Роль ощущений в жизнедеятельности людей реферат
Обновлено: 03.07.2024
Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
1. Теоретические аспекты изучения ощущений в психологии…….4
1.1Понятие ощущений и их сущность………………………………………..4
1.2Классификация, функции, теории ощущений…………………………… 7
1.3Свойства и закономерности ощущений………………………………… 21
2. Роль ощущений на психологию деятельности и на познавательные процессы в жизни людей………………………………… 24
2.1Влияние ощущений на психологию личности………………………… 24
2.2Роль ощущений в спорте………………………………………………… 27
2.3Роль ощущений в деловой сфере…………………………………………29
Список используемой литературы……………………………………………37
Выдержка из текста
Роль чувств в жизни человека является чрезвычайно высоким, так как они являются источником наших знаний о мире и о нас самих. Богатство мира, звуки и цвета, запахи и температуры, размер и многие другие вещи, которые мы знаем, все это благодаря чувствам. С помощью органов чувств человеческий организм в виде ощущений получает разнообразную информацию о состоянии внешней и внутренней среды.
Актуальность темы исследования ощущений обусловлена той огромной ролью, которую они играют в нашей повседневной жизни. Ощущения считаются самыми простыми из всех психических явлений. С житейской точки зрения трудно представить себе что-то более естественное, чем видеть, слышать, чувствовать прикосновение предмета. Явления ощущений настолько примитивны, что, пожалуй, в житейской практике для них нет конкретного определения.
Объектом исследования курсовой работы являются ощущения.
Предмет исследования- физиологические основы ощущений.
Цель исследования: выявить и классифицировать физиологические основы ощущений.
Гипотеза: Могу предположить, что роль ощущений в жизнедеятельности человека чрезвычайно велика, так как они являются источником наших знаний о мире и о нас самих.
Список использованной литературы
1. Анцыферова Л.И. Принцип связи психики и деятельности. М., 2004. 112 с.
2. Бендас Т.В. Гендерная психология: учебное пособие. СПб., 2008. 9 с.
3. Веккер Л.М. Психика и реальность. — М, 2008, 98 с.
4. Дерябин В.С. Чувства, влечения, эмоции. М., 2005, 74с.
5. Еникеев М.И. Общая психология: учеб. для вузов. М., 2002.56с.
6. Крутецкий В.А. Психилогия. — М: Просвещение, 2006, 114с.
7. Логвиненко А.Д. Чувственные основы восприятия пространства. М., 2005, 6с.
8. Маклаков А.Г. Общая психология. — М, 2009, 258с.
9. Рубинштейн С.Л, Основы общей психологии. М., 2009,113с.
10. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 2008,69с.
11. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М., 2006,104с.
12. Черноушек М. Психология жизненной среды / пер.с чеш. М., 2003, 131с.
Ощущения считаются самыми простыми из всех психических явлений. Они широко распространены в обычной жизни человека, и в непрерывном процессе познавательной деятельности являются для людей обыденной первичной формой психологической связи организма со средой. Ощущения оказывают огромное значение на формирование таких познавательных процессов как речь, мышление, воображение, память, внимание и восприятие, а также на освоение деятельности как специфического вида активности человека.
Жизненная роль ощущений состоит в том, чтобы своевременно и быстро доводить до центральной нервной системы как главного органа управления деятельностью сведения о состоянии внешней и внутренней среды, наличии в ней биологически значимых факторов.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
изучить понятие ощущений и их физиологическую основу;
рассмотреть различные классификации ощущений;
выявить значение ощущений в жизни человека.
В процессе выполнения данного реферата использовалась учебная литература по психологии и ресурсы Internet.
1 ПОНЯТИЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ОЩУЩЕНИЙ
Ощущения представляют собой осознаваемый, субъективно представленный в голове человека или неосознаваемый, но действующий на его поведение продукт переработки центральной нервной системой значимых раздражителей, возникающих во внутренней или внешней среде [1].
В психологии ощущения считаются первой стадией ряда биохимических и неврологических процессов, которая начинается с воздействия стимула на рецепторы сенсорного органа (то есть органа ощущения) и затем ведет к перцепции, или восприятию. Способность к ощущениям имеется у всех живых существ, обладающих нервной системой. Что же касается осознаваемых ощущений, то они есть только у живых существ, имеющих головной мозг и кору головного мозга [2].
Органы чувств человека являются продуктами длительной эволюции, поэтому они специализированы к отражению определенных видов энергии, определенных свойств, предметов и явлений действительности, которые являются адекватными раздражителями для конкретных органов чувств. Свет, например, является адекватным раздражителем для глаза, а звук - для уха и т.д. Такая дифференцировка в области ощущений у человека связана с историческим развитием человеческого общества.
Физиологической основой ощущений являются процессы нервного возбуждения, совершающиеся в специальных нервных механизмах, называемых анализаторами.
Анализатор состоит из 3 частей:
периферический отдел (рецепторы) является трансформатором внешней энергии в нервный процесс;
отдел аффективных (центростремительных) и эфферентных (центробежных) нервов – проводящих путей соединяет периферический отдел анализатора с центральным;
подкорковых и корковых отделов (мозговой конец) анализатора, где происходит переработка нервных импульсов, приходящих из периферических отделов [3].
Рецепторы представляют собой очень различные по своему строению нервные приборы, приспособленные к восприятию определенных раздражений, которые трансформируются ими в специальные нервные возбуждения [4]. В рецепторах осуществляется первоначальный, или низший, анализ воздействий среды.
Проводящие отделы анализаторов служат только передатчиками нервных возбуждений.
Мозговые концы, или центральные (корковые) отделы, анализаторов состоят из обладающих специфическим строением клеток коры больших полушарий головного мозга. В них осуществляется высший анализ, обеспечивающий наиболее точные приспособительные реакции организма. Приходящие сюда центростремительные нервные импульсы вызывают в соответствующих отделах коры нервные процессы, составляющие физиологическую основу ощущений. При всем многообразии своего морфологического строения анализаторы представляют в своей совокупности определенную целостную систему, а не сумму изолированных нервных приборов.
Каждый рецептор специализируется применительно к определенному раздражителю. В процессе биологической эволюции сами органы чувств формировались в реальных взаимоотношениях организма со средой, под воздействием внешнего мира. Рецепторы являются как бы анатомически закрепленными в строении нервной системы отпечатками эффектов процессов раздражения.
В ощущении различают абсолютные и разностные пороги [5]. Не всякий раздражитель вызывает ощущение, а только тот, интенсивность которого преодолела порог ощущения. Эта минимальная интенсивность раздражения, при которой возникает ощущение, называется нижним абсолютным порогом. Наряду с нижним, существует и верхний абсолютный порог, т.е. максимальная интенсивность, возможная для ощущения данного качества. Пороги чувствительности существенно сдвигаются в зависимости от отношения человека к той задаче, которую он разрешает. Для чувствительности органа также имеет значение физиологическое его состояние. Значение физиологических моментов сказывается прежде всего в явлениях адаптации, в приспособлении органа к длительно воздействующему раздражителю. С адаптацией связано и явление контраста, которое связывается в изменении чувствительности под влиянием предшествующего (или сопутствующего) раздражителя. Дифференциация и специализация рецепторов не исключает их взаимодействия, которое выражается во влиянии, которое раздражение одного рецептора оказывает на пороги другого.
Все виды ощущений возникают в результате воздействия соответствующих стимулов-раздражителей на органы чувств. Однако ощущение возникает не сразу, как только нужный стимул начал действовать. Между началом действия раздражителя и появлением ощущения проходит определенное время. Оно называется латентным периодом [6]. Во время латентного периода происходит преобразование энергии воздействующих стимулов в нервные импульсы, их прохождение по специфическим и неспецифическим структурам нервной системы, переключение с одного уровня нервной системы на другой. По длительности латентного периода можно судить об афферентных структурах центральной нервной системы, через которые, прежде чем попасть в кору головного мозга проходят нервные импульсы.
2 КЛАССИФИКАЦИЯ ОЩУЩЕНИЙ
Классификация ощущений - разделение ощущений по критерию принадлежности к анализаторам, ответственным за их возникновение [7]. В настоящее время насчитывают около двух десятков различных анализаторских систем, отражающих воздействия внешней и внутренней среды на рецепторы. Классификация позволяет сгруппировать их в системы и представить связи взаимозависимости. Выделяют следующие основания классификации ощущений:
по наличию или отсутствию непосредственного контакта с раздражителем, вызывающим ощущения;
по месту расположения рецепторов;
по времени возникновения в ходе эволюции;
по модальности (виду) раздражителя [8].
Наиболее используемой является систематизация, предложенная английским физиологом И.Шерингтоном, который выделил три основных класса ощущений:
1. Экстерорецептивные, возникающие при действии на рецепторы, которые расположены на поверхности тела. При этом экстерорецептивные ощущения подразделяются на дистантные (зрительные, слуховые), контактные (осязательные, вкусовые) и обонятельные, занимающие промежуточное положение между этими подклассами экстерорецепции.
2. Проприорецептивные, или кинестезические, возникающие при действии на рецепторы, расположенные в мышцах, сухожилиях и суставных сумках, и свидетельствующие о движении и относительным положении частей тела. Подкласс проприоцепторов представляющий собой чувствительность к движению, называется кинестезический и кинестетический.
3. Интерорецептивные, или органические, обусловленные обменными процессами во внутренней среде организма [9].
Наиболее древней является органическая (прежде всего – болевая) чувствительность, затем появились контактные (прежде всего тактильная, то есть осязательная) формы. И самыми эволюционно молодыми следует считать слуховые и особенно зрительные системы рецепторов. Наиболее значительными для функционирования человеческой психики являются зрительные (85% всей информации о внешнем мире), слуховые, тактильные, органические, обонятельные и вкусовые ощущения.
По модальности раздражителя ощущения делят на зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные, статические и кинестезические, температурные, болевые, жажды, голода [8].
Зрительные ощущения . Они возникают в результате воздействия световых лучей (электромагнитных волн) на чувствительную часть нашего глаза — сетчатку, являющуюся рецептором зрительного анализатора. Свет воздействует на находящиеся в сетчатке светочувствительные клетки двух типов — палочки и колбочки, названные так за их внешнюю форму.
Слуховые ощущения . Эти ощущения также относятся к дистантным. Раздражителями для слуховых ощущений являются звуковые волны - продольные колебания частиц воздуха, распространяющиеся во все стороны от источника звука. Орган слуха человека реагирует на звуки в пределах от 16 до 20 000 колебаний в секунду. Слуховые ощущения отражают: высоту звука, которая зависит от частоты колебания звуковых волн; громкость, которая зависит от амплитуды их колебаний; тембр звука - формы колебаний звуковых волн. Все слуховые ощущения можно свести к трем видам -речевые, музыкальные, шумы.
Обонятельные ощущения . Они относятся к дистантным ощущениям, которые отражают запахи окружающих нас предметов. Органами обоняния являются обонятельные клетки, расположенные в верхней части носовой полости.
В группу контактных ощущений входят вкусовые, кожные (болевые, тактильные, температурные) ощущения.
Вкусовые ощущения . Вызываются действием на вкусовые рецепторы веществ, растворенных в слюне или воде. Вкусовые рецепторы - вкусовые почки, расположенные на поверхности языка, глотки, нёба, - различают ощущения сладкого, кислого, соленого и горького.
Кожные ощущения . В кожных покровах имеется несколько анализаторных систем: тактильная (ощущения прикосновения), температурная (ощущения холода и тепла), болевая. Система тактильной чувствительности (ощущения давления, прикосновения, фактурности и вибрации) охватывает все человеческое тело. Наибольшее скопление тактильных клеток наблюдается на ладони, на кончиках пальцев и на губах. Тактильные ощущения рук вместе с мышечно-суставной чувствительностью образуют осязание, благодаря которому руки могут отражать форму и пространственное положение предметов. Тактильные ощущения вместе с температурными представляют собой один из видов кожной чувствительности, дающей информацию о положении тел, с которыми непосредственно контактирует человек (гладкое, шероховатое, липкое, жидкое и т. п.), а также информацию о температурных параметрах этих тел и всей окружающей среды.
Если прикоснуться к поверхности тела, затем надавить на него, то давление может вызвать болевое ощущение. Таким образом, тактильная чувствительность дает знания о качествах предмета, а болевые ощущения сигнализируют организму о необходимости отдалиться от раздражителя и имеет ярко выраженный эмоциональный тон.
Третий вид кожной чувствительности — температурные ощущения — связан с регулированием теплообмена между организмом и окружающей средой. Распределение тепловых и холодовых рецепторов на коже неравномерно. Наиболее чувствительна к холоду спина, наименее — грудь.
О положении тела в пространстве сигнализируют статические ощущения . Рецепторы статической чувствительности расположены в вестибулярном аппарате внутреннего уха. Резкие и частые изменения положения тела относительно плоскости земли могут приводить к головокружению.
Особое место и роль в жизни и деятельности человека занимают интерорецептивные ( органические ) ощущения, которые возникают от рецепторов, расположенных во внутренних органах, и сигнализируют о функционировании последних. Эти ощущения образуют органическое чувство (самочувствие) человека. К органическим ощущениям относят, в первую очередь, чувства голода, жажды, насыщения, а также комплексы болевых и половых ощущений. Чувство голода появляется при возбуждении пищевого центра мозга, расположенного в гипоталамусе. Электростимуляция этого центра (при помощи вживленных туда электродов) вызывает у животных стремление к непрерывному приему пищи, а разрушение - к отказу от нее [8].
3 ЗНАЧЕНИЕ ОЩУЩЕНИЙ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
В эволюции живых существ ощущения возникли на основе первичной раздражимости, представляющей собой свойство живой материи избирательно реагировать на биологически значимые воздействия среды изменением своего внутреннего состояния и внешнего поведения [10]. По своему происхождению ощущения с самого начала были связаны с деятельностью организма, с необходимостью удовлетворения его биологических потребностей. Жизненная роль ощущений состоит в том, чтобы своевременно и быстро доводить до центральной нервной системы как главного органа управления деятельностью сведения о состоянии внешней и внутренней среды, наличии в ней биологически значимых факторов.
Ощущение является первоначальной формой отражения окружающей нас действительности, отражения материального мира. Наше сознание существует благодаря постоянному воздействию внешнего мира на органы чувств, благодаря постоянно действующей системе ощущений.
Значение ощущений в жизнедеятельности человека трудно переоценить, так как они являются источником наших знаний о мире и о нас самих. О богатстве окружающего мира, о звуках и красках, запахах и температуре, величине и о многом другом мы узнаем благодаря органам чувств. С помощью органов чувств человеческий организм получает в виде ощущений разнообразную информацию о состоянии внешней и внутренней среды.
Ощущения оказывают огромное влияние на деятельность человека. Деятельностью является специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования. В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, преобразует свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало бы в природе [11]. Если у человека полностью или частично отсутствует один из познавательных процессов (слух, зрение, обоняние, вкус и т. п.), то это резко снижает его возможности в выполнении различных видов деятельности.
Ощущения также очень сильно влияют на восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь, при отсутствии ощущений будут ограничены или невозможны другие познавательные процессы. Они обеспечивают чувственное познание мира. На процессе ощущения основаны более сложные когнитивные процессы, в ощущениях отражаются объективные качества объектов (температура, вкус, запах), их интенсивность и продолжительность, они обеспечивают сбор сенсорного материала, на основе чего строятся психические образы. Иначе, чем через ощущение мы ни о каких формах вещества и ни о каких формах движения узнать не можем. Эту роль ощущений в познании окружающего мира отмечал древнегреческий философ Аристотель. Он писал: "Тот, кто не ощущает, ничего не познает и ничего не понимает" [12].
Благодаря слуховым ощущениям человек слышит речь, имеет возможность общаться с другими людьми. Вкусовые ощущения имеют важную роль в настройке эмоционального состояния человека, их роль обусловлена состоянием потребности организма в пище. Обоняние доставляет нам большое многообразие различных ощущений, для которых характерен присущий им обычно яркий положительный или отрицательный аффективно-эмоциональный тон. Это одно из наиболее древних, простых, но жизненно важных ощущений. Благодаря кинестетическим ощущениям человек может определить положение и движение своих частей тела. Без ощущений подобного рода мы бы испытывали большие трудности, связанные с одновременным согласованием движений различных частей тела, сохранением позы, равновесия, контролем различных непроизвольных движений (безусловно-рефлекторные реакции, навыки и т.п.). Органические ощущения обеспечивают ориентировку в физиологических процессах собственного организма [13].
Таким образом, можно заключить, что ощущения – это психическое отражение свойств и состояний внешней среды, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств, дифференцированное восприятие субъектом внутренних или внешних стимулов при участии нервной системы. Для возникновения ощущений необходимо прежде всего наличие воздействующих на органы чувств предметов и явлений реального мира, которые называются в этом случае раздражителями.
Физиологической основой ощущений является сложная анализаторная деятельность органов чувств. Несмотря на разнообразие ощущений, возникающих при работе органов чувств, можно найти ряд принципиально общих признаков в их строении и функционировании. В целом можно сказать, что анализаторы представляют собой совокупность взаимодействующих образований периферической и ЦНС, осуществляющих прием и анализ информации о явлениях, происходящих как внутри, так и вне организма.
Виды ощущений отражают своеобразие тех стимулов, которые их порождают. Эти стимулы, будучи связанными с различными видами энергии, вызывают соответствующие ощущения разного качества: зрительные, слуховые, кожные (ощущения прикосновения, давления, боли, тепла, холода и др.), вкусовые, обонятельные. Информацию о состоянии мышечной системы нам предоставляют проприоцептивные ощущения, отмечающие степень сокращения или расслабления мышц; о положении тела относительно направленности сил гравитации свидетельствуют ощущения равновесия.
Ощущения имеют большое значение в жизнедеятельности человека, влияют на восприятие окружающей среды и получение соответствующей информации. Отсутствие одного или нескольких видов ощущений (особенно зрения или слуха) ограничивает возможности человека в повседневной деятельности.
Столяренко Л.Д. Основы психологии [Текст] / Л.Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону, 2000. – 672 с.
Похожие страницы:
Ощущения (5)
. часть. Понятие. Виды ощущений. Основные закономерности ощущений. Взаимодействие ощущений. Особенности ощущений у детей. Практическая часть . запах вызывают и болевое ощущение. Основные закономерности ощущений. Общие свойства ощущений. Ощущения – это форма .
Ощущения (4)
. Благодаря ощущениям появляются целостные, предметные восприятия. Ощущения считаются . в ней биологически значимых факторов. Ощущения в своем качестве и многообразии . центральной нервной системой. Соответствующие ощущения называют интероцептивными. Информация .
Ощущение и восприятие понятие, классификация, свойства
. в коже и т.д.), вызывает ощущения. Ощущения появляются тогда, когда вызванное . и пр. Виды ощущений: Зрительные ощущения - это ощущения света и цвета. Все . горькому. Кожные ощущения - тактильные (ощущения прикос новения) и температурные (ощущения тепла или .
Ощущения. Виды и закономерности ощущений
Ощущение (1)
. , но и качество получающегося ощущения: ощущения тепла сменяется с ощущением боли, ощущение давления переходит в ощущение тепла и т.д. Существенную .
Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ РЫНКА
ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ФИЛИАЛ
Контрольная работа По дисциплинеПсихология и педагогика ____________________________________________________________________
Преподаватель Анфисова С. Е
СтудентЭкономика и менеджмент
I курс, группа М5
(ф.и.о.)ТОЛЬЯТТИ 2001
СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ 41. Понятие об ощущениях 62. Классификация ощущений 83. Влияние ощущений на психологию деятельности и на познавательные процессы в жизни людей. 154. Влияние ощущений на психологию личности 185. Роль ощущений в спорте 216. Ощущения в деловой среде 23Заключение 24
Ощущение, как таковое – достаточно непростое психическое явление, каким кажется на первый взгляд. Несмотря на то, что это достаточно изученное явление, глобальность его роли в психологии деятельности и познавательных процессах человеком недооценена. Ощущения широко распространены в обычной жизни человека, и в непрерывном процессе познавательной деятельности для людей является обыденной первичной формой психологической связи организма со средой.Частичное или полное отсутствие видов ощущения (зрение, слух, вкус, запах, осязание) у человека препятствует или тормозит его развитие. Ощущения оказывают огромное значение на формирование таких познавательных процессов как речь, мышление, воображение, память, внимание и восприятие, а так же на освоение деятельности, как специфического вида активности человека направленной на создание предметов материальной и духовной культуры, преобразование своих способностей, сохранение и совершенствование природы, и строительство общества.
В самом начале жизни у людей помимо физического развития, прежде всего, формируется речь, которая является основным средством человеческого общения. Без нее человек не имел бы возможности получать и передавать большое количество информации, в частности такую, которая несет большую смысловую нагрузку или фиксирует в себе то, что невозможно воспринять с помощью органов чувств. Письменная речь чаще выступает как способ запоминания информации. Внешняя речь, играет в основном роль средства общения, а внутренняя средство мышления. Необходимо отметить и тот факт, что речь сужает границы выбираемого вида деятельности. Формирование же речи в свою очередь проблематично или даже невозможно без таких видов ощущения как зрение, слух, осязание.
Человек является органической частью природы и общества, он представляет собой достаточно сложный организм. Зарождение и развитие человеческого организма направленно, прежде всего, на формирование личности. Люди не рождаются личностями, а становятся ими в процессе развития. Структура личности включает в себя способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивацию, социальные установки. На формирование и развитие личности большое влияние оказывают познавательные процессы, деятельность, а также человеческие взаимоотношения. На приобретенные качества при формировании личности влияет образовательный процесс. Но как можно представить образовательный процесс
Актуальность темы исследования. Жизнедеятельность человека протекает в сложном и меняющемся среде, поэтому она должна уметь ориентироваться в нем через познание того, что его окружает. Познавательная деятельность человека начинается с ощущений. С их помощью человек получает разнообразную информацию о состоянии внешней и внутренней среды. Роль ощущений в жизни и познании реальности важна, поскольку они являются повседневной первичной формой психологической связи организма со средой, составляют единственный источник наших знаний о мире и нас самих. Частичная или полное отсутствие видов ощущения ( зрение, слух, вкус, запах, осязание) у человека препятствует или тормозит его развитие. Из этого следует, что ощущения - это условие нормального психического жизни человека. Все наши знания о том, что находится за пределами реальности является в первую очередь результатом ощущений.
3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ. - метод. пособие. - М.: Просвещение, 2001. - 272 с.
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия по ощущению и восприятию / Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевская. - М.: Изд - во Московского гос. ун-та, 1975. - 399 с.
8. Ковальчук А., Когут С. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие / Арина Ковальчук, Светлана Когут, [ под общ. ред. Л. Ковальчук ]. - М.: Издательский центр ЛНУ имени Ивана
9. Крылова А.Л., Черноризов А.М. Зрительный анализатор: нейронные механизмы зрения. - М.: 1997. - 183 с.
10. Лурия А.Р. Ощущение и восприятие / А.Р. Лурия. - М.: Изд - во Московского гос. ун-та, 1975. - 112 с.
12. Максименко С.Д., Соловиенко В.А. Общая психология: Учеб. пособие. - М.: НПЦ " Перспектива ", 2001. - 316 с.
13. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2001. Кн.1: Общие основы психологии. - 688 с.
14. Общая психология: Учебно - методическое пособие / Под общ. ред. М.В. Гамезо. - М.: Ось -89, 2007. - 352 с.
16. Психология: Учебник / Под ред. Ю.Л. Трофимова, 3 -е издание., Стереотипное. - М.: Просвещение, 2001. - 378 с.
19. Соколов Е.Н. Рефлекторные механизмы действия раздражителя на анализаторы / / Хрестоматия по ощущению и восприятию. - М.: Прогресс, 1975. - 520 с.
Читайте также: