Семейно правовой статус ребенка реферат

Обновлено: 05.07.2024

Как явление социальной действительности правовой статус личности сложен и неоднороден. Его содержание динамично и определяется состоянием реальных общественных отношений, отражая как достоинства, так и недостатки действующей политико-юридической системы, принципов государственной организации социума в условиях той или иной исторической эпохи. Это социальные возможности, обеспечивающие человеку определенный стандарт жизни, изучение которых не может не представлять научного интереса на любом из этапов развития общества и государства.

Особенно актуально в условиях российской действительности исследование возможностей, предоставленных ребенку. Причин тому несколько.

Во-первых, ратификация Россией в 1990 г. Конвенции о правах ребенка, принятой

2. ноября 1989 г. на 44-й сессии Генеральной ассамблеи

ООН и закрепившей за ребенком статус самостоятельного участника правоотношений.

В государстве на начало 2009 г. были официально признаны алкоголиками около 60 тыс. детей. По данным МВД РФ, ежегодно около 2 млн. малолетних терпят побои от родителей; из-за насилия каждый год из дома убегают до 50 тыс. детей, школу по этой причине не посещают около 20 тыс. несовершеннолетних.

Социальные проблемы в сфере детства вызывают особый общественный резонанс. Именно поэтому в последние годы в России усилилось внимание ученых, политиков, общественных деятелей, журналистов к проблемам правового положения несовершеннолетних.

В силу указанных обстоятельств представляется интересной тема рассмотрения некоторых актуальых вопросов правового положения ребенка.

Список использованной литературы

использованной литературы

5.Абрамов В.И. Правовой статус ребенка // Современное право. № 9. М.: Новый Индекс, 2009. С. 31-37.

6.Беседкина Н. Особенности статуса ребенка как субъекта правовых отношений // Право и жизнь. Независимый правовой журнал. № 74. М.: Манускрипт, 2004. С. 45-53

8.Борисова Н.Е. О правовом статусе ребенка в современной России // Право и политика. № 3. М. Nota Bene, 2003. С. 109-112.

9.Бутько О.В. Понятие и содержание правового статуса ребенка в Российской Федерации // Теория и практика соблюдения законности в России. Материалы межвузовской научно-практической юбилейной конференции преподавателей и аспирантов, посвященной 10-летию со дня основания юридического факультета КГАУ. Краснодар: Изд-во Кубан. гос. аграрн. ун-та, 2002. С. 12-16.

10.Бутко О.В. Правовой статус ребенка: теоретико-правовой анализ. Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Краснодар, 2004. 24 с.

11.Микитова Е.Н. Особенности правового статуса ребенка в Российской Федерации. Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2002. 25 с.

13.Кроллова Е.С. Эволюция правового статуса детей в российском законодательстве // Охрана прав несовершеннолетних и развитие законодательства о семье. Материалы конференции

1. декабря 2008 г. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. С. 33-40.

14.Естафьев Е. О правовом статусе ребенка // Актуальные проблемы права. М.: Спутник+, 2003. № 1. С. 65-69.

15.Микитова Е.Н. Особенности правового статуса ребенка в Российской Федерации. Дис. канд. юрид. наук. М., 2002. 158 с.

16.Орлова Н.Н. К элементам правового статуса ребенка в России // Современные проблемы права. № 1. М.: Спутник+, 2010. С. 45-51.

18.Садина О.В. Правовой статус несовершеннолетнего в российском законодательстве: теоретико-правовой анализ. Автореф. дис. канд. юрид. наук. Мытищи, 2009. 21 с.

19.Сборник основных международных договоров / Сост. Перман Ю. М.: Статут, 2009. 754 с.

20.Семенов А.Г. Правовой статус: понятие и его элементы // Государство и право. М., 2006. С. 45-49.

21.Тверетинова О.Г. О некоторых правовых проблемах определения семейно- правового статуса ребенка // Перспективы развития ювенального права и ювенальной юстиции в РФ. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Архангельск: Изд-во Помор. ун-та, 2008. С. 316-323.

22.Темникова Н.А. Особенности семейно- правового статуса ребенка // Вестник Омского юридического института. Научно-практический журнал. № 3 (03).

Омск: Изд-во Омск. юрид. ин-та , 2009. С. 52-59.

23.Franklin B. The Rights of Children. Oxford: Basil Blackwell, 1986.

24.Franklin B. The handbook of children’s rights: comparative policy and practice/ edited by Bob Franklin; preface by Thomas Hammarberg. London: Routledge, 1995. — 248 p.

Название работы: Правовой статус ребенка в семье

Предметная область: Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Описание: Несмотря на всю важность прав детей, им уделялось мало внимания, особенно в законодательстве нашего государства. В отличие от обязанностей, которыми практически невозможно управлять с помощью закона, воздействовать на соблюдение прав можно.

Дата добавления: 2015-03-19

Размер файла: 75 KB

Работу скачали: 18 чел.

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Усова Анастасия Юрьевна

Студент: Агапова Дарья Юрьевна

Отделение: коммерции и

Группа: 130 (коммерция по отраслям)

Глава I : Теоретико-правовой анализ института правового статуса ребенка в семье ………………………………………………………………………..…5- 6

Глава II : Личные неимущественные права ребенка в семье. …………. 7-17

2.1. Право ребенка жить и воспитываться в семье……………………………..7

2.2. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками….9

2.3. Право ребенка на защиту…………………………………………………. 11

2.4. Право ребенка выражать свое мнение…………………………………..…13

2.5. Право ребенка на имя, отчество и фамилию……………………………. 19

3.1. Право ребенка на содержание от родителей и других членов семьи …..18 3.2.Право собственности ребенка….……………………………………….…..19

Список использованных источников и литературы…………………………..24

Несмотря на всю важность прав детей, им уделялось мало внимания, особенно в законодательстве нашего государства. В отличие от обязанностей, которыми практически невозможно управлять с помощью закона, воздействовать на соблюдение прав можно.
Семейный Кодекс Российской Федерации, принятый 8 декабря 1995 года, достаточно четко, а главное полностью описывает всё то, что должны знать все граждане, в том числе и лица, не достигшие совершеннолетия.
В наше время, к сожалению, проблема воспитания и прав детей является очень актуальной. Существует много примеров их нарушения, в большинстве из-за неосведомленности всех членов семьи. Мнения детей, их интересы зачастую остаются незамеченными или проигнорированными.
До конца эту проблему не удалось решить даже в наше время, однако, благодаря данной работе, можно с уверенностью сказать, что защита лиц, не достигших 18, успешно решается.

Чтобы разрешить все эти и многие другие проблемы, и была написана эта работы, целью которой является изучение, описание и анализ различных личных неимущественных и имущественных прав детей.

Для достижения данной цели были поставлены ряд задач, таких как:

- определение проблем реализации прав ребенка;

- анализ нормативно правовых актов, закрепляющих права ребенка в семье;

- варианты решения тех или иных проблем, связанных с реализацией прав детей.

Структура работы определяется ее целью и задачами и состоит из введения, трёх глав, заключения и списка литературы.

Глава I . Теоретико-правовой анализ института правового статуса ребенка в семье.

Нормы права, которые стали закреплять права несовершеннолетних детей в семье, впервые появились в российском законодательстве лишь с принятием СК. По КоБС права детей рассматривались сквозь призму правоотношений родителей и детей, при этом дети в силу своей недееспособности часто оказывались не в положении самостоятельных носителей прав, а в положении объектов родительской заботы 1 .

С принятием этого нормативно правового акта на Российскую Федерацию были возложены многочисленные обязательства по обеспечению и реализации прав ребенка. В СК Российской Федерации отражен аналогичный подход к проблеме и реализации прав ребенка.

Что же такое правовой статус!?

Правовой статус система признанных и гарантируемых государством в законодательном порядке прав, свобод и обязанностей, а так же законных интересов человека как субъекта права. Права и свободы представляют собой социальные возможности гражданина, признанные и обеспеченные государством, обязанности, также социальные возможности, выражающие притязания государства к гражданину, его поведению. 2

Статьей 1 Конвенции ООН, а также п.1 ст. 54 СК закреплено, что ребенок человеческое существо, не достигшее совершеннолетия. В Конвенции о правах ребенка закреплено, что ребенок является самостоятельной личностью, в связи с чем, он наделен определенными правами и имеет возможность их защищать. По российскому законодательству считается, что ребенок, достигнув 18 лет достигает гражданское совершеннолетие (в соответствии со ст. 21 ГК РФ).

Вне зависимости от признания дееспособным или эмансипации, он рассматривается как ребенок за исключением некоторых случаев.

Положения статей Семейного кодекса закрепляют самостоятельное положение несовершеннолетнего ребенка в семье. Впервые в СК определены основы правовой защиты детей от насилия в семье.

В современном российском законодательстве действует основополагающий принцип, что правовое положение в семье ребенка, определяется с точки зрения интересов ребенка, а не родителей. Однако интересы родителей при этом не могут игнорироваться или безоговорочно приноситься в жертву интересам детей.

Все права ребенка закреплены в главе 11 Семейного Кодекса Российской Федерации.

Что же касается обязанностей ребенка в семье, то они определяются только нормами нравственности, поскольку понудить его к их исполнению с помощью закона невозможно.

Исходя из исследования, можно сделать выводы, что Российское законодательство старается закрепить самостоятельное положение ребенка в семье и эти положения основываются на интересах ребенка, а не его родителей. Однако на практике зачастую можно заметить, что из-за зависимости ребенка от законных представителей его права рассматриваются через интересы родителей. Чтобы конкретизировать положение ребенка в семье СК РФ и закрепляет его имущественные и неимущественные права. Два наиважнейших личных неимущественных права ребенка - право жить и воспитываться в семье, а также право ребенка на общение с родителями и другими родственниками . Государство делает все возможное, чтобы эти права могли в полной мере реализовываться. Государства-участники Конвенции ООН обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию. Именно эти права обеспечивают полноценное развитие ребенка, приобретение им навыков общения с другими членами общества и адекватного восприятия окружающих. Право ребенка выражать свое мнение и права ребенка на защиту два взаимосвязанных права. Защиту прав ребенка могут осуществлять его законные представители, и уполномоченные на то органы, а по достижении 14 лет ребенок сам может обратиться в суд с иском о защите его нарушенных прав. При этом не следует забывать, ребенку предоставляется право выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы. С этой целью ребенку, в частности, представляется возможность быть заслушанным в ходе любого административного или судебного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Право ребенка на имя, фамилию и отчество принадлежит ему с самого рождения. Имя ребенку дается по соглашению родителей, которые вправе выбрать имя ребенка при условии, что это не задевает честь и достоинство человека. Отчество присваивается по имени отца, если иное не предусмотрено законами субъектов РФ или не основано на национальном обычае. Фамилия ребенка определяется фамилией родителей. При разных фамилиях родителей ребенку присваивается фамилия отца или фамилия матери по соглашению родителей. Имущественные права ребенка в меньшей степени регулируются семейным законодательством. Эти права в основном регулируются нормами гражданского, жилищного законодательства.

Список использованной литературы.

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая, третья, четвертая): По состоянию на 25 января 2011года. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2011. 476 с.

2. Конвенция о правах ребенка: Конвенция ООН. М.: РИОРР, 2009. 24 с.

3.Конституция Российской Федерации. Государственные символы России. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2011. 48 с.

4. Постановление Правительства РФ от 17.07.1995 N 713 (ред. от 26.10.2011) "Об утверждении Правил регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации и перечня должностных лиц, ответственных за регистрацию" // СПС КонсультантПлюс.

5.Семейный кодекс Российской Федерации: По состоянию на 20 сентября 2011 года. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2011. 48 с.

6. Уголовный кодекс Российской Федерации. М.: Проспект, КноРус, 2011. 192 с.

Монографии и отдельные издания:

11.Барщевский М.Ю. все о браке и разводе, разделе имущества, алиментах, правах детей, опеке и усыновлении/ М.Ю. Барщевский . М.: АСТ Москва: АСТ: Астрель, 2009. 256 с.

12. Глисков А. Г. Права и обязанности несовершеннолетних (комментарии к законодательству о правах несовершеннолетних и защите этих прав) / Глисков А. Г., Забейворота А. И., Самолюк О. В.; под ред. Бабурина С. Н. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. 634 с.

13. Грудцына Л.Ю. Семейное право. Вопросы. Принципы. Рекомендации. М.: Бератор, 2004. 269с.

14. Елисеева А.А. Правовое регулирование личных неимущественных отношений в семейном праве Российской Федерации: Монография. М.: изд-во Международного юридического института, 2009.- 208 с.

15. Защита прав ребенка в Российской Федерации. Сборник нормативных документов. М.: ГроссМедиа, 2006. 176 с.

16. Кабышев О.А. Права родителей и детей. Комментарий к Семейному кодексу. М.: Издательство ПРИОР, 1998. 144 с.

17. Козлов С. С. Семейные споры: часто задаваемые вопросы, образцы документов/С.С. Козлов; - Спб.:Юрайт-Издат,2008.- 468 с.

18. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (Постатейный) / З.А. Ахметьянова, Е.Ю. Ковалькова, О.Н. Низамиева [и др.]; отв. Ред. О.Н. Низамиева. М.: Проспект, 2010. 560 с.

19. Король И.Г. Личные неимущественные права ребенка по семейному праву Российской Федерации: научно практическое пособие// СПС КонсультантПлюс, 2010.

20. Нагаев В.В. Охрана прав материнства и детства: социально-правовые комментарии. М.:ЮРКНИГА, 2006. 386 с.

21. Осуществление и защита гражданских прав / Е.В. Вавилин; Российская академия наук, Ин-т государства и права. М.: Волтерс Клувер, 2009. 360 с.

22. Букшина С.В., Кирюшина И.В. К вопросу о правах несовершеннолетнего ребенка - члена семьи собственника жилого помещения// Семейное и жилищное право, 2010, № 4// СПС КонсультантПлюс.

23. Михеева Л.Ю. Ответственность родителей за воспитание детей: направления реформы законодательства/Л.Ю. Михеева//Семейное и жилищное право. 2005. №4. // СПС КонсультантПлюс.

24. Носова И.Ю. О понятии и классификации прав ребенка // Конституционное и муниципальное право , 2010, № 4. // СПС КонсультантПлюс.

25. Палькина Т.Н. Сравнительно-правовой анализ личных неимущественных прав в семейном и гражданском праве // Семейное и жилищное право, 2011, № 1. // СПС КонсультантПлюс.

26. Уенкова О.Г. К вопросу о защите имущественных прав детей при расторжении их родителями брака //Семейное и жилищное право. 2009. № 1. // СПС КонсультантПлюс.

27. Шершень Т.В. Право ребенка на имя и его интерес как определяющий критерий в процессе реализации права на присвоение и перемену имени // Семейное и жилищное право, 2009, № 6// СПС КонсультантПлюс.

1 Елисеева А.А. Правовое регулирование личных неимущественных отношений в семейном праве Российской Федерации: Монография. М.: изд-во Международного юридического института, 2009.- C. 118.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………………3
Специфика правового статуса ребенка
Правовой статус ребенка……………………………………………………. 5
Международные правовые стандарты защиты жизни ребенка…………. 10
Заключение………………………………………………………………………….17
Список источников и литературы………………………

Файлы: 1 файл

Специфика правового статуса ребенка 6.11.doc

Специфика правового статуса ребенка

Правовой статус ребенка……………………………………………………. 5
Международные правовые стандарты защиты жизни ребенка…………. 10

Список источников и литературы………………………………………………… 20

Это говорит о том, что существуют проблемы, острота которых всегда остается неизменной. Одна из них - права ребенка и их защита. История показывает, что каждому поколению нужно защищать права личности, что человечеству еще неизвестна ситуация, при которой не требовались бы усилия для защиты прав индивида, и что лозунги о счастливом детстве, не подкрепленные законодательными актами и не основанные на справедливой и сильной политике государства в интересах детей, на всемерной материальной и финансовой поддержке, обеспечивающей нормальное развитие подрастающего поколения, так и остаются пустыми декларациями.

Зарубежная мысль по сравнению с российской раньше осознала важность проблемы прав детей, и международное право тоже раньше стало предусматривать меры специальной защиты наиболее уязвимых групп общества, всех тех, кто сам не имеет равных возможностей защищать свои права. В первую очередь к данной категории относятся дети. Сразу же после первой мировой войны в рамках Лиги Наций была учреждена Международная Ассоциация заботы о детях. В 1924 г. принята Женевская декларация прав ребенка. В 1945 г. Генеральная Ассамблея ООН создала Детский Фонд ООН (ЮНИСЕФ). В 1959 г. ООН провозглашена Декларация прав ребенка.

Причем, если в Декларации прав ребенка 1924 г. дети рассматривались исключительно как объект защиты, то в Декларации прав ребенка 1959 г. наметилась тенденция признания ребенка в качестве субъекта прав, о чем свидетельствуют ее отдельные положения. 20 ноября 1989 г. Генеральная

Конвенция о правах ребенка, в которой Россия участвует в порядке правопреем ства после СССР, имеет прямое действие на территории нашего государства, и Россия приняла на себя обязательства, предусмотренные ею, в полном объеме. Поэтому сейчас в стране проводится ряд мероприятий, направленных на то, чтобы поднять уровень жизни детей, обеспечить их правовую защищенность, и реализующих, таким образом, требования Конвенции о правах ребенка. Иначе говоря, наступило время, когда стало крайне важно воплотить в нормах права идею последовательной, основанной на принципах подлинного человеколюбия защиты прав несовершеннолетних, составляющих в Российской Федерации четверть всего населения. Мало того, необходимо усилить правовые гарантии подобного рода защиты.

1. ПРАВОВОЙ СТАТУС РЕБЕНКА

В.И. Абрамов, кандидат педагогических наук, доцент Пензенского государственного педагогического университета им. Г.В. Белинского в своих работах пишет, что определение понятия правового статуса ребенка следует формулировать с учетом концептуальных подходов, сложившихся в теории права и отраслях юридической науки при определении правового статуса и правового положения личности вообще.

В области регламентации отношений государства и личности конституция (основной закон) устанавливает исходные начала. Другими словами, она закрепляет лишь основы правового положения (статуса) личности в обществе. В этих основах содержится то общее, что конкретизируется в статусе граждан, объединяемых в группы (слои) по профессиональному, возрастному, социальному и прочим признакам (например, в правовом статусе ребенка). В данном случае общее - основы правового положения личности - конкретизируется в особенном, т.е. правовом статусе тех или иных категорий граждан, объединенных не только по принадлежности к российскому гражданству, но и по другим специфическим признакам.

Обобщая сказанное, можно предложить такую теоретическую конструкцию. Правовое положение личности составляют:

предстатусные элементы (правовые принципы, гражданство, общая правоспособность, законные интересы);
правовой статус (права и обязанности);
послестатусные элементы (система гарантий, юридическая ответственность).

Правовой статус ребенка мы определяем так же, как и правовой статус личности вообще, т.е. как совокупность предусмотренных законодательством прав и обязанностей. Разумеется, содержательное наполнение структурных элементов правового статуса ребенка в определенной мере зависит от возрастного фактора. И перечисленные ранее элементы правового положения личности в силу их общего характера могут и должны учитываться при характеристике общего правового статуса ребенка и его (статуса) разновидностей.

Что же касается видов правового статуса ребенка, то мы считаем, что общий (конституционный) статус ребенка совпадает с общим (конституционным) статусом человека и гражданина и косвенно закрепляется в основном законе страны. Почему косвенно? Потому что в конституционном законодательстве, за некоторым исключением, практически отсутствуют нормы, непосредственно упоминающие о правах ребенка, а в общей теории права не разработаны признаки особого субъекта права, каковым является ребенок. Вряд ли можно мириться с таким положением, и потому одной из задач соответствующих отраслей юридической науки следует считать теоретическое обоснование концепции общего правового статуса ребенка и его (статуса) видов.

Отраслевой статус ребенка (гражданско-правовой, семейно-правовой, административно-правовой и др.) закрепляется в соответствующих отраслях российского права.

Специальный, или родовой, статус ребенка (детей как отдельной определенной категории людей) закрепляется международными нормативными правовыми актами, и прежде всего Конвенцией о правах ребенка и специальным внутригосударственным законодательством.

И конечно же, каждый ребенок как личность, человек и гражданин обладает индивидуальным правовым статусом.

Основные категории детей указаны в различных правовых актах. В них также сформулированы определенные понятия, характеризующие особенности постоянных или промежуточных состояний, в которых находится ребенок. Все это свидетельствует о многообразии сфер общественной жизни, в которых участвуют дети, а также условий, которые оказывают влияние на их правовое положение. Например, в Законе о гарантиях прав ребенка установлен перечень различных категорий детей и 13 видов правовых режимов, в которых могут пребывать дети: дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации; дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды; дети, имеющие недостатки в психическом и (или) физическом развитии; дети - жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий и др. Данный перечень должен учитываться при рассмотрении правового положения ребенка.

2. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРАВОВЫЕ СТАНДАРТЫ ЗАЩИТЫ ЖИЗНИ РЕБЕНКА

Право ребенка на жизнь - первичное, базовое право человека, подлежащее специальной охране, в том числе от преступных посягательств как национальным законодательством, так и международным правом. В современном мире проблема защиты жизни детей приобрела особую актуальность. Так, по данным Всемирной организации здравоохранения, жестокое обращение с детьми стало глобальной проблемой с серьезными негативными последствиями: каждый год только от домашнего насилия в мире погибает более 30 тысяч детей в возрасте до 15 лет 12 .

Международные правовые нормы в сфере защиты права ребенка на жизнь можно подразделить на общие гарантии этого права любого человека, независимо от его возраста, и специальные гарантии, направленные на защиту жизни детей как наиболее уязвимой категории населения.