Реферат в школе химия
Обновлено: 01.07.2024
Учащимся, отдающим предпочтение в школе химии, предлагаем интересные темы проектов по химии для выполнения актуальных на сегодняшний день индивидуальных или групповых исследовательских работ и проектов в общеобразовательной школе.
Среди тем ребята выберут себе интересные темы проектных работ по химии для 8 класса, 9 класса, 10 класса или 11 класса из различных областей и разделов химии как одной из перспективных, современных и востребованных наук.
Любую из представленных тем исследовательских проектов по химии, которая на первый взгляд выглядит сложно и громоздко можно упростить, сократить на свое усмотрение в зависимости от накопленного опыта, знаний и умений в химии.
При выборе темы индивидуального исследовательского проекта по химии в 8, 9, 10 или 11 классе следует руководствоваться как интересами учащегося школы, так и затруднительными моментами в изучении предмета химия.
Так, выбрав не совсем понятную тему по химии, в процессе написания исследовательской работы можно самостоятельно изучить вопрос и докопаться до истины в непринужденной форме. Такой подход позволяет по-новому посмотреть на интересы и предпочтения ученика и открыть новые перспективы в проектной деятельности.
Темы исследовательских проектов по химии
Интересные темы исследовательских проектов по химии для школьников:
Азот в нашей жизни.
Адсорбция - всеобщее и повсеместное явление.
Алхимия-магия или наука?
Анализ белков на полноценность
Анализ качественного состава жевательных резинок основных производителей и их влияние на организм человека.
Анализ проб воды и воздуха в различных частях города.
Антибиотики – мощное оружие.
Блеск и сила здоровых волос (с точки зрения химика) .
Болезням – нет.
Буферные растворы в живых организмах.
Буферные системы в организме человека.
Витамины и их роль в жизнедеятельности человека.
Вклад ученых – химиков в победу над фашизмом в Великой Отечественной войне.
Влияние видов химической связи на свойства веществ.
Влияние метода замораживания на качество питьевой воды.
Влияние микроэлементов на организм растений.
Влияние продуктов коррозии на растительный и животный мир водоема.
Вода, которую мы пьем
Воздух, которым мы дышим
Возникновение и развитие сахарного производства в России.
Вредна ли губная помада?
Время в химии. Скорость химической реакции - от чего она зависит?
Все о пище с точки зрения химика
Гальванопластика и гальваностегия.
Где можно использовать отработавшие автомобильные шины?
География химических названий.
Гигиенические и косметические средства.
Гигиенические свойства некоторых моющих средств.
Гидролиз солей
Грани яркой натуры Д.И. Менделеева.
Дефицит элементов и внешность.
Диффузия в тканях растений (окрашивание цветов).
Домашняя аптечка.
Если я заболею… .
Железо в нашей жизни.
Знаете ли Вы, из чего состоит корпус вашей авторучки?
Значение растворов для биологии и медицины.
Изучение секретов приготовления клея
Изучение ферментативной активности биологических жидкостей.
Именные реакции в органической химии.
Йод в нашей жизни.
Искусство фотографии и химия.
Использование бытовых отходов.
Использование минеральных удобрений.
Использование неорганических (и органических) веществ в военном деле.
Использование нефтепродуктов.
Исследование орехов миндаля на содержание цианид-ионов.
История открытия химических элементов.
Как запахи влияют на человека?
Как изучали хлопок?
Как на долгое время завить волосы?
Калориметрические методы определения концентрации белков.
Кальций источник жизни, здоровья и красоты
Каталог занимательных химических опытов.
Кислотные осадки: их природа и последствия.
Когда стали пользоваться парфюмерией и косметикой?
Краски живой и неживой природы
Красота с помощью химии. Бытовая химия.
Кристаллы вокруг нас.
Лауреаты Нобелевской премии в области химии.
Темы индивидуальных проектов по химии
Интересные темы индивидуальных учебных проектов по химии для учащихся:
Металлы – материал для создания шедевров мирового искусства.
Минеральная вода- уникальный дар природы.
Минеральные удобрения.
Можно ли получить резину из картошки?
Моющие и чистящие средства.
Некоторые пути решения проблемы токсикации соединениями алюминия объектов окружающей среды и людей. Краски в палитре художника.
О, шоколад! Полезное или вредное лакомство?
Органические удобрения.
Очистка и использование сточных вод
Пластмассы вчера, сегодня, завтра.
Повышение продуктивности животных с помощью стимуляторов роста, специальных кормовых добавок.
Полимеры – современные конструкционные материалы.
Полимеры в природе и жизни человека.
Почва – источник питательных веществ для растений.
Почему зубной порошок заменили зубной пастой?
Почему мыло моет?
Правда и ложь в применении глицерина
Природные источники углеводородов и перспективы развития нефтеперерабатывающей промышленности.
Продукты питания
Продукты питания как химические соединения.
Производство минеральных макро- и микроудобрений.
Противовирусные средства.
Противоинфекционные средства.
Пути загрязнения продовольственного сырья и пищевых продуктов ксенобиотиками химического и биологического происхождения.
Развитие пищевой промышленности.
Рациональное питание (витамины и микроэлементы) .
Рецепты красоты
Роль полимеров в современном мире.
Роль полимеров в современном самолетостроении (автомобилестроении, строительной индустрии, нефте- и газодобыче) .
Свеча - изобретение на все времена.
Секреты белозубой улыбки
Симпатические чернила.
Синтетические высокомолекулярные соединения и полимерные материалы на их основе.
Современные строительные материалы в архитектуре городов.
Соль – без вины виноватая.
Сравнение пищевой ценности белков съедобных грибов и говяжьего мяса.
Сравнительный анализ образцов атмосферной и бытовой пыли, собранных в жилом помещении.
Средства для борьбы с бытовыми насекомыми.
Средства ухода за зубами.
Теория электролитической диссоциации.
Технология производства бумаги
Токсиканты и аллергены в окружающей среде.
Углеводы и их роль и значение в жизни человека.
Удобрения – добро или зло?
Уникальный мед.
Управление обратимым химическим процессом.
Ферменты – что это?
Ферменты и их использование в быту и на производстве.
Химизация животноводства.
Химики и лирики о железе
Химические вещества вокруг нас.
Химические средства защиты растений.
Химия для домохозяек.
Химия и гигиена.
Химия и красота.
Химия и пища
Химия комнатных растений.
Химия на кухне.
Химия созидающая и разрушающая организм человека (на примере наркотических средств).
Художественная ценность и свойства стекла.
Цветик-семицветик. Исследование цветовой реакции растительных пигментов группы антоцианов на изменение условий окружающей среды.
Чем дамы пудрят носик?
Чем одеколон отличается от духов?
Чем шьют хирурги?
Что может заменить мыло?
Что можно обнаружить в баночке с кремом?
Что определяет форму кристаллов солей: анион или катион.
Что содержится в чашке чая?
Экология дома.
Яды и противоядия.
Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, блоге или форуме один из кодов:
Код ссылки на страницу "Темы проектов по химии":
Темы исследовательских проектов по химии
В настоящее время в системе профессионального образования реализуются стандарты третьего поколения – ФГОС СПО, которые построены на компетентностной основе.
Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям представлены общими и профессиональными компетенциями.
Компетенция понимается, как способность применять знания, умения и практический опыт для успешной трудовой деятельности.
Это значит, что выпускник помимо знаний и умений должен иметь практический опыт при получении специальности. Приоритетным средством формирования компетенций является способ деятельности, который определяется условиями, в которых эта деятельность протекает и способствует решению задач.
Таким образом, для реализации данных задач и освоения программы учебной дисциплины химия способствует технология деятельностного обучения (ТДО), как методологическая основа концепции государственного стандарта.
Для реализация ТДО с целью формирования общих компетенций, используются следующие методы: интерактивные, исследовательские, проектные, частично – поисковые, объяснительно – иллюстративные, активные (игровые, имитационные, рейтинговые, групповые, работа в парах), практические, элементы проблемного обучения.
Практический опыт, при используемой технологии обучения, позволяет обрести все виды самостоятельной работы на учебных занятиях, лабораторные и практические работы (с элементами самостоятельного планирования в начале работы, и самостоятельного самооценивания в конце), мини-проекты (проводятся и презентуются на уроке).
Организация обучения химии в системе профессионального образования имеет свои особенности. Использование современных педагогических технологий (комплекс методов, форм и средств обучения), внедрение технологии деятельностного обучения во многом определяет уровень творческого подхода преподавателя к уроку и эффективность достигнутых результатов. Учитель приобретает новую роль – роль организатора самостоятельной познавательной, исследовательской, творческой деятельности учащихся.
Он должен помочь им самостоятельно добывать нужные знания, критически осмысливать получаемую информацию и использовать её для решения жизненных проблем.
В процессе обучения химии в учреждении профессионального образования, с моей точки зрения, обязательно надо учитывать: низкий уровень подготовки первокурсников, тот факт, что учащиеся приходят из разных школ, где обучались по разным программам и учебникам, что у химии, как предмета, должна быть профессиональная направленность, что подготовка компетентного специалиста требует большого внимания к развитию навыков самостоятельной работы.
Цель моей педагогической работы - указать ученику правильное направление, которое поможет ему самореализоваться.
Чтобы достичь этого я использую в обучении профессиональную направленность уроков. Работая в этом направлении, ставлю задачу, чтобы учащиеся осознавали, что знания, полученные на уроках химии, имеют прямое отношение к выбранной профессии и будут в дальнейшем использоваться в производственной деятельности.
Для этого использую специально разработанные уроки химии для парикмахеров, автомехаников, сварщиков, пожарных.
Очень важно показать на занятиях учащимся роль химии в их будущей профессии.
При отборе материала ставлю задачи: познакомить учащихся с новыми достижениями химической науки и применением их на производстве, что дает возможность глубже проникнуть в суть химических процессов, способствует развитию интереса к химии и предметов профессионально-технического цикла.
С группами автомехаников рассматриваем следующие вопросы:
1) Какое топливо используется для разных двигателей?
2) Назовите современные химические методы повышения октанового числа. 3) Почему следует соблюдать особую предосторожность при обращении с тарой, в которой содержится бензин?
4) Можно ли переливать антифриз и заправлять им систему охлаждения, подсасывая его через шланг ртом?
5) Какие вещества используют для приготовления тормозных жидкостей?
6) Какие вещества используют для приготовления незамерзающихжидкостей?
7) Почему нельзя заправлять автомобиль этилированным бензином из ведра, нельзя применять этилированный бензин для мытья рук, для обезжиривания деталей при ремонте?
8) Какую технику безопасности необходимо соблюдать с химическими веществами в профессиональной деятельности и почему?
В группах сварщиков изучаем свойства металлов и сплавов, особенности условия их сварки.
Весь материал - в документе.
Содержимое разработки
Министерство образования Московской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение московской области
Подготовила преподаватель химии
Не в количестве знаний заключается образование,
а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.
В настоящее время в системе профессионального образования реализуются стандарты третьего поколения – ФГОС СПО, которые построены на компетентностной основе. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям представлены общими и профессиональными компетенциями.
С группами автомехаников рассматриваем следующие вопросы:
1) Какое топливо используется для разных двигателей?
2) Назовите современные химические методы повышения октанового числа. 3) Почему следует соблюдать особую предосторожность при обращении с тарой, в которой содержится бензин?
4) Можно ли переливать антифриз и заправлять им систему охлаждения, подсасывая его через шланг ртом?
5) Какие вещества используют для приготовления тормозных жидкостей?
6) Какие вещества используют для приготовления незамерзающихжидкостей?
7) Почему нельзя заправлять автомобиль этилированным бензином из ведра, нельзя применять этилированный бензин для мытья рук, для обезжиривания деталей при ремонте?
8) Какую технику безопасности необходимо соблюдать с химическими веществами в профессиональной деятельности и почему?
В группах сварщиков изучаем свойства металлов и сплавов, особенности условия их сварки.
Так же на занятиях химии я использую такие приемы обучения как:
- Какие вещества называются спиртами?
- Что значит предельные?
Что значит одноатомные?
Анализируя проблемную ситуацию, обучающиеся формируют компетенции — способность к анализу и развивается аналитическое мышление.
На занятиях химии используются разные формы контроля:
- Химический диктант на знание общих формул, принадлежащих к определенным классам химических соединений;
- Написание структурных формул по их названию систематической номенклатуры и наоборот.
1) ГАЗЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РЕЗКЕ И СВАРКЕ МЕТАЛЛОВ
1. ацетилен 2. неон 3. фтор 4. озон
Эталон ответа: 1
2) ПРИ СЖИГАНИИИ ПРОПАН-БУТАНА ТЕМПЕРАТУРА ПЛАМЕНИ РАВНА 1.2200-2680 C 2.1000-1500C 3.500-600 C 4.1500-2000 C
Эталон ответа: 1
3) ПРИМЕНЕНИЕ КИСЛОРОДА, СОДЕРДАЩЕГОСЯ, В АТМОСФЕРНОМ ВОЗДУХЕ, ДЕЛАЕТ СВАРОЧНЫЕ ГАЗОВЫЕ СМЕСИ
1. более эффективными 2.менее эффективными
4) ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕХНИЧЕСКИХ ГАЗОВ ДЛЯ СВАРКИ В СМЕСИ С КИСЛОРОДОМ ДАЮТ ТЕМПЕРАТУРУ ПЛАМЕНИ 1.умеренную 2. низкую 3. Высокую
5) ЕСЛИ В ПОМЕЩЕНИЕ, В ВОЗДУХЕ КОТОРОГО СОДЕРЖИТЬСЯ 15% ПРОПАН- БУТАНА, ВНЕСТИ ОГОНЬ,ПРОИЗОЙДЕТ
1.Удушье 2.Отравление 3.Пожар 4. Взрыв
Эталон ответа: 3
6) КАРБИД КАЛЬЦИЯСЛЕДУЕТ ТУШИТЬ
1.Сухим песком 2. Углекислотными огнетушителями 3.Порошковыми огнетушителями 4.Водой 5.Правильно 1,2,3 совместно
Эталон ответа: 5
7) ОДОРАНТ (этилмеркаптан) ДОБАВЛЯЮТ В ПРОПАН-БУТАН ДЛЯ 1.Для улучшения испаряемости газа в зимнее время. 2.Для придания газу специфического запаха. 3.Для повышения плотности сгорания. 4.Для повышения теплотворной способности газа.
8) ПРИ УТЕЧКАХ ПРОПАН-БУТАНА ВОЗМОЖНО СКОПЛЕНИЕ ЕГО В 1. В пониженных, плохо проветриваемых 2. В пониженных и заглубленных местах 3. В верхних, плохо проветриваемых 4. В верхних, проветриваемых местах
9) ГАЗОВЫЕ СМЕСИ СЛУЖАТ ДЛЯ
1) экономии 2) улучшения процесса сварки 3) улучшения процесса сварки и качества сварного шва 4) ускорения процесса сварки.
10) ПЛОТНОСТЬ МЕТАНА ПО ВОЗДУХУ
1. 0,25 2. 0,45 3. 0,55 4.0,70 Эталон ответа:3
11) ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ НОВОЙ ФОРМЫ ИЛИ НЕРАЗЪЕМНЫХ СОЕДИНЕНИЙ МЕТАЛИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ И ДЕТАЛЕЙ ПРИМЕНЯЮТСЯ ПРОЦЕССЫ, НАЗВАННЫЕ _________
Эталон ответа: сваркой
12) НА ВЫБОР НУЖНОГО ДЛЯ СВАРКИ ГАЗА ВЛИЯЕТ________________
Эталон ответа: марка металла
13) В РЕЗУЛЬТАТЕ РЕАКЦИИИ С ВОДОЙ КАРБИДА КАЛЬЦИЯ ВЫДЕЛЯЕТСЯ ГАЗ -_________, КОТОРЫЙ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ СВАРКИ
Эталон ответа: ацетилен
14) ВАЖНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ ПРИМЕНЕНИЯ СВАРОЧНЫХ ГАЗОВ БУДЕТ ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ПРИСУТСТВИЕ _________, КАК КАТАЛИЗАТОРА ГОРЕНИЯ
Эталон ответа: кислорода
15) В КАЧКСТВЕ АКТИВНОЙ СРЕДЫ ПРИ СВАРКЕ ПРОВОЛОКОЙ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ_____________ ГАЗ, ТАК КАК ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ ДУГИ УГЛЕКИСЛОТА РАЗЛАГАЕТСЯ НА УГАРНЫЙ ГАЗ (СО) И КИСЛОРОД
Эталон ответа: углекислый
16) ДЛЯ СВАРКИ НУЖЕН ___________ ГАЗ В КАЧЕСТВЕ ЗАЩИТЫ РАСПЛАВА ВАННЫ ОТ ВНЕШНЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ВОЗДУХА, А ТАКЖЕ В СЛУЧАЕ НЕОБХОДИМОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ПРОВЕДЕИЯ СВАРОЧНЫХ РАБОТ ПО НЕРЖАВЕЮЩИМ СТАЛЯМ, ТИТАНУ, И СПЛАВАМ ИЗ НЕГО, ЦВЕТНЫМ МЕТАЛЛАМ (никелю, меди, алюминию и сплавам)
Эталон ответа: инертный газ
17) ГАЗ БЕЗ ЦВЕТА, ЗАПАХА И ВКУСА. НЕГОРЮЧИЙ, НО АКТИВНО ПОДДЕРЖИВАЮЩИЙ ГОРЕНИЕ. ПРИМЕНЯЕТСЯ ТОЛЬКО КАК ДОБАВКА К ИНЕРТНЫМ И АКТИВНЫМ ГАЗАМ
Эталон ответа: кислород
18)ГАЗ БЕЗ ЦВЕТА, ЗАПАХА, НЕГОРЮЧИЙ, НЕЯДОВИТЫЙ ГАЗ, ПОЧТИ В 1,5 РАЗА ТЯЖЕЛЕЕ ВОЗДУХА
19) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИ (ЧИСТОГО) КИСЛОРОДАТРЕБУЕТ СПЕЦИАЛЬНЫХ БАЛЛОНОВДЛЯ ЕГО ХРАНЕНИЯ И ПОДАЧИ. В СМЕСИ С ТАКИМ КИСЛОРОДОМ НЕКОТОРЫЕ ГАЗЫ ИЛИ СОСТАВЫ МОГУТ БЫТЬ ________.
Эталон ответа: взрывоопасны
20) ГАЗ БЕЗ ЦВЕТА, ЗАПАХА И ВКУСА, НЕЯДОВИТЫЙ. Используется только для сварки меди и её сплавов, по отношению к которым азот является инертным газом
21) ДАЙТЕ ПОЛНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
1. активные газы
2. инертные газы
А. вступают в химическое взаимодействие с металлами и растворяются в металлах; Б. защищают зону сварки от воздуха, но сами растворяются в жидком металле либо вступают в химическое взаимодействие; В. не вступают в химическое взаимодействие с металлами и практически не растворяются в металлах; Г. защищают зону сварки, но сами не растворяются в жидком металле
Эталон ответа:1-Б, 2-В
22) ВЫБЕРИТЕ ГАЗ НУЖНЫЙ ДЛЯ СВАРКИ
1. при сварках стальных элементов А. аргон (38%), СО2 (42%) 2. при сваривании нержавеющих сталей Б. аргон (18%), СО2 (82%) В. аргон (98%), СО2(2%)
Эталон ответа: 1-Б,2-В.
23) ЦВЕТА БАЛЛОНА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКРАШЕНЫ ДЛЯ
1.Ацетилена А.Черный 2.Кислорода Б.Голубой 3.Пропан-бутана В.Красный 4.Углекислого газа Г.Белый
Эталон ответа:1-Г, 2-Б, 3-В, 4-А
24) КЛАССИФИЦИРУЙТЕ СВАРОЧНЫЕ ГАЗЫ
1. активные газы А. азот, СО2, водород, кислород 2. инертные газы Б. водород, гелий В. гелий, аргон
Эталон ответа: 1-А, 2-В.
25)РАЗВИВАЕМАЯ ТЕМПЕРАТУРА ЗАВИСИТ ОТ КАЧЕСТВА (ЧАСТОТЫ) ПОДАВАЕМОГО В ГОРЕЛКУ __________ 1.водорода 2. углекислого газа 3.азота 4. кислорода
Тест для пожарных:
1) ЕСЛИ В ПОМЕЩЕНИЕ, В ВОЗДУХЕ КОТОРОГО СОДЕРЖИТЬСЯ 15% ПРОПАН- БУТАНА, ВНЕСТИ ОГОНЬ,ПРОИЗОЙДЕТ
1.Удушье 2.Отравление 3.Пожар 4. Взрыв
Эталон ответа: 3
2) КАРБИД КАЛЬЦИЯСЛЕДУЕТ ТУШИТЬ
1.Сухим песком 2. Углекислотными огнетушителями 3.Порошковыми огнетушителями 4.Водой 5.Правильно 1,2,3 совместно
Эталон ответа: 5
3) ПРИ УТЕЧКАХ ПРОПАН-БУТАНА ВОЗМОЖНО СКОПЛЕНИЕ ЕГО В 1. В пониженных, плохо проветриваемых 2. В пониженных и заглубленных местах 3. В верхних, плохо проветриваемых 4. В верхних, проветриваемых местах
Также используется метод консультирования. Лидер каждой микрогруппы выполняет роль консультанта, помогает другим. Сначала лидеры микрогрупп отвечают на вопросы преподавателя данной конкретной темы, а затем опрашивают свою микрогруппу, давая оценку знаний и умений согласно критерию. Лидеры помогают выращивать потребность понимания содержания данной темы и развивать способность к обучению. В процессе такой работы повышается самооценка обучающихся, вера в собственные силы, формируется компетенция социального взаимодействия, коммуникативность, умение слушать, работать в команде.
Без знаний химии не возможно осознанно проводить различные технологические процессы при сварке металлов, при приготовлении пищи, при обслуживании автомобиля. Поэтому, новые современные технологии призваны сегодня научить учащихся учреждений среднего профессионального образования самостоятельно добывать знания и пополнять их в течение всей жизни.
Собранные в банке бесплатные рефераты по химии – это работы об органических и неорганических веществах, растворах, элементах, металлах и их сплавах, нефти и способах ее переработки.
Рефераты по химии помогут подготовиться к семинарам, экзаменам и докладам. Информация дополнена уравнениями, графическими и структурными формулами.
Каталог готовых рефератов
Выберите предмет
- Четко определите цель работы в рамках заданной темы.
- Исходя из цели, определите в общих чертах содержание будущего реферата, составив предварительный план.
- Составьте список литературы или других источников, соответствующих теме реферата.
- Изучая литературу (другие источники), отмечайте все, что войдет в работу.
- Составьте окончательный подробный план, указывая для каждого пункта источник, из которого будет взят материал.
- Во вступлении реферата раскройте значимость его темы, укажите цель реферата.
- Раскройте все пункты плана, используя конкретные факты, примеры, цитаты из первоисточников.
- Сделайте промежуточные выводы по каждой смысловой части работы.
- Выразите собственное аргументированное мнение по теме реферата (факультативный пункт).
- В подстрочных сносках укажите источники цитат, фактов.
- Сделайте обобщающий вывод.
- Перечитайте реферат, проверьте логичность деления текста на абзацы; если нужно, удалите повторы информации; убедитесь в том, что тема раскрыта, а цель работы достигнута.
- Обзорный реферат (или сводный) – это обобщающая характеристика нескольких первоисточников, касающихся определенной темы.
- Реферат-экстракт – составляется из наиболее важных в смысловом отношении фраз, взятых из анализируемого текста. Отобранные и в случае необходимости отредактированные предложения должны точно передавать общее содержание первоисточника. Чаще всего используется в информационных службах и библиотеках при составлении каталогов.
Любое использование материалов сайта допускается исключительно с согласия редакции при установке активной ссылки на первоисточник. Информация, представленная на сайте, получена из открытых и общедоступных материалов. Ее достоверность подлежит проверке у первоисточника. Редакция не несет ответственности за какие-либо действия, либо за возможный ущерб (как материальный, так и моральный), полученный в результате прочтения материалов. Пользователь сайта принимает решения самостоятельно и несет за них полную ответственность.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы ![]()
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Заказывала реферат по финансовому мониторингу, Елена выполнила его идеально, все четко и по теме, да еще не дорого))) спасибо
Спасибо большое..очень выручили, за короткий период сделали быстро и качественно! До этого заказывала- папа на мошенником, теперь только здесь!! Всем советую
Последние размещённые задания
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Решение задач, уголовное право
Срок сдачи к 2 мар.
Анализ статьи солдатовой г. в. новая специализация психолог-консультант по работе с вынуждеными мигрантами
Статья, Проблемы Адаптации Детей-мигрантов
Срок сдачи к 28 февр.
практическая работа графическим методом
Тест дистанционно, математическое программирование
Срок сдачи к 28 февр.
Ответы на билеты, русский язык и культура речи
Срок сдачи к 4 мар.
Исследование видов памяти дошкольников
Срок сдачи к 26 мар.
Сделать два чертежа в компасе , трактора т-180 по примеру на формате А3. 1 лист начертить все по примеру, 2 лист вид бульдозера спереди ,сверху, слева .
Чертеж, Устройство, оборудование и обслуживание землеройных машин, детали машин, машиностроение, инженерная
Срок сдачи к 3 апр.
Решить одну задачу
Решение задач, Информационный менеджмент
Срок сдачи к 6 мар.
Тема "Особенности гарантий прокурорских работников при прохождении.
Статья, Административный и судебный порядок защиты прав граждан органами прокуратуры, гражданское право
Срок сдачи к 28 февр.
Сделать небольшую презентацию и к ней небольшой доклад
Срок сдачи к 28 февр.
шаблон презентации, материалы, текст
Презентация, Сухое строительство и штукатурные работы, строительство
Срок сдачи к 27 февр.
Сделать расчет по примеру
Решение задач, Грузоподъемные машины и механизмы (ГПМ), детали машин, машиностроение
Срок сдачи к 5 мар.
Решить 1 задачу
Решение задач, техническая механика
Срок сдачи к 28 февр.
Срок сдачи к 28 февр.
Решение задач, трудовое право
Срок сдачи к 26 февр.
Написать тезисы по теме
Доклад, физическая культура
Срок сдачи к 3 мар.
тесты по испанскому
Онлайн-помощь, Испанский язык
Срок сдачи к 27 февр.
Здравствуйте. Сколько будет стоить доработка курсовой
Курсовая, таможенное дело
Срок сдачи к 4 мар.
1. Иванов И. И., находясь в ежегодном оплачиваемом отпуске
Решение задач, коммерческое право
Срок сдачи к 2 мар.
Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.
Смотрите и качайте готовые рефераты на тему "химия" бесплатно без регистрации. Воспользуйтесь поиском, чтобы найти рефераты по вашей теме. Банк готовых работ будет полезен студентам, которым нужны примеры написания работы
Не отобразилась форма расчета стоимости? Переходи по ссылке
Не отобразилась форма расчета стоимости? Переходи по ссылке
Адсорбция — процесс самопроизвольного перераспределения компонентов системы между поверхностны.
Распространенность в природе. Массовая доля фосфора в земной коре составляет 0,08%. Важнейшими минер.
Под прочностью понимают свойство полимерного материала сопротивляться разрушению под действием механ.
Реферат на тему «История открытия и развитие исследований соединений со стр.
Структура пирохлора имеют кубическую симметрии (пространственная группа FD3m) с общей стехиометрии A.
Реферат на тему «История открытия и развитие исследований соединений со стр.
Характерной чертой структуры всех слоистых перовскитов является наличие m октаэдрических слоев, прич.
Торий был выделен из черного силикатного минерала, известного в настоящее время как торит, и открыт .
Диизоцианаты чаще всего используются в производстве полиуретановых пен. Полиуретан используется в ря.
Реферат на тему «Автоматизация установки дегидрирования бутилена в бутадиен.
Бутадиеновые каучуки — продукт полимеризации бутадиена. При полимеризации молекулы бутадиена м.
Полиимиды представляют собой один из классов термостойких синтетических полимеров, в полимерных цепя.
Пластичные смазки использовались еще в XIV веке до н.э. египтянами для осей деревянных колесниц. Изг.
Абсорбция и десорбция — это два основных массообменных процесса, на которых базируется абсорбц.
Роль химии в системе современного научного знания определяется, во-первых, местом химической формы м.
Гетероциклические соединения — это соединения, молекула которых представляет собой циклы, сост.
При гниении органических веществ значительная часть содержащегося в них азота превращается в аммиак.
Развитие радиотехники, особенно микроэлектроники, разрешили достичь поразительных результатов в обла.
Реферат на тему «Изменения физиологических процессов в организме взрослого .
Никотин (C10H14N2) – это встречающийся в природе жидкий алкалоид. В наше время, а это начало 21 века.
Белки – высокомолекулярные природные полимеры, построенные из остатков аминокислот, соединенных амид.
Реферат на тему «Шведская модель определения эффективности методов зимней у.
Проблема выбора наиболее эффективных и экономичных противогололедных реагентов остро стоит во всем м.
Реферат на тему «Существуют ли безопасные и эффективные антигололедные реаг.
Каждую зиму перед администрацией российских городов встает вопрос об обеспечении безопасности как пе.
Очевидно, что современные антигололедные реагенты должны не только качественно выполнять свою миссию.
Реферат на тему «Зимний травматизм — как на него влияют противогололе.
В России, где зима длится чуть ли не большую часть года, травматизм из-за гололеда — действите.
Реферат на тему «Химические противогололедные реагенты — необходимост.
Дороги, по которым может передвигаться транспорт с высокой скоростью и при любых погодных условиях &.
Научная статья на тему «Противогололедный реагент Бишофит и последствия его.
Бишофит, рекламирующийся в том числе и как противогололедный реагент — природный минерал, осно.
Реферат на тему «Нужны ли в Санкт-Петербурге антигололедные реагенты? Итоги.
Зима 2015-2016 года выдалась экстремальной для Санкт-Петербурга. И дело тут не в низких температурах.
КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ — органические соединения, содержащие одну или несколько карбоксильных груп.
Атомистическая теория — современная теория строения вещества — зародилась еще в Древней .
Реферат на тему «Нефть – основное сырье для получения топлива и горюче – см.
Бурный научно-технический прогресс и высокие темпы развития различных отраслей науки и мирового хозя.
История сохранила имена таких ученых, как Леонардо да Винчи и Блез Паскаль, которые проявили себя во.
Полимеры (греч. πολύ- — много; μέρος — часть) — неорганические и органические, аморфные и кристаллич.
Современная химия является одной из естественных наук и определяет собой систему отдельных дисциплин.
Реферат на тему «Причины появления грязи на улицах российских городов. Каку.
Жители многих российских городов, в числе которых Екатеринбург, Челябинск, Санкт-Петербург, страдают.
Реферат на тему «Как создавались противогололедные реагенты, применяемые в .
Москва — это самый северный город десятимиллионник в мире. Зима здесь длится более 4-х месяцев.
Реферат на тему «Грязь в городе — могут ли ее причиной быть реагенты .
Грязь на улицах — бич многих крупных российских городов. В чем же причина ее появления? Выдвиг.
Реферат на тему «Фрикционные противогололедные материалы — плюсы и ми.
Нередко можно услышать разговоры о том, что для борьбы с гололедом следует использовать не плавящие .
Нередко можно услышать разговоры о том, что противогололедные реагенты вызывают аллергию. Но следует.
Реферат на тему «Как влияют на обувь противогололедные материалы и их компо.
Все противогололедные реагенты, которые применяются на улицах российских городов, согласно ФЗ№7 от 1.
Читайте также: