Система дошкольного образования в канаде реферат

Обновлено: 05.07.2024

Система дошкольного воспитания детей в Канаде характеризуется индивидуальными подходами к дошкольному образованию в каждом отдельном регионе Канады. Так, в Онтарио (Ontario) - одной из крупных провинций, занимающей центральную часть страны, а также в провинции Нью-Брансуик (New Brunswick), детсадовское воспитание занимает период от 3 до 5 лет (Junior Kindergarten). Остальные же регионы страны традиционно применяют годичное детсадовское воспитание на период возраста ребёнка от 5 до 6 лет (Primary Kindergarten). В Канаде существуют различные по функциональному режиму дошкольные детские учреждения. Есть детские сады с неполным и полным рабочим днём. Режим полного рабочего дня, например, действует практически во всех детских садах провинций Онтарио и Британская Колумбия (British Columbia). Однако многие учреждения работают по принципу предложения универсального обслуживания. Поэтому у родителей есть возможность выбора наиболее удобного режима содержания ребёнка детском саду. Программа неполного рабочего дня предусматривает посещение детского сада, к примеру, с 9: 00 утра до 12: 00 дня либо с 12: 30 до 15: 30 после полудня. Посещение учреждения (Full Kindergarten) с полным рабочим днём занимает 6-8 часов. Для частных заведений стоимость услуг в зависимости от программы варьируется от $350 до $650 в месяц. При этом дополнительно с родителей берут единовременный регистрационный взнос - $195 и ежегодный сбор - $300. Услуги государственных детских садов предоставляются бесплатно. Канадским правительством разработана и активно используется программа социальной поддержки в области дошкольного образования. Благодаря этой программе, малообеспеченные родители могут пользоваться не только государственными, но также частными детскими садами, на этот случай выделяются субсидии и пособия от местных муниципалитетов.

Делись добром ;)

Типы и уровни образования, существующие в современной Канаде: дошкольное, начальное, среднее и высшее. Структура школ и требования к ним, функции и значение. Общественные и технические колледжи, характер услуг. Оценка эффективности системы образования.

Рубрика	Педагогика
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	06.04.2014
Размер файла	17,4 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Система образования в Канаде

образование дошкольный колледж

Система образования Канады включает дошкольное, начальное, среднее и высшее образование. У Канады нет общегосударственной системы образования: по конституции каждая провинция сама занимается этим вопросом. Каждая провинциальная система образования, хоть и в чем-то схожая с остальными, отражает религию, историю и культуру этой провинции.

Дошкольное образование в Канаде

Дошкольное образование относится к детям в возрасте от 4 лет до обязательного школьного возраста. В провинции Онтарио возраст уменьшен до 3 лет, по достижении которых ребёнок может учиться на регулярной основе. Дошкольное образование - бесплатно. Существует большое количество поставщиков дошкольного образования. Они включают школы (обыкновенно детские сады, или классы для детей в начальных школах) и группы родительских, добровольных и частных органов.

Согласно предписаниям финансирования бесплатных учреждений для детей 3-х и 4-х лет, поставщики раннего образования должны предлагать дошкольные образовательные сессии в течение минимум 33 недель года. Обычно год начинается в Сентябре и заканчивается в Июле. Он разделен на три семестра.

Тем не менее, многие детские сады открыты дольше, чем обязаны. Поставщики в содержащемся секторе (детские сады и допустимые классы) обычно имеют те же семестры, что и начальная школа, поэтому открыты 38 недель. Дневные детские сады обычно открыты круглый год.

Во всех дошкольных учреждениях, финансируемых правительством, директоры и персонал могут сами принять методы преподавания и необходимые материалы. Признают некоторые общие черты хорошей практики эффективными в поддержке детского обучения:

Детское участие в мероприятиях, которые проводятся в соответствии с их интересами, достижениями и другими физическими, интеллектуальными, эмоциональными и общественными возможностями;

Поддержка детей в желании думать и говорить о своем обучении и развитие самоконтроля и независимости.

Директоры и персонал сами принимают методы преподавания и необходимые материалы, которые они покупают за счет бюджета.

Поставщики раннего образования и ранней заботы о детях, получая финансирование от правительства, должны действовать в интересах свода законов о специальных образовательных нуждах.

Частное предоставление образования этой ступени может быть представлено дневными детскими комнатами, частными детскими садами и детскими классами в независимых школах.

Разделение между общественным и частым предоставлением образования на этом уровне стало не таким заметным. Общественно финансируемое раннее образование сейчас расширяется и развивается в сотрудничестве с частным и добровольным секторами, которые получают финансирование от правительства. Поэтому есть некоторые требования к такой работе. По ним определяется длина и количество сессий, осмотр и поддержка детей со специальными образовательными нуждами, - все то, что раннее образование должно предложить.

Школы Канады

По возрасту учащихся школы подразделяются на:

· Начальная школа (Elementary School) - для детей от 6 до 11 лет.

· Средняя школа (Senior Schools) - для подростков 12-15 лет.

Обучение в начальной школе начинается с 6 лет. Продолжительность начального образования 6 лет.

В 12 лет школьники переводятся в среднюю школу. Продолжительность обучения здесь составляет три года. В этот период изучается большой набор школьных предметов: точные и прикладные науки, гуманитарные предметы, общественные науки, английский (французский) и литература, иностранный язык, музыка, актерское мастерство и физическая культура. Так же в программу входят уроки по истории и культуры родной провинции.

По окончанию среднего образования ученики получают Сертификат (Graduation Certificate).

В Канаде действует три основных типа школ: общественные школы (public schools), католические школы (Roman Catholic separate schools) и частные (private schools). Первые два вида школ финансируются из бюджета, поэтому канадские дети учатся в них бесплатно. В частных школах обучение платное, наиболее известная система частных школ Канады - Montessorie.

Помимо обычных начальных и средних школ (Day Schools) в стране получили распространение школы-пансионы (Boarding Schools), где школьники учатся и живут в течение всего года, возвращаясь, домой только на каникулы.

Высшее образование в Канаде

К высшим учебным заведениям Канады относятся:

В Канаде колледжи, институты и другие учебные заведения в основном выдают дипломы и сертификаты в полупрофессиональных и технических сферах, в свою очередь университеты предлагают программы, по окончании которых студенты получают определенную степень (бакалавр, магистр, доктор наук). Дипломы некоторых колледжей приравниваются к университетской степени. Все высшие учебные заведения Канады, дипломы которых соответствуют государственным стандартам, объединены в Association of Universities and Colleges of Canada (AUCC). Кроме университетов и колледжей, присваивающих степени и выдающих дипломы, существует сеть практического образования, направленного на получение профессиональных навыков, а не теоретической базы.

Общественные и технические колледжи (Community colleges / Technical institutes)

Данные колледжи предлагают профессионально-ориентированное образование. Продолжительность обучения в них составляет два или три года. В процессе обучения сочетается изучение общих академических специализаций с профессиональной направленностью. Многие выпускники университетов поступают в колледж для получения конкретных профессиональных навыков. Многие коллежи предлагают программы, по окончании которых можно перейти в университет.

Это частные заведения с ускоренным обучением студентов. Программа обучения похожа программу общественных или технических колледжей, но здесь делается упор на практическом обучении. Колледжи специализируются в следующих областях: бизнес, компьютеры, секретарское дело.

Университет

Структура системы образования Канады позволяет университетам с высокой степенью самостоятельности формировать учебные программы и устанавливать квалификационные требования при поступлении. Университеты предлагают широкий выбор программ и полный диапазон степеней от получения первого высшего образования до докторских степеней. Также выпускники могут получить сертификаты и профессиональные степени (professional degrees).

Как и в большинстве западных стран, канадское высшее образование состоит из трех ступеней:

· начальное высшее (Undergraduate) с присвоением степени бакалавра, продолжительность обучения 3-4 года;

· пост-дипломные теоретические программы (Postgraduate) с присвоением степени магистра, продолжительность обучения 1-2 года;

· пост-дипломные научно-исследовательские программы (PhD курс) с присвоением степени доктора философии (PhD), продолжительность обучения 3 года.

Канадские учебные планы отличаются гибкостью: ученики могут сами выбирать себе предметы. Если же студент успевает в каком-либо предмете, то он может изучать его углубленно и получить более высокую степень.

Таким образом, образование преследует две главные цели: дать людям возможность развить свои способности и обеспечить общество знанием и умением, которые должны послужить его интересам. Система образования Канады основана на сбалансированном подходе к достижению этих двух не всегда сочетающихся между собой целей. Охватывающая все аспекты образования и вместе с тем доступная каждому, канадская система образования отражает уверенность жителей страны в важности качественного образования.

Подобные документы

Особенности реформы образования в Испании 1996-2000 гг. Детское, начальное, среднее образовательное виды образования. Структура высшего образования. Типы учебных подразделений. Финансовая помощь и расходы. Преимущества получения образования в Испании.

презентация [386,0 K], добавлен 04.10.2012

Особенности системы образования в Канаде, региональные различия учебного процесса, регулируемые местными органами самоуправления. Уровень преподавания, стоимость обучения и проживания в Канаде, университеты. Трудоустройство студентов во время учёбы.

реферат [12,4 K], добавлен 30.04.2011

Общая характеристика и структура системы образования в современной Канаде, взаимосвязь ее отдельных элементов: школ, колледжей и высших учебных заведений. Позитивные и негативные стороны электронного и дистанционного обучения, перспективы его развития.

контрольная работа [31,8 K], добавлен 13.10.2016

Содержание дошкольного образования в Китае. Языковая школа Хуа Чиао. Начальное, среднее и высшее образование в Японии. Структурная модель образования, существующая в настоящее время в Китае и Японии. Профессионально-технические учебные заведения.

курсовая работа [48,2 K], добавлен 06.11.2014

Статус Канады как страны иммигрантов. Условия получения образования. Обучение для иностранных студентов. Система дошкольного воспитания детей, ее структура. Классификация канадских школ. Специальное (инклюзивное) образование. Процесс среднего образования.

реферат [1,2 M], добавлен 16.05.2016

Методы предотвращения негативного и поощрения позитивного поведения дошкольников. Содержание дошкольной программы. Начальное и среднее образование в Канаде. Принципы обучения и воспитания в школе. Рейтинг канадских университетов. Гранты и стипендии.

презентация [775,1 K], добавлен 29.11.2016

Общая информация: от начальной школы до средней школы, учителя. Введение в систему образования в США, начальные, средние школы, учреждения высшего образования, тенденции в образовании. Частные колледжи и университеты, колледжи Гарвард, Принстон, Еил.

Канада – это страна, достижением которой является система образования, что занимает второе место в мире после США. Она преследует две главные цели: дать людям возможность развить свои способности и обеспечить общество знаниями и умениями, которые должны служить его интересам. Система образования Канады базируется на сбалансированном подходе к успехам этих двух не всегда совместимых между собой целей. Охватывая все аспекты образования и вместе с тем будучи доступной для каждого, канадская система образования отражает уверенность граждан страны в будущее.

Исторически так сложилось, что вопросы образования являются компетенцией только провинциальных законодательных и исполнительных органов, что является уникальной особенностью канадской конституционной системы. Это означает, что в отличие от других развитых стран обучение в Канаде полностью децентрализовано, то есть не имеет общегосударственной системы образования и принадлежит, согласно конституции, к сфере исключительной юрисдикции всех провинций. Каждая из которых имеет свое Министерство образования, свою особую систему образования. Министры объединяются Советом министров образования Канады, который является консультативным органом. Эти провинциальные председатели департаментов по образованию устанавливают стандарты, утверждают предметы и финансируют образовательные организации.

В Канаде существуют два государственных языка – английский и французский, следует отметить, что преподавание ведется на каждом из них.

Страна "кленового листа" принадлежит к числу государств, диплом которых высоко ценится на международном образовательном рынке. Это неудивительно: Канада расходует на развитие системы образования больше, чем другие развитые страны (7,1% от ВВП против среднего показателя в 6,1%).

Интерес к этой стране вызван многими факторами:

качеством практической подготовки;
стипендиальной поддержкой студентов;
системой образования в целом.

Цель работы: изучить систему образования Канады.

Изучить систему начального и среднего образования Канады;
Изучить систему высшего образования Канады.

Методы исследования: теоретический.

Список использованной литературы

1. Балицкая, И. В. Образование в современной Канаде: монография. – Южно-Сахалинск: СахГУ, 2010. – 124 с.

2. Карпинская Л.А. Эволюция системы подготовки педагогических кадров в Канаде //США. Канада. 2005. № 2. С.81-92.

3. Келли Дж., Образование в Канаде: современное состояние и тенденции развития / Келли Дж., Данко Р., Корзинский Е. // Педагогика. – 2010. – № 1.–С. 93– 100.

4. Немова, Л. А. Канада: политика государства в сфере образования / Л. А. Немова // США. Канада. – 2006. – № 9. – С. 82– 104.

5. Немова, Л. А. Экономика и социальная сфера Канады в начале XXI века / Л. А. Немова // США. Канада. – 2004. – № 7. – С. 113– 127.

6. Образование в Канаде: [Электронный ресурс].

7. Хирабаяши, Р. Гуманизация, родительский голос иммигранта и обучение в Канаде / Р. Хирабаяши // Гуманизация образования. – 2001. – № 1. – С. 133– 141.

в данной презентации описывается опыт дошкольной педагогики в Канаде. Её отличия от Российской педагогики.

Вложение	Размер
doshkolnoe_vospitanie_v_kanade.ppt	1.64 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Дошкольное воспитание в Канаде Разработчик : Разуванова Раиса Ивановна 2014г.

Деятельность министерства Министерства образования провинций действуют совместно с учебными заведениями для того, чтобы скоординировать действия по улучшению качества услуг на этапе дошкольного обучения. Примеры разнообразных подходов к подобному сотрудничеству можно проследить в Британской Колумбии, Саскачеване, Манитобе, Онтарио, Квебеке и Новом Брансуике. Британская Колумбия основала специальный орган (министерство) для оказания поддержки детям дошкольного возраста и их семьям. Деятельность данного министерства объединяет различные аспекты деятельности других пяти министерств. Новое министерство акцентирует важность удовлетворения всех потребностей ребенка и занимаетсявопросами детей и подростков с рождения до 19 лет.

цель Детские сады и частные подготовительные школы Канады ставят перед собой цель физического, интеллектуального, социального и эмоционального развития детей. Раннее обучение и воспитание детей в Канаде ориентировано на подготовку их к будущей активной полезной для общества жизни.

Реализация программ Программы дошкольного обучения реализуются в основном в дошкольных детских учреждениях и находятся под контролем местных образовательных властей. Данные программы предназначены для того, чтобы обеспечить одногодичную подготовку пятилетних детей к поступлению в школу. Такие программы существуют практически во всех провинциях, за исключением острова Принца Эдуарда. Министерство семьи в каждой канадской провинции утверждает собственную образовательную программы для детей до 5 лет. Как правило, эти образовательные программы включают в себя развивающиеся игры, с помощью которых малыши постигают алфавит, счет, природные явления, цвета, мир животных, растений, правила дорожного движения и т.д.

Они и мы Наше обращение к канадскому опыту не случайно. Канада – вторая по величине страна в мире после России. Хорошо известным является факт близости России и Канады по целому ряду параметров, начиная от географических характеристик и кончая особой важностью ресурсного потенциала для развития экономик обеих стран, многоэтничностью населения и многообразием этнополитических систем, федеральным принципом государственного устройства, порождающим непростые вопросы в отношениях между центром и регионами.

Опыт образования в Канаде уникален, он формируется на основе идей культурного и этнического многообразия. В Канаде реализуется федеральная политика мультикультурного образования, базовыми элементами которой являются идеи развития самоуважения, национального самосознания и понимания и принятия других культур, оценивание культурногомногообразия мира. Возраст Во-первых, возраст детей в детских садах варьируется от 2 месяцев до 5 лет. В 5 лет канадские дети уже идут в начальную школу. Во-вторых, не во всех детских садах вы можете попасть в одновозрастную группу. От возраста детей, как правило, зависит наполняемость одной группы и количество воспитателей.

Типы детских садов частные семейные детские сады составляют большинство в Канаде и рассчитаны на 6-9 детей. В таком садике одна(возможно и две) воспитательница, которая занимается детьми, готовит еду, гуляет, проводит игры,занятия и т.п. Естественно, что в этой одной группе собраны дети разных возрастов. Месторасположения садика совпадает с местом прживания воспитательницы. Комнаты(комната или этаж) дома, где проживает воспитатель, специально оборудованы под детский сад.

Типы детских садов Частные обычные детские сады , чем-то напоминают советские сады, т.к. расположены они в специальном помещении и в них есть возрастные группы. Количество воспитателей варьируется количеством групп. Государственные садики , как правило, занимаются управлением и распределением мест в этот садик, и к тому же контролируют частные семейные детские сады, расположенные в этом же районе. Попасть в такой садик сложнее, и для этого вам нужно записать в Лист ожидания. Национальные детские сады подразделяются на английские, французские и национальные (русские, арабские, еврейские и т.п.)

Запись в садик Официальные Листы ожидания в садик могут достигать от 6 месяцев до 2 лет. Однако в реальности, при достаточной активности родителей, и постоянном напоминании о себе, вы сможете найти место в саду гораздо быстрее. Как вы понимаете, здесь речь идет о Государственных садиках и субсидируемых частных садах. Значительно сложнее найти место для малыша младше 18 месяцев, хотя есть детские сады ясли. Гораздо легче найти место в саду для ребенка 3-4 лет.

Провинция Новый Брансуик В провинции Новый Брансуик, начиная с 1991 года, детские сады обеспечивают нахождение ребенка в образовательном учреждении полный день. С сентября 1998 года посещение детского сада в этой провинции становится обязательным. Новый Брансуик осуществляет программу, специально адресованную детям в период от рождения до поступления в начальную школу, и имеет своей целью развитие детей, у которых может быть низким уровень подготовки к школе. Данная программа объединяет усилия общественных служб здравоохранения, семьи и общества, комиссии по умственным заболеваниям, департамента образования.

Саскачеване В Саскачеване разработана программа подготовки детей до поступления в детский сад, целью которой является развитие детей трех-четырех лет, у которых возможны проблемы с успеваемостью в школе. В ходе реализации такой программы успешно сотрудничают школьные советы и представители местных общин. В Манитобе существует секретариат по делам детей и молодежи, который инициирует, объединяет и координирует систему услуг и помощи детям и молодежи, а также их семьям.

Квебек В Квебеке, который также осуществляет программу поддержки детей и их семей, наблюдается тенденция перехода дошкольной ступени обучения к системе общеобразовательной школы. Такой переход возможен благодаря созданию центров раннего детства, в которых создаются все условия для раннего обучения и воспитания дошкольников. Кроме того, налицо развитие специальных служб для консультирования семей и оказания им помощи.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Культура поведения дошкольника – совокупность полезных для общества устойчивых форм повседневного поведения в быту, в обществе, в разных видах деятельности.В содержание культуры поведения дошкольника .

Выступление на семинаре "Дошкольное воспитание в Канаде"

для сохранения здоровья детей используются всевозможные методики, в этом докладе несколько из них.

Выступление на педсовете "Воспитание трудолюбия у дошкольников"

В процессе любого вида труда мы решаем задачи разностороннего воспитания и развития ребенка: умственного, физического, нравственного и эстетического. Труд это то, что развивает маленького ребенк.

Выступление по теме “Воспитание экологической культуры личности в ДОУ” на городском семинаре для воспитателей детских садов на тему “Экологическое воспитание дошкольников в современном ДОУ”

Выступление по теме "Воспитание экологической культуры личности в ДОУ".

Выступление на педслвете :"Воспитание навыков театрализованной культуры у детей старшего дошкольного возраста"

Выстепление на педсовете.

Это один из самых древних методов воспитания детей. Через сказки наши предки передавали подрастающему поколению моральные нормы, традиции и обычаи, свой жизненный опыт и отношение к миру. Герои сказок.

Читайте также:

Система дошкольного образования в канаде реферат

Делись добром ;)

Похожие главы из других работ:

1. Дошкольное образовательное учреждение

1. Дошкольное образование 2008 год

2. Дошкольное образование 2009 год

3. Дошкольное образование 2010 год

4. Дошкольное образование 2011 год

5. Дошкольное образование 2012 год

4. Дошкольное воспитание в годы Великой Отечественной войны (1941--1945 гг.)

6. Современное дошкольное образование

Глава Й. Дошкольное образование

2.1 Специальное дошкольное образование в США

2.1 Дошкольное образование

1.2 Стэнли Холл, Джон Дьюи и их взгляд на дошкольное воспитание

2. Дошкольное образование

Раздел I. Общественное дошкольное воспитание в независимом украинском государстве

1.1.1 Дошкольное образование