Стабильное развитие человечества реферат

Обновлено: 05.07.2024

Третий желудочек представляет собой расположенную в центре головного мозга узкую вертикальную щель. Через отверстия Монро он сообщается с боковыми желудочками, а через сильвиев водопровод — с четвертым желудочком мозга. Верхнюю стенку третьего желудочка составляют относящиеся к большому мозгу свод (fornix) и мозолистое тело (corpus callosum), а в задней ее части — образования надбугорья. Передняя… Читать ещё >

Основные этапы индивидуального развития человека ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

План

  • 1. Основные этапы индивидуального развития человека (онтогенеза) 3
  • 2. Промежуточный мозг, его пределы, внешнее и внутреннее строение, функция. 3-й желудочек — полость промежуточного мозга. 7
  • 3. Анализаторы. Общая характеристика и строение 10

Список литературы

1. Основные этапы индивидуального развития человека (онтогенеза)

Развитие организма человека. Индивидуальное развитие человека (онтогенез) начинается с момента оплодотворения, когда происходит слияние женской (яйцеклетка) и мужской (сперматозоид) половых клеток. Начальные этапы развития протекают в половых путях женщины, поэтому весь онтогенез принято делить на пренаталъный и постнатальный (от лат. natus — роды) периоды, т. е. дородовой и послеродовой.

В пренатальном (внутриутробном) периоде онтогенеза в свою очередь выделяют зародышевый (эмбриональный) и плодный (феталъный) периоды. Первый длится 2 месяца, второй — с 3-го по 9-й включительно (рис. 1).

В эмбриональном периоде происходит увеличение числа клеток, которые постепенно дифференцируются в зачатки всех типов тканей (гистогенез). В течение второго месяца внутриутробного развития образуются органы (органогенез); в основных чертах формируются части тела: голова, шея, туловище и конечности. С 3-го месяца начинается интенсивный рост и развитие тела плода, продолжающийся и после рождения ребенка.

С момента рождения начинается процесс самостоятельной жизни индивидуума и его адаптация к окружающей среде. Вновь приобретаемые признаки наслаиваются на переданные по наследству, в результате чего в организме происходят сложные преобразования. Физическое развитие индивидуума характеризуется весом, ростом и размерами отдельных частей тела (рис. 2).

Эти показатели в течение жизни изменяются неравномерно. Ускоренный рост наблюдается в период раннего детства (от 1 года до 3 лет), в возрасте от 5 до 7 лет и в период полового созревания (от 11−12 до 15—16 лет), при этом изменяются и основные пропорции тела. Параллельно с ростом наблюдаются возрастные изменения во всех органах и системах. Примерно к 20−25 годам рост человека прекращается и наступает относительно стабильный период существования — зрелый возраст. После 55—60 лет человек начинает постепенно стареть, и в ряде органов возникают склеротические изменения. Это в свою очередь вызывает снижение различных функций организма.

С момента рождения начинается процесс самостоятельной жизни индивидуума и его адаптация к окружающей среде. Вновь приобретаемые признаки наслаиваются на переданные по наследству, в результате чего в организме происходят сложные преобразования. Физическое развитие индивидуума характеризуется весом, ростом и размерами отдельных частей тела (рис. 2). Эти показатели в течение жизни изменяются неравномерно.

Ускоренный рост наблюдается в период раннего детства (от 1 года до 3 лет), в возрасте от 5 до 7 лет и в период полового созревания (от 11−12 до 15—16 лет), при этом изменяются и основные пропорции тела. Параллельно с ростом наблюдаются возрастные изменения во всех органах и системах. Примерно к 20−25 годам рост человека прекращается и наступает относительно стабильный период существования — зрелый возраст. После 55—60 лет человек начинает постепенно стареть, и в ряде органов возникают склеротические изменения. Это в свою очередь вызывает снижение различных функций организма.

В процессе развития и роста организма и формирования его нервной системы меняется характер и уровень потребностей человека. У новорожденного доминируют витальные потребности, связанные с осуществлением жизненно важных функций: питания, дыхания, сна и т. п. Постепенно формируются и интенсивно развиваются разнообразные физиологические потребности, связанные с перемещением в пространстве, с усвоением различных пищевых веществ, ростом и развитием, а также самостоятельным выполнением и произвольным регулированием физиологических функций. Сравнительно рано, уже на первом году жизни, начинают формироваться познавательные потребности, особенно в период раннего детства (1−3 года) и позднее на протяжении дошкольного и школьного периодов развития ребенка. Формирование социально-коммуникативных потребностей занимает довольно длительный период онтогенеза, включая зрелую жизнь индивидуума.

В период полового созревания в развитии личности субъекта доминируют социально-коммуникативные потребности. Вершиной в развитии личности являются творческие потребности, связанные с накоплением новых знаний и культурных ценностей. Начало формирования этих потребностей следует отнести к концу раннего детства и переходу к дошкольному периоду развития. Однако доминирующей мотивационной основой они могут стать позднее, когда личность человека уже сформирована, и наступает период зрелого существования.

2. Промежуточный мозг, его пределы, внешнее и внутреннее строение, функция. 3-й желудочек — полость промежуточного мозга.

Промежуточный мозг (diencephalon) располагается между конечным и средним мозгом. На основании мозга его граница спереди проходит по передней поверхности перекреста зрительных нервов, переднему краю заднего продырявленного вещества и зрительным трактам, а сзади — по краю ножек мозга. На дорсальной поверхности передней границей является терминальная полоска, отделяющая промежуточный мозг от конечного мозга, а задней границей — борозда, отделяющая промежуточный мозг от верхних холмиков среднего мозга. На сагиттальном срезе промежуточный мозг виден под мозолистым телом и сводом (рис. 3).

Собственно таламус — овоидной формы образование, его медиальные поверхности ограничивают полость Ш желудочка, а верхняя — служит дном центральной части бокового желудочка.

Метаталамус — представлен латеральным и медиальным коленчатыми телами, которые ручками соединяются с верхними и нижними холмиками крыши среднего мозга, являясь одновременно с ними подкорковыми центрами зрения и слуха.

Эпиталамус — включает шишковидное тело (эпифиз) с прилегающими к нему образованиями — поводками, треугольниками поводков, спайкой поводков, эпиталамической спайкой.

Гипоталамус — нижние отделы промежуточного мозга. К нему относятся зрительный перекрест, зрительный тракт, серый бугор с воронкой и гипофизом, сосцевидные тела.

Дорсальный отдел промежуточного мозга представляет собой филогенетически более молодой таламический мозг, являющийся высшим подкорковым сенсорным центром, в котором переключаются практически все афферентные пути, несущие сенсорную информацию от органов тела и органов чувств. Вентральный отдел, гипоталамус, более старое в филогенетическом отношении образование, играет роль высшего центра регуляции вегетативных функций организма.

Таламический мозг в свою очередь подразделяется на парные образования — талaмус (зрительный бугор), метаталамус (заталамическая область), эпиталамус (надталамическая область) и субталамус (подталамическая область).

Межуточный, или промежуточный, мозг (diencephalon), может рассматриваться как оральный отдел мозгового ствола. Он находится между полушариями большого мозга. Основною массу его составляют зрительные бугры (thalami). Межуточный мозг также содержит зрительный перекрест, зрительный тракт, сосцевидные тела, серый бугор с воронкой и гипофизом, шишковидные тела.

Кроме того, к межуточному мозгу относятся его отделы, расположенные позади зрительных бугров, над зрительными буграми и под ними, составляющие соответственно забугорье (metathalamus), надбугорье (epithalamus) и подбугорье (hypothalamus). В состав надбугорья входит эпифиз, к подбугорью примыкает гипофиз. К межуточному мозгу относятся также зрительные нервы, хиазма и зрительные тракты — составные части зрительного анализ затора. Полостью межуточного мозга является третий мозговой желудочек — остаток полости первичного переднего мозгового пузыря, из которого в процессе онтогенеза формируется межуточный мозг.

Границы. Вентрально: спереди — передняя поверхность зрительного перекреста, сзади — передний край заднего продырявленного вещества. Дорсально: спереди — терминальная полоска отделяет таламус от производных конечного мозга (от внутренней капсулы), сзади — передний край верхних холмиков.

3. Анализаторы. Общая характеристика и строение

Сенсорная (чувствительная) информация играет очень важную роль в жизнедеятельности человека. Она поступает в нервную систему различными путями. Через кожный покров и от органов чувств идет поток внешней (экстероцептивной) информации, сигнализирующий о состоянии внешней среды. От внутренних органов идут потоки информации, касающиеся состояния внутренней среды организма; это — интероцептивная чувствительность. Важное место в этих потоках сенсорной информации занимает проприоцептивная чувствительность, связанная с состоянием исполнительных органов — мышц и суставов. Проприоцептивная чувствительность составляет важное звено обратной связи нервной системы с исполнительными органами, посредством которой осуществляется коррекция двигательных реакций организма в зависимости от достигнутого результата.

В передаче и анализе сенсорной информации принимают участие многие нервные структуры. Совокупность всех нервных образований ЦНС и ПНС, осуществляющих восприятие и анализ сенсорной информации, исходящей из внешней и внутренней сред организма, И. П. Павлов назвал анализаторами.

Анализаторы имеют общий план строения (рис. 4). В каждом из них выделяют три отдела, перечисленные ниже.

Рис. 4. Общий план строения анализатора.

* Рецепторный отдел, ответственный за опознание специфических раздражителей и преобразование их воздействия в нервное возбуждение. Различают экстерорецепторы (экстероцепторы), воспринимающие раздражения из внешней среды, проприорецепторы (проприоцепторы), воспринимающие раздражения, возникающие в мышцах и суставах, и интерорецепторы (интероцепторы), воспринимающие раздражения от внутренних органов и сосудов.

* Проводниковый отдел, обеспечивающий многоэтапную передачу нервного возбуждения по соответствующим нервам и трактам через ряд ядерных (подкорковых) нервных центров. Проводниковый отдел любого анализатора представлен не только различными ядрами ствола мозга и таламуса и их проекциями к соответствующим областям коры мозга, но и такими образованиями, как ретикулярная формация, структуры лимбической системы, мозжечок, которые принимают непосредственное участие в обработке сенсорной информации.

По мере передачи сенсорной информации от одного нервного центра к другому осуществляется ее последовательный анализ, в результате чего в организме возникает ощущение, или чувствование.

* Корковый отдел (корковый конец анализатора), находящийся в коре мозга. Каждый анализатор имеет свою преимущественную локализацию в коре мозга. Так, корковое ядро двигательного анализатора расположено в лобной доле, зрительного — в затылочной доле и т. д. В коре происходит анализ полученных раздражений с учетом субъективного переживания воспринимаемой сенсорной информации, т. е. формируется осознанное ощущение и происходит его восприятие.

Таким образом, чувствование, а вместе с ним и восприятие ощущения, представляют собой сложные многоэтапные процессы, при реализации которых имеет место функциональное объединение (интеграция) различных структур мозга. На уровне рецепторов происходит опознание раздражений (рецепция), поступающих из внешней среды и внутренней среды организма. По мере проведения сенсорной информации в нервной системе через ряд промежуточных ядерных центров идет ее анализ и перераспределение между различными отделами мозга, т. е. осуществляется само чувствование. Однако ощущение как форма субъективного переживания воспринимаемой сенсорной информации возникает лишь на уровне коры мозга.

Восприятие ощущения как психический процесс субъективного отражения действительности включает не только опознание различных раздражителей и субъективное переживание их воздействий, но и соотнесение их с памятью, эмоциями и другими показателями интегративной деятельности мозга. Однако эта сфера лежит уже за пределами анатомических знаний.

Сенсорная информация от туловища и конечностей по чувствительным волокнам спинномозговых нервов поступает к спинному мозгу, от которого по восходящим путям направляется в головной мозг. При этом восходящие проекционные связи спинного мозга с головным начинаются либо вне спинного мозга от нейронов спинномозговых узлов, либо от нейронов, расположенных в задних столбах спинного мозга. Сенсорная информация от органов головы и частично шеи поступает непосредственно в головной мозг по чувствительным волокнам черепных нервов; при этом восходящие проекционные волокна начинаются в их сенсорных ядрах.

Общей особенностью сенсорных путей является многоэтапная передача возбуждения через различные ядерные центры, в которых происходит последовательный анализ информации. В стволе мозга сенсорные проводящие пути располагаются в его покрышке и, направляясь к коре мозга, обязательно проходят через промежуточный мозг, через его зрительные бугры (таламусы), в ядрах которых залегают подкорковые центры всех видов чувствительности, кроме слуховой. В них происходит переключение сенсорных путей; при этом сенсорная информация проходит частичную обработку (анализ и синтез) перед тем, как будет направлена к коре больших полушарий.

Среди сенсорных путей различают: пути протопатической чувствительности (наиболее древней и связанной с передачей сенсорной информации через ядра ретикулярной формации); пути глубокой чувствительности, связанной с передачей проприоцептивной и интероцептивной сенсорной информации; пути поверхностной, или эпикритической, чувствительности, связанной с проведением нервных импульсов, вызванных воздействием осязательного, болевого, температурного раздражителей.

1. Анатомия человека: Учебник в 2-х томах / Под ред. М. Р. Сапина .

4. Функциональная анатомия сенсорных систем. Иваничев Г. А. , Казань, 1997.

Рассмотрение сущности и принципов устойчивого развития в современных концепциях развития общества. Информатизация общества и переход к устойчивому развитию цивилизации. Смена господствующей парадигмы и мировоззрения на противовес естественной эволюции.

Рубрика Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 06.02.2016
Размер файла 704,7 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Министерство образования Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

"Воркутинский политехнический техникум"

Стратегия устойчивого развития как условие выживания человека

1. Сущность и принципы устойчивого развития в современных концепциях развития общества

2. Информатизация общества и переход к устойчивому развитию цивилизации

Стратегия устойчивого развития как идея новой культурной парадигмы появилась в конце ХХ века благодаря осознанию того обстоятельства, что естественная эволюция завела человечество в тяжелое положение, которое характеризуется следующим: расходование наличных ресурсов опережает формирование новых; распределение ресурсов крайне неравномерно, что дестабилизирует ситуацию как в отдельных странах (богатство-бедность), так и в мире в целом; происходит деградация природной среды, в биосфере развиваются необратимые негативные процессы.

Стратегия устойчивого развития впервые была озвучена на Конференции ООН по окружающей среде и развитию (ЮНСЕД) в Рио-де-Жанейро в 1992 г., на которой было принято историческое решение об изменении курса развития всего мирового общества. Такое беспрецедентное решение глав правительств и фаворитов 179 государств, собравшихся на ЮНСЕД, было обусловлено стремительно ухудшающейся глобальной экологической ситуацией и прогнозируемой на базе анализа её динамики глобальной катастрофой, которая может разразиться уже в XXI в. и привести к смерти всего живого на планете. ЮНСЕД показала осознание пагубности обычного пути развития, который был охарактеризован как неустойчивое развитие, чреватое кризисами, катастрофами, омницидом (смертью всего живого). Переход на новую модель (стратегию) развития, получившую заглавие модели устойчивого развития, представляется естественной реакцией мирового общества, стремящегося к своему выживанию и дальнейшему развитию. Человечество столкнулось со все обостряющимися противоречиями между своими возрастающими потребностями и неспособностью биосферы обеспечить их, не разрушаясь. В итоге социально-экономическое развитие приняло характер ускоренного движения к глобальной экокатастрофе, при этом ставится под опасность не лишь ублажение жизненно принципиальных потребностей и интересов будущих поколений людей, но и сама возможность их существования. Появилась мысль разрешить это противоречие на пути перехода к такому цивилизационному развитию, которое не разрушает собственной природной базы, гарантируя человечеству возможность выживания и дальнейшего непрекращающегося, т.е. управляемого и устойчивого, развития.

На ЮНСЕД обширно использовалось определение, приведенное в книге "Наше общее будущее": "Устойчивое развитие - это такое развитие, которое удовлетворяет потребности реального времени, но не ставит под опасность способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности". Это определение подвергалось критике за нечеткость и антропоцентричность. Отмечалось, что определение понятия "устойчивое развитие" обязано в явной форме включать в себя и представление о сохранении окружающей природной среды.

1. Сущность и принципы устойчивого развития в современных концепциях развития общества

В настоящее время существует множество (более сотни) определений устойчивого развития (УР), сформулированных как отдельными исследователями, так и целыми группами.

В числе наиболее распространенных следующие:

- по Всемирной стратегии охраны природы УР - это такое развитие, которое обеспечивает реальное улучшение качества жизни людей и в то же самое время сохраняет природное разнообразие Земли;

- в формулировке ООН УР - это такое развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности;

- по Хартии Земли необходимо применять такие модели производства, потребления и воспроизводства, которые сохраняют регенеративные возможности Земли, права человека и благополучие сообществ;

- по законодательству РФ - это повышение уровня и качества жизни населения на основе научно-технического прогресса, динамичного развития экономики и социальной сферы при сохранении воспроизводственного потенциала природного комплекса страны как части биосферы Земли, а также технологического потенциала в интересах нынешнего и будущих поколений;

- по Н.Н. Моисееву УР - это реализация стратегии человека, его пути к эпохе ноосферы, то есть к состоянию коэволюции общества и Природы;

- по А.Д. Урсул под устойчивым развитием понимается управляемое развитие общества, не разрушающего своей природной основы и обеспечивающее выживание и непрерывное развитие цивилизации.

Множество определений объясняется сложностью самого понятия "устойчивое развитие", которое включает экологические, экономические, социальные и другие аспекты развития общества, существенных различий в остроте различных проблем и приоритетов развития на конкретных территориях, а также целями исследования и отраслевой принадлежностью ученых. Общность всех формулировок заключается в целевой установке необходимости обеспечения наиболее важных потребностей всех людей через стабилизацию численности населения, оптимизацию масштабов производства и эксплуатации ресурсов, совершенствование технологии ради сохранения природной среды как условие выживания человечества.

Очевидно, что устойчивое развитие человечества (территории, организации) - это не только цель, а скорее процесс, в котором изменения согласуются как с нынешними, так и с будущими потребностями.

Концепция устойчивого развития исходит из баланса жизнедеятельности человечества в окружающей среде, экономике и социальной сфере.

Рис. 1. Концептуальная модель устойчивого развития

Экономическая составляющая концепции устойчивости развития состоит в прекращении экспоненциального экономического роста, связанного с ростом загрязнения и деградации среды, исчерпанием природных ресурсов, нарушением баланса биосферы, изменением климата, и превращения его в качественный рост, учитывающий параметры "глобального динамического равновесия".

Устойчивое развитие связано с решением трех иерархически взаимосвязанных проблем.

По мнению Р. Костанца и К. Фольке они сводятся к поддержанию:

1) устойчивого масштаба экономики, который соответствовал бы ее экологической системе жизнеобеспечения;

2) справедливого распределения (distribution) ресурсов и возможностей не только в рамках нынешнего поколения людей, но также между нынешним и будущими поколениями, а также между человеком и другими биологическими видами;

3) эффективного распределения (allocation) ресурсов во времени, которое бы адекватно учитывало природный капитал.

Устойчивое развитие цивилизации планеты предполагает наличие единой и определенной системы ценностей и установок, на которую смогли бы ориентироваться государства при формировании своих национальных стратегий.

В декларации, утвержденной на Конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 г., были сформулированы 27 принципов устойчивого развития, представляющие собой содержательную составляющую нового механизма глобального партнерства, заключения международных соглашений, обеспечивающих уважение интересов всех и защиту целостности глобальной системы охраны окружающей среды и развитию.

Важнейшими являются принципы:

- обеспечения права людей на здоровую и плодотворную жизнь в гармонии с природой (принцип 1); удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений в областях развития и окружающей среды как неотъемлемой составляющей права на развитие (принцип 3);

- неотъемлемого суверенитета государств над собственными природными ресурсами при соблюдении принципа непричинения ущерба окружающей среде за пределами национальной юрисдикции (принцип 2);

- рассмотрения экологических вопросов при участии всех заинтересованных граждан и обеспечения каждому человеку доступа к информации, касающейся окружающей среды, широкого предоставления такой информации населению (принцип 10); принятия эффективных законодательных актов в области охраны окружающей среды (принцип 11) и национальных законов, касающихся ответственности за ущерб, причиненный экологически вредной деятельностью (принцип 13).

- международного природоохранного сотрудничества в контексте устойчивого развития, направленного на: искоренение бедности (прицип 5); признания общих обязанностей и ответственности в сфере охраны окружающей среды (принцип 7); наращивания научного потенциала (принцип 9); создания благоприятной и открытой международной экономической системы (принцип 12); противодействия или воспрепятствования перемещению и передаче экологически опасных и вредных деятельности и веществ (принцип 15) и др.

Эти принципы заложили основу для обеспечения мировым сообществом и отдельными государствами устойчивого развития правовыми и другими средствами.

2. Информатизация общества и переход к устойчивому развитию цивилизации

Переход на путь устойчивого развития, его последующая ноосферная ориентация не могут произойти стихийно. Стихийное развитие общества не только в России, но и в мире в целом, может привести лишь к катастрофе, и поэтому необходим переход к устойчивому развитию, который является управляемым (с помощью средств информатики) процессом в глобальном, государственном и ином масштабе. Нет нужды говорить, что во всем мире (а тем более в нашей стране) пока нет ни теории, ни даже признанной концепции управления переходом к устойчивому развитию, не развит (и даже не поставлен) вопрос об информационном аспекте такого перехода. К тому же нужно иметь в виду, что чисто социальный или, если угодно, социальноэкономический, т. е. несистемный подход в нашей стране, да и на Западе оказался гносеологической причиной неустойчивого развития. Вот почему появились попытки нового понимания развития с использованием естественнонаучных методов, например пассионарная теория этногенеза, развитая Л.Н. Гумилевым, которая поведение каждого человека и каждого этноса рассматривает как способ адаптации к своей географической и этнической среде.

Методологический подход к пониманию перехода к устойчивому развитию как социоприродной эволюции развивается и рядом других исследователей, в том числе " и учеными Ноосферноэкологического института Российской академии управления и Академии ноосферы, создавшими оригинальную концепцию становления ноосферы и показавшими, что модель устойчивого развития должна изучать ноосферология. общество информатизация мировоззрение эволюция

Безальтернативность модели устойчивого развития в планетарном масштабе детерминирует необходимость включения России в этот процесс и определяет возможности российского пути в ноосферу. Содержание процесса возрождения России характеризуется не возвратом к какому бы то ни было варианту прошлого, а переходом вместе с другими странами и регионами планеты к новой социоприродной модели развития и перспективами ноосферного выбора. И, конечно, наряду с общими тенденциями такого типа устойчивого социоэкоразвития, наша страна будет характеризоваться и своими специфическими чертами и тенденциями. Они определяются особенностями российской духовности и менталитета, истории и национальных традиций, пониманием нравственных императивов и экогуманистических ценностей, своеобразием процессов демократизации и перехода к рынку, обеспечением безъядерного мира, демилитаризации и конверсии, реализацией социальной справедливости и защищенности личности, оптимизацией властных структур и механизмов управления, евразийскими культурноэтническими и территориальноприродными реалиями и, конечно же, информатизацией, о чем в ходе полемики и борьбы за власть позабыли лица, ответственные за принятие решений.

В отличие от западников, отрицающих особый путь развития России, и славянофилов, обращавших внимание лишь на национальную самобытность, мы вслед за В.С. Соловьевым видим национальную, в том числе и русскую идею в той роли (функции), которая возложена на ту или иную нацию в развитии всего человечества ("вселенской жизни"). То есть, национальная идея как система взглядов есть мировоззрение, выражающее основные черты национального самосознания, взаимосвязь национальных и общецивилизационных интересов. Особый путь России не должен уводить ее с магистрали глобального перехода к устойчивому развитию.

Очевидно, что на современном этапе русская идея должна быть тесно связана не только (и не столько) с прошлым, но и предстоящим возрождением России и, кроме традиционных русских черт, содержать принципы, отражающие демократизацию, национальное согласие, открытость и вхождение в мировой процесс, переход к устойчивому развитию в его высшем варианте ноосферной ориентации, объединение человечества на рационально-гуманистических, нравственных, экологических началах и др.

В силу ограниченности наших возможностей развитие всегда локально, а рамка исторической эволюции вменена нам как предельная смысловая рамка, выйти за пределы которой нам не дано. Поэтому "устойчивое развитие" - не более чем метафора.

Апеллируя к современной трактовке этих вопросов К. Поппером и Ф. Хайеком, можно сделать вывод о том, что разработка всякого рода "национальных планов действий" и общенациональных программ "перехода к устойчивому развитию" - пустое занятие, которое не может породить ничего, кроме очередной "программы КПСС". Глобально надо мыслить, но действовать лучше локально. Тем более в условиях, когда по поводу возможных действий имеется множество разноречивых представлений.

Исходя из вышесказанного, в качестве идеи пересмотра и смены господствующей парадигмы и мировоззрения, в национальную повестку дня может и должна быть поставлена идея развития, которая должна сменить господствующую до настоящего времени естественную эволюцию человеческой цивилизации. Эта идея созвучна духу русской философии, в особенности мыслям В.И. Вернадского о ноосфере (сфере разума), в которой человеческое мышление и деятельность становятся основной созидательной силой на Земле. Созвучие идеи развития традициям и духу русского народа как государствообразующего создает благоприятные условия для ее воплощения в России. На базе этой идеи может быть построена понятная всем народам России перспектива, в направлении которой осуществляется преобразование российского общества. Она может стать содержательной основой общественного согласия и явиться консолидирующим началом для политических сил, имеющих демократическую ориентацию, принимающих рамку права.

Развитие всегда сопряжено с удачами и неудачами, спадами и подъемами и потому в строгом смысле слова не может быть "устойчивым". Устойчивой, постоянной может (и должна) быть только наша ориентация на развитие, когда развитие понимается как важнейшая национальная ценность. В этом и только в этом смысле можно принять термин "устойчивое развитие".

качественное изменение общества, обеспечивающее условия для повышения качества жизни и безопасности человека и окружающей его среды (общества и природной среды).

EdwART. Словарь терминов МЧС , 2010

Смотреть что такое "Стабильное развитие" в других словарях:

Стабильное развитие — (поддерживаемое развитие) см. Развитие стабильное (поддерживаемое). EdwART. Словарь экологических терминов и определений, 2010 … Экологический словарь

стабильное развитие трещины — Syn: стабильное распространение трещины … Металлургический словарь терминов

стабильное распространение трещины — Syn: стабильное развитие трещины … Металлургический словарь терминов

РАЗВИТИЕ СТАБИЛЬНОЕ — (поддерживаемое) стратегия управления отношениями человека (в целом) с окружающей средой, при котором действия направлены на снижение риска глобальных катастроф, но не затрагивают частных отношений; действия, провоцирующие и поддерживающие… … Экологический словарь

СТАБИЛЬНОЕ (поддерживаемое) РАЗВИТИЕ — см. Развитие стабильное (поддерживаемое). Экологический словарь, 2001 … Экологический словарь

Экономическое развитие — расширенное воспроизводство и постепенные качественные и структурные положительные изменения экономики, производительных сил, факторов роста и развития, образования, науки, культуры, уровня и качества жизни населения, человеческого капитала.… … Википедия

Устойчивое развитие сельских территорий — Под устойчивым развитием сельских территорий понимается стабильное социально экономическое развитие, увеличение объема производства сельскохозяйственной продукции, повышение эффективности сельского хозяйства, достижение полной занятости сельского … Официальная терминология

Технологический процесс — (Process) Определение технологического процесса, типы технологического процесса Определение технологического процесса, типы технологического процесса, правила процесса Содержание Содержание Определение . Понятие технологического процесса Основные … Энциклопедия инвестора

ГОСУДАРСТВО — основной институт политической системы, наделенный высшей законодательной властью, т.е. правом устанавливать и регламентировать социальные нормы и правила общественной жизни в пределах определенной территориальной целостности и использовать… … Новейший философский словарь

Безопасность в экологии человека — состояние, ситуация, при которой отдельному человеку, группе людей (профессиональной, национальной, территориальной и пр.), населению страны или группы стран, всему человечеству ничто и никто не угрожает, не может принести вреда. Это очень важное … Экология человека

Откуда взялся наш мир? Есть ли другой вопрос, который бы дольше и сильнее за­нимал человечество? Философы столети­ями предлагали разные теории или утвер­ждали, что эта тайна неподвластна чело­веческому разуму. Потом проблемой за­нялись естествоиспытатели, и с 1920-х гг. стали появляться смелые гипотезы, под­крепленные фактами и формулами. Самой знаменитой стала теория Боль­шого взрыва - представление о том, что Вселенная возникла в результате стреми­тельного расширения

сгустка материи, не превышавшего размерами точку в конце этой фразы. Впервые эту модель предло­жил Георгий Гамов в 1940-х гг. Убеди- тельное подтверждение этому нашли в 1965 г. Арно Пензиас и Роберт Вильсон, изучавшие в Нью-Джерси радиоизлуче­ние Млечного Пути. Пытаясь избавиться от помех, они наткнулись на фоновый сигнал, идущий из всех точек пространст­ва.

Вселенной, оказалось, что мир там сильно отличается от нашего. Например, только вдали от нас встречаются квазары - объекты, излуча­ющие огромное количество энергии. Пос­кольку свет оттуда идет до Земли 10-20 млрд. лет, можно считать это картиной далекого прошлого Вселенной - совер­шенно иной, молодой, недавно пережив­шей Большой взрыв. Теория Большого взрыва довольно ши­роко признана, но и она находит своих оп­понентов.

Во-первых, не решен фунда­ментальный вопрос - как (и почему) про­изошел этот взрыв. Во-вторых, мысль о том, что Вселенная существовала не все­гда (по крайней мере в смысле, доступном нашему разуму), бросает вызов самому принципу научного познания: законы природы не зависят от места и времени. Если нашего мира когда-то не было, зна­чит, физические законы не универсальны. БОЛЬШОЕ И МАЛЕНЬКОЕ Одна из причин признания Большого взрыва большинством астрономов и аст­рофизиков

Веществом ее не назовешь - темпе­ратура была слишком высока для обра­зования устойчивых элементарных час­тиц - непрерывно возникали и распада­лись (аннигилировали) пары частиц и их античастиц. Это и не волны, поскольку им негде было распространяться. При Большом взрыве материя стала расширяться и остывать. За непредставимо короткое время -единой, универсальной силыотделилась гравитация.

Ровно через 10 обособилось сильное взаимодействие. Наконец, через 10° с разделились слабое взаимодействие и электромагнетизм. В возрасте 10"4 с (одна десятитысячная се­кунды) Вселенная стала достаточно зре­лой и холодной для образования кварков, объединявшихся в элементарные части­цы. Первые атомные ядра возникли через 100 с, однако пространство между ними стало прозрачным

для излучения, кото­рое начало свободно путешествовать по Вселенной только через 300 тыс лет (до этого излучение взаимодействовало с ио­низированным веществом). Через мил­лиард лет после Большого взрыва начали формироваться галактики. Эта теория описывает эволюцию Все­ленной на основе новейших физических представлений. Станет ли она вечной ис­тиной? Как известно, ничего вечного в на­шем мире нет.

времени их самозарождение из неоргани­ческого вещества, образующего нашу планету, казалось абсурдом. ПО СЛЕДАМ ДАРВИНА Сторонники дарвиновской теории эво­люции считают, что она объясняет проис­хождение различных видов, однако как все это началось, им тоже неясно. В середине XIX в когда клетку только начали при­знавать мельчайшей единицей живого, Чарлз Дарвин предложил ее на роль перво­го на Земле организма.

ДНК. Однако даже от сложнейших молекул, образую­щих организмы, до размножающейся клетки - огромный путь, и вопрос заро­ждения жизни до сих пор остается от­крытым.


имеют не один, единственный, а несколько альтернативных путей эволюции.

Путей эволюции много, и они определяются спектрами структур-аттракторов

социальных сред как сред открытых и нелинейных. Причем изменения

социальных сред приводят к перестройке спектров структур-аттракторов, к

Необходимо ясно осознавать наличие различных тенденций эволюции,

неоднозначность прохода в будущее. Будущие состояния сложных

социальных систем не просто открыты и непредсказуемы, существуют

спектры возможных форм будущей организации, поле возможных путей в

будущее. Хотя путей эволюции может быть очень много, но их количество

не бесконечно. Спектр структур-аттракторов не является сплошным. Не все,

что угодно, не все, что входит в намерения субъекта реформаторской

деятельности, реализуемо на данной социальной среде (в данной социальной

Будущие формы социальной организации открыты в виде веера

предопределенных возможностей. Проходы в будущее неоднозначны, но они

узки. Существуют определенные "коридоры" эвол юции. Отсюда встает

задача управляемой открытости общественного развития, оберегаемого и

самоподдерживающегося развития. Встает задача выбора гармоничного пути

Гродницкий Д. Л. Две теории биологической эволюции.K— Саратов, 2009, с. 234.


в будущее. Поскольку природа и человечество, а также разные

цивилизационные и геополитические образ ования развиваются разными

путями, постольку встает проблема сов местного развития, проблема

коэволюции. При этом неправомерно навязывать свое видение мира и путей

его эволюции носителям других мировоззрений и цивилизационных

ценностей. Путь "спасения мира" не может состоять в подавлении иных

Гродницкий Д. Л. Две теории биологической эволюции.K— Саратов, 2009, с. 234.


С биологической точки зрения, человек – один из видов

млекопитающих, относящихся к отряду приматов. Современные

человекообразные обезьяны – шимпанзе, горилла, орангутан, гиббоны –

представляют формы, около 10 – 15 млн. лет назад уклонившиеся от линии

К гоминоидам относятся современные люди и их ближайшие

родственники, человекообразные обезьяны, которые, по традиции, делятся на

должен использоваться для обозначения всех популяций и видов, с которыми

нас объединяет общая эволюционная история, отличная от таковой

исключительно для обозначения представителей единственного ныне

живущего подвида гоминид – Homo sapiens sapiens – так же, как термин

Вяткин Ю. С., Журавлев В. Б., Киселев В. Д. Эволюционная теория Дарвина и современность // На сайте

Алтайского государственного университета, 2008, с. 75.


В настоящее время выделяют следующие основные этапы в эволюции

человека. Дриопитек – ( рамапитек) – австралопитек – человек умелый –

человек прямоходящий – неандертальский человек (палеоантроп) –

неоантроп (это уже человек современного типа, Homo sapiens sapiens).

обезьяны, которые, вероятно, появились в Африке в миоцене и пришли в

Европу во время пересыхания доисторического моря Т етис. Группы этих

обезьян лазали по дубам и субтропическим деревьям и раскачивались на их

До недавнего времени предком гоминид большинство палеонтологов

считали рамапитека. Предположительный геологический возраст – 10-12

млн. лет. Обнаруженные челюсти отличались от челюстей классических

дриоптеков укороченностью зубной дуги, имевшей, как полагали,

параболическую форму, округленную спереди, с уменьшенными клыками и

резцами. Клыки не выступали из зубных рядов, а первый ниж ний

предкоренной зуб не был вытянутым, как у понгид, а двубугорковым, как у

человека. Отсутствовали диастемы – промеж утки в зубном ряду для

захождения крупных клыков. Яркая отличительная черта австралопитеков –

расселился на Земле приблизительно 3 миллиона лет назад и прекратил свое

Человек умелый (Homo habilis ) представлял собой двуногое существо

ростом 120-140 см. Морфологически Homo habilis тесно примыкает к

австропитековым. Человек умелый жил в Восточной Африке и, возможно, в

Человек прямоходящий (Homo erectus) (Архантроп) первым начал

систематически использовать огонь для обогрева, приготовления пищи,

защиты от хищников и для охоты на диких животных. Для человечества все

Вяткин Ю. С., Журавлев В. Б., Киселев В. Д. Эволюционная теория Дарвина и современность // На сайте

Алтайского государственного университета, 2008, с. 75.


эти достижения означали важные изменения – культурное развитие теперь

приобретало большее значение, чем биологическая эволюция.

Человек разумный ( Homo sapiens) – вид Homo; его характерные

признаки: большой объем мозговой коробки – в среднем больше 1000 см

надглазничные гребни развиты в различной степени; для лицевого скелета

характерен ортогнатизм или слабый прогнатизм. Клыки относительно малы и

не перекрываются уже после начальной стадии стирания; скелет конечностей


Становление вида Homo sapiens – антропогенез – тесно связано с

развитием общества – социогенезом. Один из наиболее сложных вопросов –

роль биологических и социальных факторов в эволюционном развитии

человека. На первый взгляд кажется, что они отрицают друг друга: ведь

естественный отбор как биологический фактор антропогенеза формировал

организм человека для лучшего приспособления к среде, труд же – это

социальное явление, ведущее в конечном итоге к преобразованию среды ради

Однако в процессе эволюции эти два мощных фактора антропогенеза

выступали в диалектическом единстве: механизм естественного отб ора,

проявлявшийся наиболее эффективно на ранних этапах антропогенеза,

формировал и усиливал именно те особенности биологической организации

человека, которые наиболее благоприятствовали дальнейшему прогрессу

трудовой деятельности и развитию общества. В ходе процесса социализации

Антропогенез завершился появлением Homo sapiens, мозг которого способен


С возникновением Человека как социального существа биологические

факторы эволюции постепенно ослабевают свое действие и ведущее

значение в развитии человечества приобретают социальные факторы. Однако

Человек по-прежнему остается существом живым, подверженным законам,

действующим в живой природе. Все развитие человеческого организма идет

по биологическим законам. Длительность существования отдельного

человека ограничена биологическими законами: нам надо есть, спать и

отправлять другие естественные потребности, присущие нам как

представителям класса млекопитающих. Наконец, процесс размножения у

людей протекает аналогично этому процессу в ж ивой природе, полностью

подчиняясь всем генетическим закономерностям. Итак, ясно, что человек как

Читайте также: