Социально экономическая география реферат
Обновлено: 07.07.2024
Предисловие. Социально-экономическая география ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )
Современная географическая наука характеризуется чрезвычайным своеобразием, уникальными свойствами своей структуры. Она — единственная фундаментальная наука, которая включает в сферу своих исследований и человеческое общество, и природу, среду обитания человека — человечества — народонаселения мира. Это сложная, многокомпонентная, интегрально-синтетическая система наук, активно взаимодействующая практически со всеми группами наук и состоящая из двух главных подсистем — природно-географических и общественно-географических наук. Такое диалектическое единство обеспечивает устойчивое и эффективное развитие географии в целом как важнейшего компонента научного знания и мировой культуры.
Учебник посвящен основам теории и методологии подсистемы общественной географии, точнее социально-экономической географии (СЭГ) в широком смысле слова, представляющей собой достаточно сложный комплекс наук, ведущими из которых являются экономическая география, география населения, социальная география (тесно связанная с географией населения) и политическая география, а также география природных ресурсов.
Структура учебника разработана авторами на основе действующих государственных программ, исходя из собственного опыта преподавания социально-экономической географии и с учетом имеющейся литературы по общим основам этой науки.
Ю. Г. Саушкин, во многом следуя вышеуказанным американским авторам и опираясь на работы ?. Н. Баранского, рассмотрел общие теоретикометодологические вопросы и основные этапы развития экономической географии, главное же внимание он уделил глобальным проблемам взаимодействия географической среды в целом, ее отдельных компонентов (земной коры, климата, вод, суши и т. д. ) и общественного производства.
Авторы настоящего учебника, учитывая все, что было создано их предшественниками, а также достижения и проблемы современной географической науки, сочли необходимым уделить первостепенное внимание методологическим основам СЭГ, ее фундаментальным понятиям, теориям и концепциям, опуская конкретные вопросы взаимодействия общества и природной среды, географии населения мира и характеристику ряда частных экономико-географических дисциплин. Выделены новые, перспективные направления и актуальные проблемы развития науки, что должно способствовать приобщению студентов к творческому восприятию постоянного развития идей в области общественной географии.
Обращаясь к методологическим основам науки, авторы понимают под методологией социально-экономической географии ее принципиальные, наиболее существенные положения, тесно связанные с философией, своеобразное ядро науки. К таким положениям относятся вопросы об объекте и предмете социально-экономической географии, о том, что и как она изучает, какие задачи ставит и решает, ее месте в системе наук.
Большое внимание авторы уделили вопросам методологии и методики исследований в области социально-экономической географии, экономико-географическому прогнозированию. Отдельные главы раскрывают сущность учений об экономико-географическом положении, о географическом разделении труда, экономико-географическом районировании и др.; основы географического изучения природно-ресурсного потенциала и населения (последнее рассматривается с позиций и географии населения, и социальной географии). В специальной главе характеризуется политическая география как общественно-географическая наука.
Особо следует выделить заключение, которое должно помочь студентам оценить уровень своих знаний и осознать требования, предъявляемые к специалисту, работающему в области экономической и социальной географии. В этом отношении определенную роль призваны сыграть контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов, а также списки рекомендованной литературы, которые помещены в конце каждой главы учебника.
Главные задачи учебника:
- • проанализировать теоретические основы социально-экономической географии;
- • раскрыть содержание важнейших учений, теорий и концепций в социально-экономической географии;
- • оценивать вклад отдельных ученых в развитие социально-экономической географии;
- • определить проблемы и перспективы развития социально-экономической географии;
- • обобщить информацию об основных направлениях социально-экономико-географического прогнозирования;
- • оценить специфику отраслевой и территориальной структуры народного хозяйства;
- • проанализировать главные направления современных региональных исследований, задачи географии населения и социальной географии, географические особенности проблем взаимодействия общества и природной среды и пути их решения.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать
- • учения, теории и концепции социально-экономической географии;
- • сущность системного подхода как методологической основы;
- • методы и методику проведения социально-географических исследований;
- • теоретические проблемы географии, подходы к их решению в исторической ретроспективе;
- • современные проблемы географической науки и направления региональных исследований;
- • основные понятия социально-экономической географии;
- • географические особенности проявления глобальных проблем человечества; современную геополитическую ситуацию с целью формирования личности с адекватной гражданской позицией;
уметь
- • пользоваться основными источниками информации — учебной, научно-популярной и специальной научной литературой, периодическими, справочными, энциклопедическими, картографическими, статистическими и иными изданиями;
- • решать научно-исследовательские и прикладные задачи;
- • выявлять актуальные проблемы, направления и задачи географической науки, ее конструктивное значение на современном этапе развития российского общества и международного сообщества;
- • характеризовать закономерности территориальной организации общества; выделять проблемные вопросы территориальной организации общества и регионального развития;
- • выявлять место региона (страны) в международном разделении труда;
- • давать характеристику экономико-географического положения отдельных стран, регионов и населенных пунктов;
- • выделять классификационные признаки природных ресурсов;
- • применять основные положения пространственных концепций в социально-экономических исследованиях;
- • показать развитие социологизации географической науки;
- • анализировать территориальную структуру народного хозяйства;
- • анализировать причины возникновения глобальных проблем, характеризовать их признаки;
- • систематизировать возможности и риски ноосферного развития;
владеть
- • приемами анализа и систематизации учебного и научного материала, выявления актуальности и проблематики современных социально-экономико-географических явлений и процессов;
- • методами и методикой проведения географических исследований и т. д. ;
- • приемами научного и практического применения методов исследовательской деятельности;
- • понятийным аппаратом в области географии природных условий и ресурсов, глобалистики, показателями оценки природных ресурсов;
- • историческими примерами взаимодействия общества и природной среды;
- • методикой организации и навыками проведения комплексных региональных исследований;
- • способами и приемами выполнения расчетно-графических работ (заполнение таблиц, построение графиков, схем, картограмм и т. п. ) по различным направлениям социально-экономической географии; современными компьютерными технологиями для создания геополитических моделей и политико-географических карт и презентаций.
Учебник рассчитан прежде всего на студентов академического бакалавриата. Также он будет полезен магистрантам, аспирантам, преподавателям университетов, географических и экономических вузов, факультетов, кафедр и специалистам-практикам, занимающимся проблемами региональной экономики и политики.
Читайте также: