы с односельчанами, мною оформлена сводная таблица картин Закоптелова Павла Васильевича, в которой указано где и у кого хранятся его картины. (Приложение 3)
Сергинский поэт
Талант — особенное дарование, которое дано каждому человеку. Оно подчеркивает индивидуальность и уникальность отдельно взятого субъекта. Всякая личность обладает им в той или иной степени. Но не все работают над собой, стремясь развивать его. Это можно указывать, собираясь написать сочинение о талантливом человеке и том, что он из себя представляет.
Важность развития таланта
Одни рисуют, другие имеют музыкальные способности, третьи — интеллектуальные дарования, но талант заложен абсолютно в каждом человеке. Но важен вопрос — знает ли он про свою изюминку и сможет ли развить в себе то, что заложено в нем природой. Ведь найти это бывает не всегда легко, и зачастую приходится немало поработать над собой, чтобы увидеть данное свыше. Именно по этой причине надо иметь стремление развиваться и совершенствоваться. Таким образом, можно открыть в себе скрытые возможности, о которых человек даже и не подозревал.
Это тема, актуальная во все времена. Общество всегда находилось в поисках самих себя, несмотря на наличие большого количества стереотипов.
Талантливый человек — сильный духом субъект. Это справедливое утверждение, потому что он сумел найти, сохранить и приумножить заложенное в нем природой. Для этого необходимо прикладывать немало сил и стараний, поступаться комфортом и временем.
Существует тезис, якобы истинный талант проявляется в моменты, когда человек движим эмоциями и чувствами. Другим интересным предположением является, что для его проявления необходимо наличие интереса к своему делу. Но есть реальные примеры, когда упрямство в достижении цели и трудолюбие помогали раскрыться божьему дару.
Допустим, Бетховен в молодые годы решил посвятить Моцарта и добиться от него, чтобы тот стал его наставником. Но в самый ответственный момент он столкнулся с волнением, к тому же сказалась и длительная поездка, что привело к недостаточно эффектному выступлению перед мастером. Моцарт готов был уже отвернуться от него, но тот попросил возможности сымпровизировать. Тогда он и показал своего гения. Мастер был восхищён и даже пригласил своих друзей, чтобы те оценили талант юноши.
Примеры из литературы
- Главный герой повести, которого звали Петрусь, с самого детства был слепым. Но музыка для этого ребенка стала смыслом жизни. Он умел чувствовать и переживать ее всей своей душой.
- Будучи совсем маленьким, Петрусь влюбился в музыку. Эта любовь овладела им в тот момент, когда он впервые услышал, как играет дудочка. Чуть позже он стал сам осваивать основы музыкальной деятельности, научившись играть на дудке, а после и на фортепиано. Через музыку юный герой учился видеть окружающий мир.
- Пройдя немало испытаний, он сумел побороть в себе все страхи и стать настоящим пианистом, который получил известность на весь мир.
Получается, музыкант сумел раскрыть в себе свой уникальный дар, добиться успеха и обрести счастье. Такого человека можно называть талантливым.
В главной роли первой повести выступает несчастный молодой художник Чартков. Его жизнь изменилась после того, как был куплен портрет азиата. Из картины выпал сверток с огромной суммой денег, на которые Чартков смог купить необходимые принадлежности для своего творчества. Он стал зарабатывать тем, что писал портреты на заказ, а спустя время стал известным живописцем. Далее все развивалось следующим образом:
- Однажды Черткову на глаза попалась шикарная картина, которая его очень впечатлила. Эта картина была написана его старым знакомым.
- Пытаясь создать подобный шедевр с целью обогащения, Чертков потерял все. Он лишился того дара, который имел и остался ни с чем.
Это пример, что не следует думать об обогащении, нужно стремиться развивать те способности, что даны свыше.
Главным героем и настоящим талантом в романе Булгакова выступает Мастер. Писатель неспроста дал своему герою такой образ, чтобы никто не сомневался в его совершенстве. В сюжете Булгаков высветил тот факт, как простые люди, не имеющие талантов, настолько завидовали одаренному Мастеру, что осуждали каждое его действие.
Говорят, что талантливый человек талантлив во всем. В этом есть доля правды. Имея чувство прекрасного, они могут творить прекрасное в любом деле.
Талант — это такая способность, которую не всегда удается сразу заметить. Однако он требует много времени и терпения, чтобы привести человека к успеху. Талант способен формировать, дисциплинировать, окрылять. И даже если не каждый сумел его распознать, это не значит, что его нет. Просто требуется время, а, возможно, и чья-то помощь для понимания.
Все эти моменты можно обрисовать при написании итогового сочинения о человеке и его таланте в старших классах школы. В конце такого рассказа стоит сделать вывод, что важно не игнорировать свои дарования, а развивать их.
Если бы всё было так просто! У тебя талант художника, но и мастерить полки ты тоже можешь.
Хотя тут не сказано, что ты можешь это делать – на многие вещи, всё-таки, нужны знания! Хоть ты сто раз талантливый художник, в генетике ты не сможешь ничего сделать без знаний и опыта. А на это нужно потратить много лет, усилия приложить.
Сказано лишь о таланте. А талант, по-моему, это такой творческий подход. Тогда это, действительно, может проявляться в разных сферах. Особенно, если там так прямо не нужен багаж знаний. Например, талант со свежим взглядом может сказать даже инженеру, что есть решение проще. Иногда простые и гениальные вещи просто на поверхности лежат. Но если он посмотрит без необходимых знаний на компьютерный код, то точно не сможет сказать, что там есть решение проще, так как не поймет ничего. Надо ж ещё расшифровать!
Но, кстати, у меня сестра, может, и талантливая, но главное, что она любит, чтобы всё было красиво! Вот готовит – красиво на каждом этапе, хоть фотографируй и на сайт кулинарный отправляй. А уж на тарелке так красиво всё! И составляет костюмы она тоже красиво, и пишет, то есть это её качество проявляется. И может у других людей проявляться неаккуратность, наоборот, и что-то ещё. Вот если талант в таком смысле, то да.
Не знаю, как уж они раньше во всём успевали. Тот же Ломоносов! И много ещё людей – несколько веков назад. Они и в химии, и в стихосложении, и в музыке делали великие вещи! Но сейчас таких разносторонних талантов представить сложно… Может быть, знаний просто стало больше? Их нужно слишком много набрать, чтобы везде успеть!
Часто люди осознанно выбирают одну сферу, а на остальные стараются не разбрасываться. Как Холмс, например. Известно, что он всё знал о сыске и смежных вещах, но многими остальными фактами предпочитал голову не забивать.
Компьютерные гении, музыканты, ученые часто стараются отойти от быта. Они не загружаются мелочами политики, моды. Они могут во вдохновении или в мыслях о научном проекте забыть поесть. Могут что-то важное для родных перепутать… Но тут важно тоже совсем не уйти в свой мир, есть ведь общее – человеческое знание (история, география, язык своей страны). У нас тоже раньше в школе всему учили, а теперь делают профильные классы.
Если талант воспринимать, как качество такого свежего взгляда и способность делать со своим стилем, то да. Человек во всём может проявить своё качество.
Также читают:
Картинка к сочинению Талантливый человек талантлив во всем
Популярные сегодня темы
Наверное, это знакомо каждому человеку, что Анна Каренина является самой главной героиней произведения Толстого. И благодаря этому оно является популярным и знаменитым. Частенько можно увидеть не только спектакли, но и мюзиклы и фильмы.
Рассказ Максима Горького Мой спутник основан на реальном путешествии автора из Одессы в Тифлис.
Кутузов - один из персонажей в романе Война и мир Л.Н. Толстого. В истории он является русским главнокомандующим в Отечественной войне 1812 года.
Читайте также: