Ресурсы сети интернет в научных исследованиях реферат

Обновлено: 30.06.2024

Автор: Попов Артем Витальевич
Любое научное исследование включает в себя ряд этапов, в том числе выбор темы исследования; обоснование ее актуальности; формирование фактологической и методологической основ исследования; собственно его проведение; обсуждение полученных результатов и выводы. Каждый из этих этапов немыслим без работы с информацией. Соответственно, чем полнее и качественнее эта информация, тем выше качество научного исследования, тем более адекватны рассматриваемому объекту полученные результаты. Реальностью нашего времени является развитие такого источника информации, как Интернет. Рост информационных ресурсов его сети можно оценивать как экспоненциальный, что не могло не найти свое отражение в теории и практике научных исследований. В целом можно выделить следующие направления использования Интернета в научных исследованиях: в качестве источника информации, как источник технологий по обработке этой информации, как коммуникативный ресурс. Перспективным является использование ресурсов Интернета в социальной и экологической областях научного исследования. Это объясняется большими объемами накопленной официальной информации, ставшими доступными для широкого круга научной общественности только с появлением сети Интернет. К электронным источникам информации можно отнести радио- и телевещание, Интернет (будет рассмотрен подробнее ниже) и любую другую информацию, распространяемую в электронном виде (например, на различных компьютерных носителях).

Автор: Попов Артем Витальевич

Попов А.В., Сюндюкова А.Э. ,

Стерлитамакский филиал БашГУ

Россия, г . Стерлитамак

Научный руководитель: Иваненко И.А.,

Профессор, доктор педагогических наук, доцент

Стерлитамакский филиал БашГУ

Россия, г . Стерлитамак

Ресурсы сети Интернет в научных исследованиях: преимущества и недостатки.

Любое научное исследование включает в себя ряд этапов, в том числе выбор темы исследования; обоснование ее актуальности; формирование фактологической и методологической основ исследования; собственно его проведение; обсуждение полученных результатов и выводы. Каждый из этих этапов немыслим без работы с информацией. Соответственно, чем полнее и качественнее эта информация, тем выше качество научного исследования, тем более адекватны рассматриваемому объекту полученные результаты.
Реальностью нашего времени является развитие такого источника информации, как Интернет. Рост информационных ресурсов его сети можно оценивать как экспоненциальный, что не могло не найти свое отражение в теории и практике научных исследований. В целом можно выделить следующие направления использования Интернета в научных исследованиях: в качестве источника информации, как источник технологий по обработке этой информации, как коммуникативный ресурс. Перспективным является использование ресурсов Интернета в социальной и экологической областях научного исследования. Это объясняется большими объемами накопленной официальной информации, ставшими доступными для широкого круга научной общественности только с появлением сети Интернет.
К электронным источникам информации можно отнести радио- и телевещание, Интернет (будет рассмотрен подробнее ниже) и любую другую информацию, распространяемую в электронном виде (например, на различных компьютерных носителях).

Получить их можно было в публичных или научных библиотеках, а также прибрести в книжных магазинах и издательствах. Кроме изданных книг в библиотеках образовательных и научных заведений хранятся и неопубликованные документы: диссертации, депонированные рукописи, отчеты о научно-исследовательских работах и т. п.

Эти материалы не предназначены для широкого и многократного использования, но представляют большую ценность с точки зрения получения информации для новых научных исследований. Отметим один очень большой недостаток библиотечного хранилища данных. Различные кодексы, законы и другая нормативно-правовая документация часто претерпевает изменения, в нее вносятся поправки и дополнения. Поэтому, например, читая кодекс годичной давности, нельзя быть уверенным, что информация в нем полностью актуальна и соответствует действительности.

Параллельно нужно отслеживать все изменения, связанные с этим документом. Это неудобно и требует затратить на анализ гораздо больше времени, чем если бы документ и изменения были единым целым. Как вариант, можно попробовать найти самый свежий вариант документа, что тоже не всегда возможно. Кроме печатных документов важным объектом для исследований являются электронные источники информации.

К электронным источникам информации можно отнести радио- и телевещание, Интернет (будет рассмотрен подробнее ниже) и любую другую информацию, распространяемую в электронном виде (например, на различных компьютерных носителях).

Виды сетевых ресурсов

Сетевые ресурсы могут быть как открытыми (доступными для любого посетителя), так и закрытыми. Доступ к информации на закрытых сайтах возможен либо для заранее определенных групп пользователей (определить такие группы можно, например, по принадлежности сетевого адреса компьютера посетителя к определенной стране, а также множеством других способов), либо с применением специальных ключей/паролей.

Последний вид сетевых ресурсов чаще всего используется для организации доступа к внутренней информации какой-либо организации или для совершения интернет - продаж.

По своему назначению сайты могут быть (в зависимости от своего содержимого, контента ) информационными, новостными, сервисными (предоставляющими определенные сервисы, такие как поиск информации, самые разные виды калькуляторов и т. п.), посреднические (например, доски объявлений или биржи контента ) или технические. Контент каждого сайта является интеллектуальной собственностью его владельца и охраняется законом о защите авторских прав.

Главной целью сети Интернет всегда была связь. И Интернет преуспел в этой области, более того, новейшие технологии расширяют возможности связи, делая их быстрее и надежнее. С появлением Интернета, общение с любым уголком Земли стало доступно так же просто, как разговор с соседом.

Теперь мы можем общаться с человеком из другой части мира, за доли секунды. На помощь людям приходит электронная почта, которая позволяет нам общаться с родными и близкими целыми часами. Кроме такой классической схемы переписки предлагают различные решения для ведения диалога, когда адресаты обмениваются информацией одновременно, в режиме реального времени. Телекоммуникационные технологии позволяют значительно расширить круг профессионального общения. Для этого служат разного рода форумы и конференции на узкоспециализированных либо общедоступных ресурсах. Тематическое общение расширяет возможности для приращения и распространения научного опыта.

В сети Интернет можно вести совместную работу над научным исследованием. При этом каждому исследователю будет всегда доступна актуальная версия документа, а также архив научных работ каждого участника. За счет такой схемы увеличивается эффективность работы как отдельных участников, так и все группы в целом.

С развитием сети Интернет и компьютерных технологий в общем стала возможной ситуация, когда работа полностью создается и издается исключительно в цифровом виде. Поэтому иногда посредством Интернета можно получить документ, в принципе недоступный в бумажном варианте. В России такие публикации пока в новинку, а на Западе этим уже мало кого можно удивить .

Используя Интернет можно не только скачать бесплатно или купить электронные документы, но и приобрести обычные печатные издания в интернет - магазинах . Это бывает очень полезно, так как только в крупных городах существует достаточно обширный рынок научной литературы. Не возникнет особых проблем и с покупкой литературы за рубежом, американские и европейские интернет - магазины принимают оплату с помощью международных пластиковых карт, а также электронных платежных систем. Доставляются книги и/или диски доставляются покупателю обычной почтой.

К сожалению, подавляющее большинство этих ресурсов англоязычны, поэтому пользование ими подразумевает знание английского языка, причем на достаточно высоком уровне для понимания и правильной интерпретации специализированных научных текстов.

С этим же явлением связан и другой недостаток - ограниченное число русскоязычных электронных книг научной тематики, энциклопедий, словарей и периодики в свободном доступе. В отличие от западных ресурсов, подавляющее большинство изданий в российском Интернете находится в закрытом платном доступе. Такая ситуация, как ни странно, сохраняется уже достаточно давно и является характерной чертой русскоязычного Интернета (Рунета). Вариант использования спутникового Интернета в труднодоступных районах пока не рассматривается как альтернатива кабельным или радиоканалам из-за чересчур высокой стоимости такого способа связи. Причем, дорого как само спутниковое оборудование, так и тарифы пользования связью.

Многие периодические издания создают свои страницы в Интернете. Но лишь немногие из них добросовестно следят за их своевременным наполнением и доступностью. Зачастую материалы на сайтах выкладываются в неполном объеме и с большой задержкой, когда информация уже не так актуальна. Редакции таких электронных журналов неохотно идут на контакт с читателями, видимо из-за того, что сами организаторы ресурса не до конца понимают, зачем собственно создана электронная копия в Интернете, воспринимают недостаточно серьезно, больше как дань моде.

Поэтому со временем некоторые электронные издания завершают свою работу, навсегда исчезая с просторов сети Интернет. При этом их печатные оригиналы живут и процветают.

Даже если электронный журнал наполняется качественно и оперативно, уровень доверия к нему обычно ниже, чем к печатным аналогам. Это происходит из-за виртуальности, кажущейся не солидности электронного издания . э лектронный сайт интернет

К примеру, исследователь сохранил ссылку на полезный ресурс и через некоторое время решил им воспользоваться. Вполне вероятно, что документа может уже не быть на старом месте. Он может быть перемещен либо вовсе удален. Это происходит по множеству причин: поломки оборудования, взлом ресурса злоумышленниками, заражение его вредоносными программами. В конце концов, автор, разместивший материал, может решить просто удалить его без объяснения причин, либо переместить, но забыть или не пожелать указать новое местоположение документа.

Проблема соблюдения авторских прав на Интернет - публикации до сих пор остается очень острой, но до сих пор нерешенной. Даже при покупке какого-либо документа сохраняется большая вероятность создания несанкционированных копий или публикации его покупателем в свободном доступе. Решение этой проблемы ведется как на законодательном , так и на техническом уровнях. К недостаткам интернет - ресурсов можно отнести и их энергозависимость , а также зависимость от работоспособности компьютера и сетевых устройств.

То есть, поломка компьютерного оборудования или отключение электроэнергии разом лишает исследователя доступа в Интернет. Однако , подобные обстоятельства относятся скорее к форс-мажорным ситуациям, нежели к серьезным недостаткам всей сетевой инфраструктуры.

Интернет легко и естественно занимает роль одного из основных ресурсов для проведения научных исследований. Это не случайно, ведь по оперативности и полноте доступа к самой свежей информации он легко опережает все другие способы. За последние несколько десятилетий Всемирная Сеть стала одной из неотъемлемых составляющих современной цивилизации. Все недостатки и проблемы, связанные с интернет-ресурсами , являются следствием его новизны и неоспоримых преимуществ. Как и все новое, сеть Интернет развивается и совершенствуется, постепенно ее ресурсы расширяются и систематизируются, открывая новые возможности и горизонты для научного поиска. Пользуясь сетевыми ресурсами, исследователь получает уникальные возможности для самообразования, поскольку активизируется познавательная деятельность, формируются информационная культура, навыки исследовательской и аналитической деятельности, а также умение самостоятельно принимать решения.

В большинстве случаев можно говорить о том, что современное научное исследование без привлечения ресурсов сети Интернет не может быть достаточно полным.

К сожалению, для получения новой исследовательской информации Интернет используется в настоящее время недостаточно широко. Это объясняется во многом спецификой информационно-библиографической культуры научного сообщества и тем, что поиск необходимой для исследования информации, в некотором смысле также представляет собой научную деятельность. В идеале на базе сети Интернет возможно формирование открытой научно-образовательной среды, наполнять которую будут специалисты-профессионалы. Объединенные вычислительные, информационные и коммуникативные ресурсы сделают научные исследования более эффективными и информативными.

1. Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб . п особие / Р.А. Сабитов . - 2-е изд. - Челябинск, 2002. - 138 с.

Общее представление о видах электронных источников информации. Классификация сетевых ресурсов по назначению и информационному содержанию сайтов. Рассмотрение преимуществ и недостатков использования интернета в процессе дистанционной научной работы.

Рубрика	Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	21.04.2015
Размер файла	22,3 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Ресурсы сети интернет в научных исследованиях: преимущества и недостатки

Шестакова Елена Михайловна

Михайлюк Оксана Николаевна

Екатеринбург, 2015 год

1. Виды сетевых ресурсов

2. Преимущества интернет-ресурсов

3. Недостатки интернет-ресурсов

1. Виды сетевых ресурсов

По своему назначению сайты могут быть (в зависимости от своего содержимого, контента) информационными, новостными, сервисными (предоставляющими определенные сервисы, такие как поиск информации, самые разные виды калькуляторов и т. п.), посреднические (например, доски объявлений или биржи контента) или технические. Контент каждого сайта является интеллектуальной собственностью его владельца и охраняется законом о защите авторских прав.

2. Преимущества интернет-ресурсов

Используя Интернет можно не только скачать бесплатно или купить электронные документы, но и приобрести обычные печатные издания в интернет - магазинах. Это бывает очень полезно, так как только в крупных городах существует достаточно обширный рынок научной литературы. Не возникнет особых проблем и с покупкой литературы за рубежом, американские и европейские интернет - магазины принимают оплату с помощью международных пластиковых карт, а также электронных платежных систем. Доставляются книги и/или диски доставляются покупателю обычной почтой.

3. Недостатки интернет-ресурсов

Проблема соблюдения авторских прав на Интернет - публикации до сих пор остается очень острой, но до сих пор нерешенной. Даже при покупке какого-либо документа сохраняется большая вероятность создания несанкционированных копий или публикации его покупателем в свободном доступе. Решение этой проблемы ведется как на законодательном, так и на техническом уровнях. К недостаткам интернет - ресурсов можно отнести и их энергозависимость, а также зависимость от работоспособности компьютера и сетевых устройств.

То есть, поломка компьютерного оборудования или отключение электроэнергии разом лишает исследователя доступа в Интернет. Однако, подобные обстоятельства относятся скорее к форс-мажорным ситуациям, нежели к серьезным недостаткам всей сетевой инфраструктуры.

Интернет легко и естественно занимает роль одного из основных ресурсов для проведения научных исследований. Это не случайно, ведь по оперативности и полноте доступа к самой свежей информации он легко опережает все другие способы. За последние несколько десятилетий Всемирная Сеть стала одной из неотъемлемых составляющих современной цивилизации. Все недостатки и проблемы, связанные с интернет-ресурсами, являются следствием его новизны и неоспоримых преимуществ. Как и все новое, сеть Интернет развивается и совершенствуется, постепенно ее ресурсы расширяются и систематизируются, открывая новые возможности и горизонты для научного поиска. Пользуясь сетевыми ресурсами, исследователь получает уникальные возможности для самообразования, поскольку активизируется познавательная деятельность, формируются информационная культура, навыки исследовательской и аналитической деятельности, а также умение самостоятельно принимать решения.

1. Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Р.А. Сабитов. - 2-е изд. - Челябинск, 2002. - 138 с.

Подобные документы

Общее представление о поисковых службах. Характеристика видов информационно-поисковых систем, анализ их преимуществ и недостатков. Приемы простого поиска с помощью ключевых слов. Сохранение информации на компьютере для ее последующего использования.

учебное пособие [313,9 K], добавлен 10.10.2011

реферат [1,2 M], добавлен 23.04.2011

История создания международной сети Интернет. Появление службы WWW, упростившей общение и передачу данных. Управление сетевыми ресурсами, преимущества и недостатки сети. Электронный доступ к источникам информации. Возможности общения: ICQ и SKYPE.

реферат [37,7 K], добавлен 01.02.2011

Понятие и сущность интернета, его роль и значение в современном обществе. Общая характеристика основных способов защиты информации (браузеры, прокси-серверы и антивирусные программы) при работе в сети интернет, а также оценка их достоинств и недостатков.

реферат [30,3 K], добавлен 17.11.2010

Понятие, развитие, формы организации Интернет. Сеть Интернет как информационный канал. Особенности средств массовой информации в глобальной сети, ее функции и возможности. Исследование электронных версий газет и информационных агентств в сети Интернет.

1. Ресурсы сети в научных исследованиях: преимущества и недостатки

Московский социально-экономический институт
Ресурсы сети в научных
исследованиях: преимущества и
недостатки
1

2. Введение

Введение
Ещё в конце прошлого века основным источником получения информации
для проведения научных исследований были исключительно печатные
издания: учебники и научные труды, справочники, методические пособия,
журналы, газеты. Получить их можно было в публичных или научных
библиотеках, а также прибрести в книжных магазинах и издательствах.
Кроме изданных книг в библиотеках образовательных и научных заведений
хранятся и неопубликованные документы: диссертации, депонированные
рукописи, отчеты о научно-исследовательских работах и т.д. Эти материалы
не предназначены для широкого и многократного использования, но
представляют большую ценность с точки зрения получения информации для
новых научных исследований.
В наше время кроме печатных документов важным объектом для
исследований являются электронные источники информации.
К электронным источникам информации можно отнести радио- и
телевещание, Интернет и любую другую информацию, распространяемую в
электронном виде (например, на различных компьютерных носителях).
2

3. Интернет

Интернет — всемирная система объединённых компьютерных сетей для
хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная
сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть.
Сеть Интернет обладает совершенно новыми характеристиками
коммуникации (уникальность, масштабность, доступность, интерактивность,
открытость) и дает новые возможности в проведении исследований.
3

4. Сетевые ресурсы

Сетевые ресурсы (тж. ресурсы Интернета)— всякая физическая или
виртуальная единица, в конкретный момент времени доступная из
абстрактной точки Интернета.
Проще говоря, сетевыми ресурсами мы называем любое оборудование и
любые данные, которые могут быть — в принципе — доступны при
подключении к Интернету.
В физическом плане сетевой ресурс — это не что иное, как некий
материальный объект, подключенный к Интернету. Это всякого рода
оборудование, от компонентов системы компьютера до всех иных деталей
или фрагментов Сети (сюда необходимо отнести и все коммуникационные
средства, участвующие в процессе обмена данными: модемы, линии связи и
прочее).
4

5. Основу виртуального научно-исследовательского пространства составляют три типа информационных ресурсов, расположенных в

глобальной сети:
Во-первых, это сайты и порталы,
Третьим типом ресурсов являются
посвященные конкретной научной
сайты высших учебных заведений.
тематики. Как правило, на них
Здесь зачастую выложена только
расположены некоторые
краткая информация, описывающая
фундаментальные труды, а также
направления научнорезультаты исследований,
исследовательской деятельности
проводимых в настоящее время.
вуза. Иногда в рамках данного
ресурса функционируют
Вторым типом ресурсов являются
виртуальные лаборатории.
библиотечные и
библиографические серверы, в
сочетании с мощными поисковыми
средствами дающие в руки ученого
эффективный инструмент поиска
литературы по его тематике.
5

6. Преимущества Интернет-ресурсов

Актуальная, обновляющаяся информация (различные кодексы, законы и
другая нормативно-правовая документация часто претерпевает
изменения, в нее вносятся поправки и дополнения)
Часто можно найти информацию, быстро вводящую новичка в
предметную область
Быстрый поиск информации
Бесплатный доступ к научной информации
Создание и обеспечение удаленного доступа к базам данных, а также
информационное обслуживание удаленных коллективных и
индивидуальных абонентов
Информацию в электронном виде значительно проще классифицировать,
сортировать и искать нужную часть в огромном объёме
Возможность совместной работы студентов и преподавателей с
использованием компьютерных технологий (виртуальные учебноисследовательские лаборатории)
6

7. Недостатки Интернет-ресурсов

Часто информация в интернете бывает недостоверной или необъективной
(интернет ресурсы часто друг на друга ссылаются)
Человек приходит к определенным выводам и умозаключениям
несамостоятельно
Отсутствие практической базы (нет такого количества теоретических
знаний, которые могут гарантировать успех любого дела без
практического опыта)
Зачастую читать и усваивать информацию в электронном виде сложнее
чем в бумажном ( книжном )
7

8. Заключение

Жизнь современного общества становится все более
компьютеризированной. Растут требования к оперативности и надежности
информационных услуг, появляются новые их виды. Уже сейчас ученые
разрабатывают новые формы глобальных информационных сетей. В недалеком
будущем многие процессы сетевого проектирования, администрирования и
обслуживания будут полностью автоматизированы. Вполне возможно, что
такая сложная, самоорганизующаяся и самоуправляемая система, как
Интернет и станет основой искусственного интеллекта.
8

Ещё в конце прошлого века основным источником получения информации для проведения научных исследований были исключительно печатные издания: учебники и научные труды, справочники, методические пособия, журналы, газеты. Получить их можно было в публичных или научных библиотеках, а также прибрести в книжных магазинах и издательствах.

Кроме изданых книг в библиотеках образовательных и научных заведений хранятся и неопубликованные документы: диссертации, депонированные рукописи, отчеты о научно-исследовательских работах и т.п. Эти материалы не предназначены для широкого и многократного использования, но представляют большую ценность с точки зрения получения информации для новых научных исследований.

Отметим один очень большой недостаток библиотечного хранилища данных. Различные кодексы, законы и другая нормативно-правовая документация часто претерпевает изменения, в нее вносятся поправки и дополнения. Поэтому, например, читая кодекс годичной давности, нельзя быть уверенным, что информация в нем полностью актуальна и соответствует действительности. Параллельно нужно отслеживать все изменения, связанные с этим документом. Это неудобно и требует затратить на анализ гораздо больше времени, чем если бы документ и изменения были единым целым. Как вариант, можно попробовать найти самый свежий вариант документа, что тоже не всегда возможно.

Кроме печатных документов важным объектом для исследований являются электронные источники информации.

Список использованной литературы

1)Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Р.А. Сабитов. 2-е изд. Челябинск, 2002. 138 с.

3)Болтян В.А. НИРСология: Курс лекций по основам научных исследований / В.А. Болтян. Чита, 2008. 84 с.

4)Гультяев А.К. Самое главное о…: Поиск в Интернете. / А.К. Гультяев. 2-е изд. СПб.: Питер, 2006. 144 с.

7)Дедюхина А. Доверяй и проверяй: Самостоятельная работа студентов с интернет-ресурсами / А Дедюхина // Учительская газета. 2008. № 25 (10210).

8)От сети профессионалов к профессиональной сети науки и образования России: Научно-образовательные ресурсы Московского Унивеситета в Интернет / В.А.Садовничий, А.Б.Угольников, В.В.Варламов, Вл.В.Воеводин, Г.Е.Кедрова, А.Л.Сергиевская // Телематика 2002.

9)Основы научных исследований. Введение в учебно-исследовательскую и научно-исследовательскую работу студентов (УНИРС): Учеб. пособие / Под ред. проф. В.М. Добрынина. Москва, 1998.

10)Битюков П. Основы методологии науки для студентов / П. Битюков // Наука и образование. 2008. № 11.

Кроме изданых книг в библиотеках образовательных и научных заведений хранятся и неопубликованные документы: диссертации, депонированные рукописи, отчеты о научно-исследовательских работах и т. п. Эти материалы не предназначены для широкого и многократного использования, но представляют большую ценность с точки зрения получения информации для новых научных исследований. Ещё в конце прошлого века… Читать ещё >

Ресурсы сети интернет в научных исследованиях: преимущества и недостатки ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Содержание

Содержание
Введение
Виды сетевых ресурсов
Преимущества интернет-ресурсов
Недостатки интернет-ресурсов
Заключение
Список литературы

Кроме изданых книг в библиотеках образовательных и научных заведений хранятся и неопубликованные документы: диссертации, депонированные рукописи, отчеты о научно-исследовательских работах и т. п. Эти материалы не предназначены для широкого и многократного использования, но представляют большую ценность с точки зрения получения информации для новых научных исследований.

Кроме печатных документов важным объектом для исследований являются электронные источники информации.

К электронным источникам информации можно отнести радиои телевещание, Интернет (будет рассмотрен подробнее ниже) и любую другую информацию, распространяемую в электронном виде (например, на различных компьютерных носителях).

Читайте также: