Специализации в журналистике реферат

Обновлено: 08.07.2024

Лезер Ф . Рационально е чтение : Боле е быстро е и основательное . М. , 1980 .

Метод ы повышени я скорост и чтени я студентов . М. , 1994 .

Мимика , жесты , позы : Ка к понят ь человек а бе з слов . СПб. , 1997 .

Павлова В . П . Скоростно е конспектирование . М. , 1978 .

Памятк а дипломник у (Методически е указания) . М. , 2000 .

Рейнуотер Д . Эт о в ваши х силах : Ка к стат ь собственны м психотерапевтом .

Соколова Е . П . Библиографически й аппара т дипломны х и курсовы х работ .

Усачева И . В . Кур с эффективног о чтени я учебног о и научног о текста . М. ,

Федотов Ф . В . Рациональна я организаци я умственног о труда . М. , 1987 .

Тем а 1 . Предме т и задач и курса . Ориентаци я в професси и

Потребност и подготовк и журналисто в в условия х ново й социально -

политической , экономической , информационно й ситуаци и в стране . Ры -

но к информаци и и рыно к журналистов . Разнообрази е типо в и видо в изда -

ни й различно й политической , социальной , аудиторно-функциональной ,

тематическо й направленност и и задач и подготовк и высококвалифициро -

ванны х журналистов . Ориентаци я в профессии . Изменени е мотиво в выбо -

р а професси и в последни е год ы в связ и с новым и социально-политичес -

Предме т курса : специфик а журналистско й професси и (журнализма) ,

модел ь личност и журналист а и способ ы обучени я профессии , саморазви -

1 . Познакомит ь студенто в с журналистско й профессией , тенденция -

м и е е развити я и рол и в обществе , показат ь специфик у в ряд у други х

информационно-творческих , социальн о ориентирующи х профессий , дат ь

представлени е о задачах , вида х и характер е деятельности , парадоксах ,

достоинства х и сложностя х профессии , условия х работ ы журналистов .

2 . Дат ь представлени е о структур е творческо й личности , модел и жур -

налист а в совокупност и профессионально-творчески х и социально-пси -

хологически х качеств , познакомит ь с исследованиям и журналистски х кад -

ров , сориентироват ь в литератур е п о самовоспитани ю и развити ю твор -

3 . Познакомит ь с историе й и системо й журналистског о образования ,

с проблемам и подготовк и журналистски х кадров , с формам и учебно й

деятельност и и правилам и рационально й организаци и умственно й дея -

Тем а 2 . Генези с и истори я журналистско й професси и

Философ ы о б информационно й природ е вселенной . Мифологически е

медиаторы-вестники : Гермес , Меркурий , Тот , архангелы , ангелы , сире -

ны ; пророки , оракулы . Предшественник и журналистов : вестовщики , уст -

ны е информаторы , ораторы , проповедники . Квестор ы — составител и гип -

совы х газе т Цезаря . Шпильман ы — бродячи е музыкант ы в Германии , гла -

шата и н а Руси , кэдд и — выкрикивател и новосте й в Англии , нувеллист ы

в о Франции . Информационны е бюр о в Западно й Европе .

Первы е профессиональны е русски е журналисты : официальны й редакто р

Бори с Волков . Положени е журналисто в и литераторо в пр и дворе . Специ -

фик а журналистско й професси и в XVII I в . Персональны й журнализм . Ли -

тераторы - журналисты . Моножурнализ м XI X в . Массовы й журнализ м пос -

л е отмен ы крепостног о права . Правово е и материально е положени е жур -

Кризи с газетны х кадро в посл е революци и 191 7 г . Процес с комплекто -

вани я редакци й профессиональным и журналистами . Уровен ь образова -

ния , профессиональны е и социально-демографически е характеристик и

журналистов . Услови я и х труд а и быт а в 20-30- е годы .

Современны й корпу с журналистов . Соста в и состояни е кадров . Мас -

тер а журналистики . Учены е и политически е деятел и в рол и публицистов .

Повышени е рол и тележурналистов , ведущи х передач , репортеров , шоу -

менов . Становлени е новог о тип а журналистов . Особенност и современног о

журнализма . Усилени е противоположны х тенденций : универсализаци и и

специализаци и профессии , информативности , объективност и и ярко й

публицистичности , субъективности , соседств о качественног о и желтог о

журнализм а и т.п . Новы е форм ы зависимост и журналистов . Прагматиза -

Поняти е професси и ка к род а трудово й деятельности , требующе й спе -

циальны х знаний , умени й и качеств . Тип ы професси й в профессиологии .

Журналистска я професси я ка к синкретическая , включающа я в себ я

сигнономически й аспек т (челове к — знакова я система) , социономичес -

ки й (челове к — человек ) и артономически й (челове к — художественны й

образ) . Вид ы журналистски х специализаци й и профилизаций : п о сред -

ства м информации , п о тематическо й и жанрово й направленности , п о

Журнализ м в систем е цивилизаци и и культуры . Журнализ м эпох и

постиндустриальног о информационног о общества . Интернет-журнализм .

Своеобрази е журналистско й професси и в ряд у други х информацион -

но-творческих , социально-ориентирующи х профессий : писатель , работ -

ни к культуры , педагог , ученый , политик , проповедник , судья , адвокат .

Множественност ь профессиональны х ролей , универсализ м профессии .

Мест о и рол ь журналистско й професси и в обществе , в процесс е фун -

кционировани я информаци и в социуме . Особенност и современны х функ -

ци й журнализм а в условия х многоукладное ™ экономики , разнообрази я

политически х иде й и структур , конкуренци и н а информационно м рынке .

Потребност и обществ а и аудиторны е интерес ы ка к пусковы е меха -

низм ы различны х направлени й функционировани я журнализм а в обще -

стве . Сложност ь и динамичност ь процесс а функционировани я журнализ -

ма . Журналис т ка к субъект , средств о и объек т информационног о взаимо -

действи я различны х социальны х субъектов . Социальны е и профессиональ -

ны е рол и журналиста . Зако н Российско й Федераци и о рол и и мест е жур -

Журналистски е организаци и и профессиональны е издания .

Тем а 5 . Профессиограмм а журналистско й професси и

Профессиограмм а — ка к модел ь профессии : функции , задачи , пред -

ме т отражени я и объек т воздействи я ил и взаимодействия , основны е вид ы

деятельности , продукт , результа т труда , специфика , характе р деятельно -

сти , оруди я и средств а труда , услови я деятельности , режи м и рит м труда ,

вид ы профессиональны х сложностей , психологически е характеристик и

профессионально й деятельности , особенност и умственны х процессо в (вни -

мания , памяти , мышления , творчески х способносте й и т.п.) , требовани я

к кадровом у составу , уровн ю квалификации , тип у образования , профес -

сиональны м и личностны м качества м специалист а в област и журналис -

Ти п деятельности : творческа я литературно-информационна я с боль -

шо й доле й редакторско й и организаторско й работы . Сочетани е индивиду -

альног о творчеств а с коллективны м характеро м редактировани я и про -

Преобладающи е вид ы деятельности : литературно-творческа я и по -

знавательная , редакторская , планировани е и организация , участи е в про -

изводственно-технологическо м процесс е выпуск а изданий , телерадиоп -

рограмм , сетевы х СМИ , рекламны х материало в и т.п. , работ а с ретран -

слируемо й информацией , взаимодействи е с общественным и и

государственным и структурами , рекламна я и коммерческа я деятельность .

Многообрази е объекто в отражени я и источнико в информации .

Характеристик и профессии : оперативность , динамизм , мобильность ,

ритмологичность , универсализ м в сочетани и с о специализацией , мно -

гофункциональность , многообрази е обязанностей , высоки й уровен ь со -

циально й ответственности , массовизм , злободневность , актуальность ,

высока я степен ь новизны , разнообразных , непредсказуемых , постоян -

н о меняющихс я ситуаций , эвристичность , парадоксальность , мозаич -

ность , больши е моральные , нервны е и физически е перегрузки , высо -

ки й тем п работы , повышенна я степен ь риска , стрессовости , открытост ь

Парадокс ы профессии . Услови я деятельности , режи м и рит м труда :

ненормированност ь рабочег о дня , оперативност ь и интенсивност ь труда ,

командировк и и работ а в экстремальны х условиях . Специфик а работ ы в

творчески х коллективах . Судебны е процесс ы и преследовани я журналис -

тов . Трудност и и сложност и профессии . Опасност и дл я жизн и и здоровья .

Структур а личности . Черт ы творческо й личности . Модел ь журналист а

ка к совокупност ь социально-демографических , профессионально-твор -

ческих , личностно-психологически х граждански х и нравственны х качеств ,

Специализация и разделение труда в журналистике ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Из экономики известно, что повышение специализации приводит к росту производительности труда и возможности внедрять более совершенные технологии. Но насколько эти закономерности применимы к такой творческой профессии, как журналистика?

Уже давно стало общепринятым такое разделение труда, когда одни сотрудники редакции заняты только написанием текстов, другие — только редактированием, третьи — только фотографированием, четвертые — только версткой. Еще одно распространенное направление специализации — тематическое, когда журналист пишет материалы преимущественно об одной сфере. Тематическая специализация может быть широкой (например, политика) и узкой (например, деятельность одной партии). Узость тематической специализации зависит от специализированности издания (деловая газета скорее может позволить корреспонденту заниматься только одной отраслью, чем общественнополитическая), а также от многочисленности штата: в редакции с сотней журналистов специализация будет четче, чем в редакции с 20—30 журналистами, а в специализированных изданиях (к примеру, деловых, спортивных) — выше, чем в общественно-политических.

В свое время Панюшкин все время ездил на похороны. Года полтора. Как похороны, так он все время кого-то хоронил. Как он не повесился вообще?

Еще реже встречается специализация на какой-либо из стадий подготовки текста. Например, один журналист занимается только поиском тем для материалов, другой — только сбором информации для будущих текстов, третий — только написанием текстов на основе информации, собранной другим сотрудником. Такая организация работы над материалами называется децентрализованной.

На телевидении децентрализованная организация работы над материалом — обычное дело. Продюсер договаривается о съемках, оператор снимает, корреспондент пишет сценарий, берет интервью и озвучивает сюжет, монтажер — монтирует, редактор — проверяет факты и подбирает бэкграунд. В российской прессе же такая схема работы — пока еще редкость. Подобную специализацию иногда вводят вынужденно: если в редакции есть недостаток квалифицированных журналистов, умеющих находить темы и писать кондиционные тексты, и избыток стажеров, которые ни того ни другого не умеют. Тогда квалифицированные журналисты сосредотачивают свои усилия на поиске тем и написании текстов, а сбор информации перепоручают стажерам. Целесообразно также использовать стажеров в случаях, когда сбор определенной информации нетруден, но предполагает низкий КПД. Например, отправлять стажеров на поиск брошенных во дворах автомобилей, чтобы собрать примеры для текста про утилизацию бесхозного транспорта.

Эта статья поможет разобраться в многообразии журналистских специализаций. Вы узнаете, чем деятельность репортера отличается от работы редактора, в чем специфика работы в печатной прессе и на телевидении. Поймете, чем именно хотите заниматься в сфере журналистики.

Профессии в журналистике

Когда речь заходит о журналистике, первая профессия, которая приходит на ум, — это журналист. Но не все так просто. Журналист — это общее название. Так можно назвать и ведущего ток-шоу, и комментатора на спортивном канале, и корреспондента в онлайн-издании, и аналитика, пишущего для своей колонки в газете. Рассмотрим специализации в журналистике подробнее.

Профессии в СМИ

Начнем с того, что журналистом можно работать в разных средствах массовой информации:

в печатных СМИ;
в интернет-изданиях;
на радио;
на телевидении;
в информационных агентствах.

Каждое из этих направлений имеет свои особенности, поэтому и требования к специалистам будут разными. Так, для человека, работающего в газете, агентстве или интернет-издании, важно уметь писать тексты. Для радиожурналиста — четко, связно излагать свои мысли, правильно говорить. Для телевизионщика, помимо уже перечисленного, — уверенно выглядеть в кадре.

Список профессий

В современной журналистике есть профессии, которые существуют много лет, и те, которые появились совсем не давно.

Традиционные профессии

Начнем с традиционных журналистских профессий:

1. Корреспондент/репортер — это самый главный специалист для новостной журналистики. В его обязанности входит передача быстрой, точной и лаконичной информации о последних событиях.

2. Журналист-аналитик (обозреватель, ведущий рубрик, театральный критик, кинокритик, литературный критик и т.п.). Для аналитических передач на ТВ и радио, для некоторых печатных и онлайн-СМИ такой специалист является ключевой фигурой.

Для журналиста-аналитика важно:

уметь объективно оценивать происходящие события;
отслеживать причинно-следственные связи;
выстраивать понятные логические цепочки;
давать прогнозы на будущее.

Эти люди ведут свои передачи, рубрики или колонки с целью осмысления происходящего, объяснения сути событий и их взаимосвязи.

3. Ответственный секретарь полностью отвечает за выпуск нового номера издания: от наполнения страниц до сдачи в типографию. Невозможно представить деятельность печатных СМИ без этой должности. На радио и ТВ она называется редактор выпуска или выпускающий редактор.

4. Главный редактор. Человек, в ведении которого находятся все рабочие и организационные процессы в коллективе. Важнейшая должность в пирамиде журналистских профессий.

корректор;
верстальщик;
дизайнер;
звукорежиссер;
видеооператор;
фотограф.

Корректор проводит редактуру текстов, исправляет грамматические, орфографические и стилистические ошибки. Верстальщик оформляет тексты и иллюстрации на странице, готовит макет издания. Дизайнер — специалист, востребованный на телевидении и в сетевых изданиях. В его обязанности входит разработка логотипа, цветовых и композиционных решений, заставок, сайта, макетов страниц и т.п. Звукорежиссер записывает и монтирует звук, отвечает за бесперебойную работу аудиотехники в эфирных передачах. Видеооператор ответственен за видеоряд отснятого журналистского материала. На выездах работает в паре с корреспондентом. Также осуществляет видеосъемку в студии. Фотограф обеспечивает качественными фотографиями средства массовой информации.

Новые профессии в журналистике

С появлением соцсетей и специальных площадок, где каждый желающий может писать, получили популярность такие специалисты, как:

блогер;
автор канала;
райтер.

Блогер — человек, который регулярно размещает в своем блоге на сайте или в социальных сетях заметки (посты) и видеоролики. Как правило, блогеры оперативно реагируют на происходящие события, публикуя свои мысли на актуальные темы. Автор канала — создатель уникального контента (текст, видео) для своего канала (например, YouTube или Яндекс.Дзен) по определенной тематике, в которой автор хорошо разбирается. Райтер — автор уникальных статей для размещения в интернете на сторонних площадках.

Для того, чтобы стать блогером или автором своего канала, не обязательно заканчивать журфак. Важно — разбираться в какой-то сфере на уровне эксперта и интересно излагать информацию.

Особенности профессии журналиста

Журналист — особенная профессия. Чтобы ее освоить нужно:

Много читать.
Много писать.
Много думать.

Также надо быть готовым:

к постоянному общению и взаимодействию с людьми;
к работе в авральном режиме, сверхурочно и в выходные дни;
к командировкам и постоянным поездкам по городу.

Плюсы и минусы работы в журналистике

Как и каждая профессия, журналистика имеет свои плюсы и минусы.

К положительным моментам относится:

Активный образ жизни.
Осведомленность в происходящих в мире событиях.
Знакомства и встречи с интересными и известными людьми.
Возможность побывать в разных городах и странах.
Постоянное эмоциональное и интеллектуальное развитие себя как личности.
Возможность стать известной публичной личностью.

Минусы:

Нужно помнить, что плюсы и минусы есть в любой профессии. Важно примерить их на себя и понять, насколько лично для вас это положительный или отрицательный момент.

Востребованность

Журналистика была, есть и будет одной из самых востребованных профессий.

Это гибкая сфера деятельности, которая с легкостью подстраивается под любые изменения в мире. С развитием информационных технологий, интернета, соцсетей ее роль только растет.

Где учиться

Журналистом можно стать, окончив высшее учебное заведение по данной или смежной специальности. Смежными считаются отделения рекламы и PR.

Профессия журналиста очень популярна среди студентов, поэтому факультеты журналистики есть во многих вузах нашей страны.

Самыми лучшими считаются:

Рейтинг и традиции учебного заведения, безусловно, важны. Но определяющим фактором будет ваша личная готовность стать хорошим журналистом. С таким подходом научиться профессии можно в любом вузе страны.

Будучи студентом журфака, помните, что образовательный сервис ФениксХелп поможет в трудной ситуации. Доступно, быстро и качественно.

Читайте также: