Социологическая школа права реферат

Обновлено: 02.07.2024

Введение 3 2. Социологическая школа в России. История ее становления, основные характеристики 8 3. Социологическая школа права за рубежом 14 4. Роль социологической школы права в современном обществе 22 Заключение 28 Библиографический список 30

Социологическая школа права представляет собой довольно таки новое направление отрасли права в современном Российском обществе, которая сочетает в себе анализ правовой системы в синтезе с социальной практикой. Приверженцы социологической школы права утверждают, что действующее законодательство и нормативно - правовая база находятся в противоречии с экономическими и социальными условиями нынешнего общества. Поэтому сторонники данной школы считают, что для того, чтобы защитить интересы отдельного человека суд должен быть в большей степени свободен от нормативно - правовой базы. Кроме того, приверженцы социологической школы права утверждают и выводят в одну из норм, то, что при рассмотрении конкретного дела значимую роль в нем играет непосредственно судья и его состояние души, с точки зрения психиатрии, при принятии решения по этому делу. Невольно напрашивается вывод, что для представителей данной школы самосуд без опоры на законодательство, получается, является одним из важнейших критериев в разрешении того или иного судебного дела. Это значит, что в разряд законодательства можно будет отнести любое произвольное решение государственного служащего или должностного лица.

Лучшее решение это - купить курсовую работу по аудиту в Work5. Доверьте написание курсовой работы профессиональным авторам!

. Наиболее яркими представителями социологической школы права, основные правовые теории которой сформировались на границе 19 – 20 веков, были П.А. Сорокин, М.М. Ковалевский, Л.И. Петражицкий . Именно, благодаря, работам Л.И. Петражицкого право в концепции социологии было признано и заслуживало отдельного внимания в области общественного правосознания. Труды его и его последователей нашли отклик и в современном социуме, так же как и в социуме начала 20 века. А все потому, что между существующим законодательством и духовными взглядами на жизнь отдельных людей до сих пор наблюдается некоторое разногласие. В современной социологической школе права первостепенной задачей выступает влияние как социальной сферы на право, так и наоборот, рассматривается влияние права на общественную жизнь. Поэтому современная социология права рассматривает взаимосвязь права, общества и юридических аспектов в социальном поведении этого общества на всех его стадиях и его влиянии на различные слои, группы, и индивида в отдельности.

Подводя итоги работы, можно сделать следующий вывод. Основным объектом изучения социологической школы права является непосредственно само право. Рассматривая социологическую школу права в рамках науки теории государства и права, необходимо заметить, что она близка по своему духу также и с другими философскими и юридическими науками, такими как история политических и правовых учений, политология, философия права. В современном обществе к теориям происхождения права подходят по- разному. Стоит отметить огромное количество позиций и различие взглядов среди ученых в вопросе происхождения права. Каждый токует его по своему, так как сам факт происхождения права является многогранным, сложным социальным явлением. В этой связи нельзя считать, что происхождение права и происхождение государства является одним и тем же социальным явлением. Огромное разнообразие точек зрения на происхождение права, кажется иногда, разногласят между собой. Так как позиция одних ученых связана непосредственно с происхождением права и волей общества, другие же отстаивают позицию о происхождении права в отсутствие конфликтов в этом обществе, а третьи вообще считают, что право непосредственно связано с психологическими особенностями отдельного индивида в этом обществе. Однако есть среди них и те, которые олицетворяют право с рассудком, добром и справедливостью. В современном обществе большое количество ученых, правоведов и теоретиков отходят от позиций ученых 19 века и истолковывают по - своему происхождение права. Право в нынешнем обществе, выступает, как выражение воли отдельных людей, как результат их взаимодействия и выявление интересов. Все это находит свое отражение в законе и признается непосредственно государством. Истинное понимание права у каждого свое, так как по своей сути, это необычайно сложное явление, поэтому нельзя навязать конкретную позицию происхождения права, как ярлык на общество. Каждый индивид, живущий в социуме способен интерпретировать термин права по-своему. Но не стоит при этом забывать о главной функции права, с точки зрения социологической интерпритации, как о регуляторе общественных отношений, методом охраны людей, которые являются главными субъектами этих отношений, воздействием на их волю, потребности, психические составляющие их сознания. В праве реализуется, в первую очередь, сознание индивидов, их свобода и интересы. Право закрепляет в себе все интересы всех слоев населения, делает всех равными перед собой, не допуская при этом, возвышения одного социального слоя в ущерб другому. С помощью права реализуется политическая справедливость в обществе. Право делает социум сильным, нерушимым. В праве отражаются все волеизъявления и интересы, как отдельного человека, так и общие интересы социума. Но самым главным критерием социологической концепции права заключается в обеспечении легитимности государства, в котором оно господствует. И, конечно же, без существования права было бы невозможно и существование полноценного общества, которое с ним непосредственно связано, а также прогрессивного развития государства.

Название работы: Социологическая школа права

Предметная область: Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Описание: Сторонники социологической школы права считали что действующие правовые акты не всегда адекватны экономическим и социальным условиям. Основные положения социологической теории права сводятся к следующему: Теория подходит к праву не формальноюридически а с позиций реальной жизни. Обращаясь к ней как к источнику права становится возможным понять его сущность.

Дата добавления: 2015-02-19

Размер файла: 34.87 KB

Работу скачали: 23 чел.

Социологическая школа права

Социологическая Школа Права, одно из направлений науки права 20 в. Сторонники социологической школы права считали, что действующие правовые акты не всегда адекватны экономическим и социальным условиям. В этой связи они придавали большое значение свободе судейского усмотрения, т. е. меньшей связанности суда правовыми нормами для защиты интересов личности.

Основные положения социологической теории права сводятся к следующему:

Отсюда социологическая юриспруденция сделала вывод о том, что право в действительности это не столько система официальных норм, сколько прежде всего фактический уклад жизни общества, которого придерживаются его члены. Он охватывает и повседневную практику отправления юстиции.

Социологическая теория права придает правовую значимость интуиции, догадкам, чувствам, предложениям и иным факторам в обосновании свободы судейского усмотрения при вынесении решений.

Сформировавшиеся в пост классической науке подходы к пониманию права, характеризуются стремлением преодолеть свойственным классическим типам правопонимания разрыв между правом и человеком и представляют собой попытку ответить на вопрос, как право связано с субъектом.

В современной социологии права достаточно прочно утвердилось представление о том, что в ее задачу входит изучение как воздействия социальной жизни на право, так и воздействия права как одного из социальных феноменов на социальную жизнь. Социология права как новое научное направление в отечественном обществознании сформировалась на основе признания того, что в его задачу входит исследование связи между правом как социальным феноменом и обществом, социальных функций права и комплексных процессов трансформации юридических норм в социальное поведение на всех уровнях - общества, различных социальных слоев, коллективов, групп и личности.

Недостатком, слабой стороной социологического направления является то, что возникает опасность размывания понятия права, утраты правом своих границ и, как следствие - появляется больше возможностей для нарушения закона, произвола судебных и административных органов

Недостаток теории состоит:

•в фактическом отождествлении права и правопорядка.

•скорее дестабилизирует правовой порядок, нежели укрепляет его.

•вносит неопределенность и сумятицу в отношения субъектов правового общения.

Разновидностью социологического направления выступает теория солидаризма (Леон Дюги). Он выдвинул идею права, основанного на норме социальной солидарности, как внешнего выражения общественной жизни. Такая концепция ведет к отрицанию индивидуальных свобод и прав человека, к корпоративному государству.

Пример готовой курсовой работы по предмету: Теория государства и права

Введение

1. Зарождение и развитие социологической школы права в дореволюционной России (конец XIX — начало XX века)

1.1.Социологическая школа права: зарождение, основные положения……………………………………………………………………..5

1.2.Первые социологические школы права в России: теории права Муромцева С.А., Коркунова Н.М., Ковалевского М.М.

1.3.Развитие социологической школы российскими учеными-эмигрантами за рубежом: теории П.А. Сорокина, Г.Д. Гурвича, Н.С. Тимашева…………………………………………………………………… 10

2. Развитие социологической школы правопонимания в России (1920-е гг. – настоящее время)

2.1. Социологическая школа права и марксистский подход к праву: теории П.И. Стучки, Е.Б. Пашуканиса, М.А. Рейснера

2.2. Социологическая школа как часть широкого подхода к праву: теории С.Ф, Кечекьяна, Я.Ф. Миколенко, Л.С. Явича

2.3. Социологическая школа права в комплексных теориях понимания права: теории Д.А.Керимова, Р.А. Ромашова, Ю.И. Гревцова

2.4. Социологическая школа права: перспективы развития

Выдержка из текста

Особенность социологической школы в криминологии – то, что она связывает криминологию с целым рядом других наук – с социологией, политологией, социальной философией и т.д. С одной стороны, заслугой социологической школы является то, что она сумела найти генезис преступности в социальной жизни общества. С другой стороны, некоторые политические движения использовали социологическую школу криминологии как своего рода оправдание преступности и преступникам.

Чикагская школа социологии является одной из первых социологических школ и выступает как наиболее показательный период становления и развития американской социологии. Поэтому в рамках данной курсовой работы будут рассмотрены основные социологические концепции Чикагской школы и их роль в развитии социологической мысли. В этих работах был проведен анализ исторического времени и социальной обстановки, в которых зарождалась Чикагская школа, было выявлено, каким образом теоретических дух того времени повлиял на развитие взглядов и идей чикагских социологов, а также были подробно рассмотрены этапы жизни и социологические взгляды ведущих теоретиков Чикагской школы: Роберта Парка и Эрнста Берджесса.

Связанное с его именем указание на моменты интереса (выгоды, общественно-утилитарной цели) в праве явилось переломным моментом в развитии буржуазного правоведения, оно знаменовало переход от чисто юридического воззрения на общество к социологическому изучению права. все правовые школы сходились на признании автономной природы права, вытекающей из метафизической сущности человеческой личности — нравственной свободы.

Методологическая база курсовой работы представлена методом диалектического материализма, иными общими методами научного познания: индуктивным, дедуктивным, анализа, синтеза, а также частными методами: историческим, сравнительно-правовым социологическим, структурно-функциональным, статистическим и другими.

Объектом курсовой работы являются сущность и содержание психологической школы права. Предметом работы являются: исследования профильных авторов, опыт правоприменителей, касающиеся определения сущности и содержании психологической школы права.

Предметом исследования дом представлений дом Чикагской дом школы дом являлись дом методологические дом подходы, которые дом отличались дом стремлением дом соединить дом методы дом обследования: город, дом этническое дом сообщество, дом тип дом личности. Эти дом проблемы обозначающие дом представления Чикагской дом школы до сих пор не потеряли свою значимость.

С точки зрения социологической школы права, право – это:Согласно исторической школе, право – это:Укажите, что характеризует общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права как явлений общественной жизни, их взаимосвязь и взаимовлияние:

Монистическое понимание формирует понятие права как объективно обусловленной регулятивной системы, воздействующей на общественные отношения совокупностью норм, которые определяются глубинными по-требностями и условиями жизни общества и обеспечивают стабильноть, устойчивость, упорядоченность общественных отношений.

Методологической основой работы являются сравнительный и исторический методы исследования, метод анализа документов. В работе были использованы и другие научные методы – анализа и синтеза, логический, системно-структурный.

Социологическая юриспруденция так же, как и доктрина естественного права, выходит за рамки закона (писаного права), однако не в сторону естественных прав и свобод, а в сферу реализации права, правоприменительной практики, хотя негативное отношение к позитивизму эти направления объединяет.

S: Кто не имел право участвовать в народных собраниях в Древних Афинах S:Кому принадлежало право собственности на землю и рабов в Спарте?-: каждый спартиат имел право выдвигать законопроекты и участвовать в их обсуждении

Список источников информации

1.Дьяков В. А. Методология истории в прошлом и настоящем. – М., 1974.

2.Иеринг Р. Борьба за право. – СПб., 1912.

3.Керимов Д. А. Источники советского социалистического права. – Л., 1951.

4.Кечекьян С.Ф. О понятии источника права// Ученые записки Московского государственного университета. – М., 1946.

5.Коркунов Н. М. История философии права. – СПб., 1915.

6.Кравченко Ю.Б., Берляков А.А., Филянина И.М., Туркулец С.Е., КириченкоВ.В., Хабарова Я.Г., Храповицкая Н.С. Основы правоведения. – Хабаровск, 2001.

7.Муромцев С.А. Определение и основное разделение права / Вступит, статья, коммент. доктора юридических наук, профессора Ю. И. Гревцова. – СПб., 2004.

8.Петухова А.В. Развитие социологического правопонимания в России // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 2 (33).

9.Поляков А.В. Общая теория права. – СПб., 2001.

10.Протасов В.Н. Теория права и государства. Проблемы теории права и государства: Вопросы и ответы. – М., 1999.

11.Самыгин П.С. История политических и правовых учений. – Ростов-на-Дону, 2004.

Читайте также: