Семейная профилактика это реферат

Обновлено: 05.07.2024

Важнейшей составной частью всех профилактических мероприятий является формирование у населения установок на здоровый образ жизни и медико-социальную активность. Формирование здорового образа жизни обеспечивается путем проведения мероприятий, направленных на информирование граждан о факторах риска для их здоровья, формирование мотивации к ведению здорового образа жизни и создание условий для ведения здорового образа жизни, в том числе для занятий физической культурой и спортом.

Профилактика подразделяется на первичную, вторичную и третичную профилактику.

Первичная профилактика — система мер предупреждения возникновения и воздействия факторов риска развития заболеваний:

Вакцинация,
Рациональный режим труда и отдыха,
Рациональное качественное питание,
Физическая активность,
Охрана окружающей среды и т.п.

Ряд мероприятий первичной профилактики может осуществляться в масштабах государства.

Вторичная профилактика — комплекс мероприятий, направленных на устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях (стресс, ослабление иммунитета, чрезмерные нагрузки на любые другие функциональные системы организма) могут привести к возникновению, обострению и рецидиву заболевания.

Наиболее эффективным методом вторичной профилактики является диспансеризация, которая включает комплекс мероприятий:

Раннее выявление заболеваний,
Динамическое наблюдение,
Направленное лечение,
Рациональное последовательное оздоровление.

Профосмотры должны проходить ежегодно (ранее — раз в 2 года), диспансеризация — раз в 3 года для граждан от 18 до 39 лет, ежегодно — от 40 лет. Граждане смогут пройти диспансеризацию вечером и по субботам в той медорганизации, где получают первичную медико-санитарную помощь.

Третичная профилактика — комплекс мероприятий, по реабилитации больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности. Третичная профилактика имеет целью реабилитацию:

Социальную (формирование уверенности в собственной социальной пригодности),
Трудовую (возможность восстановления трудовых навыков),
Психологическую (восстановление поведенческой активности),
Медицинскую (восстановление функций органов и систем организма).

Профилактика заболеваний подразделяется на профилактику инфекционных заболеваний и профилактику неинфекционных заболеваний.

Профилактика инфекционных заболеваний заключается в разработке и реализации системы правовых, экономических и социальных мер, направленных на предупреждение возникновения, распространения и раннее выявление инфекционных заболеваний.

Мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний направлены на:

Уничтожение источника инфекции:
- Дезинфекция — уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний во внешней среде,
- Дезинсекция — уничтожение насекомых,
- Дератизация — уничтожение грызунов.
Разрыв путей передачи инфекции. Разрыв путей передачи инфекции обеспечивается различными мерами, в том числе введением карантина, заключающегося в осуществлении комплекса санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебных и административно-хозяйственных мероприятий, направленных на предупреждение дальнейшего распространения заболеваний как внутри очага инфекции, так и за его пределами с установлением полной изоляции очага инфекции.
Повышение иммунитета людей к инфекционным заболеваниям. Одним из важнейших среди мероприятий, направленных на повышение иммунитета людей к инфекционным заболеваниям, является создание искусственного иммунитета путем вакцинации в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и по эпидемическим показаниям.

Профилактика неинфекционных заболеваний — предупреждение возникновения, распространения и раннее выявление неинфекционных заболеваний, а также снижение риска их развития, предупреждение и устранение отрицательного воздействия на здоровье факторов внутренней и внешней среды, формирование здорового образа жизни.

Четырьмя основными неинфекционными болезнями являются сердечнососудистые болезни, онкологические заболевания, хронические заболевания легких и диабет.

Образ жизни является ведущим фактором определяющим здоровье населения, вклад которого в здоровье населения, составляет50-55%.

К основным факторам образа жизни, влияющим на здоровье и определяющим уровень, динамику заболеваемости и смертности от неинфекционных заболеваний, относятся: недостаточная физическая активность, употребление табака и алкоголя, нездоровое питание и психосоциальный стресс.

Основные факторы риска неинфекционных заболеваний подразделяются на:

1.1 Нездоровое питание

1.5. Низкий социальный и образовательный статус

Биологические:
- Гипертония
- Дислипидемии
- Гиперинсулинемия
- Гипергликемия
- Гиперурикемия

2.6. Тромбогенные факторы

Окружающая среда: загрязнение воздуха, воды, почвы

Все эти факторы оказывают влияние на развитие таких заболеваний как ИБС, инсульт, рак, хронические заболевания легких, диабет, остеопороз, ожирение, отравления, травмы.

По данным различных источников в нашей стране, к сожалению, растет число неблагополучных семей.

Современная семья включена в различные механизмы общественного взаимодействия, а потому социально-экономические катаклизмы, происходящие в нашей стране, не могут не сказаться на взаимоотношениях людей.

В последние годы в нашей стране детям стало уделяться большое внимание. Не секрет, что длительный период дети были защищены законодательством лишь на бумаге. Это привело к невероятным масштабам детского суицида, неврозам, травмам, наркомании, пьянству. Наша страна лидирует по многим из этих позиций.

Давайте вспомним, какие же существуют наказания для детей.

Конечно, это происходит тогда, когда родители сами слабо контролируют свое поведение. И, конечно, абсолютно абсурдно наказание:

Следующее – это словесная агрессия (ругань, оскорбления, подобно физическому наказанию малоэффективно.

Есть наказание которое называют лишение ребенка части родительской любви (его игнорируют, не общаются). Смысл наказания сводится к тому, что родители, продолжая, заботится о своем ребенке лишают его тепла и внимания. Использовать это наказание можно, но крайне осторожно и конечно недолго.

Самым распространённым явлением - является наказание состоящее в лишении за проступок каких-то приятных моментов (похода в театр, посещения зоопарка, покупки новых игрушек, сладостей, общения с друзьями). Но правильнее будет не отменить, а отсрочить радостное событие

Естественно, ни в коем случае нельзя лишать ребенка того, что жизненно необходимо: сна, еды, свежего воздуха, гигиенических процедур.

Конечно, невозможно представить процесс воспитания вообще без наказания. Применение таких наказаний как:

-выражение морального порицания;

-лишение или ограничение определенных прав.

бывает не только необходимо, но и полезно для детей.

Когда ребенка все же приходится наказывать, делать это нужно грамотно для того, что бы этот неприятный педагогический момент пошел на пользу. Что бы не получилось, что мы с горяча, не разобравшись, с чувством раздражения и ненависти даем выход своим чувствам.

Правило первое – наказание не должно причинять вреда – физического или психического.

Правило четвертое – наказание не должно отменять награды: нельзя лишать ребенка того, что уже было подарено ему прежде, либо нарушать данные ему ранее обещания (если это н было специально оговорено).

Правило шестое – наказание должно быть справедливым и ни в коем случае не должно быть унизительным для ребенка: ребенок должен понимать, что наказание связано именно с проступком, что это не демонстрация родительской власти и превосходства.

Правило седьмое – наказание не должно быть шантажом, нельзя манипулировать чувствами ребенка, предупреждать, что вы будете огорчены его поведением: если больше всего на свете ребенок будет бояться огорчить любимую мамочку, он либо станет задерживаться в развитии, либо довольно быстро научится вас обманывать.

Дорогие родители необходимо знать и помнить, что дети от жестокого обращения, от самодурства взрослых защищены законодательно!

Конечно, не всякая семья имеет опыт в воспитании детей, но дорогу одолеет идущий, почаще заглядывайте в глаза своих детей, умейте разговаривать друг с другом, дарите ласку и заботу близким, берегите семейные взаимоотношения, поддерживайте семейные традиции, своим личным примером в отношении к старшим членам семьи формируйте отношение в своих семьях.

А результатом всего этого для вас будет здоровый и счастливый ребенок, и ваша беззаботная старость.

Профилактика гриппа, ОРЗ. Точечный массаж при ОРЗ С наступлением осени и холодов, возрастает риск возникновения различных простудных заболеваний. ОРВИ и ОРЗ являются очень распространенными.

Профилактика дезадаптации у первоклассников в ОВЗ Принципы психолого-педагогической программы 1. принцип ценности личности, заключающийся в самоценности ребенка; 2. принцип уникальности.

Профилактика нарушения зрения у детей Причины нарушения зрения у детей: 1. наследственность (родители малыша имеют различные нарушения зрения); 2. частые болезни ребенка; 3.

Профилактика плоскостопия у детей с ОВЗ Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста с ОВЗ В наше время дети испытывают повышенную информационную нагрузку. Больше времени.

Профилактика синдрома психологического выгорания Редкая профессия сравнится с профессией педагога по тем эмоцио-нальным нагрузкам, которые ежедневно, ежесекундно испытывает ее носитель.

Современный подход к профилактике семейного неблагополучия В жизни каждого человека семья играет важную роль. Поэтому семья- это одна из величайших ценностей. Каждый человек независимо от возраста,.

Институт взаимодействия людей называется семья. Семья - самый тесный союз нескольких людей, которых связывают нравственные обязательства. В таком союзе люди стремятся провести как можно большее количество времени в совместном взаимодействии, нести радость и удовольствие друг другу.

Отрицательно действуют на взрослых и детей разрушение стабильности социального статуса, а также потеря уверенности в защищенности семейного мира. Иногда это может привести к асоциальным реакциям. Относительно малая помощь, которая будет оказана в такой момент семье, не имеющей признаков социального риска, может помочь ей сохранить постоянство, иначе семья может перейти в категорию неблагополучных.

Семейные проблемы не зависят от общественного статуса семьи и могут быть присущи и обеспеченной, и малообеспеченной или малообразованной семье. Социальные работники в настоящее время могут оказывать помощь такой семье преимущественно на этапе ее кризиса, в момент конфликта или распада, заниматься же профилактикой семейных дисфункций, налаживанием семейных коммуникаций в предкризисном состоянии большинство социальных учреждений пока не в состоянии.

Проблема конфликта всегда была в той или иной степени актуальна для любого общества.

Жизнь показывает, что конфликт не относится к тем явлениям, которыми можно эффективно управлять на основе жизненного опыта и здравого смысла.

Целью данной работы является изучение проблемы конфликтов в семье и их профилактики.

Для реализации поставленной цели были выявлены следующие задачи:

1. Осуществить краткий теоретический анализ по данной теме.

2. Определить структуру семейных конфликтов.

3. Определить методы профилактики конфликтов в семье.

Глава I. Классификации и причины семейных конфликтов.

Ключевую роль в семейных отношениях играют конфликты между супругами. Они чаще возникают из-за неудовлетворения потребностей супруг. Исходя из этого, выделяют основные причины супружеских конфликтов:

• психосексуальная несовместимость супругов;

•отсутствие удовлетворения потребностей в значимости своего “Я”, неуважение чувства достоинства со стороны партнера;

• отсутствие удовлетворения потребности в положительных эмоциях;

• злоупотребление одного из супругов в каких-либо областях (алкоголь, наркотики, финансовые расходы только на себя и т.д.);

• отсутствие удовлетворения потребности во взаимопомощи и взаимопонимании по ведению быта, воспитания детей и т.д.;

• различия в потребностях по проведению досуга, увлечениях.

Также, выделяют факторы, которые влияют на конфликтность в супружеских отношениях. К ним относят кризисные периоды развития семьи.

Первый год жизни супругов характеризуется конфликтами адаптации друг к другу. Происходит эволюция чувств, супруги предстают друг перед другом какие они есть.

• Ухудшение возможности профессионального роста супругов.

• Уменьшение возможностей для свободной реализации в личной деятельности.

• Усталость жены, которая связана с уходом за ребенком, и может привести к временному снижению сексуальной активности.

• Возможны столкновения взглядов супругов и их родителей.

Третий кризисный период совпадает со средним супружеским возрастом, характеризушимся конфликтами однообразия. В результате многократного повторения одних и тех же впечатлений у супругов наступает насыщение друг другом.

Перечень факторов конфликтности семьи был неполным, если не назвать более глобальные факторы, т. е. изменения, которые происходят в современном обществе, а именно: рост социального отчуждения; изменение традиционного положения женщины в семье; кризисное состояние экономики, финансов, социальной сферы государства.

В зависимости от глубины, частоты и остроты конфликтов выделяют кризисные, конфликтные, невротические и проблемные семьи.

В кризисной семье противостояние интересов и потребностей супругов носит острый характер и захватывает важные сферы жизнедеятельности семьи. Они занимают непримиримые и даже враждебные позиции по отношению друг к другу, не соглашаются на какие-либо уступки. К таким союзам можно отнести все те, которые или распадаются, или находятся на грани распада.

В конфликтной семье между супругами имеются постоянные сферы, где их интересы сталкиваются и порождают сильные отрицательные эмоциональные состояния. Но брак может сохраняться благодаря другим факторам и компромиссным решениям конфликтов.

В проблемной семье характерно длительное существование трудностей, способных нанести ощутимый удар стабильности брака. Такие как отсутствие жилья, отсутствие средств на содержание семьи и ряд других проблем. В таких семьях вероятно обострение взаимоотношений, появление психических расстройств у одного или обоих супругов.

В невротической семье основную роль играют не наследственные нарушения в психике супругов, а накопление воздействия психологических трудностей, с которыми встречается семья на своем жизненном пути. У супругов отмечается повышенная тревожность, расстройство сна, эмоции по любому поводу, повышенная агрессивность и т.д.

Конфликтное поведение супругов может проявляться в скрытой и открытой формах. Показателями первого варианта являются: демонстративное молчание; резкие жесты, которые говорят о несогласии; холодность в отношениях. При втором варианте проявляется чаще через: открытый разговор в излишне корректной форме; взаимные словесные оскорбления и др.

Глава II. Профилактика семейных конфликтов. 2.1. Профилактика супружеских конфликтов.

Всем известно, что чем раньше обнаружена проблемная ситуация социального взаимодействия, тем намного меньше необходимо будет приложить усилия для того, чтобы разрешить ее конструктивно. Профилактика конфликтов заключается в такой организации жизнедеятельности субъектов социального взаимодействия, которая исключает или сводит к минимуму вероятность возникновения конфликтов между ними.

Что такое профилактика конфликтов? Это их предупреждение. Целью профилактики конфликтов является создание особых условий деятельности и взаимодействия людей, минимизировавших бы вероятность возникновения или деструктивного развития противоречий между ними.

Предупредить конфликты намного легче, чем конструктивно разрешить их. Как показывает практика, профилактика конфликтов важна не менее конструктивного разрешения. Но она требует намного меньше затрат сил, времени и средств, причем предупреждает даже минимальные деструктивные последствия, имеющие любой конструктивно разрешенный конфликт.

В настоящее время есть много рекомендаций по нормaлизaции супружеских взаимоотношений, а также по предупреждению перерастания спорных ситуаций в конфликты (В. Владин, Д. Капустин, И. Дорно, А. Егидес, В. Левкович, Ю. Рюриков). Большинство из них сводится к следующим принципам:

2.2.Конфликты во взаимодействии родителей и детей и их профилактика.

Эта разновидность конфликтов является одной из самых распространенных в обычной жизни. Но, в определенной степени, ее обошло внимание специалистов - психологов и педагогов.

Невозможно найти такую семью, где бы полностью не было конфликтов между родителями и детьми. Даже в благополучных семьях в одной трети случаев были конфликтные взаимоотношения.

Существуют психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей.

В другом варианте в семье присутствует негативный характер супружеских отношений, который выражается в конфликтном взаимодействии супругов. Уровень напряжения в данной семье все время нарастает и приводит к невротическим реакциям ее членов, а также возникновению чувства постоянного беспокойства у детей.

Вторым фактором будет являться деструктивностъ семейного воспитания. Выделяют следующие черты деструктивных типов воспитания:

разногласие членов семьи в вопросах воспитания;

опека и запреты во многих сферах жизни детей;

завышенные требования к детям, частое применение угроз, осуждений.

Возрастные кризисы детей рассматриваются как факторы их повышенной конфликтности. Кризис является переходным периодом от одного этапа развития к другому. В такие периоды дети становятся капризными и раздражительными, часто вступают в конфликты с окружающими, особенно с родителями.

Выделяются следующие возрастные кризисы детей:

-кризис первого года (это есть переход от младенчества к раннему детству);

-кризис 6-7 лет (дошкольный - младший школьный возраст);

-кризис полового созревания (младший школьный - подростковый возраст - 12-14 лет);

-подростковый кризис 15-17 лет.

Третим фактором будет личностный фактор. Среди личностных особенностей родителей, которые способствуют их конфликтам с детьми, выделяют консервативный способ мышления, приверженность устаревшим правилам поведения и вредным привычкам (употребление алкоголя и т.д.), авторитарность суждений и т.п. Среди личностных особенностей детей называют такие, как низкая успеваемость, нарушения правил поведения, игнорирование рекомендаций родителей, а также непослушание, упрямство, эгоизм и эгоцентризм, самоуверенность, лет и т.п. Таким образом, рассматриваемые конфликты могут быть представлены как результат ошибок родителей и детей.

Выделяются некоторые типы отношений родителей и детей:

Оптимальный тип отношений родителей и детей.

Когда родители вникают в интересы детей, а дети делятся с ними своими мыслями.

Когда родители изъявляют слишком большое внимание к заботам детей.

Когда дети больше испытывают желание делиться с родителями, чем хотели бы этого сами родители.

Когда поведение детей вызывает в семье конфликты, и при этом скорее правы родители.

Когда поведение детей вызывает в семье конфликты, и при этом скорее правы дети.

Чаще всего конфликты у родителей возникают с детьми подросткового возраста.

Обычно ребенок на конфликтные действия родителей отвечает реакциями (стратегиями):

- оппозиции (показные действия негативного характера);

- отказа (отсутствие подчинения требованиям родителей);

-изоляции (стремление избежать нежелательных контактов с родителями, скрывают информацию и действия).

Следовательно, исходя из вышесказанного, основными направлениями профилактики конфликтов родителей и детей могут быть следующие:

-развитие воспитательной культуры родителей, которая позволяет учитывать возрастные психологические особенности детей и их эмоциональные состояния;

-организация семьи на общих началах, т.е. тогда определенные трудовые обязанности, совместные увлечения послужат основой выявления и разрешения возникающих противоречий;

-подкрепление словесных требований обстоятельствами воспитательного процесса;

-интерес к внутреннему миру детей, их заботам и увлечениям.

По мнению многих психологов, например, таких как Д. Лешли, А. Рояк, Т. Юферова, С. Якобсон, конструктивному поведению родителей в конфликтах с маленькими детьми может способствовать следующие принципы:

всегда помнить об индивидуальности ребенка:

учитывать, что каждая новая ситуация требует иного решения;

стараться понять требования маленького ребенка;

помнить, что для перемен нужно время;

противоречия воспринимать как факторы нормального развития;

проявлять постоянство по отношению к ребенку;

чаще предлагать выбор из нескольких альтернатив;

одобрять разные варианты конструктивного поведения;

совместно искать выход путем перемены в ситуации;

дать ребенку возможность прочувствовать неизбежность негативных последствий его проступков;

логически разъяснять возможности негативных последствий;

расширять диапазон моральных, а не материальных поощрений;

использовать положительный пример других детей и родителей;

учитывать легкость переключения внимания у маленьких детей.

Семья это необыкновенное явление. Оно основано на браке или кровном родстве объединений людей, связанных общим бытом, взаимной ответственностью и помощью. Уникальностью является взаимодействие в течение длительного времени нескольких человек тесным образом. Поэтому в такой системе могут не возникать споры, конфликты и кризисы.

Главную роль в семейных конфликтах играют супружеские конфликты, возникающие из-за неудовлетворения их потребностей. Более конфликтными бывают кризисные периоды развития семьи.

Смыслом конфликта является то, что он и есть источник развития семейной группы в целом и личности ее отдельных членов.

Семейные конфликты имеют психотравмирующие последствия: состояние полнейшей семейной неудовлетворенности, состояние вины и т.д. Специалистами выработаны рекомендации по регулированию супружеских конфликтов.

К сожалению, конфликты были и будут возникать. Для того чтобы быть успешным и иметь крепкие отношения в семье необходимо знать, как можно разрешить конфликтные ситуации.

Буртовая Е. В. Конфликтология. Учебное пособие – РГИУ, 2002

Вассерман Л.И., Горьковая И.А Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике Практикум по психодиагностике, 2004 г.

Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М.: Медицина, 2005

Шнейдер Л. Б. Функционально-Ролевая структура семейных отношений //Психология семейных отношений. Курс лекций.. — М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.

Здоровье — это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Здоровье человека и общества в целом зависит от множества социальных, природных и биологических факторов. Учёные утверждают, что здоровье народа на 50-55% определяется образом жизни, на 20-25% - экологическими, на 20% - наследственными факторами и на 10% - медициной.

Условия, от которых зависит направленность формирования личности ребёнка, а также его здоровье, закладываются в семье. То, что прививают ребёнку с детства и отрочества в семье в сфере нравственных, этических и других начал, определяет всё его дальнейшее поведение в жизни, отношение к себе, своему здоровью и здоровью окружающих.

Таким образом, здоровая семья — это семья, которая ведёт здоровый образ жизни, в которой присутствует духовная культура, здоровый психологический климат, материальный достаток.

Даже в раннем школьном возрасте ребёнок ещё не способен осознанно и адекватно следовать элементарным нормам гигиены и санитарии, выполнять требования здорового образа жизни, заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.

Здоровый образ жизни служит укреплению всей семьи. Семья — это основное звено, где формируются полезные привычки и отвергаются вредные.

Ребёнок должен узнать лучшие семейные российские традиции, понять значение и важность семьи в жизни человека, роль ребёнка в семье, освоить нормы и этику отношений с родителями и другими членами семьи. Духовное здоровье — это та вершина, на которую каждый должен подняться сам.

Основной задачей для родителей является: формирование у ребёнка нравственного отношения к своему здоровью, которое выражается в желании и потребности быть здоровым, вести здоровый образ жизни. Он должен осознать, что здоровье для человека важнейшая ценность, главное условие достижения любой жизненной цели, и каждый сам несёт ответственность за сохранение и укрепление своего здоровья.

Если взрослые научат детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если они будут личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически.

Здоровый образ жизни — это радость для больших и маленьких в доме, но для его создания необходимо соблюдение нескольких условий:

- первое условие - создание благоприятного морального климата в семье, что проявляется в доброжелательности, готовности простить и понять, стремлении прийти на помощь, сделать приятное друг другу, в заботе о здоровье членов семьи;

- второе условие успешности формирования здорового образа жизни — тесная, искренняя дружба детей и родителей, их постоянное стремление быть вместе, общаться, советоваться. Общение — великая сила, которая помогает родителям понять ход мыслей ребёнка и по первым признакам определить склонность к негативным поступкам, чтобы вовремя предотвратить их;

- третье условие — повышенное внимание к состоянию здоровья всех членов семьи.

Таким образом, здоровый образ жизни всех членов семьи в настоящем —

Читайте также: