Статистический учет в китае реферат
Обновлено: 05.07.2024
Учетные системы Месопотамии Древней Греции и Древнего Рима были ориентированы на священнослужителей, владельцев поместий, торговцев. Правительства этих государств также вело учет, но в очень ограниченных масштабах, чего нельзя сказать о Китае.
В Китае в эпоху династии Чжоу (1256 – 1122 г. до н.э.) уже широко применялась государственная учетная система, описание которой можно найти в трудах того времени по счетоводству. Тип системы бухгалтерского учета был обусловлен феодальным и экспансионистским характером правления этой династии. При ее формировании учитывались большие географические расстояния, многоуровневая иерархия чиновников и необходимость сбора налогов в натуральной форме на нужды имперского правительства. Налоги взимались периодически, и был известен их максимальный размер. Иными словами, прибавочный продукт экономики собирался на территории всего государства и перевозился для дальнейшего использования в определенном месте.
Управлять такой многоуровневой системой было довольно сложно. Поэтому отчетность представлялась каждые десять, тридцать дней и ежегодно. Контроль осуществлялся ревизорами из числа чиновников, находящихся в иерархии имперской службы на ступень выше проверяемых. Умелые и опытные чиновники ценились выше, чем родовитые аристократы, к которым относились: гун (герцог), хоу (князь), бо (граф), цзы (барон), нань (баронет).
Жизнь в государстве должна была идти по общим правилам. Император ввел единые письменные знаки, упорядочил меры веса и длины, установил одинаковую ширину колеи для повозок, утвердил обязательные для всех законы, приказал всю обрядовую утварь и оружие делать по одинаковому образцу.
Из истории известно, что императорская власть в Китае была одной из самых жестоких в мире. Несоблюдение чиновниками норм ведения учета, растраты карались смертной казнью. Причем жизни лишались все члены семьи. Однако следует отметить, что формы бухгалтерского учета эпохи Чжоу были полностью адаптированы к существовавшей социально-политической системе.
Срочно?
Закажи у профессионала, через форму заявки
8 (800) 100-77-13 с 7.00 до 22.00
Презентация на тему: " Введение: 1. Статистика; 2. Особенности образования в Китае; 3. Система образования; Заключение Список литературы Приложение." — Транскрипт:
2 Введение: 1. Статистика; 2. Особенности образования в Китае; 3. Система образования; Заключение Список литературы Приложение
3 В китайских вузах часто можно наблюдать такую картину: студент(ка) присев на ступеньки или прислонившись к стенке (в коридоре, библиотеке, в университетском сквере, парке и т.д.) громко вслух заучивает материал. В наших вузах, такую зубрежку увидишь только во время сессии… Приходит на память легенда о великом китайском ученом, который будучи мальчиком, имел такую тягу к знаниям, что, работая днем, ночью вместо отдыха собирал в горсть светлячков и при их свете учился читать и писать……
4 Цель: рассмотреть систему современного образования Китая. Задачи: изучить историческое развитие образования в КНР; изучить историческое развитие образования в КНР; проанализировать нынешнюю ситуацию образования в КНР проанализировать нынешнюю ситуацию образования в КНР Рассмотреть ступени китайского образования Рассмотреть ступени китайского образования
5 В начальной школе в Китае учится порядка 140 млн. человек, срок обучения – 6 лет. В начальной школе в Китае учится порядка 140 млн. человек, срок обучения – 6 лет. В средней школе насчитывается около 60 млн. учеников. Всего период обучения в начальной и средней школе (с учетом обучения на высшей ступени средней школы) составляет 12 лет. В средней школе насчитывается около 60 млн. учеников. Всего период обучения в начальной и средней школе (с учетом обучения на высшей ступени средней школы) составляет 12 лет. В вузах КНР обучается примерно 3 млн. студентов. Срок обучения – 4 (иногда 5) лет. В вузах КНР обучается примерно 3 млн. студентов. Срок обучения – 4 (иногда 5) лет. Поступление в вуз – настоящий праздник для выпускника средней школы: конкурсы в отдельные университеты достигают человек на место. Поступление в вуз – настоящий праздник для выпускника средней школы: конкурсы в отдельные университеты достигают человек на место.
7 Система образования Дошкольное образование Начальное образование Неполное среднее образование Полное среднее образование УниверситетАспирантура
8 Дошкольное образование ( ) Дошкольными учреждениями в Китае являются детские сады. Туда принимают детей в возрасте 3 – 6 лет. Сейчас в стране насчитывается около 150 тыс. детских садов. В Китае детские сады делятся на государственные и частные. По мере развития рыночной экономики увеличивается число частных детских садиков.
9 Начальное образование ( Начальное образование ( Начальное образование в Китае начинается с 6 лет и составляет 6 лет. Основными предметами обучения являются: китайский язык, китайский язык, математика, математика, естествознание, естествознание, иностранный язык, иностранный язык, моральное воспитание, моральное воспитание, музыка, музыка, физкультура и т.д. физкультура и т.д. Большинство начальных школ в Китае – государственные.
11 Среднее образование ( ) Среднее образование в Китае имеет три ступени. На первой ступени образование по - прежнему является бесплатным. Учащиеся вносят только плату за учебные пособия и тетради. На первой ступени учащиеся учатся три года и изучают: На второй ступени среднего образования ребенок учится еще три года. Следующие два года являются заключительным этапом. На этом этапе ребята обучаются в профессиональных и специализированных школах. Продолжительность обучения для получения полного среднего образования 12 лет. математику китайский язык иностранный язык физику химию моральное воспитание информатику и др.
12 Средняя школа первой ступени ( ) Cрок обучения в неполной средней школе составляет 3-4 года, начальный возраст учащихся неполной средней школы лет. К предметам, изучаемым в начальной школе, добавляются иностранный язык, политика, география, физика, химия и др. Согласно статистическим данным (2007 г.) в средние школы первой ступени поступает 98% детей, выпускается 80,48% детей соответствующей возрастной группы.
13 Средняя школа второй ступени ( ): 1. Обычная средняя школа 1. Обычная средняя школа 2. Средняя школа для взрослых 2. Средняя школа для взрослых 3. Средние специальные учебные заведения ( ), a) Обычные специальные учебные заведения ( ), b) Профессиональные школы ( ), Техникумы ( b) Профессиональные школы ( ), Техникумы ( c) Средние специальные учебные заведения для взрослых ( ).
15 Высшее образование Высшее образование По закону в Китае есть три разновидности высшего образования: По окончании высшего учебного заведения устанавливаются три учебные степени: Курс со специальным Курс со специальным учебными программами (срок 2-3 года) бакалавриат (4-5 лет) бакалавриат (4-5 лет) магистратура магистратура (дополнительно 2-3 года) бакалавр бакалавр магистр магистр доктор доктор
17 Образование для взрослых ( ) В системе учебных заведений разного типа для взрослых практикуется принцип "одинаковый уровень, одинаковые стандарты". В системе учебных заведений разного типа для взрослых практикуется принцип "одинаковый уровень, одинаковые стандарты". В средних учебных заведениях для взрослых срок обучения с полным отрывом от производства в целом тот же, что в однопрофильных дневных учебных заведениях. В средних учебных заведениях для взрослых срок обучения с полным отрывом от производства в целом тот же, что в однопрофильных дневных учебных заведениях. В учебных заведениях обучение с частичным отрывом от производства или в вечерних учебных заведениях срок обучения продолжительнее примерно на один год по сравнению с однопрофильными дневными учебными заведениями. В учебных заведениях обучение с частичным отрывом от производства или в вечерних учебных заведениях срок обучения продолжительнее примерно на один год по сравнению с однопрофильными дневными учебными заведениями. Срок получения образования по данному профилю в вузах для взрослых в общем 4-5 лет. Форм преподавания специальных дисциплин довольно много, срок обучения ими в целом колеблется между 2-4 годами. Срок получения образования по данному профилю в вузах для взрослых в общем 4-5 лет. Форм преподавания специальных дисциплин довольно много, срок обучения ими в целом колеблется между 2-4 годами.
18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ В последнее время Китай активно развивает международное сотрудничество в области образования. Китай занимает первое место в мире по количеству подданных, направленных на учебу за границу. Также растет количество иностранцев, приезжающих на учебу в КНР. Например, в 2007 году вузы Китая насчитывали выходцев из 170 государств мира. В нашей исследовательской работе мы рассмотрели историю развития образования КНР, обстановку в стране на сегодняшний день, особенности и ступени образования Китая. Говоря о непосредственном обучении в этой гостеприимной стране, мы знаем об этом не понаслышке. Проведя год на языковой стажировке в КНР, а именно в городе Цицикар, мы можем с уверенностью заявить, что образование в Китае действительно находится на очень высоком уровне. Китай является привлекательным партнером для России. Надо отметить, что российско-китайские отношения укрепляются и поэтому спрос на выпускников китайских школ МВА немалый и, вероятно, будет расти.
19 Город Цицикар Цицикарский университет Стажировка год
26 Список литературы: tm tm tm 4. ucation001.html ucation001.html ucation001.html
27 Над проектом работали: 1. Раднаева Аюна – поиск иллюстраций и создание презентации; 2. Телешева Мария – поиск и редактирование информации, обработка презентации; 3. Самандуева Аня - поиск и редактирование информации, обработка презентации; 4. Михайлова Ира – поиск и редактирование информации, подбор иллюстраций 5. Пуев Женя - поиск и редактирование информации, подбор иллюстраций; 6. Гомбоева Вика – поиск и редактирование информации; поиск иллюстраций
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему История развития бухгалтерского учёта в Китае. Презентация на заданную тему содержит 8 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЁТА В КИТАЕ. Презентацию подготовил: Эскарханов Саид Кафедра экономического анализа и бухгалтерского учета (гр. 1\5) 20.11.2016
Бухгалтерский учет был сформирован под влиянием национальных традиций, исторических особенностей развития страны и соответствует экономической политике государства. Одним из важнейших очагов цивилизации наряду с Ближним Востоком был Китай, где примерно во II тыс. до н. э., то есть с тысячелетней задержкой, стали возникать первые государства. Однако их развитие имело весьма специфический по сравнению с Египтом и Шумером облик. Древние предки китайцев были чрезмерно воинственны, причем постоянные войны и набеги практически всегда заканчивались принесением в жертву всех пленных. Естественно, что в таких условиях торговля и связанная с ней система учета просто не могли получить развития.
От более позднего времени до нас дошла китайская система контроля над точностью учетной информации. Суть ее состояла в том, что записи делались в четыре колонки – приход, расход, конечный остаток и начальный остаток. В случае правильного ведения записей при подведении итогов сальдо первой пары должно было равняться сальдо второй. Хотя в современном Китае некоторые историки пытаются видеть в этом прототип двойной записи, это не так. В этом случае цель все та же – усложнением системы учета не допустить идущих в ущерб государству злоупотреблений со стороны должностных лиц
Это место для переписки тет-а-тет между заказчиком и исполнителем.
Войдите в личный кабинет (авторизуйтесь на сайте) или зарегистрируйтесь, чтобы
получить доступ ко всем возможностям сайта.
Закажите подобную или любую другую работу недорого
Вы работаете с экспертами напрямую,
не переплачивая посредникам, поэтому
наши цены в 2-3 раза ниже
Последние размещенные задания
Срок сдачи к 4 мар.
Решить 2 контрольные работы по хфхма
Контрольная, Химические и физико-химические методы анализа
Срок сдачи к 20 мар.
Ответить на два вопроса
Срок сдачи к 27 февр.
Контрольная, Основы токсикологии
Срок сдачи к 3 мар.
Решить 6 задач по техмеху
Контрольная, Техническая механика
Срок сдачи к 9 мар.
Тема курсовой "права потребителей и их защита"
Срок сдачи к 4 апр.
Современные проблемы социалогии чтения
Реферат, Социалогия и культура чтения, культурология
Срок сдачи к 16 мар.
Курсовая, Социальное обеспечение
Срок сдачи к 16 мар.
Лабораторная, Языки программирования
Срок сдачи к 27 февр.
Решение задач, теоретические основы электротехники
Срок сдачи к 31 мар.
Теория вероятностей и математическая статистика
Онлайн-помощь, Теория вероятностей и математическая статистика
Срок сдачи к 15 мар.
Решить четыре расчетно-графические работы
Другое, Железобетонные конструкции
Срок сдачи к 28 мар.
На самом деле, с антиплагиатом не уверена
Отчет по практике, Теория и практика перевода
Срок сдачи к 2 мар.
Задание выполнить моделирование в системе nx принимаются файлы созданные в версиях до nx18 включительно
Чертеж, Конструкторское проектирование
Срок сдачи к 27 февр.
Контрольная работа по теории информации
Контрольная, теория информации
Срок сдачи к 4 мар.
Контрольная, Деловой этикет
Срок сдачи к 17 мар.
Отчет по практике, физическая культура
Срок сдачи к 7 мар.
необходимо написать информацию по 3(Анализ и систематизация материалов.
Контрольная, Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
Срок сдачи к 4 мар.
Оксана, очень помогла.Заказ выполнен досрочно.Компетентность и знание материала полностью устроило.Буду еще обращаться. Рекомендую.
обратились к нам
за последний год
работают с нашим сервисом
заданий и консультаций
заданий и консультаций
выполнено и сдано
за прошедший год
Сайт бесплатно разошлёт задание экспертам.
А эксперты предложат цены. Это удобнее, чем
искать кого-то в Интернете
Отклик экспертов с первых минут
С нами работают более 15 000 проверенных экспертов с высшим образованием. Вы можете выбрать исполнителя уже через 15 минут после публикации заказа. Срок исполнения — от 1 часа
Цены ниже в 2-3 раза
Вы работаете с экспертами напрямую, поэтому цены
ниже, чем в агентствах
Доработки и консультации
– бесплатны
Доработки и консультации в рамках задания бесплатны
и выполняются в максимально короткие сроки
Гарантия возврата денег
Если эксперт не справится — мы вернем 100% стоимости
На связи 7 дней в неделю
Вы всегда можете к нам обратиться — и в выходные,
и в праздники
Эксперт получил деньги за заказ, а работу не выполнил?
Только не у нас!
Деньги хранятся на вашем балансе во время работы
над заданием и гарантийного срока
Гарантия возврата денег
В случае, если что-то пойдет не так, мы гарантируем
возврат полной уплаченой суммы
Поможем вам со сложной задачкой
С вами будут работать лучшие эксперты.
Они знают и понимают, как важно доводить
работу до конца
С нами с 2017
года
Помог студентам: 12 078 Сдано работ: 12 078
Рейтинг: 93 852
Среднее 4,94 из 5
С нами с 2018
года
Помог студентам: 8 751 Сдано работ: 8 751
Рейтинг: 88 291
Среднее 4,87 из 5
С нами с 2019
года
Помог студентам: 2 743 Сдано работ: 2 743
Рейтинг: 31 675
Среднее 4,84 из 5
С нами с 2018
года
Помог студентам: 2 356 Сдано работ: 2 356
Рейтинг: 15 867
Среднее 4,87 из 5
1. Сколько стоит помощь?
Специалистам под силу выполнить как срочный заказ, так и сложный, требующий существенных временных затрат. Для каждой работы определяются оптимальные сроки. Например, помощь с курсовой работой – 5-7 дней. Сообщите нам ваши сроки, и мы выполним работу не позднее указанной даты. P.S.: наши эксперты всегда стараются выполнить работу раньше срока.
3. Выполняете ли вы срочные заказы?
Да, у нас большой опыт выполнения срочных заказов.
4. Если потребуется доработка или дополнительная консультация, это бесплатно?
Да, доработки и консультации в рамках заказа бесплатны, и выполняются в максимально короткие сроки.
5. Я разместил заказ. Могу ли я не платить, если меня не устроит стоимость?
Да, конечно - оценка стоимости бесплатна и ни к чему вас не обязывает.
6. Каким способом можно произвести оплату?
Работу можно оплатить множеством способом: картой Visa / MasterCard, с баланса мобильного, в терминале, в салонах Евросеть / Связной, через Сбербанк и т.д.
7. Предоставляете ли вы гарантии на услуги?
На все виды услуг мы даем гарантию. Если эксперт не справится — мы вернём 100% суммы.
Организация статистики в Китае.Современная официальная статистика Китайской Народной Республики получила наследие от одной из старейших цивилизаций, которая длительное время отгораживалась от других стран и мало, что было известно об этом наследии. До недавних пор имелись весьма ограниченные сведения об организации статистики в этой крупнейшей стране, особенно в российской научной литературе, за исключением кратких статей 6 .
Провозглашение КНР в 1949 г., создание Всекитайского собрания народных представителей в 1954 г. и разработка планов развития народного хозяйства потребовали организации статистических органов -центрального и территориальных для сбора данных о социально-экономическом развитии страны, исходя из существовавшей веками административно-территориальной структуры. Особо выделялись территории с китайским населением, которые не вошли в состав КНР в 1949 г. (Тайвань, Гонконг и др.).
На первом этапе система статистических показателей КНР во многом имела черты советской статистики и переняла ее недостатки. Многие специалисты китайской статистики обучались в советских вузах, в том числе в МЭСИ.
Второй этап с начала 1980-х годов характеризуется ориентацией статистики КНР на методологические рекомендации ООН по исчислению показателей СНС в связи с появлением хозяйствующих субъектов на принципах рыночной экономики и ориентации руководителей страны на необходимость ускорения развития страны. Это потребовало существенного расширения деятельности всех статистических органов с привлечением современных средств обработки собираемой информации, а также переподготовки кадров работников.
С 1993 г. в статистике КНР начался современный этап, связанный с использованием системы статистики КНР показателей СНС для содействия развитию рыночных отношений при сохранении централизованного планирования.
Представление о современной статистике КНР может дать рассмотрение содержания глав-разделов официального статистического ежегодника за 2003 г.'
1 Административное деление и природные ресурсы (18 таблиц)
Сводные данные (11 таблиц)
Национальные счета (23 таблиц)
Население (17 таблиц)
Занятость и заработная плата (36 таблиц)
Инвестиции и основной капитал (52 таблиц)
Производство и потребление энергии (14 таблиц)
Правительственные финансы (24 таблиц)
Индексы цен (15 табл.)
Уровень жизни населения (53 таблицы)
Характеристики городов (14 таблиц)
Сельское хозяйство (34 таблицы) 13 Промышленность (24 таблицы)
Строительство (34 таблицы)
Транспорт, почта и телеграф (45 таблиц)
Внутренняя торговля (7 таблиц)
Внешняя торговля и сотрудничество (22 таблицы)
Туризм (11 таблиц)
Банки и страхование (16 таблиц)
Образование, наука и технология (60 таблиц)
Культура, спорт и здравоохранение (48 таблиц)
Прочие социальные услуги (54 таблицы)
Основные данные по Гонконгу (51 таблица)
Основные данные Макао (30 таблиц)
Приложение 1. Основные социально-экономические показатели Тайваня (27 таблиц).
Приложение 2. Международные сравнения Китая с другими странам (10 таблиц).
Организация статистики в Индии. В Индии национальная статистика практически начала формироваться с 1951 г. учреждением Центрального статистического отдела (ЦСО), который координирует имеющуюся ведомственную статистику и руководит статистическими отделами штатов. В обязанности ЦСО входит также разработка единой методологии статистики для обеспечения сопоставимости данных разных штатов и методов сопоставимости национальных данных с международными стандартами. Такая работа осуществляется ЦСО совместно с Индийским статистическим институтом - самым крупным азиатским учебным и научным учреждением, предоставляющим высшее статистическое образование и готовящим специалистов высшей квалификации не только для Индии, но и для многих развивающихся стран.
В составе ЦСО имеется ряд отделов, которые обобщают информацию ведомств и штатов, проводят учет населения и трудовых ресурсов, осуществляют расчеты показателей национального счетоводства, выборочные обследования, составляют межотраслевые балансы и разрабатывают отраслевую статистику.
Сбор основной исходной информации, в том числе ведомственной, и ее обработку осуществляют статистические отделы штатов. Особенностью ведомственной статистики Индии является тот факт, что ведомства собирают, обрабатывают и публикуют только те данные, которые им необходимы для своей деятельности, что ЦСО приходится учитывать при составлении национальных программ статистических работ.
При организации таких работ ЦСО принимает во внимание многие особенности, учитывая сохраняющуюся экономическую отсталость страны, наличие феодальных отношений в сельском хозяйстве, множества мелких и мельчайших предприятий, сложность внедрения единой методологии, привязанность системы информации к статистике бывшей метрополии и другие аспекты. Все эти факторы оказывают неблагоприятное влияние на достоверность собираемых данных и для повышения их качества разрабатываются различные методы выборочных обследований и пр.
В московских библиотеках можно ознакомиться со следующими основными официальными индийскими публикациями на английском языке:
Ежегодником: Statistical Abstract, India;
Карманным справочником-.Statistical Pocket Book: India.
В этих библиотеках также можно найти и другие индийские публикации, в том числе публикации Индийского статистического
Организация статистики Гане. Статистика в Гане децентрализована. С 1951 г. в Гане начала функционировать государственная статистическая служба, с 1961 г. преобразованная в Центральное статистическое бюро (ЦСБ) Ганы.
ЦСБ приступило к налаживанию и упорядочиванию сбора, обработки и анализа собираемой от разных ведомств информации для разработки государственных программ развития страны. При этом ЦСБ применяет международные рекомендации по исчислению статистических показателей и их классификации на основе принципов национального счетоводства - СНС.
Функции ЦСБ определены законами о статистике (1951 и 1961 гг.) с последующими дополнениями и изменениями. В составе ЦСБ организованы и функционируют следующие основные направления статистики: экономических исследований и национального дохода -СНС, демографии (население, труд, социальные проблемы), методологии, особенно выборочных обследований и основных статистических показателей (проблемы сбора, обработки, анализа разрабатываемых показателей).
ЦСБ издает Статистический ежегодник Ганы, бюллетени, справочники и отдельные обзоры. В большинстве остальных развивающихся стран существует много аналогичных практических и методологических проблем, среди которых главная заключается в острой необходимости совершенствования систем национальной статистики, которые смогли бы обеспечить потребности в детальной информации, чтобы содействовать развитию экономики. Причем критерием уровня развития для этих стран ООН предложила размер ВВП, приходящийся на душу населения.
В соответствии с этим критерием страны, получившие независимость от колониальных держав, группируются по следующим уровням доходов:
В группе развивающихся стран дополнительно выделяются страны, добывающие нефть, среди которых значения ВВП на душу населения составляют свыше 10-20 тыс. долларов.
Второй серьезной проблемой большинства статистических служб развивающихся стран является учет населения как при его переписях, так и при текущем наблюдении естественного и механического движения. Во многих странах до недавнего времени не проводилось переписей. Даже в таких крупных странах, как Афганистан, Нигерия и Эфиопия, первые переписи их населения проведены лишь в конце 1970-х - начале 1980-х годов, которые выявили, что численность населения этих стран оказалась выше экспертных оценок на 10 и более процентов. Это позволило уточнить региональные и мировые итоги. Серьезное положение и с текущей регистрацией населения, особенно в связи с междоусобными войнами, уносящими миллионы жизней в ряде стран.
Серьезной проблемой большинства развивающихся стран оказались сложности исчисления системы сводных показателей в связи с преобладанием натурального хозяйства и неразвитостью рыночных отношений, что затрудняет определение стоимости производимой сельскохозяйственной продукции и изделий кустарей. Это потребовало разработки специальных методов ее денежной оценки при расчетах показателей создаваемого ВВП, а также его конечного использования. Наряду с этим, в промышленности этих стран значителен удельный вес семейных и мелких кустарных предприятий, переплетенных с торговлей; средних и крупных предприятий в этих странах, как правило, мало.
Наконец, можно отметить еще такую серьезную проблему, как недостаточность специалистов для национальной статистики. Для содействия решению этой проблемы по линии технической помощи ООН создана сеть учебных центров, готовящих в них специалистов для развивающихся стран. Прежде всего открыты такие центры в Африке для англо- и франкоговорящих стран. В Токио учрежден Азиатский статистический институт. В Азии и Африке регулярно проводятся специальные курсы непосредственно в странах.
Все это позволяет повышать качество статистики развивающихся стран. Об этом свидетельствует информация, публикуемая в Статистическом ежегоднике ООН, региональных Статистических ежегодниках и бюллетенях для стран Азии и Африки. Этому содействовали несколько упрощенные рекомендации Статистической комиссии ООН, разработанные для развивающихся стран.
С середины XX века на упорядочение и совершенствование статистики в мире значимое влияние оказывают ООН и ее специализированные учреждения (МОТ, МВФ, ФАО, ЮНЕСКО, ВОЗ и пр ) Этому способствует деятельность Статистической комиссии ООН (СК) и Статистического отдела Секретариата ООН (СО). С их участием и с участием представителей национальных статистических служб ряда стран упорядочены и унифицированы методологические положения и выработаны соответствующие международные стандарты -рекомендации построения систем статистической информации, основанных на единых принципах национального счетоводства. Наряду с этим, определено разделение функций между СО и статистическими службами международных организаций по сбору и обработке данных, поступающих в систему ООН от национальных статистических служб для выведения региональных и мировых итоговых показателей, которые затем помещаются в Статистические ежегодники, справочники и бюллетени ООН, а также доклады ООН и ее региональных комиссий.
Международные статистические стандарты обязательны для всех международных организаций системы ООН, но для национальных статистических служб эти стандарты носят рекомендательный характер. Однако при предоставлении своих данных в СО Секретариата ООН или в специализированные учреждения системы ООН странам рекомендуется придерживаться международных стандартов и вносить определенные поправки на сопоставимость или оговаривать размер возможного расхождения от таких стандартов.
Тем самым значительно упорядочиваются существующие потоки статистической информации в системе организаций ООН от национальных статистических служб и достигается ее определенная сопоставимость. Это служит также большему взаимопониманию и единообразному описанию количественными характеристиками многих социально-экономических процессов в мире, на основе которых эксперты ООН, а также сами страны получают возможность судить о результатах развития своих стран, групп стран и мира в целом.
Что представляет собой статистика?
Что такое статистическое мышление ?
Почему статистика нужна современному обществу в целом и отдельному человеку?
Почему государство заинтересовано в развитии статистики?
Как государство в России организует и управляет статистической деятельностью?
Базовая подготовка и знание каких наук особенно важны для статистика?
Как происходит подготовка статистиков, из каких этапов состоит эта подготовка?
Как нужно готовиться студенту-статистику к будущей профессиональной деятельности?
Ваша квалификация, специальность и профессия после окончания Вуза?
Что составляет основу применения и содержания статистической методологии?
Что такое статистическая информация как объект работы статистика?
Каковы важнейшие категории статистической науки?
Что необходимо знать и уметь будущему статистику-аналитику?
Сферы применения труда статистиков-аналитиков?
Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.
Читайте также: